上海中考英語有任務型閱讀嗎

㈠ 英語任務型閱讀

近幾年在各地中考英語試題中，又出現一種新題型——務型閱讀。它是根據任務型教學設計而成的，它是介於閱讀理解與書面表達之間的一種題型。它要求學生在閱讀文章後能對文章中某些細節做到准確把握或對整篇文章進行提煉概括，是一種讀寫結合的題型。這種題型既考查學生的閱讀理解能力，也考查學生的分析問題、解決問題的能力，還考查學生運用英語語言將有關內容以文字形式正確地表達出來的能力。
縱觀近幾年的中考試題，不難發現閱讀材料難度整體適中，材料後的題目設計難度並不很大，但是學生在實際做題過程中，經常會犯一些錯誤，導致不必要的失分。因此我們有必要讓同學們掌握一些解題方法。完成任務型閱讀的過程就是：閱讀（信息輸入）→判斷、分析、概括、推理（信息加工與處理）→答題（信息輸出）。具體說來，任務型閱讀的解題策略包括以下四個方面：
一、 確閱讀任務
任務型閱讀一般提供一段或幾段閱讀材料，在材料後設置5 個任務，做題時我們應先閱讀所給的任務，明確任務是什麼，再帶著任務去閱讀材料，這樣就能做到心中有數，有針對性的去讀，並能提高閱讀效率。
二、 讀全文，了解大意
明確任務後，應迅速閱讀全文來了解文章主要內容，以及文章的感情基調、作者的意圖、態度傾向。在材料後的問題設置中，經常有對文章大意的考查。對於概括大意的題目，需要通篇考慮，對要點加以歸納概括，這類題目有時可以從文中找到答案，但有時需要用自己的話來概括。這類題，屬於難度較大的題，對文章還得再讀一讀，才能總結出來。除此之外，還經常考查「給文章擬一個標題」。這類題目可以通過尋找主題句和高頻詞來完成。根據英文寫作的特點，主題句往往是首句或結尾句，但當沒有主題句時，則應從全文中全面、簡練地去提煉、概括。文章的標題可以是單詞、短語，也可以是句子，但不管是什麼，確定標題必須遵循以下兩個原則：① 概括性原則,即標題應在最大程度上覆蓋全文,體現文章的中心大意。② 醒目性原則，即標題必須力求吸引讀者的注意力。
三、 讀細節，逐題攻克
（一） 尋找細節，從原文中找答案
在經過第二步泛讀全文之後，對於材料後面問題的細節考查題，在文章中所處的大體位置有所了解。然後就可以採用「跳讀」的方式來尋找細節在原文中的對應，跳讀的目的就是為細節尋找答案。如閱讀填空或填表題，這種題目要求學生通過閱讀材料，獲取相關信息，以填寫詞語或補全句子的方式完成表格或圖表。還有一些題目是對文章細節的直接設問，答案通常可以從原文中找到。從各地中考題看來，是有相當比例的此類題目。
（二） 精讀細節，理解深層含義
任務型閱讀，也是閱讀理解的一種題型，不僅考查學生直接獲取信息的能力，還可考查學生通過已知信息進行推理，研究細節的暗示，推敲作者的態度，理解文章的寓義。因此，這就要求考生要具備通過已知信息進行判斷推理能力和透過字面意思解讀深層含義能力，這一類型題在閱讀測試中屬於難度較大的題目。在做這一類型的題目時，考生應在理解全文的基礎上，捕捉文章中有關的信息，精讀特定細節及周圍的句子來幫助理解。做這一類型的題時，還需注意：① 把握文章的內在邏輯關系，以文章提供的事實和觀點為依據，立足原文，推斷未知。不能主觀臆造，憑空想像，隨意揣測，更不能以自己的觀點代替作者的觀點。② 在理解全文的基礎上，吃透文章的字面意思，從字里行間捕捉一些線索，對文章的表面意思進行挖掘加工，悟出作者的深層含義或弦外之音。
我們可以通過以上三種方法來答題，還需要注意一下「答題要求」
① 在答題時，總的原則就是：能簡略回答，盡量簡略回答。
② 書寫要規范。句子開頭首字母要大寫;標點符號要規范,並能正確使用;單詞拼寫要正確無誤;單詞書寫要認真。這些方面也要引起考生注意，力爭避免不必要的失分。
③ 作出適當調整。在回答時，同學們應對照題目，根據需要對句子的人稱、單復數、時態、語態、詞性、主謂搭配等作出適當的調整。
四、 通讀全文，仔細檢查
在完成所有任務後，同學們還應結合題目再把全文通讀一遍，認真核實答案，同時還應檢查一下書寫的規范性及句子的人稱、單復數、時態、語態、詞性、主謂搭配等，這是答題的最後一步，同樣也很關鍵。因此，同學們平時應養成做完題後仔細檢查的好習慣。
總之，同學們要想出色的完成任務型閱讀題，不僅需要在考場上運用各種解題技巧，而且還需要在平時課內外加大閱讀的訓練量、擴充詞彙量。要知道：理解能力的提高絕非一日之功。

㈡ 中考英語閱讀從作者角度出發

中考即將拉開帷幕，從中考的內容和標准上來看，改變了傳統的單純的對語言知識的測試，在全面考查學生各方面的基礎知識和技能的基礎上，側重考查學生綜合語言的能力。 接下來，我給大家准備了中考 英語閱讀 從作者角度出發,歡迎大家參考與借鑒。

中考英語閱讀從作者角度出發

試題更注重閱讀能力和寫作能力的考查，把語言知識與完整的語篇緊密地聯系起來。在語境中考查學生對語言知識的掌握，突出了語境化、交際化和綜合化。試卷分為選擇題和

非選擇題兩部分，題型基本分為單項選擇、完型填空、閱讀理解、補全對話和書面表達。

一、選擇類

近年單選題的一個趨勢為在特定的語境中進行情景交際，所設的四個選項，中西 文化 差異很大，那麼如何答選擇題呢?

如：1.———Mum， could2 I have an M P3 like this?———Certainly，we canbuy_______one，but as1 good as this. A.，cheapB.a cheapestC.a cheaper D.the cheapest

這道題通過微型語境考查學生對形容詞比較級的用法，關鍵看後面的「 b ut as good as this」，答案 C。

2.———M ay I borrow3 your digtal camera?

———Sorry，I_______itmyself.A. am usingB.usedC.have usedD.use

此題著重測試學生如何在特定的語言環境中恰當地運用動詞的時態。答案 A

二、完型填空

這類題需要在閱讀的基礎上進行推理和綜合運用所學知識的能力。主要考查學生的全面的知識和技巧。答這個題在哪個空上有難度，快速通覽全文，可根據文中內容確定語言環境，要排除我在此題是弱項的心理，要按照平時所學的知識進行推理判斷。尤其對慣用法和固定的句型及 短語 搭配進行合理的運用，一定能收到很好的效果。

三、補全對話

七選五這道題似乎降低了以往填寫 句子 和短語的難度。在模擬考試中，這道題答起來並不輕松，主要是考生要根據上下文的提示用英語的思維進行應答。但是，平時學生對簡單的對話比較適應，但進入綜合訓練，句子變得復雜，有的學生答起來不是那麼順手。

如：——— I think you play soccer verywell，_____

———_______ I have played it for4years.

——— Do you often practiceit?

———Yes， I practice4 playing soccer as soon as I have time.

A. Is it hard to play soccer well?

B.Thank you.

C.How long have you playedit?

