考研英語閱讀理解五大誤區早知道

Ⅰ 英語考研閱讀一般錯幾個

考研的英語閱讀到底錯幾個正常，其實這和考生的英語基礎是有關系的，正常的四六級基礎，前期不明白解題思維時，一題錯2-3個都很正常。但是後期想要及格以上，要保證至少每篇錯1-2個。其實考生在開始復習的時候，要多多分析真題，不要在意在做題過程中的錯誤率，真題不只是用來的做的，也不是來檢驗自己的水平，然後給自己心理安慰，而是用來分析自己的不足之處。
復習建議：
現在這個階段，英語閱讀錯很多，你要先思考下，是自己的基礎沒有在前面復習階段鞏固好，還是自己做題思路方面存在著問題。
1、英語基礎沒鞏固好
假如基礎比較差，可以從單詞入手，增加自己的詞彙量，然後再去做題。做閱讀時把真題的衡則鉛閱讀部分刷兩遍。例如長難句分析，每一句都要認真理解，提高閱讀效率。
根據掌握的詞咐好匯、語法情況，建議在真題中遇到不懂的詞彙時，一定要總結摘錄到本子上，在最後階段就能掌握盯衫一點是一點。
2、做題思路
因為考研是應試考試，要總結點做題技巧。
瀏覽題乾和選項，標記題干中的關鍵詞，分析關鍵詞和選項之間的關系；在選項上標記大致的中文意思，方便答案和原文對應，更好提高做題正確率。

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Ⅱ 英語閱讀理解總是看不懂怎麼辦

英語閱讀理解技巧 閱讀在考研英語試卷中佔了六十分,它的重要性不言而喻。重視閱讀訓練和對技巧的掌握,對廣大考生提高英語能力,提高考研英語分數至關重要。建議大家在做閱讀題的時候,按照如下幾個流程: 1、快速瀏覽題干,通過題干先對問題做一些區分。一般來說,出題人在題目的設置方面,都會按照文章的內容來依次設置問題的順序。問題設置的難度也是由淺入深。所以,大家在第一遍閱讀文章時,基本上可以將該篇文章的1-3小題做出答案或是找到問題在文章中顯示的位置。如果是考細節的題目,你可以在第一遍瀏覽文章的時候,拿鉛筆把題干中最具代表性的幾個詞劃出來,為第二遍精讀時找尋答案或是思考答案做鋪墊。 2、看過題干之後,再返回原文閱讀,在閱讀的過程中不用過於注重詞句的把握,遇到不認識的單詞不必作太久的停留,以免影響閱讀速度。 3、近些年的考研英語閱讀的特點是幾乎不出現需要綜合跨段的信息情況。因而,理解之後就可以立即返回題目,閱讀選項進行選擇。 5、在做態度題的時候,尤其要注意開頭和結尾部分,重點是形容詞的把握,並且要重視文中出現的有明顯轉折詞的地方。 以上是做題的方法,再和大家談一談考研英語閱讀題的解題技巧。 (1)將題型分類 當我們掌握了考研英語閱讀題的題型後,我們對命題人的考察方向和內容也就更加明了了。考研英語試題的問題基本上可分為五大類: ①詞彙題。這類題考查目的是,讓考生以上下文內容為參考,嘗試理解文中出現的生詞。而文章中出現這個生詞的位置,往往下文中出現的內容是對這個詞的解釋、說明、舉例等。 ②主旨題。大家應該很熟悉這類題型。碰到這類題最簡單的方法是把文中每段的首句串起來考慮。若是僅問其中某一段的中心思想,則可將該段的首、尾句加起來考慮。 ④細節問題。這類題出現的特點是,以考查文章中某一個細節問題為入手點。它可能出現與原文中某一句話。但是,往往照抄原文的句子並不一定是正確選項。這類題的正確答案,應該是與原文意思和所問問題相符的才對。 ⑤推理性問題。既然這類題被命名為推理題,你就不應該指望在原文中搜索出答案,而應該通過自己的理解去推理答案,但切忌憑空瞎想,要忠實原文內容去推理。這類題是閱讀理解種最難的一類問題。你只有以原文中某句話或某個詞語為依據去合理推測才能找到合適的答案。 (2)在平時訓練中提速 第一 閱讀說的簡單些,就是以單詞為基本元素,擴展而成的句的集合。也就是說,攻克閱讀的基礎問題還是攻克詞彙的問題。詞彙量達到了,閱讀量上升了,你的閱讀速度自然就提高上來了。 第二閱讀方法也是一個很關鍵問題。快速閱讀當然不可能是一個詞一個詞的在眼下過。而應該採取提綱挈領的讀法。從一句話中的重點詞彙到轉折詞,到主語、謂語的提煉。當你讀的文章多了,這種速讀能力就自然達到了。 (3)閱讀步驟 前面我們已經提到了閱讀方法。這里,我對閱讀步驟再提一些建議。 不同內容、不同長度的文章,在閱讀時所要運用到的方法也應有所區別。傳統的閱讀方法和流程是從頭讀起,讀完再去一個一個選答案。這種方法十分傳統,叫整體閱讀法。其優點是可以有一種全局感或整體感。缺點是文章太長,讀後細節記不住,再去找答案又費勁又容易出錯。因此,對待篇幅較長的文章,我建議用如下的閱讀方法:讀完第一段就做第一題,然後看第二個問題問的什麼,帶著這個問題去看第二段,然後是第三段、第四段,依次類推。但是,大家需要注意一點,這種閱讀方法不太適合於解答主旨性問題。不過,這種閱讀方法對待其他問題和較長的文章,尤其是細節問題的解答,抓得較准,大家可以在嘗試中學習。

