高考英語閱讀題態度題考詞
A. 高考英語閱讀理解設題中常見詞彙
2. 高考高頻詞彙400詞
1.alter v. 改變,改動,變更
2.burst vi.n. 突然發生,爆裂
3.dispose vi. 除掉；處置；解決；處理(of)
4.blast n. 爆炸；氣流 vi. 炸,炸掉
5.consume v. 消耗,耗盡
6.split v. 劈開；割裂；分裂 a.裂開的
7.spit v. 吐（唾液等）；唾棄
8.spill v. 溢出,濺出,倒出
9.slip v. 滑動,滑落；忽略
10.slide v. 滑動,滑落 n. 滑動；滑面；幻燈片
11.bacteria n. 細菌
12.breed n. 種,品種 v. 繁殖,產仔
13.budget n. 預算 v. 編預算,作安排
14.candidate n. 候選人
15.campus n. 校園
16.liberal a. 慷慨的；豐富的；自由的
17.transform v. 轉變,變革；變換
18.transmit v. 傳播,播送；傳遞
19.transplant v. 移植
20.transport vt. 運輸,運送 n. 運輸,運輸工具
21.shift v. 轉移；轉動；轉變
22.vary v. 變化,改變；使多樣化
23.vanish vi. 消滅,不見
24.swallow v. 吞下,咽下 n. 燕子
25.suspicion n. 懷疑,疑心
26.suspicious a. 懷疑的,可疑的
27.mild a. 溫暖的,暖和的；溫柔的,味淡的
28.tender a. 溫柔的；脆弱的
29.nuisance n. 損害,妨害,討厭（的人或事物）
30.insignificant a. 無意義的,無足輕重的；無價值的
31.accelerate vt. 加速,促進
32.absolute a. 絕對的,無條件的；完全的
33.boundary n. 分界線,邊界
34.brake n. 剎車,制動器 v. 剎住（車）
35.catalog n. 目錄（冊） v. 編目
36.vague a. 模糊的,不明確的
37.vain n. 徒勞,白費
38.extinct a. 絕滅的,熄滅的
39.extraordinary a. 不平常的,特別的,非凡的
40.extreme a. 極度的,極端的 n. 極端,過分
41.agent n. 代理人,代理商；動因,原因
42.alcohol n. 含酒精的飲料,酒精
43.appeal n./vi. 呼籲,懇求
44.appreciate vt. 重視,賞識,欣賞
45.approve v. 贊成,同意,批准
46.stimulate vt. 刺激,激勵
47.acquire vt. 取得,獲得；學到
48.accomplish vt .完成,到達；實行
49.network n. 網狀物；廣播網,電視網；網路
50.tide n. 潮汐；潮流
51.tidy a. 整潔的,整齊的
52.trace vt. 追蹤,找到 n. 痕跡,蹤跡
53.torture n./vt. 拷打,折磨
54.wander vi. 漫遊,閑逛
55.wax n. 蠟
56.weave v. 織,編
57.preserve v. 保護,保存,保持,維持
61. abuse v. 濫用,虐待；謾罵
62. academic a. 學術的；高等院校的；研究院的
63. academy n. （高等）專科院校；學會
64. battery n. 電池（組）
65. barrier n. 障礙；棚欄
66. cargo n. （船、飛機等裝載的）貨物
67. career n. 生涯,職業
68. vessel n. 船舶；容器,器皿；血管
69. vertical a. 垂直的
70. oblige v. 迫使,責成；使感激
71. obscure a. 陰暗,模糊
72. extent n. 程度,范圍,大小,限度
73. exterior n. 外部,外表 a. 外部的,外表的
74. external a. 外部的,外表的,外面的
75. petrol n. 汽油
76. petroleum n. 石油
77. delay vt./n. 推遲,延誤,耽擱
78. decay vi. 腐爛,腐朽
79. decent a. 像樣的,體面的
80. route n. 路；路線；航線
81. ruin v. 毀壞,破壞 n. 毀滅,[pl.]廢墟
82. sake n. 緣故,理由
83. satellite n. 衛星
84. scale n. 大小,規模；等級；刻度
85. temple n. 廟宇
86. tedious a. 乏味道,單調的
87. tend vi.易於,趨向
88. tendency n.趨向,趨勢
89. ultimate a. 極端的,最大的,最終的 n. 極端
90. undergo v. 經歷,遭受
91. abundant a. 豐富的,充裕的,大量的
92. adopt v. 收養；採用；採納
93. adapt vi. 適應,適合；改編,改寫 vt. 使適應
94. bachelor n. 學士,學士學位；單身漢
95. casual a. 偶然的,碰巧的；臨時的；非正式的
96. trap n. 陷阱,圈套 v. 設陷阱捕捉
97. vacant a. 空的,未佔用的
98. vacuum n. 真空,真空吸塵器
99. oral a. 口頭的,口述的,口的
100. optics n. （單、復數同形）光學
101. organ n. 風琴
102. excess n. 過分,過量,過剩
103. expel v. 驅逐,開除,趕出
104. expend v. 消費
105. expenditure n. 支出,消費；經費
106. expense n. 開銷,費用
107. expensive a. 花錢多的；價格高貴的
108. expand v. 擴大,擴張；展開,膨脹
109. expansion n. 擴大,擴充；發展,膨脹
110. private a. 個人的
111. indivial a. 個別的,單獨的 n. 個人,個體
112. personal a. 個人的；親自的
114. personnel n. [總稱]人員,員工；
115. the Pacific Ocean 太平洋
116. the Atlantic Ocean 大西洋
117. the Arctic Ocean
118. the Antarctic Ocean
119. grant vt. 授予,同意,准予
119. grand a. 宏偉大,壯麗的,重大的
120. invade v.
121. acid n. 酸,酸性物質 a. 酸的；尖刻的
122. acknowledge v. 承認；致謝
123. balcony n. 陽台
124. calculate vt. 計算,核算
125. calendar n. 日歷,月歷
126. optimistic a. 樂觀
127. optional a.
128. outstanding a.
129. export n.
130. import n.
131. impose vt. 把..
132. religion n.
133. religious a.
134. victim n.
135. video n.
136. videotape n.
137. offend v.
138. bother v.
139. interfere v.
140. internal a.
141. beforehand ad. 預先,事先
142. racial a.
143. radiation n.
144. radical a.
145. range n. 幅度,范圍 v. （在某范圍內）變動
146. wonder n.
147. isolate vt. 使隔離,使孤立
148. issue n.
149. hollow a. 空的,中空的,空虛道
150. hook n. 鉤 vt. 鉤住
151. adequate a. 適當地；足夠
152. adhere vi. 粘附,附著；遵守,堅持
153. ban vt.
154. capture vt.
155. valid a. 有效的,有根據的；正當的
156. valley n. 山谷,峽谷
157. consistent a. 堅固定；一致的,始終如一的
158. continuous a. 繼續的,連續（不斷）的
159. continual a. 不斷地,頻繁的
160. explode v. 爆發；激增
161. exploit v. 剝削；利用,開采
162. explore v. 勘探
163. explosion n.激增
164. explosive a. 極易引起爭論的
165. remote a. 遙遠的,偏僻的
166. removal n. 除去,消除
167. render vt. 使得,致使
167. render vt.
168. precaution n. 預防,防備,警惕
169. idle a. 懶散的,無所事事的
170. identify vt. 認出,鑒定
171. identify n. 身份；個性,特性
172. poverty n. 貧窮
173. resistant a. (to)抵抗的,抗...的,耐...的
174. resolve vt. 解決；決定,決意
175. barrel n. 桶
176. bargain n.
177. coarse a.
178. coach n.
179. code n.
