修讀快速閱讀課英語
Ⅰ 英語快速閱讀技巧分享
導語：在日常學習中，要有意識地按照精英特 快速 閱讀記憶訓練的要求進行大量的練習，制定出計劃和嚴格的要求，一步一個 腳印地進行。只要持之以恆，必然會見效。因為，英語快速閱讀的培養不可能一天就學會和掌握，必須有一個循序漸進 的過程。
英語快速閱讀技巧分享
1.快速泛讀(fast extensive reading)
平時要養成快速泛讀的習慣。這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領域的書籍，要求讀得快、理解和掌握書中的主要內容就可以了。要確定一個明確的讀書定額，定額要結合自己的實際，切實可行，可多可少。例如每天讀20頁，一個學期以18周計算，就可以讀21本中等厚度的書(每本書約120頁)。
2.計時閱讀(timed reading)
課余要養成計時閱讀的習慣。計時閱讀每次進行5-10分鍾即可，不宜太長。因為計時快速閱讀，精力高度集中，時間一長，容易疲勞，精力分散反而乏味。閱讀時先記下"起讀時間"(starting time)，閱讀完畢，記下"止讀時間"(finishing time)，即可計算出本次閱讀速度。隨手記下，長期堅持，必定收到明顯效果。
3.略讀(skimming)
略讀又稱跳讀(reading and skipping)或瀏覽(glancing)，是一種專門的，非常實用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速讀閱讀，如同從飛機上鳥瞰地面上的明顯標志一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。換句話說，略讀是要求讀者有選擇地進行閱讀，可跳過某些細節，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。據統計，訓練有素的略讀者的閱讀速度可以達到每分鍾3000到4000個詞。
4.尋讀(Scanning)
尋讀又稱查讀，同略讀一樣，尋讀也是一種快速閱讀技巧。熟練的讀者善於運用尋讀獲得具體信息，以提高閱讀效率。尋讀是一種從大量的資料中迅速查找某一項具體事實或某一項特定信息，如人物、事件、時間、地點、數字等，而對其它無關部分則略去不讀的快速閱讀方法。運用這種方法，讀者就能在最短的時間內掠過盡可能多的印刷材料，找到所需要的信息來源：考試大的美女編輯們。例如，在車站尋找某次列車或汽車的.運行時刻，在機場尋找某次班機的飛行時刻，在圖書館查找書刊的目錄，在文獻中查找某一日期、名字、數字或號碼等，都可以運用這種方法。
英語快速閱讀技巧分享
1.視幅要寬
意思是每一眼看的詞要盡量的多。我們閱讀表面是用眼睛看，實際是 用腦子讀，眼睛只是起了照相機鏡頭的作用。努力使自己的眼睛變成“廣角 鏡”，把盡可能多的詞能一眼“盡收眼底”。
2.視時要短
意思是第一眼和第二眼之間停頓的間隙要盡量短。我們閱讀時，若視 幅相同，誰的停頓時間短，誰就能讀得快。
3.意群要長
即在每個視幅中不是讓你把很多的單詞都收進腦子，而是要善於從中 攝取有意義的片語，這個有意義的片語就是意群。極慢的讀者是一個字一個字地 讀，視幅就很窄，句子中間的停頓就多，而頻繁的停頓必然妨礙正常的理解。快 速閱讀者是半句或一句句地讀。視幅大大加寬，停頓的間隙少而短，獲取的都是 有意義的片語，因而理解全句或全段就能做到水到渠成。
4.利用上下文猜生詞
充分利用上下文給出的線索，有些生詞的意思是可以猜出來的。下面 介紹一些基本方法：
(1)利用定義的線索
在生詞出現的上文或下文，有時能找到對它所下的定義或解釋，由此 可判斷其定義。
(2)利用同義的線索
一個生詞出現的上下文中有時會出現與之同義或近義的詞，它往往揭 示或解釋了生詞的詞義。
(3)利用反義的線索
在某一生詞的前面或後面有時會出現它的反義詞或常用來對比的詞 語，由它可以推測生詞詞義。
(4)利用常識猜測詞義
有時一句話中盡管有生詞，但我們可以利用已有的知識去判斷生詞的 意思。
(5)利用等式或符號猜測生詞
一段話後面有時會給出一些等式或符號，如前面的話中有生詞，由後 面的等式或符號可疑猜出生詞的詞義。
Ⅱ 九種快速閱讀英語的方法與快速閱讀英語的技巧
人的大腦分為左右兩部分，各自分管並對不同的信息內容處理:其中右腦主要是對圖形和圖像進行記憶和加工，而左腦主要是處理諸如邏輯、數字、文字等非形象化的信息。下面就是我給大家帶來的九種 快速閱讀 英語的 方法 與快速閱讀英語的技巧，希望大家喜歡!
