英語閱讀技巧有用么

⑴ 英語的閱讀有技巧嗎

英語閱讀題技巧，我個人的經驗，三步：
1.迅速將整篇文章分解，理出文章結構；
2.迅速抓住文章敘述的主題；
3.迅速找出各部分的中心意思，並找出表達中心意思的句子。

做到這3步，基本上這篇文章不用逐字讀完就可以答對接下來的題目。

先說一下，英語文章，尤其是用於考試的閱讀文章，其結構都有非常明顯的典型性，一般結構為主題段，論述段落，總結及結論段，乃至超長的畢業論文也不過是在這個大框架內。

以一篇文章5段為例：

一般第一段為主題段，也就是說，整篇文章要表達的主題一定會出現在這里，你要做的就是迅速把中心句找出來，一般來說，中心句會出現在倒數第2句或第1句，簡單一點的文章會在第1句就出現，如果考題出得比較難，也可能需要自己總結，但就算需要自己總結中心句，也一定能在該段落中找出代表中心意思的詞；

接下來第二、三、四段，各段將對第一段提出的主題意思進行論述或分步驟分析，也就是說，每個段落都會有進階的主題，即個各乎碧分論點，所以你要做的同樣是迅速把它們找出來，位置和方法相同；

最後一段為全歲森舉文的總結，並會對結論進行進一步的分析，或做推測，或作評論，這也是一個出題點，你要做的就是抓住總結的主旨和對其進一步分析的結論。

當然並不會所有文章都是5段，例如有的主題段落會有2段甚至更多，論點段落可能只有2段或多達4段以上（但春敬一般不超過3段），難一點的文章里每個分論點也可能不止一段，我這里只是以5段為例，解釋的是文章的結構，或者說一般構成，通過這個規律可以迅速將文章進行分解，進而掌握各部分的要點。

下面分析一下出題要點，或者說出題規律（如果題不會出得很偏的話），以一篇閱讀文5題為例，一般為1個主題、1個分論點、2個細節題、1個結論或對結論的分析、推測。

可見掌握文章主題、分論點及結論分析就可以答對3/5，這是不需要逐字逐句讀完全文的，而2個細節題怎麼辦呢，就需要通過題目提供的信息迅速分析出其所在的分論點，然後回到該分論點段落找到與這題相符的句子，一般如果題出得簡單的話會是原句照搬，難一點的話會換個表達方式，再難一點則會繞個圈設個陷阱，這就需要非常小心，一定要捨得多花2秒鍾把這句話和前後兩句反復閱讀，挖出陷阱。這樣的話5道題都可以迎刃而解了，這就叫針對性解題。

說一下我的閱讀答題習慣吧，一般我第一時間會先看題，並且非常認真的理解每道題的意思，提取有用的信息，雖然一般並不容易只通過問題一下子就找出文章主題，但一定能找到跟主題有關的詞和信息，並且至少知道文章是在討論某個東西還是在敘述某件事，也就是說是議論文、說明文，還是敘述文，然後迅速按上面的三步走，這樣帶著問題掃讀全文，連細節題也可以非常迅速的找出來，最後將問題一一對應，全部解決！

