通過閱讀學會英語

Ⅰ 如何通過閱讀提高英語水平

提高英語閱讀的質量不一定要做大量的閱讀題,可以從做題方面下工夫,養成做題的好習慣,以後英語閱讀題就會進步了:)~~
提高英語閱讀能力：)~~
1、分析文章的結構規律
一般來說，我們團讓閱讀文章的目的是為了獲取信息。文章陪租體裁不同，其結構特點就會各異。因此，我們獲取信息的最有效方法之一就是去學習和了解文章的結構，以便更加准確、快速地定位我們要找的信息。

2.抓住句子的主幹
我們要實現快速准確理解文章除了要抓住關鍵句子外，還要抓住句子當中的關鍵成分。主要是句子的主幹，如主語、謂語和賓語，因為它們是傳達信息的主要載體，其他成分，不論它有多麼長，多麼復雜它都是輔助成分。

3.抓住 "第三詞彙"
語法中的功能詞對理解句子十分重要，同樣文章中那些起組織作用的實義詞對理解文章也是非常重要的，因為掌握了它們就可以大大增強閱讀理解中的預知下文的能力。我們把這些詞稱做 "第三詞彙"（區別於僅起語法作用的功能詞和一般實義詞）。抓住了它們，就抓住了文章的核心意思。這類詞有很多，其塌亂局中最常見的有： achieve, addition, attribute, cause, change, consequence, deny, effect, explanation, fact等.

Ⅱ 我認為學英語的最好方法是通過閱讀

首先抄，下定決心了，就和自己說要堅持。千萬不要半途而廢，英語作為一門語言，要堅持不懈的去學，如果堅持不了，沒有決心，那麼這篇文章就不用往下看了。

2學英語，自然要從音標學起，音標是英語的基礎，不會音標就算你會讀也很難學好

3讀熟音標之後，對陌生單詞也不怕了，這時，多讀單詞，積累自己的詞彙量

4然後要多讀課文，大家都知道瘋狂英語把，雖然小翔也覺得大聲喊英語很傻*，但是，多讀英語是必須的，可以培養自己的語感，而且，英語是一門語言，一定要多講

5最後就是看語法，學語法就是學英語的說話習慣，否則說出中國式英語就鬧笑話了

最後的注意事項之所以不說背單詞，是因為在多讀的過程中就會熟悉單詞，天天背單詞那是應付考試的方法，要把單詞用在心裡才行。

Ⅲ 拜託，讓孩子通過閱讀來學好英語，是不現實的

想通過閱讀來學好英語，做夢吧。

最近跟一個資深的英語外教聊天，他可以說一口流利的普通話，目前正在學日語，有著非常豐富的外語學習經驗。他說出了一個非常有意思的觀點：想通過閱讀來學會一門外語，是不可能的。

他說， 閱讀只是人們獲取知識的手段，從來都不是學習語言或提高語言的手段。

而學習語言只有一種方法是正確的，就是要持續不斷地輸入可理解的聽力內容。

沒有這一步，就一定學不好一門外語。

而他，就是遵循這個原則，將中文學會的。他的中文非常流利，而且閱讀和寫作也不差，而這一切，都是以他能聽懂作為基礎的。

有的人可能會說，很多中國學生的英語聽力不行，但是他們的閱讀能力還是不錯的呀，難道聽不懂就不能閱讀嗎？

今天，我們就來談談這個問題。

什麼是閱讀？以我們閱讀漢字的經驗來說，閱讀就是一看文字就知道是什麼意思，能即時理解一句話、一個段落。

按照這個標准來說，很多英語聽力不行的英語學習者也能做英語閱讀，可能反應沒有那麼像讀漢字那麼快而已。

其實，如果聽力不行，做英語閱讀，那根本就不叫閱讀，而是在一邊看英文單詞一邊在做中文翻譯，類似於對著一堆符號在做解碼工作，這根本就不是在學習語言能力，而是在考驗字元的解碼能力。

