英語閱讀找不到依據怎麼辦
㈠ 英語閱讀理解正確率低的原因有哪些呢應該怎麼解決呢
英語閱讀理解正確率低的原因有哪些呢？
一、詞彙量低，讀不懂文章。有些學生害怕記單詞、不記單詞、記單詞三天打魚兩天曬網，所以認識的單詞有限。文章是由單詞構成的，詞彙量不夠，文章只能斷章取義。
二、語法知識有限，看不懂長難句。很多時候,學生把文章理解錯了,因為在長難句上遇到了障礙,沒有分清楚句子的主幹成分。
五、讀懂設問和題干。
六、細心認真嚴謹，不要斷章取義，以偏帶全，張冠李戴。
（註：圖片來自網路，如有侵權聯系刪）
㈡ 英語閱讀文章看不懂怎麼辦
進入初中之後，詞彙量的大量增加，系統語法知識的龐大，還有中考應試的壓力，這一切都讓初中學生可能感到不知所措。那麼接下來給大家分享一些關於 英語閱讀 文章 看不懂怎麼辦，希望對大家有所幫助。
英語閱讀文章看不懂怎麼辦
文章看不懂沒關系，高考閱讀肯定會設一定百分比的生詞，就是起迷惑作用，不用過於擔心。一篇文章就五道題，通讀一下文章，會發現出題的考點往往和生詞關聯不大。
看不懂的詞跳過，根據上下文猜意思，一般第一段和每段第一句話易出題，重點看看。
有時文章看懂了題也不一定選對，所以時間不夠的情況下，先看題，在對照著題在文中可能的地方找答案就好，高考閱讀一般答案都能在文中找到，需自己 總結 的不多，文中出現的詞要特別注意。
我單詞量很少，但閱讀算是強項，就是靠語感去分析，多做題，平時多看看譯文，總結出題型和考察的地方，猜也差不多能對。
英語仔細閱讀部分
第一步，讀題干並找出關鍵詞。由於仔細閱讀的文章較長且考試時間有限，建議大家先從讀題開始，明白題目問的是什麼了，再到文章中找答案。
第二步，根據題干關鍵詞，找到原文對應的答題區域，鎖定答案范圍。一般情況下，仔細閱讀的出題順序和段落的順序是相吻合的，所以在讀過題後，可以從第一段開始閱讀，在段落中找到與題干相對應的關鍵詞，即可定位到那一段。
第三步，仔細分析定位段落內容，選擇正確選項。找出定位段落後，大家就可以開始對照選項了，排除干擾項，選出與原文表達一致的選項即可。需要大家注意的是，選項中可能會出現同義替換的情況，如用教高級的詞彙替換原文中出現的詞彙，此時就需要大家用到平時的積累，並仔細對比、分析了。
那麼對於無法定位到特定段落的主旨大意題，同學們要如何處理呢?其實我們同樣不需要閱讀完整篇文章，一般只需閱讀每段的首、尾句就可以知道每一段的大意，整合起來也就知道全文大意了。
英語閱讀理解做題 方法
第一類：讀文章——做題目——回頭再讀文章
此為傳統方法，命中率高，但速度稍慢。優點是能夠迅速理解全文的主題脈絡，連貫地進行信息的排查，缺點是由於人的 記憶力 有限，很多細節在做題時已經忘卻，有不確定的地方仍需回到原文細細查找，尋找依據，耗時費力。這種方法的使用，需要較好的英文基礎外加優秀的強記能力，一般使用於高分段的學生。
不過，這種閱讀流程的效果不單純作用於考試，還可以切實提高英文閱讀水平，對同學們大學以後的學習大有幫助。所以這種閱讀順序，我推薦給高一高二的學生在平時的閱讀解題中大可以培養這種習慣，一方面確保准確率，第二穩步提升自己的英文閱讀實力，但對於高三的同學，這種方法有些欠妥。由於復習時間的緊張，我們最好摒棄掉此類閱讀習慣。
第二類：讀題目(題干+選項)—— 讀文章 —— 做題目
其實此類方法分兩種，一種是只看題不看選項，即大致看看問題，然後帶著問題再看文章;另一種是將題乾和所有選擇項看完，再看文章。第一種的優點是節約時間，缺點是由於不看選項，對於細節缺乏必要的把握，同樣要返迴文章找尋關鍵點，而且定位的時候沒有精確的坐標;第二個就相對而言科學很多，優點是明了要重點注意的目標信息，有很好閱讀的針對性，缺點是相對讀文章的時間少了，難免斷章取義缺少宏觀的把握，容易陷入干擾選項設置的陷阱之中。