Ⅲ 考研英語閱讀如何辨別正確及錯誤選項

閱讀錯誤選項的十大基本特徵：前六種相對容易判斷，後四種要利用文章的邏輯關系才可判斷出來。 1.無中生有 (出現原文中未提及的概念) 2.正反混淆 (選項的意思跟原文的意思相反) 3.答非所問 (選項符合原文，但是不符合題干) 4.擴大范圍 (注意隱蔽型的擴大范圍mostly/mainly/generally) 5.因果倒置 6.常識判斷 (符合常識的不一定是正確答案，但是不符合常識的一定不是正確答案) 7.過分絕對 (never/must/no等+名詞，若有緩和就不是錯誤的) 8.推理過遠 9.變換詞性 10.偷換概念二、正確選項的五大特徵 1.出現的位置：段首段尾處、轉折關系處、讓步關系處、因果關系處、條件關系處。 2.正確答案通常與文章中心思想，主旨大意，作者對文中論述事物所持的觀點態度有關。注意：這是解題基調，如果作者在文中對整個事物是持積極正面的評價，那麼選項中出現消極反面的，與事實相反的肯定不是解。 3.正確答案涉及的方式：原文信息的同義改寫、歸納總結或原文中心的歸納或原文信息的正話反說或反話正說。 4.正確答案從語義上去理解經常含有不肯定的語氣詞和委婉表達的詞：can, may, might, possible, not necessarily, some尤其是推理題的答案常這樣設置，以顯示推理題所論述含義的相對性。 5.正確答案具有概括性(考察考生的理解歸納能力)，深刻性，因為其考查的對象是閱讀文章的重點和要點。

Ⅳ 求考研英語閱讀「正確答案」五大特徵，輕松搞定40分閱讀理解 請發到我的郵箱[email protected]，謝謝~別發錯

特別同意LZ的觀點，詞彙是磚，語法是道，閱讀是魂！我也是今年考研的，感謝你的問題。拷貝原文答案如下，最後三點沒有明確說明，但是都在：

這是名牌大學（全國排名前20）的「內部資料」 ，很多同學覺得比較實用，現在奉獻出來，或許對你有些幫助。
考研英語「正確答案」五大特徵，輕松搞定40分閱讀理解

首先，我們得逞清一個認識，考研閱讀考察的都是些什麼文章。記敘類文章肯定沒有，因為記敘文的命題深淺不好把握。這么多年來，還從來沒有從哈里波特或者廊橋遺夢等西方小說中選一段來考大家。

現在的問題是有人居然說考研英語多考說明文，實在不知道這些人有沒有一點文學常識，我們把從99到08年的10年考研閱讀理解的文章做了一個分類：99-08年10年間共考了43篇文章，我們可以按照提出一種觀點，揭示一種現象的原因和影響，介紹社會對於某個事務的反應，提出一種新的研究結論，書評，對某個主題分觀點論述型，分為六類。

提出一種觀點，比如06年第一篇，美國社會總體上是和諧的。第四篇，應該正確的看待藝術與幸福的關系。

揭示一種現象的原因和影響，如06年的第二篇。莎士比亞的故鄉斯特拉福鎮兩個產業上的爭論，00年的第一篇。美國經濟的轉折及其影響。

介紹公眾對於某個事務的反映，如04年的第三篇各方對美國經濟減緩的反應。97年的第一篇，各方對安樂死法案通過的態度。

提出一種新的研究結論型。如06年的第三篇，一個新的研究結論；漁場中的大型食肉類動物正在迅速減少。05年的第一篇，一個新的研究結論:猴子同樣會反對不公平。

書評型。如05年的第四篇，書評--正式英語的衰落是必然的。96年的第五篇。關於一本反對神創論的書。

對某個主題分觀點型。如02年的第一篇，如何進行幽默，2001年第三篇，新聞媒體失去公信力的原因。

我們可以看到，無論是提出一種觀點，提出一種新的研究結論還是介紹公眾對於某個現象的反映還是書評，這些文章有一個總體的特徵就是：不只是對事物加以簡單的描述，而要通過描述表達某種或者某些觀點，看法和態度。因此這些都可以歸結為大類的議論文。

從測試學的角度來說，閱讀理解試題無非就是考察我們的閱讀理解能力，而閱讀理解能力就是提取有效信息的能力，所以閱讀理解題目的設計無論怎麼千變萬化，最根本的目的就是在考察我們能否把文章的有效信息找出來，而我們知道，議論文的有效信息就是文中表達的觀點，論點，主論點，分論點以及作者的感情傾向和態度，這些就是考研命題的出題點所在。