這些就是我一路考到專八的閱讀題經驗，方法交給你了，接下來就是多多練習，只有多練才能練到爐火純青的地步，最後做閱讀題簡直是輕松+愉快！

好了，說了這么多，希望對你有所幫助！

⑵ 英語閱讀讀不懂意思怎麼做題，有什麼技巧嗎

英語閱讀讀不懂意思怎麼做題，有什麼技巧嗎？

這個這么沒什麼技巧可言，所謂的技巧也是建立在理解的基礎上。增加練習量和詞彙量，做多了就有思路了

英語閱讀讀不懂怎麼辦？

詞彙量一定要多看多記啊= =沒別的辦法

英語閱讀讀不懂是什麼願意呢

我是英語專業的，所以在提高英語成績方面我很有經驗，本人就是通過以下方法提高英語成績，取得了很好的效果：
1. 每天早晨抽時間背文章，背文章要有選擇性的，要感覺有點難度的但不能太難，比如你每天背一篇完形填空或閱讀理解，堅持一年半載高考考130分沒問題。
2. 做完閱讀理解之後要把一些生詞和短語記錄下來，在晚上睡覺前復習一下，要記下來，以防以後再出現。
3. 要准備一本記錄自己做錯題目的本子，把做錯的記下來，有空就拿出來看一下。避免以後出現類似錯誤。
4. 要多了解歐美國家的相關狀況，這樣如有涉及到文學或風土人情之類的文章就好做多了！
5. 要多做練習來總結解題技巧。
6. 詞彙量一定要夠，這樣可以減輕閱讀時單詞的困擾，進而提高閱讀速度！
我想以上六點如果你全做到了，以後不管是高考或者是考研等等，你都會感覺無憂、受益!
你一定行的！祝你成功！

初中英語閱讀讀不懂文章，怎麼辦

看不懂文章，生詞很多,說明你單詞沒有過關。應該強攻考綱單詞，爭取在一兩周內搞定，然後再每天覆習不要忘記。閱讀有閱讀技巧，即使文章看不懂也可以做對題目。完形填空是個綜合性的題目，既考閱讀也考語法和語言點。你可以把完形拆開來看成一道一道的單選題。單選會做完形也會做。至於完形裡面的閱讀部分，等你閱讀提高了，完形也不難了。各地中考英語考綱單詞稍微有點不一樣。但大致是相同的。有的還細分為表一和表二：表一是必考的，表二是閱讀裡面才出現的。抓緊時間，祝你考試順利！

GCT英語閱讀做題技巧與CET4做題技巧相同嗎？

不少考生常常提出這樣一個問題：做閱讀理解題是先讀文章還是先讀後面的問題呢？我認為，答案因人而異。英語水平較高，閱讀速度較快的考生可以先通讀短文，一邊閱讀一邊思考文章的主旨大意, 理解文章的細節, 基本理解原文之後再看考題及選項並做出選擇，遇上個別無把握的題時再回頭查閱短文的相關部分，仔細推敲定奪，以求准確無誤得高分。但這種方法只適合那些有能力獲取優異成績的考生，其優點是對文章有一個總的概念和印象，缺點是，費時間，對文章的細節記不清楚。對於大多數考生來說，考試的時間較為緊迫，建議使用以下幾個步驟：

第一步：略讀短文 把握方向

用盡量短的時間掃視短文，特別留意每段的第一句和最後一段的最後一句。因為各段的主題句往往在句首，而文章的最後一句很可能是概括總結。略讀的目的是掌握短文的主旨大意，做到對全文的內容心中大致有數，有一個思考的方向。

第二步：瀏覽問題，有的放矢

瀏覽5個問題，揣測出題者出此題的目的並側重閱讀短文相關部分。由於對所問問題及文章主旨都已有所了解，在閱讀時自然會知道哪些地方得細讀哪些地方可一帶而過甚至跳過不讀。所有問題都是根據文章內容提出的，基本反應並覆蓋了文章內容的主幹。先閱讀問題再閱讀全文，這種方法的優點是：可在較短的時間內有針對性地閱讀相關內容，便於給相關問題定位，有的放矢，事半功倍。

第三步：分析判斷 確定答案

在完成上面兩步的基礎上，對5個問題逐一解答。需要注意的是：要是文章內容涉及你所熟悉的題材和知識范疇，在選項時絕對不能單憑自己的主觀判斷解決問題。因為文章考的是你對該篇的閱讀理解能力，而不是你的某種知識，因此選項不能脫離文章的題意。