對於高三的同學們，我還是建議多使用這種方法，方法雖有利弊，但對於時間緊張的你們，往往事半功倍。
第三類：讀主題——讀題目—— 讀全文——做題目
個人認為這種方法較以上兩種更為全面和嚴謹，而我在新東方的課堂的上也是建議給每位同學們練習這種方法，養成很好的閱讀習慣。
這種方法即先看懂各段首尾句或短文的第一段，大致明了文章的主題。此後細細地閱讀題干推敲選項的大致設置，思考作者的行文規律和命題者的出題陷阱，然後帶著已經在首尾句獲得的信息和在題目中假設的思路回頭進行有目的性的查找工作，准確率高且耗時相對較少。而我們現在的高考閱讀文章均取自國內外的英文刊物，少有命題組自行行文的類型，此類文章邏輯嚴謹，結構清晰，所以氣定神閑地先讀完各段的首句再耐心的推敲考題選項的設置，往往會直接將四個選支排除掉一個或兩個，這無疑對我們的解題幫助極大，減少了我們判斷的壓力輕松地將文章讀完。
高考閱讀雖錯綜復雜，但是只要你養成很好的閱讀習慣，加上一些必要的解題技巧是一定能征服它的。新東方流傳一句話「得閱讀者，得天下」，可見閱讀是高考的重中之重，所以讓我們一起努力吧，征服閱讀，戰勝高考。
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㈢ 如果在英語閱讀中找不到答案怎麼辦;怎麼提高英語閱讀能力
首先先看文章後面的問題，大致瀏覽一遍。然後再到前面讀文章，一邊讀一邊注專意找剛剛題目中出現的詞屬，尤其注意maybe,only,one of等有限制性的詞。文章best title的題你可以先看選項，在腦袋裡想想如果是這個題目可能會寫什麼內容，讀完文章再來對應。
㈣ 【考試必備】高中英語閱讀理解解題技巧超強分析！
【 #英語資源# 導語】高中英語在高考總成績中占據150分的分值，很多高中同學都誤認為只要基礎知識掌握牢固就萬事OK了，其實，高中英語的解題更需要一定的技巧，掌握高效的解題技巧能夠事半功倍，輕松應對高考英語難題。 為大家整理了高考英語閱讀理解部分的答題技巧解析，希望能幫助到大家學習。
通過詳細分析歷年高考英語試卷，我們可將閱讀理解分為以下幾種題型：主旨大意題，細節理解題，推理判斷題（含寫作意圖、目的等），詞義猜測題。英語閱讀理解題的技巧與策略是學生提高閱讀理解多需要具備的。
一、 主旨大意題
這類題在設題時常會用到title, subject, main idea, topic, theme等詞。
1.歸納標題題
特點：短小精悍，一般多為一個短語；涵蓋性強，一般能覆蓋全文意思；精確性強，表達范圍要恰當，不能隨意改變語意程度或色彩。常見命題形式有：
What』s the best title for the text?
The best title for this passage is ___.
Which of the following can be the best title for the passage?
2. 概括大意題
包括尋找段落大意（topic）和文章中心思想（main idea），常見命題形式有：
What is the general/main idea of the passage？ Which of the following expresses the main idea？ What is the subject discussed in the text?