180. coil n.
181. alt n.
182. advertise v.
183. advertisement n.
184. agency n.
185. focus v.
186. forbid vt.
187. debate n./v. 辯
188. debt n.
189. decade n.
190. enclose vt.
191. encounter vt./n.
192. globe n.
193. global a.
194. scan vt.
195. scandal n.
196. significance n.
197. subsequent a.
198. virtue n.
199. virtual a.
B. 高考英語必考片語
-1-
1.學習.用心學習，記住
結合.隨著.結合/聯合.隨著.
3.在那個電路中，在那種情況下
4.替換.隨著.隨著.
5.保持記錄的記錄
6.評論.對.作出評論.
7.至少
8.期待/來自.期待來自.
9.作為回報
10.對?的調查.關於的調查.
1.不同之處在廳族櫻於.不同之處在於.
12.(問題等)出現.從.出現.
對?感到滿意.
14.玩.角色扮演的角色.
15.彎下身子.彎腰.
6.結果證明了這一點
17.在沉默中在沉默中
18.突然大笑起來。
19.專心於.專心於穗坦.
20.被替換為.
21.為了?的目的.為.
22.區分.從.區分.從.
與23溝通。溝通.
24.彼此，彼此
25.用.用?的方法.
在.臨近時.當.的時候.會到達。
27.不同於.不同於.
例如，舉例來說
29.劃分.到?裡面.劃分.到?裡面.
30.使某人有能力。去做.使某人能夠做某事
31.揮手告別
32.同情地，贊同地
從?看過去.
34.缺少.
35.檢查.協商.
36.往往.往往.而且喜歡做。
37.以?命名.
38.呼籲要求，提倡
39.對抗.(在敵人之間)戰斗
40.和?打架.(戰友之間)
41.協議.關於達成的協議.
42.合計總數
43.添加到添加到
44.拿.舉個例子.例如
45.按價格
46.從長遠來看，最終
47.特價出售。
48.可供選擇.可供選擇.
49.好奇.好奇.
面臨.做鬼臉，做鬼臉
51.有興趣地
52.平均.平均值是.
53.在高海拔地區非常高。
吸引某人的注意力
55.專注於，專注於
在未來的幾年裡
57.事實上
58.採取積極的態度去採取正確的方法
59.等著等著。
60.通過，通過
61.一系列的序列
62.拿.理所當然.理所當然。
63.意識到/注意到
64.譯成
65.打算做想做的事
66.期待期待
67.由.建造.建造於.
68.各種各樣的
69.在高級水平是在高級
范圍內
70. carry out 完成，實施
71. according to 根據
72. aim to do 指望做某事
73. make sacrifices to do.. 做出犧牲扮叢去做某事
74. in depth 深入地
75. a series of 一系列，一連串
76. above all 首先，最重要的是
77. after all 畢竟，究竟
78. ahead of 在...之前
79. ahead of time 提前
80. all at once 突然，同時
81. all but 幾乎；除了...都
82. all of a sudden 突然
83. all over 遍及
84. all over again 再一次，重新
85. all the time 一直，始終
86. all the same 仍然，照樣的
87. as regards 關於，至於
88. anything but 根本不 ，決不
89. as a matter of fact 實際上
90. apart from 除...外(還有)
91. as a rule 通常，照例
92. as a result(of) 因此，由於
93. as far as ...be concerned 就...而言
94. as far as 遠至，到...程度
95. as for 至於，關於
96. as follows 如下
97. as if 好像，仿怫
98. as good as 和...幾乎一樣
99. as usual 像平常一樣，照例
100. as to 至於，關於
-2-
101. all right 令人滿意的；可以
102. as well 同樣，也，還
103. as well as 除...外(也)，即...又
104. aside from 除...外(還有)
105. at a loss 茫然，不知所措
106. at a time 一次，每次
107. at all 絲毫(不)，一點也不
108. at all costs 不惜一切代價
109. at all events 不管怎樣，無論如何
110. at all times 隨時，總是
111. at any rate 無論如何，至少
112. at best 充其量，至多
113. at first 最初，起先
114. at first sight 乍一看，初看起來
115. at hand 在手邊，在附近
116. at heart 內心裡，本質上
117. at home 在家，在國內
118. at intervals 不時，每隔...
119. at large 大多數，未被捕獲的
120. at least 至少
121. at last 終於
122. at length 最終，終於
123. at most 至多，不超過
124. at no time 從不，決不
125. by accident 偶然
126. at one time 曾經，一度；同時
127. at present 目前，現在
128. at one's disposal 任...處理
129. at the cost of 以...為代價
130. at the mercy of 任憑...擺布
131. at the moment 此刻，目前
132. at this rate 照此速度
133. at times 有時，間或
134. back and forth 來回地，反復地
135. back of 在...後面
136. before long 不久以後
137. beside point 離題的，不相乾的
138. beyond question 毫無疑問
139. by air 通過航空途徑
140. by all means 盡一切辦法，務必
141. by and by 不久，遲早
142. by chance 偶然，碰巧
143. by far 最，...得多
144. by hand 用手，用體力
145. by itself 自動地，獨自地
146. by means of 用，依靠
147. by mistake 錯誤地
148. by no means 決不，並沒有
149. by oneself 單獨地，獨自地
150. by reason of 由於
151. by the way 順便說說
152. by virtue of 藉助，由於
153. by way of 經由，通過...方法
154. e to 由於，因為
156. each other 互相
157. even if/though 即使，雖然
158. ever so 非常，極其
159. every now and then 時而，偶爾
160. every other 每隔一個的
161. except for 除了...外
162. face to face 面對面地
163. far from 遠非，遠離
164. for ever 永遠
165. for good 永久地
166. for the better 好轉
167. for the moment 暫時，目前
168. for the present 暫時，目前
169. for the sake of 為了
170. for the time being 暫時，眼下
171. from time to time 有時，不時地
172. hand in hand 手拉手 ，密切關聯
173. head on 迎面地，正面的
174. heart and soul 全心全意地
175. how about ... ...怎麼樣
176. in a hurry 匆忙，急於
177. in case of 假如，防備
178. in a moment 立刻，一會兒
179. in a sense 從某種意義上說
180. in a way 在某種程度上
181. in a word 簡言之，總之
182. in accordance with 與...一致，按照
183. in addition 另外，加之
184. in addition to 除...之外(還)
185. in advance 預先，事先
186. in all 總共，合計
187. in any case 無論如何
188. in any event 無論如何
189. in brief 簡單地說
190. in charge of 負責，總管
191. in common 共用的，共有的
192. in consequence(of) 因此；由於
193. in debt 欠債，欠情
194. in detail 詳細地
195. in difficulty 處境困難
196. in effect 實際上，事實上
197. in general 一般來說，大體上
198. in favor of 支持，贊成
199. in front of 面對，在...前
200. in half 成兩半
-3-
201. in hand 在進行中，待辦理
202. in honor of 為慶祝，為紀念
203. in itself 本質上，就其本身而言
204. in line with 與...一致
205. in memory of 紀念
206. in no case 決不
207. in no time 立即，馬上
208. in no way 決不
209. in order 按順序，按次序
210. in other words 換句話說
211. in part 部分地
212. in particular 特別，尤其
213. in person 親自，本人
214. in place 在合適的位置
215. in place of 代替，取代，交換
216. in practice 在實踐中，實際上
217. in proportion to 與...成比例
218. in public 公開地，當眾
219. in quantity 大量
220. in question 正在談論的
221. in regard to 關於，至於
222. in relation to 關於，涉及
223. in return 作為報答/回報/交換
224. in return for 作為對...的報答
225. in short 簡言之，總之
226. in sight 被見到；在望
227. in spite of 盡管
228. in step 齊步，合拍
229. in step with 與...一致/協調
230. in tears 流著淚，在哭著
231. in the course of 在...期間/過程中
232. in the distance 在遠處
233. in the end 最後，終於
234. in the event of 如果...發生，萬一
235. in the face of 即使；在...面前
236. in the first place 首先
237. in the future 在未來
238. in the least 絲毫，一點
239. in (the)light of 鑒於，由於
240. in the way 擋道
241. in the world 究竟，到底
242. in time 及時
243. in touch 聯系，接觸
244. in turn 依次，輪流；轉而
245. in vain 徒勞，白費力
246. instead of 代替，而不是
247. just now 眼下；剛才
248. little by little 逐漸地
249. lots of 許多
250. many a 許多
251. more or less 或多或少，有點
252. next door 隔壁的，在隔壁
253. no doubt 無疑地
254. no less than 不少於...；不亞於...
