星火英語專四閱讀解題技巧

『壹』 英語專業TEM4 ，專四考試的閱讀怎麼做比較好

專四閱讀理解的實戰技巧

掌握文章主旨很重要，文章的主旨大意把握不了的話，在很大程度上就是沒有理解原文，需要對症下葯。有人是因為詞彙量太小，閱讀斷斷續續，文章說什麼看不懂，這樣的人需要加大詞彙量。有人一碰到長些的句子就暈，不知道應該斷在哪裡，這樣的人可以有意識地在that、which等先行詞前停頓，並注意that、this、it等代詞到底指代什麼，以幫助理解。還有人是一拿到文章後，馬上就仔細閱讀文章中的每個句子，結果往往一段段讀下來，還不知該文章的主題。在正式閱讀一篇文章之前，可先預讀文章的副標題、黑體字，以大致了解文章的主題內容，快速瀏覽文章的第一段和以後各段的第一和最後一個句子，因為很多作者習慣把中心大意放在段落的第一或最後一句中。通過預讀的方式，讀者能基本了解文章大意、作者態度、語言難度，以及自己細讀時可能遇到的問題。通讀和細讀相結合本身就是基本閱讀技巧之一。

還有一種方法，是先讀題目，再看文章，看文章也有技巧，篇首段首要重點看，另外文章中的表示邏輯關系的連詞，如因果，轉折，隱語等，舉例前後揭示的意圖，結尾處作者對撰文目的的重申等都是重點要看的。可以到那個網站的論壇 去了解一些相關的文章，很有幫助，至於第幾篇會出難點，做前事先掃一言就看出篇章難度了，這樣的文章建議放到最後完成。

做好閱讀，掌握英語專業的詞彙量是個比較關鍵的因素。去全國英語專業等級考試辦公室的官網"四八級在線"看一下吧，網路可以搜到，官網上有專業四八級試題閱卷老師的真題實例講解，我覺的說的都是很管用的過級法寶.記單詞,這是一個常抓不懈的功夫，貴在堅持貴在平時。有一些新聞聽力詞彙的精華濃縮，可以在那個網站論壇上的四級聽力中找到，專業四級詞彙要求必須掌握的有5000-6000個,這的確是一個令人頭疼而又不得不面對的任務.在論壇的"新四軍培訓班集結號"中特別關注以下幾篇帖子：

10天把詞彙量提高到20000？你信嗎，速度圍觀一下吧
循環記憶英語專業151對逆序詞彙
專業英語基礎同義詞近義詞、短語辨析

『貳』 英語專四閱讀理解技巧

一.如何閱讀:

1.理解作者的思想和觀點。

2.看出作者的主要意圖和文章的基調。

3.從有關資料中汲取有用的東西。

4.對非重要情節或信息一帶而過。

5.根據閱讀目的和材料的難易程度調整閱讀速度和方法。

二.如何對待英語專四閱讀中的生詞

對閱讀中遇橋兆到的生詞的方法是通過上下文猜測。

以下幾條建議可幫助你猜測詞義：

1.看看上下文中有沒有生詞的另一種說法，即找孝消頌同義詞。有時下文會對一個詞做解釋，或者提供一些暗示。

2.看看生詞在文章中的詞性，即看這個是名詞、動詞、形容詞、副詞或其他詞類。另外看看這個詞在文中與那些詞搭配使用，再根據自己的其他知識，就可以進行正確的猜測了。

3.分析生詞的構成，尤其是詞的前綴和後綴。英語中很多詞都是加前綴和後綴而來的。比如你認識這兩個詞write和similar，根據前綴re--和後綴--ity的含義，你就可以准確的猜出rewrite和similarity這兩個詞的意思。

