高考英語語文做什麼閱讀

1. 關於高考語文和英語的學習方法

我的方法肯定能幫到你，你其實是語感的問題。其實你這樣專牛角尖對於打好英語基礎很好。我高二期末的時候英語還不到60分，高三補了一年英語考了實話考了110多分，語文高考超長發揮考了128分（平時只能考到90多分），這兩科加起來比我一摸時候高了接近80分左右。整個高三漲的最多就是英語跟語文了。只不過現在在國外讀研，以前高中的方法對於現在感覺又不太適用了我也在為我的3000子英語論文殲敬發愁。
我講講我高中的體會吧。
多讀書 是高中最好的辦法了 每天讀英語完型填空和單選、重點課文也可以。 很輕松的比做題好多了，關鍵是學會去欣賞和體會別把它當成任務而是一種娛樂其時很好玩的特別是遇到好文章很抒情的那種把自己當成那個作者有感情的朗讀會有流淚的感覺哦。體會也很重要比如完型的每個單詞為什麼這樣用是很有爵頭的很有趣 有時做題太累了讀一篇文章會很放鬆 那些好文章更是百讀不厭但建議你每氏差慎天做一篇完型 然後再讀幾篇其它都可以不做 什麼背英語單詞 做題我從沒搞過 就把語法書的那些句子拿來讀。讀很多次體會一下英語有些東西真是只可議會無法言傳的 就是老師也無法講明白。自己用心去體會效果很好。英語學起來太輕鬆了完全是像讀棵外書一樣。我也是偶然才發現這個方法的
我英語高2時候很差50幾分後來我來了個同桌是復讀的別的都很不是很好唯有英語很好 我很奇怪，後來他叫我每天讀一下英語，我觀察了一下班上英語好的都是有時間就把英語拿出來讀，我學了了一下 效果就出來了每次考試都在上升 自信心就更強了繼續堅持效果太好了。又輕松又爽別太貪心每次漲個7、8分就很好了。我是走讀所以晚上睡前大聲讀一下很好。但住讀就沒辦法了沒法大聲讀哇 太不好意思了。我每天早上大聲讀別人就會笑我，但我還是堅持了。別人習慣了就好了也不說了哈 哈 哈哈 我把我每天英語的任務告訴你吧
一 1篇完型做改20分鍾 就是中午飯後的時間 二 讀英語、、、卷子 書 題 反正想讀什麼就是什麼 最好是做過的完型 反正什麼語法點多就讀什麼 體會 這點是最重要的。早上30分鍾 晚上一個小時。當是休息啦。三 考試前多讀一點完型 體會一下語感就出來了。 就這么多 很輕松吧。你不須要特意去背單詞你只要不懂的單詞用電子詞典查一下就好了 遇到眼熟的單詞又不知道意思的記一下就可以了 因為你要是強迫自己去記會很痛苦又很容易忘
語文我慶如也是這樣學把那些要背要記的東西都拿來讀肯定會有效果。 我的方法不一定你有效 但我是很受益的哦 不僅英語好連語文都好起來了 語文也漲了30分但有很大的運氣成分 也許語文英語還是相通的吧。

讀書（朗讀）一定要斷句和停頓，這樣你做閱讀和的時候就會理解的更清楚

做完型填空和單選只靠語法上的判斷去做出來還遠遠的不夠，必須要把正確答案拿來多讀多體會後面即使你無法判斷憑自己的直覺也能對個70%。.學了這么多年英語方法也有一大堆，但根據你的情況，我建議你背單詞就像我前說的那樣背，重要的是讀書和體會。只背自己特別眼熟但又記不住意思的單詞。以前考雅思的時候老師教過我很多關於做閱讀理解的方法和技巧，呵呵，很多在高考上也蠻實用的，你去找找吧 按照那些不錯的方法和閱讀理解技巧來做，不光能提高正確率還能大大的提高效率。

