得閱讀者得天下的英語怎麼說
⑴ 考研英語和六級英語哪個難怎麼兼顧考研英語和六級
考研英語和和六級英語當然是考研的英語比較難，因為英語四級，六級是一個明明過渡的過程。而考研的英語在考驗中占很大的比例。下面來說一下，如何准備。
一，考研的英語
每天做兩篇閱讀，做完對答案修改。把復印的閱讀剪下來，貼在活頁紙上開始翻譯。黑筆翻譯，紅筆修改，綠筆翻譯難的句子，藍筆分析段落間、段落內句子間的結構邏輯，橙筆勾畫一些重點詞句，完成以上步驟，在原文中勾畫出每小題或每小選項對應的答案，另外用一個專門的筆記本記錄閱讀中的好詞好短語好句子，並且背下來。
個人感覺這個辦法是真真正正貫徹了「真題是最好的學習材料」思想的，真正吃透了利用好了，可以讓單詞量大大提升，不放過任何一個真題中出現的單詞。積累了各種各樣的好短語好句型，並且由於我不斷分析行文邏輯，所以寫作文也完全不會沒寫的。
學習英語是需要長期堅持並且付出努力的事情，需要持之以恆，不斷努力。
⑵ 2005考研英語難度
英語一和英語二分家是從2010年開始的。
就難度而言。2014年之前
考研真題的難度是這樣的。雙數年一般比較難一點，單數年一般比較簡單。
2015年-2020年，
英語試卷難度穩中有降。規律性很強。
至於你做題的錯誤率
如果你對閱讀的規律把握不夠好，那麼做題的准確率就會忽高忽低。做得好與不好取決於你對某一個知識領域的詞彙量，背景知識等的不同。所以不用糾結難度。整體的難度是六級左右的。安心考研規律摸清楚，你才會無往而不利。
考研英語考察的不僅僅是詞彙量，還有你的邏輯性。所以從規律著手，你的正確率才能更加穩定哦
有問題可以隨時私我。祝你考研順利。05年考研，我英語58分，客觀題不到30分，主觀題至少得了28分。就這些得分，我說一說我的經驗和教訓。說是經驗和教訓，其實教訓要多於經驗。
一、得閱讀者得天下。這句話一點都沒錯，只是在我考完之後，才深有體會。這次考研，我就是閱讀的分數太少了。
partA部分，我對了10個。主要的教訓是，平時練習的難度不夠，所以得到的結論是：只做真題是不夠的。以前，我也認為，只要是認真的精讀真題，就可以應付考研了。我把真題認認真真地做過了2遍，近幾年的做了3遍。所謂的精讀，就是每個單詞，每個句子及成份，篇章的結構，在自己能力所及的范圍內，盡力弄的明白。尤其是文章中的單詞，遇到不會的，是大綱里的，一定要把它記好。不過，實踐證明，光靠真題是不夠的。原因很簡單，想盛出去一碗水，自己就得有一桶水，這樣才能保證碗里的水是滿的。今年的閱讀，有些偏難，所以在這樣的情況下，我在考場上明顯感覺吃力。而且，還犯了一個超低級的錯誤。我都不好意思說。第3篇關於睡眠的閱讀，正是我所學的專業，我基本上就沒怎麼看文章，按照自己的專業知識，上去就選。結果是5個題，一個沒對。所以最後就對了10個。給大家的建議是，真題是基礎，在真題的基礎上，一定把閱讀的難度提煉上去。閱讀每天都要做，不要過多，最多3個，一般2個就夠了。最後的時候，要進行模擬考練習。到最後的20天時候，每天可以保持1- 2篇的真題，只要讓自己手不生就行，千萬不能放。堅持閱讀可能不會有什麼提高，但是不堅持肯定能保證你後退，這個是一定的。
ParB 是很難的部分。聽過新東方的課，掌握了一些技巧。我在平時練得不是很多，只是把考試蟲和畢金獻上的題都做了。我覺得自己掌握的還是不錯，至少能對3個。可是，在練習的過程中，我練習的都是添句子的那種，唯有段落的沒有練習。原因很簡單，因為添段落的要按照句群來做，這個太難，第一次，肯定不能考。結果…..所以，對於考研，哪一部分都不能輕視，你輕視它，它就會輕視你，那一部分也不能放棄。PartB的技巧性比較強，要是沒有一定的功底的話，不要來硬的，最好還是掌握一些技巧，可以聽一些輔導，或是多看些這方面的書。好好體會。
關於作文
