英語閱讀高考真題長句子分析

㈠ 【Text-6】高考英語閱讀理解真題句子

1.整個句子是主系表結構。句子成分劃分：

the new type of pineapple作主語；

looked是系動詞；

more yellowy-gold than green作表語。

2.需要注意的是，句中more…than…比較的只是形容詞部分。所以，題主譯文中「比青色的菠蘿」是不妥的。按題主的譯文，英語句子應該是

The new type of pineapple looked more yellowy-gold than the green one.

(其中one指代pineapple)

英語more adj1 than adj2經常譯成「更1而不(是)2」。例如：

Mr. Smith is more frank than implicit.史密斯先生(說話)更坦率/直接而不含蓄。

Hearing the victim tell the truth to the jury, the suspect felt more released than embarrassed.(聽到受害者向陪審團講述事實真相，犯罪嫌疑人感到更釋懷了，而不是窘迫。)

所以，原譯文譯成「這種…金黃的，而不是青的」沒有問題。

㈡ 閱讀理解中的長難句是好句子嗎，閱讀理解中的長

如何克服高考英語閱讀理解中的長難句障礙高考英語閱讀理解題所選短文均選自英語原版文章，原汁原昧」，考生普遍感覺較難理解。那麼，這些 閱讀材料到底難在哪兒呢？除了生詞量大、篇幅長、信息量大以外．就是短文中的句子結構較為復雜，攙 雜了大量的長、難句。句法掌握不好的考生很難理清頭緒，影響其對短文內容的理解。 試看從 NMET2001 E 篇擇選的一長句： When a woman's closest female friend might be the first to tell her to leave a failing marriage，it wasn』t unusual to hear a tan say he didn』t know his friend』s marriage was in serous trouble until he appeared one night asking if he could sleep on the sofa． 該句後半句實際上包含有四個賓語從句和一個狀語從句，hear 後跟賓語從句，省略引導詞(that)，這個 賓語從句中動詞 say 又帶了一個由(that) 引導的分賓語從句。 而這個賓語從中動詞 know 又帶了一個仍由(hat) 引導的分賓語從句，這個分賓語從句中有一個 until 引導的時間狀語從句．句中分詞 asking 作狀語，後又接 了一個 if 引導的賓語從句，五個從句盤根錯節。令人眼花繚亂。 再如 NMET2002 D 篇中第二段最後一句： He found out that Kit Williams had spent his childhood near Ampthill，in Bedfordshire，and thought that he must have tried the hare in a place he knew well，but he still could not see the connection with Katherine of Aragon, until one day he came across two stone crosses in Ampthill Park and learnt that they had been built in her honor in 1773． 此句長達 65 個單詞，結構比較復雜，句中包括一個並列句、兩處並列謂語、三個賓語從句、一個狀語 從句。外加插入成分。在並列句中，but 把前後兩個分句連接起來，前一個分中有 found out 和 thought 兩個 並列謂語．後一個分句中有一個 until 導的時間狀語從句，該時間狀語從句中已有 came across 和 learnt 兩個 並列謂語。 其實，再復雜的復合句，只要能恰當地運用句法知識進性結構和功能分析，就可突破其含義，准確地 理解短文大意，獲取重要信息。 一、抓住結構引導詞分析其長難句結構和功能 任何一個復雜長句都不外乎由一個或多個並列結構和復合句構成。並列結構一般有連詞 and，but，or 等連接；復合句按其在句中的作用可分為名詞性從句、形容詞性從句(定語從句)和副詞性從句(狀語從句) 三大類。任何一個復合句都有一個至幾個反應邏輯、意義及結構關系的引導詞，找出這些引導詞就能分析 出復合句的完整句子結構，清理出完整意義。平時要注意積累表示各種邏輯關系的連詞和短語。表示目的： so that，for the purpose that，in order that 等；表示結果：so…that…，such…that…，as a result，therefore， thus 等；表示條件：if，on condition that，unless 等；表示原因：because，since，as 等。 【例 l】 Another good thing about the use of noise-killing systems is that it saves the need for a silencer, which not only reces the weight of a car, but also makes the motor burn less oil and work better．(NMETl995 C 篇) 析：這是一個含有 that 引導的表語從句的復合句。並且表語從句後接了 which 引導的非限制性定語從 句。非限制性定語從句內有 not only…but also…連接的並列結構。句意：噪音消除系統應用的另一好處就 是沒有必要使用消聲器．這不僅減輕了轎車的重量。而且使發動機耗油更少，運轉更好。 【例 2】 even have different words for some tools, meat in particular, depending on whether it is still out in We the fields or at home ready to be cooked, which shows the fact that the Saxon peasants were doing the farming， while he upper-class Normans were doing most of the eating． (NMET2001D 篇) 析：whether…or…表示判斷選擇的搭配結構，which 引出定語從句，指代前文中的事實，that 引出同 位語從句，while 引出狀語從旬，表示對比。句意：我們甚至用不同的詞語來表示食物，特別是肉類，取決 於它們是否還在田問里，還是即將就廚。這表明撒可遜農民乾的是農活而上層的諾曼人乾的是吃喝。 【例 3】A Swedish Kennel Club official explains what this means: if your dog runs out on the road and gets hit by a passing car， the owner， have to pay for any damage done to the car， as you even if your dog has been killed in the accident． (NMETl997 C 篇) 析：該句前半部分 explain 接 what 引導的賓語從句：後半部分對此進行具體解釋，其中，在主句前後 各有一個 if 導的條件狀語從句和 even if 引導的讓步狀語從句。 the owner 是插入語。 as 句意： 一個瑞典 Kennel 俱樂部的官員解釋了這項(法律)的含義，如果你的狗跑到公路上被汽車撞了。作為主人。即使你的狗被撞 死了，你也要為被撞壞的汽車做出賠償。 【例 4】First, I have to find the red ones among the leaves, which means I almost have to stand on my head， and once found I have to reach down and under, pick the tomatoes and withdraw (縮回) my full fist without dropping the prize SO dearly won．(2005 全國 I 卷 E 篇) 析：全句是由 and 連接的兩個並列分句，在前半句中含有 which 引導的非限制性定語從句修飾整個主 句．在定語從句中，means 後接賓語從句，意為「首先，我必在葉叢中找到紅的西紅柿，這意味著我差不多 要倒立了」。在後半句中 once found 為一省略 they are 的時狀語從句。主句中 reach，pick，withdraw 為並列 謂語動詞，意為「一旦發現，我必須伸手到底下摘西紅柿，然後縮回來，而不把用這么昂貴的方式得來的 獎品弄丟」。 【例 5】 is difficult to measure the quantity of paper used as a result of use of Internet-connected computers， It although just about anyone who works in an office can tell you that when an e-mail is introced，the printers start working overtime. That is, the growing demand for paper in recent years is largely e to the increased use of the Internet． 析： 此句夾雜較復雜的句型結構。 although 引導的讓步狀語從句中， 主幹部分為 just about anyone can tell you that…在 that 引導的賓語從句中又含有 when 引導的時間狀語從句。句意：由於網際網路的使用。計算機 所使用的紙張的數量是很難衡量的，然而幾乎任何在辦公室工作的人都能告訴你。當引進電子郵件後，打 印機就開始超時工作。也就是說近年來人們對於紙張的日益需求主要是由於越來越多的使用網際網路。 【例 6】 Perhaps they will spend their days gollocking to make new spundlesor struggling with their ballalators through the circle, These words, which I have just made up, have to stand for tings and ideas that we simply can't think of． 析：後句包含兩個定語從句，一個是由 which 引導的非限制性定語從句修飾 words；一個是由 that 引導 的定語從句修飾 things and ideas。該句意為：這些字是我編造的，必定代表我們沒有想到的事物和主意。 二、抓主幹、剔從句 抓主幹、 一個句子的支架就是句中的謂語動詞。根據英語中五種基本句型結構，把句子中的主語、賓語、表語 等主要成分找出來，其他成分如定語、狀語、補語等則一目瞭然易於理解。一些長句其實就是一個由主句 和若干個狀語從句組成的一個多層次主從復合句，一定要搞清主句和狀語從句之間的邏輯關系，只要把邏 輯關系搞清楚了，則長難句就好對付了。如果把各個從句剔出來單獨理解，再把大意拼湊起來，構成整個 長句的意思，就可降低長句的理解難度。如： 【例 1】 One tiny 9 inch-plant bought for $ 1.25 in the spring, has already taken over much of my rose bed, covering much of other plants, and is well on its way to the front door. (2005 全國 I 卷 E 篇) 析： 句子主幹部分為 one tiny 9-inch plant has already taken over much of my rose bed and…。 bought 短語、 covering 短語分別作定語和狀語。句意：一個在春天時花$1．25 買的九英寸植物已經接管了我的玫瑰苗圃， 覆蓋了我的其他植物。正在向前門發展。 【例 2】Lewis found that in families with three or four children, dinner conversation is likely to center on the oldest child, who has the most to talk about, and the youngest, who needs the most attention． (2005 全國 I 卷 D 篇 1 析：句子主幹部分為 Lewis found that…，在 that 引導的賓語從句中，含有兩個 who 引導的定語從句。 修飾 the oldest child 和 the youngest。句意：萊溫斯發現在有三、四個孩子的家庭里，晚餐的談話焦點往往 是年齡最大和最小的孩子。最大的總是有許多的東西要說，而最小的則需要最多的關照。 【例 3】 Pasteur discovered that heating the wine gently for a few minutes after it had fermented would kill off the yeast that was left in the wine, with the result that the wine would remain fresh for much longer.. (NMET2002 春招 D 篇) 析：第一個 that 引出賓語從句，第二個 that 引出定語從句。第三個 that 引出同位語從句。句意：Pasteur 發現 (賓語從句) 在酒發酵之後，再加溫幾分鍾，能殺死殘留在酒中的酵母(定語從句)，其結果能使酒的保 鮮時間更長(同位語從句。 【例 4】 What Winter knows of the 19-year-old boy who saved his life is only that he died in a car accident and that his family was willing to honor his wishes and donate his organs for transplantation．(NMET2002 春招 E 篇) 析：在這個句子中，what 引出主語從句。who 引出定語從句，is 後用 that 引出兩個並列表語從句。句 意：關於那個救了他的命的 19 歲的人 (定語從句) winter 知道的僅僅是，(主語從句) 他死於一場車禍(表語 從句 1)，他的家人尊重他的意願把他的器官捐獻出來，用於移植(表語從句 2)。 【例 5】 First put forward by the French mathematician Pierre de Fermat in the seventeenth century, the theorem had baffled and beaten the finest mathematical minds, including a French woman scientists who made a major advance in working out the problem, and who had to dress like a man in order to be able t study at the Ecole polytechnique. (NMET2003C 篇) 析：句子主幹部分為 the theorem had baffled and beaten the finest mathematical minds，過去分詞短語 put forward by…作狀語，現在分詞短語 including…作定語，短語中含有兩個由 wh0 引導的定語從句。句意： 這個定理．先是由十七世紀法國數學家皮爾法特提出，曾使一批傑出的數學大師為難。包括一位法國女科 學家，她在解決這個難題方面取得了重大的進展，她為了能夠在伊科爾理工學院學習曾女扮男裝。 三、抓關鍵詞 關鍵詞即為含有句子主要意思的關鍵信息，抓住關鍵詞讀者可以快速抓住該句大意和理解線索。 【例 1】 Tales from Animal Hospital will delight all fans of the program and anyone who has a lively interest in their pet，whether it be cat, dog or snake! (NMET2003C 篇) 析：關鍵詞：fans…愛好者．whether…or…無論是……還是……句意：來自動物醫院(這個電視節目)的故 事(這本書)，將使這個電視節目的愛好者以及對無論是貓、狗還是蛇這類寵物有濃厚興趣的任何人感到高 興。 【例 2】After their stay, all visitors receive a survival certificate recording their success, that is, when guests leave the igloo hotel they will receive a paper stating that they have had a taste of adventure． 析：句中含兩個分詞短語，關鍵詞 state「表明」。句意：在他們逗留之後。所有的遊客都會收到一份生 存證明記錄他們的成功．也就是說當遊客離開小冰屋旅館時，他們會得到一份證明．表明他們曾嘗試過冒 險。