255. no longer 不再
256. no more 不再
257. no more than 至多，同...一樣不
258. none other than 不是別的，正是
259. on one's guard 警惕，提防
260. nothing but 只有，只不過
261. now and then 時而，偶爾
262. off and on 斷斷續續，間歇地
263. off ty 下班
264. on a large/small scale 大/小規模地
265. on account of 由於
266. on(an/the) average 平均，通常
267. on behalf of 代表
268. on board 在船(車/飛機)上
269. on business 為了公事，出差
270. on condition that 如果
271. on ty 上班，值班
272. on earth 究竟，到底
273. on fire 起火，著火
274. on foot 步行
275. on guard 站崗，值班
276. on hand 在場，在手邊
277. on occasion(s) 有時，間或
278. on one's own 獨立，獨自
279. on purpose 故意地
280. on sale 出售，廉價出售
281. on schele 按時間表，准時
282. on second thoughts 經重新考慮
283. on the contrary 正相反
284. on the grounds of 根據，以...為由
285. on (the) one hand 一方面
286. on the other hand 另一方面
287. on the point of 即將...的時刻
288. on the road 在旅途中
289. on the side 作為兼職/副業
290. on the spot 在場；馬上
291. on the whole 總的來說，大體上
292. on time 准時
293. once again 再一次
294. once(and)for all 一勞永逸地
295. once in a while 偶爾
296. once more 再一次
297. once upon a time 從前
298. one another 相互
299. or else 否則，要不然
300. or so 大約，左右
-4-
301. other than 非；除了
302. out of 從...中；由於；缺乏
303. out of breath 喘不過氣來
304. out of control 失去控制
305. out of date 過時的
306. out of doors 在戶外
307. out of order 出故障的
308. out of place 不合適的，不在適當的位置
309. out of practice 久不練習，荒疏
310. out of sight 看不見，在視野外
311. out of the question 毫無可能的
312. out of touch 不聯系，不接觸
313. over and over(again) 一再地，再三地
314. prior at 在...之前
315. quite a few 相當多，不少
316. rather than 不是...(而是)
317. regardless of 不顧，不惜
318. right away 立即，馬上
319. speak about 談及
320. set in 開始
321. set apart from 把...區分開
322. side by side 肩並肩，一起
323. so far 迄今為止
324. sooner or later 遲早，早晚
325. step by step 逐步地
326. such as 例如，諸如
327. thanks to 由於，多虧
328. that is (to say) 就是說，即
329. to the point 切中要害，切題
330. under control 處於控制之下
331. under the circumstances 這種情況下
332. up to date 在進行中
333. up to 多達；直到；勝任；取決於
334. what if 假使...將會怎樣
335. what about ...怎麼樣
336. with respect to 如果...將怎樣
337. with regard to 關於，至於
338. without question 關於，至於
339. with the exception of 除...之外
340. word for word 逐字地
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C. 【考試必備】高中英語閱讀理解解題技巧超強分析！
【 #英語資源# 導語】高中英語在高考總成績中占據150分的分值，很多高中同學都誤認為只要基礎知識掌握牢固就萬事OK了，其實，高中英語的解題更需要一定的技巧，掌握高效的解題技巧能夠事半功倍，輕松應對高考英語難題。 為大家整理了高考英語閱讀理解部分的答題技巧解析，希望能幫助到大家學習。
通過詳細分析歷年高考英語試卷，我們可將閱讀理解分為以下幾種題型：主旨大意題，細節理解題，推理判斷題（含寫作意圖、目的等），詞義猜測題。英語閱讀理解題的技巧與策略是學生提高閱讀理解多需要具備的。
一、 主旨大意題
這類題在設題時常會用到title, subject, main idea, topic, theme等詞。
1.歸納標題題
特點：短小精悍，一般多為一個短語；涵蓋性強，一般能覆蓋全文意思；精確性強，表達范圍要恰當，不能隨意改變語意程度或色彩。常見命題形式有：
What』s the best title for the text?
The best title for this passage is ___.
Which of the following can be the best title for the passage?
2. 概括大意題
包括尋找段落大意（topic）和文章中心思想（main idea），常見命題形式有：
What is the general/main idea of the passage？ Which of the following expresses the main idea？ What is the subject discussed in the text?
BThe writer of the story wants to tell us that_____. The passage/ text is mainly about_____. What』s the article mainly about ？
解題技巧
閱讀理解文章多是議論文和說明文 ，這兩種文體的結構可歸納為：絕仿悄提出問題——論述問題——得出結論或者闡明觀點。對於這類文章，抓主題句是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現在文章的開頭或結尾。主題句具有簡潔性、概括性的特點。主題句在文章中的位置主要有以下幾種情況。
位於段首 ：一般而言，以演繹法撰寫的文章，主題句往往在文章的開頭，即先點出主題，然後圍繞這一主題作具體的陳述。判斷第一句是否為主題句，可具體分析段落的首並渣句與第二，三句的關系；如果從第二句就開始大信對第一句進行說明，論述或描述，那第一句就是主題句。有些段落，在主題句後面有明顯引出細節的信號詞，如for example, an example of; first, second, next, last, finally; to begin with, also, besides; one, the other; some, others等。在閱讀中應盡量利用上述信號詞來確定主題句的位置。
位於段尾 ：有些文章會在開頭列舉事實, 然後通過論證闡述作者的核心論點。因此，如果第一句話不是概括性的或綜合性的話，快速讀一讀段落的最後一個句子，看看它是否具備主題句的特徵。如果它具備主題句的特徵，段落的主題思想就很容易確定了。一般說來，當一種觀點不易向人解釋清楚或不易被人接受時，主題句便會到段落的末尾才出現。學生可以充分利用引出結論的信號詞。如so，therefore，thus，consequently；in conclusion，in short；in a word, to sum up等來確定主題句的位置在段尾。當無明顯的此類信號時，學生可在段落的最後一句話前面添加一個引出結論的信號詞，以確定其是否是主題句。
位於段中 ：有時段落是先介紹背景和細節，接著用一句綜合或概括性的話概括前面所說的內容或事例，然後再圍繞主題展開對有關問題的深入討論。這種文章的主題句往往會在段落中間出現。歸納起來主要有兩種情況：先提出問題，然後給予回答(主題句)，最後給予解釋；或者，先提出問題，然後點出主題思想(主題句)，最後給予解釋。
首尾呼應 ：主題句在段落的開頭和結尾兩個位置上先後出現，形成前呼後應的格局。這兩個主題句敘說的是同一個內容，但用詞不盡相同，這樣不但強調了主題思想，而且顯得靈活多變。這兩個句子並非簡單重復，後一個主題句或對該主題作最後的評述，或對要點作一概括，或使之引申留給讀者去思考。
無明確主題句 ：找關鍵詞（出現頻率較高）, 歸納總結。
注意
新題型中有一個選項是干擾項，解答此類題時同學易犯以下三種錯誤：
（1）表述過於片面，只涵蓋該段個別細節；
（2）表述太過於籠統，已經超出該段的內容；
（3）表述與段落內容無關，在段落中找不到相關依據
二、細節理解題
考查內容主要涉及時間、地點、人物、事件、原因、結果、數字等議論文中例證細節和定義類細節。這類題目的共同特點是：答案一般都能在文章中找到。當然，答案並不一定是文章中的原句，考生需要根據文章提供的信息自己組織語句回答問題。
1.事實細節題→尋讀法
分為直接理解題和間接理解題，前者常用who, what, which, when, where, why和how提問，或判斷正誤；後者需與原文信息轉換，表達上與原文有差異。常見命題形式有：
What can we learn from the passage?