說到這兒，有些同學可能感覺有些疑惑，說，不對吧，我怎麼感覺考研閱讀考得都是細節性具體的東西呢？這些同學其實一般是中了下面兩種毒害導致產生判斷失誤：

第一，應付四六級給大家留下的心理定勢。四六級英語閱讀考試考查的重點是考生定位查找具體信息的能力，而考研則更側重於綜合歸納抽象能力的考查，因為畢竟研究生是國家高水平研究得主要群體，所以，研究生入學考試的考察水平不會那麼低端。第二個原因，就是這些同學沒有認真地研究真題，受大量的模擬試題的毒害。對於市面上充斥著的大量的題集，出於對大家負責，我想說一句，真正有水平的不多，絕大多數都是在拼湊，即使真的有水平也實在難以達到考研真題的高度和命題的思路，你如果真正從這些拼湊的某某某多少篇中找出規律來，反而是一件很恐怖的事情。

請考研戰士們記住，考研英語閱讀理解的規律有，但是規律要從歷年的考研真題中去找。這樣分析下來，大多數的考研閱讀試題中，正確的選項其實就是文章中觀點、論點、主論點和分論點態度等有效信息的直接表達或者變形表達。

經過我們的長期研究，這類觀點性有效信息的表達與記敘文、說明文的有效信息相比有自己的特徵。我們發現考研英語閱讀理解的「正確答案」有五個特徵，下面通過歷年的考研英語真題來簡要介紹我們的方法。

特徵一：表述上不能太絕對要留有餘地四平八穩，不能帶有過於強烈的感情色彩和傾向。一個表述上極端的論點是站不住腳的，很容易受到攻擊。對不對？所以文中作者的論點、觀點，以及正確答案具備的一個特徵是「語氣比較委婉」。

重點提示：僅僅記住「may」這個單詞，你將輕松多拿4—6分。

34. Cartwright seems to suggest that______. （2005年考研真題）

凱特似乎在暗示：

[A] waking up in time is essential to the ridding of bad dreams

及時醒來對於控制噩夢非常重要

[B] visualizing bad dreams helps bring them under control

想像噩夢對控制噩夢有幫助

[C] dreams should be left to their natural progression.

夢應該被自然推進

[D] dreaming may not entirely belong to the unconscious

夢可能並不完全是無意識的

我們來看，ABCD四個選項中哪個語氣更為委婉？

A及時醒來對於控制噩夢非常重要。

B想像噩夢對控制噩夢有幫助。

C夢應該被自然推進。

D夢可能並不完全是無意識的。

是不是D呢? 答案選D。

27. What can be inferred about intelligence testing from Paragraph 3? （2007年考研真題）

從第三段我們可以推斷下列哪個與智力測驗有關？

[A] People no longer use IQ scores as an indicator of intelligence.

人們不再把智商得分用做智力指標

[B] More versions of IQ tests are now available on the Internet.

現在可以從網際網路上獲得更多的智力測驗版本

[C] The test contents and formats for alts and children may be different.

成人和兒童的測試內容和版本可能不一樣

[D] Scientists have defined the important elements of human intelligence.

科學家已經定義出人類智力的重要元素

選哪個？

恭喜你答對了，當然是選C。may使得語氣更加委婉柔和，答案直接指向C。通常情況下帶有may的選項一般為正確答案。

同樣是2007年考研真題的第29題

29. We can conclude from the last paragraph that______. (2007年考研真題）

從最後一段我們可以總結出

[A] test scores may not be reliable indicators of one』s ability.

測試成績可能在顯示一個人的能力方面並不可靠

[B] IQ scores and SAT results are highly correlated.

智商得分與SAT成績密切相關

[C] testing involves a lot of guesswork.

測試涉及大量的猜測

[D] traditional tests are out of date.

傳統測試已經過時

看到may，當然直接選A。而正確答案就是A。

有的同學會說，不是所有的題目都是這樣的吧？當然不是，經過我們的統計，每年這樣的題幾乎都有2—3道。其餘的17道題，需要藉助其餘「四大特徵」分析。

重點提示：每個題目2分，僅此一個特徵，你將輕松得到這4分。在考場上節省了寶貴的時間。

特徵二：表述上必須具有相對的抽象性、概括性、宏觀性。因為研究生考試更側重於考察學生對事物的抽象思維和概括能力，所以考題的設置也體現了這個特點。

51. By 「Ellen Spero isn』t biting her nails just yet」 (Line 1, Paragraph 1), the author means ________.

作者提到艾倫還不至於咬她的手指甲，意思是 （2004年考研真題）

[A] Spero can hardly maintain her business

艾倫很難維持她的生意

[B] Spero is too much engaged in her work

艾倫對工作太投入了

[C] Spero has grown out of her bad habit

艾倫已經戒掉了壞習慣（D）

[D] Spero is not in a desperate situation

艾倫不再處於一個絕望的處境之中

C是對字面意思的講解，不具備抽象性，首先排除C；AB談論的是生意和工作，都是艾倫生活中某一個方面的具體問題，而D艾倫不再處於一個絕望的處境之中，則是對艾倫整個生活狀態的一個更為宏觀的概括，明顯比AB更為概括、宏觀。符合我們說的正確選項的表述要更概括、宏觀的特點，正確答案恰恰是選D。

26. An argument made by supporters of smoking was that ________. （2005年考研真題）

吸煙支持者的一個觀點是

[A] there was no scientific evidence of the correlation between smoking and death