這個小對話在告訴學生不能僅看一句話來定答案，不能用中國人的習慣去回答問題，應該根據上下文，用西方人的語言習慣來選擇正確的答案。答案 C、 B。

四、閱讀理解

它的題材很廣泛，包括科普、地理、歷史、中西文化和人物紀實等。考查 方法 很靈活，學生做這樣的題必須在讀懂語言的基礎上盡力去理解原本不同的東西。做這樣的選擇題，考生必須從作者的心理出發，不要把個人的心理融進去，否則的話容易出現理解上的錯誤。

對於非選擇性的題，有閱讀短文回答問題的綜合閱讀，根據要求回答問題和近年來的新題型、任務型閱讀、寫作型等幾種題型。

1.閱讀與回答問題

由三篇組成，其 文章 生活化、實際化很受學生的關注，對於閱讀文章必須先來看文章的第一段，了解文中的人物、地點、時間，然後去了解問題，帶著問題再回到文中，去尋找正確的答案。答這樣的題，必須先把問題的要求看懂，對幾種疑問句的回答方法掌握必須准確，特別要注重選擇疑問句，要直接回答。對一般疑問句以及否定疑問句要注重中西文化回答問題的不同，最後要注重問題的主語是誰，是人還是物，回答問題最後落筆時，要做到心中有數，時態和語態的概念不要忘，這是答題的關鍵。

2.綜合閱讀

這是對學生五種英語技巧的綜合考查。同義轉化、漢譯英、英譯漢、以及填一個詞或短語的形式，學生在學習外語的時候特別注重漢譯英，也能夠較熟練地運用英語的句型和習慣用法、時態、語態，但是英譯漢有些學生卻不能按照英國人的習慣去答，所以丟分很多。考生要意識到這個問題的嚴重性，做英譯漢時還要注意單詞和標點符號的書寫。

另外這個題有一個填漏字或短語的考題，學生們感到有時候一個空有多個答案，不知哪一個更好，那麼考生要抓住它是一個語篇，而不是一個獨立的單句的特點，根據上下文的提示，給予最佳的答案。

3.任務型閱讀

學生做這樣的題一定要根據表格中出現的內容填寫正確的形式，帶著任務去看語篇中的內容：人名、地名、國名，要用完整的句子，在填寫的時候必須注意大小寫。

4.書面表達

書面表達是通過書面文字傳遞信息、表達觀點、與人溝通的一種交際活動，也是綜合運用語言能力的重要組成部分。

5. 作文

形式大致可以分為提示性作文、看圖作文。學生首先要仔細看清作文的要求，確定文體，是 記敘文 、 說明文 還是應用文。要注重文體的格式;寫文章要注重論點。首先提出你的觀點，然後找出具體的方法，最後寫出結束語，有些考生感到沒有那麼多的話要寫，考生可以用漢語按照中學生心理談論你的觀點，再轉化成英語。結束語要寫得恰如其分。語言結構要求要按照英語的語言結構進行，最後檢查不要出現單詞拼寫的錯誤。

擴展：中考英語單項填空訓練

在考試中，單項填空共20小題20分，主要測試考生對基礎語法、常用單詞、短語、習語和日常交際用語等知識的識記、識別、理解能力，並測試考生對上述知識的運用能力。

一、人稱代詞：

要注意它們在句中是在主格位置還是賓格位置，來確定用什麼格，並注意變化，反身代詞對主語、賓語起著強調作用，名詞性物主代詞起著名詞作用，它後面不要再加名詞了。而形容詞性的物主代詞要修飾名詞，句中沒有被修飾的名詞就應該用名詞性的物主代詞。

1. She is a student， _____ name is Julia.

A. its B. her C. hers D. his

2. Could1 you help _____ with _______ English， please.

A. I， my B. me， me C. me， my D. my， I

3. A friend of _____ came3 here yesterday.

A. my B. his C. him D. himself4

4. ______ pencil-box is beautiful. But ____ is more beautiful than ______.

A. Toms， my， he B. Tom‘s， mine， his

C. Tom‘s， mine， him D. Tom‘s， my， his

5. Most of ______like Chinese food.

A. they B. Their C. Them D. theirs

6. Don‘t you let ____ help you ?

A. I and my friend B. my friend and I

C. my friend and me D. my friend and I to

7. How hard______ works5!

A. we B. him C. he D. his

8. ______ have been chosen.

A. I, you and he B. He, you and I

C. You, he and I D. You, and me

9. She gave6 the erasers to Lucy and _______ .

A. I B. me C. my D. mine .

10. That‘s not ______, it is_______. I made7 it ______ .

A. ours， mine， myself8 B. your， mine， myself

C. yours， her， myself D. yours， my， myself

11. We bought _____ English-Chinese dictionaries9.

A. us B. ours C. ourselves10 D. to us

12. Most people think ______ are winning11 SARS.

A. ours B. ourselves C. we D. us

答案：1―6：BCBBCB 7―12：CCBAAC

二、名詞：

在名詞中要注意的是名詞的可數與不可數，單、復數形式及所有格問題。常用的不可數名詞：milk， orange(橘子)， meat， fruit， food， paper， weather;單復數一致：sheep， fish(做魚肉講時，不可數)， Chinese， Japanese12;本身就是復數形式：people

1. There are some ________ on the hill.

A. sheeps B. a sheep C. sheep D. sheepes

2. Mr Black often gives us ________ by Email13.

A. some good information14 B. some good informations

C. good informations D. a good information

3. There are some new books in the school library. They are ____ books.

A. child B. childrens‘ C. children D. children‘s

4. I have worn15 out my shoes， so I want to buy a new ________ .

A. pair B. one C. ones D. trousers

5. Meimei‘s handwriting16 is better than any other ______ in his class.

A. students B. students C. student‘s D. students‘

6. The hospital is a bit17 far from here. It‘s about _______ .

A. forty minutes‘s walk B. forty minute‘s walk

C. forty minutes walk D. forty minutes‘ walk

7. How many _____ are there in your class ?

A. Japanese B. American C. Australian18 D. Canadian19

8. I found20 my black cat in_____ room.

A. Jim and Mike B. Jim and Mike‘s C. Jim‘s and Mike‘s D. Jim‘s and Mike

9. How much are the _____ ?

A. bread B. meats. C. potatos D. tomatoes

10. There are many ______ in our school.

A. woman teachers B. woman‘s teachers

C. women teachers D. women‘s teachers

11. Three months ________ a long time for me.

A. is B. are C. have D. has

12. There are ______ and ______ on the table.

A. two boxes cake; four bottle of oranges B. two boxes cake; four bottle of orange

C. two boxes of cakes; four bottles of orange D. two box of cakes; four bottles of oranges

答案：1―6：CADCCD 7―12：ABDCAA

三. 形容詞和副詞的級：

在形容詞和副詞的級中要掌握比較級和最高級和同級比較的用法：比較級中的關鍵詞是than，在最高級中「in……， of……」表示比較的范圍;同級比較有「as2…as，(not so…as)」;修飾比較級的詞常用的有：a little， much， even21， still， far等。

1. I think English is as ____ as math.

A. important22 B. importanter C. more important D. most important

2. Which subject do you like ____ ， math， Chinese or English ?

A. better B. best C. well D. very much

3. Beijing is one of _____ cities in China.

A. large B. larger C. the largest D. largest

4. Lucy is ___ of all.

A. young B. younger23 C. youngest D. the youngest

5. Of all the students in our class. Betty writes _____ .

A. very carefully24 B. most carefully

C. more carefully D. the most carefully

㈢ 中考英語任務型閱讀解題方法

中考英語任務型閱讀解題方法

任務型閱讀在中考英語中是考查學生綜合英語水平的一個題目，有一定難度，因此，掌握其正確高效的解題方法是很有必要的！下面是中考英語任務型閱讀解題方法，一起來學習下吧：

一、考點分析

任務型閱讀是「閱讀理解」的另一種形式，綜合考查學生歸納概括能力和語篇結構理解能力。其內容涉及廣泛，要求學生在閱讀理解的基礎上，完成一項任務或解決一個問題。所以「任務型閱讀」是介於閱讀理解和寫作之間，其任務已不同於閱讀理解中的選擇題或書面表達，而是在理解文字的基礎上，完成相應的圖表或文字練習，從而有效地測試學生用英語「做事」的能力。根據任務類型，常見題型有以下四種:

1、完成表格型

此類任務型閱讀要求我們在理解文本信息的基礎上，根據材料提供的直接信息或由我們推理、提煉後的間接信息完成題目要求的任務。其閱讀內容更貼近學生的生活實際，任務的設置變化多樣，不光有簡單信息的捕捉，而且有閱讀短文，通過對短文信息的歸納，加工處理，運用語言邏輯推理和思維能力來完成表格。

2、回答問題型

此類任務型閱讀要求我們根據短文、表格、圖片或圖文結合的材料回答命題者設定的問題，所設置的任務通過事實或細節的查找就能完成，與普通閱讀理解的解題方法相似，只是題目設計採用了主觀題形式，沒有給出選項，需要我們從材料中尋求信息，以一個完整的句子，或者是其適當的縮略形式作答。從問題所涉及的`內容看，考查文本表層理解多於深層理解，其設計的問題多為五W或一般疑問句的細節性問題，而涉及推理判斷、文章主旨、寫作意圖及作者態度、感受等的題目則少之又少。此類題型是學生失分較多的題型之一，要求學生有較扎實的語言基礎和較強的綜合運用英語的能力。

