八年級滬教版英語閱讀訓練

❶ 【急】關於4a滬教版牛津英語教材及其教案。

初中英語試題
初中英語作文
初中英語 EEC
初中英語一年級上冊EEC
初中英語二年級上冊EEC
初中英語 EEC
初中英語（廣州版）
初中英語廣州版
初中英語廣州版1
初中英語廣州版2
初中英語廣州版4
初中英語廣州版3
初中英語廣州版5
初中英語廣州版6
初中英語（河北加拿大版）
初中英語河北加拿大版讀物
初中英語河北加拿大版活動
初中英語河北加拿大版學生用書
初中英語（人教版）
初中英語人教版初一
初中英語人教版2000年
初中英語人教版初二
初中英語人教版初三
初中英語（山東版）
初中英語山東版六年級
初中英語山東版七年級
初中英語山東版八年級
初中英語（上海牛津版）
初中英語牛津版七年級
初中英語牛津版八年級
初中英語牛津版九年級
初中英語（上外版）
初中英語上外版八年級
初中英語牛津版小學三年級下
初中英語（深圳香港朗文版）
初中英語深圳版第一冊2004年
初中英語深圳版第二冊2004年
初中英語（深圳香港文達版）
初中英語深圳版第一冊
初中英語深圳版第三冊
初中英語深圳版第四冊
初中英語深圳版第六冊
初中英語深圳版第五冊
初中英語深圳版第二冊
初中英語（新標准）
初中英語新標准初一上冊課文
初中英語新標准初一上冊詞彙
初中英語（新目標）
新目標英語Go for it!
初中英語新目標七年級上(單詞)
初中英語新目標七年級上2004年
初中英語新目標九年級上
初中英語新目標八年級下講解版
初中英語新目標八年級上(講解)
初中英語新目標八年級上(單詞)
初中英語新目標八年級上
初中英語人教新目標七年級下
初中英語（譯林牛津版）
初中英語譯林牛津版Word8A
初中英語譯林牛津版Word7B
初中英語譯林牛津版Word7A
初中英語譯林牛津版8B
初中英語譯林牛津版8A課文
初中英語譯林牛津版7B課文
初中英語譯林牛津版7A課文
牛津初中英語（譯林出版社）
初中英語譯林牛津版Word8A
初中英語譯林牛津版Word7A
初中英語譯林牛津版8A課文
初中英語譯林牛津版7A課文
初中英語牛津版九年級上9A
初中英語教材
初中英語語法
初中英語七年級(視頻版）
初中英語八年級(視頻版）
初中英語九年級(視頻版）
初一英語單詞(上)
初一英語單詞(下)
初二英語單詞(上)
初二英語單詞(下)
初三英語單詞(上)
初三英語單詞(下)
初中SDF英語一至三年級
初中英語一至三年級
初中英語詞彙

❷ 滬教8A第一學期的語文，數學，英語，物理 期中練習題（重要點的）

我只能給你這么多,電腦放不下太多的.
1、某工廠甲、乙、丙三個工人每天所生產的機器零件數是：甲和乙的比是3：4，乙和丙的比是5：6，若乙每天生產的件數比甲和丙兩人的和少931件，問每個工人每天生產多少件？
2、已知初一(1)與初一(2)班各有44人，各有一些學生參加課外天文小組，(1)班參加天文小組的人數恰好是(2)班沒有參加的人數的1/3，(2)班參加天文小組的人數是(1)班沒有參加的人數的1/4，問兩個班參加的人數各是多少？
3.某幾關有三個部門，A部門有84人，B部門有56人，C 部門有60人。如果每個部門按照相同的比例裁減
人員，使這個幾關留下150人。求 C 部門留下的人數是多少?
4.某車間有60名工人，生產某種配套產品，該產品由一個螺栓賠兩個螺母而成。每個工人每天平均生產螺栓14個或螺母20個。應該分配多少工人生產螺栓，多少工人生產螺母，才能使生產出的螺栓和螺母剛好配套？
一元一次方程的應用測試題（B卷）

一、填空題(每小題3分，共18分)
1．甲、乙二人在長為400米的圓形跑道上跑步，已知甲每秒鍾跑9米，乙每秒鍾跑7米．
(1)當兩人同時同地背向而行時，經過__________秒鍾兩人首次相遇；
(2)兩人同時同地同向而行時，經過__________秒鍾兩人首次相遇．
2．為改善生態環境，避免水土流失，某村積極植樹造林，原計劃每天植樹60棵，實際每天植樹80棵，結果比預計時間提前4天完成植樹任務，則計劃植樹__________棵．
3．用一根繩子圍成一個正方形，又用這根繩子圍成一個圓，已知圓的半徑比正方形的邊長少2(π－2)米，請問這根繩子的長度是__________米．
4．某種鮮花進貨價為每枝5元，若按標價的八折出售仍可獲利3元，問標價為每枝多少元，若設標價為每枝x元，則可列方程為__________，解之得x=__________．
5．如果一個兩位數上的十位數是個位數的一半，兩個數位上的數字之和為9，則這答大個兩位數是__________．
6．一種葯品現在售價56．10元，比原來降低了15％，問原售價為__________元．