九種快速閱讀英語的方法與快速閱讀英語的技巧(一)
九種快速閱讀英語的方法：
Preview the mrial you're going to read. Look at main headings, chapter divisions, and other relevant mrial--to develop clues about the structure of the work。
1、先預覽一下你的閱讀材料。注意主標題、章節分配、和其他相關材料，旨在構築閱讀材料的結構布局。(拓展：)
Adjust your reading speed as you read the mrial. Slow down when you need to be sure that you comprehend a section of mrial. Speed up if you are already familiar with (or don't need to know) other sections。
2、在閱讀的同時調整閱讀速度。對於需要理解領會的篇章，放慢速度;而對於已熟知(或不需要知道)的內容，快速讀過。(拓展：)
Readers can dramatically improve their reading speeds by taking in several words in the line of text at one time (instead of sounding out each word, or focusing on each letter of the word. Compr programs like Speed Reader or Rapid Reader are designed to help readers improve reading speeds with fhing letters and words. You may also want to learn more about other techniques。
3、可以通過一次在一行里加入數個詞的方法，來顯著提高閱讀速度，而不是逐字逐句去讀出那些詞來。有些，如「速讀」和「快讀」，就是專門設計通過閃爍字母和單詞來提高人們閱讀速度的。或許你還需要學習其他一些技巧來達到這點。(拓展：快速閱讀記憶訓練)
提高英文閱讀速度的九種決竅
Another way to improve your reading speed is to focus on the key words in the sentences. A significant amount of reading time is wasted on conjunctions, prepositions, or articles (i.e. a, an, the, but, and, or, nor, but, etc。)。
4、提高閱讀速度的另一個方法是，注意 句子 中的關鍵詞。我們在連詞、介詞和冠詞上浪費了太多時間，如：a, an, the, but, and, or, nor, but等。(拓展：)
Use a pacer like a or your finger--as a focal point to draw your eye across the line or down the page. A pacer can help you increase your speed and rece re-reading. A pacer can also help you to keep track of what you are reading。
5、使用「節奏器」，例如一支筆或手指，以在閱讀一行或一頁時，形成一種注視焦點。節奏器不僅能幫你提高速度，還能避免重復閱讀，並協助了解閱讀內容。(拓展：)
Talk about what you've read. Some readers find that by talking about their reading with friends or fellow students, they are able to effectively synthesize the mrial。
6、談論你所讀的內容。有人發現，讀後與朋友或同學談論他們讀過的內容，可以有效地綜合理解所讀內容。(拓展：)
Detine a reading schele that works for you. You may find that you can't concentr on the mrial for more than an hour (or a half hour). Also select a time of the day when you are alert and ready to read。
7、安排一個適合自己的閱讀計劃表。可能你會發現自己無法專心閱讀超過一小時(甚至半小時)，這時你就需要一個計劃。同時，還要注意挑選一天中思維清晰且適於閱讀是時候來讀。(拓展：)
Find a reading spot, where interruptions or distractions will not disturb your reading。
8、找到自己的「閱讀地點」，即那些不會打擾或分散你注意力的地方。(拓展：)
Practice. Practice. Practice. The best way to improve your reading speed is to practice reading. Try out some of these techniques, and then pect the strgies that work best for you。
9、練習、練習、再練習。提高閱讀速度的最好方法，就是練習。嘗試上述方法，再結合自己完善它們。
在進行正式的視讀練習前，可做一些輔助練習，改變過去落後的音讀習慣。
1. 卡片閃示法。
每張卡片寫上一個短句或 成語 (逐漸增加句長)，用極短的時間性眼前閃示後，馬上把這句復述出來。最
好兩個人一同練習，互相為對方准備卡片，訓練效果更佳。
2. 組讀法。
把一段文字按片語或 短語 劃分，用豎線隔開，然後以分割後的片語或短語為單位來進行快速，逐步發
展到以句為單位，各階段都要在讀完後進行復述。
需要注意的是，不論劃分的單位多大，都要在一次眼停注視時讀完，不允許視線移動!
3. 舒爾特錶快速點數法。
舒爾特表是心理學中用來研究和發展心理感知速度的圖表
要求：
① 眼與點保持30厘米距離。
② 視線集中右表心，餘光顧及全表。
③ 眼球不動，用不超過25秒的時間依次默讀表中1-25數字。
特別提醒
1. 應重視呼吸訓練，它是快速閱讀的基礎。
2. 練習時不要戴隱形眼鏡，以免造成損傷。
九種快速閱讀英語的方法與快速閱讀英語的技巧(二)
快速閱讀英語的技巧：
1.快速泛讀
平時要養成快速泛讀的習慣。這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領域的書籍，例如小說、科普、歷史、哲學、人文等方面的 文章 。要求讀得快，理解和掌握書中的主要內容就可以了。確定一個明確的讀書定額，定額要結合自己的實際，切實可行，可多可少。例如每天讀10頁，一個學期以18周計算.就可以讀大約10本中等厚度(每本約120頁)的書。
2.計時閱讀