㈢ 【Text-1】高考英語閱讀理解真題句子

People主 say謂 that a smile can be passed from one person to another賓語從句, but並列連詞 acts of kindness from strangers are even more so並列句.
賓語從句that引導詞 a smile主 can be passed謂 from one person to another狀
並列句：acts of kindness主語 from strangers定語 are系動詞 even more so表語

㈣ 英語長難句可以幫我解釋下嗎，謝謝

閱讀是英語考試的重中之重，對英語閱讀中的長難句理解是攻克閱讀的有效方法。本文將著重講解高考英語閱讀真題中的長難句，希望提高大家閱讀能力。
長難句解題思路
1. 首先尋找連詞：連詞包含並列連詞，從屬連詞和關系詞，並且依據連詞將長句劃分成短句；
2. 依據五大句型基本結構，判斷短句的句子成分。注意區分謂語動詞和非謂語動詞（現在分詞，動名詞，過去分詞，不定式），明確句子的謂語動詞，剝離定語，狀語，從而確定句子的基本結構。
第1句：時間狀語從句，定語從句
When he returned, the boy was able to describe everything he had seen to the old man.
長句分析：
(1) when 引導的是時間狀語從句;
(2) he had seen: 是一個定語從句，修飾先行詞everything. 由於定語從句缺少賓語，因此省略了關系代詞that。注意：先行詞為不定代詞everything時，關系代詞不可使用Which；
(3) to the old man: 是做動詞describe的賓語補足語；
(4) describe: 描述. Describe something to somebody : 向某人描述某物;
長句翻譯:當他回來時，這個男孩能向老人描述他所看到的一切。
第2句：目的狀語從句，賓語從句
The robot will have to have a certain way to receive the program so that it knows what it is to do.
長句分析：
(1) so that : 引導了一個目的狀語從句，so 前面的句子是主句，that 後面的句子是目的狀語從句；
(2) what 引導的是it knows的賓語從句,充當knows的賓語，it 是指示代詞， 指代的是robot. What在賓語從句中充當do的賓語；
(3) have to : 不得不;勸告或建議時用;表示一定真實或肯定發生;
(4) have a way to do something : 擁有做某事的方法；
長句翻譯：機器人必須有一個特定的方式來接收程序，這樣它才能知道它要做什麼。
第3句：定語從句
The company Jackie chose planned to employ only one person, but more than twenty people applied for the job.
長句分析：
(1) 並列連詞but 鏈接了兩並列句,前面一個句子為復合句;
(2) Jackie chose: 是一個定語從句,用來修飾先行詞company的,由於定語從句中缺少賓語,所以該定語從句省略了關系代詞that/which;
(3) choose: 選擇；選取；挑選；決定;過去式:chose, 過去分詞:chosen;
(4) plan to do something: 計劃做某事;
(5) more than + 數量詞: 超過,多餘,相當於over;
(6) apply for : 提出申請；申請…職位；請求;
長句翻譯:傑基選擇的那家公司只打算僱用一個人，但有二十多個人申請了這份工作。
第4句：定語從句
Around this time, I started playing in a band with a Chinese man who became one of my best friends in Beijing.
長句分析：
（1）who引導了一個定語從句，修飾先行詞a Chinese man;
（2）around : 大約, Around this time的大約這個時候;
（3） start doing something: 開始做某事;
長句翻譯:大約在這個時候，我開始和一個中國人在一個樂隊里演奏，他成了我在北京最好的朋友之一。
第5句：條件狀語從句
I will tell you about it if no water is spilt when you reach here.
長句分析：
（1）主句是I will tell you about it， if 引導條件狀語從句，when引導時間狀語從句；
（2）tell somebody something = tell something to somebody: 告訴某人某事；
（3）spill: 溢出，湧出，蜂擁而出。過去式：spilt/spilled; 過去分詞：spilt/spilled;
現在分詞：spilling
長句翻譯:如果你到這兒時沒有水濺出來，我會告訴你的。
第6句：結果狀語從句
The crocodile noticed that accident, so down he dived, and brought it up in his huge mouth.
長句分析：
(1) so 前後鏈接的兩個句子表示因果關系，前面是因，後面是果；
(2) down he dived : 是將副詞down 提到了主語的前面，用於強調down;
(3) dive: 猛沖；(頭朝下)跳入水中；
(4) bring something up: 養育，撫養，養大；談及；提出；嘔吐；咳出；
長句翻譯:鱷魚注意到了這個意外，於是他潛了下去，用大嘴把它帶上來。
第7句：原因狀語從句，賓語從句，比較狀語從句
Frost thinks kids don`t find the experience of being taught by smart machine as strange as older people because they have grown up in a time of computers and smart phones.
長句分析：
（1）because引導了一個原因狀語從句，前面為主語，後面為從句；
（2）thinks 後面是賓語從句，該賓語從句省略了引導詞that;
（3）as strange as: 引導了比較狀語從句，第一個as 前面是主句，第二個as和後面是從句；
（4）在賓語從句kids don`t find , find 是謂語， the experience of … 是賓語且核心詞是experience, strange是賓語補足語；
（5）Of being taught : being taught 是動名詞的被動語態，做介詞Of的賓語，因為孩子是被智能機器教，因此使用倍動態；
（6）in a time of : 在原因狀語從句中充當grown up的時間狀語。
詞彙語法解析：
（1）find + somebody/something + 形容詞：發現/認為/覺得 某人/某怎麼樣。形容詞為賓語補足語，和賓語somebody/something 構成了復合賓語：
find the book interesting: 覺得這本書很有趣；
（2）動名詞的被動語態：being done
The boy missed being hurt by the car.
這個男孩避免了被車傷到；
（3）grow up: 長大；
（4）in a time of : 在…時期
句子翻譯：
Frost認為孩子們不像老人那樣覺得被智能機器教導的經歷和奇怪，因為他們生長在一個手機和電腦都很普及的時代。
第8句：非限定性定語從句
She and a group friends are using their program skill to create a new app called Food of Thought , which will allow parents, students and even kind-hearted strangers to donate money to lunch accounts for students who are in a nearby school.
長句分析：
（1）首先尋找連詞，關系代詞which引導了一個非限定性定語從句，修飾先行詞Food of Thought . 因此which前面是主句，which後面是從句；
（2）在which引導的定語從句中,who 是關系代詞，引導定語從句修飾先行詞students， 並且在定語從句中做主語；
（3）在which引導的定語從句, which 是主語，allow 是謂語，to donate 是賓語補足語；
（4）在主句中出現三個動詞 using, create, called, 需要區分謂語動詞和非謂語動詞。Using是謂語動詞，to create是動詞不定式做賓語補足語，Called 是過去分詞短語做後置定語，修飾app;
重點詞彙語法解析：
（1）donate: 贈送；獻（血）；捐獻（器官）;捐款，捐贈；
donation : 名詞形式
donate something to somebody/something : 將…捐獻給某人/某物；
（2）過去分詞短語做後置定語：表示被動
a book written by Moyan :一本由莫言寫的書；
a shopping mall opened last month: 一個上個月開張的購物商場；
（3）allow：允許
allow doing sth （allow to do 不正確）
allow sb to do sth
（4） kind-hearted: 仁慈的；善良的；寬容的；好心的;
（5）account：帳戶；帳目；描述，報告；解釋，說明；
open an account: 開銀行賬戶；
keep detailed account: 記明細賬；
He gave a detailed account of what happen on that night.
他詳細的描述了那天晚上發生的事。
（6）account for :
（a）(數量，比例上)占…
Computer accounts for 5% of expense.
電腦占據開支的5%。
（b）說明，解釋（原因，理由）