先尋讀文章的相關部分，然後選擇正確答案。如遇到有關文章主旨大意或需要推理的題，可先放一放，等做完其他題再做這類題。先難後易，各個擊破。 另外，在閱讀過程中，不妨在自己認為比較重要的某些句子或詞語（主題句，關鍵詞）下面劃線，標上符號，這樣有助於突出重點，活躍思維，同時也便於閱讀，節省時間，使閱讀更加積極。並且對於記憶力稍差的考生而言，記住幾個重要句子和資訊要比記住全文容易得多了。所以，我們建議對閱讀文章中的主要句子和關鍵詞標出記號並重點閱讀。

高三古文和英語閱讀讀不懂

我記得我當時也是什麼都讀不懂！不過後來快考試的時候老師天天讓我們記住那些古文中的特有詞義！慢慢的我就會了很多，而且我相信高考也不會很難的考我們古文的！畢竟古文只是作為一種中國古文化的考試！而我們都二十一世紀了啊！所以要對自己有信心！加油你一定會成功的！

閱讀英語小說有什麼技巧嗎？有些句子老是讀不懂

讀小說還是要先把詞彙這方面加以鞏固下，其次就是語法，這樣才能知道作者寫的這句話是想表達什麼樣的意思，當然如果遇到不理解的最好還是找英語老師問下，建議你去環亞西文看看，那邊不但有中方老師，還有外教，我想外國人看外國人的東西應該能解決你的問題把。

做英語閱讀題的時候有什麼技巧或者做題時

閱讀：先粗略地看一邊文章l了解主要內容，再帶著題目尋找答案。最快的方法就是在文中找題的關鍵詞。
普通的題：聽力可以通過交流練習；選擇看清題與選項後在句式及語法中找正確答案；寫作可以先列提綱。
最後。。。望採納哦親(^o^)