All the following are mentioned except
Which of the following is mentioned (not mentioned)?
Which of the following statements is true/right/false/wrong about…?
2. 排列順序題→首尾定位法（找出第一個事件和最後一個事件，用排除法縮小范圍）
常出現在記敘文和說明文中，一般按事件發生的順序。常見命題形式有：
Which of the following is the correct order of…? Which of the following shows the path of signals described in Paragraph…?
3. 圖文匹配題→按圖索驥理清線索
設題形式：給出圖表，根據圖表提問問題。
4. 數字計算題→（方法：審題→帶著問題找細節→對比、分析、計算）
可直接找到相關細節，但需經過計算方可找到答案。
三、推理判斷題
主要考查學生對文章中隱含或深層的含意的理解能力。 它要求考生根據文章內容做出合乎邏輯的推斷，包括考生對作者觀點的理解，態度的判斷，對修辭、語氣、隱含意思等的理解。題干關鍵詞：infer(推斷),indicate(象徵，暗示), imply/suggest(暗示), conclude(作出結論), assume(假定，設想).
1.細節推理判斷題
一般可根據短文提供的信息或藉助生活常識進行推理判斷，常見命題形式有：
It can be inferred/ concluded from the text that __________.
The author implies/ suggests that_____.
We may infer that _________.
Which of the following statements is implied but NOT stated?
2.預測推理判斷題
根據語篇對文章接下來的內容或可能的結局進行猜測，常見命題形式有： What do you think will happen if/when…?
At the end of this passage, the writer might continue to write_____
3.推測文章來源或讀者對象
常見命題形式有：
The passage is probably take out of_____
The passage would most likely be found in_____
Where does this text probably come from?
4.寫作意圖、目的、態度推斷題
作者的語氣態度往往不會直接寫在文章里，只能通過細讀文章，從作者的選詞及其修飾手段中體會出來。
詢問寫作目的的題，選項里常出現的詞是： explain(解釋), prove (證明), persuade(勸說), advise(勸告), comment(評論), praise(贊揚), criticize(批評), entertain(娛樂), demonstrate(舉例說明), argue(辯論), tell(講述), analyze(分析)等。
詢問語氣態度的題，選項里常出現的詞是： neutral(中立的), sympathetic(同情的), satisfied(滿意的), friendly(友好的), enthusiastic(熱情的), subjective(主觀的), objective(客觀的), matter-of-fact(實事求是的), pessimistic(悲觀的), optimistic(樂觀的), critical(批評的), doubtful(懷疑的), hostile(敵對的), indifferent(冷淡的), disappointed(失望的)。
常見命題形式有：
The purpose of the text is_____
What is the main purpose of the author writing the text? By mentioning…, the author aims to show that_____
What is the author』s attitude towards…?
What is the author』s opinion on…?
The author』s tone in this passage is _____.
解答技巧
推斷題是考查學生透過文章表面的文字信息進行分析、綜合、歸納等邏輯推理的能力。推理和判斷必須以事實為依據，切莫主觀臆斷。
①那些文章中直接陳述的內容不能選，要選擇根據文章推理出來的選項。
②推理不是憑空猜測，而是立足已知推斷未知；作出正確答案時一定要在文中找到依據或理由。
③要忠實於原文，以文章提供的事實和線索為依據。不能以自己的觀點代替作者的想法；不要脫離原文主觀臆斷。
四、詞義猜測題
考點：
①猜測某個詞、片語、句子的意義
②對文中的多義詞或片語進行定義
③判斷某個代詞的指代的對象。常見命題形式有：
The underlined word/phrase in the second paragraph means _____.
The word 「it/they」 in the last sentence refers to______.
The word 「…」（Line 6. para.2）probably means ______.
The word 「…」（Line 6. para.2）could best be replaced by which of the following?
Which of the following is closest in meaning to the word 「…」 ?
解答技巧
1.通過因果關系猜詞通過因果關系猜詞
首先是找出生詞與上下文之間的邏輯關系，然後才能猜詞。有時文章藉助關聯詞(如because，as，since，for，so，thus，as a result，of course，therefore等等)表示前因後果。
例如：You shouldn't have blamed him for that，for it wasn't his fault. 通過for引出的句子所表示的原因(那不是他的錯)，可猜出blame的詞義是"責備"。
2.通過同義詞和反義詞的關系猜詞
通過同義詞猜詞 ，一是要看由and或or連接的同義詞片語，如happy and *，即使我們不認識*這個詞，也可以知道它是愉快的意思；二是看在進一步解釋的過程中使用的同義詞，如Man has known something about the planets Venus，Mars，and Jupiter with the help of spaceships. 此句中的Venus(金星)、Mars(火星)、Jupiter(木星)均為生詞，但只要知道planets就可猜出這幾個詞都屬於"行星"這一義域。
通過反義詞猜詞 ，一是看錶轉折關系的連詞或副詞，如but，while，however等；二是看與not搭配的或表示否定意義的詞語，如：He is so homely，not at all as handsome as his brother.根據not at all...handsome我們不難推測出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。
3.通過構詞法猜詞
根據前綴、後綴、復合、派生等構詞知識判斷生詞詞義。如：She is unlikely to have stolen the money. ( 「un」含否定意義，故為「不太可能」之意。)
4.通過定義或釋義關系來推測詞義
例如：But sometimes，no rain falls for a long，long time. Then there is a dry period，or drought. 從drought所在句子的上文我們得知很久不下雨，於是便有一段乾旱的時期，即drought，由此可見drought意思為"久旱"，"旱災"。而a dry period和drought是同義語。這種同義或釋義關系常由is，or，that is，in other words，be called或破折號等來表示。
5.通過句法功能來推測詞義
例如：Bananas，oranges，pineapples，coconuts and some other kind of fruit grow in warm areas.假如pineapples和coconuts是生詞，我們可以從這兩個詞在句中所處的位置來判斷它們大致的意思。從句中不難看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同類關系，同屬fruit類，因此它們是兩樣水果，准確地說，是菠蘿和椰子。