I can't account for why it happened.
我不能解釋這件事為什麼發生了。
長句翻譯：
她和一群朋友正在利用他們的程序技巧，開發一款名為「思想食物」的新應用程序，該應用程序將允許家長、學生甚至善良的陌生人向附近學校學生的午餐賬戶捐款。
第9句：時間狀語從句
Bees are now in danger and its number is going down every year largely because of human activity, while a third of the world's food proction depends on this yellow and dark insect and other pollinators .
長句分析：
（1）首先尋找連詞：and, while
（2）while 作為連詞有兩個作用，一是並列連詞，表示轉折，翻譯成「然而」，二是從屬連詞，引導時間狀語從句，翻譯成「當…的時候」。根據題意可知，此時while 為並列連詞；
（3）此長句的前半部分是由and連接的兩個並列句，前半部分主語+系統詞 + 介詞短語構成的主系表結構，後半部分是現在進行時；because of 為介詞短語做原因狀語
重要詞彙語法解析：
（1）in danger ：垂危；處於危險中；處於危險之中；
（2）go down ：下降；下沉；下降，降低；消退
（3）because of ：因為，由於；
（4）proction ：生產，產量；
（5）depend on ：依靠
it all depends: 看情況
（6） a third ：三分之一， two thirds ：三分之二：英語中分數由兩部分組成」基數詞 + 序數詞」，當基數詞大於1時，序數詞要使用復數形式；
長句翻譯：蜜蜂現在正處於危險之中，它的數量每年都在下降，這主要是由於人類的活動，而世界上三分之一的糧食產量都依賴於這種黃色和深色的昆蟲和其他授粉者。
第10句：定語從句
In 1767, the British introced new laws that increased the prices of all goods which were brought into America .
長句分析：
（1）首先尋找連詞：that, which
（2）that 引導了定語從句，修飾先行詞laws ，並且that 在定語從句中充當主語的成分；
（3）which 引導了定語從句，修飾先行詞all goods, 並且which 在定語從句中做主語。注意：該定語從句是被動語態，系動詞使用復數形式were， 是因為和先行詞all goods 保持主謂一致；
（4）introce: 介紹， 採納，發起；
長句翻譯：1767年，英國實行了新的法律，提高了所有帶入美國的商品的價格。
第11句：原因狀語從句，賓語從句
As the family have picked up the new lifestyle, they find that they can spend more time talking over meals, playing sports and doing all kinds of activities together.
長句分析：
（1）首先尋找連詞：as, that；
（2）as 放在句首引導原因狀語從句，從句後面是主句；
（3）在主句中，they 是主語，find是謂語動詞，that引導賓語從句，做find的 賓語；
（4）在賓語從句中, can spend是符合謂語，time為賓語， talking, playing, doing 是由三個動名詞構成的並列賓語補足語；
重點詞彙解析：
（1）as可以引導願意狀語從句，翻譯成「因為，由於」，語氣沒有because強烈，是對主句的一個附加說明，主句和從句之間沒有必然的因果關系；
（2）pick up: 學會，養成；
（3）lifestyle: 生活方式；
（4）spend time (in) doing something ;
spend time on something :
花費時間做某事；
（5） all kinds of : 各種各樣的
長句翻譯：隨著這個家庭開始接受新的生活方式，他們發現他們可以花更多的時間邊吃飯邊聊天，一起運動，一起做各種活動。
第12句：原因狀語從句，定語從句
Those who choose to be happy must help others to find happiness , as the happiness of each has something to do with the happiness of all.
長句分析：
（1） 首先尋找連詞：who, as；
（2） as 引導原因狀語從句，as 前面的句子是主句；
（3）在主句中，who引導定語從句，修飾先行詞those, 並且在定語從句中充當主；
（4）Must help 是主句的符合謂語，others 是賓語，to find happiness 是賓語補足語 ；
重點詞彙解析：
（1）choose to do something: 選擇做某事；
（2）help somebody ( to ) do something : 幫助某人做某事，to可以省略；
（3）happiness: 幸福；
（4）have something to do with : 和…有關系；
have nothing to do with: 和…無關系；
長句翻譯：選擇快樂的人必須幫助別人找到幸福，因為每個人的幸福都與所有人的幸福有關。
第13句：賓語從句
A survey made by Nelsen last year showed that kids are using mobile phone even before they got into their teens.
長句分析：
首先找出連詞,有that, before ;
（1）that 引導賓語從句，做動詞showed 的賓語。在此賓語從句中,before 引導時間狀語從句，before前面是that賓語從句的主句；
（2）a survey 是整個復合句的主語，其中 made by Nelsen last year是過去分詞短語做後置定語修飾survey；
重點詞彙解析：
（1）survey : 調查；信息反饋；問卷調查;
（2）get into : 進入；穿上；成癖；陷於......；
（3）teens: 青少年；十多歲；青少年讀物（13到19歲之間）
長句翻譯：尼爾森去年做的一項調查顯示，孩子們甚至在十幾歲之前就開始使用手機。
第14句：強調句型，定語從句
Most of the time, it is not the problem you meet with but your reaction to the problem that creates the mess in your life.
長句分析：
（1）本句是一個強調句型，將it is , that去掉，重新組合句子：
Not the problem you meet with but your reaction to the problem creates the mess in your life.
（2）not ….but, 不是…而是…， 引導並列主語，the problem 和 your action to the problem ; creates 是謂語動詞， the mess是賓語；
（3）you meet with 是一個定語從句修飾先行詞problem,該定語從句省略了關系詞that/which；
重點詞彙語法解析：
（1）強調句型的結構：
It is(was) + 被強調的部分 + that(who) + 其他剩餘部分。
該句型可以用來強調主語，賓語，狀語，但是不可以強調謂語；
（2）強調句型判斷標准：
去掉it is(was), that(who), 句子仍然是一個完整的句子。
（3）not…but…：不是…而是…: 鏈接兩個並列主語時，謂語動詞採用就近原則
Not you but I am wrong.
不是你錯了，而是我錯了。系動詞使用am,依據I 來確定的；
（4）meet with: 遭遇，偶爾遇到；
（5） mess: 臟亂，不整潔，困境；
長句翻譯：大多數時候，造成生活混亂的不是你遇到的問題，而是你對問題的反應。
第15句：賓語從句，讓步狀語從句，時間狀語從句
She says although she always heard about bullying when she was in primary school, she never thought it would happen.
長句分析：
（1）本題是一個復合句，says是復合句的謂語動詞，後面所有的部分都是says的賓語從句；
（2）該賓語從句也是一個復合句，其中although引導了讓步狀語從句，該狀語從句中又包含了when引導了時間狀語從句（3）賓語從句的主句是she never thought it would happen.其中it would happen 也是一個賓語從句，做謂語動詞thought的賓語。
重點詞彙解析：
（1）although 不可以和but連用，但是可以和yet, still 連用；
（2）hear about: 聽說；
（3）bully: 恐嚇；脅迫；傷害;
（4）primary school:小學
長句翻譯：她說雖然她在小學的時候就聽說過欺凌，但她從未想過會發生這種事。
第16句：讓步狀語從句，定語從句
Although happiness is a door that is always open, we are the ones who have to decide if we are going to walk through the door.
長句分析：
（1）although 引導讓步狀語從句；在該從句中that引導了一個定語從句，修習先行詞a door, 並且在定語從句中充當主語的成分；
（2）在主句中，who引導定語從句，修飾先行詞the ones，並且在定語從句中充當主語的成分；
（3）在定語從句who have to decide中，if引導賓語從句，做decide賓語；
長句翻譯：雖然幸福是一扇永遠敞開的門，但我們是決定是否要走進這扇門的人。
第17句：賓語從句，強調句型
He suddenly realized that in the past it was his laziness that made him poor and unhappy

