怎麼快速閱讀英語課文
① 英語快速閱讀的方法有哪些
英語快速閱讀的方法有哪些
其實，只要方法得當，在平時復習中多進行快速閱讀訓練，即使在原有的基礎上，也可以逐步提高閱讀速度。接下來我整理了英語快速閱讀的方法有哪些的相關內容，文章希望大家喜歡！
快速泛讀
平時要養成快速泛讀的習慣。這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領域的書籍，要求讀得快，理解和掌握書中的主要內容就可以了。要確定一個明確的讀書定額，定額要結合自己的實際，切實可行，可多可少。例如每天讀20頁，一個學期以18周計算，就可以讀21本中等厚度的書（每源首瞎本書約120頁）。
計時閱讀
課外要養成計時閱讀的習慣。計時閱讀每次進行5~10分鍾即可，不宜太長。因為計時快速閱讀，精力高度集中，時間一長，容易疲勞、精力分散，反而乏味。閱讀時先記下「起讀時間」（starting time），閱讀完畢，記下「止讀時間」（finishing time），即可計算出本次閱讀速度。隨看隨記，長期堅持，必定收到明顯效果。
略讀
雹空閱讀時，先把文章粗略地瀏覽一下，看看文章中是否有自己工作和學習需要的或自己感興趣的資料和信息，然後確定這篇文章是否值得細讀。在查找資料時，如果沒有充分時間，而又不需要高度理芹兄解時，就可以運用略讀技巧。
略讀的四個特點：
（1）以極快的速度閱讀大量材料，尋找字面上或事實上的主要信息和少量的闡述信息。
（2）可以跳過某個部分或某些部分不讀。
（3）理解水平可以稍低一些，但也不能太低。
（4）根據文章的難易程度和達到的目的，不斷靈活地調整閱讀速度。
② 九種快速閱讀英語的方法與快速閱讀英語的技巧
人的大腦分為左右兩部分，各自分管並對不同的信息內容處理:其中右腦主要是對圖形和圖像進行記憶和加工，而左腦主要是處理諸如邏輯、數字、文字等非形象化的信息。下面就是我給大家帶來的九種 快速閱讀 英語的 方法 與快速閱讀英語的技巧，希望大家喜歡!
九種快速閱讀英語的方法與快速閱讀英語的技巧(一)
九種快速閱讀英語的方法：
Preview the mrial you're going to read. Look at main headings, chapter divisions, and other relevant mrial--to develop clues about the structure of the work。
1、先預覽一下你的閱讀材料。注意主標題、章節分配、和其他相關材料，旨在構築閱讀材料的結構布局。(拓展：)
Adjust your reading speed as you read the mrial. Slow down when you need to be sure that you comprehend a section of mrial. Speed up if you are already familiar with (or don't need to know) other sections。
2、在閱讀的同時調整閱讀速度。對於需要理解領會的篇章，放慢速度;而對於已熟知(或不需要知道)的內容，快速讀過。(拓展：)
Readers can dramatically improve their reading speeds by taking in several words in the line of text at one time (instead of sounding out each word, or focusing on each letter of the word. Compr programs like Speed Reader or Rapid Reader are designed to help readers improve reading speeds with fhing letters and words. You may also want to learn more about other techniques。
3、可以通過一次在一行里加入數個詞的方法，來顯著提高閱讀速度，而不是逐字逐句去讀出那些詞來。有些，如「速讀」和「快讀」，就是專門設計通過閃爍字母和單詞來提高人們閱讀速度的。或許你還需要學習其他一些技巧來達到這點。(拓展：快速閱讀記憶訓練)
提高英文閱讀速度的九種決竅
Another way to improve your reading speed is to focus on the key words in the sentences. A significant amount of reading time is wasted on conjunctions, prepositions, or articles (i.e. a, an, the, but, and, or, nor, but, etc。)。
4、提高閱讀速度的另一個方法是，注意 句子 中的關鍵詞。我們在連詞、介詞和冠詞上浪費了太多時間，如：a, an, the, but, and, or, nor, but等。(拓展：)
Use a pacer like a or your finger--as a focal point to draw your eye across the line or down the page. A pacer can help you increase your speed and rece re-reading. A pacer can also help you to keep track of what you are reading。
5、使用「節奏器」，例如一支筆或手指，以在閱讀一行或一頁時，形成一種注視焦點。節奏器不僅能幫你提高速度，還能避免重復閱讀，並協助了解閱讀內容。(拓展：)
Talk about what you've read. Some readers find that by talking about their reading with friends or fellow students, they are able to effectively synthesize the mrial。
6、談論你所讀的內容。有人發現，讀後與朋友或同學談論他們讀過的內容，可以有效地綜合理解所讀內容。(拓展：)
Detine a reading schele that works for you. You may find that you can't concentr on the mrial for more than an hour (or a half hour). Also select a time of the day when you are alert and ready to read。
7、安排一個適合自己的閱讀計劃表。可能你會發現自己無法專心閱讀超過一小時(甚至半小時)，這時你就需要一個計劃。同時，還要注意挑選一天中思維清晰且適於閱讀是時候來讀。(拓展：)
Find a reading spot, where interruptions or distractions will not disturb your reading。
8、找到自己的「閱讀地點」，即那些不會打擾或分散你注意力的地方。(拓展：)
Practice. Practice. Practice. The best way to improve your reading speed is to practice reading. Try out some of these techniques, and then pect the strgies that work best for you。
9、練習、練習、再練習。提高閱讀速度的最好方法，就是練習。嘗試上述方法，再結合自己完善它們。
在進行正式的視讀練習前，可做一些輔助練習，改變過去落後的音讀習慣。
1. 卡片閃示法。
每張卡片寫上一個短句或 成語 (逐漸增加句長)，用極短的時間性眼前閃示後，馬上把這句復述出來。最
好兩個人一同練習，互相為對方准備卡片，訓練效果更佳。
2. 組讀法。
把一段文字按片語或 短語 劃分，用豎線隔開，然後以分割後的片語或短語為單位來進行快速，逐步發
展到以句為單位，各階段都要在讀完後進行復述。
需要注意的是，不論劃分的單位多大，都要在一次眼停注視時讀完，不允許視線移動!
