考研英語閱讀能力提高

❶ 如何提高考研英語閱讀理解

【如何提高考研英語閱讀理解】
考研英語無疑是最看基本功的，沒有一定的詞彙量、閱讀量，考試時技巧也自然用不上。不過在扎實的基本功的基礎上，知道一些出題、答題的常見規律，定會如虎添翼。在英語的聽說讀寫四種能力中，閱讀能力佔有重要的地位，以下就來分析沖刺階段閱讀理解的提分技巧。 1、在閱讀實踐中提高閱讀能力 閱讀能力的提高包括速度的提高和理解力的增強。這都要通過必要的、大量的練習和專門的訓練。考生不但要大量閱讀涉及各種學科領域、各種題材的讀物，擴大知識面，而且要有意識地讀一些附有練習題的文章，並進行限時閱讀，以便檢查、測試自己的閱讀能力。考生還要熟悉各種題目類型，從而在提高閱讀速度和理解能力的基礎上提高應試能力。 2、掌握正確的閱讀方法 提高閱讀能力包括提高閱讀速度和理解力兩個方面。許多考生在閱讀外語時速度很慢，這是由於一些不良的閱讀習慣所致。例如：一見到生詞就要停下來查字典，不會聯繫上下文猜測詞義。需要把每句話在心中或口頭譯成漢語才能理解句子的意思，不會用外語思維，直接理解句子的意義。 1、快速瀏覽 略讀就是快讀。目的是通過草草通讀和瀏覽全文的方法，了解文章的大意和主旨，對文章的內容有個總的概念和印象。具體地說，就是略去細節部分，不要花時間琢磨難句和生詞，重點閱讀開頭段、結尾段以及每段的首句和結尾句。這些部分往往概括了文章的寫作意圖和主題思想以及結論。 2、快速尋讀 尋讀或查讀的目的是要有目標地去找出文章中某些特定的信息或回答閱讀理解題所需要的事實或依據。因此，查讀時，也要以很快的速度掃視文章，注意與答題內容有關的詞句；與內容無關或關系不大的部分則可一帶而過。 3、細讀 在含有所需信息的段落或句子中要找到准確的內容，不但需要進一步重點細讀有關的詞語和句子，理解其表層意義，還需要對句子進行分析、歸納、推理，從而了解句子的真正內涵，做出符合邏輯的判斷，回答較為復雜的問題。 在復習考研閱讀的過程中，可以按照上述順序閱讀和分析原文。能夠做到把握中心思想，了解文章的宏觀結構，概括段落大意，並把意思相近的自然段合並總結。最後深入剖析文章， 以自然段為單位剖析文章，對文中的單詞、片語進行記憶，對長難句進行精確分析，找出主幹。在吃透原文、做完試題以後，可以對原文進行總結。題目做完後，最好再快讀一遍全文，體會文章大意和主題，核實與確認答案是否符合文章原意。 當然，要提高閱讀能力，必須有扎實的語言基礎，這主要是詞彙和大量閱讀兩個方面。英語語法和慣用法也是必不可少的基本知識，考生必須熟練掌握，否則就不能正確理解閱讀中遇到的結構復雜的難句、長句。可見，提高閱讀能力的前提就是練好扎實的語言知識基本功，主要是掌握盡可能多的詞彙，熟練掌握英語語法和習慣用法，並進行大量的閱讀實踐。 主要的閱讀技能還包括：抓主題思想，找出主要事實或特定細節，進行推理與判斷，確定難點以及如何猜測詞義。考生可以根據自己的復習情況總結適合自己的閱讀做題方法，力爭在閱讀理解上交給自己一份滿意的答卷。

❷ 如何提高考研英語閱讀水平

首先，你要背考研英語單詞，注意熟詞僻義，一詞多義，推薦用APP背單詞，因為有發音，例句，這樣印象深刻。
其次，要提高閱讀能力，閱讀是考研英語中最重要的，可以購買張劍黃皮書和於慧真題100篇，這些都是比較好的資料。
要做真題，先不要做模擬題，模擬題的質量無法保證。一定要好好看答案，糾正自己的思路。