相信我每天列個計劃（大聲！！）讀語文和英語，長進很大的！

2. 高考語文和英語復習各階段要做的工作是什麼推薦一下不同時期的用書

高考語文復習要訣
語文的復習包括基礎知識和基喊卜本技能兩大方面，總的原則是多讀、多寫。
基本知識集中於課本，必須認認真真地學扎實。主要應把初、高中的語文課本讀熟搞懂，高三階段重點仍是高中的課本內容。復習中結合考試做點練習題，注意應用性和能力型題目的訓練，但不宜過濫過多。每做一題先應判斷其考察的知識點，然後對照答案，極力揣摩其中的聯系，以獲得一條由題目至答案的清晰思路，爭取做一道題有一道題的收獲。
基本技能的提高，有賴於扎實的訓練與實踐，靠臨時突擊拆滲宴是不行的。特別是閱讀、寫作能力的提高，靠平時的廣泛閱讀，多寫日記，多做作文。到高三復習階段，不妨加強作文應試訓練，每周寫篇六七百字的議論文或記敘文，選好題後從構思到完稿不超過一小時。這樣堅旅銀持不懈，可提高快速審題、快速構思、快速成文能力，對高考有極大的幫助。
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高考英語復習指南：
http://www.163st.cn/news/gaokao/news_2433.html

3. 怎樣短期內提高高考語文和英語的成績怎樣有效復習

兩個科目都是需要靠平時積累的科目。
其實自己重視一些，成績應該能上，心態很重要。
談一點自己的經驗
語文：做一些閱讀，體會答題的技巧，掌握一定的答題套路，就跟平時說套話一樣，但要真正拿高分，需要對文章和出題者的意圖真正有所了解。作文的話，老老實實按套路去寫，題是新的，但改卷的方式是比較死的，所以模式是可以套的。
英語：語感，語感！！很棚鋒重要，多讀讀背背課文，可以對成績的提高有潛移默化的作用。現在離高考還有很長一段時間，一定鏈岩晌要多讀多背多聽。
跟著老師走也是一種辦法。如果你相信他的話，最好和老師有些交流，什麼都行，說說你的困惑，棗局我想沒有一個老師有不理學生的。

4. 提高英語高考閱讀能力,刷哪些教輔好

！

現狀：絕大多數高三學生語言應用能力差，閱讀速度慢，錯誤率高，閱讀理解能力薄弱。而高考題型大多都在考查學生的閱讀理解能力。

下文講到的一些閱讀方法和高考英語閱讀輔導書，也許對你有啟發~可以順手記錄一下，想用的時候可以翻出來看看。

高考英語閱讀想要做好，按照下面的方法來，絕對不會跑偏：

1.注意培養良好的語感。

復習過程中不要眼高手低地刷題，把課文全背下來非常有助於提高閱讀能力。

2.主要積累豐富的詞彙量。

建議購買：

（1）閃過英語《高考詞彙閃過》，想快速通過單詞關的同學可以用它來專門背必考詞；

（2）維克多的那個詞典。水平高一點可以用。

另外，學會輕松記長單詞：

比如現象「phenomenon」這個詞，剛看到會覺得很崩潰。但其實只要想「人的兩邊有現象」（不一定需要什麼邏輯），即「phe/no/men/on「，然後再記就非常簡單了。

（讓你記長單詞，是因為高考閱讀中也會有不少的長單詞，記不住，不認識，就會影響你的理解）

3. 合適的習題。

（1）基礎好的同學可以用五三，買了五三就要求你投資很多的時間，裡面的知識點系統，需要細心好好琢磨。

（2）基礎不咋好，想要順便看語法解釋和積累詞彙的，就用巨微英語《高考英語歷年真題逐句精解》，其實之前也比較了很多本高考英語閱讀輔導書，最後才選了這本。

書非常的不錯。一年一冊，用起來方便，講解非常詳細，是逐字逐句講解的，有重點單詞，還有語法解析，以及解題方法和翻譯。這樣的講解很容易懂，而且解題方法也容易掌握，適合英語基礎薄弱的人。