6.通過描述猜詞
描述即作者對該人或該物作出的外在相貌或內在特徵的描寫。例如：The penguin is a kind of sea bird living in the South Pole. It is fat and walks in a funny way. Although it cannot fly，it can swim in the icy water to catch the fish.從例句的描述中可以得知penguin是一種生活在南極的鳥類。後面更詳盡地描述了該鳥類的生活習性。
7. 根據常識猜詞
如：The door was so low that he hit his head on the lintel.（lintel 「過梁」。）
Afraid of waking the baby up, she tiptoed out of the room.（tiptoed 「踮著腳走，躡手躡腳」）
D. 高考英語閱讀理解題究竟考什麼
高考英語閱讀理解題究竟考什麼
閱讀理解是高考英語的必考題型。你知道高考英語閱讀理解題究竟考什麼嗎？下面是我為大家帶來的高考英語閱讀理解題究竟考什麼的知識，歡迎閱讀。
1.觀念轉變和方法轉變（close reading 細讀）
高考考察細讀、辨別能力。
2.閱讀的重要性
3.高考文章類型的分析（來源、內容、體裁）
②從內容角度把44篇文章分類：社會科學為主，自然科學為輔，新的趨勢是人文科學的文章。
文章的分類：（共44篇）
(1)社會科學 （Social Science）有30篇
包括：政治學、經濟學、社會學、傳播學、教育學、心理學、歷史學、人類學、文化學等
分析：政治學，從89-03沒有出過題，因為西方和東方的.意識形態存在差異性，避開敏感話題，沒有出過；
經濟學，每年至少一篇；教育學，隔年出一次；傳播學，隔年出一次。
總結：泛讀的重點——經濟學、教育學、傳播學、心理學。
(2)自然科學（Natural Science）有10篇
10篇中，純而有純的自然科學很少，只有約4篇。命題集中在科學史方面。
出題的原則：一般性原則，公正性原則。
總結：泛讀自然科學的文章，少讀純自然科學的文章，多讀簡介科學史的文章。
(3)人文科學，包括：文學、歷史、哲學（還剩4篇）
分析：88--99年，11年中從未出過題。
文學評論—未來主義詩歌；
散文—雄心壯志；
散文—我這個人的一段心路歷程；
講幽默，題目有迷惑性。
總結：人文科學出題有抬頭趨勢。
③從體裁角度把44篇文章分類：議論文、說明文、記敘文、應用文。
多讀：議論文、說明文。 （從來沒有出現過記敘文，應用文只出過1篇）
④從語言上，以美國英語為主。
突顯美國英語與美國文化，應該多了解一些美國的基本概況。最好有一幅美國地圖。
4.新大綱中對於閱讀理解的總體要求
①閱讀速度：（02年開始為4篇x 5題）每篇文章略有增加，但增加不大。要求文章讀得更細了，用close reading(細讀)的方式擊破高考閱讀。比較適合的閱讀速度為：45-50/分
②八點閱讀要求：
(1)能夠抓住文章中的主旨大意、
(2)理解文章中的具體信息，
(3)理解概念性的含義(concept)，
(4)進行有關的判斷、推理和引申的能力（解體思路應盡量適應命題專家）
(5)根據上下文推測生詞含義，
(6)理解文章的謀篇結構及段與段、句與句的邏輯關系，
(7)理解作者的意圖、觀點、態度，
(8)區分論點和論據
③新大綱提出的三點要求：
(1)詞語的概念性含義
(2)理解文章的謀篇結構
(3)區分論點和論據
5.新大綱的特點（3個）：
①放慢作題速度（close reading仔細閱讀），閱讀速度要求我們讀得更細更慢了；
②詞的變化（passage變成了text），重視文章總體結構的把握，這要求從結構的角度來讀文章；
③命題范圍沒有任何變化。
④強調時效性。高考閱讀「趕時髦」，與當今形勢聯系較緊，多看一些時文（經濟方面）。
;E. 如何應對高考英語中的作者觀點態度題
閱讀微技能訓練1—觀點態度題(1)
作者在寫文章的時候除了進行敘述和說明外，往往還想表達某種態度，或肯定、支持、贊同、同情，或客觀、中立、公正，或反對、憎恨、諷刺。作者的這種感情色彩往往隱含在文章的字里行間或流露於修飾的詞語中。因此，在推理判斷的過程中，因特別注意作者的措辭。
一、設問方式：
1. The author』s attitude toward … is that ______.
2. What kind of atmosphere does the writer want to create in this passage?
3. The writer』s purpose in writing this article is ______.
4. The main purpose of the passage is to call on people to ______.
5. What is the author』s opinion about ...?
6. Which of the following might the author agree with?
7. The writer uses the example of … to show that ______.
8. According to the author, ______.
二、技巧點撥：
1. 詞彙突破：
1）樂觀支持類：positive; favorable; supportive; approval
2）客觀中立類：objective(客觀的); neutral(中立的)
3）消極反對類：negati
F. 英語高考閱讀理解提問中常用單詞
您好，我是環球美聯英語的老師很高興為您解答
怎樣快速提高英語閱讀能力？不僅僅是多多掌握常用英語單詞，更多的是要掌握技巧，培養閱讀理解的應對能力和經驗，積累閱讀滿分學習技巧，環球美聯英語學習方法，。
環球美聯英語一直致力於非英語母語國家的英語教學研究，幫助非英語母語國家的人們打破語言溝通障礙，為美好的職業生涯和燦爛的人生體驗而助力。在環球美聯英語學習是主動的，快樂的，環球美聯英語為學員提供的是一個正確的英語學習方案和方法。
下面針對國內英語需求者學習英語的一個重要誤區而提供的一個建議，在閱讀的基礎上掌握因故。
很多人不明白為什麼那麼多人背單詞，背了好多年都沒有學好英文，怎麼還有人在那裡背單詞，而且還有各種個樣的人編寫各種各樣的單詞本;竟然還有人研究記憶單詞的規律和技術!英語是這樣說的嗎?還有什麼雅思詞彙，GRE詞彙，諸如此類。這些對付考試的工具短期是有些效果的，但是如果想要掌握英語是不能靠這個。
背英語單詞的壞處之一是要記憶的單詞是孤立鬆散的，按照字母順序排列的，這些單詞和自己沒有任何直接的關系，絲毫不能提高自己的興趣。是個非常被動的過程，而記憶本身是主動的。比如，你對自己非常感興趣的異性的名字會記住，你對自己痛心的經歷會記住，不是因為你重復的次數多，而是因為你是主動的記憶者。背單詞的第二個壞處是，你背單詞即使記憶住了這個單詞的含義，但是你不會使用寫作。而且，單詞的含義還經常變遷。在語言環境中，單詞的含義好比人的角色，一個人你知道他的名字或者護照號，是不能算得上了解了他。因為，他可能是個丈夫，情人，父親，兄弟，老師……他有不同的角色。
既然背英語單詞走不通，那麼我們必須去尋找一個高效的英語學習方式：閱讀。如果你每天閱讀一個英文句子，一定超過你背誦二十個單詞的價值。學習句子避免了背誦單詞的孤立零散的弊端，而且句子給你單詞實際的意義。在一個句子中，你完全欣賞單詞的美麗。背誦單詞好比看一張陌生的圖片，而句子則是一個完善的電影，對比而來的可記憶性可想而知。
閱讀句子固然是好，但是句子要自己在喜歡的文章中尋找。當你問我「我該讀哪本書的時候?」您是否自己思考過問題的答案呢?也許很多人習慣了自己詢問，而不是自己思考。這是多麼淺顯的道理啊。
學習英文是自己主動尋找自己感興趣的東西，閱讀過程中，要非常注意英文的表達。給大家舉個例子。在一個小書攤上看到有人賣聖經，就隨便翻了一頁，看到一個句子：I will stretchout my hand against you.這個句子我記不清是聖經上什麼出處了。當時就想到這個句子表達非常好，就自己在本子上寫下了：You, they, and we all will stretch out our hands against pollution.甚至想到了另外的句子：Let the old, the young, the rich, and the poor strech out their hands against this scandal!