請問，如果一段中文，念出來讓你聽，你聽不懂， 給你讀，你能讀懂嗎？

要知道，閱讀能力從來都不是通過閱讀來提高的，只要有了語言的聽說能力，閱讀能力就能會自然形成。

這也正是為什麼，很多學生為了應對英語考試，曾經苦練過閱讀，但是英語能力卻沒有任何提升，到頭來，英語能力卻歸零。

當我們在討論英語閱讀的時候，其實並不是真正意義上的英語閱讀，只不過是一種非常低效的學習方式而已，對於英語學習一點好處都沒有，反而，會學得非常吃力和辛苦。

很多人認為，閱讀能力跟聽說能力沒有關系，就是書面的解碼工作，其實，這個想法，大錯特錯。

人在正常閱讀時，頭腦中是有一個聲音在給我們念所讀的文字的。這個聲音可以是我們自己的聲音，也可能是某個你熟悉的人或者公眾人物的聲音，或者是你也分辨不出是誰的聲音。

閱讀，其實，就是默讀。

出現默讀是因為我們正常人的語言思維是先通過聽覺語言建立的，所以閱讀時需要這個聲音在我們的腦海中給我們念這些文字，我們的大腦才能理解。

如今通過科學儀器已經可以測出人在閱讀時的確同時是在默讀的，這樣一來，我們閱讀文字的速度就和我們的聽力理解速度差距不大了。

正常人在說英語時，講話的速度是每分鍾大約150-160個單詞，特殊職業者，比如 體育 解說員和拍賣商，能達到接近每分鍾300個單詞，說話最快的人速度能達到350個左右，所以我們的閱讀速度在每分鍾200-400個單詞左右。

有趣的是，漢語中的「讀」和英語中的read一詞，都有「眼看」和「口念」的雙重意思，而事實也正是如此，無論是母語還是外語，閱讀時頭腦中真的是有聲音在念給我們聽的，這不但不可避免，而且是理解文字必需的！

因此，語言學家指出： 閱讀能力的上限，是由聽力理解能力決定的。

對於英語學習者來說，聽懂是重中之重，因為英語是拼音文字，拼寫和語音有很密切的聯系，所以，聽懂了，閱讀真的很容易。

如果要測試一個人的英語閱讀能力行不行，有一個非常簡單的方法，就是讓他一邊聽文本的錄音，一邊讀文本，如果閱讀的速度能跟得上朗讀的閱讀，也就是說，一邊聽一邊讀能即時理解，那麼他的閱讀能力是沒有問題的。

這說明，他聽懂了，也讀懂了。事實上，聽懂了， 就一定能讀懂。

想想看，如果我們的孩子聽不懂一個中文故事，他能讀得懂嗎？這樣的閱讀是完全無效的。

同理，要讓孩子讀懂英語，先讓孩子聽懂英語吧。

聽不懂，一切都是浮雲。

Ⅳ 如何通過英語閱讀提高英語能力的方法

學習英語要循序漸進，不能急於求成。要切實的提高英語水平，就要扎扎實實地從基礎抓起。聽、說、讀、寫四個方面是學好英語的基礎，都很重要。但我的體會是：以閱讀為基礎，帶動各方面全面提高。對閱讀來說，我覺得材料的選取非常重要。我開始選用的是《英語快速閱讀》，後來也用過《高級英語閱讀教程》上下兩冊。因為這兩套書體裁多樣，篇幅長短適宜，而且介紹了一些快速閱讀的方法，並配有相應的測試題隱彎歲。