長句分析：
1. Realized是主句的謂語動詞，後面的that是一個賓語從句；
2. That引導的賓語從句是一個強調句型：去掉it wash…that…, 賓語從句的正常語序為his laziness made him poor and unhappy；
重要詞彙語法解析：
1. suddenly ：突然；忽然；猛然；驟然；
2. realize: 實現；意識到；領悟；理解；
3. laziness: 懶惰；
4. make + somebody + 形容詞：使某人處於某種狀態。形容詞為賓語somebody的賓語補足語，對賓語進行補充說明
5. 強調句型的結構：
It is(was) + 被強調的部分 + that(who) + 其他剩餘部分。該句型可以用來強調主語，賓語，狀語，但是不可以強調謂語；
6. 強調句型判斷標准：去掉it is(was), that(who), 句子仍然是一個完整的句子。
長句翻譯：他意識到是他的懶惰使他過去貧窮不快樂。x數時候，不是你遇到的問題，而是你對問題的反應造成了你生活中的混亂。
第18句：賓語從句，定語從句，條件狀語從句
The strangers were good at judging if the person they were looking at was tired, and if they were sleepy, their attractiveness score was low.
長句分析：
1. 首先尋找此長句中的連詞：if, and。And前後為句子，因此and 鏈接了兩個並列句；
2. 第一個if引導了賓語從句，充當judging的賓語，If 翻譯成是否。且在此賓語從句中嵌套了一個定語從句they were looking at,該定語從句修飾先行詞the person, 該定語從句缺少賓語，省略了關系詞whom;
3. 第二個if引導的是條件狀語從句，翻譯成「如果」,主句為後面的their attractiveness score was low。
4. 注意：第二個if 並不是引導賓語從句，做judging的賓語。原因如下：如果if是judging的賓語從句，那麼從The strangers到sleepy 是一個句子， 後面的their attractiveness score was low.是另一個句子，兩個獨立的句子之間應該使用並列連詞鏈接。可是此處並沒有連詞，因此第二個If不是judging的賓語從句；
重點詞彙 解析：
1. be good at: 擅長；
2. judge: 判斷；
3. attractiveness：吸引力；魅力；吸引性；
長句翻譯：陌生人善於判斷對方是否累了，如果困了，他們的吸引力得分就很低。
英語資源合集
資源合集： &