課余要養成計時間瀆的習慣。計時閱讀每次進行10～15分鍾即可，不宜太長。因為進行計時快速閱讀時，精力高度集中，時問一長，容易疲勞，造成精力分散，反而乏味。閱讀時先記下「起讀時間」(starting time)，閱讀完畢，記下「止讀時間」(finishing time)，即可計算出每次閱讀的速度。隨手記下，長期堅持，效果必定明顯。
3.略讀
略讀又稱跳讀(skipping reading)或瀏覽(glancing)，是一種專門的、非常實用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速度閱讀，如同從飛機上鳥瞰(bird’s-eye view)地面上的明顯目標一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。換言之，略讀是要求讀者有選擇地進行閱讀，可跳過某些細節.以求抓住文章的大意，從而加快閱讀速度。據統計，訓練有素的略讀者(skimmer)的閱讀速度可以達到每分鍾3,000～4,000個單詞。
當跳讀練習熟練之後，可以進行擴大視力識讀文字的單位長度的訓練。首先進行5個單詞的練習，練習時主視區總應放在中間，即主視中間的3個單詞，兩邊單詞用餘光掃視。例如：
在練習5個單詞達到熟練之後，就可加寬視區練習，一下看6～7個單詞，甚至達到9個單詞，逐漸加寬視區范圍，延長目光移動長度，這樣就能縮短凝視時間，達到快速閱讀的目的。
在進行快速閱讀時，先粗略地瀏覽一下文章，看是否有自己工作和學習需要或感興趣的資料和信息，然後確定此文章是否值得細讀。在查找資料時，如果沒有充足的時間，而又不需要高度理解，就可以運用略讀技巧。「不需要高度理解」並非指略讀時理解水平可以很低，而是說略低於一般閱讀速度所取得的理解水平是允許的。
一般閱讀的目標是在保持一般閱瀆速度的條件下，獲得盡可能高的理解水平，通常達到70%或80%。略讀時，理解水平略低一些是預料之中的事，平均理解率達50%或60%就可以了。
略讀可以運用下列技巧：
(1)利用印刷細節，如書或文章的標題、副標題、小標題、斜體詞、黑體詞、腳注、標點符號等，對書或文章進行預測略讀(preview skimming)。預測略讀要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意、有關的細節及其相互關系。
(2)以一般快速閱讀速度(200～250個單詞/每分鍾)，閱讀文章開頭的一、二段，力求抓住文章大意、背景情況、作者的文章風格、口吻或語氣等。
(3)閱讀段落的主題句和結論句。抓住主題句就掌握了段落大意，然後略去細節不讀，以保證略讀速度。
4.尋讀
尋讀又稱查讀，同略讀一樣，尋讀也是一種 快速閱讀技巧 。
尋讀是一種從大量的資料中迅速查找某一項具體事實或某一項特定信息，如人物、事件、時間、地點、數字等，而對其他無關部分略去不讀的快速閱讀方法。運用這種方法，讀者可以在最短的時間內掠過盡可能多的印刷材料，找到所需的信息。例如，在車站尋找某次列車或汽車的運行時刻，在機場尋找某次航班的飛行時刻，在圖書館查找書刊目錄，在文獻中查找某一日期、名字、數字或號碼等，都可運用這種方法。
作為一種快速尋找信息的閱讀技巧，尋讀既要求速度，又要求准確。具體地說，尋讀帶有明確的目的性，要有針對性地選擇問題的答案。因此，可以把整段文字直接映人大腦.不必逐字逐句過目。視線在印刷材料上掠過時，一旦發現有關的內容，就要稍作停留，將它記住或摘錄.既保證尋讀的速度，又做到准確無誤。
尋讀與略讀不同。略讀時，讀者事先對材料一無所知，而尋讀則是在讀者對材料有所了解的情況下進行的。例如，尋讀電話號碼簿，讀者知道受話人的姓名，還知道電話號碼簿是按姓氏的字母順序排列的。這樣，在尋找Jackson的電話時，就可以利用書頁上方的標識詞，按姓氏字母順序很快翻到以J開頭的書頁，從而很快找到Jackson名下的電話號碼。
尋讀可以運用下列技巧：
(1)利用材料的編排形式。資料多半是按字母順序排列的，如詞典、索引、郵政編碼簿、電話號碼簿以及其他參考資料簿等。當然並非所有資料都是按字母順序排列的，例如，電視節目是按日期和時間排列的，歷史資料是按年代排列的，報紙上的體育版面是按比賽類別( 足球 、 排球 、 網球 )排列的等等。不管資料來源怎樣，它都是按照某種邏輯方法排列，例如，要知道某事是何時發生的，要查日期;某事是誰做的，要查人名等。
(2)利用章節標題和說明。尋讀時，首先看文章標題或章節標題，確定文章是否包含自己所需要的材料，或者哪一部分包含哪些材料，這樣可以直接翻到那個部分，尋找相關材料。
(3)抓住提示詞。讀者找到包含所需信息的章節，准備尋讀。這時，要留心與具體信息有關的提示詞。例如，在報紙 體育運動 版上尋找某 田徑運動 員的某項運動成績，他的國籍就是提示詞;在 網路 全書上尋找紐約市的人名，翻到New York City那一詞條後，population，census，inhabitants等都是提示詞。找到提示詞就可以獲得所需信息。
It is impossible to persuade these students to take a course in Fast Reading
Ⅳ 「修讀」的英語怎麼說
I studied xx as elective last semester.
Ⅳ 英語快速閱讀的技巧分別有哪些
英語快速閱讀的技巧分別有哪些
閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的，陶冶人們的情操，提升自我修養。我整理了英語快速閱讀的技巧的相關信息如下，希望對各位網友有所幫助。
1、視幅要寬
意思是每一眼看的詞要盡量的多。我們閱讀表面是用眼睛看，實際是用腦子讀，眼睛只是起了照相機鏡頭的作用。努力使自己的眼睛變成「廣角鏡」，把盡可能多的詞能一眼「盡收眼底」。
2、視時要短
意思是第一眼和第二眼之間停頓的間隙要盡量短。我們閱讀時，若視幅相同，誰的停頓時間短，誰就能讀得快。
3、意群要長
即在每個視幅中不是讓你把很多的單詞都收進腦子，而是要善於從中攝取有意義的片語，這個有意義的片語就是意群。極慢的讀者是一個字一個吵衫李字地讀，視幅就很窄，句子中間的停頓就多，而頻繁的停頓必然妨礙正常的理解。快速閱讀者是半句或一句句地讀。視幅大大加寬，停頓的間隙少而短，獲取的都是有意義的片語，因而理解全句或全段就能做到水到渠成。
4、利用上下文猜生詞
充分利用上下文給出的線索，有些生詞的意思是可以猜出來的。下面介紹一些基本方法：
（1）利用定義的線索
在生詞出現的上文或下文，有時能找到對它所下的定義或解釋，由此可判斷其定義。
（2）利用同義的線索
一個生詞出現的上下文中有時會出現與之同義或近義的詞，它往往揭示或解釋了生詞的'詞義。
（3）利用反義的線索
在某一生詞的前面升遲或後面有時會出現它的反義詞或常用來對比的詞語，由它可以推測生詞詞義。
（4）利用常識猜測詞義
有時一句話中盡管有生詞，但我們可以利用已有的知識去判斷生詞的意思。
（5）利用等式或符號猜測生塌族詞
一段話後面有時會給出一些等式或符號，如前面的話中有生詞，由後面的等式或符號可疑猜出生詞的詞義。
Ⅵ 修讀英語怎麼說
問題一：「修讀」的英語怎麼說 Primary study
問題二：實際修讀學分，畢業應修學分 用英文怎麼說翻譯成績單 The graate should gain credits 本專業畢業應修分數this student has pleted credits 該學生已修分數
a required course 必修科目
minor field 輔修學科
希望能幫到你
問題三：維修用英文怎麼說 service
英 [?s?:v?s] 美 [?s?:rv?s]
n.