4.看看同一生詞是否在上下文的其他地方出現，把兩處的語竟相比較，也許更能準的猜出詞義。

5.充分利用你關於所閱讀的內容已有的知識。

6.利用文中所附的插圖等直觀線索猜測詞義。

三.推論--找出文章中隱含意思

為了目的，作者往往不直接說出文章的意思，而是含蓄的表達。這種隱含的意思有時是文章的主要意思。所以閱讀文學作品經常需要推論。

有時一句話的含義需要推論，有時整個文章的含義需要推論。以下幾條建議可以幫助你推論：

1.結合作者的思想、觀點及其創作目的、創作背景進行推論。

2.尋找作者直接陳述的諸多事件之間的聯系。

3.仔細體會一些重要詞的含蓄意義及其感*彩。比如politician和statesman的意思都是「政客家」，但前巧鄭者有貶義的色彩，即「政客」，後者則沒有。

4.從作者的語氣、語調、措辭等文體特徵，讀出作者的「言外之意」。

5.得出推論後，盡量從上下文中尋找證據。

6.充分利用自己的各方面的知識，把文章中所述的事件和自己的閱歷或熟悉的事情聯系起來思考。

四.做題時應注意的問題

1.精讀問題及選擇項，仔細品味問題的所指及選項之間意思的差別，切勿望文生義，草率處之。

2.做完同一篇文章後，應綜合看一下你的選擇，因為，它們也許是緊密相關的。

3.選擇與所提問的內容針對性強的選擇項作為正確答案。

4.文後的幾個問題經常是對整個文章推理過程的幾方面的概括，了解這一點可以幫*生對照檢驗自己的閱讀從而對文章的推理過程進一步的認識。

注意：一個做英語專四閱讀的好方法是：

看了第一道題目，就去文章第一段或第二段找答案，對於專四考題來說，題出的很規矩，沒有*傾向，所以第一道題的答案一般都在第一段，不是首句就是尾句。(不包括全文的主旨題)。

做完第一道題,趕緊看第二道題的題干,然後再回到文章中去尋找答案。這樣的順序依次往下做就好了。

千萬別先把三四個題目都看完,然後一股腦扎進文章中去閱讀,讀完再去做題。

這樣的後果不僅浪費時間而且准確率極低，記住一個死規律：對於細節題來說,題問的順序和行文的順序是一致的。

就是說第三個題目的答案必定在第二個題目答案的後面。

『叄』 英語專四閱讀理解10個選擇5個簡答，選擇是一分一個，簡答是兩分一個嗎

英語專來四閱讀理解選自擇一題一分，簡答一題兩分。閱讀理解共15題，其中10道多項選擇題，5道簡答題，分值為20分。

英語專四閱讀理解的解題方法：

1、例證題 ：例證題的標記。當題干中出現example, case, illustrate, illustration, exemplify 時。返回原文，找出該例證所在的位置，既給該例子定位。搜索該例證周圍的區域，90%向上，10%向下，找出該例證支持的觀點。

注意：舉例的目的是為了支持論點或是為了說明主題句。舉例後馬上問這個例子說明了什麼問題?不能用例子中的話來回答這個問題。找出該論點，並與四個選項比較，得出選項中與該論點最一致的答案。例證題錯誤答案設計的干擾特徵經常是：就事論事。

要求：在閱讀中，遇到長的例子，立即給這個例子定位，即找出起始點，從哪開始到哪結束。

2、指代題：返回原文，找出出題的指代詞。向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子。將找到的詞、片語或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。將找到的詞、片語或句子與四個選項進行比較，找出最佳答案。

『肆』 英語專四的閱讀題要怎麼做，郁悶，時間不夠，我還用著急，越急越讀不懂，

我的專業四級已經過了，可以告訴您一些方法技巧，是我自己歸納總結的：
1）先審題：
先將篇目都粗略的看一遍，就可以知道篇目大致難度，也可以有一些對題目的預先准備或判斷，可以讓題目做得更順暢，還可以合理安排時間。
2）知曉終點：
做閱讀並不是要逐字逐句的落實到位，每個字都知道是什麼意思，而是需要把握題目所提問題的重點，知道每道題考點在哪裡。
3）依照原文：
要對題目分類，知道這題考的是細節問題，要返回原文對應段落找答案，不要懷著主觀態度去做題目，要秉著「原文第一」的原則；那題是判斷對錯，也要返回相應段落尋找對應的句子，依照原文。
4）概括中心思想：
其實無論是中文還是英文文章都是由中心思想的，就我的經驗，總有一些考的中心思想的題目，每讀一篇文章要帶著問題去讀。
5）學會放棄：
太難的可以先放棄，只有懂得放棄才會獲得，反而會有意外之喜，也許後來你又會做了。
6）積累：
平時積累要詞彙和語法，詞彙和語法通透了，自然就做的順了。

望採納。。。謝謝。。。

PS：我可不是復制的。。我的語文和英語都還不錯，尤其是概括能力，呵呵。。祝你通過專四！！！

『伍』 英語專四考試閱讀題解題技巧

英語專四考試閱讀題解題技巧

專業英語四級的閱讀考試中，考生的閱讀速度是最重要的，那麼想要提高閱讀速度，正確的閱讀方法就是關鍵了，下面我就給大家介紹一下正確的方法和技巧吧!

一、找出段落的中心思想

任何閱讀材料都有主要意思，即大意main idea.。文字材料的大意有不同的層次。一個比較長的句子可以說很多事情，但一般只有一個大意，可以用幾個詞概括;一個段落包括很多句子，但也只有一個大意，通常是段落的主題句topic sentence.包含段落的大意。通常人們說“大意”指的是整篇材料的中心思想。

非小說體的閱讀材料通常有比較明顯的大意，其結構也比較清楚。文章的開頭部分introction.就比較明確地指出文章的中心思想。文章主體部分的每一段也有主題句，通常在段首或段尾。文章的結尾還要對全文作一個總的概括。

為了找出段落的中心思想，讀者應該在了解上下文的基礎上，尋求作者對生活所做出的直接或間接的評論。這些評論有時作者直接說出，有時隱含在篇章中，有時通過他人說出。為了便於找出作品的中心思想，閱讀中你可以考慮以下問題：

1.作品是否表明了有關社會生活的某種重要的東西?它是否幫助你形成新的生活觀?