英語閱讀有什麼技巧嗎

一、多採用Top-down閱讀法 自上而下（Top-down）閱讀是從語篇整體出發，把注意力集中在通過文字元號獲取資訊上，即按文章所給的標題先對文章的內容與含義作出推斷，理解作者所要表達的意思。 運用自上而下的閱讀法的關鍵是培養學生預測、推斷文章內容和含義的能力，從而提高閱讀理解能力。 通過略看文章的總體結構安排或文章的標題來預測文章的內容及深層含義，可從下列幾方面去推測： 1.文章寫了哪幾方面的內容？ 2.作者將從哪幾方面來闡述？ 3.內容將如何發展下去？ 在閱讀時要注意不同的英文文體，因為文體對資訊的組織和布局模式有著重大影響。訓練掌握各種英語文體的結構特徵，有利於歸納文章和進行邏輯推理。例如：記敘文以敘事為主必定有三個要素：情節、人物和背景。情節的發展多以時間、地點的轉移為線索。因此，閱讀記敘文時，必須抓住時間這條線索，以人物為中心，弄清故事的發生、發展、結局。再如議論文和說明文有一個共同點，就是段落大多有主題句（較多地出現在段首或段末），要抓住主題句，發掘每一個主旨，弄清文章的中心論點，以便更加詳細地預測文章的內容，吃透整篇文章的表層及深層含義。 二、正確處理好精讀與泛讀間的關系。 精讀和泛讀是閱讀時兩種主要方法，兩者相輔相存，不可偏廢也無法代替。 1.注重閱讀材料的選擇。 選擇合適的精泛閱讀材料是提高英語閱讀的重要手段。選擇字數為200左右，後面配有習題的閱讀材料為宜。閱讀材料體裁要多樣化——敘事類、科普類、議論或說明類、廣告類等。要注重文章的實用性。所選材料的難易程度以理解正確率達60%～70%，生詞量不超過4%為恰當。 2.精讀泛讀相輔相存。 比起泛讀，精讀是點。對一些有一定難度寫得較好的文章要進行剖析，要歸納、總結作者的寫作意圖、思路及中心論點，最後達到獲取詳細資訊和深層次內容的目的。如果說精讀是點，泛讀即是面。只有通過大量閱讀，才能積累大量詞彙、結構和句型，才能積累大量詞彙、結構和句型，才能擴大知識面，培養語感，提高對文字的反應能力。在泛讀時，要根據上下文提高自己猜測生詞的能力，不要一看到生詞就查詞典，要弄清文中批示代詞和人稱代詞所指代的物件。要對自己進行限時閱讀。一篇200字左右難度適中的閱讀文章，爭取6分鍾之內做完其閱讀理解題。在閱讀時，要多積累英、美等國家的社會、歷史、地理、文化及風俗方面的知識，這有利於提高閱讀水平。要培養良好的閱讀習慣。閱讀時，要從意群上去看，不要逐字讀，更不要用筆或手指邊指邊出聲讀，這樣有礙理解文章的意思，而且影響閱讀速度。 閱讀是一個綜合過程，閱讀能力的提高更是一個循序漸進的過程。學生只有堅持不懈，鍥而不舍地改進閱讀方法，培養閱讀興趣，才能達到事半功倍的效果。 影響閱讀理解的因素可分為知識性障礙和非知識性障礙。知識性障礙包括：1.詞彙障礙2..語法障礙 3.背景知識障礙 。非知識性障礙包括：1. 心理障礙 2.閱讀習慣. 3..閱讀速度4.閱讀技巧 （一）重視英語詞彙和習慣用法的積累 美國語言學家Driller (1978)根據詞彙統計特徵指出：如果我們認得25個最常見的英文單詞，平均每頁紙上的詞我們會認得33%；如果認得135個常用詞，則為50%；如果認得2500個，則為78%；如果認得5 000個，則為80%；一旦記得10 000個，可達92%。可見，閱讀能力的高低和詞彙量的大小是分不開的，目前大部分學生的詞彙量偏少, 這是影響閱讀能力提高的主要因素。那麼怎樣才能提高學生的詞彙量呢？ 1． 構詞記憶法 據估計，英語詞彙有100萬到120萬，但大部分單詞是由構詞法構成的。構詞法包括派生、合成和轉化。在教學中，讓學生掌握常用的字首（un/dis/im/il /super.）、字尾( ly/ less/ ful/ ment…)的含義及用法，就可以根據已知詞猜出它的派生詞，從而達到擴大詞彙的目的。如：字首super 有超過，超越的含義，就可以猜出supermarket （超級市場）supernatural (超自然的)、 superman （超人）、superstar （超級明星）等詞的含義。。 2． 聯想記憶法 由一個詞聯想到和它有關或無關的詞，如看到live vi 生活，聯想到其他詞性及用法，如，直播的、活的等詞義。 3． 廣泛閱讀記憶法 「To read well, you need a strong vocabulary.. To build a strong vocabulary, you need to read well.」 這句名言道出了閱讀和詞彙量的關系。要有流利的閱讀，就必須有豐富的詞彙。大量的閱讀可以豐富你的詞彙。 （二） 牢固掌握語法知識 近年來的NMET閱讀理解短文的句式結構趨向復雜，語法知識在閱讀中的作用已經突顯出來。如在閱讀中遇到另人費解的長句、難句，就可以藉助語法，對句子進行適當的分析，搞清各部分的關系，從而准確理解整句的意思。以Decision-thinking is not unlike poker-it often matters not only what you think, but also what others think you think and what you think they think you think.(NMET 2000) 為例。該句的29個詞中包含了主語從句，賓語從句、並列句和破折號連線的附加說明等多種關系。其中並列句中又有復合句，復合句中又有並列句。只有把句子的成分一一理清，才能掌握其意思。 （三）、積累一定的文化背景知識和生活知識 英語閱讀能力的提高不僅需要一定的語言知識，還要有一定的文化背景知識和生活知識。例如在NMET2003的閱讀理解A篇，該篇選材涉及地理，介紹了兩座farthest/ most distant inhabited islands，一個為Guinness Book of Records 所認定的Tristan da Cunha;另一為復活島（Easter Island）文章中出現了較多的專有名詞，對於閱讀經驗不足的同學會形成干擾，而對於那些對Easter Day 等背景知識了解的同學，相對就會好些。另外在C篇中，出現了書刊號，如果熟悉這些，就會減少好多閱讀困難。 （四）培養良好的閱讀習慣，掌握有效的閱讀技巧 要養成良好的閱讀習慣，就要求平時多朗讀，背誦精彩段落和文章，以培養語感。另外，有的同學在閱讀時出聲讀、點讀或回讀，這些不良習慣都會影響閱讀速度和對文章的理解。所以要克服這些不良習慣，作到不回讀，不聲讀，不點讀等。只有這樣，閱讀速度才能加快，理解的准確率才能提高。 除了良好的閱讀習慣外，也要掌握正確的閱讀技巧。教師要指導學生形成正確的思維方法。一般閱讀時應注意以下幾點： 1、略讀（Skimming）即迅速瀏覽全文，抓住文章大意和主題句，明確作者的態度和意圖。 2、跳讀（Skipping） 即快速查詢某一相關資訊，讀時要一目十行，對不相關的內容一帶而過。 3、猜測生詞(Guessing the new words) 在閱讀過程中，不可避免的會遇到生詞。如果一遇到生詞就去查字典，或跳過去不看，都會影響對文章的理解。這樣就要猜測生詞的意思。不同的語境，單詞的意思也就不一樣。所以要根據上下文線索和構詞法等知識去猜測。 「冰凍三尺，非一日之寒」 提高閱讀能力，不是一朝一夕就能做到的。只要堅持正確的閱讀方法，培養興趣，廣泛閱讀，積累詞彙，並且養成良好的閱讀習慣，閱讀理解能力一定會逐步提高。