二、選擇題(每小題3分，共24分)
7．李斌在日歷的某列上圈出相鄰的三個數，算出它們的和，其中肯定不對的是
A．20 B．33 C．45 D．54
8．一家三口准備參加旅行團外出旅行，甲旅行社告知「大人買全票，兒童按半價優惠」，乙旅行社告知「家庭旅行可按團體計價，即每人均按全票的8折優惠」，若這兩家旅行社每人的原價相同，那麼
A．甲比乙更優惠 B．乙比甲更優惠
C．甲與乙同等優惠 D．哪家更優惠要看原價
9．飛機孝舉褲逆風時速度為x千米/小時，風速為y千米/小時，則飛機順風時速度為
A．(x+y)千米/小時 B．(x－y)千米/小時
C．(x+2y)千米/小時 D．(2x+y)千米/小時
10．一列長a米的隊伍以每分鍾60米的速度向前行進，隊尾一名同學用1分鍾從隊尾走到隊頭，這位同學走巧簡的路程是
A．a米 B．(a+60)米 C．60a米 D． 米
11．一項工程甲獨做10天完成，乙的工作效率是甲的2倍，兩人合做了m天未完成，剩下的工作量由乙完成，還需的天數為
A．1－（ + )m B．5－ m
C． m D．以上都不對
12．一條山路，某人從山下往山頂走3小時還有1千米才到山頂，若從山頂走到山下只用150分鍾，已知下山速度是上山速度的1．5倍，求山下到山頂的路程．設上山速度為x千米/分鍾，則所列方程為
A．x－1=5(1．5x) B．3x+1=50(1．5x)
C．3x－1= (1．5x) D．180x+1=150(1．5x)
13．某商品價格a元，降價10%後又降價10%，銷售額猛增，商店決定再提價20%，提價後這種產品價格為
A．a元 B．1．08a元 C．0．972a元 D．0．96a元
14．《個人所得稅條例》規定，公民工資薪水每月不超過800元者不必納稅，超過800元的部分按超過金額分段納稅，詳細稅率如下圖，某人12月份納稅80元，則該人月薪為
全月應納稅金額 稅率(%)
不超過500元 5
超過500元到2000元 10
超過2000元至5000元 15
…… ……

A．1900元 B．1200元 C．1600元 D．1050元

三、簡答題(共58分)
15．(13分)用一根長40 cm的鐵絲圍成一個平面圖形，(1)若圍成一個正方形，則邊長為__________，面積為__________，此時長、寬之差為__________．
(2)若圍成一個長方形，長為12 cm，則寬為______，面積為______，此時長、寬之差為____．
(3)若圍成一個長方形，寬為5 cm，則長為______，面積為______，此時長、寬之差為______．
(4)若圍成一個圓，則圓的半徑為________，面積為______(π取3．14，結果保留一位小數)．
(5)猜想：①在周長不變時，如果圍成的圖形是長方形，那麼當長寬之差越來越小時，長方形的面積越來越______(填「大」或「小」)，②在周長不變時，所圍成的各種平面圖形中，______的面積最大．
16．(9分)某市中學生排球賽中，按勝一場得2分，平一場得1分，負一場得0分計算，市第四中學排球隊參加了8場比賽，保持不敗的記錄，共得了13分，問其中勝了幾場？

17．(9分)小趙和小王交流暑假中的活動，小趙說：「我參加科技夏令營，外出一個星期，這七天的日期數之和是84，你知道我是幾號出去的嗎？」小王說：「我假期到舅舅家去住了七天，日期數的和再加月份數也是84，你能猜出我是幾月幾號回家的？」試試看，列出方程，解決小趙與小王的問題．

18．(9分)一批樹苗按下列方法依次由各班領取：第一班取100棵和餘下的 ，第二班取200棵和餘下的 ，第三班取300棵和餘下的 ，……最後樹苗全部被取完，且各班的樹苗數都相等，求樹苗總數和班級數．

19．(9分)李紅為班級購買筆記本作晚會上的獎品，回來時向生活委員劉磊交賬時說：「共買了36本，有兩種規格，單價分別為1．80元和2．60元，去時我領了100元，現在找回27．60元」劉磊算了一下說：「你一定搞錯了」李紅一想，發覺的確不對，因為他把自己口袋裡原有的2元錢一起當作找回的錢款交給了劉磊，請你算一算兩種筆記本各買了多少？想一想有沒有可能找回27．60元，試用方程的知識給予解釋．