這樣就是主動學習，一個簡單的stretch 一旦和hand 以及against 連用，就產生了無與倫比的效果。我們可以看到學習句子的妙處。首先是你喜歡這個句子，理解了才會自己應用。閱讀一些英文原版書籍，然後記住一些好句子，理解後開始模仿。
大家不妨嘗試，閱讀英文句子，每天閱讀;每天一個句子都比沒有學習要好得多學習英語是要有一種主動積極的態度，一種主動去轉變自己語言思維模式的態度。祝福大家工作學習快樂，享受學習的快樂。
祝 進 步
以上內容最初源自「環球美聯英語」網站「 每日英語」欄目
G. 高考英語閱讀答題技巧「四選一」
2017年高考英語閱讀答題技巧「四選一」
高考英語閱讀理解常見的題目形式是四選一，顧名思義，就是從四個備選答案中選出符合題目要求的答案。為了幫助大家備考，我整理了一些答題技巧，希望能幫到大家!
1、細節題解題技巧
細節題，顧名思義，就是指針對文章的某個細節而設置的試題。細節題的命題方法很多，如可能是對某個細節用同義結構轉換後進行考查、也可能是將文章中的幾個細節(通常是四個)放在一起要求考生判斷是非(選出正確的一項或選出錯誤的一項)或對幾個細節進行排序等。解答這類試題時，一個常用的方法就是運用定位法，即根據題干或選項中的線索詞從原文中找到相關的句子，與選項進行比較從而確定答案(此時要特別注意一些常見的同義轉換)。
現在圍繞上述的定位理論，引申出幾個小的技巧：
(1) 關鍵信息定位法。這個主要是細節題，如涉及到數字(日期、時間、價格等)，就可以在文章中快速圈出數字，再找出目標數字及相對應的細節作息，還有人物姓名、地點名詞等等，其他的還包括一些提示情節發展，或條綱性關鍵字眼，如First， Next， Finally等等。
As a young girl growing up in the 1930s， I always wanted to fly a plane， but back then it was almost unheard of for a woman to do that. I got a taste of that dream in 2011，when my husband arranged for me to ride in a hot air balloon for my birthday. (2011年高考英語北京A篇)
What happened to the author in 2011?
A. She flew an airplane
B. She entered a competition
C. She went on a hot air balloon ride
D. She moved into a retirement community
解析：此題屬典型細節題，通過題干中的時間in 2011不難定位到文中粗體字部分，很容易可以鎖定正解為C。
(2) 同義定位法。英文中可以用Paraphrase表示。同義定位就是指問題所用的關鍵詞和文中的不一致，但屬於同義性質，同義轉換其實是在關鍵間的基礎上拐了個彎。
He longs for conversations with an editor who will help him turn his good ideas into great ones. He wants someone to get excited about what he's doing and to help him turn his story idea upside down and inside out， exploring the best ways to report it. He wants to be more valuable for your paper. (2010年高考英語北京B篇)
What does the reporter want most from his editors in their talks?
A. Finding the news value of his stories.
B. Giving him financial support.
C. Helping him to find issues.
D. Improving his good ideas.
解析：此題屬細節題，定位方式為同義定位法。題干中的talks和文章中conversations對應，而want most和longs for對應，這樣不難得出答案為D。
小結：在閱讀中，精準快速的定位加上正確的理解力才能保證做題的量與質。定位法是需要在做題的過程中有意識的培養的，做題的技巧也是可以總結的，關鍵是要自覺培養這種分析歸納和總結的意識以及能力。
2、推理題解題技巧
推斷題定義：在理解原文字面意思的基礎上，通過對語篇邏輯關系的分析和細節的暗示，做出一定的判斷和推理，從而得到文章的深層意義及隱含意義的過程。
出現特徵：在考題中經常出現的詞有infer， imply， indicate， conclude， learn from， probably， most likely， prove /according to等。
She turned up at the doorstep of my house in Cornwall. No way could I have sent her away. No way， not me anyway. Maybe someone had kicked her out of their car the night before. “We're moving house.'; “No space for her any more with the baby coming.” “We never really wanted her， but what could we have done? She was a present.” People find all sorts of excuses for abandoning an animal. And she was one of the most beautiful dogs I had ever seen.
How did the author feel about Goldie when Goldie came to the house? (2010年高考英語北京A篇)
A. Shocked. B. Sympathetic. C. Annoyed. D. Upset.
解析：由題目得知：是考察作者的態度題。首先定位到文章作者的話語和行為，即
(1) No way could I have sent her away. No way， not me anyway.
(2) We never really wanted her， but what could we have done? She was a present.“
(3) People find all sorts of excuses for abandoning an animal. And she was one of the most beautiful dogs I had ever seen.
可知作者對它是正的情感，排除C，D.再由作者對它的不舍，答案選B
3、主旨大意題解題技巧
Topic/Title型-使用逆推法
(1) 要在閱讀原文基礎上，仔細考慮選項是否與文章主題有密切聯系
(2) 再看選項對文章的概括性或覆蓋面如何
(3) 要注意題目是否過大或者過小
(4) 要避免下列三種錯誤
概括不夠(多表現為部分代整體，導致范圍過小)
過度概括(多表現為擴大范圍)
以事實、細節代替抽象概括的大意。
Federal regulators Wednesday approved a plan to create a nationwide emergency alert (警報) system using text messages delivered to cell phones.
Text messages have been popular in recent years， particularly among young people. The wireless instry's trade association， CTIA， estimates(估計) more than 48 billion text messages are sent each month.
The plan comes from the Warning Alert and Response Network Act， a 2006 federal law that requires improvements to the nation's emergency alert system. The act tasked the Federal Communications Commission (FCC) with coming up with new ways to alert the public about emergencies.
“The ability to deliver accurate and timely warnings and alerts through cell phones and other mobile services is an important next step in our efforts to help ensure that the American public has the information they need to take action to protect themselves and their families before， and ring， disasters and other emergencies，” FCC Chairman Kevin Martin said， following approval of the plan.
Participation in the alert system by carriers -telecommunications companies is voluntary， but it has received support from the wireless instry.
The program would be optional for cell phone users. They also may not be charged for receiving alerts.
There would be three different types of messages， according to the rules.
The first would be a national alert from the president， likely involving a natural disaster. The second would involve “approaching threats”， which could include natural disasters like hurricanes or storms or even university shootings. The third would be for child abction (綁架) emergencies， or so-called Amber Alerts.
The service could be in place by 2010.( 2008年高考英語山東卷B篇)
66. Which of the following would be the best title for the text?
A. Cell Phone Alerts Protecting Students
B. Cell Phone Alerts by Wireless Instry
C. Cell Phone Alerts of National Disasters
D. Cell Phone Alerts Coming Soon
解析：D。主旨大意題。第一段開門見山，提出將創建一個全國性的簡訊警報系統;最後一段重申主題，對這種新系統的未來進行展望。因此最准確的標題是D。A項錯在protecting students;B項錯在by wireless instry;C項錯在National Disasters。
4、詞義句意題解題技巧
要求考生通過閱讀上下文，結合中學生應有的賞識來推測尚不熟悉的詞或者片語的意思。出現特徵：劃線或者引號
解題方法之一：根據上下文，往往是本句中的同位關系進行猜測。
Weeks later， standing before this unfriendly mass， I was totally lost. Oh well， I lowered the paper and sat down at my desk， burning to find out what I had done wrong. As a classmate began his report， it all became clear， “My report is on George Washington， the man who started the American Revolution.” The whole world became quite! How could I know that she meant that George Washington?
62. The underlined word “burning” in Para. 3 probably means _______.(2012年北京，B篇，62，答案D)
A. annoyed B. ashamed C. ready D. eager
解析：從burning這個詞來說，意為“發熱的`，強烈的，燃燒的”，後面緊跟動詞片語“find out”說明在尋找時刻的心情是很緊張和急迫的，最後是一個賓語從句，是我曾經做錯過什麼，那麼這個題目顯然就是選擇和“渴望的，熱切的”詞義，顯然為D選項。
5、結構順序題解題技巧
常見提問方式：
How is the passage organized?