2.作品是否表明了某個普遍真理?

3.你同意作品的中心思想或作者的觀點嗎?

二、如何對待閱讀中的詞彙問題

閱讀過程中不可避免地要遇到生詞。大綱中規定允許有3%的生詞，也就是說2000個詞中允許有60左右的生詞，但一般不會有這么多的生詞。有的人一遇到生詞就停下來查字典，有的則讀完一兩頁後查字典，有的人則完全不管生詞。其實閱讀中遇到生詞只要不影響你對篇章主要意思的理解，一般應該繼續往下讀。如果生詞的確影響你對內容的理解，查字典當然是一種辦法，但很不方便，而且頻繁地查字典不僅影響閱讀速度，而且影響對文章內容的整體理解。所以在平時閱讀時，遇生詞最好的方法是通過上下文猜測。以下幾條建議可幫助你猜測詞義：

1.看看上下文中有沒有生詞的另一種說法，即找同義詞。有時上下文會對一個生詞作解釋，或者提供一些暗示。

2.看看生詞在文章中的詞性，即看這個詞是名詞、動詞、形容詞、副詞或其他詞類。另外再看看這個詞在文中與哪些詞搭配使用，再根據自己的其他知識，就可以進行正確的猜測。

3.分析生詞的構成，尤其是詞的前綴和後綴。英語中很多詞都是加前綴或後綴而變來的。比如你認識這兩個詞write和similar，根據前綴re-和後綴-ity的含義，你就可以准確地猜出rewrite和similarity這兩個詞的意思。

4.看看同一生詞是否在上下文的其他地方出現，把兩處的語境相比較，也許能更加准確地猜出詞義。

5.充分利用你關於所閱讀的內容已有的知識。

為了鞏固閱讀過程中的生詞，在讀完一篇後，你可以把本篇中最重要的生詞查一下字典，准確地了解這生詞在文中的意思。因為我們訓練的篇章都是大綱規定的題材，在真題中也可能會遇到這方面的文章，甚至單詞。

三、推論出段落的隱含意思

有時，為了某種目的，作者往往不直接說出某一意思，而是含蓄地表達。這種隱含的意思有時是篇章的主要意思。所以閱讀中經常需要推論making inference.。有時一句話的含義需要推論，有時整個篇章的含義需要推論。以下幾條建議可以幫助你進行推論：

1.結合作者的思想觀點、寫作背景進行推論。

2.尋找作者直接陳述的諸多事件之間的聯系。

3.仔細體會某些重要詞的含蓄意義及其感情色彩。比如politician和statesman的意思都是“政治家”，但前者有貶義的色彩，即“政客”，後者則沒有。

4.從作者的語氣、語調、措辭等文體特徵，讀出作者的“言外之意”reading beyond the lines.。

5.得出某一推斷後，盡量從上下文中尋找證據。

6.充分利用自己已有的各方面的知識，把文章中所述的.事情和自己的閱歷或熟悉的事情聯系起來考慮。

四、預測下文內容

預測下文內容也是提高閱讀效率的重要手段。預測與猜測不同。猜測是對自己沒有把握的文字意思的假設，預測則是假想下文將會發生什麼事情。預測之所以能夠提高閱讀效率，是因為它使你產生某種“期待”expectations.。帶著這種期待去讀下文，你會努力為你的假想尋找證據，你的注意力將更加集中在文中的重要內容上。

當然，預測也不是隨意的，必須根據已經發生的事情或已了解的內容加上你自己的一般常識進行符合邏輯的預測。當你繼續閱讀下文時，你的預測要麼被肯定，要麼被否定。無論是肯定還是否定，都會加深你對原文的理解。以下是幾條建議：

1.如果你對段落的主題思想已有初步的了解，想一想關於這一主題通常要描寫哪些方面的事情，這些事情在本文中會發生嗎?

2.應用你的英語語言知識及語言在具體語境中的習慣用法，預測篇章將要寫什麼。

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『陸』 英語專四考前提分技巧

2018英語專四考前提分技巧

英語專四考前不知如何復習?以下是我為大家分享的2018英語專四考前提分技巧，希望對大家有所幫助。

1)不知如何利用第一遍聽音時把握全文的大意，而急著寫，丟了西瓜撿芝麻，只見部分單詞而缺少骨架結構;

2)在第四遍結束後的兩分鍾復查時間里，不會很好地利用邏輯分析能力對有些明顯的錯誤(如介詞搭配或詞語拼寫等)進行校正，小錯不斷，或丟詞，或寫出的內容前後不通順;