BThe writer of the story wants to tell us that_____. The passage/ text is mainly about_____. What』s the article mainly about ？
解題技巧
閱讀理解文章多是議論文和說明文 ，這兩種文體的結構可歸納為：絕仿悄提出問題——論述問題——得出結論或者闡明觀點。對於這類文章，抓主題句是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現在文章的開頭或結尾。主題句具有簡潔性、概括性的特點。主題句在文章中的位置主要有以下幾種情況。
位於段首 ：一般而言，以演繹法撰寫的文章，主題句往往在文章的開頭，即先點出主題，然後圍繞這一主題作具體的陳述。判斷第一句是否為主題句，可具體分析段落的首並渣句與第二，三句的關系；如果從第二句就開始大信對第一句進行說明，論述或描述，那第一句就是主題句。有些段落，在主題句後面有明顯引出細節的信號詞，如for example, an example of; first, second, next, last, finally; to begin with, also, besides; one, the other; some, others等。在閱讀中應盡量利用上述信號詞來確定主題句的位置。
位於段尾 ：有些文章會在開頭列舉事實, 然後通過論證闡述作者的核心論點。因此，如果第一句話不是概括性的或綜合性的話，快速讀一讀段落的最後一個句子，看看它是否具備主題句的特徵。如果它具備主題句的特徵，段落的主題思想就很容易確定了。一般說來，當一種觀點不易向人解釋清楚或不易被人接受時，主題句便會到段落的末尾才出現。學生可以充分利用引出結論的信號詞。如so，therefore，thus，consequently；in conclusion，in short；in a word, to sum up等來確定主題句的位置在段尾。當無明顯的此類信號時，學生可在段落的最後一句話前面添加一個引出結論的信號詞，以確定其是否是主題句。
位於段中 ：有時段落是先介紹背景和細節，接著用一句綜合或概括性的話概括前面所說的內容或事例，然後再圍繞主題展開對有關問題的深入討論。這種文章的主題句往往會在段落中間出現。歸納起來主要有兩種情況：先提出問題，然後給予回答(主題句)，最後給予解釋；或者，先提出問題，然後點出主題思想(主題句)，最後給予解釋。
首尾呼應 ：主題句在段落的開頭和結尾兩個位置上先後出現，形成前呼後應的格局。這兩個主題句敘說的是同一個內容，但用詞不盡相同，這樣不但強調了主題思想，而且顯得靈活多變。這兩個句子並非簡單重復，後一個主題句或對該主題作最後的評述，或對要點作一概括，或使之引申留給讀者去思考。
無明確主題句 ：找關鍵詞（出現頻率較高）, 歸納總結。
注意
新題型中有一個選項是干擾項，解答此類題時同學易犯以下三種錯誤：
（1）表述過於片面，只涵蓋該段個別細節；
（2）表述太過於籠統，已經超出該段的內容；
（3）表述與段落內容無關，在段落中找不到相關依據
二、細節理解題
考查內容主要涉及時間、地點、人物、事件、原因、結果、數字等議論文中例證細節和定義類細節。這類題目的共同特點是：答案一般都能在文章中找到。當然，答案並不一定是文章中的原句，考生需要根據文章提供的信息自己組織語句回答問題。
1.事實細節題→尋讀法
分為直接理解題和間接理解題，前者常用who, what, which, when, where, why和how提問，或判斷正誤；後者需與原文信息轉換，表達上與原文有差異。常見命題形式有：
What can we learn from the passage?
All the following are mentioned except
Which of the following is mentioned (not mentioned)?
Which of the following statements is true/right/false/wrong about…?
2. 排列順序題→首尾定位法（找出第一個事件和最後一個事件，用排除法縮小范圍）
常出現在記敘文和說明文中，一般按事件發生的順序。常見命題形式有：
Which of the following is the correct order of…? Which of the following shows the path of signals described in Paragraph…?
3. 圖文匹配題→按圖索驥理清線索
設題形式：給出圖表，根據圖表提問問題。
4. 數字計算題→（方法：審題→帶著問題找細節→對比、分析、計算）
可直接找到相關細節，但需經過計算方可找到答案。
三、推理判斷題
主要考查學生對文章中隱含或深層的含意的理解能力。 它要求考生根據文章內容做出合乎邏輯的推斷，包括考生對作者觀點的理解，態度的判斷，對修辭、語氣、隱含意思等的理解。題干關鍵詞：infer(推斷),indicate(象徵，暗示), imply/suggest(暗示), conclude(作出結論), assume(假定，設想).
1.細節推理判斷題
一般可根據短文提供的信息或藉助生活常識進行推理判斷，常見命題形式有：
It can be inferred/ concluded from the text that __________.