吸煙和死亡之間沒有科學聯系

[B] the number of early deaths of smokers in the past decades was insignificant

過去幾十年中因吸煙而過早死亡的人數並不大

[C] people had the freedom to choose their own way of life

人們有選擇自己生活方式的自由

[D] antismoking people were usually talking nonsense

反對吸煙的人們通常都是一派胡言

A吸煙和死亡之間沒有科學聯系，B過去幾十年中因吸煙而過早死亡的人數並不大，D反對吸煙的人們通常都是一派胡言，分別說的是一些具體事實和評價；而C人們有選擇自己生活方式的自由，則是在人生觀的層面上的觀點，顯然比其他三個抽象。答案選C。

因為研究生屬於一個國家高水平的研究團體，需要對事物有宏觀把握的能力，所以考研英語文章中的觀點、考題也體現了這個特點。

而考研之所以考政治，也是為了讓同學們對國家的政策有所了解，對我國未來50年的發展方向有深刻的認識，具有對全社會、全局一個宏觀的把握。因為研究生教育培養的是一個國家未來的高端人才、高層管理者。

其餘「正確答案的三大特徵」，更精彩，更實用。

作為考研這種關乎百萬人命運、幾千萬人關注的特大型考試的命題者，他們有一個最根本的心理底線：就是在保證試題具有足夠的迷惑性以區分良莠的同時，又要盡量避免爭議。保證迷惑就是要製造錯覺，比如他往往把一些錯誤選項寫得非常正確或者非常復雜，而把答案寫的很簡單來誘惑你上鉤，製造錯覺。從另一個方面來講，要想避免爭議就得使正確選項與非正確選項之間有著相當的區別度，前者是要實現考試的目的，後者是出於自我保護的目的。否則一旦題目出現爭議，一個人一口唾沫就能把命題者淹死。所以，命題人的日子並不好過，很多時候是在凌空走鋼絲，偏左不行，偏右也不行。而一個人一旦出現自我保護的意識，那就意味著他存在容易被別人攻擊的缺陷。

同樣，命題者在命題上同樣存在著一些致命的命脈。

從根本上說，正確選項和非正確的所有的區別都必須在文章之中找到支撐，但是很多時候僅僅依靠文章是不夠的。因為我們知道，考研閱讀所選用的文章是議論文，議論性文章關注的內容本身往往就具有較大的爭議性，並且議論性文章帶有很強的主觀色彩。對同一篇文章，不同的人讀過往往會有不同的見解。所以，單靠文章來區別正確選項與錯誤選項並不充分，很多時候是危險的。所以在依託文章內容區別選項的同時，其實命題者還在選項本身的表述和設置上做了一些區分。這就是命題者的命脈所在，也是我們一招制勝的法寶。

經過對近十年考研英語閱讀試題的長期分析，我們發現出命題者常用五種區分方法來命制選項，我們對此總結出了「五大特徵」，來幫助大家挑選正確選項。

我們敢保證，你如果對上面講的能夠領悟的比較好的話，考場上有些閱讀理解題目可以很輕松的就能夠把答案找出來。

當然，這套方法只是給你提供一種思路和一個備用的手段。平時大家還是要注重打牢基礎，在研究真題時有意識的訓練一下思路就行。

考場上當正常的手段窮盡之後，就可以用這個。比如，這篇文章你讀不懂或者根本沒有時間去讀了，你說怎麼辦，那就用這最後的保命招數，這總比猜硬幣抓鬮好吧。當然，我們並不反對你猜硬幣抓鬮，但是建議你先推斷一下再扔。
通常情況下，你還可以把這些技巧當成一個檢驗你的答案、排除錯誤選項的依據。如果在考試中你既能讀懂文章的大意，又能領悟這套方法，那麼英語閱讀理解就根本不用擔心了。
直接從選項中入手研究解題方法，著名的王若平老師曾經作了一些開創性的工作，對正確選項的特徵作了一定的歸納，但是缺乏理論上的支撐和程序上的保障。現在隨著這套方法的提出，這個問題可以說已經解決了。

這套方法是我們多年來教學經驗的總結，也是對日益苛刻的英語命題趨勢的一種反抗。作為我們老師本身來說，其實是不喜歡這種純粹技巧性的東西的，但是實在沒有辦法，看到身邊很多好學生付出了那麼多的努力，但是因為英語差了一兩分就被拒之門外，真的感到很可惜。