我的方法是：第一遍採用快速閱讀，即記下起止時間，在讀的過程中注意力高度集中，利用眼睛的掃視來提高閱讀速度；對於個別生詞先跳過去，而著重於對全篇中心意思的理解。第二遍，再仔細通讀全文，在這個過程中學習新的單詞及一些固定搭配和習慣用法，並仔細體會精彩的語句。這樣，可以充分的利用閱讀材料，擴充詞彙，增強語感，擴大知識，做到一舉多得。閱讀，是擴大和鞏固詞彙量的好方法。剛進入大學時，我覺得自己的詞彙量太小，急於要擴大詞彙量。我曾嘗試過背詞彙手冊，但很快就覺得這樣做既費時費力，又枯燥乏味，而且由於只機械的記住了單詞的含義，缺乏語言環境，又不能及時鞏固，所以遺忘相當高。後來我採用了這種字不離句的在閱讀中積累詞彙的方法。

因為通過上下文來理解，詞義記的清楚，而且理解准確。我把這些單詞積累到單詞本上，放在身邊，利用一些零散時間反復記憶，加深印象。如果長期堅持閱讀，又會在閱讀過程中鞏固記憶單詞，同時再學習新的單詞。這樣滾雪球似的向前發展，不知不覺中詞彙量就擴大了，而且也能記得牢靠。我使用這樣的閱讀方法，通過第一遍的快速閱讀，鍛煉了閱讀速度，逐漸養成了良好的閱讀習慣。當我拿到一篇英文材料，首先很灶睜快的閱讀一遍，腦子中馬上反映出文章的大意。這樣的閱讀習慣對我的幫助很大。

比如，我們專業課中用的英文原版材料不可能有足夠的時間一字一句的通讀，但又必須快速而准確的抓住每個章節的主旨，我學到的快速閱讀的方法就幫了我的大忙。再比如，在英語測試中遇到的閱讀理解部分，鬧銀在規定的有限時間內讀完數篇文章及做完數道題，有時就會感到時間不夠用，或把文章讀完一遍，腦子中缺乏文章的輪廓，對有關中文章主旨的一些問題回答不上來。由於我堅持閱讀練習，鍛煉了閱讀速度和理解能力，所以，答這類的問題就得心應手了。

經過這樣閱讀過的一些精彩篇章，我還把他們拿來作為朗讀的.材料。利用早晨課間的二十分鍾，大聲朗讀。在讀的過程中，充分注意語音、語調。為了做好這幾個方面，我也把讀和聽結合起來。我每天利用早上、晚上的時間按時收聽英語廣播，從特別英語節目到正常語速的節目，逐漸提高聽力水平。我仔細揣摩播音員的發音，來指導自己的朗讀。

經過反復的練習，自己的語音語調越來越正規，朗讀得也比較流利，這樣反過來又能促進在聽的過程中跟上人家的速度，能正確理解對方所表達的內容。總之，朗讀和聽力是相輔相成的、相互促進的。僅僅做到讀的流利是不夠的，還要學會說，會表達自己。我覺得朗讀得多了，聽得多了，不知不覺說的能力就提高了。當然，重要的還是自己要主動尋找說的機會，多多鍛煉。通過閱讀，也培養了我的語感。

語感是一種抽象的東西，要靠大量的接觸這種語言，在實踐中培養。在閱讀中，我細心體會原文中的語言用法、特點。特別是閱讀一些原版英文報刊雜志，這種大量的泛讀，更有利於語感的培養。對於一些地道的原文材料，比如《新概念英語》第三冊中的一些文章，我把它們背誦下來，也受益不少。這些對於我的寫作方面也有很大幫助。我平時練習寫作文並不多，但有了在閱讀中打下的良好基礎，所以提筆寫來並不覺得困難。我從英語閱讀中受益匪淺，最重要的一點是：要堅持不懈。