3. 舒爾特錶快速點數法。
舒爾特表是心理學中用來研究和發展心理感知速度的圖表
要求：
① 眼與點保持30厘米距離。
② 視線集中右表心，餘光顧及全表。
③ 眼球不動，用不超過25秒的時間依次默讀表中1-25數字。
特別提醒
1. 應重視呼吸訓練，它是快速閱讀的基礎。
2. 練習時不要戴隱形眼鏡，以免造成損傷。
九種快速閱讀英語的方法與快速閱讀英語的技巧(二)
快速閱讀英語的技巧：
1.快速泛讀
平時要養成快速泛讀的習慣。這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領域的書籍，例如小說、科普、歷史、哲學、人文等方面的 文章 。要求讀得快，理解和掌握書中的主要內容就可以了。確定一個明確的讀書定額，定額要結合自己的實際，切實可行，可多可少。例如每天讀10頁，一個學期以18周計算.就可以讀大約10本中等厚度(每本約120頁)的書。
2.計時閱讀
課余要養成計時間瀆的習慣。計時閱讀每次進行10～15分鍾即可，不宜太長。因為進行計時快速閱讀時，精力高度集中，時問一長，容易疲勞，造成精力分散，反而乏味。閱讀時先記下「起讀時間」(starting time)，閱讀完畢，記下「止讀時間」(finishing time)，即可計算出每次閱讀的速度。隨手記下，長期堅持，效果必定明顯。
3.略讀
略讀又稱跳讀(skipping reading)或瀏覽(glancing)，是一種專門的、非常實用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速度閱讀，如同從飛機上鳥瞰(bird’s-eye view)地面上的明顯目標一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。換言之，略讀是要求讀者有選擇地進行閱讀，可跳過某些細節.以求抓住文章的大意，從而加快閱讀速度。據統計，訓練有素的略讀者(skimmer)的閱讀速度可以達到每分鍾3,000～4,000個單詞。
當跳讀練習熟練之後，可以進行擴大視力識讀文字的單位長度的訓練。首先進行5個單詞的練習，練習時主視區總應放在中間，即主視中間的3個單詞，兩邊單詞用餘光掃視。例如：
在練習5個單詞達到熟練之後，就可加寬視區練習，一下看6～7個單詞，甚至達到9個單詞，逐漸加寬視區范圍，延長目光移動長度，這樣就能縮短凝視時間，達到快速閱讀的目的。
在進行快速閱讀時，先粗略地瀏覽一下文章，看是否有自己工作和學習需要或感興趣的資料和信息，然後確定此文章是否值得細讀。在查找資料時，如果沒有充足的時間，而又不需要高度理解，就可以運用略讀技巧。「不需要高度理解」並非指略讀時理解水平可以很低，而是說略低於一般閱讀速度所取得的理解水平是允許的。
一般閱讀的目標是在保持一般閱瀆速度的條件下，獲得盡可能高的理解水平，通常達到70%或80%。略讀時，理解水平略低一些是預料之中的事，平均理解率達50%或60%就可以了。
略讀可以運用下列技巧：
(1)利用印刷細節，如書或文章的標題、副標題、小標題、斜體詞、黑體詞、腳注、標點符號等，對書或文章進行預測略讀(preview skimming)。預測略讀要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意、有關的細節及其相互關系。
(2)以一般快速閱讀速度(200～250個單詞/每分鍾)，閱讀文章開頭的一、二段，力求抓住文章大意、背景情況、作者的文章風格、口吻或語氣等。
(3)閱讀段落的主題句和結論句。抓住主題句就掌握了段落大意，然後略去細節不讀，以保證略讀速度。
4.尋讀
尋讀又稱查讀，同略讀一樣，尋讀也是一種 快速閱讀技巧 。
尋讀是一種從大量的資料中迅速查找某一項具體事實或某一項特定信息，如人物、事件、時間、地點、數字等，而對其他無關部分略去不讀的快速閱讀方法。運用這種方法，讀者可以在最短的時間內掠過盡可能多的印刷材料，找到所需的信息。例如，在車站尋找某次列車或汽車的運行時刻，在機場尋找某次航班的飛行時刻，在圖書館查找書刊目錄，在文獻中查找某一日期、名字、數字或號碼等，都可運用這種方法。
作為一種快速尋找信息的閱讀技巧，尋讀既要求速度，又要求准確。具體地說，尋讀帶有明確的目的性，要有針對性地選擇問題的答案。因此，可以把整段文字直接映人大腦.不必逐字逐句過目。視線在印刷材料上掠過時，一旦發現有關的內容，就要稍作停留，將它記住或摘錄.既保證尋讀的速度，又做到准確無誤。
尋讀與略讀不同。略讀時，讀者事先對材料一無所知，而尋讀則是在讀者對材料有所了解的情況下進行的。例如，尋讀電話號碼簿，讀者知道受話人的姓名，還知道電話號碼簿是按姓氏的字母順序排列的。這樣，在尋找Jackson的電話時，就可以利用書頁上方的標識詞，按姓氏字母順序很快翻到以J開頭的書頁，從而很快找到Jackson名下的電話號碼。
尋讀可以運用下列技巧：
(1)利用材料的編排形式。資料多半是按字母順序排列的，如詞典、索引、郵政編碼簿、電話號碼簿以及其他參考資料簿等。當然並非所有資料都是按字母順序排列的，例如，電視節目是按日期和時間排列的，歷史資料是按年代排列的，報紙上的體育版面是按比賽類別( 足球 、 排球 、 網球 )排列的等等。不管資料來源怎樣，它都是按照某種邏輯方法排列，例如，要知道某事是何時發生的，要查日期;某事是誰做的，要查人名等。
(2)利用章節標題和說明。尋讀時，首先看文章標題或章節標題，確定文章是否包含自己所需要的材料，或者哪一部分包含哪些材料，這樣可以直接翻到那個部分，尋找相關材料。
(3)抓住提示詞。讀者找到包含所需信息的章節，准備尋讀。這時，要留心與具體信息有關的提示詞。例如，在報紙 體育運動 版上尋找某 田徑運動 員的某項運動成績，他的國籍就是提示詞;在 網路 全書上尋找紐約市的人名，翻到New York City那一詞條後，population，census，inhabitants等都是提示詞。找到提示詞就可以獲得所需信息。
③ 英語快速閱讀的技巧
英語快速閱讀的技巧
「讀」是外語學習中獲得信息的一種手段，也是外語學習者必須掌握的基本技能。下面是我分享的英語快速閱讀的技巧，歡迎大家閱讀！
所謂快速閱讀，就是以較快的速度在規定的時間內有目的的、有方法、高效率地閱讀材料，以便從中獲得所需的信息。要做到快速閱讀，必須養成良好的閱讀習慣，掌握正確的方法。
1 擴充詞彙量
影響閱讀速度的最大障礙便是生詞，因此，要提高閱讀速度，擴大詞彙量是關鍵。語言的學習是一個不段積累的過程，平時應該要求學生積極的進行詞彙的'積累，除此之外，擴大詞彙量的方法有很多，下面僅列舉其一二：
1。1 通過構詞法知識猜測詞義
掌握一定構詞知識會有助於我們的閱讀。這樣，對於閱讀中遇到的有些生詞，我們就可以根據構詞法知識來猜測其意義，即根據前綴、後綴、復合、派生等構詞知識判斷生詞的詞義。例如：He lived a hard life in pre—liberation days。pre—liberation中pre是前綴，含有before的的意思。又如：Overwork may cause diseases。
前綴over—的意思是「過分的、過量的」故overwork的意思應為「工作過度」。
1。2 通過文中的定義或解釋猜測詞義
在含有生詞的上下文中有時能找到一個對此生詞所下的定義或解釋說明。如可以根據be，that is （to say），in other words，namely，mean，deal with，be considered，refer to，be known as，define，represent，signify，constitute等判斷詞猜測生詞的含義。如：A mosquito is a small flying pest that thrust the skin and then drink blood。 mosquito是「蚊子」的意思。
1。3 通過對比關系猜測生詞的詞義
在but，while，however，despite，in spite of，yet，otherwise，though，instead，on the other hand，on the contrary等表示意義轉折的連詞出現的句子中，其前後的詞有明顯的對比關系。根據已知的內容，通過這種對比關系，就很容易猜出生詞的詞義了。如：Though Tom's face has been washed quite clean，his neck still remains grubby。grubby和clean相對，便是「骯臟的」意思了。
1。4 根據上下文間的邏輯關系猜測詞義