3、句子還原型

還原短文型「閱讀理解」題有兩種形式:即選擇句子還原短文和排列段落還原短文。第一種形式要求考生根據短文內容，從文後所給的句子中選出適當的句子填入短文空白處。第二種形式是給出一篇200~300個詞的短文，要求考生根據短文內容和結構，將順序打亂的段落重新排序，有時首段或尾段的位置已給出。這種題型旨在考查考生對短文整體結構的理解能力，要求考生從短文的篇章結構的層面上把握短文，了解其大概意思和結構，分清句子或段落之間的邏輯關系，然後還原成短文的原貌。

4、多元綜合型

此類任務型閱讀是上述各種題型的綜合，可以給出不同的任務讓學生逐一完成。一般是在問題設計上兼顧了多種類型，既有根據短文設計的問答題和相應的翻譯題、句型轉換等，又有根據內容完成句子，完成這一題型應非常細致，應認真地到原材料中收集有用的信息，並且經過整理輸出信息。在明白題意和文意的基礎上，仔細閱讀後面的題目要求，根據實際情況去完成所要求的任務。

二、解題步驟

1、認真審題，讀懂題意

由於題目要求形式多樣，在同一篇閱讀材料中會要求完成不同的任務，因此解題前要先明確任務，做到心中有數。

2、快速閱讀，掌握大意

在做題時要快速掃視一下文章的大意，然後結合前面的題目的要求，大致明白所要完成的任務。

3、細讀題目，完成任務

在明白題意和文章意思的基礎上，仔細閱讀後面的題目要求，在原文中找出問題題干所包括的信息部分，這樣就可以快速准確地抓住有效信息，確保答題的准確性。如果是根據英文釋義寫單詞的題，則一定要確保所填的單詞來源於原文，切不可脫離原文，隨意發揮。

4、復讀文章，核實任務

在初步完成所要求的任務以後，學生必須再仔細閱讀所提供的短文，結合題意、文章和文後提供的任務信息、認真核實任務以保證答題正確。

5、注意讀寫結合

任務型閱讀不僅考查學生閱讀理解層面的能力，更加註重考查學生「寫」的能力。若是寫單詞，則要注意拼寫正確，詞形、詞性有無變化，是否需要大寫;若所要完成的是短語或句子成分，則需謹慎對待，依據所給題干分析要完成的是什麼句子成分，需用什麼樣的表達方式，不可簡單草率地將文中信息直接挪用。

總之，任務型閱讀理解不同於傳統的閱讀理解，它介於閱讀理解與寫作之間，教師應該適應新課改的要求，掌握任務型閱讀理解的特點，加強學生任務型閱讀能力的培養。

三、典型例題

A life coach is somebody who helps you reach all kinds of personal and professional goals(目標)、Each of us has the ability to be our own life coach、Here are some tips for you:

◆Pay attention to your relationships with others

Ask yourself the following questions:How do you deal with disagreements? When was the last time you showed your family members that you care for them? Your relationships with friends，family members and teachers show a lot about what kind of person you are.

◆Face the fears about the future

Now，imagine that one of your good friends told you that he or she was not strong enough to go back to school、3We often give better advice than we are willing to take ourselves、Remember that even the most successful people were probably told that what they wanted to do was impossible，but they followed their dreams and succeed、

◆Develop your talents

If you want to reach your goals，you will have to spend more time developing the talents you already have，and uncovering any hidden talents that you haven't discovered yet、So you can take classes in subjects that you are interested in，even if you have no experience.

◆Be thankful

Take some time to be thankful for the things you do have、Remember positive memories、4Think of the best day(s) you have had in the past months or years、Remember special parties，vacations and holidays、Appreciate the wonderful people you have in your life、

A、根據短文內容簡要回答問題。

1、Which tip do you think influences you most?

2、Why should you pay attention to your relationships with others?

B、將短文中畫線的句子譯成漢語。

3、

4、

C、請給短文擬一個適當的標題。

5、

【主旨大意】

本文主要講的是我們每個人都是自己的生活導師和如何面對處理生活中的一些問題。

【參考答案】

1、Pay attention to your relationships with others./Face the fears about the future、/Develop your talents、/Be thankful.

2、Because your/our/my relationships with others/friends，family members and teachers show a lot about what kind of person you/we are/I am.

3.我們經常給別人更好的建議，而自己卻不願接受。

4.想一想在過去的歲月里你擁有的最美好的時光。

5、To be your own life coach/Being your own life coach/How to be your own life coach/The tips/suggestions of being your own life coach.

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㈣ 如何進行中考英語考前輔導

在中考的最後沖刺階段，我們應該如何進行中考英語考前輔導呢?下面是我為你整理的進行中考英語考前輔導的方法，希望大家喜歡!

進行中考英語考前輔導的方法

一、 做好三個准備：梳理好知識，整理好思路，調整好情緒。

1. 思想上准備。做到心態平穩，既要看到中考的重要性和嚴肅性，力求得高分得滿分;又要視中考如平時月考一樣，適度緊張而不過分，確保能發揮出最佳狀態。

2. 知識上准備。這種准備從中考復習就已開始。通過復習，基本做到知識考點全面、清晰、條理分明。各個考生應充分相信自己的知識儲備，相信自己的應試能力，以清醒的思維狀態冷靜地投入到中考中去。

3.物質上准備。備好必需文具兩副，准考證隨文具走。

二、 考前五分鍾：

准確快速寫好、塗好考生信息後，抓緊時間閱讀並預測聽力測試內容，做到問題及選項之間的差異心中有數，確保能帶著問題和選項內容去聽，細心鑒別。如果不能看完所有聽力內容也不要擔心，可以利用聽時題與題之間的間隙繼續讀題預測。

三、開考後：

(一)單項選擇題解題技巧。

做單項選擇題可用“先打∨、最後再塗卡”的方法進行。對有疑問、答案把握不大的題目要做上記號，待全部做完後再仔細推敲，確定最終答案。

每一道單項選擇題都是出題者絞盡腦汁設計出來的，有許多“圈套”或“陷阱”等著你。 對付單項選擇題最有效的方法是：(1)題目要看準確，看完全;(2)全面分析題干，冷靜思考選項;(3)找准題目的考點，反復比較。可用直選法、排除法、推理法、常識法 、反證法(即：同歸於盡法)解題。

(二)完形填空題解題技巧

解答四種常用方法：

1.固定句式片語搭配法。

2.上下文類似句照應法。

3. 詞義辨別法。

4. 生活常識提示法。

一般分以下三步進行操作：

1.先越過空檔，通讀全文，建立語言的整體感，了解短文大意。

2.藉助短文中關鍵詞所提供的信息仔細推敲，初定答案。

3.完成所有空檔後，再次通讀全文，檢查短文意義是否連貫，邏輯關系是否合理。復查句子的時態、主謂一致、代詞的性、名詞的數、格以及詞語的搭配等是否正確。凡遇疑點，必須根據文章的中心思想，從意義、語法的角度來仔細權衡，加以改正，彌補疏漏。

(三)閱讀理解題解題技巧

中考閱讀的明顯的特徵是：任務明、時間緊、要求高。應對閱讀理解題的方法是：

1. 明確閱讀任務，確定閱讀策略。閱讀任務可分為兩類，一種是綜合理解型，另一種是查找細節型。閱讀方法有略讀、精讀、對比式閱讀等。閱讀前要根據閱讀任務確定閱讀方式。保證閱讀效果快速有效。

2.帶著問題閱讀，把握主旨結構。在閱讀中要注意把握短文的中心句，注意通過查找關聯詞、指示代詞及過渡句來分析文章的結構，要善於歸納同類事物或類似現象。

3.注重關鍵細節，結合常識推理。對於任務型閱讀中出現的回答問題、中英句子翻譯題等，要先通過閱讀比較透徹地理解文章內容，再做題。翻譯句子時要忠實於原文，選用正確的句式，注意捕捉原文的人稱、時態及語態等方面信息，切忌望文生義。在把英文翻譯成中文的過程中，確保譯文准確、貼切。有些題目要根據常識加以判斷。

4.仔細核對答案，速度效率並舉。做完題目後，應把短文連同答案仔細讀一遍，並利用試題與短文或試題間的相互暗示進行復查，確保答案的正確性。表述必須清楚、明了。書寫還要規范、整潔。