3)由於朗讀中沒有念出標點，而是靠考生自己聽，判斷選擇，於是就出現全文沒有標點符號，沒有大小寫，或所有的停頓處都是用一種符號，或中文標點混用在英文里的情況;甚至還有個別考生對這種標准聽寫形式陌生，對聽寫材料進行改寫甚至會發揮到加工成作文。

針對聽寫的考試現狀，我們向大家介紹一下2017英語專四聽力聽寫提分技巧

第一，考前要充分了解聽寫的形式，最好進行一次模擬實踐，體會全過程。

第二，根據朗讀方式，選用相應的書寫技巧。如在聽第一遍時，重點聽主題思想和重點詞，掌握全文大意，不要一聽錄音就寫，因為這樣急著寫，也許能寫出前邊的單詞或句子，卻有可能不知全文的大意;聽寫的第二遍和第三遍朗讀是以意群為單位重復的，在第二遍朗讀錄音時，要以意群為單位去理解。因時間關系，不可能一詞一詞地全部寫下，所以要分清主次信息，抓句型和關鍵詞(主語、謂語等)，在聽第三遍時，再把其他部分，如修飾語、定冠詞等遺漏內容補上，若有些詞還來不及寫，可先用一些自己認識的縮略形式，甚至特殊符號代替，等最後一遍核查時或結束前的兩分鍾檢查時間時再補寫出原形。聽寫的評分不是以寫出的單詞多少，而是先以是否把原文的主要意思表達清楚，然後以是否有大小錯誤，如單復數，大小寫、遺漏冠詞等，來決定扣分的不同。此外，如果在聽的過程中有個別詞或片語一下子反應不出來，就不要苦苦糾纏單個的詞，要跟著錄音進行下一意群的聽寫，因為聽寫評閱標准把全文根據15個意群分割成15分，每個意群最多扣一分，所以某個意群中的個別單詞或片語的錯誤或遺漏不會影響其他意群的得分。而對於聽不懂的單詞，不妨先根據讀音寫下音標，等回頭檢查時再想。

第三，運用期待語法的作用，聽之前根據題目展開聯想，調集大腦中儲存的相關信息，同時仔細理解第一句，因為首句常是主題句，後邊的句子圍繞它進一步展開，這樣，可以適當縮小范圍，更快地進入狀態。

第四，聽寫是一項綜合性的語言技能，包含了諸如聽、寫、詞彙量、語法結構、篇章理解、記憶力等各方面，因此，提高聽寫能力，關鍵就是加強各種相關知識和技能的訓練。這也就牽涉到平時對各門功課的學習。如提高聽力水平，熟悉英美國家人士的說話和語音語調的差異是必要條件，但同時，如何把接收到的信息轉化為自己的並寫下來，則要求其他能力的配合，如對詞彙的掌握及熟練程度、詞語搭配知識等。同時還要運用語法知識，有時即使沒聽出來，也可補寫出來，如單復數和時態等;還可利用邏輯推理能力，因為所聽材料都是有意義的和獨立成文的，因此，檢查中如發現不合邏輯思維的句子，就可以肯定所寫有誤，進而改正。

第五，聽寫是個相對機械、容易操作的測試手段，但提高聽寫決非一朝一夕，靠突擊就可以如願以償的。加強相關能力訓練，能夠間接促進聽寫水平;同時，有計劃和有目的地反復實踐聽寫，也可以鞏固各項語言知識，發展運用知識的技巧，促使語言知識向語言交際能力轉化。

第六，還要注意書寫的整潔、清晰，用指定水筆按要求書寫，以便於評閱。

最後，我們介紹英語專業四級考試聽寫的評分標准。聽寫標准主要根據意群和片語，把短文分為15小節，每節1分。聽寫評閱採用扣分法，每節最多扣1分。重復錯誤扣一次。根據評分需要，聽寫中出現的錯誤分為兩類：小錯誤和大錯誤。小錯誤包括大小寫、標點符號錯誤、冠詞錯誤、單復數錯誤等;大錯誤包括漏寫單詞、添加單詞、替換單詞、時態錯誤等。每個小錯誤扣0.25分，每個大錯誤扣0.5分。

完形填空考前如何提分

【基本要求】

1. 篇章詞彙理解題考查的對象皆為實義詞，主要包括剛才講的名詞、動詞、形容詞、副詞，所以要求考生應該熟知英語專業四級的積極詞彙，熟知單詞的詞類和不同意思。

2. 詞彙理解題目顧名思義是要理解，也就是要求考生對上下文的理解，尤其是上文的理解，要求比較高。

3. 由於考試的形式是選詞填空，所以考生必須熟知一些基本的語法知識，例如：詞性的歸納(4種詞性，名詞、動詞、形容詞、副詞)、基於語法的判斷(單復數、ing形式等)、常用搭配的掌握都有助於解題。