20．(9分)初一(4)班課外乒乓球小組買了兩副乒乓球板，如果每人付9元，那麼多了5元，如果每人付8元，那麼還缺2元，請你根據以上情境提出問題，並列方程求解．

參考答案
一、1．(1)25 (2)200 2．960 3．8π 4．80%x=5+3 10 5．36 6．66
二、7．A 8．B 9．C 10．B 11．B 12．D 13．C 14．C
三、15．(1)10 100 0 (2)8 96 4 (3)15 75 10 (4)6．4 128．6 (5)大 圓
四、16．設勝了x場，可列方程：2x+(8－x)=13，解之得x=5
17．小趙是9號出去的，小王是7月15號回家的(提示：可設七天的中間一天日期數是x，則其餘六天分別為x－3，x－2，x－1，x+1，x+2，x+3，由題意列方程，易求得中間天數，對小王的情形，由於七天的日期數之和是7的倍數，因為84是7的倍數，所以月份數也是7的倍數，可知月份數是7，且在8號至14號在舅舅家．故於7月15號回家．
18．樹苗共8100棵，有9個班級(提示：本題的設元列方程有多種方法，可以設樹苗總數x棵，由第一、第二兩個班級的樹苗數相等可列方程：
100+ (x－100)=200+ 〔x－200－100－ ·(x－100)〕，也可設有x個班級，則最後一個班級取樹苗100x棵，倒數第二個班級先取100(x－1)棵，又取「餘下的 」也是最後一個班級的樹苗數的 ，由最後兩班的樹苗相等，可得方程：
100(x－1)+ x=100x若注意到倒數第二個班級先取的100(x－1)棵比100x棵少100棵，即得 =100，還可以設每班級取樹苗x棵，得 =100．
19．購買單價1．80元的筆記本24本，單價2．60元的筆記本12本．如果按李紅原來報的價格，那麼設購買單價1．80元的筆記本x本，列方程可得：1．8x+2．6·(36－x)=100－27．60，
解之得x=2．60不符合實際問題的意義，所以沒有可能找回27．60元．
20．略
濉溪縣2007－2008學年度第一學期期末考試
七年級語文試題
題號 一 二 三 總分
(一) (二) (三)
得分
卷首語：親愛的同學們，步入初中的你，進入了一個新天地，當你在快樂中品嘗到語文學習給你的營養滋補時，也許你在思考：我收獲了多少？老師希望這張試卷能成為點燃你們智慧的魔法石，認真一點，你會做得很棒的，老師祝你取得滿意的成績。
一．積累與運用（20分）
1．胸有詩書氣自宏，一筆好字闖天下。請將下面一句話用正楷或行楷抄寫在方格里。（此題根據抄寫文字和全卷書寫水平綜合評分。）（4分）
會 當 凌 絕 頂 ， 一 覽 眾 山 小 。

2.古詩文默寫(8分)
（1） ，青山郭外斜。（孟浩然《過故人庄》）
（2） ，潭影空人心。（常建《題破山寺後禪院》）
（3）馬致遠在《天凈沙•秋思》中直抒胸臆，道出天涯遊子之悲的詩句是：
， 。
(4)《 論語 十則》中，孔子論述「學」和「思」辨證關系的兩個句子是 ，
。
(5)寫出含有「雨」字的一句完整的詩句（要求有連續性的上下句）
， 。
3.根據你對下面詞語的理解將他們排序，並說出理由，然後至少運用其中的2個詞語寫一段連貫的話。（4分）
爭奇斗艷 枝枯葉敗 落英繽紛 含苞欲放
我的排序：_____________________________________________________________
我的理由：
我的寫話：_______________________________________________________________
_____________

4． 這學期，你一定在老師的帶領下進行了好多次語文活動吧，下面請展示一下你的活動情況。（4分）
（1）【這就是我】請用幾句精彩的語言介紹你自己，盡量表現你的個性，讓人過目不忘哦：(2分)
我的介紹：______________________________________________________________

（2）【漫遊語文世界】商店門牌，電視廣告或者報刊雜志等，到處都有語文，請舉一個你在生活中發現的關於語文實際運用的例子並簡要分析：（2分）
我的分析：_____________________________________________________________

二、閱讀理解與欣賞。（40分）
（一）閱讀下面課文節選，完成5～9題。（13分）
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也;昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，為之怡然稱快。
5.解釋加點的字。（4分）
私擬作（ ）昂首觀之（ ）項為之強（ ）青雲白鶴觀（ ）
6.下面對文中加點的虛詞理解錯誤的一項是（ ）（2分）
A．故時有物外之趣（助詞，相當於「的」）
B．昂首觀之，項為之強（兩個「之」都為代詞，且指代對象相同）
C．舌一吐而二蟲盡為所吞（介詞，當「被」講）
D．以叢草為林（動詞，意思是「當作」、「看作」）
7.這一段主要寫的是：_____________________________。這些聯想與想像，充分表現了____________________________________________________________。（2分）
8.翻譯句子。(2分)
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞於空中。
我的翻譯：
9.你剛剛度過童年，一定也曾有過這樣觀察小動物的「物外之趣」吧，試著描述出來，讓大家分享你的快樂。（3分）
我的描述：