考研復習初期英語閱讀讀不懂怎麼辦

眾所周知，閱讀部分一直是考研英語的「重頭戲」，「得閱讀者得天下」理念也被廣大考生所認可，那麼，2015考研英語閱讀怎麼復習?
第一遍：拿到一篇閱讀真題，先以考試的時間和要求自主的做一遍，做的過程中標記出你判斷的每個題的出處。做完之後對答案，搞清楚每個題，對，為什麼對，錯，又為什麼錯。
第二遍：仔細閱讀文章，劃出生詞和難句，查出並標記生詞的詞義(特別是在文章中的詞義)。對長難句進行分析，理順每句話的意思。要做到文章中沒有生詞，沒有不懂得句子。
第三遍：理順整篇文章的邏輯構架和寫作思路，再次回到題目上來，檢視每一個題目的出題點在哪，以及選項是如何設定的，包括正確選項的設定和錯誤選項的設
置。這個可為以後做題積累經驗，非常有必要!另外切記，無論選項如何設定，都要以題干為導向來確定答案，先來看一道例題：
The
researchers studied the behaviour of female brown capuchin monkeys. They
look cute. They are good-natured, cooperative creatures, and they share
their food tardily. Above all, like their female human counterparts,
they tend to pay much closer attention to the value of 「goods and
services」 than males. (2005真題閱讀) 2.Female capuchin monkeys were chosen
for the research most probably because they are ________.
[A] more inclined to weigh what they get
[B] attentive to researchers』 instructions
[C] nice in both appearance and temperament
[D] more generous than their male panions
我們由題干可以看出，要求找出選擇雌性卷尾猴做實驗的原因，並且是most probably最有可能的原因，由此推定答案應該定位在Above
all, like their female human counterparts, they tend to pay much closer
attention to the value of 「goods and services」 than males. 所以答案選擇A。
最後，提醒大家：閱讀文章分析，是做好閱讀的基礎，必須做到精細到位!大家可以從1986年後的早年閱讀真題開始做起，慢慢積累閱讀經驗。記住：考研，貴在堅持!
以上就是新東方線上我為大家整理的考研英語閱讀怎麼復習的相關資訊，希望對大家有所幫助。

