英語外研社杯閱讀大賽真題
A. 外研社杯大學生英語閱讀寫作大賽適合大幾報名,需要做哪些准備呢
不分年級，都可以參加。賽前要認真的准備英語儲備，認真地背單詞和做相關的訓練。
外語教學與研究出版社由北京外國語大學於1979年創辦，2010年完成企業改制，更名為外語教學與研究出版社有限責任公司。
是一家以外語出版為特色，涵蓋全學科出版、漢語出版、科學出版、少兒出版等領域的綜合性教育出版集團，是全國規模最大的大學出版社、最大的外語出版機構。
如今，外研社成為中國出版業的一面旗幟，被稱為「英語圖書市場上真正意義的產業領導者」。外研社佔領了大學英語教材市場近50%的份額，中小學英語教材的市場佔有率也在30%以上，全國有超過2300萬中小學生正在使用我們的教材。
在一般外語類圖書市場上，外研社的市場佔有率達到26%，排名全國第一，超過第二名至第六名佔有率的總和；日語、德語、法語、俄語等小語種圖書市場佔有率也穩居第一。
外研社已經成為全國規模最大的大學出版社，我國最大的外語出版機構，根據業內媒體統計，外研社在全國570多家出版社中綜合排名第三。
B. 英語閱讀大賽考什麼
如下：
第一部分，聽力，共30分，30題，類型和六級差不多，單詞聽寫部分讀兩遍然後聽寫不多與三個單詞的一個填空。
第二部分，單項選擇，共15分，15題，都是基礎語法知識，包括詞彙辨析、虛擬語態、日常用語運用等等。
第三部分，填空，10分，10個空，一個空1分，每個空填一個單詞，有三種形式：
1、根據所給單詞正確形式；2、給出1-3個首字母；3、根據上下文填寫。這是一個很靈活的環節，可以出的容易，也可以出的很難。
第四部分，閱讀理解40分，4篇文章，一篇5個題，每題兩分，題型多變，設計靈活。備選題型（按形式分類）：是非判斷題、問答題（答案不超過10個詞）、完成句子題、總結題（每空一個單詞）、選擇題、翻譯題（英漢翻譯，2道）
第五部分是翻譯，一篇文章中抽取5句進行漢英翻譯，每句2分，有提示，難度與CET4~6相近。
第六部分，改錯，題型與高考專八一樣，一篇文章有10處錯誤，共10分。
參賽資格：
全國具有高等學歷教育招生資格的普通高等學校在校本、專科學生、研究生，35歲以下，中國國籍。曾獲得往屆「外研社杯」全國英語閱讀大賽出國及港澳交流獎項的選手不包括在內。
參賽方式：
初賽：符合參賽資格的高校學生可直接向本校外語院（系）或大學外語教學部咨詢、報名和參加初賽。
復賽：初賽結束後，舉辦初賽的外語院（系）或大學外語教學部向本省（市、自治區）大學外語教學研究會報名參加復賽。每校參賽人數由本省（市、自治區）大學外語教學研究會確定並公布。
決賽：復賽結束後，各省（市、自治區）大學外語教學研究會將獲得決賽資格的3名選手向大賽組委會秘書處報名參加全國決賽。
C. 「外研社杯」全國英語閱讀大賽需要讀哪些書
Historic Girls《名垂青史的女孩》
A Brief History of Time《時間簡史》
The Scarlet Letter《紅字》
European Culture: An Introction《歐洲文化入門》
Taking Sides:Clashing Views on Global Issues《立場——辯證思維訓練（全球問題篇）》
Shakespeare: A Very Short Introction《讀懂莎士比亞》
Thinking, Fast and Slow《思考，快與慢》
The Beginnings of Chinese Civilization《中國文明的開始》
The Story of Mankind《人類的故事》
10How the Mind Works《心智探奇》
D. 外研社杯全國英語閱讀大賽所有參賽人員題一樣嗎
一樣。「外研社·國才杯」全國英語閱讀大賽是由外語教學與研究出版社和中國外語與教育研究中心聯合主辦，北京外研在線數字科技有限公司和中國外語測評中心聯合承辦的大型公益賽事，是為青年學子搭建理解中國、溝通世界的橋梁，提供深入思考、自信表達的平台，而且所有參賽人員題是一樣的。
E. 我報了一個2015「外研社杯」全國英語閱讀大賽，我是大學非英語專業本科生，9月份有個初賽，准備在暑
非常難，比六級還難，我覺得能去參加的都是大神中的大神，生詞量很大，問題也很刁鑽，建議你看下2016年的樣題！
F. 外研社國才杯閱讀大賽考什麼
「外研社·國才杯」全國英語閱讀大賽比賽內容包含四個模塊：
1.PartI. Read and Know（讀以明己）考查選手們的閱讀廣度及基本的閱讀理解能力，包含名人名言、文學選段、各類短篇文本及圖表等。
2.PartII. Read and Reason（讀以察世）考查選手對多題材、多體裁文本的信息獲取、判斷、邏輯推理能力。題型包括中短篇的理解題和閱讀邏輯題等。
3.PartIII. Read and Question（讀以啟思）考查對多篇同主題較長文本的信息獲取、對比、分析及整合能力。一般會就同一主題提供2-3篇不同題材、不同語言特點的選篇。
4.PartIV. Read and Create（讀以言志）通過「讀後寫」的方式，考查對文本信息的理解、分析、綜合、評價及提取運用的能力。
在考查語言能力、思辨能力、跨文化溝通能力等的同時，幫助學生增長見識、開闊視野、磨礪意志，成為堪當民族復興大任的有為青年。