Ⅳ 高二英語學習：如何通過閱讀提高英語成績

第一：高二英語的基礎是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。 第二：課上要專心聽課。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習得的，所以一定要專心，課後要學會總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。如果語法太差，可以買一本語法書攻克一下。 第三：提高英語閱讀理解能力。英語閱讀是比較重要的一個環節，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法，其原理在於激活「眼、腦」的潛能，培養和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應於閱讀理解方面的幫助很大。快速閱讀的練習可以參考《精英特全腦速讀記憶》。掌握快速閱讀後，可以快速的對文章的關鍵信息進行提取，提高做題效率和准確性，同時可節約大量的時間，做到游刃有餘。 做英語閱讀理解的時候要注意：閱讀時不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。 第四：英語寫作，寫作是一個綜合的東西，單詞、語法、閱讀都是基礎，有了前面的積淀，平時再多加練習，寫作就不是問題了。時間允許的話可以一天寫一篇，最糟糕也要一周練習一篇。 第五：聽力。要想練好聽力，首先，要選擇適當的語音材料：①所選語音材料必須地道、原汁原味；②所選語音材料應盡可能包羅萬象，涵蓋不同領域、不同話題，既要有正式用語，又要有日常會話；③材料應從簡單的入手，逐漸增加難度。其次，聽得方法：①利用零碎時間，這種聽法要求你連貫地、不重復地聽取大量語音材料，不需要聽懂每一句話，只需聽個大概就行。②抽出一段專門的時間，集中精力全神貫注地去聽。這種聽法不要求你聽太多的內容，但務必要聽懂每一句話，把握每一個細節。

Ⅵ 閱讀+視聽教孩子學會英文，有哪些方法比較有效

語言發展的過程，規律是聽說讀。不管學什麼語言，聽力都是第一關。聽多了聽懂了，這樣下次才能說、讀、寫。任何語言，要想通過聽力關口，都要有兩個基本條件。第一，重復的次數更多。第二，輸入的語言信息量要大。

通過閱讀和視聽向孩子們輸入足夠的語言信息並重復。過段時間，我們一定能打通孩子的英語耳朵！喜歡玩是孩子的天性。在游戲中學習可以大大提高學習興趣。學英語也是一樣。有時孩子們覺得英語很無聊我可以教你如何用游戲學習。比如水果接力游戲，把真正的水果放在前面，孩子站成一排，老師把蘋果給第一個孩子，讓他說蘋果的英文名，傳給孩子，還讓他說英語。如果有人錯了，他們就不能吃蘋果。這樣孩子們就會更加積極，努力記住英語單詞。

Ⅶ 如何通過大量閱讀網路小說來學習英語

想提高英語要大量的閱讀和聽力做基礎，在讀和聽的過程中，積累詞彙，掌握句型，並熟悉英語表達思想的

方式，著重培養語感。每天堅持背誦一些常用句子、單詞以及閱讀一些課外讀物，以達到訓練自己的英語思

維方式。最好就是能和以英語為母語的人來進行對話練習，這樣可以大大的提高自身自信，克服開口說英語

的恐懼，突破啞巴口語的屏障。不過我是通過在線來學的:當然做任何事情都離不開堅持，雖然說在國內很

多想要學好口語的童鞋缺乏長期性的環境，在這里給大家說說具體的節奏方法

1．制定長遠目標，明確每節課的學習任務。
根據不同學習階段及自身能力確立一個「跳一跳才能夠得著」的長遠目標。有了目標就有了學習動力，有了

責任感、緊迫感及努力方向。另外還要學會根據不同課型確定每節課的認知小目標，這樣一開始上課，就會

受到目標的激勵，使大腦處於興奮狀態，才能定向注意，專心致志地去主動學習，提高學習效率。
2．爭取課內外各種機會多練習英語。
語言不是教會的，而是在使用中學會的。交際能力只能在交際中得到最有效的培養。一個優秀的語言學習者

應具有強烈的語言交際的慾望，應力爭語言訓練的各種機會。應不怕因犯語言錯誤而被別人譏笑。
3．課前預習。
預習是個人獨立的閱讀和思考。它可以培養學習者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據上下文猜測詞義