有時，我們還可以通過同類詞來猜出生詞的（大致）含義。例如：She brought out a lot of things for us to eat―apples，pears，bananas，grapes，mangoes and some biscuits。文中的mango，biscuit均為生詞，但根據上文「她拿出許多東西給我們吃」以及apple，pear，banana等詞，不難猜出這些均表食物，是吃的東西。
2 掌握正確的閱讀技巧
2。1 抓關鍵詞句把握中心思想
閱讀時要學會藉助文章的結構來把握中心思想。段落中心思想常常由主題句（Topic sentence）來表達。主題句常常出現在段首或段尾處，有時也在段落中間。同樣，一篇文章的中心思想也常常在開始段或結尾段點出。因此，在閱讀中，我們要對文章的開始段和結尾段及段落的主題句給予特別的注意。如：English is clearly an international language。It is spoken by pilots and airport control operators on all the airways of the world。Over 70 percent of the world's radio programs are in English。本段主題句為首句，其後的內容均說明首句。另外，要特別注意文中提到的in the first place，then，if等連接語，這些連接語能幫助我們把握文章內容的編排方式，領會文章的要點，准確全面地理解文章。
2。2 細讀理解細節
細讀是獲取事實和細節不可缺少的方法之一，它使讀者能夠接受信息、記憶信息、分析信息，從而較深入地領會一篇文章。主題思想只是文章的框架，作者在構思過程中，還必須對要表達的觀點或信息進行具體的陳述，讀者應能准確記住作者在陳述中談到是何時、何處、何人、何事和何故，這是十分重要的。因此，讀者必須重視人名、日期、事實、數據和地點等。對於這類細節性的問題，多數文章都比較明顯地提供了事實和細節，讀者應該准確的找出文章中所提到的這些信息，而不能脫離原文去獲取信息，更不能倉促地作出沒有原文根據的假設。
2。3 尋讀法找出具體信息
尋讀法是指為得到急需的有關資料，在文章中搜尋查找的一種快速閱讀方法。從近年考試情況看，閱讀理解因為其詞彙量大、包含信息多，成為考生丟分較多的題型。其實在做閱讀理解時，用「尋讀法」解題就很有效。
3 養成良好的閱讀習慣
要快速順利完成閱讀過程、理解文章主旨，應該克服逐詞閱讀的習慣，做到成組視讀，有的同學閱讀的時候總是一個詞一個詞的讀，甚至會用手指指點，這是速讀的一大障礙。成組閱讀是一種科學的閱讀方法，要求把所讀的句子盡可能分成意義較整的組群，盡可能減少停頓。
如：There/are/three/members/in/my/family。（停頓六次）
There are/three members/in my family。（停頓三次）
當然，閱讀的時候還必須高度集中注意力。快速閱讀的同時還要求快速記憶，這就要求在閱讀過程中除了讀，還要記憶和理解，這時不集中注意力是很難保證「速讀」的完成。
;④ 英語快速閱讀技巧有哪些
英語快速閱讀技巧有哪些
人類進行傳統閱讀時，主要使用左腦的功能;而在採用「速讀」方式閱讀時，則充分調動了是左右腦的功能作用，各自發揮左右腦的優勢共同進行文字信息的形象辨識、意義記憶和理解，今天我分享的是英語快速閱讀技巧有哪些，希望能幫到大家。
1、推測
閱讀正文前，就標題(如果有標題的話)來合理推測資料的大概內容，也可在讀了二、三段之後預測下段內容。這對快速理解和整體把握文章內容以及推測出生詞的詞義范圍有積極的意義。因為英語單詞一詞多義現象太普遍了，一個單詞在不同的專業領域往往含有不同的意思，甚至有的單詞在同一專業領域在其意義的'具體把握上也有細微的差別。
2、關鍵詞句
在對文章的整體內容有了基本認識的基礎上，我們學會抓主要的詞句，找出段落中的主題句，從而正確領會文章的主要內容，並注意到是否對自己有利用價值。
3、略讀或瀏覽或跳讀
Skim有掠過的意思，又有從牛奶等液體上撇去的意思，轉意為「快速掠過，從中提取最容易取得的精華」。用於閱讀，或譯為略讀，或譯為泛讀，似乎都未把其細微的意思譯出。而這種讀法卻包含有原詞的所有意思——快速讀過去，取出讀物中關鍵性的東西。因此，我們可以把這種讀法理解為快速瀏覽課文，領會文章大意。一般而言，通過標題可知道文章的主題。對文章的首段和末段要多加註意，以便發現作者的觀點。
4、查閱
Scaning的意思是掃讀或查閱，是快讀或速讀的一種。Scan就是通常所說的「掃描」。其特點是快，但又要全部掃及。Scan這個詞的詞義似乎矛盾，它既可以理解為「仔細地審視」，也可以理解為「粗略地瀏覽」。這種情況倒成了掃讀的絕好證明。從形式上看，掃讀是粗粗地一掃而過，一目十行，但從讀者的注意方面來看，卻又是高度的集中，在快速閱讀中仔細挑出重要的信息。因此，查閱可以理解為迅速找出文章中的有關事實細節或某一具體信息;有時要找出某一個單詞或片語，如人名、地名、日期、價格等;有時要找出文中所述的某一特殊事件，而這一事件可能是由一個詞或短語交代的。若不具備一定的能力，這樣的細節恐不易發現。
5、速度變換
我們要意識到閱讀的速度是不均勻的。也就是說，即使同一個人閱讀同一份材料，但由於閱讀是一種有相當心理負荷的腦力勞動，因此在開始、中途和結束時的速度不可能一樣。讀物的體裁和難度不一樣，閱讀的速度也不同。我們不要過分焦慮自己的閱讀速度，以免造成不必要的心理壓力。隨著速度的提高，理解的程度都有所降低，所以我們應認識到閱讀文章時的速度是可以調節的，只有合適的速度才可能獲得快速准確的閱讀效率。
6、閱讀習慣
從主觀上要能克服注意力容易分散即所謂「思想開小差」的毛病，高度集中自己的注意力;從客觀上克服各種無意中形成或由來以久的壞習慣，如搖頭晃腦，抖動雙腿，玩弄紙筆，念念有詞等。這些「小動作」，也會分散注意力、影響思考，降低閱讀速度。
⑤ 英語快速閱讀的方法和技巧
英語快速閱讀的方法和技巧
在英語考試中，閱讀理解部分的分值占整個試卷分值的很 重，閱讀速度的快慢、對文章內容理解掌握的程度，往往直接影響到我們能否順 利通過英語考試。下面是我為大家搜集整理出來的有關於英語快速閱讀的方法和技巧，希望可以幫助到大家！
現在英語考試的時間特別緊張，幾乎沒有時間慢慢琢磨，必須 要實現英語快速閱讀。在這種情況下，常常使參試人員焦頭爛額。有沒有一個好 的解決辦法呢？多年來，在對英語水平考試輔導過程中，著重加強他們英語快速閱 讀能力的訓練，培養在盡可能短的時間內進行英語快 速閱讀的能力。使閱讀活動具有更大的效用值，產生更高的效率。希望這些 經驗能對所有英語考試人員有一定的參考價值。
那麼，什麼是快速閱讀？所謂快速閱讀，就是以較快的速度在規定的 時間內有目的、有方法、高效率地閱讀材料，以便從中獲得所需的信息。
一、進行快速閱讀的必要條件
進行英語快速閱讀的必要條件是：基本知識、語言基礎、閱讀技能、 快速閱讀不是一種孤立的能力，它必須以了解一定的基本知識為先決條件，以具 備一定的詞彙和基本語法為基礎，還要掌握一些重要的閱讀技能。如果沒有語言 基礎，閱讀材料通篇都是生詞，語法難點很多，即使掌握了一些快速閱讀的技 能，要快也快不了。反之，如果只有語言基礎知識，而沒有閱讀技能，要想讀得 快，讀得多，也是不可能的。但是，如果對材料的內容缺乏基本常識，即使語言 基礎好，並具備閱讀技能，也不可能「快讀」，只能「慢讀」。
基本知識主要是指的是所涉及英語的專業知識，沒有一定的專業知 識，要想把內容理解透是有相當大的難度的。
語言基礎知識主要指詞彙量和句型結構。要有一定的詞彙量。這包括 兩部分，一是公共部分，二是專業部分。我認為公共英語部分至少要達到4，000 個單詞量，而專業部分最好要有1，500個詞彙量。要有一定的句型分析能力。英 語文章最大的語法難點是句型，句型中的難點是定語從句。一個句子很長，往往 是由於定語從句連環套在作怪，定語中套著定語。這樣的連環從句表達專業概念 非常嚴謹，卻給我們閱讀帶來困難。因此，我們要能夠進行層次分析，准確把握 各從句之間的關系，才能提高閱讀速度。同時，要了解詞性的變化，名詞的動用 和動詞的名用。至於時態等其它的語法現象對我們具備一定語法知識的參試人員 來說，基本上構不成多大障礙。
二、快速閱讀的重要性
所謂的閱讀能力主要是指精讀和泛讀能力。然而，英語閱讀中，速度 是人們最普遍關心的問題之一。在實際工作和生活中，百分之八十至百分之九十 的閱讀一般都是快速閱讀、通過快速閱讀，我們可以更廣泛、更大量地閱讀資 料，獵取知識，增長見識，開闊眼界。通過大量閱讀，頻繁地接觸語言材料，可 以自覺或不自覺地學到或掌握大量的詞彙和語匯，進一步熟練閱讀技術，提高閱 讀能力，培養閱讀興趣和習慣。