（二）閱讀下列兩個選段，完成10～15題。（14分）
（甲）小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；……花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒的，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
（乙）春在田疇，松軟的泥土散發著清新濕潤的氣息，冬憩後醒來的麥苗兒精神煥發，展現出一派蓬勃盎然的生機；渠水歡唱，如母愛的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清盪，魚蝦暢游，蛙鼓抑揚弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語呢喃，蝴蝶翩躚，風箏高飛，濃濃春意彌漫潔白的雲朵間，甜甜笑聲穿梭浩淼九天。春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……
10.甲文描繪了春草圖和春花圖兩幅春天的畫面，乙文描繪了四幅春天的畫面，分別是 、 、 、 。（4分）
11.甲文第一段寫了小草的情態以及它的質地、 、 ；乙文未寫草，但寫了春天植物的綠，如 、 。（2分）
12.甲文第二段與乙文寫得色、聲、味俱全，甲文表現「聲」的詞語是「嗡嗡」；乙文表現「聲」的詞語是「 」、「 」等。（2分）
13.甲文第二段和乙文都用了虛實相結合的方法，請默寫出甲文虛寫的句子。（2分）
我的答案：
14.甲文與乙文都抒發了作者怎樣的感情？（2分）
我的理解：
15.想想看，春天還是什麼？發揮你的想像力，仿句再寫出一個形式相同的句子。（2分）
春天是一縷輕輕吟唱的暖風，和著聲聲婉轉的鳥語；春天是一捧溫暖明亮的陽光，吻著馥郁醉人的花香；春天是 ， 。
（二） 閱讀下面文章，完成16～20題。（13分）
孩子，請系好鞋帶
那時，我還在讀初一。學校每到年底都會組織游園活動慶祝新年的到來，記得那年的游園活動特別熱鬧，游戲很簡單，似乎所有的人都能中獎，所以獎品很快就剩得不多了。
我終於也掙得了一張票，便興沖沖去領獎。領獎處擠滿了人，每個人都希望得到最後幾份獎品，我也不甘示弱往前擠。高高的窗檯，狹小的窗口，發獎的人根本看不見領獎人的臉，只能隨意地從那些伸進窗口的揮舞著的手中接過獎票，再遞給獎品。突然間，我感覺手心沉甸甸的，是一份獎品！還來不及高興，旋即又感到手裡輕飄飄的了——獎品被別人搶了！我忙抬起頭四下搜尋，只見身旁一個大男孩正在沖我得意地笑。
我沖他喊道：「把獎品還給我！」他邊走邊嚷：「每個人都有獎票，誰能搶到就是誰的了，憑什麼還給你！」我拽住他的衣角，近乎哀求：「我先拿到的，給我吧。」
他猛地推開我，沒想到竟把我趔趄在地，他一溜煙跑掉了。
從地上爬起來，我再也忍不住委屈大哭起來。我邊哭邊走向辦公區，這時我本能地想到了母親，她是這所學校極有權威的老師，她一定能幫我！
母親聽我哭哭啼啼敘述完一切，沉默了半晌才說：「孩子，先系好你的鞋帶吧。」我低頭一看，真的，鞋帶不知在什麼時候已松開了。我迅速系好鞋帶，然後期待母親幫我要回獎品，沒想到她卻平靜地說：「走吧，我們回家……」
這件事早已過去，我始終沒能要回那份本該屬於我的獎品，為此，心裡不止一次埋怨母親。然而，隨著漸漸長大，十多年來也曾經受了許多成敗與得失，現在我才恍然明白，當年的母親用心良苦！
她讓我系好鞋帶，她在我因得不到獎品而懊惱的時候，讓我系好鞋帶，因為，我確實應該這樣做。如果我任由自己哭鬧，我可能會一輩子對此事耿耿於懷，無法釋然。生活中本來就有好多我們想要的東西卻無法得到，我們又怎可以要求自己每次都能被滿足呢？母親這樣做其實是想讓我學會堅強——當生活不能如願以償或者不盡人意時，不是一味地計較和埋怨，而是一如既往地做自己應該做的事，保持一份恬淡心情對待生活。
我知道，命運給予我們的磨難將遠不止是失去一份獎品；我同樣知道，對待磨難也並非系好鞋帶就難解決這么簡單，但我明白生活的真諦就在於此——無論發生了什麼事，不氣餒，不自怨自艾，永遠做自己應該做的事，永遠向前看，終有一天，我就能用生命的帶子系住幸福。
16.找出表明本文屬於回憶性文章的標志性語言。（2分）
我的答案：
17.母親讓「我」系好鞋帶的內涵可用文中哪些句子來解釋？（2分）
我的解釋：
18．你覺得本文的標題有什麼特點，請簡單賞析一下。(3分)
我的賞析：
19.你覺得文中的母親是一個什麼樣的人？（3分）
我的理解：
20．「孩子，請系好鞋帶。」文中母親的一句話影響了「我」一生。是啊，正確的家庭教育對孩子的健康成長十分有利。同學們，在這十多年的成長歷程中，父母對你說的哪句話你最難忘？這句話對你有什麼樣的影響呢？（3分）
最難忘的一句話：
這句話的影響：