❸ 如何提高考研英語閱讀做題速度

最後不到2個月，要實現考研英語的突破，應該如何制定沖刺計劃，一起來看看2018考研英語：閱讀做題「三不要」!
1.不要「回讀」
回讀是指讀完一個句子或段落後回過頭去重復閱讀。閱讀能力差的朋友往往自覺或不自覺地過分依賴於重復閱讀，這種不良的閱讀習慣會大大影響閱讀速度。改變這種不良閱讀習慣的辦法就是為自己選擇難度適宜的閱讀材料，這樣遇到的生詞或長難句就會有所減少，進而不會下意識地再回過頭進行重復閱讀。除此之外，還可以用專業的訓練軟體，在強制的無回讀環境(即閱讀過的內容便被及時消除)中改掉自己回讀的習慣。
2.不要「指讀」
指讀是指用手指、鉛筆或尺子等指示物指著一個一個英語單詞進行閱讀的習慣。這種單純機械的不良閱讀習慣不僅會減慢閱讀速度，還會把我們的思維及注意力囿於當前的某一單詞或句子。高效率的閱讀者不僅要有縱觀整篇文章的全局意識，也要兼具透過文章表面文字，挖掘文章字里行間的能力，把注意力集中在作者要闡明的思想內容上，抓取文章關鍵信息。指讀的習慣實際上妨礙了眼睛運動並限制了大腦的快速活動能力。因此，必須克服這種不良的考研英語閱讀習慣。考生可通過專業的快速閱讀訓練軟體——每秒閃現一定長度的欄位，要求考生在瞬間看清並理解記憶，這樣可以有效地改正指讀習慣。
3.不要「音讀」
音讀是指在閱讀的過程中，通過發聲才能進行閱讀的習慣。這種不良的考研英語閱讀習慣會使閱讀速度和效率受說話速度的限制，因為正常默讀速度幾乎要比出聲朗讀的速度快兩倍以上。有效率的讀者能夠從印刷符號中直接獲取信息，而無需經過發聲階段。要克服這種不良的閱讀習慣，就要訓練自己養成通過視覺器官直接感知文字元號的視讀能力。訓練時常用的方法為背景音樂干擾改善法，播放背景音樂或用有規律的噠噠聲來干擾習慣性地發音。
另外，「注意力不集中」、「過分糾結細節」等不良閱讀習慣，也會影響考研英語閱讀理解的閱讀速度。考生可對症下葯，克服這些不良習慣，以贏得寶貴時間。當然，提升自身英語水平，鞏固英語基礎，是提高考研英語閱讀速度的根本。對於英語基礎薄弱者而言，更是如此。

❹ 如何提高英語閱讀速度考研閱讀做題慢！

很多考生因找不到提高英語閱讀水平的突破口，大量的做題時間投入與產出卻不成比例，跨考考研英語教研室輔導老師認為，暑期是提升英語成績的黃金時期，破冰之戰關鍵在於提高做題速度。
彈葯儲備：詞彙、語法積累
考研英語閱讀，說的簡單一點就是詞彙的集合，因此，詞彙和語法是最基礎的英語學習入手點，提高閱讀能力的前提是打好詞彙與語法基礎。在做閱讀的過程中，考生可以通過語法手段或不同的詞彙形式，以達到詞義和篇章上的內容銜接，即是將詞彙與語法銜接到了一起。詞彙量達到了，閱讀量上升了，閱讀速度自然可以得到提高。
閱讀時的詞彙積累，特別是常見詞的不常見意思；不要看文章的時候飄過，在閱讀的語境中記單詞是個不錯的方法哦，效率比反復抄寫單詞要高得多。在這里，建議基礎薄弱的同學還是要從基礎、從單詞開始抓起。
沖鋒陷陣：最好的閱讀復習資料就是歷年真題
最好的閱讀復習資料就是歷年真題，這些題目最能反映大綱要求和命題思路。雖然考過的這些文章不會再考，但這些體裁一直在反復出現，每年的新文章也不過還是歷年詞彙的重新排列組合而已。更重要的是，這些題目最能反映大綱要求和命題思路。只有認真研究真題，就能發現文章涉及到大量社科尤其是經濟類文章。對於每篇文章的主題思想、篇章結構要有所把握；對於主旨題、態度題、細節題要能進行清楚透徹的分析，這樣才能推理清楚解題思路。
復習中要不斷對自己提高要求，最好能試著把文章進行口頭或書面翻譯。這樣，既加深了對語言和信息的准確把握，又能擴展語法、詞彙知識，提高翻譯能力。這個工作艱難而漫長，但確實能給閱讀實力帶來飛躍。當把閱讀篇章已經復習得滾瓜爛熟時，適當讀一些與考研難度相當的西文報刊，如Time，Business Week和Fortune，進一步拓展詞彙和知識面。閱讀中所謂的3%超綱詞也就不那麼可怕了。
戰略戰術：提綱挈領 抓取句子大致結構閱讀方法也是一個很關鍵問題。在考研英語閱讀中最忌諱一個字一個字地去讀，那樣又慢又差。正確的方法是用眼去抓句子的大致結構(意群閱讀法，而應該採取提綱挈領的讀法。從一句話中的重點詞彙到轉折詞，到主語、謂語的提煉。當你讀的文章多了，這種速讀能力就自然達到了。另外，還有一種閱讀方法就是查找式閱讀法，雖然把文章看得支離破碎，但得分往往很高，因為你剛看一段就去做一道題，這樣記得住細節，抓得很准，廣大考生不妨一試。
真題與模擬有機結合
在做題環節建議考生們不要只研習真題，要注意真題與模擬題的有機結合。要是歷年真題太熟悉了的話，就做一兩套模擬題，會帶來全新的做題感覺，會使學習效率提升。許多考生在最後的沖刺階段都會花大量的時間和精力選擇去做許多模擬試卷。這種復習方法不僅耗時耗力，事倍功半，而且甚至會因為模擬題的模擬程度不夠好，導致自己的做題思路發生偏差。因此，即便是在最後的階段，建議同學們也不要大量做題，而是應該保證做題的效率和成效。模擬題可以做，但是量不要太大，否則就會陷入題海之中不能自拔。

