考研英語閱讀題干解讀

① 2013考研英語二閱讀難度和出題思路分析

這篇關於2013考研英語二閱讀難度和出題思路分析，是 無 特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！

一、細節事實題的題型和難度分析：

從以往的歷年試題分析中，不難發現，細節事實題的比例占據了一半以上，細節題決定了閱讀理解的成敗，因此重視細節題，考研閱讀就有了很大希望。2013年考研英語(二)的閱讀理解部分，第一篇文章的22題，23題；第二篇文章的26題，28題；第三篇文章的31題，32題等廣義上來講，都屬於細節是事實題。對於細節題的解答方式，首先考察的便是考生迅速回到原文進行定位的能力。然後再重點分析這個句子，充分理解分析之後，再仔細排除錯誤選項。細節題的精髓就在攔搏仿於精確查找信息的能力，這一考法，一直沿用至今。

二、主旨態度題的題型和難度分析：

考研英語二閱讀理解命題思路的另一個方面，是從宏觀上，考察全文的主旨大意，文章標題和作者態度，也就是我們常說的主旨態度題。13年考研英語(二)的閱讀理解試題中，第一篇文章，23題作者觀點，24題文章標題；第二篇文章，29題作者觀點，30題文章標題；第三篇文章，作者態度。對於文章主旨作者觀點態度的文章，應當注意抓首段和其餘各段的第一句話，把其意思連接成一個整體。同時，注意總結性的提示詞和轉折詞，特別要注意中心句。定位文章的主旨中心句，並且結合選項信息，進行分析，要留心選項中具有迷惑干擾性的選項，如局部信息，即選項內容小於文章內容。以及偷換概念等干擾選項等等。根據題干內容，回原文仔細理解句子，認真排除錯誤選項。事實上，很多題目，只要定位準確，回到原位稍微理解一下，然後再選項里找到一個同義替換的答案就行了。這類題型對廣大考生而言，是不會那麼輕易丟分的。比如閱讀理解第二篇文章的28題。依據題干信息「today』s birds of passage」定位返回到原文第三段的最後兩句話，就不難發現選項D是正確答案，這屬於區分度不高的題目。

三、推理論證題的題型和難度分析：

簡纖而有些題目定位之後，理解相對較為困難，是具有一定難度的，屬於中等難度的題型，即：推理題。對於此類題型，考生需要注意的是絕大多數的考研閱讀推理題是原文意思的同義互換，正確選項與原文之間沒有任何推理關系。一般來講，推理題多數都是圍繞文中的一兩個重點進行推理。而且，不管銀則通過題干能否進行定位，推理題，都要把握這樣一個宗旨，我們要把它固化到文章的一兩個點上，而不是在原文當中漫無目的的搜索尋找。比如閱讀理解第二篇文章的27題，依據題干信息很容易便可迅速定位到原文的第二段。定位容易，解題貌似很難，實則很簡單，只要我們解題的切入點是正確的，那麼推理題就並不難，因為它與細節題是相通的，定位準確後，找到能與原文同義替換的選項即可。選項信息「should be adopted to meet challenges。」同義替換原文信息「we need to change the way we think about categories。」。所以，正確選項為C。

總而言之，對於考研英語閱讀理解的解題能力的提高，一定要注意，首先，在思維能力上，從微觀和宏觀的角度出發，從思維的角度去戰勝考試，才能夠這正做到透過現象挖掘試題的本質，方可以不變應萬變，破解任何一種題型，掌控任何一年的考題。其次，內化到題型角度，便是從細節事實題和主旨態度題這廣義的兩大分類，對於不同的題型，採用不同的解題方法。知其法，方可解其意。最終，才能百戰不殆。最後，祝2013年的考研學子們，金榜題名，實現夢想。同時，也寄語2014年的同學們，好的開始是成功的一半，望你們能穿越冬季的寒意，滿懷初春的熱情，利用好寒假這一黃金學習時期，有規劃，有目的，有方向性地進行學習和復習，去迎接14年的挑戰。明年的今天，戰場上，將會閃現你們的身影。跨考全體同仁，願與廣大學子風雨同行，不離不棄。為共同的理想而不懈努力！人生能有幾回搏！趁我們都還年輕，親愛的學子們！勇往直前地朝自己的夢想向前沖吧！!!