二、作文一定要重視。這次我能過50，關鍵就是作文寫的很順手。對於作文，我有以下的幾點心得。首先是利用好範文。我不主張背範文。但是經典的句子一定要背。比如圖畫視作文的開頭，從描寫段到論述段的過渡段和過渡句，再有一些就是萬能句子。比如：Although the drive to protect XXX interests and rights is a long-standing and strenuous one ,our joint efforts will eventually pay off .像這樣的句子，可以用在很多題材中。如果在作文中，每段都能用上這樣的幾個句子，一定就會給老師一個非常好的印象。在開始練習的時候，首先就是積累這樣的句子。積累的句子不一定要多，但是一定要背熟。同時，還要積累一些表達遞進、原因、建議、號召等等常用的過渡。好的作文，你會發現，每個句子和句子之間都不是機械的一句一句的敘述下來的，他們之間都有小小的銜接，小小的過渡，這就是所謂的技巧。因為這樣表達出來的文章，不死板。
其次就是練習了。作文一定要自己動手去寫。如果不動手寫，只靠背寫範文和美句，就會在考場上有無的放矢的感覺。不管積累了多少好的句子，只有在自己的作文中准確無誤的寫出，才是真正的屬於自己的。考研作文題材非常廣泛，基本上壓不到題，所以各種題材的作文都要練習。在考試的過程中，如果遇到類似的，或者你准備在其他的題材的作文中某個句子和短語，用在了考場上，那麼這就是勝利。練習各種題材的作文，主要是給自己積累一些專用術語。比如：去年我寫過一篇關於教育的作文（考試蟲第一套題的作文關於象牙塔的），我就想到了素質教育和應試教育，通過寫這篇作文，我學會examination-oriented ecation和quality-oriented ecation這兩個短語。在寫一篇關於環境保護的作文時，學會了濫砍濫伐（clear-cutting）和環保意識，水土保持等等這些短語的英文表達。在一篇關於描寫城市交通的作文中，又積累了關於高峰時間的兩種表達（rush hour /peak hour）,這也是寫作的一個小技巧，即在表達同一事物的時候，用不用的表達方法。好的作文，你會發現，同一個核心詞彙不會出現兩次。當你掌握了這些很地道的英文表達，作文自然就會得心應手。在練習的時候，一定要想方設法的用上自己所積累的好的句子。那這種強迫變成了習慣，你就會覺得寫作的思維也會隨之改變。只要一落筆，就是那些美的句子，有了這種感覺，自己就會變得很自信。
最後就是關於一些諺語的應用。一篇文章如果在開頭和結尾處用上一句諺語，那就是畫龍點睛。所以平時背一些諺語也是有必要的。去年，我在練習畢金獻的一片關於合作的作文中，積累了這樣一個諺語，united we stand，divided we fall. 這個諺語的意思是，「團結則存，分裂則亡。」參加過去年考試的人都會知道，這個句子恰恰是翻譯的最後一句。當我看到這個題目的時候，當時心跳加速。2分，想都沒想輕而易舉的拿下了！在這里，我只想說，對於英語的學習，貴在積累。雖然，我在最後練習作文的時間不過2個月，可是，至今受益匪淺。其實作文還是比較好拿分的部分，只要是用心的去練習，成效是非常明顯的。
⑶ 考研英語怎麼復習
一、重視詞彙量的積累
背單詞，幾乎是令所有第二語言習得者們頭痛和郁悶的事情。
其主要原因在於，我們對背單詞的理解似乎僅限於機械的記憶，因此遺忘比記憶來得快得多。在研究生的英語考試中，閱讀文章需要擴大詞彙量以增強識別能力，寫作和翻譯更是對單詞理解和應用的最佳考核。單詞在考試中無處不在，重要地位毋庸置疑。
而記憶單詞較好的方法有二：一是對症下葯，找到正確記憶單詞的方法，同時將單詞放到例句中進行識別記憶;二是增加重復的遍數，背單詞，三遍以下皆屬無效。
單詞是基礎，不背單詞別想學好英語，此處無捷徑。我用的是《考研英語分級詞彙記憶寶典》和所學到的詞根、詞彙記憶法。書中的單詞以辨析、例句、片語等形式串聯，背起來絕對不會枯燥。而且收獲的不僅僅是單詞，還有考試相關的長難句。注意積累書中的片語、短語、例句，也可以為日後的寫作積累素材。平時見到漂亮的片語、短語、句子一並記下來，並不時復習，練習造句，這樣寫作時就能得心應手了。5500個單詞只要堅持一天一定量，一個月就可以背一遍，之後就可以縮短周期強化記憶。我就是每天花3-4個小時背下來的，效果很好。
二、重視句型的掌握
分析句子、寫句子是考研英語的必備，也是足以令考生們氣血兩虧的死穴，因為涉及到的不止是單詞的記憶和識別這么簡單，更多的是語法的沉澱、累積和應用。