歌曲TED： & 演講

電影紀錄片： &
英語教學：

開心英語： &

㈤ 2018年11月浙江高考英語閱讀B篇分析

摘要

高考英語試題整體題型結構當中，閱讀理解回答問題（包括本文將要評述的閱讀理解四選一試題）占據高考試卷相當的比例。一線教學當中也會使用此類試題作為評價英語學習的方式，那麼如何判斷一篇英語閱讀理解試題的優劣呢？本文以2819年11月浙江高考英語閱讀理解B篇作為實例來進行客觀分析。

文章首句22個詞。並非是一個短句。而且句中沒有生僻詞彙，也沒有復雜句式。但是卻沒有出現本文的主題詞彙summer vacation 。卻巧妙地運用了forget about classroom bells and set off for grandparents homes, sleep-away camps and lifeguard stands這樣的描述，引出了下面可能的主題。此處正常來說不會設立命題點，因為單從本句看，沒有命題點需要的支撐信息。甚至讀者也可以躍過此句直接閱讀下文，因為接下來的but summer vacation 提示主題內容開始描述了。首句中可以通過閱讀學習的短語為forget about ，set off for，sleep－away camps，life guard stands。假如此處欲命題的話可以命制一個簡單推斷題，但是干擾項不好設計。而此句在寫作情感上屬於比較歡快的文字，用於句首平衡了文章在語意上的表達風格。

接下來But引出的轉折意義並非是首句的直接轉折而是引出本文的核心闡述脈絡。以三個關鍵轉折時間點為依託，突出summer vacation 的發展歷程，以及每一個階段的特點。也就是說從此處開始文章主要以時間順序來描述。層層遞進。

第一個時間點Before the civil war ，關鍵信息neither of which included a summer vacation ，rural ，urban……。此處命題人命制24題：

24. What did the rural school calendar before the Civil War allow children to do?

A. Enjoy a summer vacation.

B. Take a break each quarter.

C. Have 48 weeks of study a year.

D. Assist their parents with farm work.

本套試卷閱讀理解部分命題人均採用了問答式提問。大約看了一下提問風格，沒有特別的測試學角度意義，應該只是命題人的個人喜好而已。本題題幹部分信息很完整了，個人甚至認為因為題干信息提示過多，這條題目的干擾項會是一種「傾向於繞腦的考查」，而不是純粹的對文章主題信息的理解程度的考查。看選項，BC項是描述當時的urban school 相應情況的，所以題干限制在rural上，A項的設置還是比較好的，有對於文中信息neither of which 部分的一個理解誤判的可能性。答案是D項。

接下來是時間標志詞in the 1840s，而命題人也是根據三個時間發展段的相關信息來設計命題點的。文章脈絡沒有特殊分析價值，看試題25題干依然是全包含具體信息題干，關鍵詞ecational reformers ，in the 1840s，基本就完全制約限制了讀者的思維，只需要根據提示回讀原文信息即可。此題的特點是，選項B項的設置為原文信息第一段Rural(農村的）schooling was divided into summer and winter terms, leaving kids free to help with the farm work in the spring planting and fall harvest seasons.和本段中that rural schooling was not enough ，甚至可以說直接根據後者就可以否定，這種干擾項命題方式屬於民間所說的原文信息反面paraphrase ，既然not enough，自然不能再shortenen 了，此干擾項的設置還可以算作閱讀理解范圍內的可能誤判而出現的信息誤差點，盡管選項內容和題干內容的信息提示都過度具體，但是可以接受。C項在原文信息鏈中是不存在相關信息支持的。從原文介紹summer vacation 到此處promote the study of farming，基本沒有邏輯和思維關聯性。原文提示farming calendar 是改革的措施之一。D項也是「張冠李戴」式的干擾項設置，原文it offered a rest for teachers，而rest則在summer vacation 的信息鏈條上。這就是信息鏈條緊密結合相關主題的閱讀模式，可以有助於此類閱讀理解命題的理解和解答。答案A。A項的確認可以從文章發展脈絡以及第二段整體信息可以推測出來，也就是「先無後有」，而通過常識也知道summer vacation 是存在的了。

25. What did the ecational reformers do in the 1840s?

A. They introced summer vacation.

B. They shortened rural school terms.

C. They promoted the study of farming.

D. They advocated higher pay for teachers.

按照時間發展順序看接下來一段信息，modern age，為了便於直觀理解把本段內容復制過來：But people's opinion about the modern U.S.school year, which averages 180 days,is still divided. Some experts say its pleasant but lazy summer break, which took hold in the early 20th century, is one of the reasons math skills and graation rates of U.S. high schoolers ranked well below average in two international ecation reports published in 2007. Others insist that with children under increasing pressure to devote their downtime to internships（實習）or study, there's still room for an institution that protects the lazy days of childhood.看段落銜接詞But從語篇分析角度這是一個對於之前信息的轉折，也就是說，上面的信息內容傳遞的核心含義在此段會有轉折性的表述，此處以people』s opinion 的形式出現，而首句中的180days，school year暗示假期也是180days，根據邏輯解讀判斷，此假期時間是比較長的。而此句當中divided的運用說明相關觀點是有分歧的，所以26題當中提到了some people unhappy 也就是其中一部分人的觀點。看接下來的一個長句Some experts say its pleasant but lazy summer break, which took hold in the early 20th century, is one of the reasons math skills and graation rates of U.S. high schoolers ranked well below average in two international ecation reports published in 2007. 首先作者採用了expers的觀點，且提到了two international ecation reports published in 2007，作者如此寫作的目的是為了證明觀點的權威性，增加可信度。pleasant but lazy 即可以根據緊接著的舉例而肯定所要強調的是lazy帶來的後果。此句盡管略長，但沒有影響閱讀的生僻詞彙和句式，所以基本可以掌握傳遞的信息。到此處可以完成26題：