❺ 如何提高考研英語閱讀能力

閱讀理解是考研英語中的重點，因其占據的分值最大，所以要多加重視。閱讀理解的訓練需要積累單詞、弄懂長難句結構、學習相關閱讀技巧提升抓重點語句的能力。

❻ 考研英語的閱讀理解能力應該怎麼提高

一、在閱讀實踐中提高閱讀能力

閱讀能力的提高包括速度的提高和理解力的增強。這都要通過必要的、大量的練習和專門的訓練。考生不但要大量閱讀涉及各種學科領域、各種題材的讀物，
擴大知識面，而且要有意識地讀一些附有練習題的文章，並進行限時閱讀，以便檢查、測試自己的閱讀能力。考生還要熟悉各種題目類型，從而在提高閱讀速度和理
解能力的基礎上提高應試能力。

二、掌握正確的閱讀方法

提高閱讀能力包括提高閱讀速度和理解力兩個方面。許多考生在閱讀外語時速度很慢，這是由於一些不良的閱讀習慣所致。例如：一見到生詞就要停下來查字
典，不會聯繫上下文猜測詞義。需要把每句話在心中或口頭譯成漢語才能理解句子的意思，不會用外語思維，直接理解句子的意義。

❼ 怎麼提高考研英語閱讀速度

提高閱讀速度靠兩點：
是基礎的閱讀能力，看到一句話能瞬時反應出句子的意專思，屬這個要靠精讀的練習，精讀就是指將文章中的每一句話每一個單詞做仔細深刻的理解，備考族的考研英語基礎班有專門的精讀翻譯課，用於提高學生的基礎知識能力，精讀精翻的水平
閱讀的邏輯，對考試文章題目的掌握非常的重要，這樣可以知道閱讀的文章中，哪些句子是考點，需要著重去讀，哪些句子並不是重點，不需要花費時間，做到真正的有所為有所不為，該讀的句子花時間，不該讀的句子絕不讀，這種一篇文章內容就會被有效縮減，進而提高整個的閱讀速度了。