三、作文(40分)（從以下兩個題目中任選一題作文）
21.（1）家庭給我們的有愛，有溫暖，有教益，也許還會有煩惱和痛苦……請以《家庭給我的 》為題寫一篇500字以上的文章。
（2）請以「 ，我想悄悄對你說」為題寫一篇不少於450字的文章。
要求：把題目補完整；除詩歌外，文體不限；有感而發，說真話、訴真情；文中不得出現真實的校名、人名，如果需要，用「七（×）班，×××同學（老師）」（或用化名）代替。
題目：
濉溪縣2007－2008學年度第一學期期末考試
七年級語文試題參考答案
親愛的閱卷老師，如果說此前是我們在考學生，那麼，此刻就是學生在考我們。這份試卷許多處沒有所謂「標准答案」，我們不要以自己的思維習慣和個人好惡去評價學生。要飽含愛生之情，細心琢磨學生的答題思路，認真揣摩學生的答題結論，善於發現學生答題思維過程中的亮點。一句話：公平公正、尊重學生、嚴謹細心、滿懷熱情。
一、 語文積累(20分)
1．此題根據抄寫和卷面書寫水平綜合評分，楷字、行楷字均可。（4分）
2．（1）綠樹村邊合（2）山光悅鳥性（3）夕陽西下，斷腸人在天涯（4）學而不思則罔，思而不學則殆 （5）略（符合要求即可）（該題答案錯、漏、添、改字，所在小題不得分。每空1分，滿分8分）
3.排序：含苞欲放 爭奇斗艷 落英繽紛 枝枯葉敗 （1分）理由：植物（花）生長的自然規律。（1分，意思對即可。）寫句：沒有標准答案。（2分，視詞語運用是否恰當，語句是否連貫給分，如只運用1個詞語給1分。）
4．開放性題，考慮七年級學生情況，適當放寬要求，合乎題意即可得分。
二、閱讀理解與欣賞(40分)
(一)（13分）5．暗地裡；抬起；同「僵」，僵硬； 景象（每詞1分，計4分）
6．B（2分） 7．夏天觀察蚊飛之趣（1分，意近即可）；少年兒童豐富神奇的想像力及稚氣爛漫的情趣（1分，意近即可）
8．夏夜裡，蚊群發出雷鳴似的叫聲，我心裡把它們比作群鶴在空中飛舞。（意近即可，2分） 9．略（觀察仔細，言之有物，表達順暢即可，3分）
(二)（14分）10．田疇春圖 河畔春圖 天空春圖 果園春圖（每空1分，意近即可，計4分）
11．顏色、長勢、麥苗兒精神煥發，柳絲婆娑（每空0.5分，意近即可，2分）
12．呢喃 喧嚷（每處1分，計2分）
13．閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒（2分）
14．對春的熱愛、贊美之情（意近即可，2分）15．略（2分）
（三）（13分）16.那時，我還在讀初一；這件事早已過去（兩處各一分，計2分）
17. 無論發生了什麼事，不氣餒，不自怨自艾，永遠做自己應該做的事，永遠向前看，終有一天，我就能用生命的帶子系住幸福。（2分）
18.呼告式，顯得親切；鞋帶，一語雙關，含義深刻，給人啟迪。（談一點就行，其他角度也可，談得合乎情理即可，2分）
19.沉著冷靜，大度明理，教子有方（意近即可，3分）
20.略（第一問1分，第二問2分）
三、作文（40分）
21.評分標准：28分切入評分

參考資料：http://t.3e.net/yy3/tk_198520.html

❸ 八年級上冊英語單詞默寫

英語詞彙的積累是非常重要的，平時同學們也要自己去多做練習，下面是我給大家帶來的 八年級 上冊 英語單詞 默寫，希望能夠幫助到大家!