(四)詞彙運用題解題技巧

准確閱讀全句，分析句子結構，確定空擋所擔當的句子成分，依據構詞規律及相關詞的語法特點，寫出答案，做到句意通順，語法正確。要根據句式關系，選用正確的詞性詞形。動詞要注意其謂語與非謂語形式。謂語動詞要根據句中時間狀語或關鍵詞注意其時態和語態，非謂語動詞形式要根據句式搭配和慣用法正確填寫。名詞注意單復數所有格。形容詞，要注意，副詞等級和反義。

(五)缺詞填空題解題技巧

方法是1.通讀全文，了解情境，確定話題。2.結合常識，關注細節，尋找提示。3.分析結構，試填答案，注意形式。4.重讀短文，驗證答案，注意書寫。

根據具體語境和上下文分析對話中所缺成分，判斷所缺單詞的詞類，運用常用表達句式及首字母提示，尋找答案，試填答案。注意變化形式，如動詞形式和時態、語態特徵等。短文填好後，應將短文重讀一遍，憑語感和語言習慣進行驗證。在做缺詞填空題時應在通讀全篇短文的基礎上，把握各部分之間的邏輯關系，使補全後的短文思想通順，前後連貫，且符合英美人的語言表達方式，這樣才能把缺詞填空題做得完美無缺。

(六)書面表達寫作技巧

書面表達寫作四步驟：

1.細心審題，明確寫作主題，確定文體形式。

2.歸納要點，構思寫作提綱，確定人稱時態。

3.認真起草，靈活變換句式，確保初稿完整。

4.反復檢查，避免低級錯誤，書寫工整無誤。

盡量避免以下失誤：

1.審題不準，文體不對。

2.邏輯不清，層次不明。

3.句式雜糅，時態不當。4.低級錯誤太多，書寫馬虎。常出現 人稱和數的搭配、字母大小寫、標點符號、單詞拼寫、習慣用語、常用句式及文體格式等低級錯誤。通過細心檢查，即可得以矯正。

(七)復查技巧。

根據經驗，在較為順利的情況下第一遍做好後，准確率一般只有80-90%。要想得高分，復查顯得尤為重要。首先要心平氣和。須知滿瓶是裝不下一點水的。其次要講究方法。先將有疑點、難點的問題搞定，再按詞類特點專項檢查，確保得高分得滿分。塗卡要准確無誤。對需矯正的內容只要用尺在上面劃兩條直線即可，注意卷面整潔。

四、考完後注意調整好心態，做到不躁不傲不散不懶，全身心地投入到下一場考試中去

中考英語的考前復習要點歸納

聽力

快速讀題有目的“聽”。 借用英語中 “As soon as”的句型，聰明的考生一旦拿到試卷，就應該利用一切可能的時間進行聽力測試的快速讀題，對將可能聽到的信息或考核內容進行預測，並可適當地做一些標記，帶著問題聽，帶著預測去搜索答案，也即有目的地“聽”。這是中考聽力測試中能否得到高分乃至滿分的關鍵，它使考生由被動轉為主動，打一場有準備的仗。聽力答題的良好發揮，也將幫助考生更鎮靜，沉著，以飽滿的情緒進行下面的答題。

平心靜氣集中精力。考生要善於控制自己的情緒，尤其要排除對聽力測試的恐懼感，坦然放鬆，靜心聆聽。不能因為一個單詞或一句話沒聽清楚而急躁慌亂，影響後面內容的聆聽而影響答題。

注重訓練及時反饋。“鐵杵非一日能磨成針”，考生在平時訓練時需要認真，如果出錯，一定要弄清楚錯誤的根源是什麼，是聽的問題，是理解的問題，還是詞彙的問題，自己要做到胸中有數。通過及時反饋，才能不斷地提高自己的聽力能力.

單項選擇

屬於考查各項基礎知識的傳統題型，此題內容涉及語法、詞彙、慣用法、句型、交際功能等方面。此題靈活，覆蓋面廣，但多數題目源於課本或化於課本。答題時要注意：

題目有語境，吃透語境，把握題乾的全部信息，並從詞法、語法、慣用法、詞的搭配等多方面考慮。

對話構成題干，更生活化，更靈活，要根據實際情況來斷定答案。

注意綜合性的知識，切記“語不離句，句不離文，語法不離語境”。用排除法選出答案。

收集做過的試題，把所有錯題抄在一個改題本上，用紅色筆寫上正確答案，並在錯題旁邊寫一、兩句說明錯題原因，讓自己加深印象，不再犯類似的錯誤。如還是沒有明白，要及時問老師。

閱讀理解

閱讀理解是中考試題中分值最高的題，考查學生對語言的綜合運用能力。

要通讀全文，掌握大意，這是非常必要的。

答題時從宏觀的角度把握文章的大意，構建全文的內在邏輯結構，領會作者的思路。

要仔細推敲，復校全文。

要有比較扎實的語言基本功底，有比較嚴密的邏輯思維。接近中考了，要進行強化訓練，每天至少要做兩至三篇的強化訓練，要自己計時。

任務型閱讀

在原來的“完型填空”的基礎上，增加了“根據短文內容回答問題”這一新題型，稱之為任務型閱讀。進一步考查了考生的理解水平。考生知識積累的多寡，直接影響得分。

要有閱讀積累，每天閱讀2-3篇小短文，每篇小短文大概用四五分鍾。

閱讀的范圍要廣泛。

閱讀要提速。

重視整體理解能力。遇生詞不要查字典，通過上下文來理解。

平時上課要認真聽老師講答題技巧，答題時要抓住關鍵詞語。

綜合填空

這是青島市的一個特色題型。以考察學生理解句意及詞性，並能靈活運用各種詞性和詞義為目的。

通讀全句，聯繫上下文，確定選詞。

要掌握初中英語5本教材的“四會”單詞的拼寫及變化形式。

作文

俗話說，熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟，英語寫作也是如此。命題者為了讓考生有話可寫，必然會涉及中學生身邊熟悉的生活，包括人物和事件。只要我們對這些內容的寫作都能熟練掌握，相信在考場作文的時候必然會得心應手。

寫作訣竅 ：總體把握，要點齊全;人稱時態，邏輯清楚;關鍵詞彙，動詞第一;組詞成句，結構完整;組句成文，連詞增色;此路不通，繞道迂迴;字跡工整，留好印象;從句適量，高分有望。

寫作步驟：1審題：弄清楚該題目究竟要表達什麼，吃透要求，選好人稱、有提示詞，不要漏掉提示詞語。2語言地道：盡量使用你初中讀本中學過的句子、常用的短語、習慣用法。表達要正確。3不要跑題：理解脈絡，抓住重點。4仔細檢查：注意時態、語態、人稱是否上下文一致，單詞是否有單復數的錯誤，拼寫的錯誤，字數是否達到要求等。5字跡要工整：卷面要整潔，不塗、不畫、不勾不抹。

口語

准備口語要從平日做起。要每天利用至少半個小時的時間，大聲的朗讀和背誦所學過的課文、對話、單詞，明確讀音，注意語音，語調。通過朗讀和背誦達到聽、說訓練。思考每個單元的話題思路，做到有備無患。答題的時候有語感。以初中英語教材第三冊為重點。

總而言之，同學們要想在中考中取得理想的英語成績，就必須有自信心和恆心;必須有扎實的基礎知識和靈活多變的解題方法;必須搞好合理、科學、全面的英語總復習。同時，這里特別要說明的一點是，在整個英語復習中師生還應遵循一條原則：擺正師生關系，做到以教師為主導，以學生為主體;以教學大綱為基礎，以應用為目的。培養良好的心理素質,考試時不怯場,將心理調整到最佳狀態,才能正常發揮乃至於超水平發揮自己的才華。

中考英語的考前復習指導

聽力對“時間”考察很多

聽力似乎成了很多中考英語拿高分的攔路虎。建議大家，平時有空經常放放英語磁帶，主動創造英語環境，以此來刺激耳朵的敏感度。

其實，聽力也有解題技巧。在聽力開始前，考生們要先仔細審題，預測考點內容，然後帶著預測去聽材料就可以增加准確性。對時間、地點、人名這些信息考生一定要養成邊聽邊記的習慣，而且要特別重視時間的間接表達法。