26. Why are some people unhappy about the modern U. S. school year?

A. It pushes the teachers too hard.

B. It reces the quality of ecation

C. It ignores science instruction.

D. It includes no time for internships.

因為接下來文章最後的觀點屬於解決問題的辦法，所以和26題關聯不大。此題的作答最佳方法就是直接從題目到原文到正確答案。不要細致琢磨干擾項，因為正確答案可以直接判斷，防止被干擾和節約作答時間。答案為B。

簡要總結：

本文文本選取還是可以的，內容為中學生相關，且具有跨文化差異性，可以輔助了解美國中學summer vacation 的相關信息。文章寫作風格比較平鋪直敘，按照時間順序進行羅列，因此結構比較清晰，圍繞核心話題論述比較緊湊，信息鏈明確。但由於文章風格是細節描述非常多，所以留給讀者的深層次閱讀和推理審辨閱讀理解的空間不大。命題人全部設置了完全細節問答模式，把閱讀者思維限制在局限范圍內。題目設置優點在於干擾項的設置，大多比較巧妙（通俗說比較繞），避免了細節題目可能的弱干擾或者無效干擾。本篇作答特點是題干——原文——正確答案。盡量減少在干擾項上的徘徊。

㈥ 【Text-5】高考英語閱讀理解真題句子

And in so doing狀語, I主語』m delighted with謂 my new friend賓. My dad主, in his new home in Arizona狀, is系 back to me表 from where he was狀.
My dad is back to me from where he was.直譯：我爸爸從過去的地方回到了我這里。
從他的老地方回到了現在：褪掉了他的老殼
也就是另一面了。

㈦ 英語長難句及其分析

英語句子特別長也難記，我們可以分成一小段一小段去記憶

㈧ 【Text-5】高考英語閱讀理解真題句子

這就是一句簡單的陳述句，雖然...但是...的結構。
逐字翻譯：Although（雖然）our（我們的）times（時間）together（一起）become（成為、變得）easier（更容易）over the years（經過這些年）， I（我）never（從未） felt (感覺)closer（親密的） to him（他） at that moment（在那一瞬間）.

英語和漢語在語序上有所區別，在翻譯的過程中不僅要准確翻譯每個單詞的意思，還要把語序調整為目標語言的常用語序。按照英語語序直接翻譯原文「雖然我們的時間在一起變得更容易經過這些年，我從未感覺親密對他在那一瞬間。」直譯完全不符合漢語習慣，缺乏美感，調整之後「雖然這些年來」和「但我對他從未感到現在這樣親密」更加符合漢語習慣了。

㈨ 英語閱讀理解長難句的處理技巧

英梁寬伍語閱讀理解長難句的處理技巧

一個英語句子之所以難以理解，有許多原因，其中一個主要原因是句子太長或者句子結構復雜。句子過長或者復雜無非是該句除了主幹之外還包含了一些附加部分，如插入語、同位語、分隔現象、各種從句或較長的非謂語動詞短語等等。這些附屬成分常有逗號或分隔符號與句子隔開，且插在一個句子中間，使本來完整的句子被斷開，因而增加句意理解的難度。分析長難句的基本方法是：首先，判斷該句是簡單句、並列句還是復合句;然後，找出句子的核心成分，分清主語和謂語，再分清句子附屬成分。下面我們來談談幾種長難句的橡或處理技巧。

一、處理長難句的原則方法

如果待處理的長難句為一個復雜的單句，可這樣處理：跳讀修飾成分，迅速找出主謂結構。這樣一來，我們便可以將長句化為短句，將難句化為易句。具巧敏體步驟是：先跳讀修飾成分或附加成分，找出句子的主幹並理解其意義;然後再分段理解修飾成分或附加成分。

如果待處理的長難句為一個復雜的並列句，可這樣處理：先找出其中的並列連詞，然後再根據並列連詞的意思理清句子前後是順連關系還是反連關系，是因果關系還是轉折關系等，最後再根據不同的語境關系正確理解句意。

如果待處理的長難句為一個復雜的主從復合句，可這樣處理：先分清主句與從句，然後弄清從句的性質，即弄清它是什麼從句。

如果待處理的長難句為一個復雜的主從復合句，可這樣處理：先分清主句與從句，然後弄清名詞性從句，還是狀語從句，或是定語從句。注意，弄清從句性質對於理解復合句的意思至關重要。

另外，有一點要提醒同學們，在處理長難句時，如果既能正確理解句意，又能將其准確地譯成中文，那是最好了。但是，對於有些長難句，要在較短時間內(如在參加考試時)將其譯成中文比較困難，此時只要能正確理解其意思就行了，如果硬要勉為其難地譯成中文，不僅會浪費時間，而且在許多情況也沒有必要。

二、經典高考真題實例分析

下面這篇文章共有194個單詞，卻只有9個句子，平均每個句子大約有22個單詞，是近幾年高考英語閱讀理解中一篇比較典型的集中含有長難句的文章。

A 38-square-mile island, is the farthest inhabited island in the world, according to the Guinness Book of Records. It is 1,510 miles southwest of its nearest neighbor St. Helena, and 1,950 miles west of Africa. Discovered by the Portuguese admiral(葡萄牙海軍上將) of the same name in 1506, and settled in 1810, the island belongs to Great Britain and has a population of a few hundred.Coming in a close second——and often wrongly mentioned as the most distant island——is Easter Island, which lies 1,260 miles east of its nearest neighbour, Pitcairn Island, and 2,300 miles west of South America.The mountainous 64-square-mile island was settled around the 5th century, supposedly by people who were lost at sea. They had no connection with the outside world for more than a thousand years, giving them plenty of time to build more than 1,000 huge stone figures, called moai, for which the island is most famous.On Easter Sunday, 1722, however, settlers from Holland moved in and gave the island its name. Today, 2,000 people live on the Chilean territory(智利領土). They share one street, a small airport and a few hours of television per day.

【解題分析】

1. 跳讀插入語：請看文章第一段的'第一句。第一步跳過插入語找出句子主幹：Tristan da Cunha is the farthest inhabited island in the world (Tristan da Cunha 是世界上無人居住的最偏僻的島嶼);第二步理解附加的插入語部分：a 38-square-mile island(該島面積為38平方英里，而且這是吉尼斯記錄之一)，這樣該句話的意思就弄明白了。

2. 跳讀非謂語動詞短語：我們來看第一段第三句。首先跳過前面的非謂語動詞短語，找出主幹：the island belongs to Great Britain and has a population of a few hundred (該島是英國領土，人口大約幾千)。然後再來理解前面的非謂語動詞短語：Discovered by the Portuguese admiral of the same name in 1506, and settled in 1810(這個島嶼是在1506年被一個名叫Tristan da Cunha的葡萄牙海軍上將發現的，Tristan da Cunha1810年開始有人居住)。通過這樣分解難度，我們讀得輕松，理解得准確。

3. 跳讀分隔現象：請看文章第二段，這一段有35個單詞，卻只有一句話。因為該段既包括了分隔現象，又包含了定語從句，又有一個同位語，而且該句還是一個倒裝句。如果從前到後按照順序來理解，未免有點繁雜，抓不住重點。所以首先要跳過兩個分隔符號之間的內容，同時也要暫時擱置後面的非限制性定語從句，找出主幹並把主幹重新倒置過來變成正常語序：Easter Island is coming in a close second(Easter Island is coming in a close secondEaster Island是緊跟第二的最偏僻的島嶼);然後再理解分隔符號之間的內容和後面的定語從句等附加成分：Easter Island 常常被誤認為是最偏僻的島嶼，它在最臨近的島嶼(Pitcairn Island)東面1,260英里，在南美西面2,300英里。