八年級上冊英語單詞默寫

Unit 1

1.多久一次 ___________

2.鍛煉;運動______________

3.踩滑板:參加滑板運動________

4.幾乎不;幾乎沒有___________

5.曾經;曾______________

6.購物_________________

7.一次_________________

8.兩次________________

9.次;次數______________

10.在……沖浪____________

11.網路;互聯網____________

12.節目;表演_______________

13.中學____________________

14.大多數的;幾乎全部的________

15.結果;成_________________

16.活躍的;積極的____________

17.至於;關於________________

18.約摸;幾乎;大約_____________

19.垃圾食品者仿攔________________

20.牛奶_______________

21.咖啡_______________

22.薄片________________

23.可樂_______________

24.巧克力_____________

25喝;飲_________________

26.健康;健康狀況_____________

27.多少________________

28.采訪者__________________

29.習慣___________________

30.試圖;設法;努力_____________

31.當然;自然________________

32.照顧;照看_______________

33.生活方式_________________

34.分數;成績_________________

35.更好的;更使人滿意的;_______

36.同樣的;相同的____________

37.像……________________

38.不同的;有區別的___________

39.不同;差異;區別_____________

40.不健康的;不益健康的 _______

41.或許;大概________________

42.雖然;既然;縱然_____________

43.達;計________________

44.爺爺;外公_____________

45.大量;許多________________

46.保持;使保持某種狀態________

47.必須_________________

48.較小的;更少的_____________

Unit 2

1.事情大拍;問題;差錯_____________

2.受涼;感冒__________________

3.胃痛;腹痛;肚子痛___________

4.疼痛的;酸痛的____________

首胡5.背;胳膊_______________

6.昨天;作日___________

7.耳朵_______________

8.眼睛________________

9.腳;足________________

10.手_________________

11.頭;頭部_______________

12.腿;腿部_______________

13.嘴;口;口腔______________

14.脖子;頸部_______________

15.鼻子________________

16.胃;肚子;腹部______________

17.牙齒________________

18.喉嚨;咽喉_____________

19.牙痛________________

20.發燒;發熱_______________

21.休息__________________

22.蜂蜜____________________

23.牙醫__________________

24.應該___________________

25.頭痛____________________

26.以前_____________________

27.如此;這樣________________

28.疾病;身體不適________

29.勸告;忠告;建議___________

30.渴的;口渴的______________

31.加壓力於;使緊張__________

32.有壓力的;緊張的__________

33.提早;提前_____________

34.問題;令人困惑的事物;_______

35. 方法 ;手段;方法_____________

36.傳統的;慣例的___________

37.相信;認為___________

38.平衡;平衡狀態;協調

39.虛弱的;無力的___________

40.聽見;聽說___________

41.草本植物;葯草;香草________

42.憤怒的;生氣的___________

43.寄宿家庭__________________

44.葯;葯物___________

45.西方的;來自西方的__________

46.每人;人人;各人___________

47.變得___________

48.很少的;幾乎沒有的_________

49.有些;幾個;少數___________

50.繼續是;保持;維持___________

51.重要的;重大的___________

52.平衡的;均衡的___________

53.飲食;節食___________

54.瞬間;片刻___________

55.此時;現在___________

56.晚;遲; ___________

57.直到……之時; __________

Unit 3

1.臨時照顧___________

2.宿營;露宿___________

3.計劃;方案___________

4.義大利___________

5.徒步旅行___________

6.遊客___________

7.泰國___________

8.多長時間___________

9.離開;___________

10.回來___________

11.送;寄;派譴___________

12.明信片___________

13結束;完成___________

14.很;非常___________

15.自行車 ___________

16.乘騎;搭乘___________

17.觀光;游覽___________

18. 捕魚 ;釣魚___________

19.出租___________

20.去度假___________

21.忘記___________

22.西班牙___________

23.歐洲___________

24.某物/事___________

25.大自然___________

26.五大湖___________

27.離開;出發___________

28.農村;鄉村___________

Unit 4

1搭乘___________

2.地鐵; ___________

3.擔心;焦慮___________

4.走;散步___________

5.火車___________

6.四十___________

7.五十___________

8.六十___________

9.七十___________

10.八十___________

11.九十___________

12.一百___________

13.分鍾___________

14.花費___________

15.十分;非常. ___________

16.乘坐公共汽車___________

17.這么;那麼___________

18.多遠___________

19.公里;千米___________

20.淋浴___________

21.快的;迅速的___________

22.自行車;兩輪腳踏車_________

23.車站___________

24.早的;提早的___________

25.英里___________

26.車站___________

27.公共交通;運輸___________

28.北部的;北方的___________

29.北美洲___________

30.地區;區域___________

31.事物;事情___________

32.另外的;其他的___________

33.依賴;依靠___________

34.視……而定;決定於__________

35.河;江___________

36.朝……看___________

37.乘船___________

38.一定___________

39.更;更好的;更大的___________

40.比___________

41.方法;手段;___________工具

42.生病的;不健康的___________

43.鎮;城鎮___________

Unit 5

1.課;課程___________

2.又一的;再一的___________

3.音樂會___________

4.誰;什麼人___________

5.日歷;日程表___________

6.明天;___________

7.後天___________

8.非周末休息日;工作日_________

9.邀請;邀請書___________

10.訓練;鍛煉;培訓___________

11.化學___________

12.美國的;美洲的___________