在不確定答案的時候，也不要過於執著，這樣會浪費考試時間。還有，不要以為聽力是不可以進行事後檢查的，根據之前記錄的信息和掌握的常識，從選項和題幹上分析，還是可以查漏補缺的。

單項選擇將考查單詞、片語在特殊語境中的含義

單選包含了比較多的基礎知識點，但是像往年純粹考語法的題目會減少，今年將著重考查單詞、片語在特殊語境中的含義。平時考生做了大量的單選題目，可能形成了一種思維定式，看到一題覺得似曾相識，想都沒想就下筆答題，這樣很容易就被干擾選項迷惑。

除了單詞、片語的固定搭配外，還要掌握一定的解題技巧。比如“直接法”，哪些動詞和“to”搭配，哪些動詞是“doing形式”，考生要自己做歸納總結。還有“關鍵詞法”，解題時一定要圈出關鍵詞，平時做練習和模擬考時也要養成這個習慣。答卷應該干凈整潔，但是問卷最好多些圈圈點點，這樣的舉手之勞對解題幫助很大。

“前後照應法”特別適用於一問一答式題乾的題目。考生不要僅憑自己的經驗，而要根據下文找到題目中隱含的意思。另外像“排除法”，就需要考生在審題時可以將一些顯而易見的錯誤選項排除，然後再比較剩下的選項，大大提高答題的正確率。還有“語境情景法”，是要考生耐心地多看幾遍題干，可以把選項帶入題目。

完形填空至少看三遍全文

完形填空是整張試卷中較難的一塊題目，考生失分比較多。和單項選擇一樣，完形也不再純粹考語法。做完形填空至少要看三遍全文：第一遍跳過空格了解全文大概意思，第二遍邊看邊做題，第三遍將空格填上通讀全文。

有相當一部分考生認為只要選出答案就好了，對有空格的段落很重視，對沒有空格的段落就忽略不計。這是大錯特錯，因為很多信息和答案可能就隱藏在這些段落中。其中要特別注意對首句、尾句、首段、尾段的理解，可以反復多讀幾遍。

閱讀理解科普性文章和任務性閱讀

閱讀理解一定要首先了解文章題材，把握文章的側重點。

中考英語的閱讀理解有科普性文章和任務性閱讀，對於很多考生來說，他們認為科普性文章專業性強，生詞又多，要完全看懂比較困難。但是，往往是這類型的文章題目卻不會太難，最常見的題型就是猜詞。考生可以結合上下文推理，運用語法知識分析，或者依靠平時的常識、經驗判斷。

一般出卷老師挑的文章都是西方作者寫的，考慮到西方人的思維方式和中國人很不同，考生在答類似“what‘sthetitle”的題目時，千萬不要將自己的意圖強加給作者，盡量從作者的角度出發看問題。而任務型閱讀今年會提高難度，比如選項的相似度提升，文章長而繁瑣。考生在答題時一定要細心耐心，仔細審題，圈出關鍵詞和重要信息點。

書面表達要量力

下筆之前先仔細審題，如果有時間可以打打草稿，列個提綱。考生要用自己最有把握的單詞和句子放在作文里，不能肯定的單詞和從句用法就堅決舍棄。因為一旦發現拼寫錯誤，老師扣分是很厲害的。

在文章中還可以多用一些關聯詞，比如：and，what‘smore，on the otherhand……這樣作文的檔次就整個提升了，給批卷老師的印象也比較好。對於開放式寫作，述說觀點時不要一味重復已知內容，而是要展開自己的聯想。

㈤ 中考英語動態:中考英語 4步解答「任務型閱讀」

近幾年的全國中考英語試題中的「閱讀理解」題的命題形式呈多樣化趨勢，尤其是任務型閱讀這一新題型的加入使得「閱讀理解」題的難度有所增加，本市從去年正式把任務型閱讀引入到中考試卷中。

一、任務型閱讀的形式

1.判斷正誤型

這類題型考查學生的分析、理解、應用、歸納和判斷能力，根據文章內容對所給題干判斷正誤。這類題型的題干與原文差別很小，如不細心或理解稍有偏頗就會判斷錯誤。

2.回答問題型

此類題型是對文章的理解能力和對語言的組織能力的考查。要求學生通過對文章的理解，用簡潔的語言，用自己所擁有的英語知識對所提問題進行回答。此類題型是近年來各省市中考題的熱點題型之一，也是學生失分較多的題型之一，要求學生有較扎實的語言基礎和較強的綜合運用英語的能力。

3.閱讀填空型

這種題目要求考生通過閱讀材料，獲取相關信息，以填寫詞語或補全句子的方式完成表格或圖表，這種題目中所填的詞或片語往往具有很高的概括性和准確性，因此，考生必須認真閱讀材料，盡可能地從短文中找到所要填寫的內容，必要時也需進行適當修改。

4.閱讀選擇型

這種選擇題和四選一的題目不同，可以選擇句子或圖片，回答相關的問題，做題時可以從易到難，抓住關鍵詞，逐項排除，最後確定答案。

5.閱讀改寫句子型

這種題目要求在閱讀材料的基礎上，根據命題要求，改寫文中畫線的句子，或將文中的某一個句子譯成英語等。

6.閱讀排序型

可以是給段落排序，也可以是給插圖排序。這種題目要求考生對所讀材料要充分全面理解，在內心能勾畫出話題發生地時間、發展的情節及連貫性，才能准確應答。

7.其他

短文改寫，根據短文完 成表格或根據表格完成短文，根據釋義寫出文中出現的單詞，或要求學生閱讀一段文字，並根據文中所提供的信息畫出示意圖，如：路徑、空間位置的設計圖、物體形狀圖等，考查學生運用語言去做事的能力。

二、任務型閱讀的解題步驟

步驟1.明確任務。由 於題目要求形式多樣，在同一篇閱讀材料中會要求完成不同的任務，因此解題前要先明確任務，做到心中有數。

步驟2.一一對應，緊扣原文。 即在原文中找出問題題干所包括的信息部分，這樣就可以快速准確地抓住有效信息，確保答題的准確性。如果是根據英文釋義寫單詞的題，則一定要確保所填的單詞來源於原文，切不可脫離原文，隨意發揮。

步驟3.注意讀寫結合。 任務型閱讀不僅考查學生閱讀理解層面的能力，更加註重考查學生「寫」的能力。若是寫單詞，則要注意拼寫正確，詞形、詞性有無變化，是否需要大寫；若所要完成的是短語或句子成分，則需謹慎對待，依據所給題干分析要完成的是什麼句子成分，需用什麼樣的表達方式，不可簡單草率地將文中信息直接挪用。

步驟4.認真檢查。 完成任務後要重新審視材料，檢查所做的答案是否復合要求，同時語言要精練准確。

三、任務型閱讀實例分析

2007年天津市中考英語試題：

閱讀下面短文，根據短文內容，按照事件發生的先後順序排序(開始句和結尾句序號已給出)

When Julia Somberg eats her favorite food, she feels bad. She knows that chocolate can have a lot fat and sugar. But Julia says she loves chocolate so much---once she starts eating it, she can』t stop.

Julia isn』t the only one who loves chocolate. It is a favorite food for people all over the world. People prefer chocolate over ice cream, cake, and cookies.

The idea of eating chocolate didn』t begin until the 19th century. Before that, people drank chocolate. The habit began in Central American where the Aztecs drank bowls of chocolate to stay watchful. When the liquid(液體) chocolate was brought to Spain in the 1500s, people thought it was medicine because it had a medicine taste. In fact, the people who made chocolate into drinks were doctors.

Then people discovered that mixing chocolate with sugar made a wonderful drink. King Ferdinand of Spain loved this drink so much that he put out an order: anyone who talked about chocolate outside the court(法庭)would be killed. For about 100 years, chocolate was a secret in Spain.

Finally, people found out about chocolate, and it became a popular drink in Europe. Later, the Swiss mixed milk and chocolate. Today, most Americans prefer milk chocolate, while most Europeans prefer dark chocolate.

New research shows that chocolate is actually good for us.「Chocolate has different kinds of vitamins,」 says a researcher in France. 「It has more than 300 different chemicals. One chemical works on the part of the brain(大腦) that feels pleasure. People who feel good when they eat chocolate are actually healthier. Feeling pleasure is important for health and can protect against illness.」 「Good chocolate doesn』t have much fat or sugar. You can enjoy it if you eat a little at a time!」 says Tara Berish, another chocolate lover.

76.______Doctors made chocolate into drinks.