三、快速閱讀的速度與理解的關系
現在許多參試人員平時學習中對英語快速閱讀的認識不足，他們無論 看什麼英文材料，都只注重理解而不注意閱讀速度，因而閱讀的效率、水平都難 以提高。這樣一來，處理好閱讀速度和理解之間的平衡關系是我們值得認真對待 的一個實際問題。速度太快，理解上往往出現很大的困難；速度太慢，又浪費很 多的時間和精力。
在處理這兩者之間的關系中，我認為要分為三個階段。第一個階段是 篩選階段。在我們閱讀文章的過程中，首先篩選出對我們有利用價值的。每分鍾 的閱讀速度可達800個字元，重點放在文章的標題和每段的第一句和最後一句 上，基本上可對文章的中心、作者的意圖有個20-30%的了解。在此基礎上，進入 第二階段，也就是快速閱讀階段。就是說對我們已篩選出的信息作進一步的遴 選，每分鍾的閱讀速度可保持在500個左右字元，達到70%的理解，再從中挑選出 對我們有重要參考價值的內容來，然後進入第三階段，也就是精研階段。這一階 段，要達到90%以上的理解，力求准確把握作者的觀點，融會貫通，根據其利用 價值進行取捨。本文主要討論第二階段，限於篇幅，對其它兩個階段不作過多陳 述，但也可參照本文的觀點。
在提高閱讀速度的初期，理解的降低是正常的，不必大驚小怪，只要 繼續以此速度讀下去，就會發現理解會漸漸回升上來，達到原來速度時的理解水 平。這里有一點必須注意，在理解水平還沒有恢復到正常水平（至少要達到70% 的理解）時，不要繼續加快閱讀速度。這二者的平衡在快速閱讀的過程中是很重 要的，不能過多的注意其中一項。我們應該明白，一分鍾讀400字元且達到了70% 的理解比一分鍾讀200字元而達到90%的理解率效率高得多。理解了這一點，我們 在閱讀的過程中，就可以減少一些不必的擔心，從而更好地提高自己的快速閱讀 的能力。
四、閱讀過程中的障礙
1．閱讀行為習慣的影響
在閱讀過程中，我們要有意識地克服行為上某些不良的閱讀習慣。
（1）出聲讀。因為眼睛的移動速度比舌頭動作快。出聲讀不但影響速 度，而且會分散一部分精力去注意自己的發音。
（2）逐字讀。許多常見詞，如功能詞，不需停頓單獨理解。
（3）默讀。雖然沒有大聲讀出來，但在腦中一字字讀，也會影響速 度，分散精力。
（4）指讀。以手指挨個指著讀，有礙理解和速度。除非手指飛速移 動，引導眼睛快看。
（5）回讀。眼睛迴向移動，尋找先前讀過的信息，而不是繼續讀下去 以獲取完整的概念。
2．閱讀中心理因素的影響
閱讀時，除了克服不良的閱讀習慣外，還要注意克服一些影響閱讀和 理解程度的不良心理因素：
（1）期望值過高
希望一次閱讀就掌握所讀材料。這種急於求成的心理狀態，不僅影響 閱讀時的心境，也使得視覺器官和大腦都不能集中於閱讀過程本身，閱讀的效果 自然不好。
（2）過度重視閱讀方法和技巧
由於閱讀過程中過多思考閱讀的方法、技巧等因素，而忽視了閱讀材 料及閱讀本身的過程。從某種程度上講，這會使我們注意力分散，閱讀的興趣自 然大大減弱。
（3）思想開小差
對文字視而不見，翻了許多頁，但腦子里仍一片空白。這樣就降低了 我們的注意力，影響了正常思維。
五、快速閱讀的方法
面對繁雜的英語，要提高效率，就要有一定的方法。我認為唯有以泛 讀為基礎，進行快速閱讀的培養，才是一個行之有效的好方法。具體說來，要發 現對自己有利用價值的信息，需要掌握如下方法：
1．推測（prediction）
閱讀正文前，就標題（如果有標題的話）來合理推測資料的大概內 容，也可在讀了二、三段之後預測下段內容。這對快速理解和整體把握文章內容 以及推測出生詞的詞義范圍有積極的意義。因為英語單詞一詞多義現象太普遍 了，一個單詞在不同的專業領域往往含有不同的意思，甚至有的單詞在同一專業 領域在其意義的具體把握上也有細微的差別。
2．關鍵詞句（keyword and topic sentences）
在對文章的整體內容有了基本認識的基礎上，我們學會抓主要的詞 句，找出段落中的主題句，從而正確領會文章的主要內容，並注意到是否對自己 有利用價值。
3．略讀或瀏覽或跳讀（Skimming）
Skim有掠過的意思，又有從牛奶等液體上撇去的意思，轉意為「快速 掠過，從中提取最容易取得的精華」。用於閱讀，或譯為略讀，或譯為泛讀，似 乎都未把其細微的意思譯出。而這種讀法卻包含有原詞的所有意思——快速讀過 去，取出讀物中關鍵性的東西。因此，我們可以把這種讀法理解為快速瀏覽課 文，領會文章大意。一般而言，通過標題可知道文章的`主題。對文章的首段和末 段要多加註意，以便發現作者的觀點。
4．查閱（Scanning）
Scaning的意思是掃讀或查閱，是快讀或速讀的一種。Scan就是通常所 說的「掃描」。其特點是快，但又要全部掃及。Scan這個詞的詞義似乎矛盾，它 既可以理解為「仔細地審視」，也可以理解為「粗略地瀏覽」。這種情況倒成了 掃讀的絕好證明。從形式上看，掃讀是粗粗地一掃而過，一目十行，但從讀者的 注意方面來看，卻又是高度的集中，在快速閱讀中仔細挑出重要的信息。因此， 查閱可以理解為迅速找出文章中的有關事實細節或某一具體信息；有時要找出某 一個單詞或片語，如人名、地名、日期、價格等；有時要找出文中所述的某一特 殊事件，而這一事件可能是由一個詞或短語交代的。若不具備一定的能力，這樣 的細節恐不易發現。
5．速度變換（Reading rate）
我們要意識到閱讀的速度是不均勻的。也就是說，即使同一個人閱讀 同一份材料，但由於閱讀是一種有相當心理負荷的腦力勞動，因此在開始、中途 和結束時的速度不可能一樣。讀物的體裁和難度不一樣，閱讀的速度也不同。我 們不要過分焦慮自己的閱讀速度，以免造成不必要的心理壓力。隨著速度的提 高，理解的程度都有所降低，所以我們應認識到閱讀文章時的速度是可以調節 的，只有合適的速度才可能獲得快速准確的閱讀效率。
6．閱讀習慣（Reading Habit）
從主觀上要能克服注意力容易分散即所謂「思想開小差」的毛病，高 度集中自己的注意力；從客觀上克服各種無意中形成或由來以久的壞習慣，如搖 頭晃腦，抖動雙腿，玩弄紙筆，念念有詞等。這些「小動作」，也會分散注意 力、影響思考，降低閱讀速度。
六、怎樣培養快速閱讀的技巧
讀外文書籍要做到「一目十行」。
1． 視幅要寬
意思是每一眼看的詞要盡量的多。我們閱讀表面是用眼睛看，實際是 用腦子讀，眼睛只是起了照相機鏡頭的作用。努力使自己的眼睛變成「廣角 鏡」，把盡可能多的詞能一眼「盡收眼底」。
2．視時要短
意思是第一眼和第二眼之間停頓的間隙要盡量短。我們閱讀時，若視 幅相同，誰的停頓時間短，誰就能讀得快。
3．意群要長
即在每個視幅中不是讓你把很多的單詞都收進腦子，而是要善於從中 攝取有意義的片語，這個有意義的片語就是意群。極慢的讀者是一個字一個字地 讀，視幅就很窄，句子中間的停頓就多，而頻繁的停頓必然妨礙正常的理解。快 速閱讀者是半句或一句句地讀。視幅大大加寬，停頓的間隙少而短，獲取的都是 有意義的片語，因而理解全句或全段就能做到水到渠成。
4．利用上下文猜生詞
充分利用上下文給出的線索，有些生詞的意思是可以猜出來的。下面 介紹一些基本方法：
（1）利用定義的線索
在生詞出現的上文或下文，有時能找到對它所下的定義或解釋，由此 可判斷其定義。
（2）利用同義的線索
一個生詞出現的上下文中有時會出現與之同義或近義的詞，它往往揭 示或解釋了生詞的詞義。
（3）利用反義的線索
在某一生詞的前面或後面有時會出現它的反義詞或常用來對比的詞 語，由它可以推測生詞詞義。
（4）利用常識猜測詞義
有時一句話中盡管有生詞，但我們可以利用已有的知識去判斷生詞的 意思。
（5）利用等式或符號猜測生詞
一段話後面有時會給出一些等式或符號，如前面的話中有生詞，由後 面的等式或符號可疑猜出生詞的詞義。
總之，利用多種方法猜測生詞詞義，有助於提高閱讀速度和學習興 趣，是英語學習者應當掌握的好方法。
七、結束語
英語快速閱讀的培養不可能一天就學會和掌握，必須有一個循序漸進 的過程。本文的出發點在於平時學習過程中的培養和訓練，才能在考試過程中發 揮得淋漓盡致，達到滿意的效果。因此，在日常學習中，要有意識地按照精英特 快速 閱讀記憶訓練的要求進行大量的練習，制定出計劃和嚴格的要求，一步一個 腳印地進行。只要持之以恆，必然會見效。
;⑥ 高考英語快速閱讀技巧有哪些
高考一直被認為是國內最重要的考試，作為三大主要科目的英語自然也就不容忽視，高考時候的英語考試比較多閱讀，這個時候你會有哪些 方法 技巧來 快速閱讀 呢？下面是我給大家整理的高考英語 快速閱讀技巧 有哪些_高考英語有什麼快速閱讀技巧，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
▼▼ 目錄▼▼