服役;服務，服侍;服務業;維修服務
vt.
檢修，維纖虧返修;向…提供服務;保養;滿足需要
adj.
服務性的;耐用的;服現役的
詞彙難度：高考 / 考研 / IELTS / BEC
第三人稱單數： services 復數： services 現在分詞： servicing 過去式： serviced 過去分詞： serviced
雙語例句
Britain still boasts the cheapest postal service
英國仍擁有最便宜的郵政服務系統。
問題四：英語翻譯請問成績單里 修讀方式 用英語怎麼說 修讀方式
Repair and reading method
問題五：用英語怎麼說 給你個全的這些都會了基本就能聽懂英文解說了 firsthalf??上半場 internal中場休息 secondhalf下半場 allowance補時 extratime加時 choiceofendsandthekick-offaredecidedbythetossofacoin擲幣挑邊和開球 kickoff開球 kick-off-time開賽時間 長傳急攻 shortpass短傳 binationpassed短傳配合 doublepass二過一 drivedowntheside-line *** eforecenteringtheball沉底傳中 pass-andreceivebinations傳接配合 center傳中 crosspass橫傳 one-touchpass一腳球 groundpass地面傳球 scissorskick倒鉤球 loftedball高吊球 headball頂球 ferocioustackle拼搶 block堵截 support策應 sidetackle側面搶截 dashforward插上 excessivedribbling盤帶過多 pincer *** ovement兩翼包抄 playmaker進攻組織者 outflank邊路進攻 fastbreak快攻 volleyshot凌空射門 man-for-manmarking盯人防守 fillgap補位 balancingdefense防守補位 「blanket」defense密集防守 offside越位 tripopponent絆人 chargeopponet沖撞 chargeopponentfrombehind背後鏟人 faircharge合理沖撞 sendoffthefieldofplay將球員驅逐出場 tackl鏟球 penalty-mark罰點球點 takekick主罰點球 suddendeath突然死亡法 以點球決勝負 makespace製造空檔 off-sidetrap造越位戰術 totalplay全攻全過打法 Football,soccer,Associationfootball足球 杯賽 Cup杯 FIFA國際足聯 arch-rival主要對手 defendingchampion衛冕冠軍 qualifyforthenextround出線 eliminate淘汰 finaleight前八強 favourists奪標毀飢熱門 darkhorse黑馬、爆冷門 Underdog-黑馬 grouproundrobin小組循環賽 grouppreliminaries小組預賽 聯賽空瞎 league聯賽 ranking排名次，名次 aggregatescore總積分 leaguetable聯賽積分表 awayground客場場地 awaymatch客場比賽 onahomeandawaybasis主客場制 hometeam主隊 visitersteam客隊 promotion升級 relegation降級 firstdivisionteam甲級隊 seconddivision乙級隊 goldenball金球 goldenboots金靴獎 topscorer得分最高的隊員 transfer轉會 其它比賽 warminguppetition熱身賽 charitysoccermatch慈善足球賽 returnleg回訪賽 exhibi......>>
Ⅶ 英語快速閱讀的方法和技巧
英語快速閱讀的方法和技巧
在英語考試中，閱讀理解部分的分值占整個試卷分值的很 重，閱讀速度的快慢、對文章內容理解掌握的程度，往往直接影響到我們能否順 利通過英語考試。下面是我為大家搜集整理出來的有關於英語快速閱讀的方法和技巧，希望可以幫助到大家！
現在英語考試的時間特別緊張，幾乎沒有時間慢慢琢磨，必須 要實現英語快速閱讀。在這種情況下，常常使參試人員焦頭爛額。有沒有一個好 的解決辦法呢？多年來，在對英語水平考試輔導過程中，著重加強他們英語快速閱 讀能力的訓練，培養在盡可能短的時間內進行英語快 速閱讀的能力。使閱讀活動具有更大的效用值，產生更高的效率。希望這些 經驗能對所有英語考試人員有一定的參考價值。
那麼，什麼是快速閱讀？所謂快速閱讀，就是以較快的速度在規定的 時間內有目的、有方法、高效率地閱讀材料，以便從中獲得所需的信息。
一、進行快速閱讀的必要條件