【答題步驟】

第一步：通讀全文，定中心 。

通讀全文是用較快速度，一行一行地讀，目的是把握至少90% 的文章內容。和完型不同，選詞填空後面的選項詞義互不關聯，詞性也不同，而且還有5個干擾項，切不可先看選項，亂了腦子，自食先入為主的惡果。一定要先了解文章大意，帶著文章脈絡去找選項。所以，務必先沉著地把文章讀一遍，尤其注意空前後的位置，為尋找正確選項打下鋪墊。

提醒：就算是通讀，也別拿來就把頭埋進去傻讀。先居高臨下，花5秒鍾把短文各個自然段的段首掃一遍。提醒：短文的第一句是不允許出題的，它對全文起概括、提示的作用。所以，一定要認真看懂第一句。

第二步：詳讀選項，詞分類 。

這一步，公認的做法是先標出15個選項的詞性 ，名詞前寫n, 動詞前寫v等等。目前四級考試只考實詞中的四種：名詞n做主語和賓語, 動詞v做謂語，形容詞adj做定語，副詞adv做狀語。不考代詞pron和數詞num;也不考虛詞(冠詞, 介詞, 連詞, 感嘆詞)。

四種實詞中，考的最少的是副詞adv, 不超過兩個空。剩下的三種平均每次有三道題。研究樣題和真題，我們發現，動詞一直是考三個。另外三種詞性，有兩個的，也有四個的。

標詞性時的切入點是後綴suffix，也就是詞尾。大家應該知道，以ion, age, ness, ty, ship, ace, ance, ancy, ence, ency, dom, itude, um, mony 結尾的大都是名詞;以ize, ise, fy結尾的大都是動詞;以ive, ent, ant, ful, ous, able, ary, ic, cal, less結尾的是大都是形容詞;以ly, s, ways, wise 結尾的大都是副詞。

對於英語專業四級篇章詞彙理解試題來說，最關鍵的一個步驟就是詞性分類，即將試卷中給出的15個單詞，按照名詞、動詞、形容詞、副詞的順序進行分類。這樣做考生就可以不再是15選1了，只要根據上下文的邏輯關系或者語法結構，有時候可以是3選1甚至2選1，縮小了選擇的范圍，降低了試題的難度。

第三步：瞻前顧後，靈活選 。

一，調動語法知識，先確定空白處單詞的詞性，再去後面的list 中找同一詞類的選項，挑出正確答案。

動詞的確定：動詞最容易確定，因為一個句子沒有動詞就等於沒有謂語，是很明顯的缺陷，不定式當中to+動詞原形也很容易確定。而且動詞的關聯性、可比性最差，選這個和選那個有天壤之別。

名詞的確定：

1.冠詞a, an, the 的後面。樣題：a nightmare.

2.介詞in, on, from…的後面。真題：As the trade winds lessen in strength…

3. 形容詞 (包括指示形容詞demonstrative adjectives或稱限定詞determiners，如this, that, these, those )的後面。真題：This strange phenomenon happens…

在篇章詞彙理解題目中，文章的邏輯關系對於考生把握整篇文章是很重要的，文章的邏輯關系通過一些邏輯關系詞體現的，考生可以通過邏輯關系詞來確定出一些答案。

常見的邏輯關系詞如下：

(1) 並列關系：and , or, as well as 等

(2) 對比關系：but , however , on the contrary , rather than 等

(3) 比較關系：as…as , like , similar 等

(4) 因果關系：because , for , since , as a result of , therefore , thus 等

(5) 舉例關系：for example , for instance , such as ， and so on 等

(6) 遞進關系：and , what’s more , moreover , in addition 等

在選擇正確答案的過程中，需要考生進行選項間的比較，比較同詞性的詞彙哪一個是最佳答案。這里提示考生可以通過上面總結的詞義判斷(即通過同詞性詞彙的中文意思是否符合文章的整體意思，由此判斷是不是最合適的選項)和邏輯判斷(即根據文章的邏輯順序和邏輯結構，確定同詞性的詞彙中的哪個是最佳答案)兩種方法確定答案。這里還要提示考生，填入一個詞就劃掉一個，為下面的選詞縮小范圍。

第四步：復核檢查，定結果

篇章詞彙理解題目(選詞填空)類似於完型填空，這就需要考生不僅要迅速的確定答案，還要在確定答案之後迅速的復查。檢查上下文是否通順、上下文的邏輯結構是否正確、文章的意思是否出現偏差等等，復查無誤後即可確定為最後答案。

閱讀考前提分技巧

如何應對新題型

拆招一：首先備考心態上，首先透過現象看本質，以不變應萬變。

對比新舊大綱，專四閱讀的測試只在測試形式和時間上有上述的變化，其材料難度和長度均沒有太大變化。所以，考生要穩定心態，盡管題目考查形式上有所變化，其考查目的和選材原則不變，所謂萬變不離其宗，微調備考策略，以不變應萬變。