高 考英 語快 速閱 讀技 巧
高 考英 語閱 讀技 巧
高 考英 語閱 讀答 題技 巧
高 考英 語閱 讀常見題 型
★ 高考英語快速閱讀技巧
1. 快速泛讀(fast extensive reading)
平時要養成快速泛讀的習慣。這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領域的書籍，要求讀得快，理解和掌握書中的主要內容就可以了。要確定一個明確的讀書定額，定額要結合自己的實際，切實可行，可多可少。例如每天讀20頁，一個學期以18周計算，就可以讀21本中等厚度的書(每本書約120頁)。
2. 計時閱讀 (timed reading)
課余要養成計時閱讀的習慣。計時閱讀每次進行5～10分鍾即可，不宜太長。因為計時快速閱讀，精力高度集中，時間一長，容易疲勞、精力分散，反而乏味。閱讀時先記下「起讀時間」(starting time)，閱讀完畢，記下「止讀時間」(finishing time)，即可計算出本次閱讀速度。隨手記下，長期堅持，必定收到明顯效果。
3. 略讀 (skimming)
略讀又稱跳讀(reading and skipping)或瀏覽(glancing)，是一種專門的，非常實用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速度閱讀，如同從飛機上鳥瞰 (bird's eye view )地面上的明顯標志一樣，迅速獲取 文章 大意或中心思想。換句話說，略讀是要求讀者有選擇地進行閱讀，可跳過某些細節，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。據統計，訓練有素的略讀者(skimmer)的閱讀速度可以達到每分鍾3000到4000個詞。
閱讀時，先把文章粗略地瀏覽一下，看看文章中是否有自己工作和學習需要的或自己感興趣的資料和信息，然後確定這篇文章是否值得細讀。在查找資料時，如果沒有充分時間，而又不需要高度理解時，就可以運用略讀技巧。「不需要高度理解」並非指略讀時理解水平可以很低，而是說略低於一般閱讀速度所取得的理解水平是允許的。
一般閱讀的目標是在保持一般閱讀速度的條件下，獲得盡可能高的理解水平，通常達到70%或80%。略讀時，理解水平略低一些是預料之中的事，平均理解率達50%或60%就可以了。
略讀有下列四個特點：
(1)以極快的速度閱讀大量材料，尋找字面上或事實上的主要信息和少量的闡述信息。
(2)可以跳過某個部分或某些部分不讀。
(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。
(4)根據文章的難易程度和達到的目的，不斷靈活地調整閱讀速度。
略讀可以運用下列技巧：
(1)要利用印刷細節(typegraphical details)，如書或文章的標題、副標題、小標題、斜體詞、黑體詞、腳注、標點符號等，對書和文章進行預測略讀(preview skimming)。預測略讀要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有關的細節及其相互關系。
(2)以一般閱讀速度(200～250wpm)，閱讀文章開頭的一、二段，力求抓住文章大意、背景情況、作者的文章風格、口吻或語氣等。
(3)閱讀段落的主題句和結論句。抓住主題句就掌握了段落大意，然後略去細節不讀，以求得略讀速度。
(4)注意轉折詞和序列詞。轉折詞如however, moreover, in addition等;序列詞firstly, secondly等。
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★ 高考 英語閱讀 技巧
1.重視小標題在文中的綱要性作用
在篇幅相對比較短的閱讀理解考試當中可以直接用題目中的關鍵詞彙定位，但是面對長篇累牘的快速閱讀,考生首先應當留意文章中是否有小標題。如果有，一定要先讀小標題，因為小標題的作用如同字典前面的目錄，可以幫助考生宏觀的把握文章框架，迅速尋找到有效信息的范圍。
2.閱讀題目以預測文章內容
應該先讀題目，後看文章，同時根據題目設想一下文章可能涉及的內容，以及所使用的詞彙量的類型與范圍，乃至題目涉及到的關鍵性的詞彙。諸如，大寫字母，時間，數字等用詞，這些詞彙都是在閱讀文章查詢信息過程中重要的提示。
3. 注意標點符號的使用
可以運用標點符號(破折號、小括弧、冒號)了解抽象的和不認識的詞彙或 句子 的含義。因為這些標點符號的出現就是為了更進一步地解釋其前面的信息。但同時，由於快速閱讀用詞相對比較簡單，很容易理解和把握標點前的被解釋信息，所以，可以將這些標點符號後面的信息刪除，從而更加快速地把握文章主旨，提高閱讀速度及效率。
4. 注意邏輯關系的運用
邏輯關系分布在文章的句子內部、句與句之間、以及段落之間，最基本的邏輯關系有以下幾種：
(1) 轉折關系：however, nevertheless, while, whereas, but, yet, in fact等等。
(2) 因果關系：as a result, therefore, hence, consequently, because, for, e to, hence, 等等。
(3) 並列、遞進關系：and, or, then, what』s more, in addition, besides, in other words, moreover等等。
在處理文章的時候，有一條清晰的思路，不是為了完整翻譯文章而進行閱讀，而是為了獲取主旨、獲取某些信息而進行閱讀，所以，要利用邏輯關系簡化閱讀。
5. 特殊信息點在快速閱讀中的運用
所謂「特殊信息點」是指那些很容易在文章中識別的詞彙，諸如，時間，數字，人名，地名，大寫字母，斜體，黑體等形式的語言點。這些形式的表達，一方面很容易識別出來;另一方面，這些信息點所表現的一般都是文章的瑣碎信息，對於主旨的理解和把握而言，不過是更進一步論證而已。因此，可以忽略這些信息的閱讀。如果後面測試的題目中確實涉及到了，再回來細讀也無妨，畢竟它們的表現形式非常利於查找和定位判斷。
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★ 高考英語閱讀答題技巧
1.正確審題是答題基礎
審題正確保證所獲取的信息正確,為正確答題提供保障;相反,如果審題錯誤,就會導致獲取的信息錯誤,最後引起答題錯誤,因此第一步就要正確審題。正確的審題包括兩個方面的要求:一是對問題的內容正確理解，二是對問題的要求准確把握。只有這樣,把問題弄明白了,才能保證答題的方向正確。
2.查找相關信息是答題的關鍵
信息是答題的根據、答題的根本。如果找不出信息,也就無法答題。因此查找相關信息是正確答題的關鍵。然而一篇三百字左右的文章所包含的信息很多,考生不能胡亂找出一二句話作為答題的信息,而必須根據第一步對問題內容的理解,找出與問題內容相關的句子。從而使答案有據可查、有本可依,保證答案內容正確。
3.正確表達是答題的目的
正確表達是答題的歸宿、是答題的目的。如果表達不正確,輕則影響得分,重則前功盡棄。因此,在找出了與問題相關的信息後,就必須結合問題的要求,對信息進行加工、整合、處理,保證答案的形式正確,從而使答案正確無誤。
高考英語閱讀理解答題技巧
考試時間短,任務重,怎樣才能使考試作答又快又准呢?考生應該掌握一下答題技巧。
1.先題後文,有的放矢
考生在答題之前,先瀏覽一下問題,弄清問題的內容和要求。然後帶著問題去閱讀文章,從而避免了文章中無關信息的干擾,使閱讀有意識、有目的地進行。
2.快速閱讀,找出信息
閱讀文章時,對於與問題無關的信息一掃而過,特別是對與問題無關的生詞,當放下的就必須放下,切不可糾纏不清,耽誤時間;而對於與問題相關的信息在閱讀時就一邊用筆將其圈劃出來。
待到把 文章閱讀 完以後,只要對這些信息進行處理即可。
3.研究信息,正確作答
通過對文章的閱讀,找出了與問題相關的信息,那麼就要回過頭來,根據問題的要求對信息進行加工、處理。
4.對照檢查,確保無誤
對問題進行作答後,若時間允許的話,應該將問題、相關信息及所作答案進行對照,檢查意思是否准確一致、表達方式是否得當、單詞拼寫是否正確。這樣確保答案無誤,從而奪得本試題的高分。
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★ 高考英語閱讀常見題型
一、例證題
01 例證題的標志。當題干中呈現example, case, illustrate, illustration, exemplify等詞語時，同學們就要立刻開啟做「例證題」的模式啦!