4. 跳讀定語從句：定語從句在閱讀理解中是很常見的，有限制性和非限制性兩種。限制性定語從句用來限定所修飾的詞，與之關系非常密切，閱讀時要特別注意兩者的密切聯系，跳過限制性定語從句找到主句後要馬上回頭理解它的含義，確定它與先行詞的修飾關系。如文章第三段的第一個句子里就有一個限制性定語從句：who were lost at sea. 閱讀時一定要注意它與people的密切聯系：不是別人而是在大海里迷路的人五世紀左右在那裡定居。而非限制性定語從句與所修飾的詞關系不是很密切，主要起補充說明作用，它可能出現在主句中間，也可能出現在句尾。如果它出現在句中，閱讀時可以跳過去然後再來理解，也可以一起順便讀過去。如果非限制性定語從句出現在句尾，那閱讀時很方便，看完主句後附帶著看一下就可以了，因為它只是對先行詞的補充說明。如這一段的最後一句：for which the island is most famous. 看完主句我們得知該島與外界隔絕了一千多年，使得島上的人們有充足的時間來修建一千多具巨大的石雕。然後再附帶得知該島以這些石雕而聞名。

㈩ 大學英語四級閱讀真題長難句型分析

大學英語四級閱讀真題長難句型分析

引導語：下面我就給大家帶來大學英語四級閱讀真題長難句型分析，謝謝您的閱讀，祝您閱讀愉快。

長難句一

Although some of the more ambitious programs require new investments in servers and networks to support collaborative software, most distance learning courses can run on existing or minimally upgraded ( 升級) systems. (07.12 Passage 1)

分析主幹：courses can run (on...)

Although 引導讓步狀語從句。investment in...表示“在......方面的投資”。不定式to support... 是賓語investment 的補足語，“項目需要投資來支持相關軟體”(因為)support 的邏輯主語不是programs 而是investment，所以該不定式應該是補語，而非目的狀語)。譯文：雖然一些規模更大的課程需要斥資增加新的伺服器、擴建網路來支持配套的軟體，但大部分遠程教育課程可以在現有的或稍加升級的系統上運行。

長難句二

While many good and useful claims are being made, it is clear there is a long way to go in ensuring shoppers are adequately informed about the environmental impact of the procts they buy. (05.6 Passage 2)

分析主幹：it is clear that...

句首的While 引導讓步狀語從句，“盡管”......。it is clear......中，it 是形式主語，省略連接詞that 的從句there is...才是句子的真正主語。in ensuring...是there be 句型的狀語成分，“在確保......方面”。ensuring 後面接的是省略that 的賓語從句。

譯文：雖然有許多好而有用的聲明，但是，很明顯，要確保購買者完全知曉所購產品對環境的影響還需要很長的時間。

長難句三

They only come in when a friend drops dead on the golf course and they think, "Geez, if it could happen to him,..."(08.12 Passage 1)

主幹：They only come in

1.when引導時間狀語從句，而且引導兩個並列的從句：a friend drops dead...以及they think...。引號中的是直接引語，作think的賓語。

2.本句在理解上的一個難點是，they think究竟是與they come in並列還是與a friend drops dead並列。從語言形式上看，兩種理解都可以;但從語義邏輯上看，應該是“他們只有在想到...的時候才來”，把they think歸到時間狀語從句中更合理。

譯文：只有當一位朋友在高爾夫球場猝死時，他們才來看醫生。他們會想到：“哎呀，如果這樣的事能發生在他身上，...”

長難句四

Sometimes, when I was pushed into an argument on left brain versus (相對於) right brain, or nature versus nurture (培育), I would instantly fight fiercely on my behalf and all womankind. (07.6 Passage 1)

分析主幹：I would fight...

when 引導時間狀語從句。本句理解上的難點不在語法結構，而在語言本身所表達的'內容。was pushed into...表明作者不是主動參與這類爭論的。an argument on...“在......方面的爭論”。on my behalf “代表我自己，為我自己。”

譯文：有時候，當我與別人爭論左腦與右腦的問題，或者是先天天賦與後天培育的問題時，我會馬上站在我的立場以及所有女性同胞的立場上給予狠狠的反駁遙。

長難句五

As the words begin to flow, the ideas will come out from the shadows and let themselves be captured on your notepad or your screen. (07.6 Passage 2)

分析主幹：the ideas will come out and let themselves be captured...

句首的as 引導時間狀語從句。主句部分是復合謂語，有兩個由and 連接的並列謂語。

譯文：隨著話語開始流淌，思想也會逐漸明朗化，使自己呈現在你的筆記本或者屏幕上。

長難句六

While she awaits the outcome, the government has granted her permission to work here and she has returned to her job at Ben & Jerry‘s. (06.6 Passage 2)

分析主幹：the government has granted her permission and she has returned to...

While 引導時間狀語從句。本句主句是由and 連接兩個分句構成的並列句，兩個分句都用了現在完成時，與狀語從句的一般現在時對照來看，表明主句中的兩個動作都是在await 期間完成。grant 後面接了雙賓語，間接賓語是her，直接賓語是permission。

譯文：在她等待結果出來期間，政府給予她在美國的工作許可，她已經返回到她在Ben & Jerry 冰激凌連鎖店的工作崗位。

長難句七

Because I know very little about farm animals who use tools or angels who go to first grade, I had to accept the fact that I was co-opting (借用) my daughter‘s experience. (07.12 Passage 2)

分析主幹：I had to accept the fact...

Because 引導原因狀語從句。該從句用了know little about...結構，about 有兩個賓語。that 引導的從句是即farm animals 和angels，中間用or 連接，兩個名詞分別都有定語從句加以修飾。主句部分fact 帶有that 引導的同位語從句。

譯文：因為我對會使用工具的家畜和上一年級的天使一無所知，所以我得承認這樣的事實：我在借用我女兒的經驗。

長難句八

The I SO labeling standards ban vague or misleading claims on proct packaging, because terms such as “environmentally friendly”and “non-polluting”cannot be verified. (05.6 Passage 2)

分析主幹：院The standards ban claims本句只含一個原因狀語從句，結構上較為簡單。值得注意的是，句中的名詞片語大多含有修飾成分，如：The ISO labeling standards, claims on proct packaging, terms such as...。

譯文：ISO 標識標准禁止在商品的包裝上出現模糊的或會引起誤導的產品說明，因為我們無法證明類似“環保”、“無污染”等這樣的字樣。

長難句九

While the kinds of instruction offered in these programs will differ, distance learning usually signifies a course in which the instructors post syllabi (課程大綱), reading assignments, and scheles on Websites, and students send in their assignments by e-mail. (07.12 Passage 1)

分析主幹：distance learning signifies a course

1.句首While 引導狀語從句，有讓步、對比之意。

2.in which 引導定語從句修飾a course，該從句本身是and 連接兩個分句構成的並列結構，兩個分句分別講到有關老師和學生的情況。post... on Websites 結構中，post 含有3 個賓語。

譯文：雖然網路課程提供的教學形式會各不相同，但遠程學習通常都表現為這樣一種課程：教師將課程大綱、閱讀作業及課程進度安排在網站上公布，學生通過電子郵件提交作業。

長難句十

While you need to employ both to get to a finished result, they cannot work in parallel no matter how much we might like to think so. (07.6 Passage 2)

分析主幹：they cannot work...

