牛津英語閱讀樹繪本百度雲

❶ 《牛津閱讀樹》（Oxford Reading Tree）全套資源來啦

資源介紹 找了很久才找到，分享給大家。每天照著讀，對孩子提高很快。跟Big Reading一樣的效果列印出來還不傷眼睛。《牛津閱讀樹》（Oxford Reading Tree），是英國牛津大學出版社組織多位兒童閱讀教育專家,經過二十多年不斷研究及發展而出版的閱讀教材。這是一套針對以英語為母語的學齡前及小學孩子培養閱讀興趣的寓教於樂的兒童英語讀物。包括了故事、詩歌、有聲讀物和互動游戲等各種對孩子們充滿吸引力的內容。 培養閱讀能力三部曲我們之前在公眾號里介紹過閱讀的三種形式為什麼英國人喜歡讀書？閱讀習慣是這么養成的，中國的家長可以照搬嗎？ 1分享閱讀」 shared reading 分享閱讀是家長、圖書館志願者或老師大聲讀書給孩子。在孩子具備自主閱讀能力前這是閱讀主要方法。英國小學教學助理的工作就有這部分。 分享閱讀的幾個步驟大部分家長用中文能做到，但是用英文做分享閱讀對家長或者老師的英語水平有比較高的要求，讓中國兒童和英國兒童一樣4歲開始從牛津閱讀樹1級開始往上爬是不現實的。2「導讀」 guided reading 導讀主要說的是，孩子在家長或者老師的引導下進行的閱讀方式，這種閱讀方式是幫助孩子從分享閱讀階段向獨立閱讀過渡的，貫穿了英國整個小學階段。 在學校里有分組閱讀時間，老師會將閱讀情況記錄在閱讀本上。學校要求家長每天花20分鍾伴讀，讀後和孩子討論並將閱讀內容記錄下來，根據閱讀能力評定閱讀級別，也就是牛津閱讀樹的級別，升級後可以閱讀更高一級的圖書。 3「獨立閱讀」 independent reading 獨立閱讀，顧名思義，就是孩子能夠在不需要任何幫助的情況下，獨立地進行書籍或者報章的閱讀。 英語是學校里的主課，語法、單詞學習都是重要組成部分，據統計，一個英國小學畢業生的詞彙量約平均可以達到8000-12000以上。 這是什麼概念？相當於可以獨立閱讀一本50-60頁的小說！而日常英語會話所需要的詞彙量據說只有3000多個。 中國學生語法可能學的不錯，但是詞彙量和英國學生比完全不是一個級別，這也嚴重影響到閱讀能力。

❷ 哪個網站有典範英語（牛津閱讀樹）的資源（原書插圖或課件教案），或誰有，定重謝。

大家論壇「少兒原版英語」那裡既有整套的彩色pdf+mp3音頻的牛津閱讀樹，也有典範英語的Mp3+第四冊的彩色pdf。

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❺ 牛津閱讀樹主要講的是什麼內容

牛津閱讀樹故事主要圍繞一個家庭，包括爸爸媽媽Mum and Dad、家裡的幾個孩子專Biff, Chip and Kipper、一隻寵物狗Floppy、孩子們的同屬學、朋友、老師和很多其他角色展開。
 
故事場景和主題都非常豐富，主題包括non-fiction（非虛構）和fiction（虛構）二類，場景包括家裡，學校，生活的小鎮等。圍繞的話題有家庭、學校、環保、地理歷史這些貼近生活的內容，幾乎包括了孩子生活中的所有場景，同時對於想了解英國的簡單歷史和重要人物和建築等也是個非常好的素材。
 
孩寶小鎮牛津閱讀樹有點讀版，孩子可以藉助毛毛蟲點讀筆，跟著這一家人去發現那些有趣的故事。

❻ 適合小學生讀的英語繪本有哪些哪些是值得推薦的

絕大多數家長都很重視孩子的英語閱讀，值得注意的是，培養閱讀能力需要根據孩子的語言程度循序漸進。

想讓孩子在閱讀中快樂地成長、晉級，需要幫助孩子找到適合的書。只有閱讀的英語書適合孩子，才能逐漸培養起孩子的閱讀興趣。

而在英美國家，則會利用分級讀物作為孩子課外閱讀的框架，讓孩子更系統、更科學地學習英語。一套權威的分級讀物，能幫助爸爸媽媽們理清啟蒙的思路，起到事半功倍的效果。

《牛津閱讀樹》這樣的世界頂級分級閱讀讀物，深入英語國家普通人的生活中，孩子不僅能夠從中學到原汁原味的英語，更重要的是體會人家的文化和生活。

❼ 《羅素牛津通識讀本》pdf下載在線閱讀，求百度網盤雲資源

《羅素》（(英) A.C.格雷林 (A. C. Grayling)）電子書網盤下載免費在線閱讀

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書名：羅素

作者：(英) A.C.格雷林 (A. C. Grayling)

譯者：張金言

豆瓣評分：7.7

出版社：譯林出版社

出版年份：2017-11

頁數：308

內容簡介：

羅素是20世紀最為知名襲缺、最為重要的哲學家之一。在對羅素生平與著作的這部研究作品中，作者不僅介紹了羅素在哲學和邏輯方面的專業貢獻，而且呈現了羅素在教育、政治、戰爭和性道德等方面的廣泛觀點。一般認為，羅素是現代分析哲學的奠基者之一，並對全球范圍內社會觀念的革新 發揮了重要作用，本書對羅素在這些廣泛領域內的成就給出了清晰勾勒。

【學者推薦】

「牛津通識讀本」《羅素》的作者格雷林是分析哲學名家，由他來寫一本介紹羅素的書，自然是十分貼切可靠。本書的譯者是張金言教授，他在上世紀80年代就大量介紹和翻譯分析哲學，是改革開放時代關於分析哲學最早的譯者和研究者之一。張金言先生早年畢業於民國時期的老北大英文系，英文極好，後來做英美哲學研究，尤精於分析哲學。記得上世紀80年代閉羨向張先生請教過分析哲學英文原著中的若干問題。那時候讀過張金言先生翻譯的不少文字，我敢說張先生的翻譯幾近完美，稱得上信達雅。

——哲學學者、中國社會科學院哲學研究所研究員 趙汀陽

【編輯推薦】

作為數學家、哲學家、文學家（諾貝爾文學獎獲得者），同時又是教育實驗者、流俗反抗者、和平主義者，羅素集多重身份於一體，在各個領域建樹非凡。這本書為讀者呈現兩種面貌的羅素：一方面，作為通俗意義上的聖賢和人類導師，他那漫長、豐富，激盪起伏的一生；另一方面，作為學術專業意義上的哲學家，他在數學-邏輯和哲學領域所做出的卓越貢獻、所立下的清晰路標。拍態辯

作者簡介：

A.C.格雷林 倫敦大學伯克貝克學院哲學高級講師、牛津大學聖安妮學院特約研究員。著有「牛津通識讀本」之《維特根斯坦與哲學》（2001），以及《哲學邏輯導論》（1982）、《駁懷疑論》（1986）、《貝克萊：中心論證》（1986）等書。擔任《衛報》專欄作者多年，並為《觀察家》、《經濟學人》等刊物撰稿。

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《牛津英語故事樂園》江蘇教育出版社/牛津大學出版社1998-04出版，作者張放放（注） 黃英基（圖）

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