__1__ The Aztecs drank chocolate to stay watchful.

77._______Chocolate was a secret in Spain for 100 years.

78._______Liquid chocolate was brought to Spain from central American.

79._______Sugar was mixed with chocolate to make a sweet drink.

___7___Research has shown that chocolate is good for us.

80.________The Swiss put milk into the chocolate mixture.

分析：這是閱讀排序型，76-80題的五個句子的內容出現在第三段至第五段，76題對應文章第三段的最後一句話「In fact,the people who made chocolate into drinks were doctors.」；77題對應第四段的最後一句話「For about 100 years, chocolate was a secret in Spain.」；78題對應第三段的第三、四句話「The habit began in Central American where the Aztecs drank bowls of chocolate to stay watchful. When the liquid(液體)chocolate was brought to Spain in the 1500s,」；79題對應第四段的第一句話「Then people discovered that mixing chocolate with sugar made a wonderful drink」；80題對應第五段的第二句話「Later, the Swiss mixed milk and chocolate.」找出這五道題在原文中的對應語句就可以順利地排列出正常語序。

答案：76～80

3，1，5，2，4，7，6(包含已給出的1和7的答案

《中考英語 4步解答「任務型閱讀」 》由留學英語組我整理(www.liuxue86.com)

㈥ 中考英語任務型閱讀得分容易嗎如何提高做題准確率

一般不會難的，難的也沒事，別人也一樣難。關鍵就在於你自己平時的回練習，因為多練了答才有那種感覺，遇到不會的就潛意識里認為這個是對的。練習多了才知道怎樣把握。准確率在於自己的細心程度，你能不能發現細節來確定自己的答案。比如說我碰到不會的題目，我能排除幾個選項，然後在剩下的裡面挑選，找理由說服自己，但理由不能瞎編，多半這個就是對的了。還有就是要相信自己的第一感覺，一定，因為練習多了之後，就有那種一看就知道但是不知道理由的感覺。。。。。第一感覺其實有時候蠻靠譜的，沒有百分之八十的把握不要改。也要注意控制時間。中考沒有太多時間來給你磨蹭琢磨，最好檢查，但是不能為了任務型閱讀就放棄其他題目。練習時候最好練習比較難的，一天一篇別少，我同學就這樣練著後來140不在話下的。考試時遇到不會的生詞猜猜，猜不到你就當作沒看到，最好是先看問題再找答案【這個科普類的除外，科普類看著要耐心，管他。娘。的什麼東西，我看完全文大概意思就差不多了。我就是這么想的、、、】最後的就是主旨判斷題，多方面思考思考就行，找理由來證明。

㈦ 中考英語任務型閱讀答題技巧

很多同學在英語閱讀題的部分總是丟分，我整理了一下英語任務型閱讀的解題步驟和答題技巧，大家一起來看看吧。

任務型閱讀解題技巧

一、原詞復現

1、認真審題，明確每空不超過4個字還是每空不超過一個字;或每空詞數不限。

2、懂文章，掌握大意，仔細推敲，尋找單詞。

3、拼寫正確，書寫規范，注意大小寫。

4、仔細復查，確保正確。

二、詞類轉換

1、認真審題，明確每空不超過4個字還是每空不超過一個字;或每空詞數不限。

2、讀懂文章，掌握大意，仔細推敲，尋找關鍵詞。

3、注意人稱，單、復數，時態等變化。

4、拼寫正確，書寫規范，注意大小寫。

5、仔細復查，確保正確。

三、提煉概括

1、認真審題，明確每空不超過4個字還是每空不超過一個字;或每空詞數不限。

2、讀懂文章，掌握大意，仔細推敲，自己組織詞彙。

3、從表格中提取信息，注意詞語搭配。

4、注意人稱，單、復數，時態等變化。

5、拼寫正確，書寫規范，注意大小寫。

6、仔細復查，確保正確。

任務型閱讀解題步驟

1.認真審題,讀懂題意

由於題目要求形式多樣,在同一篇閱讀材料中會要求完成不同的任務,因此解題前要先明確任務,做到心中有數。

2.快速閱讀,掌握大意

在做題時要快速掃視一下文章的大意,然後結合前面的題目的要求,大致明白所要完成的任務。

3.細讀題目,完成任務

在明白題意和文章意思的基礎上,仔細閱讀後面的題目要求,在原文中找出問題題干所包括的信息部分,這樣就可以快速准確地抓住有效信息,確保答題的准確性。

4.注意讀寫結合

任務型閱讀不僅考查學生閱讀理解層面的能力,更加註重考查學生「寫」的能力。若是寫單詞,則要注意拼寫正確,詞形、詞性有無變化,是否需要大寫;

5、通讀全文，仔細檢查

在完成所有任務後，同學們還應結合題目再把全文通讀一遍，認真核實答案，同時必須檢查一下書寫是否規范，句子的時態、人稱、單復數、語態、詞性、主謂搭配等是否正確，這是答題的最後一步，也是很關鍵的一步。

㈧ 中考英語綜合復習怎樣講任務型閱讀理解最有效

閱讀理解題的答題方法和技巧研究這里推薦幾種常用的答題的方法，供大家參考。1、先看文章後做題。這是我們在做題的時候最一般的方法，也有人稱之為順讀法。過程是這樣的，先看文章，可用較快的速度看。不過，雖不需要句句、詞詞完全精確地翻譯出來，但對於文章的理解也要到位，否則對以後的做題不利。不過，如果發現文章有一定的難度，在理解上有一定的困難，則可以先掌握其主要信息，理順文章的思路，再看短文後的題目。有時你會驚喜地發現，一些在讀文章時並沒有完全理解的地方，在看到提問時反而能理解清楚了。2、先看題目再做題。這種方法主要用於做那些對你有一定難度的文章。你可以先看題目，然後反復回看該題所涉及到的文章中的段落，努力找出正確答案。3、運用自己所學到的知識答題。這種方法對於科技小品、人物介紹、歷史故事等有一定的效果。當你並不完全理解文章所表達的意思，但你卻知道文章表達的是什麼方面的內容時，不妨利用你已知的知識進行猜測，也許這也是一個可以嘗試的方法。4、猜測法。在做閱讀理解題時，猜測也是一種能力。同樣一篇高難度的文章，對於一些學生來講簡直不知道該如何下手做題才好，但對於另一些同學來說，他們能利用自己已有的語言及生活知識，根據上下文進行邏輯推理，迅速排除邏輯有誤的選項，找出最有可能的選項。當然，方法的使用也是建立在你一定量的訓練的基礎上的，想不通過辛勤的勞動而找到一種萬能的解題方法，這只能是徒勞的。 III. 如何進行閱讀理解的訓練和復習這里，請同學們注意一下平時的閱讀訓練和考試時的做題方式的不同。平時閱讀訓練的過程一般可分三步，即選材、閱讀和總結。1、選材。英語文章都可以作為英語閱讀材料，但不是所有的文章都適合你現在來閱讀，太容易的和太難的文章都不會給你帶來較多的幫助，相反，有時甚至還會使你失去閱讀的興趣。因此，你可以選擇與你學習的程度（即現在你所學的教科書上的課文的程度）相配套的閱讀文章，它們可從你平時的練習冊以及各類考卷的閱讀理解題中找到。這些文章篇幅不大，閱讀過程中還可以逐步培養自己的應試能力。當然，為了能提高自己的閱讀興趣，你也不妨閱讀一些記篇幅較長、語言淺顯的故事、小說一類，甚至英文報刊及網路上的英文新聞等，但它們只能作為泛讀材料，即只作閱讀而無需費時去總結語言知識。題材要多樣化，當然，在開始閱讀時，仍可以自己的興趣為主。2、閱讀。如果閱讀材料有標題，你在閱讀前不妨先猜測一下本文會談些怎樣的內容，這樣做能使你較快地進入閱讀材料所提供的語言環境中。一些同學在閱讀前會對自己的閱讀過程作一個時間的規范，這樣做很好，因為，高考英語對考生的閱讀速度和准確性同時提出了相當的高的要求。但千萬不要為自己所規范好的時間所累，因為，你所選的文章有容易也有難，而文章的難易只有在你讀了之後才能知道。因此你預先規范的時間只能作為你閱讀過程中的參考，卻不能受其束縛，更不能僅為時間而閱讀。現在你可以讀你的這篇選好的閱讀材料了。這是你的第一遍閱讀，注意，即使這是第一遍，你也一定要做到認真、周密，爭取一步到位。在這第一遍閱讀的時候，你不宜多作回讀而影響閱讀的速度，也不要反復地翻查詞典而影響你對文章的連貫的理解，對於一些陌生的詞或詞語要盡量通過上下文去揣摩其意思，因為這也是培養閱讀能力的一個方面。文章已讀完了一遍，現在你應直接做文章之後的問答題以檢查一下你對文章理解的情況。做完題目後應該馬上核對答案，並找出自己出錯的原因。這對於提高你今後的答題能力是相當有幫助的。3、總結。總結的第一步就是重新閱讀文章。這一步是必不可少的，可許多同學卻總是省略這一步。在做第二遍的閱讀時，你應該做到比讀第一遍時更加認真細致，遇到不認識的詞語可查詞典，讀到難詞難句時，你還可以停下來想一下，無法解答的一些難句和問題也可以請教同學和老師。總結的第二步則是認真做閱讀筆記。筆記應記下你所閱讀文章的一些基本信息如題目、出處（即在哪一本書或練習冊上找到）等，以方便你今後的查閱，同時也可以記下你的閱讀速度以及你答題的成績。筆記更應該記你閱讀中所接觸到的語言知識。所記的語言知識可以是新的，如第一次接觸到的生詞和詞語或者是已學過的單詞或片語的新的用法等，也可以是已學過的而你認為很有必要再強調一下的。文中的一些有句型、語法特點的句子以及你認為有意義、能夠擴充你的知識或豐富你的思想和生活語匯的句子不妨也摘抄下來，以便日後反復誦讀。 在你做了上述總結的兩步之後，你還應該把整篇文章朗讀一兩遍，以加強對文章和語言知識的理解和記憶。閱讀能力的提高是一個漸進的過程，任何人都不要奢望自己的閱讀能力能在一朝一夕之間就達到高超的水平。閱讀能力決定於多方面，如詞彙量、語言知識積累程度、語法及句子結構分析的能力以及非語言知識的知識面等，甚至一個人當時當地的情緒有時也在一定程度上左右著閱讀水平的發揮。大量的、有良好方法的閱讀訓練能使你克服許多不足，從而提高你的閱讀水平。