句型的練習決不能姑息偷懶，是一個堅持練習的持久過程。考生們最擅長的一定是簡單陳述句的創造，如五大基本句型之一的主 謂 賓構造，開始練習的時候可以寫這樣的句子，把看到的、想到的、想寫的、能寫的先用這樣簡單的句子表達著;過一個階段後，再將句子長度不同程度上地加長，如嵌入狀語、定語、插入語甚至從句等成分，以豐富句意的表達。當句子的長短在自己的手中收放自如的時候，就可以在題中進行更好的實踐了。
從長句子到短句子的轉換就是閱讀文章中化解長難句的捷徑，從短句子到長句子的轉換就是寫作中增強句子表達功能的方式方法。句子的創造達到爐火純青之時，就是在考場上自信揮筆馳騁之日。
三、得閱讀者得天下
閱讀是重中之重，得閱讀者得天下。
要掌握好閱讀，平時要擴大閱讀量，但要講效率，還需要做真 題。真 題閱讀不是做一遍就行，要多做，越多越好，好文章要背誦，高 頻生詞要掌握，練就「語面」能力時就基本可以體會老師的出題方式了。
思維方式的問題是一個既容易又困難的問題。很多同學都能看懂文章卻選錯答案，還有很多同學對完答案仍舊覺得自己的選擇是對的。考研文章是國外雜志上的文章，比如《經濟學家》，考研題目是中國人出題的，考研的玄機就在題目和選項上，這才是出題人發揮聰明才智的地方。
多做幾套題，試著用正確答案的思維方式改變自己，使自己無限接近出題人的方式。絕對不要堅持自己的答案是對的，越琢磨自己的答案，你的思維方式就會越遠離考研。
⑷ 高中怎麼提高英語成績
導語：抱怨老師課講的不好，其實是一種不是很好的心態。最關鍵的在於你做了什麼。至於怎麼做，還是那句話，要有針對性，別人的東西好不一定就適合你。
高中怎麼提高英語成績
一、平時多用碎時間，避免大突擊大躍進;
課文每天朗讀一篇到三篇。研究表明，英語課文念地結巴的，多半英語成績不是特別好。成績很好的同學，基本上都能做到流利朗讀。
二、高三階段多做高考真題，少死扣模擬題;
高考考察要點比較全面且難度適中。同學們可以把近三年的高考題從頭到尾做一下，熟悉高考的思路。由於模擬題有的偏難，同學們可咨詢老師，該放棄的就放棄。特別是對語法不放心的同學們，把北京3年真題所有的單選題(語法填空題)正確答案代入，念熟，幾乎囊括99%的語法。
三、第一輪復習時以單詞、片語應用為主，閱讀、完型難度循序漸進;
高考英語其實並不難，把題目拆分來看，每個中等程度的同學都可能有把握做對。但是所有題型累加起來造成同學們考試時判斷力下降，故而平時做題時一定要以簡單、中等為主，完型、閱讀理解選用篇章不要過長、過於晦澀難懂。高考是不會出現這過於晦澀的文章的。
四、在校多聽老師建議，課外適當規劃;
學校畢竟連年都參加高考，對高考整個流程非常熟悉，老師布置的復習規劃一定是較為合理的，並且帶隊的老師一般都是經驗豐富的，教學進程也經過了精心的安排。因此，跟著老師走，是非常必要的。但是學生們也要根據自己的實際情況稍微做調整。畢竟學校老師只能按照群體計劃，而個人因為水平不同，需要在課外時間調整好狀態，以跟上或配合老師的規劃。
五、合理記背詞彙，平時多用相對“陌生”的詞行文造句
英語單詞是攔在高考高分的一道門檻。單詞記背不難，難在實際應用。我們對常用的詞彙基本上瞭然於胸，但是其他詞彙特別是剛剛記熟的詞，要善於應用，可以用它來現場造句，不要念例句，而是盡量串聯起來仿照句子，這樣不僅能加大對詞彙的理解，亦能加深詞彙記背深度。對於片語，我們不要死記硬背，而是要主抓介詞。英語片語幾乎都是動詞+介詞構成的，我們從介詞的理解方面入手，自己就能憑空造詞，在考試時就不會被表面上的“固定搭配”所誤導，從而合理的得出正確的結論。
六、多練習閱讀理解和完形題，少做單選題;
高考非常強調語篇意識，即使是單項選擇題，讀不懂題干也不可能作對題目。“得閱讀者得天下”一句話概括了高考英語取得高分的秘密。掌握英語高分的竅門在於閱讀與語意的理解。英語的本質是客觀、精確。英語和語文不同，非常講究邏輯思維，可以說是一門純“理科”式的語言學科。記住，學好並考好英語的前提是：客觀和精確。
七、不要過度鑽研語法，英語應該以翻譯為主;
從近幾年北京的高考題，我們可以得出，英語越來越傾向於能力的考察。因此抽點時間多朗讀，多研究英語翻譯，即語言意思，才是考好英語的關鍵。我們學英語並不是對英語這門學科做文學鑒賞，而是把英語當做一門語言進行交流。在高中背景下，我們很少有英語交流環境，那麼只能多翻譯，多朗讀。