The author implies/ suggests that_____.
We may infer that _________.
Which of the following statements is implied but NOT stated?
2.預測推理判斷題
根據語篇對文章接下來的內容或可能的結局進行猜測，常見命題形式有： What do you think will happen if/when…?
At the end of this passage, the writer might continue to write_____
3.推測文章來源或讀者對象
常見命題形式有：
The passage is probably take out of_____
The passage would most likely be found in_____
Where does this text probably come from?
4.寫作意圖、目的、態度推斷題
作者的語氣態度往往不會直接寫在文章里，只能通過細讀文章，從作者的選詞及其修飾手段中體會出來。
詢問寫作目的的題，選項里常出現的詞是： explain(解釋), prove (證明), persuade(勸說), advise(勸告), comment(評論), praise(贊揚), criticize(批評), entertain(娛樂), demonstrate(舉例說明), argue(辯論), tell(講述), analyze(分析)等。
詢問語氣態度的題，選項里常出現的詞是： neutral(中立的), sympathetic(同情的), satisfied(滿意的), friendly(友好的), enthusiastic(熱情的), subjective(主觀的), objective(客觀的), matter-of-fact(實事求是的), pessimistic(悲觀的), optimistic(樂觀的), critical(批評的), doubtful(懷疑的), hostile(敵對的), indifferent(冷淡的), disappointed(失望的)。
常見命題形式有：
The purpose of the text is_____
What is the main purpose of the author writing the text? By mentioning…, the author aims to show that_____
What is the author』s attitude towards…?
What is the author』s opinion on…?
The author』s tone in this passage is _____.
解答技巧
推斷題是考查學生透過文章表面的文字信息進行分析、綜合、歸納等邏輯推理的能力。推理和判斷必須以事實為依據，切莫主觀臆斷。
①那些文章中直接陳述的內容不能選，要選擇根據文章推理出來的選項。
②推理不是憑空猜測，而是立足已知推斷未知；作出正確答案時一定要在文中找到依據或理由。
③要忠實於原文，以文章提供的事實和線索為依據。不能以自己的觀點代替作者的想法；不要脫離原文主觀臆斷。
四、詞義猜測題
考點：
①猜測某個詞、片語、句子的意義
②對文中的多義詞或片語進行定義
③判斷某個代詞的指代的對象。常見命題形式有：
The underlined word/phrase in the second paragraph means _____.
The word 「it/they」 in the last sentence refers to______.
The word 「…」（Line 6. para.2）probably means ______.
The word 「…」（Line 6. para.2）could best be replaced by which of the following?
Which of the following is closest in meaning to the word 「…」 ?
解答技巧
1.通過因果關系猜詞通過因果關系猜詞
首先是找出生詞與上下文之間的邏輯關系，然後才能猜詞。有時文章藉助關聯詞(如because，as，since，for，so，thus，as a result，of course，therefore等等)表示前因後果。
例如：You shouldn't have blamed him for that，for it wasn't his fault. 通過for引出的句子所表示的原因(那不是他的錯)，可猜出blame的詞義是"責備"。