② 2015年考研英語二閱讀理解答案及解析(海文版)

Section II Reading Comprehension

Part A

Text 1

21、【答案】[A] offered greater relaxation than the workplace

【解析】事實細節題。該題干問：之前的研究認為家是……。歷型根據題干，該題答案定位在首段首句。首句大致意思為「一項新的研究表明，與絕大部分研究相反，實際上，人們在家裡的壓力要大於工作。」由此可知，以往的研究正好跟最新研究相反，即人們在家裡的壓力小於工作。縱觀各選項，選項A意為：與工作場所相比，能提供更多的休閑;與文章表述一致，為正確答案。

22、【答案】[C ] childless husbands

【解析】事實細節題。文章第二段第三句和第四句提到「It is men not women, who report being happier at home than at work…, but more so for nonparents.」即「研究發現是男人，而不是女人，在家比在工作中更高興。更令人吃驚的是，研究發現，這種情況對於有孩子和沒有孩子都是這樣，尤其是對於沒有孩子的。」所以綜合對比後，選擇C。

23、【答案】[D] they are both bread winners and housewives

【解析】推理判斷題。文章第三段中提到「For many men, the end of the workday is …, with the blurring of role……」. 意思是「對於男人來說，一天的工作結束後，是他們休息的時候，但是對於女人來說，離開辦公室之後，還有很多的家務活」。由此可以推出，「The blurring of working women』s roles」 指的是「既要在職場打拚也要做很多家務的女性」。所以綜合判定後確定D為正確答案。

24、【胡辯答案】[C] earnings

【解析】詞義句意題。文章第四段第一句提出「在工作中，大家都知道掙錢，他們做工作就是為了家庭收入」。緊接著第二句給出「這些雇員付出體力和腦力的勞動，就是為了得到能夠維持他們生活的必須收入」。結合上下文，moola應該對應原文中的「income」,表示他們掙得的收入。故C正確。

25、【答案】[A] division of labor at home is seldom clear-cut

【解析】事實細節題。根據題干關鍵詞「The home front」可以迴文定位在原文最後一段。最後一段第一句指出「然而，人們對於大後方(家庭)就沒有那麼清楚了」，接下來的一句進一步指出「Rare is the household in which the division of labor is so clinically…」(家務活的分工很少清清楚楚)，A項中的「seldom」同意置換原文中的「Rare」, 「clear-cut」同意置換原文的「clinically」，故A項正確。

Text 2

26、【答案】[D] missed its original purpose

【解析】根據題干關鍵詞recruiting more first-generation students迴文定位到第一段的第四句，然後一一比對選項，「rather than close an achievement gap based on social class」排除選項B，選項A和C是無關選項，由第四句話中This has created 「a paradox」 in that recruiting first-generation students…與選項D 「missed its original purpose」是同義替換，paradox的意思是「自相矛盾，似是而非的觀點」，所以正確答案為D。

27、【答案】[C] the problem is solvable

【解析】根據題干信息「research article are optimistic because…褲爛缺…」可以迴文定位到文章第二段第一句「But the article is actually quite optimistic, as it outlines a potential solution to this problem」。As引導的原因狀語從句是題干答案，跟C選「the problem is solvable」重合，因此選C。

28、【答案】[C] are in need of financial support

【解析】根據題干信息most first-generation students...定位第三段最後一句中，「most of first-generation students were recipients of Pell Grants(佩爾獎學金)，a federal grant for undergraates with financial need",可知答案為C，其中in need of和with...need對應，financial support 和financial相對應。

29、【答案】[D] are inexperienced in handling their issues at college

【解析】根據題干關鍵詞the author of the paper迴文定位到文章第四段第一句「their thesis ...that face most college students」。這句話中明確說到第一代學生缺乏處理一些問題的實際經驗，與選項D語義相符，其中are inexperienced與原文的lacking in practical knowledge對應，handling their issues與how to deal with the issues對應，at college與that face most college students對應。

30、【答案】[B] colleges are partly responsible for the problem in question

【解析】根據題干關鍵詞infer from the last paragraph迴文定位到文章最後一段，這是一個段落推理題，可以通過尋找段落中心的方式來解。最後一段第一句和第二句是並列關系，均提出第一代學生中存在的與社會階層有關的問題。第三句以一個because所引導的原因狀語從句點明中心，明確該問題的來源是美國高校未承認社會階層對學生教育經歷的影響，因此總結出來可知，選項B正確，說明出現了相應問題，高校應該擔負一部分責任。

Text 3

31、【答案】[A]more emotional

【解析】細節題。題干中的office language對應文章中的lingua franca of corporate(公司通用語)，題干中的has become對應文章中的has gotten，所以答案對應文章中的more emotional and much more right-brained。所以答案A more emotional。本題的易錯答案是 more objective。文章中的objectives是名詞「目標，話題」的意思。

32、【答案】[C] sports culture

【解析】細節題。本題的答案可以從第二段的第二句到第四句中得出。這幾句話都是在舉例子，作為論據出現來論證第一句話。第二句話中出現了sports，第三句話中出現了coach和team，第四句話中出現了coach和team，win，所有的這些詞都與運動相關，所以答案選C sports culture。

33、【答案】[D] strengthen employee loyalty

【解析】細節題。本題題干中還出現了believe這一觀點動詞，根據題干中的importation of terminology可以定位到第三段的第二句話，但是這句話屬於論據，其論點是第一句話。本句中出現are intended to表示目的，對應題干中的aims to，句子出現了increase allegiance to the firm，對應D strengthen employee loyalty，表示「加強員工的忠誠度」。