建議：這種逐詞逐句的真題得反復復習2、3遍。

4. 簡單的原版名著幫助提升閱讀水平。

不要說高考沒有時間看名著，為了提高閱讀水平，我會經常給我們班的學生推薦一些好的名著。

但不是所有的人都適合看名著，基礎好的同學可以用名著作為補充，進一步提高成績；基礎不好的同學還是要以課本為主，只要把課本的內容搞懂了，該拿的分也就拿到了。

（1）選擇簡單的名著。一來詞彙難度小，省去查字典的時間；二來培養閱讀能力。閱讀不是越難越好，簡單閱讀才是王道。比如《小王子》《愛麗絲夢遊仙境》。

5. 高考英語閱讀理解題究竟考什麼

高考英語閱讀理解題究竟考什麼

閱讀理解是高考英語的必考題型。你知道高考英語閱讀理解題究竟考什麼嗎？下面是我為大家帶來的高考英語閱讀理解題究竟考什麼的知識，歡迎閱讀。

1.觀念轉變和方法轉變（close reading 細讀）

高考考察細讀、辨別能力。

2.閱讀的重要性

3.高考文章類型的分析（來源、內容、體裁）

②從內容角度把44篇文章分類：社會科學為主，自然科學為輔，新的趨勢是人文科學的文章。

文章的分類：（共44篇）

(1)社會科學 （Social Science）有30篇

包括：政治學、經濟學、社會學、傳播學、教育學、心理學、歷史學、人類學、文化學等

分析：政治學，從89-03沒有出過題，因為西方和東方的.意識形態存在差異性，避開敏感話題，沒有出過；

經濟學，每年至少一篇；教育學，隔年出一次；傳播學，隔年出一次。

總結：泛讀的重點——經濟學、教育學、傳播學、心理學。

(2)自然科學（Natural Science）有10篇

10篇中，純而有純的自然科學很少，只有約4篇。命題集中在科學史方面。

出題的原則：一般性原則，公正性原則。

總結：泛讀自然科學的文章，少讀純自然科學的文章，多讀簡介科學史的文章。

(3)人文科學，包括：文學、歷史、哲學（還剩4篇）

分析：88--99年，11年中從未出過題。

文學評論—未來主義詩歌；

散文—雄心壯志；

散文—我這個人的一段心路歷程；

講幽默，題目有迷惑性。

總結：人文科學出題有抬頭趨勢。

③從體裁角度把44篇文章分類：議論文、說明文、記敘文、應用文。

多讀：議論文、說明文。 （從來沒有出現過記敘文，應用文只出過1篇）

④從語言上，以美國英語為主。

突顯美國英語與美國文化，應該多了解一些美國的基本概況。最好有一幅美國地圖。

4.新大綱中對於閱讀理解的總體要求

①閱讀速度：（02年開始為4篇x 5題）每篇文章略有增加，但增加不大。要求文章讀得更細了，用close reading(細讀)的方式擊破高考閱讀。比較適合的閱讀速度為：45-50/分

②八點閱讀要求：

(1)能夠抓住文章中的主旨大意、

(2)理解文章中的具體信息，

(3)理解概念性的含義(concept)，

(4)進行有關的判斷、推理和引申的能力（解體思路應盡量適應命題專家）

(5)根據上下文推測生詞含義，

(6)理解文章的謀篇結構及段與段、句與句的邏輯關系，

(7)理解作者的意圖、觀點、態度，

(8)區分論點和論據

③新大綱提出的三點要求：

(1)詞語的概念性含義

(2)理解文章的謀篇結構

(3)區分論點和論據

5.新大綱的特點（3個）：

①放慢作題速度（close reading仔細閱讀），閱讀速度要求我們讀得更細更慢了；

②詞的變化（passage變成了text），重視文章總體結構的把握，這要求從結構的角度來讀文章；

③命題范圍沒有任何變化。

④強調時效性。高考閱讀「趕時髦」，與當今形勢聯系較緊，多看一些時文（經濟方面）。

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6. 高考怎麼提高語文和英語的閱讀分數語文和英語套題講完要怎麼用，怎麼復習語文和英語的閱讀做錯了什麼