對於考研英語這種限定性的考試來說，它的命題都是有規律可循的，閱讀是這樣，完型、翻譯、新題型、作文同樣有一整套的出題套路和應對方法。

Ⅳ 考研英語暑期復習要注意哪些問題有什麼對策

2014考研英語：暑期備考常見問題分析及對策

時間飛快，轉眼就已經進棚枝8月了，各位考研的朋友們也都在考研復習中摸爬滾打了一段時間了，但是調查顯示，很多考生在考研復習，尤其是考研英語復習上仍然存在誤區。
一：單詞是基礎，我先把單詞搞定再進行其他的復習。
單詞幾乎是每個學習英語朋友的永遠的痛，考研英語當然就更不例外。現在很多研友都反映：單詞我記來記去，還是記不住。於是很多考生都每天抽時間背單詞，希望背下來之後再做題就有質的飛躍。考研英語輔導專家提醒廣大考生，單詞記憶是要有方法和技巧的，同時還需要和其他項目的復習相結合，做到即學即用！
各位考生不要心急甚至因此而慌了手腳。這是每個考研的朋友都遇見過的難題，關鍵是看你能不能勇敢的面對它。記一遍記不住，就記兩萬學海文遍、三遍，甚至反復記個7、8遍。也許你會說，我不可能有這么多的時間啊。對，時間是有限的。但是我覺得真正費時間的只有第一、二遍，以後的記憶只要在你睡覺前或者坐公車時「擠」時間記憶的。
二：英語語法太難了，過不了他我就拿不到高分！
考研中直接涉及具體語法的很少很少，而主要是間接的通過閱讀部分來考察語法知識點的。同時語法是純理論化的東西，很抽象。漢語也有語法，而且漢語語法的難度要遠遠大於英語的語法。但是中國人中真正懂這些抽象語法的人多嗎？又有幾個中國人看不懂、說不出、聽不懂漢語呢？語言僅僅是一種交流的工具，很多時候知其然就夠了，不一定非要知其所以然。所以，告訴大家，英語語法的復習不應該作為大頭，簡單的溫習一下就夠了，甚至可以不去管那些具體的「概念」，比如「限制性定語從句」、「非限制想定語從句」，只要能看懂文章，看懂句意就可以啦。
三：題海戰術，定能提高解題能力！
題海戰術本來是個好方法。經過大量的演練後，就能熟悉題型、掌握套路，以至「熟能生巧」。題海演練為的就是實戰！但是題海戰術有個最關鍵的前提心理學考研：你現在作為戰術演練的題型一定要和實戰的題型幾乎一致。如果你所演練的題型和實戰不一致，那就失去了實際應用價值。就好比，要進行搶灘登陸戰了，你卻總在防空演習。可想而知，就算你的防空能力達到了連一隻蒼蠅也飛不進來，也無法解決好搶灘登陸戰的問題。所以在這里鄭重提醒大家，盲目的題海戰術只能說是浪費時間、浪費精力、浪費你的激情……。這也就是很多朋友考研前做了300-500篇閱讀短文，命中率也不很糟糕，但是一到考研就只能命中50%左右的原因了！
四：只要把真題里的難句分析看懂，分析明白就可以了。
在閱讀訓練開始前看看難句分析，有的同學就認為只要把真題里的難句分析看懂，分析明白就可以了。其實不然，每篇文章里都有不同句型的難句，你分析對了一個，也只是掌握了這一個。無法達到舉一反三，觸類旁通的效果。但是專門的難句分析書就不一樣了，那裡面把各種句型一一羅列，每個句型里又列舉了幾十個句子，你把這些個句子掌握了，這種句型也就掌握了，再在考場里遇到這樣的難句就不會心慌了。就好像站在大街看汽車一樣，雖鏈圓敏然看了很多輛，但是與到專賣店看到各種品牌汽車的感覺是完全不一樣的，所留下的印象也完全不一樣。
五：大量背新概念或者真題是復習最好方法。
大量背新概念或者真題對英語水平的提高是很有幫助的。但是前提有兩個：腔盯
1.你的時間必須充裕；
2.有背誦英語文章的能力。有的人15分鍾就能背誦一篇英語文章，而有的人一個星期也背不了一篇。這一方面跟你的英語語感有關，另一方面跟計算機考研你的天賦有關，所以不能強迫自己。能背則背，不能背就別背！
英語復習不能走捷徑，但是有巧勁，所謂「四兩撥千斤」，就是這個道理。這五大誤區，看看你佔了幾個？如果發現自己也存在這樣或那樣的問題，不妨根據以上給大家的建議，好好休整一下復習路線，爭取復習不留盲點，不留遺憾！