2.通過同義詞和反義詞的關系猜詞
通過同義詞猜詞 ，一是要看由and或or連接的同義詞片語，如happy and *，即使我們不認識*這個詞，也可以知道它是愉快的意思；二是看在進一步解釋的過程中使用的同義詞，如Man has known something about the planets Venus，Mars，and Jupiter with the help of spaceships. 此句中的Venus(金星)、Mars(火星)、Jupiter(木星)均為生詞，但只要知道planets就可猜出這幾個詞都屬於"行星"這一義域。
通過反義詞猜詞 ，一是看錶轉折關系的連詞或副詞，如but，while，however等；二是看與not搭配的或表示否定意義的詞語，如：He is so homely，not at all as handsome as his brother.根據not at all...handsome我們不難推測出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。
3.通過構詞法猜詞
根據前綴、後綴、復合、派生等構詞知識判斷生詞詞義。如：She is unlikely to have stolen the money. ( 「un」含否定意義，故為「不太可能」之意。)
4.通過定義或釋義關系來推測詞義
例如：But sometimes，no rain falls for a long，long time. Then there is a dry period，or drought. 從drought所在句子的上文我們得知很久不下雨，於是便有一段乾旱的時期，即drought，由此可見drought意思為"久旱"，"旱災"。而a dry period和drought是同義語。這種同義或釋義關系常由is，or，that is，in other words，be called或破折號等來表示。
5.通過句法功能來推測詞義
例如：Bananas，oranges，pineapples，coconuts and some other kind of fruit grow in warm areas.假如pineapples和coconuts是生詞，我們可以從這兩個詞在句中所處的位置來判斷它們大致的意思。從句中不難看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同類關系，同屬fruit類，因此它們是兩樣水果，准確地說，是菠蘿和椰子。
6.通過描述猜詞
描述即作者對該人或該物作出的外在相貌或內在特徵的描寫。例如：The penguin is a kind of sea bird living in the South Pole. It is fat and walks in a funny way. Although it cannot fly，it can swim in the icy water to catch the fish.從例句的描述中可以得知penguin是一種生活在南極的鳥類。後面更詳盡地描述了該鳥類的生活習性。
7. 根據常識猜詞
如：The door was so low that he hit his head on the lintel.（lintel 「過梁」。）
Afraid of waking the baby up, she tiptoed out of the room.（tiptoed 「踮著腳走，躡手躡腳」）
㈤ 英語閱讀理解看不懂怎麼辦，有技巧沒
英語閱讀理解技巧 閱讀在考研英語試卷中佔了六十分,它的重要性不言而喻。重視閱讀訓練和對技巧的掌握,對廣大考生提高英語能力,提高考研英語分數至關重要。建議大家在做閱讀題的時候,按照如下幾個流程: 1、快速瀏覽題干,通過題干先對問題做一些區分。一般來說,出題人在題目的設置方面,都會按照文章的內容來依次設置問題的順序。問題設置的難度也是由淺入深。所以,大家在第一遍閱讀文章時,基本上可以將該篇文章的1-3小題做出答案或是找到問題在文章中顯示的位置。如果是考細節的題目,你可以在第一遍瀏覽文章的時候,拿鉛筆把題干中最具代表性的幾個詞劃出來,為第二遍精讀時找尋答案或是思考答案做鋪墊。 2、看過題干之後,再返回原文閱讀,在閱讀的過程中不用過於注重詞句的把握,遇到不認識的單詞不必作太久的停留,以免影響閱讀速度。 3、近些年的考研英語閱讀的特點是幾乎不出現需要綜合跨段的信息情況。因而,理解之後就可以立即返回題目,閱讀選項進行選擇。 