閱讀能力的培養與提高不是一朝一夕之功，要在長期的堅持閱讀中獲得。下面談幾種高中學生閱讀能力提高的技巧。
（1）抓中心思想
學生根據自己水平選取一定長度而有趣的閱讀材料或面對教師提供的材料，不作預習，按速度要求限時讀完後，應該對文章意思大致做到心中有數了。然後對自己預測進行檢驗，重新閱讀一遍，或與其他學生交流，或者向老師進行反饋，進一步明確文章的中心大意。抓住文章的中心思想，除讀懂文章、領會意思外，還可以培養訓練學生歸納綜合的能力。學生具有了一定的歸納綜合能力，會有助於他們在閱讀中更能明確清晰地把握文章的中心內容。
（2）找主題句
每篇文章都有一個中心思想，每個段落都是圍繞中心而寫的，而每個段落里常有一個主題句表達這個段落的中心思想，其他句子則圍繞主題句而展開。學生在閱讀文章時可通過尋找每段的主題句來理解段落的大意，來把握整篇文章的大意。大多數的主題句位於段落開頭，另一些位於段落中間或結尾。
（3）猜詞
在閱讀文章時難免會遇到一些不熟悉的詞。這時有些學生就會常查閱字典，這種習慣對閱讀是很不利的，既影響了閱讀速度，又打破了文章的連貫性。因此高中學生要學會猜詞義。這種猜詞能力是閱讀能力的一個重要方面，准確地猜詞能擴大學生的詞彙量，加強單詞的記憶。因為經過自己思考明察獲得的東西毀指咋大腦中留下的痕跡更深刻，同時閱讀速度也大大地提高。文章中詞的詞義可以通過上下文中的同義詞關系、反義詞關系，理解整個句子或段落以及詞的構成方法等形式獲得。
（4）推斷作者的意圖和觀點
在讀完文章、了解文章大意後，還要向自己提出更高的要求，那就是根據作者使用的語言、敘述的事實、引用的例證、人物的對話及動作、心理活動的描寫等推斷出作者寫這篇文章的意圖是什麼，他想要說明什麼問題，表達什麼觀點及持有什麼樣的態度。這是一個通過表面文字推測文章深層結構含義的判斷、推理過程，它能推動學生積極地思考，培養較高的理解能力、准確的判斷能力和果斷的推理能力。這些能力的獲激余茄得有利於學生順利地閱讀文章、理解文章，提高閱讀效率。
總之，閱讀訓練是英語教學的一個手段，提高閱讀理解能力是高中英語教學的目的。學生的閱讀能力提高了，能促進寫的能力和聽說的能力，使學生的語言綜合應用能力得以提高。

7. 高考英語閱讀基本分類

你在為自己的高考 英語閱讀 感到煩惱嗎?其實想要掌握閱讀 方法 ，首先要了解閱讀的基本分類。下面是我為大家整理的關於高考英語閱讀基本分類，希望對您有所幫助。

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高考英語閱讀基本分類

一、閱讀是獲得更綜合、更復雜、更精確信息的必要手段，考生在做閱讀理解時，不僅要看懂 文章 的字面意思，還需要針對不同題材和體裁的篇目運用不同的方法作出正確的選擇。一般來說，詞彙、閱讀速度和理解能力是閱讀理解中三個最重要且有相互聯系的因素。

1、閱讀的方法可以使用以下幾種：

(1)跳讀：就是快速的一步閱讀法。實際上是有選擇閱讀，找關鍵詞。用這種閱讀方法回答who、what、when、where之類的問題最為有效。

(2)略讀：指比跳讀慢些的二步閱讀法。即泛泛地、粗略地 快速閱讀 ，目的是了解大意，對文章有個總的概念。此種閱讀方法能回答why、how之類的問題。

(3)精讀：即最細致、最慢的深層閱讀方法，目的是求得對所讀文章的全部意義的理解與掌握。

2、在使用閱讀技巧時盡量做到以下幾點：

(1)帶著問題閱讀短文。

(2)找出主題句、確定中心思想。

(3)推斷單詞、 句子 和文章的含義。

(4)盡快選擇答案。

二、不同體裁文章的特點

1、 記敘文

記敘文又可分傳記類和 故事 類。

傳記類文章在閱讀中時間是全文的關鍵，根據時間我們可以找到相關的事件，抓住文章的主要內容。

故事類文章情節性較強，閱讀時要注意故事中的時間、地點、人物和發生的事件，這些都是文章中的主要內容和信息，對於准確理解文章十分重要。

2、 說明文

說明文是對事物的形狀、性質、特徵、成果或功用等進行介紹，解釋或闡述的文章。把握所說明事物的特徵和本質是理解說明文的關鍵。說明事物特徵的方法很多，主要有定義法、解釋法、比較法、比喻法、數字法、圖表法、引用法和舉例法等。

(1)數字說明文

在閱讀數字說明文時要特別注意文中數字的含義，從這些數字中可以找到文章的主要內容。

(2)解釋說明文

解釋說明文著重說明事物的本質、特徵和功用等。許多科普文章都屬於這一類。在閱讀這類文章時要學會解決what, how, why 等一類的問題。它們是文章的關鍵。如能帶著這些問題閱讀，將會更迅速抓住文章的主題。

(3)比較說明文

比較說明文是通過對比方法說明問題。在閱讀這類文章時要善於把握全篇陳述的基本傾向。作者在談論一個有爭議的問題時總要顧及到爭議的各個方面。但是，在一般情況下，作者的陳述總要傾向於某一種觀點。

3、應用文

應用文涉及的范圍比較廣，包括 廣告 、通知、書信等。應用文一般語言簡潔，省略及不規范的句子較多。閱讀時一般要求考生全面掌握文章中提供的信息，並運用這些信息去解決問題。因此對題乾的理解尤為重要。