❽ 考研英語閱讀速度怎麼提高

任何事情我們都要講究效率,就像在考研英語的實戰中，就算我們會做這些題，但是超出了考試時間，一切都屬於白搭。考研英語閱讀篇幅長，用時長，那麼怎麼利用最短的時間答對最多的題，拿到最多的分呢?建議大家要學會分析選項，快速鎖定正確答案，不僅節省省時間，還能提高准確率。
正確答案五大特徵
(一)正確選項的五大基本特徵：
1、出現的位置：段首段尾處、轉折關系處、讓步關系處、因果關系處、條件關系處;
2. 正確答案通常與文章中心思想，主旨大意，作者對文中論述事物所持的觀點態度有關。注意：這是解題基調，如果作者在文中對整個事物是持積極正面的評價，那麼選項中出現消極反面的，與事實相反的肯定不是解。
3、正確答案涉及的方式：原文信息的同義改寫、歸納總結或原文中心的歸納或原文信息的正話反說或反話正說;
4. 正確答案從語義上去理解經常含有不肯定的語氣詞和委婉表達的詞：can may might, possible, not necessarily, some尤其是推理題的答案常這樣設置，以顯示推理題所論述含義的相對性。
5. 正確答案具有概括性(考察考生的理解歸納能力)，深刻性，因為其考查的對象是閱讀文章的重點和要點。
(二)補充特徵：
1. 難的最可能是答案，這與命題動機有些相似，難的比容易的更能考察考生對語言的理解能力，具體體現在下面幾個方面：
(1)否定的比肯定的難，否定的是答案(包括否定，雙重和多重否定)。
(2)抽象的比具體的難，抽象深刻的是答案，具體膚淺的不是。
(3)動態變化的比靜態的難，動態變化的是答案。
(4)未知難於已知，未知的是答案。
2.正面積極、符合邏輯的是答案，內容負面消極、不合邏輯的不是答案。(研究生入學考試作為國內較高層次的考試，相信沒人會冒天下之大不韙，引導考生走向歧途，因此，積極的、與客觀真理相符合的是答案)。
3. 常規的不是答案，觀點新且合理的是答案。
4. 含義與文章內容方向一致的，描述客觀的是答案。
5. 選項含義豐富有彈性的是答案，絕對的無端的不是答案如：有條件的是答案，相對的是答案。
提醒：四個選項中有兩項意思相反時，其中必有一個是答案。
閱讀部分做題技巧與經驗總結：
(一)泛讀：
1. 通讀全文，把握中心。
2. 仔細審題，返回原文。
3. 重疊選項，得出答案。
(二)精讀：
1. 抓住文章的中心和論述的宏觀結構。
2. 認真把握各段大意，爭取用1-2個詞或者短語概括其意，並把意義相近的段合並成為一個整體。
3. 以段為單位，對文章進行更加深入的分析，也就是對單詞，片語的背誦以及對長句的精確翻譯，整文的朗讀和背誦。
4. 佳句摘錄，模仿寫作。
5. 換位思考，分析出題人為什麼選這樣的文章，難度在哪裡，論述的結構是什麼。並對每一個選項都精確分析，找出正確答案在文中的出處，給出選項錯誤的理由。
錯誤選項的十大基本特徵：
1. 無中生有(出現原文中未提及的概念)
2. 正反混淆(選項的意思跟原文的意思相反)
3. 答非所問(選項符合原文，但是不符合題干)
4. 擴大范圍(注意隱蔽型的擴大范圍mostly/mainly/generally)
5. 因果倒置
6. 常識判斷(符合常識的不一定是正確答案，但是不符合常識的一定不是正確答案)
7. 過分絕對。(never/must/no等+名詞，若有緩和就不是錯誤的)
8. 推理過遠
9. 變換詞性
10.偷換概念
提醒：前六種相對容易判斷，後四種要利用文章的邏輯關系才可判斷出來。
錯誤選項的內容來源：
1. 文中不同內容的嫁接
2. 文中內容的篡改
3. 文中相關內容的杜撰
4. 對文中提到的內容範圍進行放大或縮小處理
5. 斷章取義
6. 因果關系倒置
7. 相似但不同性質詞語的替換(最具迷惑性，如把「in sympathy with贊同」替換成了「show sympathy for同情」;把「live with忍受」替換成了「enjoy享受」)
提醒：照抄原文不一定是答案，近義詞替換才是。