02 回歸文章，找出該例證所在的位置，即給該例子定位。
03 搜索該例證周圍的區域，找出該例證支持的觀點。例子周圍具有概括抽象性的表達通常就是它的論點。
04 找出該論點，並與四個選項比較，得出選項中與該論點最一致的答案。
05 例證題錯誤答案設計的干擾特點經常是：就事論事，即把例子中的某一內容寫出來誤導你，讓你去選。
二、指代題
01 回歸原文，找出問題中的指代詞。
02 在指代詞附近搜索，找最近的名詞、名詞性 短語 或句子。(先從最近點開始找，找不到再找次近的，一般答案不會離得太遠)
03 將找到的詞、片語或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。
04 將找到的詞、片語或句子與四個選項進行比較，找出最佳答案。
三、詞彙題
01 第一還是要回歸原文，找出該詞彙呈現在哪裡。
02 通過句子，確定該詞彙的詞性。
03 從上下文(詞彙的前後幾句)中找到與所給詞彙具有相同詞性的詞(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所給詞彙在文章中的位置(將之替換)看語義是否合適。
04 找出選項中與代替詞意思相同或相近的選相，這就是答案!
注意：
(1)假設該詞彙是簡陋詞彙，則其字面意思很大可能不是正確答案。
(2)英語閱讀理解主要是考驗同學們是否能根據上下文作出正確的判定。
(3)詞彙題的正確答案經常蘊藏在原文該詞彙呈現的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。
(4)尋找時要注意同位語、尤其標點(比如分號，分號前後兩句話的邏輯關系不是形式上的並列就是語義上的並列，也就是兩句話的意思相同，所以可用其中一句話的意思來預計另一句話的意思從而推出所給詞彙含義)、定語從句、前後綴，異常要注意尋找時的同性原則。
四、句子理解題
01 回歸原文找到原句。
02 對原句進行語法和詞義的精確分析(找主幹)，應該重點抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定，則依據上下文進行判定。
03 一般來說，選項中的正確答案與原句意思完全相同，只不過用其他英語詞彙換種表達而已。
04 句子理解題的錯誤選項干擾項特點：推得太遠，做題時應掌握住推的度。
五、推測題
01 推測題的標志：learn, infer, imply, inform等
02 看是否可以通過題干回歸原文或依據選項回歸原文。一般要環繞文中的一兩個重點進行推理。推理題無論通過題干能不能定位，我們都要把它固定到文章的一兩點上。
03 依據原文的意思進行三錯一對的判定。先不要進行推理，若有一個選項跟原文的意思一模一樣，則該選項必然是正確答案。推理題不是考驗同學們天馬行空的 想像力 ，它其實是考驗同學們是否讀透閱讀文章里的某幾個點所涉及的問題。
04 推理題的最近答案原則：不推的要比推的好，推的近的要比推的遠的好，直接推出的要比間接推的好(原文的某句話變個說法)，把原文讀懂才是做對推測題的關鍵!
六、主旨題
「串線摘帽」，即在自然段少的時候串串線，串線法解不出來時，大帽子、小帽子摘一下。
01 主旨題的標志：mainly about, mainly discuss, the best title等。
02 串線法：抓首段和其餘各段的首先句話，把其意思連接成一個整體。要注意 總結 性的提示詞和轉折詞，異常要注意中心句。(主要針對自然段少的文章，針對自然段多的文章，主旨題最好聯系中心句，找一個和中心句最貼近的。)
03 很多時候，老師都會跟同學們說，首段往往就是中心主旨所在的地方。然而我還是要提醒各位同學，警覺首段陷阱!
04 主旨題錯誤選項的干擾特點是：
(1)局部信息，即選項的內容小於文章的內容;
(2)范疇過寬，即選項的內容大於文章的內容。
05 逆向思維 法：在兩個選項看上去都十分正確無法篩選時，試著從選項出發，想像一下假設自己以此選項來寫文章會有那些內容，然後把它與文章的內容比較，接近的即為正確選項。
七、作者態度題
01 作者態度題的標志：attitude
02 應精確理解四個選項的含義，不要摻雜自己的觀點。
03 可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。例如：fortunately, excessively等。
04 舉例的方式。(是從正面舉例，還是反面舉例)
05 抓論述的主線。把首先段讀透，把其他各段的段首段尾句拉出來，看整個文章的結構。
06 做作者態度題時同學們應該異常注意，要清楚是誰對誰的態度。
八、判定題
01 看能否通過四個選項具體化到原文中一點或者根據自然段原則定位。
02 每個選項都應回歸原文，不能憑主觀印象進行判定。
03 要重點抓是「三錯一對」還是「三對一錯」的關系。(做題時要看清題目的請求，篩選「正確項」，還是「錯誤項」。)
九、細節題
細節題不用多說了，最重要的就是回歸原文，在文章中找出題干所在位置，得出答案。
十、重點注意事項
1. 正確答案的特點
(1)正確答案經常與中心思想有關。
(2)正確答案的位置，最常見的三個位置是：段首段尾處、轉折處、因果處。
(3)正確答案經常運用的原則是：同義替換、正話反說、反話正說。
(4)正確答案經常具有概括性、深刻性。
(5)從語氣角度來看，正確答案中經常含有不肯定的語氣詞和委婉表達的用詞。例如：can, may, might, possible, not necessarily等。
2. 錯誤答案的特點
首先大層次：
(1)無中生有(未提及的概念);
(2)正反混淆(選項的意思跟原文的意思正好相反);
(3)所答非所問(雖然選項的說法沒有問題，符合原文，但和題干搭不上邊)。
第二大層次：
(1)過分絕對;
(2)擴大范疇(注意隱藏型的擴大范疇mostly);
(3)因果倒置;
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();⑦ 如何提高英語閱讀速度
1、查閱
查閱其實是快讀或速讀的一種，單詞Scaning的意思是掃讀或查閱，其特點就是快，但快的同時又要全部掃及。因此，查閱的這種方法也可以理解為迅速找出文章中的有關事實細節或是文章中的某一具體信息。
2、閱讀習慣
和我們平時閱讀中文文章一樣，想要提升英語閱讀速度的話，形成良好的閱讀習慣也是非常的重要的。通過培養良好的閱讀習慣，使得我們可以在閱讀是高度的集中自己的注意力，減少外物對於自己的影響，從而提升我們的英語閱讀速度。
3、推測
我們在閱讀英語文章的時候，往往都會遇到很多看不懂的單詞，這樣一來我們勢必會糾結於某個自己不懂的單詞，這就使得非常的浪費時間了。
所以，我們在閱讀英語文章的時候，首先要先把文章看一遍，把其中不懂的生詞的意思通過前後的句意，大致的猜測一下。那麼當我們閱讀的時候，就不需要卡在某一生詞上，這閱讀速度自然就能有所提升了。
4、快速閱讀