13.課題;作業;項目___________

14.比賽;競賽___________

15.整個的;全部的;完整的_______

16.從一邊至另一邊___________

17.順便來訪___________

18.空閑的;有空的___________

19.直到…之時;在…之前

Review of units 1-6

1.輪子___________

2.女人___________

3.用;使用;利用___________

4.乾酪;乳酪___________

5.不適的;患病的___________

6.在……以前;在……前面_______

7.身體;軀體___________

8.開始___________

9.以……開始___________

10.在……之間;在……中間______

11. 游泳 池___________

12.激動的;興奮的___________

13安全;平安___________

14.快的;迅速的___________

15.乘客;旅客___________

Unit 6

1友好的;外向的___________

2孿生的;雙胞胎的___________

3.鎮靜的;沉著的___________

4.鹵莽的;輕率的___________

5.嚴肅的;莊重的___________

6.聰明的;伶俐的;機敏的________

7.擅長運動的;活躍的___________

8.注釋;說明___________

9.表示……的意思___________

10.以……的方式___________

11.某個方面___________

12.兩個;兩者___________

13.她的;屬於她的___________

14.物理;物理學___________

15.然而___________

16.超出___________

17.公有;共有___________

18.擅長;在..方面做得好_____________

19.學業;功課___________

20.使;促使;迫使___________

21.笑;感到好笑___________

22.為;給;對___________

23.對立的;相反的___________

24.觀點;看法

25.興趣; 愛好 ___________

26.雖然;即使;縱然___________

27.必要的;必須的;必需的_______

28.打敗;戰勝___________

29.對……在意;對……計較______

30.友誼___________

31.初級的;小學的___________

32.小學___________

33.消息;信息___________

Unit 7

1.混合飲料___________

2.奶昔___________

3.果汁機___________

4.打開___________

5.切;割___________

6.卷;裹___________

7.切碎___________

8.剝.削___________

9.傾倒;灌___________

10.到……里; ____

11.酸奶; ___________

12.原料;成分___________

13.小茶杯_________

14.西瓜___________

15.茶匙___________

16.總額;總數; ___________

17.命令;說明_________

18.最後地;最終___________

19.混合在一起___________

20.爆米花___________

21.爆米花機___________

22.煮沸;烹煮___________

23.鹽;食鹽___________

24.把…加到…上___________

25.三明治___________

26.麵包___________

27.黃油___________

28.調味品; ___________

29.萵苣;生菜___________

30.火雞___________

31.薄片;片___________

32.極好的___________

33.頂;上部___________

34.食譜___________

35.檢查___________

36.蔥___________

37.鴨子___________

38.醬油___________

39.煎餅___________

Unit8

1.禮物___________

2.鯊魚___________

3.水族館___________

4.海豹___________

5.逗留;徘徊___________

6.閑盪;閑逛___________

7.紀念物;紀念品___________

8.贏;獲勝___________

9.親筆簽名___________

10.獎賞;獎金;獎品___________

11.訪問者;參觀者;遊客_________

12.戶外的;在戶外的___________

13.章魚___________

14.結束;結尾___________

15.班長___________

16.睡過頭;起得晚___________

17.駕駛;驅車旅行___________

18.休息;不工作___________

19.休息;不工作;不上學_________

20.雨; 雨水 ___________

21.數字化視頻光碟___________

22.院子;庭院___________

23.庭院舊貨出售___________

24.幸運地___________

25.雨傘;傘___________

26.雨衣___________

27.濕的;潮濕的___________

28.競爭;比賽;競賽___________

29.運動員___________

30.將來;未來___________

31.再一次;又一次. ___________

Unit 9

1.出生;出世___________

2.國際的;世界的___________

3.記錄;最高記錄___________

4.大嗝___________

5.打噴嚏___________

6.太……以致不能……__________

7. 高爾夫球 ___________

8.巴西的;巴西人的___________

9.國家的;全國的;民族的________

10.成就;成績___________

11.演出;表演___________

12. 體操 運動員___________

13.金子;黃金___________

14.獎牌;獎章___________

15.冠軍稱號;錦標塞___________

16.高爾夫球運動員___________

17.成為;變成___________

18.把……叫做;稱呼;___________

19.有天賦的;天才的___________

20.慈愛的___________

21.有創造力的;創造性的________

22.傑出的;出色的___________

23.和藹的;友好的;___________

24.不尋常的;罕有的;___________

25.孫子;外孫___________

26.小提琴手___________

27.單打比賽___________

28.滑冰___________

29.得第一名的人;___________

30.在……旅行;觀光__________

31.美利堅合眾國;美國__________

32.有名的;出名的___________

33.鋼琴手;鋼琴家___________

34.可以;能;可能___________

35.嗡嗡聲;哼唱___________

36.歌曲___________

37.幅;篇;首___________

38.手風琴___________

39.參加……;參與……__________

40.波蘭___________

41.人;人物___________

42.活著的;在世的___________

43.運動選手;運動員___________

44.因為;由___________於

45.亞洲___________

46. 乒乓球 運動___________

47.大學___________

48.主修; 考研 ___________

49.管理;經營___________

50.號碼;編碼___________

Unit10

1.生長;成長___________

2.成長;長大___________

3.電腦程序設計者; ___________

4.計算機科學___________

5.工程師___________

6.飛行員;飛機駕駛員___________

7.專業的職業的___________

8.表演;演戲___________

9.移動;搬動___________

10.夢;夢想;幻想___________

11.在某處;到某處___________

12.展覽;展覽會___________

13.藝術家;畫家___________

14.兼職的___________

15.儲存;儲蓄___________

16.同時___________

17.舉行;主持___________

18.富有的;富裕的;富饒的_______

19.旅行;長途旅行___________

20.到處;遍及各處___________

21.退休;退役___________

22.到此時;至今___________

23.決定; __________