❾ 如何提升考研英語的閱讀能力

所 有人都 知道 閱 讀理解 在 考 研英 語中所 占 的 比 例 乃 重中 之重

❿ 考研中英語閱讀理解有什麼方法提高正確率

一、通讀全文，注重理解。

閱讀理解其實主要考的是"閱讀"之後的"理解"。任何一篇文章，若要能看懂它，至少需要兩個條件：認識單詞和看明白句子。考研詞彙大約為5500個，這不是一個小數字，也並非三兩天時間可以記住的，所以，考生必須先買一本考研英語詞彙書進行系統、長期的學習和記憶。除單詞外，有時句子太長也會對閱讀造成致命的傷害。這就要求同學們在日常學習英語的過程中，注意長難句的分析，記住一些固定的搭配，熟悉掌握句子結構。
二、了解題型。閱讀理解的問題基本分為五大類：
1. 主旨大意題。這類題實質考察考生對中心思想的理解，難度不高，具體應對技巧如下：
A.關注各段落首句，尤其是第一段首句，這與西方人思維相關，他們習慣開門見山表達出自己的觀點，然後廣泛引用材料去論述。因此，一般而言首段的首句構成文章的中心句，而各段的首句構成各段的中心。
B.關注首段末句。有些作者習慣先列出一些傳統的觀點或先對一些具體現象進行說明，然後提出與之不同的觀點或在結尾對現象進行總結，在接下來的段落中繼續論述。對於這類文章，如果作者沒有提出不同的觀點，則最後總結性語句為文章中心，一旦提出不同或完全對立的觀點，又在後文中加以論述，則作者提出的新觀點為文章中心;如果新老觀點均是對同一個結果的論述，那麼該論述的結論為文章中心。
C.當不能直接找出主題句時，通常文章中作者給予敘述較多或強調較多的某一事物或某一觀點即文章的中心。在題目作答時，可採用中心詞定位法，排除不含中心詞的選項，對比有中心詞的選項，選擇最接近中心的選項。
D.如果對選項仍有異議，可把有異議的選項逐個帶入文章中，看哪個能更好的囊括文章中心。這是一個檢驗的過程。
2. 事實細節題。此類題占閱讀總分40分中的50%左右，因此十分重要。注意，這類問題與推理性問題截然相反，都可以從原文中找到答案，只不過為了迷惑考生，常常將原文進行改寫，換一種說法。所以，照抄原文，一字不改的不一定就是答案，而與原文意思相同的，才是正確的。其基本應對技巧如下：
A.基本原則是以中心為導向，忠實原文為基礎，千萬不可主觀臆斷，最好的方法是回到原文的出題點進行揣摩。
B.必須看清題目，尤其是當題目就某一個具體細節並且脫離文章中心的提問。一般來說，細節問題絕大部分是圍繞文章中心進行出題，但不排除文中就一些具體的，因果互動現象的內容提問。
3. 詞彙短語題。其分值不高，考察范圍可分為兩類。第一，綱內詞彙詞義的引申。考察考生對所熟悉的詞彙在特定語境下正確含義的理解。一般來說，該詞的本意不是解，但是其引申義上仍可以找到本意的影子。第二，綱外詞彙詞義的推斷。
4. 推斷性問題。此類題大概佔20%左右的分值，總體難度不大，是考生的必得分點。中心導向依然是解題的宏觀主線，其關鍵是忠實原文的推斷。其應對策略和事實細節題類似，考生在該題型上的主要失誤在於脫離文章主觀臆斷造成的。
5. 語氣態度題。對作者態度的判斷是構成閱讀理解的兩條宏觀主線之一。因此，正確辨明作者對所敘述事物的態度，不僅關繫到本類題型的解答，也潛在影響到其他問題的正確解答。這類題目主要從作者文中描述事物所用到的形容詞，副詞，動詞等表達感情色彩的詞彙入手。當選項不能確定時，再回到原文中找關鍵詞。對這類題型，分清褒貶一般不難，是考生的必得分點。
三、提高閱讀速度。
大家都知道，僅僅把題選對是不夠的，因為考試還有時間的限制。(你就算選對，每篇文章花一個小時那能行嗎?!)記住，考試總共180分鍾，四篇閱讀最多佔70～80分鍾(即17～20分鍾一篇)，其餘時間還要寫作文、做翻譯、英語知識運用等。
1. 跳躍式閱讀。跳讀所要跳過的內容自然是和文章中心沒有太多聯系的內容。如對某一專家身份頭銜的說明，這類文字內容與文章中心雖不相關，但經常在文中出現，這些內容事實上會增加信息的復雜程度，干擾考生思路，而題目中不會考察。
2. 掃描式閱讀。掃描閱讀與跳讀的內容相比，與文章聯系更緊密，但一般不是考試重點，我們只需有大致的印象。這類內容一般由用來說明中心的論據構成。當段落中心已經明確時，我們可以對說明中心的具體論據實行快速掃描。