Ⅵ 考研中英語閱讀理解有什麼方法提高正確率

一、通讀全文，注重理解。

閱讀理解其實主要考的是"閱讀"之後的"理解"。任何一篇文章，若要能看懂它，至少需要兩個條件：認識單詞和看明白句子。考研詞彙大約為5500個，這不是一個小數字，也並非三兩天時間可以記住的，所以，考生必須先買一本考研英語詞彙書進行系統、長期的學習和記憶。除單詞外，有時句子太長也會對閱讀造成致命的傷害。這就要求同學們在日常學習英語的過程中，注意長難句的分析，記住一些固定的搭配，熟悉掌握句子結構。
二、了解題型。閱讀理解的問題基本分為五大類：
1. 主旨大意題。這類題實質考察考生對中心思想的理解，難度不高，具體應對技巧如下：
A.關注各段落首句，尤其是第一段首句，這與西方人思維相關，他們習慣開門見山表達出自己的觀點，然後廣泛引用材料去論述。因此，一般而言首段的首句構成文章的中心句，而各段的首句構成各段的中心。
B.關注首段末句。有些作者習慣先列出一些傳統的觀點或先對一些具體現象進行說明，然後提出與之不同的觀點或在結尾對現象進行總結，在接下來的段落中繼續論述。對於這類文章，如果作者沒有提出不同的觀點，則最後總結性語句為文章中心，一旦提出不同或完全對立的觀點，又在後文中加以論述，則作者提出的新觀點為文章中心;如果新老觀點均是對同一個結果的論述，那麼該論述的結論為文章中心。
C.當不能直接找出主題句時，通常文章中作者給予敘述較多或強調較多的某一事物或某一觀點即文章的中心。在題目作答時，可採用中心詞定位法，排除不含中心詞的選項，對比有中心詞的選項，選擇最接近中心的選項。
D.如果對選項仍有異議，可把有異議的選項逐個帶入文章中，看哪個能更好的囊括文章中心。這是一個檢驗的過程。
2. 事實細節題。此類題占閱讀總分40分中的50%左右，因此十分重要。注意，這類問題與推理性問題截然相反，都可以從原文中找到答案，只不過為了迷惑考生，常常將原文進行改寫，換一種說法。所以，照抄原文，一字不改的不一定就是答案，而與原文意思相同的，才是正確的。其基本應對技巧如下：
A.基本原則是以中心為導向，忠實原文為基礎，千萬不可主觀臆斷，最好的方法是回到原文的出題點進行揣摩。
B.必須看清題目，尤其是當題目就某一個具體細節並且脫離文章中心的提問。一般來說，細節問題絕大部分是圍繞文章中心進行出題，但不排除文中就一些具體的，因果互動現象的內容提問。
3. 詞彙短語題。其分值不高，考察范圍可分為兩類。第一，綱內詞彙詞義的引申。考察考生對所熟悉的詞彙在特定語境下正確含義的理解。一般來說，該詞的本意不是解，但是其引申義上仍可以找到本意的影子。第二，綱外詞彙詞義的推斷。
4. 推斷性問題。此類題大概佔20%左右的分值，總體難度不大，是考生的必得分點。中心導向依然是解題的宏觀主線，其關鍵是忠實原文的推斷。其應對策略和事實細節題類似，考生在該題型上的主要失誤在於脫離文章主觀臆斷造成的。
5. 語氣態度題。對作者態度的判斷是構成閱讀理解的兩條宏觀主線之一。因此，正確辨明作者對所敘述事物的態度，不僅關繫到本類題型的解答，也潛在影響到其他問題的正確解答。這類題目主要從作者文中描述事物所用到的形容詞，副詞，動詞等表達感情色彩的詞彙入手。當選項不能確定時，再回到原文中找關鍵詞。對這類題型，分清褒貶一般不難，是考生的必得分點。
三、提高閱讀速度。
大家都知道，僅僅把題選對是不夠的，因為考試還有時間的限制。(你就算選對，每篇文章花一個小時那能行嗎?!)記住，考試總共180分鍾，四篇閱讀最多佔70～80分鍾(即17～20分鍾一篇)，其餘時間還要寫作文、做翻譯、英語知識運用等。
1. 跳躍式閱讀。跳讀所要跳過的內容自然是和文章中心沒有太多聯系的內容。如對某一專家身份頭銜的說明，這類文字內容與文章中心雖不相關，但經常在文中出現，這些內容事實上會增加信息的復雜程度，干擾考生思路，而題目中不會考察。
2. 掃描式閱讀。掃描閱讀與跳讀的內容相比，與文章聯系更緊密，但一般不是考試重點，我們只需有大致的印象。這類內容一般由用來說明中心的論據構成。當段落中心已經明確時，我們可以對說明中心的具體論據實行快速掃描。

Ⅶ 08年考研英語閱讀理解實用五技巧

一、關於技巧的知識
1、什麼是技巧？技巧絕不是天外來客，更不是上帝賜與的餡餅，她只是在實踐中通過無數次摸爬滾打摔打出來的消高慧必殺技。什麼是技巧呢，簡單的說，技巧就是通過實踐檢驗出來的能夠對迅速准確的確定正確答案的具有通用性和普遍性的解題方法。任何脫離開實踐的所謂「技巧」都只是水中之花、鏡中之月。而如果這種技巧既使是經過了實踐的檢驗，而不具有通用性和普遍性的話，那麼這也不是技巧，

2、技巧和實力

沒有會懷疑技巧和實力的關系，他們是相輔相成、相互促進的。所以說盡管許多考生心裡明明知道實力和技巧的關系，但應用到實踐之中卻往往偏向了不用費太多氣力的技巧方面，這可能導致的後果就是使技巧失去實力的支撐變成了空中樓閣；當然也有考生根本不相信技巧，一味憑實力說話，不過這也可能導致一個後果就是為了成功花費了太多的時間和精力，甚至可能影響其他專業課的學習，這不符合用最小的代價獲取的成功的原則。技巧的應用必需以實力為基礎，一個簡單的道理就是如果你不能完全看懂考研閱讀理解的短文，那麼你如何保證你的選擇一定是正確的，你如何保證自己一定可以拿到閱讀滿分？保證英語過關？ 3、技巧的立足點

也就是說，實力與技巧是「皮與毛」的關系，皮之不存，毛將焉附？！換個說法，如果說實力是一把長劍的話，那麼技巧就是長劍的鋒刃，離開鋒刃的長劍還可以使用，既使那需要更多的氣力；而離開長劍的鋒刃卻沒有存在的價值。劍之不存，刃在安在？