拆招二：答題高分技巧——同樣的時間，同樣的題目，不同的應戰方針，會有不用的答題效果。

由於問答題是基於前面4篇文章進行設置的，所以做題時，應以一篇文章為單位，同時解答Section A和Section B的`題目，這樣可以節省時間，提高做題效率。

拆招三：簡答題應對技巧

PS：鑒於考生熟知選擇題閱讀，而簡答題為新增題型，故本次只對新題型簡答題的題型和應試技巧詳細介紹。

簡答題是此次命題改革後的新增題型，通過對最新考綱樣題的分析，可以得出簡答題的題型與選擇題的題型基本一致。以細節類問題為主，也有主旨題、推斷題和語義題，提問方式大多以wh-question為主。

(一) 具體細節題

這類題所佔比重最大。考生要在文章中找到答案出處，並從答案出處歸納總結出言簡意賅的答案。所以，得分易，得滿分難，是此類試題的一大題色。

考生需做到心裡有數，切勿有完美主義的心態，給備考造成太大的壓力。

(二) 主旨類試題

此類題常見的提問方式有：

What’s the main idea of this passage?

What’s the passage mainly about?

What’s the best title for this passage?

考生切勿照抄原句，重新歸納組織概括不多於10個單詞來表達文章主旨內容。

(三) 推斷類試題

這類題和選擇題中的推斷題一樣，只是選擇題給出選項供篩選，而簡單題的答案需要考生根據原文進行合理的推斷。文章中的某些詞和作者的寫作手法都有可能成為推斷的依據。

(四) 語義題

這類題目考查考生轉述(paraphrase)和解釋(explain)某個詞或語句在特定場合下的特定含義的能力。常見的出題方式有：

What does the word “…”in…refer to?

What’s the meaning of the expression “…”in paragraph…?

What does the expression “…” in the context of the passage refer to?

解答這類題時，可注意找出原詞在文中的同義替換詞。如果沒有，應注意破折號、同位語從句、定語從句、插入句等具有解釋、說明作用的語言成分。

四大答題技巧

(一) 運用簡潔的表達方式

用詞簡潔、准確，不要拖泥帶水，用詞不超過10個單詞。

(二) 抓住關鍵詞

一篇文章的關鍵詞是構成語篇的精髓。正確選用關鍵詞比自己現場組織答案要准確、簡練的多，也省時省力。

(三) 注意提問方式與答案的協調性

不同類型的問題要求不同形式的回答。確保答案言簡意賅的同時，不能忽視問題與答案形式上的對應。例如問目的時，答案就應當用表示目的用語，如for短語，不定式短語。

(四) 避免語言錯誤

組織答案時，盡量用文中的關鍵詞，避免使用不熟悉的片語;書寫規范、認真，注意首字母大小寫問題。

分割線

專四寫作模板 下

agree or disagree

Some people prefer A, others believe B, Nowadays some may hold the opinion that ________________, but others have a negative attitude. As far as I am concerned, I agree/disagree that_______________. My arguments for this point are listed as follows.

One of the primary causes is that_______________________. Examples_______________. But there is a further more subtle point we must consider. Examples. What is more_______________. Examples___________

Recognizing the fact that _______________ should drive us to conclude that______________.

單一命題式

The answer of this statement depends on your own experience and life style. In my point view, buying computers is as important as,if not more important than, buying books.So it is sagacious to____________.Among countless factors which influence the choice, these are three conspicuous aspects as follows.

The main reason for my propensity for__________is that____________.Another reason can be seen by every person is that________________.

In short,_________________復述前文中的理由______________.