八、平時多累積，多應用，少鑽研琢磨，避免鑽牛角尖。
平時在各種閱讀中，多多發掘好的句式、用法，摘抄下來。在寫作時，若能用上一兩個好的詞語、好句子，無疑會增色不少。
高中怎麼提高英語成績
1、單詞方面：
完全可以把高一到高三的英語書的單詞表全部整理下來訂成一冊(如果你有精力，日積月累也可以手抄裝訂一手寫本)，方便隨時查閱與背誦。背誦的方法，不太常用的單詞一定要放到例句中，讓詞義鮮活起來，這樣在寫作文的時候曾經背到的例句也能用上。背例句最好不要背那種超過10個單詞的.，這只會加大你的記憶量。
2、語法方面：
可以去買一下《高考英語必備》這本書，後面附錄的常用語法項目讀透徹，讀熟練(可能有的你會看不懂，不要怕，看不懂的問老師)，就OK了，然後這十幾頁的語法知識可以夠你用到考研，甚至考博都不會超出范圍(語法就那麼幾種，到後期的題海訓練，你自己也能感受到， "怎麼老是這些東西轉來轉去"。你要記住，語法是有限，單詞是無限的. 這就好辦了。)。除了這十幾頁的語法知識，最好再買一本練習冊，練習冊都不想買的話，那就認認真真的做老師布置的作業好了，而且要建立你的錯題集並及時更新和復查。
3、聽力方面：
很多家長讓孩子聽VOA和BBC，其實高中生完全不要去聽VOA也不要去聽BBC。VOA和BBC政治性比較強，會出現許多根本高考甚至四六級中都不會出現的英語單詞，比如恐怖襲擊、槍戰、原油、天然氣價格峰值之類的，而高考聽力更偏向於生活化，所以聽VOA和BBC絕對是在浪費寶貴的備考時間，應該拿去做幾道數學題才是正途;如果你能合理的安排時間，多聽當是沒有壞處的，平時可以去書店買些高考模擬真題帶聽力光碟，正常聽就好了，審題猜題是比較重要的。
4、閱讀方面：
高考備戰，得閱讀者得高分，一定要有單詞的積累，拿起閱讀理解，一篇文章裡面全是不認識的單詞，讀著都費勁肯定沒法拿高分。平時要注意多做點題目，鍛煉些閱讀技巧。還有一點，做對選擇題不是最終目的，做完之後還要把文章仔細看一遍，遇見不認識的單詞一定要抄寫下來。這些出現在閱讀中的生單詞，因為常見所以出現，因為常見，所以你一定會再次遇到它們。背下這些單詞混個臉熟，下次做閱讀的時候就會提高閱讀速度。
5、寫作方面：
這是體現英語綜合能力的版塊，最好能背幾個黃金句型，和十幾個常用的高級詞彙，很少有高中生能提筆就寫出漂亮的文章，日常自己寫幾個百搭的句子，讓老師修改下沒有語法錯誤了之後，每次考試都拿出來用，既省事又省時，一舉兩得。
⑸ 為什麼，每一位英語老師都會說：得閱讀者得天下
因為一張英語試卷裡面，閱讀部分的分佔了很大一部分。
⑹ 如何高效備考英語四級
進入大學，第一個比較大的考試就是英語四級等級考試，一些大學在學生大一時就允許參加考試，而有些學校則要等到大二才允許參加考試，對於大一學子來說剛參加完高考肯定有一些基礎，就會相對輕松，但如果遲遲不考可能就會造成記憶的缺失，增加合格難度，下面將分享一些備考四級的經驗：
4.聽力
四級基本上是聽到什麼答什麼，平時可以聽一些英語歌，或者看一些國外電影，在這個過程中注重她們單詞的發聲方式，並且習慣這種聲音，這樣在做聽力時才能快速反應。
⑺ 大學英語四級，急求！！
四級考試先做的就是寫作 我提供你一些模板你參考
Chapter One 文章開頭句型
1-1 對立法 : 先引出其他人的不同看法,然後提出自己的看法或者偏向於某一看法,
適用於有爭議性的主題.
例如(e.g)
[1]. When asked about....., the vast/overwhelming majority of people say that ....... But I think/view a bit differently.
[2]. When it comes to .... , some people believe that ....... Others argue/claim that the opposite/reverse is true . There is probably some truth in both arguments/statements , but (I tend to the latter ...)