㈨ 英語任務型閱讀的技巧和方法

英語任務型閱讀的技巧和方法

英語任務型閱讀的技巧和方法，論述類文本閱讀題是每一張高考卷上都會出的題目，可是這種題目難倒了不少人，很多人都在這篇文章上錯了，我和大家一起來看看英語任務型閱讀的技巧和方法的相關資料。

英語任務型閱讀的技巧和方法1

閱讀(信息輸入)→判斷、分析、概括、推理(信息加工與處理)→答題(信息輸出)。

具體說來，任務型閱讀的解題策略包括以下四個方面：

一、 確閱讀任務

任務型閱讀一般提供一段或幾段閱讀材料，在材料後設置5 個任務，做題時我們應先閱讀所給的任務，明確任務是什麼，再帶著任務去閱讀材料，這樣就能做到心中有數，有針對性地去讀，並能提高閱讀效率。

二、 讀全文，了解大意

明確任務後，應迅速閱讀全文來了解文章主要內容，以及文章的感情基調、作者的意圖、態度傾向。在材料後的問題設置中，經常有對文章大意的考查。對於概括大意的題目，需要通篇考慮，對要點加以歸納概括，這類題目有時可以從文中找到答案，但有時需要用自己的話來概括。這類題，屬於難度較大的題，對文章還得再讀一讀，才能總結出來。除此之外，還經常考查「給文章擬一個標題」。這類題目可以通過尋找主題句和高頻詞來完成。根據英文寫作的特點，主題句往往是首句或結尾句，但當沒有主題句時，則應從全文中全面、簡練地去提煉、概括。文章的標題可以是單詞、短語，也可以是句子，但不管是什麼，確定標題必須遵循以下兩個原則：① 概括性原則,即標題應在最大程度上覆蓋全文,體現文章的中心大意。② 醒目性原則，即標題必須力求吸引讀者的注意力。

三、 讀細節，逐題攻克

(一) 尋找細節，從原文中找答案

在經過第二步泛讀全文之後，對於材料後面問題的細節考查題，在文章中所處的大體位置有所了解。然後就可以採用「跳讀」的方式來尋找細節在原文中的對應，跳讀的目的就是為細節尋找答案。如閱讀填空或填表題，這種題目要求學生通過閱讀材料，獲取相關信息，以填寫詞語或補全句子的方式完成表格或圖表。還有一些題目是對文章細節的直接設問，答案通常可以從原文中找到。從各地中考題看來，是有相當比例的此類題目。

(二) 精讀細節，理解深層含義

任務型閱讀，也是閱讀理解的一種題型，不僅考查學生直接獲取信息的能力，還可考查學生通過已知信息進行推理，研究細節的暗示，推敲作者的態度，理解文章的寓義。因此，這就要求考生要具備通過已知信息進行判斷推理能力和透過字面意思解讀深層含義能力，這一類型題在閱讀測試中屬於難度較大的題目。在做這一類型的題目時，考生應在理解全文的基礎上，捕捉文章中有關的信息，精讀特定細節及周圍的句子來幫助理解。做這一類型的題時，還需注意：① 把握文章的內在邏輯關系，以文章提供的事實和觀點為依據，立足原文，推斷未知。不能主觀臆造，憑空想像，隨意揣測，更不能以自己的觀點代替作者的觀點。② 在理解全文的基礎上，吃透文章的字面意思，從字里行間捕捉一些線索，對文章的表面意思進行挖掘加工，悟出作者的深層含義或弦外之音。

我們可以通過以上三種方法來答題，還需要注意一下「答題要求」：

① 在答題時，總的原則就是：能簡略回答，盡量簡略回答。

② 書寫要規范。句子開頭首字母要大寫;標點符號要規范,並能正確使用;單詞拼寫要正確無誤;單詞書寫要認真。這些方面也要引起考生注意，力爭避免不必要的失分。

③ 作出適當調整。在回答時，同學們應對照題目，根據需要對句子的人稱、單復數、時態、語態、詞性、主謂搭配等作出適當的調整。

四、 通讀全文，仔細檢查

在完成所有任務後，同學們還應結合題目再把全文通讀一遍，認真核實答案，同時還應檢查一下書寫的規范性及句子的人稱、單復數、時態、語態、詞性、主謂搭配等，這是答題的最後一步，同樣也很關鍵。因此，同學們平時應養成做完題後仔細檢查的好習慣。

總之，同學們要想出色的完成任務型閱讀題，不僅需要在考場上運用各種解題技巧，而且還需要在平時課內外加大閱讀的訓練量、擴充詞彙量。要知道：理解能力的提高絕非一日之功。

成都中考英語中的填表型任務閱讀解題策略

一、題型簡介

這種題型只在考查學生綜合運用語言的能力，即捕捉信息、組織信息和綜合概括信息的能力。該題型任務可分為閱讀文章和表格填空兩個部分。要求考生根據所讀短文，對文中的有效信息進行篩選、整合和綜合概括，而後准確有序地完成表格的空缺。此類閱讀話題廣泛，體裁多樣，內容貼近生活，富有氣息。表格項目。基本上根據文章結構和作者思路設計，一般包括標題、段落大意、文章細節、結論等部分。當然把握命題人設空規律顯得很重要。

二、任務型閱讀解題思路和方法指導

1．解題步驟：研表一讀文一填表

研表：迅速閱讀表格，預測所缺單詞。通過分析表格的項目內容和結構特徵，從而揣測命題的目的和意圖，准確把握信息范圍及對文章的理解方向。要特別關注文章的'標題欄及表格前的小標題，這樣有助於理解短文的大意。

讀文：快速瀏覽全文．把握短文大意，再讀文章文章內容．找准細節定位。任務型閱讀要求考生解讀語篇，掌握文章的框架結構和段落大意，又要求考生對具體的事實細節進行查找和定位、理解和轉換。因此，在閱讀文章時，考生應適時恰當地運用多種閱讀技巧，對文章進行全面的理解。

填表：抓住有效細心，准確填好表格。任務型閱讀考查學生通過快速閱讀捕捉信息的能力，又要求對文中信息進行理解轉換，並進行適當的邏輯推理和歸納總結，在填表時．力爭返回原文，找出與題目有關的內容，抓住關鍵詞彙，填好所缺單詞。填好表格後，再次校對所填單詞拼寫是否正確．是否符合文章內容。