進行英語快速閱讀的必要條件是：基本知識、語言基礎、閱讀技能、 快速閱讀不是一種孤立的能力，它必須以了解一定的基本知識為先決條件，以具 備一定的詞彙和基本語法為基礎，還要掌握一些重要的閱讀技能。如果沒有語言 基礎，閱讀材料通篇都是生詞，語法難點很多，即使掌握了一些快速閱讀的技 能，要快也快不了。反之，如果只有語言基礎知識，而沒有閱讀技能，要想讀得 快，讀得多，也是不可能的。但是，如果對材料的內容缺乏基本常識，即使語言 基礎好，並具備閱讀技能，也不可能「快讀」，只能「慢讀」。
基本知識主要是指的是所涉及英語的專業知識，沒有一定的專業知 識，要想把內容理解透是有相當大的難度的。
語言基礎知識主要指詞彙量和句型結構。要有一定的詞彙量。這包括 兩部分，一是公共部分，二是專業部分。我認為公共英語部分至少要達到4，000 個單詞量，而專業部分最好要有1，500個詞彙量。要有一定的句型分析能力。英 語文章最大的語法難點是句型，句型中的難點是定語從句。一個句子很長，往往 是由於定語從句連環套在作怪，定語中套著定語。這樣的連環從句表達專業概念 非常嚴謹，卻給我們閱讀帶來困難。因此，我們要能夠進行層次分析，准確把握 各從句之間的關系，才能提高閱讀速度。同時，要了解詞性的變化，名詞的動用 和動詞的名用。至於時態等其它的語法現象對我們具備一定語法知識的參試人員 來說，基本上構不成多大障礙。
二、快速閱讀的重要性
所謂的閱讀能力主要是指精讀和泛讀能力。然而，英語閱讀中，速度 是人們最普遍關心的問題之一。在實際工作和生活中，百分之八十至百分之九十 的閱讀一般都是快速閱讀、通過快速閱讀，我們可以更廣泛、更大量地閱讀資 料，獵取知識，增長見識，開闊眼界。通過大量閱讀，頻繁地接觸語言材料，可 以自覺或不自覺地學到或掌握大量的詞彙和語匯，進一步熟練閱讀技術，提高閱 讀能力，培養閱讀興趣和習慣。
三、快速閱讀的速度與理解的關系
現在許多參試人員平時學習中對英語快速閱讀的認識不足，他們無論 看什麼英文材料，都只注重理解而不注意閱讀速度，因而閱讀的效率、水平都難 以提高。這樣一來，處理好閱讀速度和理解之間的平衡關系是我們值得認真對待 的一個實際問題。速度太快，理解上往往出現很大的困難；速度太慢，又浪費很 多的時間和精力。
在處理這兩者之間的關系中，我認為要分為三個階段。第一個階段是 篩選階段。在我們閱讀文章的過程中，首先篩選出對我們有利用價值的。每分鍾 的閱讀速度可達800個字元，重點放在文章的標題和每段的第一句和最後一句 上，基本上可對文章的中心、作者的意圖有個20-30%的了解。在此基礎上，進入 第二階段，也就是快速閱讀階段。就是說對我們已篩選出的信息作進一步的遴 選，每分鍾的閱讀速度可保持在500個左右字元，達到70%的理解，再從中挑選出 對我們有重要參考價值的內容來，然後進入第三階段，也就是精研階段。這一階 段，要達到90%以上的理解，力求准確把握作者的觀點，融會貫通，根據其利用 價值進行取捨。本文主要討論第二階段，限於篇幅，對其它兩個階段不作過多陳 述，但也可參照本文的觀點。
在提高閱讀速度的初期，理解的降低是正常的，不必大驚小怪，只要 繼續以此速度讀下去，就會發現理解會漸漸回升上來，達到原來速度時的理解水 平。這里有一點必須注意，在理解水平還沒有恢復到正常水平（至少要達到70% 的理解）時，不要繼續加快閱讀速度。這二者的平衡在快速閱讀的過程中是很重 要的，不能過多的注意其中一項。我們應該明白，一分鍾讀400字元且達到了70% 的理解比一分鍾讀200字元而達到90%的理解率效率高得多。理解了這一點，我們 在閱讀的過程中，就可以減少一些不必的擔心，從而更好地提高自己的快速閱讀 的能力。
四、閱讀過程中的障礙
1．閱讀行為習慣的影響
在閱讀過程中，我們要有意識地克服行為上某些不良的閱讀習慣。
（1）出聲讀。因為眼睛的移動速度比舌頭動作快。出聲讀不但影響速 度，而且會分散一部分精力去注意自己的發音。
（2）逐字讀。許多常見詞，如功能詞，不需停頓單獨理解。
（3）默讀。雖然沒有大聲讀出來，但在腦中一字字讀，也會影響速 度，分散精力。
（4）指讀。以手指挨個指著讀，有礙理解和速度。除非手指飛速移 動，引導眼睛快看。
（5）回讀。眼睛迴向移動，尋找先前讀過的信息，而不是繼續讀下去 以獲取完整的概念。
2．閱讀中心理因素的影響
閱讀時，除了克服不良的閱讀習慣外，還要注意克服一些影響閱讀和 理解程度的不良心理因素：
（1）期望值過高
希望一次閱讀就掌握所讀材料。這種急於求成的心理狀態，不僅影響 閱讀時的心境，也使得視覺器官和大腦都不能集中於閱讀過程本身，閱讀的效果 自然不好。
（2）過度重視閱讀方法和技巧
由於閱讀過程中過多思考閱讀的方法、技巧等因素，而忽視了閱讀材 料及閱讀本身的過程。從某種程度上講，這會使我們注意力分散，閱讀的興趣自 然大大減弱。
（3）思想開小差
對文字視而不見，翻了許多頁，但腦子里仍一片空白。這樣就降低了 我們的注意力，影響了正常思維。
五、快速閱讀的方法
面對繁雜的英語，要提高效率，就要有一定的方法。我認為唯有以泛 讀為基礎，進行快速閱讀的培養，才是一個行之有效的好方法。具體說來，要發 現對自己有利用價值的信息，需要掌握如下方法：
1．推測（prediction）