[3]. Now, it is commonly/generally/widely believed/held/acknowledged that .... They claim/ believe/argue that ... But I wonder/doubt whether.....
1-2 現象法 引出要剖析的現象或者問題, 然後評論 .
e.g
[1]. Recently the rise in problem of/(phenomenon of) ... has cause/aroused public/popular/wide/ worldwide concern.
[2]. Recently the issue of the problem of/the phenomenon of ...has been brought into focus. [3].Inflation/Corruption/Social inequality ... is yet another of the new and bitter truth we have to learn to face now/constantly.
----- To be continued !!
1-3 觀點法 ----開門見山,直截了當地提出自己對要討論的問題的看法.
e.g:
[1]. Never history has the change of .. been as evident as ... Nowhere in the world/China has the issue/idea of .. been more visible/popular than...
[2]. Now people in growing/significant numbers are beginning/coming to realize/accept/(be aware) that...
[3]. Now there is a growing awareness/recognition to the necessity to......Now people become increasingly aware/conscious of the importance of ......
[4]. Perhaps it is time to have a fresh look at the attitude/idea that.......
1-4 引用法 ----- 先引出名人名言或者有代表性的看法, 來引出文章要展開論述的觀點!
e.g:
[1]. "Knowledge is power." such is the remark made by Bacon. This remark has been shared by more and more people .
"Ecation is not complete with graation." Such is the opinion of a great American philosopher. Now more and more people share his opinion.
[2]."........." How often we hear such statements/words like those /this .
In our own days we are used to hearing such traditional complains as this "......".
1-5 比較法 ------ 通過對過去,現在 兩種不同的傾向,觀點的比較 , 引出文章要討論的觀點.
e.g:
[1]. For years, ...had been viewed as ... But people are taking a fresh look now. With the growing ... , people ....... .
[2]. People used to think that ... (In the past, ....) But people now share this new.