While 引導讓步狀語從句，“盡管......”。從句中的employ 表示“採用”，不定式to get...作目的狀語。work in parallel“並行不悖地起作用”。no matter how 也引導讓步狀語從句，表示“無論多麼......”。

譯文“盡管要完成定稿這兩種思維都不可或缺，可是它們卻不能並行著參與寫作過程-----無論我們多麼認為原本如此。

長難句十一

Even people who have a physical disease or handicap (缺陷) may be "well,"in this new sense, if they make an effort to maintain the best possible health they can in the face of their physical limitations. (06.12 Passage 2)

分析主幹:people may be "well"

主句的主語people 有一個who 引導的定語從句修飾。if 引導條件狀語從句，從句中的they can 是省略形式的定語從句(相當於they can maintain)，修飾health。

譯文：在這種新的意義上來說，甚至有生理疾患或缺陷的人也是“健康的”，如果他們在面對身體缺陷時盡力去達到可能的最好健康狀況的話。

長難句十二

Even people who have a physical disease or handicap (缺陷) may be "well,"in this new sense, if they make an effort to maintain the best possible health they can in the face of their physical limitations. (06.12 Passage 2)

分析主幹:people may be "well"

主句的主語people 有一個who 引導的定語從句修飾。if 引導條件狀語從句，從句中的they can 是省略形式的定語從句(相當於they can maintain)，修飾health。

譯文：在這種新的意義上來說，甚至有生理疾患或缺陷的人也是“健康的”，如果他們在面對身體缺陷時盡力去達到可能的最好健康狀況的話。

長難句十三

Most likely, you will believe that this will take more time than you actually have and you will end up staring blankly at the page as the deadline draws near. (07.6 Passage 2)

分析主幹：you will believe that... and you will end up staring...

本句主句是and 連接兩個分句構成的並列句。前一個分句中，that 引導的從句作believe 的賓語，該賓語從句中又包含一個由than 引導的比較狀語從句。後一個分句中，謂語部分是end up doing 結構，staring...作主語補足語。

譯文：你很有可能會以為這樣加工整理素材會讓你時間不夠用，結果是最後隨著交稿日期的逐漸臨近，你將只是盯著稿件發呆。

長難句十四

Organized by the New York-based nonprofit Earth Pledge, the show inspired many top designers to work with sustainable fabrics for the first time. (09.6 Passage 1)

分析主幹：the show inspired designers

本句是簡單句。過去分詞短語Organized by...在句中作狀語，用以補充說明主語的背景信息。謂語部分用了inspire sb. to do 結構，不定式短語to work with...是賓語補足語。

譯文：這次時裝秀由總部位於紐約的非盈利組織Earth Pledge 主辦，激發了許多頂尖設計師第一次使用不破壞生態平衡的布料設計時裝。

長難句十五

This week Wal-Mart is set to announce a major initiative aimed at helping cotton farmers go organic: it will buy transitional (過渡型的) cotton at higher prices, thus helping to expand the supply of a key sustainable material. (09.6 Passage 1)

分析主幹：Wal-Mart is set to announce a (major) initiative: it will buy (transitional)cotton...

1.本句冒號後的內容是對前文initiative 的詳細闡述，相當於一個同位語從句。

2.冒號前的分句中，謂語動詞用了be set to do 結構，過去分詞短語aimed to...是initiatives 的後置定語，相當於一個定語從句。

3.冒號後的分句中，結構簡單，其中helping to...是現在分詞短語，作謂語動詞buy 的狀語，表示目的。

譯文：本周沃爾瑪超市准備出台一項重大舉措，目的在於幫助棉農種植有機棉：沃爾瑪將以更高的價格收購過渡型的棉花，以此幫助擴大一種重要有機原材料的供應。

長難句十六

Telling myself that I was merely an experienced writer guiding the young writer across the hall, I offered suggestions for characters, conflicts and endings for her tales. (07.12 Passage 2)

分析主幹：I offered suggestions (for...)

句首的Telling 是現在分詞，作狀語，表示伴隨動作：它帶了一個賓語從句，從句的表語writer 後接了一個作定語的現在分詞guiding...。主句部分的介詞for 帶有三個名詞作賓語，與suggestion 連用，表示“對.......的建議”。

譯文：我對自己說，我只是一個有經驗的作家，在指導身邊的一位年輕作家。我對她的那些故事中的人物堯沖突及結局提出建議。

長難句十七

Some expected emailers to be the biggest liars, reasoning that because deception makes people uncomfortable, the detachment (非直接接觸) of emailing would make it easier to lie. (06.6 Passage 1)

分析主幹：Some expected emailers to be the biggest liars...

不定式to be the biggest liars 在句中作賓語emailers 的補語。現在分詞reasoning在句中作伴隨狀語。that 引導從句作reasoning 的賓語。該賓語從句又包含一個原因狀語從句，由because 引導。

譯文：有些心理學家原以為人們在電子郵件中最容易撒謊，理由是：欺騙使人感到不舒服，所以電子郵件這種非直接接觸的媒介能讓人的謊言更容易說出口。

長難句十八

Consumers are being confused and misled by the hodge-podge ( 大雜燴) ofenvironmental claims made by household procts, according to a “green labeling” study published by Consumers International Friday. (05.6 Passage 2)

分析主幹：Consumers are being confused and misled by...

本句用了現在進行時的被動語態，含兩個謂語動詞confused 和misled。過去分詞短語made by...和published by...分別修飾前面的名詞claims 和study。

譯文：根據消費者國際組織在星期五發表的野綠色商標冶研究報告，消費者受到了各種家居產品五花八門的環保聲明的誤導，都被搞糊塗了。

長難句十九

I have also witnessed a player reacting to his opponent蒺s intentional and illegal blocking by deliberately hitting him with the ball as hard as he could ring the course of play. (05.6 Passage 1)

分析主幹：I have (also) witnessed a player reacting

reacting 在句中是現在分詞，作賓語a player 的補語;by... hitting...是reacting 的方式狀語，hitting 作介詞by 的賓語。as hard as he could 是比較結構，表示“盡力”。

譯文：還有一次我看到過一個球員在比賽中因為對方的一個有意犯規阻擋，而故意使足了力氣把球砸向對方。

長難句二十

Or perhaps someone will casually glance through your credit card purchases or cell phone bills to find out your shopping preferences or calling habits. (08.6 Passage 2)

分析主幹：someone will glance...

本句是個簡單句，謂語動詞glance 後接介詞短語through purchases or bills。不定式短語to find out...在句中作狀語，表示“無意中一瞥”的結果。

譯文：或者有人會隨意翻閱你的信用卡購物單或手機話費單，以此來了解你的購物喜好或通話習慣。

;