所以說技巧的立足點在於自身的實力，相信自己的實力、相信自己是超越常人的人，斷絕我執，克欲信己，這樣才能給技巧一個強大的實力支持，反過來說，技巧也才能得到更好的發揮。

實用的「真技巧」指的是有助於迅速排除干擾項或澄清思維的方法，如在絕大多數情況下符合短文中心思想的選擇項都是正確的選擇，除非有提問陷阱的干擾項。華而不實的「偽技巧」是指從個別題目而來或從字面分析得來的不具有普遍性的，似乎帶有某種規律性的方法。如許多考研高手宣揚的「some判斷法」，認為選項中只要出現了含有「some」一詞的選項就一定是對的。而這的確在前幾年的考研真題中得到了驗證，或者說因為真題而總結出了這樣拿答一個「規律」，但這卻僅僅是一種偶然，而不是真正放之任何真題都適用的規律性的技巧，所以連續幾年來的考研閱讀真題中很少出現「some」這個單詞，既使出現也是作為一種人為的有意識的干擾項。

考研英語閱讀十大技巧(連載)

實用技巧前五種

考研英語閱讀技巧(連載二)

1、「中庸之道」——技巧應用的核心

我們以1996年的一道考研真題為例：

The best title for this passage might be ____.

{A} Inventive Mind {B} Effective Schooling

{C} Ways of Thinking {D} Outpouring of Inventions

什麼是中道呢，就是既不前進半步也不會退後半步，一個詞「恰當」。對於這個例子來說，選項B和D范圍太念清窄太具體，而選項C范圍太寬，顯然進一步到C落下懸崖，退一步到B或D掉進陷阱，恰當的表達中心思想的只有A。所以說對於技巧的應用也是一樣，太左或太右都是絕不可取的。

2、「正確≠答案」——大多數考生的誤區

我們以1993年的一道考研真題為例：

The passage is mainly about ____.

{A} an approach to patents

{B} the application for patents

{C} the use of patents

{D} the access to patents

從全篇短文來看四個選項都有道理，可以說都是對的。但是正確絕不是，而大多數考生往往面對這種局面不知所措，難以從中選出正確的選項。上述的例子還只是比較簡單的比較，偏重於四個單詞的細微區別，而現在考研的難度日益加大，這種正確不等於的選項絕對會越來越多，分辯將會越來說難，所以在看懂全文的基礎上時不是在心裡提個醒，別一不小心掉進了陷阱。

3、「主旨≈答案」——體現文章主旨的往往是答案，但要看清提問中的陷阱 任何一篇文章都是圍繞著中心思想展開論述的，所以說既使是細節也往往是中心思想的體現，不過也要小心提問中的陷阱，正如前面所論述的提問陷阱，有時候一不小心白白丟掉兩分，豈不可惜？

我們以1996年的一道考研真題為例：

From the passage we can infer that ____.

{A} reasoning has played a decisive role in the debate

{B} creationists do not base their argument on reasoning

{C} evolutionary theory is too difficult for non-specialists

{D} creationism is supported by scientific findings

首先我們應當看到本題考的是infer，而不是字面含義的總結。本文的主題思想就是對 creationists的批判，從四個選項來看，只有B體現了文章的中心思想，而且在文章中也有直接的依據，所以答案只能是她了。

我們再來看看1998的一道真題：

What the author tries to suggest may best be interpreted as ____.

{A} "It's no use crying over spilt milk"

{B} "More haste, less speed"

{C} "Look before you leap"

{D} "He who laughs last laughs best"

這是一道非常典型的考文章中心思想的題目，選項A「覆水難收」，選項B「欲速則不達，心急吃不得熱豆腐」，選項C「三思而後行」，選項D「笑到最後才是」。本文的主題論述的是建造大壩之前要多方考證，否則會帶來不良的後果。所以答案是C。

如前所述，提問陷阱是主題是答案的剋星，前述例子中考的是「currently」而不是考 「should、could」，在應試時更要小心。

4、「似是而非，半段正確」最可怕

我們先來看看1998年的一道真題：

Which of the following is true according to the passage?

{A} Environmentalists were blamed for antiscience in an essay.

{B} Politicians are not subject to the labeling of antiscience.

{C} The "more enlightened" tend to tag others as antiscience.

{D} Tagging environmentalists as "anti science" is justifiable.

這是一道設計非常巧妙的考題，據說當年答對本題的考生不到5%，因為這道題考了太多的細節，而且每一個選項都有似曾相識的感覺，更何況本題如果以中心思想來判斷的話是非常難的，因為選項中本身就暗藏著陷阱。本題的直接依據是文中的這樣一句話：But surely that does not mean environmentalists concerned about uncontrolled instrial growth are antiscience, as an essay is US News & World Report last May seemed to suggest。

這里提醒所有考生注意一點：當你感覺到每一個選項似乎都對、都不對的時候千萬要回頭再看看那些你認為一定不正確的選項，也許一個小小的留意就可以讓你輕易拿到兩分，而且是和別人拉開差距的兩分。本題的關鍵是A項中的短語in an essay，這個隱藏在角落裡的 小東西直接決定了答案是A。

我們再來看看1992年的一道真題：

It can be concluded that a concentration of carbon dioxide in the atmosphere would ____.