1-6 故事法 ---- 先講一個較短的故事來引發讀者的興趣, 引出文章的主題.
e.g:
[1]. Once in (a newspaper) , I read of/learnt .... The phenomenon of ... has aroused public concern.
[2]. I have a friend who ... Should he .... ? Such a dilemma we are often confront with in our daily life.
[3]. Once upon a time , there lived a man who ... This story may be (unbelievable) , but it still has a realistic significance now.
1-8 問題法 ----- 先用討論或解答的設問, 引出自己觀點, 適用於有爭議性的話題.
e.g:
Should/What ...... ? Options of ... vary greatly , some ..., others ...
But in my opinion , ...... .
Chapter 2 文章中間主體內容句型
原因結果分析
3-1-1. 基本原因 --- 分析某事物時, 用此句型說明其基本的或者多方面的原因.
e.g:
[1]. Why ... ? For one thing.. For another ...
[2]. The answer to this problem involves many factors. For one thing... For another...... Still another ...
[3]. A number of factors , both physical and psychological affect .... /both indivial and social contribute to ....
3-1-2 另一原因 --------> 在分析了基本原因之後, 再補充一個次要的或者更重要時用!
e.g:
[1]. Another important factor is ....
[2]. ... is also responsible for the change/problem.
[3]. Certainly , the ... is not the sole reason for .....
3-1-3 後果影響 --------- 分析某事物可能造成的後果或者帶來的影響 .
e.g:
[1]. It will proce a profound/far-reaching effect/impact on....
[2]. In involves some serious consequence for ........
比較對照句型
3-2-1. 兩者比較 ---> 比較兩事物, 要說出其一超過另一個, 或肯定一事物的優點, 也肯定其缺點的時候用 !
e.g:
[1]. The advantages gained from A are much greater than the advantages we gain from B.
[2]. Indeed, A carries much weight when compared with B.
[3]. There is no doubt that it has its negative effects as well as positive effects.
3-2-2 . 兩者相同/相似 ------> 比較兩事物共同都有或者共同都沒有的特點時用!
e.g:
[1]. A and B have several thing in common. They are similar in that.....
[2]. A bears some striking resemblance(s) to B.
Chapter Three 文章結尾形式
2-1 結論性--------- 通過對文章前面的討論 ,引出或重申文章的中心思想及觀點 .
e.g:
[1]. From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that .....
[2]. In summary/In a word , it is more valuable .......
2-2 後果性------ 揭示所討論的問題若不解決, 將產生的嚴重後果.
e.g:
[1]. We must call for an immediate method , because the current phenomenon of ... , if allowed to proceed, will surely lead to the heavy cost of .......
[2]. Obviously , if we ignore/are blind to the problem , there is every chance that .. will be put in danger.
2-3 號召性 -------- 呼籲讀者行動起來, 採取行動或提請注意.
e.g:
[1]. It is time that we urged an immediate end to the undesirable tendency of ......
[2]. It is essential that effective measures should be taken to correct the tendency.
2-4 建議性 -------- 對所討論的問題提出建議性的意見, 包括建議和具體的解決問題的方法.
e.g:
[1]. While it cannot be solved immediately, still there are ways. The most popular is .... Another method is ... Still another one is .....
[2]. Awareness/Recognition of the problem is the first step toward the situation.
2-5 方向性的結尾方式 ---- 其與建議性的唯一差別就是對問題解決提出總的, 大體的方向或者指明前景.
e.g:
[1]. Many solutions are being offered here , all of them make some sense, but none is adequate enough. The problem should be recognized in a wide way .
[2]. There is no quick method to the issue of .., but .. might be helpful/beneficial.
[3]. The great challenge today is ...... There is much difficulty , but ........
2--6 意義性的結尾方式 --------> 文章結尾的時候,從更高的更新的角度指出所討論的問題的重要性以及其深遠的意義!
e.g:
[1]. Following these suggestions may not guarantee the success, but the pay off might be worth the effort . It will not only benefit but also benefit .....
[2]. In any case, whether it is positive or negative, one thing is certain that it will undoubtedly ..
閱讀主要是抓緊時間
聽力建議你這段時間mp3里放些英語讀物不斷聽就好
希望你順利通過