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『柒』 專四閱讀理解該怎麼做···

結合平時教學中的經驗體會，談一談做英語閱讀理解題的技巧與策略。
一、 先看題干，帶著問題讀文章。
即先看試題，再讀文章。閱讀題干，首先要掌握問題的類型，分清是客觀信息題還是主觀判斷題。客觀信息題可以從文章中直接找到答案；而主觀判斷題考查的是對文章的感情基調，作者未加陳述的觀點以及貫穿全文的中心主旨的理解等，這類題必須經過對作者的態度、意圖以及對整篇文章進行深一層的推理等。其次，了解試題題干以及各個選項所包含的信息，然後有針對性地對文章進行掃讀，對有關信息進行快速定位，再將相關信息進行整合、甄別、分析、對比，有根有據地排除干擾項，選出正確答案。此法加強了閱讀的針對性，提高了做題的准確率，節省了寶貴的時間。特別適用於對圖形表格類題材的理解。
二、 速讀全文，了解大意知主題。
閱讀的目的是獲取信息。一個人的閱讀能力的高低決定了他能否快速高效吸收有用信息。閱讀能力一般指閱讀速度和理解能力兩個方面。閱讀速度是閱讀最基本的能力。沒有一定的閱讀速度就不能順利地輸入信息，更談不上運用英語。近幾年的高考閱讀速度大約是每分鍾40個詞左右。考生必須在十分有限的時間內運用略讀、掃讀、跳讀等技巧快速閱讀，搜尋關鍵詞、主題句，捕捉時空、順序、情節、人物、觀點，並且理清文章脈絡，把握語篇實質。
三、 詳讀細節，理順思路與文章脈絡。
文章絕不是互不相乾的句子雜亂無章的堆砌。作者為文，有脈可循。如記敘文多以人物為中心，以時間或空間為線索，按事件的發生、發展、結局展開故事；論述體則包含論點、論據、結論三大要素，通過解釋、舉例來闡述觀點。你可根據文章的特點，詳讀細節，以動詞、時間、地點、事件、因果等為線索，找出關鍵詞語，運用"畫圖列表法"，勾畫出一幅完整清晰的文章主題和細節的認知圖。
四、 邏輯推理，做好深層理解題。
在實際閱讀中，有時作者並未把意圖說出來，閱讀者要根據字面意思，通過語篇邏輯關系，研究細節的暗示，推敲作者的態度，理解文章的寓義。這就是通常所說的深層理解。深層理解主要包括歸納概括題（中心思想，加標題等）和推理判斷題，是閱讀理解中的難點。深層理解是一種創造性的思維活動。它必須忠實於原文；要以文章提供的事實和線索為依據，立足已知推斷未知，不能憑空想像，隨意揣測；它要求讀者對文字的表面信息進行分析、挖掘和邏輯推理，不能就事論事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基礎。 推理題在提問中常用的詞有：infer, imply, suggest, indicate等。

*ophelia親筆，勿盜！*

『捌』 星火英語專四閱讀comedy's legendary

一）重視英語詞彙和習慣用法的積累

美國語言學家Driller (1978)根據詞彙統計特徵指出：如果我們認得25個最常見的英文單詞，平均每頁紙上的詞我們會認得33%；如果認得135個常用詞，則為50%；如果認得2500個，則為78%；如果認得5 000個，則為80%；一旦記得10 000個，可達92%。可見，閱讀能力的高低和詞彙量的大小是分不開的，目前大部分學生的詞彙量偏少, 這是影響閱讀能力提高的主要因素。那麼怎樣才能提高學生的詞彙量呢？

1． 構詞記憶法

據估計，英語詞彙有100萬到120萬，但大部分單詞是由構詞法構成的。構詞法包括派生、合成和轉化。在教學中，讓學生掌握常用的前綴（un/dis/im/il /super.）、後綴( ly/ less/ ful/ ment…)的含義及用法，就可以根據已知詞猜出它的派生詞，從而達到擴大詞彙的目的。如：前綴super 有超過，超越的含義，就可以猜出supermarket （超級市場）supernatural (超自然的)、 superman （超人）、superstar （超級明星）等詞的含義。。

2． 聯想記憶法

由一個詞聯想到和它有關或無關的詞，如看到live vi 生活，聯想到其他詞性及用法，如，直播的、活的等詞義。

3． 廣泛閱讀記憶法

「To read well, you need a strong vocabulary.. To build a strong vocabulary, you need to read well.」 這句名言道出了閱讀和詞彙量的關系。要有流利的閱讀，就必須有豐富的詞彙。大量的閱讀可以豐富你的詞彙。

（二） 牢固掌握語法知識

近年來的NMET閱讀理解短文的句式結構趨向復雜，語法知識在閱讀中的作用已經突顯出來。如在閱讀中遇到另人費解的長句、難句，就可以藉助語法，對句子進行適當的分析，搞清各部分的關系，從而准確理解整句的意思。以Decision-thinking is not unlike poker-it often matters not only what you think, but also what others think you think and what you think they think you think.(NMET 2000) 為例。該句的29個詞中包含了主語從句，賓語從句、並列句和破折號連接的附加說明等多種關系。其中並列句中又有復合句，復合句中又有並列句。只有把句子的成分一一理清，才能掌握其意思。

（三）、積累一定的文化背景知識和生活知識

英語閱讀能力的提高不僅需要一定的語言知識，還要有一定的文化背景知識和生活知識。例如在NMET2003的閱讀理解A篇，該篇選材涉及地理，介紹了兩座farthest/ most distant inhabited islands，一個為Guinness Book of Records 所認定的Tristan da Cunha;另一為復活島（Easter Island）文章中出現了較多的專有名詞，對於閱讀經驗不足的同學會形成干擾，而對於那些對Easter Day 等背景知識了解的同學，相對就會好些。另外在C篇中，出現了書刊號，如果熟悉這些，就會減少好多閱讀困難。

（四）培養良好的閱讀習慣，掌握有效的閱讀技巧

要養成良好的閱讀習慣，就要求平時多朗讀，背誦精彩段落和文章，以培養語感。另外，有的同學在閱讀時出聲讀、點讀或回讀，這些不良習慣都會影響閱讀速度和對文章的理解。所以要克服這些不良習慣，作到不回讀，不聲讀，不點讀等。只有這樣，閱讀速度才能加快，理解的准確率才能提高。