閱讀正文前，就標題（如果有標題的話）來合理推測資料的大概內 容，也可在讀了二、三段之後預測下段內容。這對快速理解和整體把握文章內容 以及推測出生詞的詞義范圍有積極的意義。因為英語單詞一詞多義現象太普遍 了，一個單詞在不同的專業領域往往含有不同的意思，甚至有的單詞在同一專業 領域在其意義的具體把握上也有細微的差別。
2．關鍵詞句（keyword and topic sentences）
在對文章的整體內容有了基本認識的基礎上，我們學會抓主要的詞 句，找出段落中的主題句，從而正確領會文章的主要內容，並注意到是否對自己 有利用價值。
3．略讀或瀏覽或跳讀（Skimming）
Skim有掠過的意思，又有從牛奶等液體上撇去的意思，轉意為「快速 掠過，從中提取最容易取得的精華」。用於閱讀，或譯為略讀，或譯為泛讀，似 乎都未把其細微的意思譯出。而這種讀法卻包含有原詞的所有意思——快速讀過 去，取出讀物中關鍵性的東西。因此，我們可以把這種讀法理解為快速瀏覽課 文，領會文章大意。一般而言，通過標題可知道文章的`主題。對文章的首段和末 段要多加註意，以便發現作者的觀點。
4．查閱（Scanning）
Scaning的意思是掃讀或查閱，是快讀或速讀的一種。Scan就是通常所 說的「掃描」。其特點是快，但又要全部掃及。Scan這個詞的詞義似乎矛盾，它 既可以理解為「仔細地審視」，也可以理解為「粗略地瀏覽」。這種情況倒成了 掃讀的絕好證明。從形式上看，掃讀是粗粗地一掃而過，一目十行，但從讀者的 注意方面來看，卻又是高度的集中，在快速閱讀中仔細挑出重要的信息。因此， 查閱可以理解為迅速找出文章中的有關事實細節或某一具體信息；有時要找出某 一個單詞或片語，如人名、地名、日期、價格等；有時要找出文中所述的某一特 殊事件，而這一事件可能是由一個詞或短語交代的。若不具備一定的能力，這樣 的細節恐不易發現。
5．速度變換（Reading rate）
我們要意識到閱讀的速度是不均勻的。也就是說，即使同一個人閱讀 同一份材料，但由於閱讀是一種有相當心理負荷的腦力勞動，因此在開始、中途 和結束時的速度不可能一樣。讀物的體裁和難度不一樣，閱讀的速度也不同。我 們不要過分焦慮自己的閱讀速度，以免造成不必要的心理壓力。隨著速度的提 高，理解的程度都有所降低，所以我們應認識到閱讀文章時的速度是可以調節 的，只有合適的速度才可能獲得快速准確的閱讀效率。
6．閱讀習慣（Reading Habit）
從主觀上要能克服注意力容易分散即所謂「思想開小差」的毛病，高 度集中自己的注意力；從客觀上克服各種無意中形成或由來以久的壞習慣，如搖 頭晃腦，抖動雙腿，玩弄紙筆，念念有詞等。這些「小動作」，也會分散注意 力、影響思考，降低閱讀速度。
六、怎樣培養快速閱讀的技巧
讀外文書籍要做到「一目十行」。
1． 視幅要寬
意思是每一眼看的詞要盡量的多。我們閱讀表面是用眼睛看，實際是 用腦子讀，眼睛只是起了照相機鏡頭的作用。努力使自己的眼睛變成「廣角 鏡」，把盡可能多的詞能一眼「盡收眼底」。
2．視時要短
意思是第一眼和第二眼之間停頓的間隙要盡量短。我們閱讀時，若視 幅相同，誰的停頓時間短，誰就能讀得快。
3．意群要長
即在每個視幅中不是讓你把很多的單詞都收進腦子，而是要善於從中 攝取有意義的片語，這個有意義的片語就是意群。極慢的讀者是一個字一個字地 讀，視幅就很窄，句子中間的停頓就多，而頻繁的停頓必然妨礙正常的理解。快 速閱讀者是半句或一句句地讀。視幅大大加寬，停頓的間隙少而短，獲取的都是 有意義的片語，因而理解全句或全段就能做到水到渠成。
4．利用上下文猜生詞
充分利用上下文給出的線索，有些生詞的意思是可以猜出來的。下面 介紹一些基本方法：
（1）利用定義的線索
在生詞出現的上文或下文，有時能找到對它所下的定義或解釋，由此 可判斷其定義。
（2）利用同義的線索
一個生詞出現的上下文中有時會出現與之同義或近義的詞，它往往揭 示或解釋了生詞的詞義。
（3）利用反義的線索
在某一生詞的前面或後面有時會出現它的反義詞或常用來對比的詞 語，由它可以推測生詞詞義。
（4）利用常識猜測詞義
有時一句話中盡管有生詞，但我們可以利用已有的知識去判斷生詞的 意思。
（5）利用等式或符號猜測生詞
一段話後面有時會給出一些等式或符號，如前面的話中有生詞，由後 面的等式或符號可疑猜出生詞的詞義。
總之，利用多種方法猜測生詞詞義，有助於提高閱讀速度和學習興 趣，是英語學習者應當掌握的好方法。
七、結束語
英語快速閱讀的培養不可能一天就學會和掌握，必須有一個循序漸進 的過程。本文的出發點在於平時學習過程中的培養和訓練，才能在考試過程中發 揮得淋漓盡致，達到滿意的效果。因此，在日常學習中，要有意識地按照精英特 快速 閱讀記憶訓練的要求進行大量的練習，制定出計劃和嚴格的要求，一步一個 腳印地進行。只要持之以恆，必然會見效。
;Ⅷ 她要求學生獨立思考而不是告訴他們該思考什麼 用英語怎麼說
She asks the students to think by themselves instead of what they should think about.