24.工具;樂器___________

25.超過;在…以上___________

26.傳真___________

27.讀者___________

28.強健的;健康的___________

29.交流;溝通___________

30.女士; ___________

31.外國的____________

32.教;講授___________

33.建造___________

34.交換; ___________

35.交換生___________

Unit11

1.雜務;雜事___________

2.盤;碟___________

3.洗餐具___________

4.掃除;清楚___________

5.垃圾;廢物___________

6.取名___________

7.整理床鋪___________

8.折疊; ___________

9.起居室;客廳___________

10.會議;聚會___________

11.從事;忙於v

12.憎恨;憎惡___________

13.幹家務___________

14.洗衣店___________

15.洗衣服___________

16.小吃;快餐___________

17.青少年___________

18.借入，借用___________

19.邀請;懇請___________

20.唱機___________

21.照顧;關心___________

22.照看;照顧___________

23.喂養;飼料___________

24.我的___________

Unit12

1.收音機 ___________

2.無線電台___________

3.舒服的; ___________

4.座位___________

5.屏幕___________

6.近的; ___________

7.服務;招待___________

8.品質;質量___________

9.劇院;戲劇___________

10.電影院___________

11.衣服___________

12.牛仔褲___________

13.時髦的;流行的___________

14.青少年___________

15.時髦的;極好的___________

16.安逸的;自在的___________

17.調頻___________

18.調幅___________

19.爵士兵___________

20.更壞的;更差的___________

21.最壞的;最差的___________

22.特價商品;便宜貨___________

23.餐;飯;一餐___________

24.積極的;肯定的___________

25.消極的;否定的___________

26.乏味的;單調的___________

27.響亮的;喧鬧的___________

28.天才;天資___________

29.演員;演出者_________

30.成功___________

31.一段表演; __________

32.無;沒有___________

33.一起;共同___________

34.音樂的___________

35.距離;路程___________

36.近的;接近的;________

37.最遠的___________

38.省份___________

39.南方的; ___________

40.還;仍然___________

41.攝氏度___________

42.美麗的;可愛的;___________

43.北方的;在北方的___________

44攝氏度___________

45.雪;下雪天氣___________

46.充足的;充分的___________

Review of units7-12

1.海;海洋___________

2.音樂節目主持人___________

3.中心的___________

4.路邊小餐館___________

5.咖喱;咖喱菜餚___________

6.熱食店___________

7.領導者;指揮者___________

8.管樂對;伴舞樂對___________

9.容易的;不費力的___________

10.片;塊;段___________

11.黑麵包___________

12.禁止;不許___________

13.故宮___________

14.駱駝___________

15.老鼠___________

16.絲毫;根本___________

17.母牛 ___________

18.產;下___________

19.嚴肅地___________

20.母雞___________

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❻ 八年級上冊，基礎訓練英語答案，人教版

Our research team concted a survey among the local children on how much time they usually spend per week talking with their parents. According to the survey, children spend less time having heart-to-heart talks with their parents when they grow older. For example, the 7-9 age group spends as many as 6 hours per week on average, while the 16-18 age group spends only half the time talking with their parents.

我們的團隊針對當地的孩子們做了一項關於「他們每周大約花多少時間來和父母交流」的調研。調查顯示，隨著子女年齡的增長，他們與父母之間的交流會越來越少。例如：7到9歲時，他們每周大約能和父母交談6小時左右，但是到了16-18歲時，他們與父母交流的時間還不到相處的一半。

There are three major reasons for this. 60% of the children think they have few topics in common with their parents. Another 20% say both parents and children are too busy working or studying to have a talk. Others even consider it useless talking with their parents, arguing that it does little good to their studies.

對於這種現象，主要是以下三點導致的。60％的孩子認為他們很少與他們的父母有共同話題。另有20％的人認為父母和孩子雙方都忙於工作或學習。甚至還有人認為與父母交流對自己的學業毫無用處。

In my opinion, having regular heart-to-heart talks is a good way to form a good relationship between parents and children. As children we should first show respect to our parents, looking on them as our close friends and letting them know what we are interested in. Secondly, we should learn how to be a good listener.

在我看來，經常和父母交心、談心，是跟父母形成良好關系的一個好方法。作為孩子我們首先應該尊重我們的父母，把他們當作我們最親密的朋友，讓他們知道我們的興趣是什麼；其次，我們應該學習如何成為一個好的傾聽者。

❼ 誰有滬教版牛津八年級英語上《教材全解》電子稿，請發給我。

❽ let'sgo牛津和滬教版英語教材區別

「Let's Go！牛津版」和「滬教版英語教材」是兩個不同的英語教材系列，主要被用於不同的市場、讀者群體和教學環境中。以下是它們之間的一些主要區別：
1. 出版社不同："Let's Go!"為牛津大學出版社所發布，而滬教版則是由銀豎上海教育出版社所發行。
2. 適用對象不同：兩種教材面向的學生年齡、知識背景和能力水平不同。「Let's Go！」主要適用於幼兒園和小學低年級的學生，而滬教版適用於K12各個不同年級的孩子，且這個教材特別針對中國的學生需求埋搏茄進行了優化設計。
3. 教學方法不同： 「Let's Go!」側重於英語口語聽說技能的訓練，「滬教版」教材則注重鼓勵學生自主學習，通過啟發式教學方法，提高學生應用英語語言的能力，包括英文閱讀、表達和寫作等方面。
4. 課程設置和教學內容不同：彎察兩種教材在涉及到學科範疇、難度層次和學習重點等方面都存在差異。「Let's Go! 」以片段歷險和表演劇情為主線，每個單元都圍繞一個主題展開講授；而滬教版則按照語法、語音、閱讀、寫作和話題進行章節劃分，並通過涵蓋英語史、文化和經典作品等多樣性內容來拓寬學生視野。
總體而言，「Let's Go!牛津版」和「滬教版英語教材」都是面向英語學習的師生打造的一套較為系統完善、各有特色的英語教學課本。選擇哪一種英語教材應該依據具體的學生年齡、英語水平以及所在地域等因素考慮。