5、在做態度題的時候,尤其要注意開頭和結尾部分,重點是形容詞的把握,並且要重視文中出現的有明顯轉折詞的地方。 以上是做題的方法,再和大家談一談考研英語閱讀題的解題技巧。 (1)將題型分類 當我們掌握了考研英語閱讀題的題型後,我們對命題人的考察方向和內容也就更加明了了。考研英語試題的問題基本上可分為五大類: ①詞彙題。這類題考查目的是,讓考生以上下文內容為參考,嘗試理解文中出現的生詞。而文章中出現這個生詞的位置,往往下文中出現的內容是對這個詞的解釋、說明、舉例等。 ②主旨題。大家應該很熟悉這類題型。碰到這類題最簡單的方法是把文中每段的首句串起來考慮。若是僅問其中某一段的中心思想,則可將該段的首、尾句加起來考慮。 ④細節問題。這類題出現的特點是,以考查文章中某一個細節問題為入手點。它可能出現與原文中某一句話。但是,往往照抄原文的句子並不一定是正確選項。這類題的正確答案,應該是與原文意思和所問問題相符的才對。 ⑤推理性問題。既然這類題被命名為推理題,你就不應該指望在原文中搜索出答案,而應該通過自己的理解去推理答案,但切忌憑空瞎想,要忠實原文內容去推理。這類題是閱讀理解種最難的一類問題。你只有以原文中某句話或某個詞語為依據去合理推測才能找到合適的答案。 (2)在平時訓練中提速 第一 閱讀說的簡單些,就是以單詞為基本元素,擴展而成的句的集合。也就是說,攻克閱讀的基礎問題還是攻克詞彙的問題。詞彙量達到了,閱讀量上升了,你的閱讀速度自然就提高上來了。 第二閱讀方法也是一個很關鍵問題。快速閱讀當然不可能是一個詞一個詞的在眼下過。而應該採取提綱挈領的讀法。從一句話中的重點詞彙到轉折詞,到主語、謂語的提煉。當你讀的文章多了,這種速讀能力就自然達到了。 (3)閱讀步驟 前面我們已經提到了閱讀方法。這里,我對閱讀步驟再提一些建議。 不同內容、不同長度的文章,在閱讀時所要運用到的方法也應有所區別。傳統的閱讀方法和流程是從頭讀起,讀完再去一個一個選答案。這種方法十分傳統,叫整體閱讀法。其優點是可以有一種全局感或整體感。缺點是文章太長,讀後細節記不住,再去找答案又費勁又容易出錯。因此,對待篇幅較長的文章,我建議用如下的閱讀方法:讀完第一段就做第一題,然後看第二個問題問的什麼,帶著這個問題去看第二段,然後是第三段、第四段,依次類推。但是,大家需要注意一點,這種閱讀方法不太適合於解答主旨性問題。不過,這種閱讀方法對待其他問題和較長的文章,尤其是細節問題的解答,抓得較准,大家可以在嘗試中學習。
㈥ 英語閱讀短文差~中考怎麼辦啊！如何提高！
我主張的來是：看歷年的真題，做源做真題，研究好一套真題，理解人家的出題方式和答題方法，比你做10到模擬題還好啊！
至於單詞，要每天看一下，但不要太過分扣了哦，知道做閱讀的時候不感覺在單詞上面丟份就可以了。可以試著在做完閱讀後把自己不會的詞畫出來，然後再記這些詞。有選擇得去記一些常考的詞比較好！
還有就是好好總結了,做一個總結一個，慢慢積累一下就好了。
相信你可以取得好成績哦！！！
㈦ 做英語閱讀題時總是找不到和答案有關的句子
應該是沒找到正確的定位詞，定位詞一般是題目中無法改寫的，比如特有名詞，人名等等，找到定位詞之後就去文章中找他所在的地方，然後根據文章題目確定所在的句子，然後做題
㈧ 英語閱讀看不懂怎麼辦，面對不好找關鍵詞的閱讀怎麼辦
你好，英語閱讀看不懂怎麼辦，面對不好找關鍵詞的閱讀怎麼辦？專
閱讀時要避免出現三種錯屬誤：（1）逐字逐句的閱讀，這種只見樹木不見森林的閱讀方式，不但大大減慢閱讀的速度，而且使整體理解變得更加困難；（2）過分重視細節，而忽略對閱讀材料整體的理解。（3）忽視培養根據上下文線索猜測詞義的能力。
開展多層次的閱讀，加強對閱讀內容的理解也是提升該項能力的重要途徑。
加強閱讀的練習，提高閱讀的技巧和能力。即時准確的閱讀練習，能有效地形成技能、技巧，常用的技巧有包括預測所讀的材料內容、抓主題大意、抓特定細節、根據上下文猜詞義、推斷隱含意義、辯識語段過程等。
改寫、續寫、縮寫、擴寫和體會等把閱讀與寫作聯系起來，提高學生寫作水平。
希望能幫到同學~
㈨ 英語閱讀理解總是理解不了內容，有什麼好的辦法嗎
閱讀理解是每次英語考試的必考題目，也是個拉分題。如果在考試時總是理解不了閱讀理解的內容，肯定是會失分也會拉很多分的。那麼遇到這種情況有什麼好的解決辦法呢？
遇到這類情況，往往是由於學生本身的詞彙量太小、語法結構不清楚或是沒有進入語境結合上下文理解題意。下面提出具體的針對策略，供大家參考。
小結：補習任何一個弱科都不是三兩天就能補習好的，所以建議大家做好長期奮斗的准備，不要因一時的困難和不起色而怨天尤人，也要避免一遇到點困難就自暴自棄。「天道酬勤！」祝大家早日成功！