⑶ 英語做閱讀有用嗎

有沒有用你看看考試時各部分佔得比例就知道了，閱讀確實是大項，而且做好了確實很拿分。你的老師是對的。

⑷ 英語閱讀有技巧嗎

1.例證題：
①例證題的標記。當題干中出現example, case, illustrate, illustration, exemplify 時。
②返回原文，找出該例證所在的位置，既給該例子定位。
③搜索該例證周圍的區域，90%向上，10%向下，找出該例證支持的觀點。例子周圍具有概括抽象性的表達通常就是它的論點。
注意：舉例的目的是為了支持論點或是為了說明主題句。舉例後馬上問這個例子說明了什麼問題?不能用例子中的話來回答這個問題。
④找出該論點，並與四個選項比較，得出選項中與該論點最一致的答案。
⑤例證題錯誤答案設計的干擾特徵經常是：就事論事。
即用例子中的某一內容拉出來讓你去選。(╳)
要求：在閱讀中，遇到長的例子，立即給這個例子定位，即找出起始點，從哪開始到哪結束
2.指代題：
①返回原文，找出出題的指代詞。
②向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子(先從最近點開始找，找不到再找次近的，一般答案不會離得太遠)。
③將找到的詞、片語或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。
④將找到的詞、片語或句子與四個選項進行比較，找出最佳答案。

3.詞彙題：「搜索代入」法
①返回原文，找出該詞彙出現的地方。

②確定該詞彙的詞性
③從上下文(詞彙的前後幾句)中找到與所給詞彙具有相同詞性的詞(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所給詞彙在文章中的位置(將之替換)看語義是否合適
④找出選項中與代替詞意思相同或相近的選項，即答案

注意：
a.如果該詞彙是簡單詞彙，則其字面意思必然不是正確答案。
b.考研閱讀不是考察字認識不認識，而是考察是否能根據上下文作出正確的判斷。
c.詞彙題的正確答案經常蘊藏在原文該詞彙出現的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。
d.尋找時要注意同位語、特殊標點(比如分號，分號前後兩句話的邏輯關系不是形式上的並列就是語義上的並列，也就是兩句話的意思相同，所以可用其中一句話的意思來推測 另一句話的意思從而推出所給詞彙含義)、定語從句、前後綴，特別要注意尋找時的同性原則。比如：讓猜一個名詞片語(動詞片語)的意思，我們就向上向下搜索名詞片語(動詞片語)。

隱蔽型詞彙題：題干與原文的某句完全重合，只有一兩個詞被替換掉。隱蔽型詞彙題的做法跟詞彙題的做法幾乎一樣，往上往下找。

4.句子理解題
①返回原文找到原句。
②對原句進行語法和詞義的精確分析(找主幹)，應該重點抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定，則依據上下文進行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。
③一般來說，選項中的正確答案與原句意思完全相同，只不過用其他英語詞彙換種表達而已。
④句子理解題的錯誤選項干擾項特徵：推得過遠。做題時應把握住推的度。
思路：對句子微觀分析? 不行就依據上下文? 選擇時不要推得過遠。

5.推理題：「最近原則」
①標志：learn, infer, imply, inform
②看是否可以通過題干返回原文或依據選項返回原文。一般要圍繞文中的一兩個重點進行推理。推理題無論通過題干能不能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點上。
③依據原文的意思進行三錯一對的判斷。先不要進行推理，若有一個選項跟原文的意思一模一樣，
則該選項必然是正確答案。推理題不是考察我們的想像力，它實際是考察我們原文中的某幾個點
如一個、兩個點所涉及的問題我們讀透了沒有。因此，不推的比推的好;推的近的比推的遠的要
好。
④推理題的最近答案原則：不推的要比推的好，推的近的要比推的遠的好，直接推出的要比間接推的好。(原文的某句話變個說法)
注意：做題時不能想得太多，推得過遠。是否把原文讀懂才是關鍵。
6.主旨題：「串線摘帽」
即在自然段少的時候串串線，串線法解不出來時，大帽子、小帽子摘一下。
①主旨題的標志：mainly about, mainly discuss, the best title
②串線法：抓首段和其餘各段的第一句話，把其意思連接成一個整體。要注意總結性的提示詞和轉折詞，特別要注意中心句。(主要針對自然段少的文章;針對自然段多的文章，主旨題最好聯系中心句。找一個和中心句最貼近的)
③小心首段陷阱。
④主旨題錯誤選項的干擾特徵經常是：
⑴局部信息，即選項的內容小於文章的內容;
⑵范圍過寬，即選項的內容大於文章的內容。
⑤逆向思維法、快速作文法：在兩個選項看上去都十分正確無法選擇時，試著從選項出發，想像一下如果自己以此選項來寫文章會有那些內容，然後把它與文章的內容比較，接近的即為正確選項。