的能力，也可以培養分析綜合及歸納概括、自己發現問題及解決問題等能力。預習也像「火力偵察」，可發

現疑難引起思考，一方面可促使學習者自己查閱有關資料，查閱字典，另一方面可減少聽課的盲目性，增強

聽課效果。
4．專心上課，有心識記。
上課是學生學習的主渠道，而學好外語的關鍵是盡一切努力將所學的東西記住，需要時能運用自如。因此，

上課時應高度集中注意力．盡量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。應培養瞬間記憶能力，強化

「有意注意」，爭取就在課內有目標、有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點句子。當接觸到該記

憶的內容時，應通過眼看、耳聽、口念，將其迅速輸入到記憶中樞，然後再復現出它的形象。在復現時快速

用手指在桌上劃出這個單詞，或一個長句中最難記的或最重要的單飼，強迫自己在課內就能記住這節課最重

要的東西。這樣，使自己真正有著「這節課確實學到不少東西」的踏實感、成功感，進而激發動機，提高興

越，更有信心地去繼續今後的學習。
5．勤記筆記。
課內扼要記筆記可以幫助集中注意力，理順思路，增進記憶，鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應能力。

俗話說「好記性不如爛筆頭」。筆記也為日後復習提供一個復習記憶綱要。要學好英語離不開泛讀。進行課

外閱讀時也應扼要記些筆記，做些索引、摘錄等，這對加深理解、鞏固、積累知識，培養學習能力大有好處

。

Ⅷ 如何在閱讀中學習英語

很多人學習英語的過程中，總是試圖記住每一個單詞，搞清楚每一句的語法點和結構內等細節。導致閱讀的過程異容常痛苦、無趣。堅持，就變成一件不可能完成的任務（Impossible Mission）了。如果你的面前擺著一個保險櫃，而保險櫃的密碼則記錄在一張寫著密密麻麻英文的紙上，甚至是手寫的。只要能打開保險櫃，裡面100萬美元就是你的了。相信每個人都能讀懂那張紙，不管他的英文水平如何。因為，他在閱讀過程中，不是要記住那些單詞，而是在試圖找到那些文字中隱藏的密碼信息。其實，語言的功能就是人與人之間的交流和溝通的工具。我們並不需要記住那些單詞，我們的目標是弄懂那段文字是什麼意思。一旦你讀懂了，下次你再如法炮製，久而久之，你就知道了「如何使用英語」，而不是知道「如何學習英語」。所以，基於這種信念，我們掌握這門工具的過程應該是： 一、 找到對自己有用的信息，可能是一本書、一份電子文檔或一個網站 二、 制訂一個可行的閱讀計劃 三、 堅持按部就班地執行那個閱讀計劃，並適當記錄下進度和心得四、 完成這個計劃

Ⅸ 英語學習方法：如何通過閱讀學習英語提高英語

閱讀，顧名思義就是要看和讀，洛基英語老師建議，首先要通讀一遍了解大意，之後，掃清i面的英語詞彙，提高自己的單詞量，之後，分析其中的長難句，藉此鞏固自己的語法和句法，最後，在通讀一篇，運用裡面的單詞造句，造句可藉助其中的句法。

Ⅹ 如何通過閱讀學習英語

閱讀英文文章是提高語言水平的重要方法。但是在閱讀英文文章中，我們往往會卡殼在不熟悉的字句上，影響閱讀效果。怎麼讀才能事半功倍，提高自己的英語水平呢？小編給你們介紹4個閱讀小技巧。

新動態國際英語外教課精彩瞬間

翻轉式課堂設計，讓你大膽說英語：告別傳統式課程，真正實現以學員輸出為目的。讓你「會表達」、「能表達」、「敢表達」！

全方位的課程設計，真正學會用英語交流：小班課、沙龍課等課程設制，模擬真實場景，打造浸泡式英語學習環境！

先進學習追蹤系統，保障學習成效：採用先進的多媒體互動課件，追蹤學生學習情況，全面保障學習的效率！

雙語學習顧問全程貼身輔導：中外教聯合教學，打破常規英語學習方式，為學生創造無障礙的學習模式！