Ⅸ 英語閱讀課的步驟
閱讀課教學過程分為三個不同階段：
一、閱讀前（Pre-reading）
在這段時間，教師應該根據不同的材料做好導讀工作（Preparations for reading）。
三、閱讀後（Post-reading）
1、精讀
本層次是學習型閱讀階段，任務是立足於全篇對課文的一些重點詞彙、短語、句型和語法進行集中學習，並作適當的擴展、歸納。同時利用教具、簡筆畫、實際場景、生活實際創設新的微型語境，運用詞彙、短語乃至句型，並適時的融入語言知識、跨文化知識。
2、強化和鞏固
學生對篇章結構、內容及融入的知識點有了較好的掌握後，要圍繞所讀內容和遇見的新詞彙和語法現象進行練習。教師要為他們創造機會，讓其學以致用。
3、課後閱讀
課後閱讀主要是指泛讀，是課堂教師的延伸。教師應選擇與課文和作者有關的材料或其它融知識性、趣味性、思想性於一體的讀物供學生閱讀，增強其信息量，擴大其知識面。通過大量的閱讀激發學生的閱讀興趣，培養其獨立閱讀的能力。
Ⅹ 21世紀大學英語快速閱讀 第三版 第一冊 1-8單元 第一篇文章的翻譯。急求啊。
21 世紀大學英語讀寫教程（第一冊）課後翻譯答案 世紀大學英語讀寫教程（第一冊） Unit 1 湯姆是個非常好奇的男孩，他不僅對「是什麼」感興趣，而且也對「為什麼」和「怎麼 會」感興趣。 As a very curious boy, Tom is interested not only in whats but also in whys and hows. 據史密斯教授說，幸福就是你能充分利用你所有的一切。 Happiness, according to Prof. Smith, is the ability to make the most of what you have. 你最好把這本書放在你 15 歲兒子找不到的地方。 You』d better keep the book where your 15-year-old son can』t get his hands on it. 故事非常滑稽，比爾一邊讀一邊不停地笑。 The story was so funny that Bill kept laughing all the time while reading it. 成績優秀的學生未必比他們得分較低的同學在學習上花費更多的時間。 High-achieving students do not necessarily put in more time on their studies than their lower-scoring classmates. 你是怎樣設法說服這些學生修讀快速閱讀課的？ How did you manage to persuade these students to take the speed-reading course? 用功是重要的，但知道如何充分利用自己的才能更重要得多。 Working hard is important, but knowing how to make the most of one』s abilities counts for much more. 她要求學生獨立思考，而不是告訴他們該思考什麼。 She asked her students to think for themselves rather than telling them what to think. Unit 2 在談及美國英語和英國英語的差別時，他說：「美國和英國畢竟是兩個不同的國 家。」 Referring to the differences between American English and British English, he said, 「The United States and Britain are, after all, two different countries.」 史密斯教授鼓勵他的學生獨立思考。他常說：「即使你們對我提出質疑或者完全不 同意我的看法，我也同樣高興。」 Prof. Smith encourages his students to think for themselves. 「I am just as happy,」 he often says, 「even if you challenge me or completely disagree with me.」 我們請他參加我們關於流行音樂的談話，但他一參加進來就引入一個新的話題， 談起了上周的 NBA 決賽。 We called on him to take part in our conversation about pop music, but as soon as he joined in, he introced a new topic and referred to the NBA finals of the previous week. 司機應對這次事故負責。他的車撞倒了一棵樹和一個騎車的人。 The driver is responsible for this accident. His car knocked down a tree and a man on his bike. 自我們的收音機停止生產後，我們已轉產行動電話。 Since our proction of radios came to a halt, we have switched to the proction of mobile phones. 我們最初的計劃是在北京瀏覽長城、故宮、頤和園等著名景點。 Our original plan was to see such famous sights as the Great Wall, the Palace Museum and the Summer Palace in Beijing. 學好一門外語絕非易事。盡管我已學了幾年英語，我仍然不能有效地用這種語言 表達思想。 It』s no simple/easy matter to learn a foreign language well. Even though I have learned English for a few years, I still can』t express myself effectively in the language. 我希望你不僅僅是同意或不同意我的想法，我需要你給我提忠告、出主意等。 I don』t want you to simply to agree or disagree with me. I need someone who can give me good advice, ideas, and so on. Unit 3 據我所知，他們必須做的只是來見他們撫養的孩子，並填寫一份表格。 As far as I know, all they have to do is to come and see the child they want to bring up and fill up a form. 隨著他對世事的了解越來越多，他終於厭倦了對名利的追求。 As he learned more and more about the world, he finally got tired of going after fame and wealth. 小女孩的歌聲給老人帶來了歡樂，幫助他忍受住種種生活的艱辛。 The little girl』s songs brought sunshine to the old man and helped him bear the hardships of life. 人們紛紛前來向他們祝賀又一座黃浦江大橋的勝利建成。 People came one after another to congratulate them on the successful building of another big bridge over the Huangpu River. 這個 10 歲的男孩小提琴拉得如此嫻熟，在場的人都驚嘆不已。 All the people present were amazed that the 10-year-old boy was playing the violin so skillfully. 車禍之後，史蒂威重新評價了自己的人生目標，決定更多地注意外部世界。 After the car accident, Stevie reevaluated his goals in life and decided to pay more attention to the world outside. 母親即使做夢也沒想到她的兒子會成為一名世界著名的鋼琴家。 Even in her wildest dreams, Mother could never have imagined that her son would become a world-famous pianist. 當聽到他們的老師已擺脫了死亡的陰影時，學生們都大聲歡呼起來。 The students broke into loud cheers when they heard that their teacher had fought back from the shadow of death. Unit 4 祖母體弱多病，她卻承擔起了家裡的所有家務。 Sickly and weak as Grandma is, she has taken on all the housework in the family. 唱片公司從未對任何歌手這樣滿意過。對他們來說，史蒂威·旺達確實是個難得的 人才。 The recording company had never been so pleased with any singer. For them, Stevie Wonder was a real find. 他們住的地方沒有自來水，也沒有煤氣和電這類生活上的便利設備。 They had no running water where they lived. Nor did they have any conveniences of life such as gas and electricity. 6 年過去了，接著 7 年、8 年過去了，那位法國藝術家仍杳無音訊。看來他肯定 已離開這個國家去了唯有上帝知道的什麼地方。 Six years passed, then seven and eight, and nothing was heard of that French artist. It seemed certain that he had left the country for only God knows where. 那年夏天他病得很厲害，但秋天他剛感到好些了，便又重新開始寫作，並在兩個 月內完成了他的最後一部小說。 He was very ill that summer, but as soon as he felt better in the fall, he resumed his writing and finished his last novel in two months. 在堅強意志的推動下，亞歷克斯終於完成了他所承擔的任務。 Driven by a strong will, Alex finally fulfilled the task he had undertaken. 在醫生和護士們的幫助下，那位病人恢復得很快，幾星期後便再一次站起來了。 With the help of the doctor and the nurses, the patient recovered quickly and in a few weeks was able to stand on his feet once more. 望著老人那張滿是皺紋的臉真叫人難過， 因為它說明了老人一輩子所經歷的一切。 