2．解題方法指導

(1)快速定位圈點。根據表格中所提供的細節信息，抓住關鍵詞語，返回原文，快速捕捉，對表格中提供的信息在文中進行定位，並通過對比新舊語境，圈出不同點。

(2)巧妙運用轉換。對於那些不能在原文中直接選定的答案，根據表格中對原文語義的轉換，掌握設空規律，進行詞形和詞性的轉換。巧用同義詞、反義詞、詞語搭配等轉換方式，以便提高答題正確率。

(3)掌握歸納技巧。有時表格中的最上欄或最左欄需要學生概括相應欄內的內容，常用的概括性詞語有：原因(reason／cause)、方法(way／means)、優缺點(advantage／disadvantage)、觀點(opinion／view)、建議(advice／tip／suggestions)、目的(aim／purpose)、問題(problem)、影響和結果(effect／result)、個人信息(name／age／occupation／personality)等。掌握這些概括性詞語，可以幫助學生迅速准確地完成答題任務。

(4)注意答題細節。審清表格，注意表格中所缺單詞的排列順序，特別要留神寫到答題卡上的單詞序號：正確拼寫單詞，注意首字母的大小寫、名詞的單復數、主謂一致及非謂語動詞的使用等。另外，書寫工整在答題的過程中也十分重要。

總之，任務型閱讀不同於傳統的閱讀理鰓．這就要求學生在平時學習過程中夯實基礎，加強常用詞彙的積累，培養自己的創新思維，並養成細心答題的好習慣。

附閱讀填空解題技巧（中考英語6選5，高考英語7選5）

閱讀填空題題型詳解分析

分析篇章結構，把握全篇文脈是閱讀填空題解題的關鍵，英語的語篇（discourse）通常是由句子和語段（sentence group）構成的，語段是句子和語篇之間的中間層次，句子雖然能夠單獨地表達相對完整的思想，但是它不能表達多方面的、比較復雜的思想，只有把幾個句子結合為較大的言語片段，才能表達一個相對獨立的層意，所謂的「積句而成章，積章而成篇。」就是這個道理。分析文章的層次包含兩種形式：一種是分析整篇文章的層次，也就是段落，另一種是分析每一個段落內部的層次，也就是語篇層次。語篇與段落是有區別的，語段是篇章結構的中間層次，是由句子到篇的一種過渡形式，段落（paragraph）是在某些語體（如記敘文、議論文）中比語段更大的意義單位，較小的段落可以只包括一個語段或一個句子，一般來說，一個段落通常由幾個語段構成。構成語段的方式有兩種，一是靠句際間意義的結合，二是靠句際間的關聯詞，邏輯性插入語來連接，我們在分析語段層次時，可以藉助句際間的連接詞語作出判斷，但最主要的還是要真正體會句際間的意義關系，把握作者的思路，從語序上去發現斷續點，理清層次，好文章的層次非常清晰，只要層層入手，才能真正理解文章。

第二節(共5小題:每小題2分, 滿分10分)

根據短文內容,從短文後的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有

兩項為多餘選項。

Taking good notes is a time-saving skill that will help you to become

a batter student in several ways71 Second, your notes are excellent materials to refer to when you are studying for a test、 Third, note-taking offers variety to your study time and helps you to hold your interest、

You will want to take notes ring classroom discussions and while

reading a textbook or doing research for a report、72 Whenever or however you take notes, keep in mind that note-taking is a selective process、73

The following methods may work best for you、

●Read the text quickly to find the main facts and ideas in it、

●Carefully read the text and watch for words that can show main points and

supporting facts、

● Write your notes in your own words、

● 74

● Note any questions or ideas you may have about what was said or written、

As you take notes, you may want to use your own shorthand(速記)、 When you do, be sure that you understand your symbols and that you use them

all the time、75

A、 Use words, not complete sentences、

B、 There are three practical note-taking methods、

C、 You must write your notes on separate paper、

D、 Otherwise, you may not be able to read your notes later、

E、 you will also want to develop your own method for taking notes、

F、 That means you must first decide what is important enough to include in your

notes、

G、 First, the simple act of writing something down makes it easier

for you to understand and remember it、

71、 G 72、 E 73、 F 74、 A 75、 D

【例題解析】

這篇文章整體分為四個段落層次，每個段落均由幾個語段構成相對獨立地語義單位，各段都圍繞「Taking good notes」這樣一個中心話題，形成了文章的線性結構；第一段講述的是做筆記是好學生在多方面的一項省時技巧，第二段講述的是不管何時、用何種方法做筆記，都要有選擇性的做記錄，第三段講述的是做筆記的最佳方法，第四段講述的是要記住自己的速記符號，這就形成了文章的層次結構，這對下一步的做題有了明確的整體方向。

英語任務型閱讀的技巧和方法2

一、常考的題型

任務型閱讀在中考英語試卷中，不同地區考查類型不同，但常考的主要有四種類型。第一種是回答問題型，第二種是完成表格型，第三種是還原短文型，最後一種是綜合型。

我們先來看看問題型，這個類型題，要求同學們根據所給材料回答問題，從問題所涉及的內容上看，題目難度並不是很大，但是同學們失分比較多，主要原因還是語言基礎不夠扎實，或者是答題細節方面不夠准確。

再說一說完成表格類型題，這類題，相對於其他幾個類型來說，能簡單一些，要求我們在理解短文的基礎上，能夠對短文的信息進行歸納，加工處理來完成表格。

對於還原短文型閱讀理解有兩種形式，一種是選擇句子還原短文，另一種是排列段落還原短文。這類題，主要考查同學們對短文整體結構的理解，大家要分清句子與段落之間的邏輯關系。

最後一類是綜合型，主要是對上述各種題型的綜合，在問題設計上兼顧了上面多種類型，所以大家在答這類題的時候，一定要非常細致，要在原材料中，認真的收集有用信息。

二、解題方法和技巧

結合近幾年的中考試題來看，我們會發現，材料後的題目設計並不是很難，但是同學們在實際做題過程中，經常會犯一些小錯誤，導致不必要的失分。因此我們有必要讓同學們掌握一些解題方法。大家在做這類題的時候可以從以下幾點入手：

1、明確閱讀任務

同學們在做題的時候，首先要先閱讀所給的任務，明確任務是什麼，再帶著任務去閱讀，這樣就能做到心中有數，有針對性地去讀，才能提高閱讀效率。

2、讀全文，了解大意

明確任務後，要迅速閱讀全文來了解文章主要內容，以及文章的感情基調、作者的意圖等。因為大家知道在材料後的問題設置中，經常有對文章大意的考查。對於概括大意的題目，需要全篇考慮，這類題目有時可以從文中直接找到答案，但有時需要用自己的話來概括。這類題難度較大，對文章還得再讀一讀，才能總結出來。

除此之外，還經常考查給文章擬標題。這類題目可以通過尋找主題句和高頻詞來完成。主題句往往是首句或尾句，但如果沒有主題句，就可以從短文中去提煉、概括。確定標題同學們必須遵循兩個原則，第一個是標題要有概括性，就是說標題應在最大程度上覆蓋全文，體現文章的中心大意；第二個是標題要醒目，即標題要吸引讀者的注意力。

3、 再次閱讀，逐題突破

第一遍泛讀之後，同學們對後面的問題，已經有所了解，然後大家就可以用跳讀的方式來尋找答案。還有一類情況大家要注意，就是要求同學們要解讀深層含義的題。這一類題屬於難度較大的題。在做這一類型題的時候，同學們要捕捉文章中有關的信息，把握文章的內在邏輯關系，立足原文，從字里行間捕捉一些線索，悟出作者想表達的深層含義。

4、通讀全文，仔細檢查

在完成所有任務後，同學們還應結合題目再把全文通讀一遍，認真核實答案，同時必須檢查一下書寫是否規范，句子的時態、人稱、單復數、語態、詞性、主謂搭配等是否正確，這是答題的最後一步，也是很關鍵的一步。

完成上面的答題程序後，我們還要注意下面三點: 第一個是能簡略回答，盡量簡略回答。第二要記住，句子開頭首字母要大寫；標點符號要規范；單詞拼寫要正確無誤，書寫要認真。第三點同學們切記，要對照題目，根據需要對句子的人稱，時態，單復數，主謂搭配等方面進行核對。