Which of the following best shows the structure of the passage?
The author develops the passage mainly by….
解題思路：
(1) 注意主題段。主題段通常在文章的開頭，簡要概括文章的中心思想，
(2) 找出或者總結每段的主題句。主題句可能在段落的開頭，也可能出現在段落的中間或末尾。如何確定主題句的方法見主旨題之main idea型。
(3) 最後根據每段主題確定段與段之間的結構關系，承上啟下，使文章行文連貫，邏輯嚴密。為突出主題，作者可能採用不同的寫作手法來組織文章，通過舉例、比較、類比等手法來透徹闡明主題觀點。
The Diet Zone： A Dangerous Place
Diet Coke， diet Pepsi， diet pills， no-fat diet， vegetable diet… We are surrounded by the word “diet” everywhere we look and listen. We have so easily been attracted by the promise and potential of diet procts that we have stopped thinking about what diet procts are doing to us. We are paying for procts that harm us psychologically and physically(身體上).
Diet procts significantly weaken us psychologically. On one level， we are not allowing our brain to admit that our weight problems lie not in actually losing the weight， but in controlling the consumption of fatty， high-calorie， unhealthy foods. Diet procts allow us to jump over the thinking stage and go straight for the scale(秤)instead. All we have to do is to swallow or recognize the word “diet” in food labels.
On another level， diet procts have greater psychological effects. Every time we have a zero-calorie drink， we are telling ourselves without our awareness that we don't have to work to get results. Diet procts make people believe that gain comes without pain， and that life can be without resistance and struggle.
The danger of diet procts lies not only in the psychological effects they have on us， but also in the physical harm that they cause. Diet foods can indirectly harm our bodies because consuming them instead of healthy foods means we are preventing our bodies from having basic nutrients(營養成分). Diet foods and diet pills contain zero calories only because the diet instry has created chemicals to proce these wonder procts. Diet procts may not be nutritional， and the chemical that go into diet procts are potentially dangerous.
Now that we are aware of the effects that diet procts have on us， it is time to seriously think about buying them. Losing weight lies in the power of minds， not in the power of chemicals. Once we realize this， we will be much better able to resist diet procts， and therefore prevent the psychological harm that comes from using them. (2008高考英語北京卷E篇)
75. Which of the following shows the structure of the passage?
題目
解析：文章第一段點明節食產品在誤導人們;第二段說明節食產品對人們心理上的影響;第三段說明節食產品誤導人們認為不費勁就可以減肥，即對人們身體上的危害;第四段說明節食產品的危害;第五段說明人們應該慎重對待節食產品，故從文章結構上看應該是B項正確。
;H. 針對高考英語推理判斷題 表示作者態度、語氣、風格、傾向常用詞彙
你問的這個問題非常好,我很喜歡.
推理判斷題也是我最頭痛的題,很容易做錯.你說的這個作者的態度只是推理判斷題的一小部分,應該不算非常難.除此之外還有種種對原文的推理比如which of the followings is the writer's view bu not said directly.往往給定四句話看哪句是從原文中合情推理出來.
做這種題的一般原則是答案一定要從原文找出直接的暗示,決不能憑自己的臆斷.另外原文的原話不屬於推理出來,也不能選.這類題的一般方法只能是認真讀原文,不能偷雞取巧略讀,著重注意作者一些有韻味的話或有哲理的話,對於學習好的同學然後等做題時一般就能反應出來,然後回到原文再次對應,就可以選出.我描述的比較復雜,其實這只是一個很短,很自然的過程.
對於你所問關於作者感情的的詞,這當然要具體而論,作者不可能表達的那麼直接,然後後面的題再考你,那也太簡單了.一般就是蘊含在句子當中的感情的的委婉表達.舉一個最淺顯的例子就是i think i am a lucky dog這就委婉的表達了作者的高興之情.只要多做題,多去體會外國人的文化和表達方法,你就會覺得這類題不難,另外這種題也不會總是考.
我剛剛給我校貼吧發了怎樣學英語的帖子,附帶也給你看看吧.我剛剛高考完.
我認為背過前8冊單詞,閱讀不成問題,買本好語法書,語法不成問題.別人講給自己,的確印象深刻,但別人是永遠不可能把語法全講明白,而且講得也沒有連貫性,主要是自己看.老師在高三一輪復習會把所有語法從頭講一遍,大家一定要在那時從頭理順一遍.因為那是全面學語法的最後機會.我反正在那之後到高考前再也沒抽出時間系統復習語法.詞彙就是背前8冊,不要管拼寫,管它是er還是or只要出現這個單詞能知道意思就行,最後高考前把漢語遮住,看單詞想意思.8冊都這樣復習完,你就可以滿懷信心地上考場了,你會發現,你背過的單詞出卷人都標上漢語意思,你會埋怨他不應該標,這不就是成功嗎?
聽力我最有感觸的一點是頓悟.當時我們是天天早晨聽聽力.一開始我根本跟不上,聽完了也不知道什麼意思,我覺得很失望.但過了一個月,有一天我突然發現我都能聽懂了,後來我連最微小的的方都能聽明白,甚至我剛學到的一個新單詞都能辨認出來.後來改成一星期聽三次,我的水平也隨之下降了.總之聽力這個東西,再差的學生堅持聽也能變成高手.我還有點小技巧,課余時間大聲讀聽力材料,這樣等聽到相同內容時大腦會迅速反應.效果不是非常明顯,但我喜歡.
作文大家必須了解一個事實:鍀高分的作文不是詞彙多高級,不是語法多復雜,而是沒有錯誤,語言流暢.大家可能一時接受不了這個現實,這需要大家慢慢理解,但事實就是如此.因此我認為學好書上的單詞片語就足夠了.另外英語輔導報後都有作文講解,是不可多得的作文材料,還用什麼劉老師給我們講嗎?每星期看一篇,背一篇就足夠了.
完形填空考的是一種結合觀察、推理、思考、語法、片語和詞彙的綜合能力。語法和詞彙好的同學不會差。如果你英語不錯，完型卻不好，我建議你搜集一下各省最新高考完型題題，你可以先做，在做中逐漸體會。也可以直接把答案填入，每天朗讀，體會它的邏輯性，嚴密性和各種搭配。高考題是最完美的題，因此只有練習高考完型題才能把握它。另外高考完型題有一定的延續性，每年個省考的知識點都差不多。今年的完型適合高一做，高考不會總考這么簡單的題。完型堅持先速讀一遍，填上一眼看出的空，再精讀一邊，仔細推敲，瞻前顧後，添上大部分空。最後總攬一遍，填上需要聯繫上下文的空
最後我想告訴大家個考試技巧:考試前的中午拿難易得當的一本閱讀練習書到5樓去讀,一直讀到英語考試前(一般是下午第一節考)效果非常明顯.當你中午把閱讀題作得很熟時,上考場那幾篇閱讀也不過是練習罷了.