It was really sad to watch the old man』s wrinkled face, which spoke of all that he had borne/enred in his life. Unit 5 他們是瑪麗的兒子羅伯特和勞倫斯，一個起的是她父親的名字，另一個是她祖父 的名字。 They are Mary』s sons Robert and Lawrence. One is named after her father, the other is named after her grandfather. 他對已有的一切還不滿足。他從來不懂「知足常樂」，真遺憾。 He is not content with what he has already got. What a pity he never understands that happiness lies in contentment. 她參與課堂活動非常積極。我相信她將來可以成為一名好教師。 She is very active in classroom activities. I am sure that she will make a good teacher. 你也許有不同看法，但我不喜歡勸酒，尤其是在宴會上更是如此。 You may have different opinions about it, but I hate the idea of urging people to drink, especially at a dinner party. 我們准備在一些枝節問題上對他們作些讓步，但決不在重大的原則問題上與他們 妥協。 We are prepared to give way a little to them on minor problems, but we will never compromise with them on major questions of principle. 整整一年中羅伯特通常得不到多少運動， 而他的妻子瑪麗卻大部分時間一直站著。 這就是為什麼他們不可能或至少很難找到一個喜歡的地方去休假的原因。 Robert didn』t usually get much exercise ring the year, while his wife Mary was on her feet most of the time. That was why it was impossible or difficult at least, for them to choose a place they both liked for their holiday. 戴維是個自視甚高的青年作家。他認為他的寫作風格是獨特的、高雅的。但遺憾 的是，情況並非如此。 David is a young writer with a high opinion of himself. He thinks that his writing style is unique and refined. But unfortunately, that is not the case. 我想說的只是，作為個人我們享有很多不同的權利，但卻無權做任何對社會有害 的事。 All I want to say is that as indivials we enjoy many different rights but we have no right to do anything harmful to society. Unit 6 問題在於人們如何看待那些專心追求知識的學生。 The problem lies in how people look at those students dedicated to the pursuit of knowledge. 我國政府已決定向教育投入比過去多得多的錢。 Our government has decided to put a lot more money into ecation than before. 我們得培養更多一流的工程師參與同日本的技術競爭。 We have to train more first-class engineers to compete in the technology race with Japan. 求知好學和勤奮用功的學生應受到表揚並被樹立為其他學生的榜樣。 The intellectually curious and hard-working students should be praised and held up as examples to other students. 知道我們消除排斥知識的現象，我們才有希望保持世界級強國的地位。 Not until we do away with our anti-intellectualism do we stand a chance to remain a world-class power. 我們必須使自己適應時代的要求，否則我們就會落後於世界上其他工業國家。 We must adapt ourselves to the demands of our times, otherwise we』ll fall behind the other instrialized nations of the world. 其他孩子在踢足球，而他們的兒子卻在學英語，做父母的為此感到驕傲。 The parents are proud of their son who is studying English while the other children are playing football. 你真的期望不花費更多的時間學習就能提高你的英語水平？ Do you really expect to improve your English without spending more time studying it? Unit 7 史密斯先生被認為是一位十分開明的人，除了別的之外，他還認為在法律面前人 人平等。 Mr. Smith was viewed as a very liberal person who believed, among other things, that all men were equal under the law. 他獲獎並非偶然；他的成功來自艱苦的訓練。 It is not by chance that he won the prize; his success comes from his hard training. 老師跟白人孩子們談了很多，試圖使他們相信人人生而平等，但在最初幾個星期 里，似乎沒有多少效果。 The teacher talked a lot with the white kids, trying to convince them that all men are created equal, but nothing much came of it in the first few weeks. 因為我剛來到這所學校，所以有一段時間我感到孤獨，也沒有朋友。 As I was a newcomer to that school, I felt lonely and friendless for a time. 偉明日復一日堅持與威爾遜夫人進行交談，他的英語口語變得越來越流利，越來 越自然。 Day after day Wei Ming kept talking with Mrs. Wilson, and his oral English became more and more fluent and natural. 盡管在最初那幾個星期一些孩子對我很不客氣，一個白人小姑娘卻特別友好。 Whereas some of the kids were quite nasty ring those first few weeks, a little white girl was especially friendly to me. 我後來才知道那位看起來又老又滿臉皺紋的人才 45 歲左右。 I later came to know that the man who looked old and wrinkled was only about 45. 大學畢業之後不久，他便證明自己是一個稱職而負責的英語教師。 After graating from university, he soon established himself as a qualified and responsible teacher of English. Unit 8 沒有一個科學家確切地知道信息高速公路將在未來十年中把我們帶往何處。 No scientist knows exactly where the information highway will lead us in the decade ahead. 至關重要的是，發達國家和發展中國家應通過更多的交流增進相互間的理解和尊 重。 It is crucial that developed countries and developing countries increase mutual understanding and mutual respect through more communication. 從一開始，大眾傳媒就對這部關於個人電腦的專著給予了特別的關注。 From the very beginning, the mass media paid particular attention to this treatise on the personal computer. 我的侄子以為日文跟中文在很多方面相似，很容易學，但結果並不是那樣。 My nephew had thought that Japanese, which is similar to Chinese in many ways, was easy to learn, but it didn』t turn out that way. 你本應該知道得更多些。大學教授講課的方式並不只限於告訴學生基本事實，他 還激發討論和爭論。 You should have known better. The way a college professor teaches is not confined only to telling his students the basic facts. He or she also stimulates discussions and debates. 原來估計這項工程將費時五年。但由於工人和工程師們的創造性勞動，工程大大 提前完成了。 It was originally estimated that the project would take 5 years. But because of the creativity of the workers as well as the engineers, it was finished well ahead of schele. 構思和寫作自傳花費了那位美國作家三年多的時間，其間他遇到了許多無法想像 的困難。 The process of thinking about and writing his autobiography took the American writer more than three years, ring which he ran into many unimaginable difficulties. 醫生們不能肯定他患了什麼病，這就是他已決定提前退休的原因。 The doctors aren』t sure what illness he is suffering from. That』s why he has decided to retire ahead of schele.