除了良好的閱讀習慣外，也要掌握正確的閱讀技巧。教師要指導學生形成正確的思維方法。一般閱讀時應注意以下幾點：

1、略讀（Skimming）即迅速瀏覽全文，抓住文章大意和主題句，明確作者的態度和意圖。

2、跳讀（Skipping） 即快速查找某一相關信息，讀時要一目十行，對不相關的內容一帶而過。

3、猜測生詞(Guessing the new words) 在閱讀過程中，不可避免的會遇到生詞。如果一遇到生詞就去查字典，或跳過去不看，都會影響對文章的理解。這樣就要猜測生詞的意思。不同的語境，單詞的意思也就不一樣。所以要根據上下文線索和構詞法等知識去猜測。 快速閱讀四大法則
在閱讀英語材料時或是在考試過程中有很多人感到自己的閱讀速度實在是跟不上需要，有些朋友就認為是自己的英語基礎不行，然後就拚命的背單詞，其實如果能夠用正確的方法進行快速閱讀訓練的話，即使在原有的基礎上也可以在閱讀速度方面取得顯著的提高，更何況很多情況下根本就不是英
語基礎的問題。現在就讓我們來看看練習快速閱讀的四種方法。

1. 快速泛讀（fast extensive reading）

平時要養成快速泛讀的習慣。這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領域的書籍，要求讀得快，理解和掌握書中的主要內容就可以了。要確定一個明確的讀書定額，定額要結合自己的實際，切實可行，可多可少。例如每天讀20頁，一個學期以18周計算，就可以讀21本中等厚度的書(每本書約120頁)。

2. 計時閱讀 (timed reading)

課余要養成計時閱讀的習慣。計時閱讀每次進行5～10分鍾即可，不宜太長。因為計時快速閱讀，精力高度集中，時間一長，容易疲勞、精力分散，反而乏味。閱讀時先記下「起讀時間」(starting time)，閱讀完畢，記下「止讀時間」(finishing time)，即可計算出本次閱讀速度。隨手記下，長期堅持，必定收到明顯效果。

3. 略讀 (skimming)

略讀又稱跳讀(reading and skipping)或瀏覽(glancing)，是一種專門的，非常實用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速度閱讀，如同從飛機上鳥瞰(bird's eye view )地面上的明顯標志一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。換句話說，略讀是要求讀者有選擇地進行閱讀，可跳過某些細節，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。據統計，訓練有素的略讀者(skimmer)的閱讀速度可以達到每分鍾3000到4000個詞。

閱讀時，先把文章粗略地瀏覽一下，看看文章中是否有自己工作和學習需要的或自己感興趣的資料和信息，然後確定這篇文章是否值得細讀。在查找資料時，如果沒有充分時間，而又不需要高度理解時，就可以運用略讀技巧。「不需要高度理解」並非指略讀時理解水平可以很低，而是說略低於一般閱讀速度所取得的理解水平是允許的。

一般閱讀的目標是在保持一般閱讀速度的條件下，獲得盡可能高的理解水平，通常達到70%或80%。略讀時，理解水平略低一些是預料之中的事，平均理解率達50%或60%就可以了。

略讀有下列四個特點：

(1)以極快的速度閱讀大量材料，尋找字面上或事實上的主要信息和少量的闡述信息。

(2)可以跳過某個部分或某些部分不讀。

(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。

(4)根據文章的難易程度和達到的目的，不斷靈活地調整閱讀速度。

略讀可以運用下列技巧：

(1)要利用印刷細節(typegraphical details)，如書或文章的標題、副標題、小標題、斜體詞、黑體詞、腳注、標點符號等，對書和文章進行預測略讀(preview skimming)。預測略讀要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有關的細節及其相互關系。 ??

(2)以一般閱讀速度(200～250wpm)，閱讀文章開頭的一、二段，力求抓住文章大意、背景情況、作者的文章風格、口吻或語氣等。 ?

(3)閱讀段落的主題句和結論句。抓住主題句就掌握了段落大意，然後略去細節不讀，以求得略讀速度。

(4)注意轉折詞和序列詞。轉折詞如however, moreover, in addition等；序列詞firstly, secondly等。

(5)若無需要，不必閱讀細節

『玖』 英語四級閱讀一直看不懂，有什麼方法可以解救。

其實不用糾結要看懂抄全部，大概知道在講什麼就可以了。我有一個方法很好用，在做閱讀的時候可以先看問題，看了問題以後看文章，帶著問題去找答案，這個方法就不用糾結沒有全部看懂與否了。還有一點很重要，就是找關鍵詞，關鍵詞找到，文章大概意思也就明白了！記住，四級的時間是有點緊迫的，所以切忌浪費在閱讀上太多時間！希望幫到你，滿意請採納，謝x謝！