7.作者態度題：
①標志：attitude
②應精確理解四個選項的含義。
③不要摻雜自己的觀點。
④可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如：fortunately, excessively, too many.
⑤舉例的方式。
⑥抓論述的主線。把第一段讀透，把其他各段的段首段尾句拉出來，看整個文章的謀篇結構。
⑦做作者態度題時特別注意：首先看清楚是誰對誰的態度。

8.判斷題：
①看可否通過四個選項具體化到文中一點或者根據自然段原則定位。
②每個選項都應返回原文，不能憑主觀印象進行判斷。
③要重點抓是「三錯一對」還是「三對一錯」的關系(做題是要看清題目)。

9.細節題：
看完題目回到原文，重疊原文，得出答案
10.重點題型中的幾個問題：
①詞彙題：字面意思不是答案，要根據上下文推測其深刻含義
②句子理解題：一般不要求推理，只看句子本身。
③推理題：答案很大程度上是原文的重現，不一定非要經過邏輯推理從原文中得出。

11.正確答案的特徵：
①正確答案經常與中心思想有關。
②正確答案的位置，最常見的三個位置是：段首段尾處、轉折處、因果處。
③正確答案經常運用的原則是：同義替換、正話反說、反話正說。
④從語氣角度來看，正確答案中經常含有不肯定的語氣詞和委婉表達的用詞。如：can, may, might, possible, not necessarily, some.
⑤正確答案經常具有概括性、深刻性，不能只見樹木不見森林。
12.錯誤答案的特徵：
第一大層次：①無中生有(未提及的概念);
②正反混淆(選項的意思跟原文的意思正好相反);
③所答非所問(雖然選項的說法沒有問題，符合原文，但和題干搭不上邊)
第二大層次：①過分絕對;
②擴大范圍(注意隱蔽型的擴大范圍mostly);
③因果倒置;
④常識判斷;
⑤推得過遠;
⑥偏離中心;
⑦變換詞性。
常識判斷：如果一個選項僅僅符合常識，不一定是正確答案，還要看文章中類似的意思有沒有出現;如果一個選項不符合常識，一定不是正答案。能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。

⑸ 英語閱讀理解要想提高有什麼方法多練效果大嗎

1 找些自己感興趣的內容的英文讀物
多看報紙 多查查字典(這種方法不是很好)

2 只要你內堅持容一個月 每天堅持全文通譯2篇中篇閱讀文章 你就會看到效果了 (我不是念英語專業的但在上海念雅思英語時老師教的,很管用,真的只要堅持翻譯你手頭的英語資料,什麼長句 什麼單詞多翻幾次就會了 我們不會是因為我們是中國人,看不習慣,單詞我認為是看出來的,死的一各各背,永遠會忘記,相信我去試著翻譯,不會問老師,堅持翻,你就是勝利者) 而且閱讀做錯是因為你沒理解,全文通翻會讓你養成理解全文段落結構的能力,看久了文章一來你就知道 什麼是重點句 什麼是舉例子 問題問那裡 那裡該看 那裡略過 你自然會胸有成竹, 不過這是後話,翻吧