很多的學生在閱讀英語的時候總是逐詞閱讀，覺得這樣才能真正的學好英語，這樣一來往往就會拖慢閱讀速度了。對此，最好還是學會快速閱讀，這快速閱讀訓練並不要求學生100 % 的理解所閱讀材料 , 而是要求學生在少量的時間內對大量的文章資料進行有目的性的選擇閱讀 , 以此達到「以量取勝，量中求質」的效果。
5、詞彙量
詞彙量除了「夠」以外，還要很「熟」，而不是看到substance還在想：啊！這個單詞好眼熟，好像在哪裡看過or好像哪個老師講過。這樣，文章思路就被切斷了，速度肯定慢。所以，對於雅思閱讀的詞彙水平，不需要太高大上，高中+四級詞彙即可，六級詞彙也熟悉掌握當然更好。
⑧ 如何提高英語快速閱讀速度
英語材料時或是在考試過程中有很多人感到自己的閱讀速度實在是跟不上需要，有些朋友就認為是自己的英語基礎不行，然後就拚命的背單詞，其實如果能夠用正確的方法進行快速閱讀訓練的話，即使在原有的基礎上也可以在閱讀速度方面取得顯著的提高，更何況很多情況下根本就不是英語基礎的問題。如何提高英語快速閱讀速度?現在就讓我們來看看練習快速閱讀的四種方法。
1. 快速泛讀(fast extensive reading)
平時要養成快速泛讀的習慣。這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領域的書籍，要求讀得快，理解和掌握書中的主要內容就可以了。要確定一個明確的讀書定額，定額要結合自己的實際，切實可行，可多可少。例如每天讀20頁，一個學期以18周計算，就可以讀21本中等厚度的書(每本書約120頁)。
2. 計時閱讀 (timed reading)
課余要養成計時閱讀的習慣。計時閱讀每次進行5～10分鍾即可，不宜太長。因為計時快速閱讀，精力高度集中，時間一長，容易疲勞、精力分散，反而乏味。閱讀時先記下「起讀時間」(starting time)，閱讀完畢，記下「止讀時間」(finishing time)，即可計算出本次閱讀速度。隨手記下，長期堅持，必定收到明顯效果。
3. 略讀 (skimming)
略讀又稱跳讀(reading and skipping)或瀏覽(glancing)，是一種專門的，非常實用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速度閱讀，如同從飛機上鳥瞰 (bird's eye view )地面上的明顯標志一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。換句話說，略讀是要求讀者有選擇地進行閱讀，可跳過某些細節，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。據統計，訓練有素的略讀者(skimmer)的閱讀速度可以達到每分鍾3000到4000個詞。
閱讀時，先把文章粗略地瀏覽一下，看看文章中是否有自己工作和學習需要的或自己感興趣的資料和信息，然後確定這篇文章是否值得細讀。在查找資料時，如果沒有充分時間，而又不需要高度理解時，就可以運用略讀技巧。「不需要高度理解」並非指略讀時理解水平可以很低，而是說略低於一般閱讀速度所取得的理解水平是允許的。
一般閱讀的目標是在保持一般閱讀速度的條件下，獲得盡可能高的理解水平，通常達到70%或80%。略讀時，理解水平略低一些是預料之中的事，平均理解率達50%或60%就可以了。
略讀有下列四個特點：
(1)以極快的速度閱讀大量材料，尋找字面上或事實上的主要信息和少量的闡述信息。
(2)可以跳過某個部分或某些部分不讀。
(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。
(4)根據文章的難易程度和達到的目的，不斷靈活地調整閱讀速度。
略讀可以運用下列技巧：
(1)要利用印刷細節(typegraphical details)，如書或文章的標題、副標題、小標題、斜體詞、黑體詞、腳注、標點符號等，對書和文章進行預測略讀(preview skimming)。預測略讀要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有關的細節及其相互關系。
(2)以一般閱讀速度(200～250wpm)，閱讀文章開頭的一、二段，力求抓住文章大意、背景情況、作者的文章風格、口吻或語氣等。
(3)閱讀段落的主題句和結論句。抓住主題句就掌握了段落大意，然後略去細節不讀，以求得略讀速度。
(4)注意轉折詞和序列詞。轉折詞如however, moreover, in addition等;序列詞firstly, secondly等。
(5)若無需要，不必閱讀細節。
4.尋讀 (Scanning)
尋讀又稱查讀，同略讀一樣，尋讀也是一種快速閱讀技巧。熟練的讀者善於運用尋讀獲得具體信息，以提高閱讀效率。
尋讀是一種從大量的資料中迅速查找某一項具體事實或某一項特定信息，如人物、事件、時間、地點、數字等，而對其它無關部分則略去不讀的快速閱讀方法。運用這種方法，讀者就能在最短的時間內掠過盡可能多的印刷材料，找到所需要的信息。例如，在車站尋找某次列車或汽車的運行時刻，在機場尋找某次班機的飛行時刻，在圖書館查找書刊的目錄，在文 獻中查找某一日期、名字、數字或號碼等，都可以運用這種方法。
作為一種快速尋找信息的閱讀技巧，尋讀既要求速度，又要求尋讀的准確性。具體地說，尋讀帶有明確的目的性，有針對性地選擇問題的答案。因此，可以把整段整段的文字直接映入大腦，不必字字句句過目。視線在印刷材料上掠過時，一旦發現有關的內容，就要稍作停留，將它記住或摘下，既保證尋讀的速度，又做到准確無誤，所以尋讀技巧也很有實用價值。 尋讀與略讀不同。略讀時，讀者事先對材料一無所知，而尋讀則是讀者對材料有所了解的情況下進行的。例如，尋讀電話號碼簿，讀者知道受話人的姓名，還知道電話號碼簿是按姓的字母順序排列的。這樣，在尋找Jackson的電話時，就可以利用書頁上方的標識詞，再按姓的字母順序很快翻到以J開頭的書頁，從而找到 Jackson名下的.電話頁碼。
為了有效地進行尋讀，讀者應運用下列技巧。
(1)利用材料的編排形式。資料多半是按字母順序排列的。如詞典、索引、郵政編碼簿、電話號碼簿以及其它參考資料簿等。當然並非所有資料都是按字母順序排列的。例如，電視節目是按日期和時間排列的。歷史資料是按年代排列的，報紙上的體育版面是按比賽類別(足球、排球、網球)排列等等。不管資料來源怎樣，它都是按照某種邏輯方法排列的。例如，要知道某事是何時發生的，要查日期;某事是誰做的，要查人名等。
(2)利用章節標題和說明。尋讀之後，首先看看文章標題或章節標題，確定文章是否包含自己所需要的材料，或者哪一部分包含哪些材料，這樣可以直接翻到那個部分，進行尋找。
(3)抓提示詞。讀者找到包含所需信息的章節，准備尋讀。這時，要留心與那個具體信息有關的提示詞。例如，在報紙體育運動版上尋找某田徑運動員的某項運動成績，他的國名是提示詞。在網路全書上尋找紐約市的人名，翻到New York City那一章後，population, census, inhabitants 等詞就是提示詞，找到提示詞，就可以採用一般閱讀速度，獲得所需要的信息。