{A} prevent the sun's rays from reaching the earth's surface

{B} mean a warming up in the Arctic

{C} account for great changes in the climate in the northern hemisphere

{D} raise the temperature of the earth's surface

本題的答案是D,盡管D看起來太短了一點太直接了一點，這一點令許多大師高手認為的答案應當復雜化深刻化的感覺不快。我們現在看看為什麼C不對，因為C也有直接依據：Also, the increase in atmospheric would lead to great changes in the climate of the northern hemisphere, possible resulting in an alteration of the earth's chief food-growing zones。因為 carbon dioxide導致raise the temperature of the earth's surface，那當然也可能導致great changes in the climate。也就是說單單從短文的角度來說選項C是正確的，不過短文中的great changes in the climate卻是未來的推測，不是現時的影響，所以選項C是一個似是而非不符合題意的選項，錯。

Ⅷ 考研英語閱讀一般錯幾個

考研英語閱讀一般錯3-5個內。

對考察考生對中心思想的理解，難度不高，具體應對技巧如下：

1、關注各段落首句，尤其是第一段首句，這與西方人思維相關，他們習慣開門見山表達出自己的觀點，然後廣泛引用材料去論述。因此，一般而言首段的首句構成文章的中心句，而各段的首句構成各段的中心。

2、關注首段末句。有些作者習慣先列出一些傳統的觀點或先對一些具體現象進行說明，然後提出與之不同的觀點或在結尾對現象進行總結，在接下來的段落中繼續論述。

3、對於這類文章，如果作者沒有提出不同的觀點，則最後總結性語句為文章中心，一旦提出不同或完全對立的觀點，又在後文中加以論述，則作者提出的新觀點為文章中心；如果新老觀點均是對同一個結果的論述，那麼該論述的結論為文章中心。

4、當不能直接找出主題句時，通常文章中作者給予敘述較多或強調較多的某一事物或某一觀點即文章的中心。在題目作答時，可採用中心詞定位法，排除不含中心詞的選項，對比有中心詞的選項，選擇最接近中心的選項。

5、如果對選項仍有異議，可把有異議的選項逐個帶入文章中，看哪個能更好的囊括文章中心。這是一個檢驗的過程。

Ⅸ 考研英語閱讀技巧

考研英語閱讀技巧如下：

1、正確選項都是原文中的個別幾個詞的同義替換。

閱讀理解歷年的所有真題，都是同意替換!就看你能不能找得到。考研英語，考的就是這個那個關鍵詞，就看你找沒找得到，不管是什麼類型的題。

2、每一個問題，在原文中，都要有一個定位。

然後精讀，找出那個中心句或者關鍵詞。要抓文章的中心主旨和各段落的大意，閱讀理解考的就是這個「中心句」。

3、選項中的幾個單詞，是該段中不同句子里的單詞拼湊的，有時看上去很舒服，注意，干擾項。

還有從不同的段落里的詞拼湊到一起的，直接排除。總之，選項的單詞是拼湊的，肯定錯。

考研英語題型：

第一部分是英語知識運用，即常說的完型填空，總共10分，20題，每題0.5分。

第二部分是閱讀理解，A部分是傳統閱讀理解，共4篇文章，每篇5道題，共40分。B部分是新題型，5道題共10分。C部分是翻譯，從文章中抽出5個長難句進行翻譯，5道題共10分。

第三部分是寫作。第一題是小作文，應用文寫作，要求100字左右，10分。第二題是大作文，要求160-200單詞，20分。

Ⅹ 考研英語復習中，閱讀理解總是錯很多，想問一下考研英語應該如何做閱讀，遵循什麼樣的步驟

考研英語閱讀理解答題步驟：
(1)、掃描題干、劃出關鍵詞。拿到閱讀的第一步是先看題干，這樣可以建立目標感，對文章主要內容和脈絡有個大致了解。
(2)、通讀全文、抓住中心。通讀時要把握兩個重點，一是文章首段;二是其餘各段的轉折和首尾句。另外通讀時要思考三個問題：文章敘述的主要內容、文章有無提到核心概念、作者大致態度。
(3)、仔細審題，返回原文：關鍵詞定位法，由題干出發，尋找關鍵信息。
(4)、重疊選項，得出答案：遇到難的文章可採用看一題讀一段的解題方式。
閱讀理解是考研的重頭戲，所佔分值最大，甚至有 「得閱讀者得天下」一說。對於閱讀的復習建議：
(1)以真題為綱。用精讀的、剖析的角度來復習真題中的閱讀文章。精讀的標准：一是把文章中涉及到的每個單詞用本子抄下來，翻譯;二是挑選出自己認為比較難的句子親自翻譯和透徹分析，背誦句子;三是把文章後面每一道題都要進行回爐，進行透徹分析，把每一個選項為什麼對、為什麼錯分析清楚。如果用在閱讀上是100%的精力，那麼用在精讀應該為70%的精力。
(2)同時也要進行一些泛讀。泛讀最好的素材是國外報刊雜志，比如Economist(經濟學家)、Newsweek(新聞周刊)、Time(時代周刊)等，因為歷年真題閱讀文章絕大部分取材於此。另外新概念是一套不錯的英語泛讀材料。