閱讀理解的考題分為客觀理解題(是指在短文中客觀存在的事實，客觀信息的答案一般都可以在原文中找到。即理解文中的具體事實或抽象概念)和主觀理解題(這類問題都不可能直接從原文中找到答案，須通過閱讀文章對文章主旨和深層含義有更深理解，並據此進行判斷和推理)。

其中細節理解題和猜測詞義題屬於客觀題;主旨大意題和推理判斷題屬於主觀題。

針對不同類型的題目，要在平時的練習過程中，結合具體的題目，給學生進行解題方法的指導和講解。對於客觀題，要提醒他們閱讀時關注文章的細節，如時間，地點或一些具體數字，在選擇答案時，務必從原文中找到確切的依據。

高考英語閱讀理解技巧

一、先看題干，帶著問題讀文章。

即先看試題，再讀文章。閱讀題干，首先要掌握問題的類型，分清是客觀信息題還是主觀判斷題。客觀信息題可以從文章中直接找到答案;而主觀判斷題考查的是對文章的感情基調，作者未加陳述的觀點以及貫穿全文的中心主旨的理解等，這類題必須經過對作者的態度、意圖以及對整篇文章進行深一層的推理等。其次，了解試題題干以及各個選項所包含的信息，然後有針對性地對文章進行掃讀，對有關信息進行快速定位，再將相關信息進行整合、甄別、分析、對比，有根有據地排除干擾項，選出正確答案。此法加強了閱讀的針對性，提高了做題的准確率，節省了寶貴的時間。特別適用於對圖形表格類題材的理解。

二、速讀全文，了解大意知主題。

閱讀的目的是獲取信息。一個人的閱讀能力的高低決定了他能否快速高效吸收有用信息。閱讀能力一般指閱讀速度和理解能力兩個方面。閱讀速度是閱讀最基本的能力。沒有一定的閱讀速度就不能順利地輸入信息，更談不上運用英語。近幾年的高考閱讀速度大約是每分鍾40個詞左右。考生必須在十分有限的時間內運用略讀、掃讀、跳讀等技巧快速閱讀，搜尋關鍵詞、主題句，捕捉時空、順序、情節、人物、觀點，並且理清文章脈絡，把握語篇實質。

抓主題句這是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現在文章的開頭和結尾。用歸納法撰寫的文章，都是表述細節的句子在前，概述性的句子居後。此時主題句就是文章的最後一句。通常用演繹法撰寫的文章，大都遵循從一般到個別的寫作程序，即從概述開始，隨之輔以細說。這時，主題句就是文章的第一句。當然也有些文章沒有主題句，需要讀者自己去歸納。主題句往往對全文起提示、啟迪、概括、歸納之作用，主旨大意題，歸納概括題，中心思想題往往直接可從主題句中找到答案。

三、詳讀細節，理順思路與文章脈絡。

文章絕不是互不相乾的句子雜亂無章的堆砌。作者為文，有脈可循。如記敘文多以人物為中心，以時間或空間為線索，按事件的發生、發展、結局展開故事;論述體則包含論點、論據、結論三大要素，通過解釋、舉例來闡述觀點。你可根據文章的特點，詳讀細節，以動詞、時間、地點、事件、因果等為線索，找出關鍵詞語，運用,畫圖列表法,，勾畫出一幅完整清晰的文章主題和細節的認知圖。

高考英語考試答題時間分配

1、聽力：20分鍾

聽力後句比前句重要，回答比提問重要。若選項中個別單詞或 短語 被明顯播讀，此項多為錯項。 同義詞 替換選項，正確可能性大。

2、閱讀：30分鍾

審題時注意題干有沒有特殊的副詞或形容詞。定位盡量選兩個詞，迴避全文核心詞。

3、完形填空：15分鍾

從答案出發，再到文章。通常為 議論文 ，著眼每個小標題。小標題就可以決定選項。先縱觀全文大意。選擇答案，如果遇上不會的單詞，從會的單詞排除。通常高考英語的完形填空不存在詞性的選擇，選項的詞性基本保持一致的。