⑹ 英語多閱讀真的有用嗎如何短時間提高英語水平感謝！

練習不是萬能的，但不做練習卻萬萬不能，尤其是英語，做閱讀之後還要好好總結方法，總結經驗，不要把做了的習題扔掉，時間久了自然水平有提高的。

我是一個高考的過來人。首先我想請閣下明白一個道理冰凍三尺非一日之寒，所以堅持很重要，英語是一門很看重積累的科目。
雖然我高考已經好多年了，而且今年即將大學畢業，踏入社會。但英語一直沒有丟，英語一直是我的排頭兵！我對英語的自信還有，我覺得學好英語不難，重要的是你要有恆心，急躁冒進，三天打漁兩天曬網都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學習方法吧：
首先先你要端正心態，不要急躁，，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。
其次，對於單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，第二個，是可以根據自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你…（見笑了）…，第三個，最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯起來，記憶的效果會加倍，第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……這樣做在你寫作時，是十分有好處的，寫作時不要盡寫一些低級詞彙，你要寫高級詞彙，比如重要性寫magnitude，許多寫a multitude of 或者handsome。
再次，是語法。學習語法，首先要明白什麼是主謂賓定狀補，什麼是系動詞，什麼是直接賓語，間接賓語，這些是學習語法的基礎，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦
此外，對於完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時的練習了，在這個過程中，你要時時總結，縱深對比，千萬不要陷入題海戰術只做題，不總結的誤區當中。在做題的過程中，你把各種體型都總結了一遍，積累了豐富的經驗，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實，完形填空無非就是單項選擇加語境分析，也就是說，做完形填空你的語法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語，特殊用法等，完形填空的語法還是很重要的！對於閱讀，我個人感覺是，純粹是個人經驗積累多少的問題，只有保證一定的練習量，你才能用質的提高！
最後，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發現有好的句子好的詞彙，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最後能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞彙，句型，句子。我個人的理解是，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應該以詞彙取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什麼變化，唯一有變化的就是你的詞彙！給你打個比方吧，很多想到「許多」就用many，但是你別忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到「專家」就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到「擅長」這詞，就寫be good at ，卻不知還有更高級的表達法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就體現在這些細微的差別上 ！！

⑺ 考研英語閱讀解題技巧大揭密 有用嗎

英語閱讀技巧肯定是有用的
但是不能遲判友過度依賴
那些都是建立在你能很好的復習前提下的
建議碼槐直接去分析每個沖知答案

⑻ 英語閱讀能力提高有用嗎

當然有用，提高閱讀能力你就能知道更多單詞的意思。

⑼ 做英語閱讀能迅速提高英語嗎

做英語閱讀當然能提高英語啦，而且很需要耐心，開始的時候可能效果不是很明顯，但不可以放棄。

碰到不懂的詞你可以記下來，然後查一下詞典，還有的就是，可以統計一下閱讀中出現的次數，如果是高頻詞，那麼代表這個詞很重要，你應該掌握。

做閱讀還能學到一些比較精緻的句型，平時比較少見的，但是如果能用在作文上，必能加分。

再者，閱讀可能是最能拉分的題目，閱讀重在技巧吧。如果是考察細節的題目，就要找出這個題目是在文章哪個地方出現的，接著就能找出答案，這種題目比較容易，但是找到出現的地方卻是不容易，找到了就能得分。另外的，那種猜詞義的，一般答案不會是平時經常的那個，不過也有例外的，你要聯繫上下文，聯系作者的心情等，再根據褒貶詞性來判斷。再者，就是那種考察主旨的，這個就是讓你判斷文章的重心了，一般作者花費筆墨最多的那一段就可能隱藏文章的主旨了。然後還有文章的主要內容的，一般出現在文章第一段或者各段落的頭一句，可以自己組織，然後選出相應的答案。

⑽ 高中英語閱讀只需要技巧就可以解決問題嗎

不是的。技巧只是一方面的。我認為更多的是掌握詞彙量。在閱讀中找關鍵點。希望能幫助你