以上就是四種練習快速的方法介紹，其實這些方法我們在平常的生活和學習中都曾用到過，只是我們沒有意識到而已，而一旦把它們作為方法單獨挑選出來，然後按照其要求堅持練習，就會取得很好的效果。
⑨ 英語快速閱讀的技巧分別有哪些
英語快速閱讀的技巧分別有哪些
閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的，陶冶人們的情操，提升自我修養。我整理了英語快速閱讀的技巧的相關信息如下，希望對各位網友有所幫助。
1、視幅要寬
意思是每一眼看的詞要盡量的多。我們閱讀表面是用眼睛看，實際是用腦子讀，眼睛只是起了照相機鏡頭的作用。努力使自己的眼睛變成「廣角鏡」，把盡可能多的詞能一眼「盡收眼底」。
2、視時要短
意思是第一眼和第二眼之間停頓的間隙要盡量短。我們閱讀時，若視幅相同，誰的停頓時間短，誰就能讀得快。
3、意群要長
即在每個視幅中不是讓你把很多的單詞都收進腦子，而是要善於從中攝取有意義的片語，這個有意義的片語就是意群。極慢的讀者是一個字一個吵衫李字地讀，視幅就很窄，句子中間的停頓就多，而頻繁的停頓必然妨礙正常的理解。快速閱讀者是半句或一句句地讀。視幅大大加寬，停頓的間隙少而短，獲取的都是有意義的片語，因而理解全句或全段就能做到水到渠成。
4、利用上下文猜生詞
充分利用上下文給出的線索，有些生詞的意思是可以猜出來的。下面介紹一些基本方法：
（1）利用定義的線索
在生詞出現的上文或下文，有時能找到對它所下的定義或解釋，由此可判斷其定義。
（2）利用同義的線索
一個生詞出現的上下文中有時會出現與之同義或近義的詞，它往往揭示或解釋了生詞的'詞義。
（3）利用反義的線索
在某一生詞的前面升遲或後面有時會出現它的反義詞或常用來對比的詞語，由它可以推測生詞詞義。
（4）利用常識猜測詞義
有時一句話中盡管有生詞，但我們可以利用已有的知識去判斷生詞的意思。
（5）利用等式或符號猜測生塌族詞
一段話後面有時會給出一些等式或符號，如前面的話中有生詞，由後面的等式或符號可疑猜出生詞的詞義。
⑩ 馬上要高考了,怎樣才能快速提高英語閱讀理解
馬上要高考了,怎樣才能快速提高英語閱讀理解
我是過來人，我有一個特別適合你的方法，但是記住一條：一定要堅持！
開始，第一步，一篇篇的做，每天抽時間仔細做，不要在乎時間，做5篇，也就是高考的題量，然後記下所有你不認識的單詞還有短語，這是做好閱讀的第一步，也就是打好你的基礎，這是量的積累
第二部，當你的閱讀理解量大概到了50篇左右的樣子，開始總結你的做題思路，就是不同的題型的不同做法，當然，積累單詞短語是一直 要做的，再做20篇，
第三部，就是按照高考的題量和時間要求，集中時間，30分鍾完成5篇的速度大量訓練，如果你的閱讀很差的話，建議一天訓練2次，也就是10篇，不要忘記運用自己的解題方法和思路
你只要堅持左後一個月我相信，高考最多也就錯3個，這個方法經過實踐檢驗，親身體驗，最後還是那就話，堅持~！
馬上要高考了，怎麼才能快速提高英語
你可以自己取梳理一些基本的語法點，如代詞，介詞，冠詞，時態等等，並且找一些相應的習題來練習，熟悉語法規則，做題是比較有效的，但是做完後要善於去分析自己的錯題，總結解題技巧平時多花時間讀你的英語課本或者別的英語材料，來培養語感靈活記單詞，試著多看例句並且自己造句子，這樣才能更好地掌握單詞的用法，還可以試著用簡單的單詞解釋新單詞，這樣比直接記住中文意思有效，也可以用詞根詞綴法諧音法等學英語需要日積月累，所以你現在也不要太過著急，靜下心來一項一項進行，相信你會有很大進步的
英語閱讀理解總是讀不懂，怎樣才能快速提高？
詞彙量時基礎，當詞彙量有一定的功底後，用適合自己做閱讀的方法就能完成了，比如先看問題再瀏覽全文，抓關鍵詞，主題句之類的，要知道閱讀對英語來說是很重要的哦，得閱讀者得英語！
怎樣快速提高英語閱讀，完型成績，馬上要高考了，可是這兩類題老拿不了高分
這個恐怕要平時多積累，如果實在不行的話，突擊做閱讀完形也可以，找找做題感覺
如何快速提高英語閱讀理解（英語四級）的能力
堅持每周抽一定的時間，給自己定個閱讀量，因為四級的時間很緊張，要做到即准又快才能更好地應考。貴在堅持和總結。不要迷信參考書的方法，可以借鑒。祝你通過順利四級考試！
一模即將到了，如何快速提高英語閱讀理解？
可以嘗試多練習練習，還有就是閱讀理解有時候前面兩篇是特別生澀的，是想把你弄暈，你可以嘗試倒過來做，望有提高，
快高考了,我們該如何提高英語閱讀理解技能?且准確率較高。
不論自己英語怎樣，都要放平心態，不要慌先從最基礎發音篇開始--字母，音標。發音準確，首先口型就要正確。第二階段直接進入經典字型，這類表達可以讓您觸類旁通，舉一反三。第三階段高頻口語慣用句，英語中的一些簡單而重要的表達語句，大部份都是一些簡單的迷你慣用句--二字/三字/四字/五字等。第四階段，主題單詞和情景會話。其實，我們每天所說的中文都是相當簡單的中文。那麼，簡單的中文，當然也能用簡單的英文來表達。不需要道理，沒有冗長的語法解說。可以到保分網去看看，張可華的「五步迴圈法」很不錯哦
1，擴大詞彙量，2多了解一下歐美國家的文化知識，3，基本語法再鞏固一下4，學一些閱讀技巧，做題技巧，閱讀是大分題，要抓住啊。
馬上中考了，怎樣才能快速提高英語成績
多記語法就行了，中考英語考的大多是很基礎的，只要掌握基本的語法點中考就沒問題了
怎樣在一周之內迅速提高英語閱讀理解的能力？？？
親愛的同學你好，我是英語快速閱讀協會會員，很高興為你解答。
本人專注於速讀記憶能力研究8年以上，同時有幸成為快速閱讀協會會員。對於如何增強記憶力和快速閱讀效率，速讀記憶力專家普遍認為，只要通過訓練，通過學習，英語閱讀能力、記憶力是可以成倍提高的，下面給你說一些關於英語閱讀、記憶力的經驗：
1、快速閱讀的技巧就是一眼看上去，能夠閱讀多個字，看到一堆字就知道文字的意思，不用去過多思考，習慣性的看上去就直接理解文字大意。所以速度就上去了。同時，學習效率自然也就提高了。
2、快速閱讀的技巧有利於提高學習效率，主要是復習課本的效率，讀的速度快，相同的時間可以重復讀好幾遍，自然記住的就快了。但是，快速閱讀是一種方法，也是一種習慣，很多人以為學習了理論知識，就能夠領悟到快速閱讀的方法，其實不是的。快速閱讀既然是一種方法，那麼首先要懂得方法，其次，快速閱讀還是一種習慣，那麼既然是習慣，就需要練習，只有勤加練習，才有可能提高。所以，建議平時要多刻意的在實戰的時候多訓練自己的速度。
3、快速閱讀主要針對考試或者學習的人，能夠提高記憶力和學習效率。我女兒高考和後來的公務員考試都是用精英特快速閱讀來訓練速讀的，精英特是快速閱讀加快速記憶，她以前的閱讀速度在300字，記憶力不行，在2008年的時候就學習精英特，高考的成功很大程度上市因為學習速讀。包括現在的公務員考試，也是因為這個，大大提高復習效率。
4、如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，我建議學習一下精英特，能夠提高記憶力和學習效率，精.英特速讀也是我們協會認可的。希望你早日進步！
希望我的回答能幫到你，望採納。