4、七選五：10分鍾

從答案出發，再到文章，通常為議論文，著眼每個小標題，小標題就可以決定選項。

5、改錯：10分鍾

改錯通常有以下幾種情況：名詞單復數用錯、動詞時態錯誤、介詞的多餘或缺失、第三人稱單數漏掉s、就近原則對主語的影響。

6、 作文 ：35分鍾

明確自己要寫的作文的體裁，一定要抓住文章的體裁，建立自己的寫作格式; 明確寫作中所運用的時態，在寫作時首先就要敲定作文的基調，定好時態;明確作文的表達內容和順序，要在作文中做到主次分明、表達准確、承上啟下，不給人一種泛泛而談、模糊而凌亂的感覺。

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8. 高考英語閱讀理解文章分幾類

1、記敘文
記敘文又可分傳記類和故事類。傳記類文章在閱讀中時間是全文的關鍵，根據時間我們可以找到相關的事件，抓住文章的主要內容。故事類文章情節性較強，閱讀時要注意故事中的時間、地點、人物和發生的事件，這些都是文章中的主要內容和信息，對於准確理解文章十分重要。
2、說明文
說明文是對事物的形狀、性質、特徵、成果或功用等進行介紹，解釋或闡述的文章。把握所說明事物的特徵和本質是理解說明文的關鍵。說明事物特徵的方法很多，主要有定義法、解釋法、比較法、比喻法、數字法、圖表法、引用法和舉例法等。(1)數字說明文在閱讀數字說明文時要特別注意文中數字的含義，從這些數字中可以找到文章的主要內容。(2)解釋說明文解釋說明文著重說明事物的本質、特徵和功用等。許多科普文章都屬於這一類。在閱讀這類文章時要學會解決what，how,why等一類的問題。它們是文章的關鍵。如能帶著這些問題閱讀，將會更迅速抓住文章的主題。(3)比較說明文比較說明文是通過對比方法說明問題。在閱讀這類文章時要善於把握全篇陳述的基本傾向。作者在談論一個有爭議的問題時總要顧及到爭議的各個方面。但是，在一般情況下，作者的陳述總要傾向於某一種觀點。
3、應用文
應用文涉及的范圍比較廣，包括廣告、通知、書信等。應用文一般語言簡潔，省略及不規范的句子較多。閱讀時一般要求考生全面掌握文章中提供的信息，並運用這些信息去解決問題。因此對題乾的理解尤為重要。

9. 高考語文和英語做什麼卷子練習好

最後幾正缺滾天不建議大負荷的學習，應以調整作息時間和心態為主，和父母聊聊天，散散步什麼的。如果非要學習的話，推薦五三。你可以有針對性地扮磨加強你的薄弱題型，舉余另外，可以稍微練一下字（英文手寫很容易速成的），好的書寫可能會讓你的英語作文提高二到四分呢。但是，不要熬夜！不要熬夜！！不要熬夜！！！

10. 高考怎麼提高語文和英語的閱讀分數語文和英語套題講完要怎麼用，怎麼復習語文和英語的閱讀做錯了什麼

首先在下不是學神也不是學霸。
但是在下是很自豪臨陣磨槍能力。
根據在下的經豎宏橋驗
1：英語閱讀基本上考的是單詞量和語感，再提高的就是閱讀量
核心的就是單詞量，一篇文章你大部分單詞看不懂，那什麼也救不了。至少也要把問題全都理解了
另余猛外就是語感，因為高考閱讀理解，就算你把高中水平單詞都背了，肯定會有超綱的單詞，這個就是他考試的一種方法。應對的方法就是語感和閱讀量，一旦你有很好的語感和閱讀量，基本上就算不懂也能蒙出來意思，畢竟英語詞根什麼的很高概率猜出來他的意思。
提高閱讀量的方法就是看英文原版或者中英對照版的書，推薦比如小王子什麼的這種難度不太高的開始。或者讀點福爾摩斯這類讀著還有意思的書。
臨陣磨槍的話也可以看新聞。
單詞量就不說了，閱讀因為書太多了，名著什麼的買了也沒意義，可以下幾個手機客戶端看看，比如滬江的英語新聞，外研社的愛洋蔥的對照名著（推薦看免費的就行，比如小王子，還有一些mooc之類的知識類的輕閱讀）看完就刪了，也不花錢。

2：語文閱讀絕做完全和英語閱讀時兩碼事。基本上在下的應對方法就是多做題培養
語文閱讀理解一般考點無非就是1）理解全文中心思想（這個靠自己提煉）2）看你的表述能力。把中心思想提煉然後表述出來。
這個一旦掌握了訣竅就很簡單了。現代文閱讀也沒啥知識點的，古文閱讀才是實打實的要求只是點