I. 英語高考閱讀表達答題技巧
1.方法一定帶著問抄題去讀 但不要一下把題目全
2.一般先看兩個 基本可以在前兩段找到答案
然後再看第三個第四個問題 問題的順序基本上是按文章段落的順序走的
3.最後一題一般都是問作者的態度 觀點啊什麼的 主要要看文章最後的部分 總結性的
4.關於態度的題 四個選項的意思要明白 這就要把平時常見的關於態度的詞記住 不然就算讀懂文章 選項里的詞不認識 就吃虧了。
5相信自己做了很多題目，就算不會，總會有一種感覺，我們高考時就有好多英語原來不好的考的很好，心態也很重要！
J. 英語高考閱讀理解中的生詞主要出自哪裡四級嗎(⊙_⊙)
英語高考閱讀理解中的生詞主要出自哪裡？四級嗎(⊙_⊙)？
額，其實有些生詞真的是不需要你去知道的。讀文章的時候不需要揪住生詞不放。要學會抓主幹，抓重點。生詞那些有一些可能是你基礎沒打牢早成的，有些事故意讓你不會的。並不是一篇文章所有的單詞都認識就能讀懂它。有時候不會的詞就略過就好了，這樣才能讀好文章。
當然詞彙量也很重要，要把該會的單詞一定都要讀明白。
加油哦！
高考英語閱讀理解，它的選材主要出自哪裡
近幾年高考英語閱讀理解題所選材料的題材、體裁多樣，主要取材於英文原版書籍，語言地道、內容新穎，文化意味濃厚，試題設計均重語篇理解。 （一） 近幾年高考英語閱讀理解測試新動向 1. 閱讀的詞彙量增加，越來越強調提高閱讀速度 近年來，高考閱讀理解部分的閱讀總詞量一直保持著遞增的趨勢，這就意味著考生要在有限的時間內完成文章的閱讀，必須提高閱讀速度。 2. 文章的生詞量增多 文章的生詞量增多，主要表現在由構詞法產生的新詞和教學大綱不作要求的生詞增多。這就導致閱讀材料文字難度增大，考生往往要反復幾遍才能讀懂。再加之材料行文表達使用比較正式的語言，結構復雜的長句及省略和插入語等較復雜的語言現象在文章中隨處可見。這不僅減慢了閱讀速度，而且也影響了考生根據文章內容去進行推理和判斷。 3. 選材面寬，貼近生活，保持原汁原味 近幾年的高考閱讀文章選材更貼近生活實際、更富有時代氣息，題材新穎，包括故事、傳記、人物、傳說、生活常識、社會文化、天文、史地、科普知識、政治、經濟及名人逸事等。體裁也不一，有記敘文、說明文、議論文、應用文等。而且文章多是屬於原汁原味的文章，其中文章習語用得較多，涉及英美人的文化生活習慣。 4. 深層理解及推理槐盯判斷型題持續增加 一篇文章圍繞一個中心，或者是某一話題展開，文中絕大部分的篇幅都圍繞這個主題來說明它，反映它。弄清細節，獲取信息是正確把握主旨中心的前提。在以往的高考試題中，往往掌握文中細節的直接理解的題目在試題中所佔比例較大。但在近些年的高考試題中這類題目已明顯減少，而推理、判斷、綜合類試題大大增加了。要求考生能從字里行間理解文章的深層含義，即作者的態度、意圖、傾向等，而且能把握全篇的文脈，即句與句、段與段之間的關系，並且能據此進行合乎邏輯的推理和判斷。 （二）高考對考生的閱讀理解能力的要求 1. 掌握所讀材料的主旨大意，以及用以說明主旨大意的材料和細節。 2. 既理解具體的事實，也理解抽象的概念。 3. 既理解字面的意思，也理解深層含義，包括作者的態度、意圖等。 4. 既理解某句、某段的意義，也理解全篇的邏輯關系，並據此進行推理和判斷。 5. 既能根據材料所提供的信息，也能結合中學生應有的常識去正確判斷生詞和短語的含義。 （三） 近幾年高考閱讀的主要考點 高考閱讀題通常分為兩大類：客觀性理解試題，即考查短文大意的試題，事實細節描述題，短文、句子、短語、單詞意義理解題；主觀性試題，即通過閱讀文章，對文章的中心思想、立意主旨、作者觀點、態度等有更深襲賣入的理解。一般說來，高考閱讀理解對考生的測試角度表現在以下幾個方面： 1. 猜測詞義 這類題要求考生能根據上下文正確理解靈活多變的詞義。在做這類題時，應對上下文中已知部分進行邏輯上的推理，必要時還要進行語法分析，尤其是詞與詞之間的關系，有時還要依據常識和經驗進行猜測。 2. 理解主旨大意 一篇文章通常是圍繞著一個中心思想展開的。閱讀時，我們不可忽視短文中開頭和結尾的段落或句子的含義。因為它們往往是文章中心的概括和總結。對於沒有明顯主題句的文章段落要根據文段中所陳述的事實或提供的線索加以概括總結，從而判斷出四個選項中哪一個為最佳選擇，說明了文章的中心。 3. 推理判斷 這類題要求考生能通過文章表面文字信息去推測文章隱含的意思拍明逗，要求考生對文章的情節發展，以及作者的態度、意圖等做出合乎邏輯的推理和判斷。 4. 對文章的細節理解 5. 數據推算
高考閱讀理解中出現多的生詞以及語法重點
這我倒是沒辦法總結。你在平時做題的時候總結總結不就好啦。英語閱讀理解裡面的生詞不一定要認識的，要是全給你認識了，高考考試還考個什麼勁啊，是要有技巧滴。我來給你說說吧。我做題的時候通常都是先看題目再看文章內容，這樣做題准確率高一些的，還有在你看題目的時候覺得哪一個詞是重點的，就把它畫出來，等看文章內容的時候你就離異一下這個詞，也許答案就出來了。那麼怎麼才能知道，重點詞，就是5個W了，WHY WHAT WHERE WHICH WHEN ,你看題目問的是什麼你就可以把題目中的那個關鍵詞畫出來了。
完形填空要多做，提高速度，理解上下文最重要。那麼，經常在銜接處有選那種連接詞的，不知道到底是該選轉折還是順接，這就是上下文的理解了，那你先不要做這一題，等文章理順了再做。還有一些會犯的錯誤就是，看見好像是習慣用法，一下就選了，但是其實不是慣用法，只是看著像而已，要注意。一些沒見過的不認識的詞，可以根據詞性先排除一些，再做選擇，這些是我自己做完形填空總結出來的，希望對你有些用吧。
還可以告訴你一個學習的博客，裡面不但有學習英語的方法還有其他各科的學習方法和解題技巧，還有學習資料，希望對你的學習有幫助，加油啊！
高考閱讀理解的生單詞屬於四六級嗎？
基本上是的。高考的閱讀理解的難度與四六級考試題的難度比較接近！
考研英語閱讀理解文章都出自哪裡
出自四大周刊歷年的一些文章。我記得有時代周刊，還有一個叫經濟學的，還有一個科技的。你可以買本考研英語練習冊，裡面都寫出處
高考閱讀理解翻譯哪裡找 急·
可以去上你們地區知名度很高的教輔的官方網站上找或者在線翻譯也可
急求高考閱讀理解中的高頻詞彙
我也要高考，高頻的很多．像immediately, environment, quit ,apart ,survived,你知道這些也沒用，你最好還是看單詞表，反正你也不必去背，只需去記那些單詞的大概意思．把課本翻翻，看看能不能把課文看懂．你不妨試試，挺有用的．
高考英語閱讀理解生詞量約佔比例
根據考卷的不同，有各省的試卷，全國卷這些，比例會有所浮動，65%是大綱內的詞，25%是大綱變形詞，就是加詞根詞綴這些稍微有點變化的，10%的超綱詞，而且實詞一定可以通過上下文理解，專有名詞可以忽略。
英語高考閱讀理解題都考查哪些題型
一、觀點態度題
二、詞義推斷題
三、主旨大意題
四、具體細節題
五、文章結構題
六、判斷推理題
高考英語閱讀理解高頻詞彙有哪些 ？英語四級考試閱讀理解高頻詞彙有哪些？
簡潔扼要
歷年高考英語高頻詞彙
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