34、【答案】[A] voices for working women

【解析】推理題。根據題干中的Lean In可以定位到第四段的第二句話。這句話中出現了1990s和「mommy wars」也是明顯的論據，所以推理的核心論點是前面的第一句話。第一句話中出現了work-life balance，第二句話中出現了mommy wars，結合二者可以推理出這句話談論的是工作中對於女性的不公平。所以答案選voices for working women(為職業女性申辯)。

35、【答案】[D] regular people mock it but accept it

【解析】細節題。根據題乾的關鍵詞可以定位到最後一段的第一句話。要注意這句話的結構。本句是一個轉折句，盡管大家取笑office speak，但是…。轉折之後表示的是人們對它的認可，A Managers …avoid it態度與文章不符。B中的linguists 在文章中沒有提到。C中的Companies find it to fundamental,屬於推理過度，文章說的是depend on，依靠並不說明fundamental根本的。

Text 4

36、【答案】[B] the increase of part-time jobs

【解析】本題為細節題。根據關鍵詞「job pictures, neglected」可以迴文定位到第二段第一句話「the jobs picture ...was largely overlooked」，其中neglected是overlooked的同義替換。並且此句有明顯的命題點「however」。第二句具體指出被忽略的部分是「there was a big jump in the number of people who report voluntarily working part-time.」，即有大量的人自願從事兼職工作。故正確答案為B。其中increase是原文jump的同義替換，voluntary part-time jobs是voluntarily working part-time的同義轉述。

37、【答案】[C] cannot get their hands on full-time jobs

【解析】根據題干中的關鍵詞「many people work part-time」可以定位到第二段第五句話「many people who work part-time jobs actually want full-time jobs」。由此句可知，那些從事兼職工作的人實際想擁有全日制工作。接著第六句明確指出他們從事兼職工作的原因：they take part-time because this is all they can get。言外之意是說，人們目前只能得到兼職工作，而無法獲得全職工作。故正確答案為C。

38、【答案】[B] shows a general tendency of decline

【解析】通過題干中的involuntary part-time employment可以將該題定位在文章第二段。該段倒數第二句表明「這種非自願參加兼職工作在六月份是呈現增長的，但是總趨勢是下降的」。故B選項(呈現出一種普遍下降的趨勢)正確。

39、【答案】[B] employment is no longer a precondition to get insurance

【解析】通過題干中with Obamacare可以將該題定位在全文最後一句。該句表明，就業和保險之間不再有關聯。而從上一句可以看出，之前很多人想要找一份提供保險的全職工作來養活自己和家人。可見，之前，就業就意味著能得到保險。而它們之間的關系不復存在，即僱傭不再是得到保險的前提條件。可見，B選項正確。

40、【答案】[A] employment in the US

【解析】該題考察的是文章主旨大意。文章首段指出目前的失業率呈現出下降的趨勢，而接下來的第二段提出在這種失業率下降的好現象中，我們忽略了那些自願(voluntary)參加兼職工作的人。第三段就自願兼職工作者和非自願兼職工作者的區別展開描述。最後兩段表明，那些自願參加兼職工作的人是因為有了一項名為Obamacare的政策，該政策旨在使那些沒有全職工作的人也有可能獲得保險，從而提升就業率。可見，全文都是圍繞美國的就業形勢展開討論。故A選項正確。

Part B

41、【答案】[D] Most of your fears are unreal

【解析】本段中出現了多次詞義復現，如Fear is not real以及fears are just the proct of our luxuriant imagination(恐懼只是豐富想像的產物)。Unfortunately轉折後作者通過引用Will Smith的話以及自己的總結強調揭示了段落主題。

42、【答案】[E] Think about the present moment

【解析】該題所在段落平鋪直敘，因此第一句話為段落中心句，其中關鍵信息是focus on the present moment，與選項E主題詞復現。下文中又多次復現了主題詞，如value the present moment，moment以及present。

43、【答案】[G] There are many things to be grateful for

【解析】該題的解題線索是主題詞復現。段落中的appreciate，smile，value與grateful屬於近義復現，cry和complain與grateful是反義復現。

44、【答案】[A] You are not alone

【解析】段落首句出現了表達強烈語氣的情態動詞should，因此主題句為首句，關鍵信息為you are not alone，與A選項匹配。

45、【答案】[C] Pave your own unique path

【解析】該段落主題句為「When you…you should believe in yourself and be sure that your decision is the best.」作者正面提出了自己的觀點「相信自己以及自己的決定是的」。下文進一步闡釋，其中own thoughts, own values 以及own choices構成了標題中的own unique path。

③ 如何吃透考研英語閱讀

考研英語要想輕松過線，閱讀理解至關重要。那麼怎麼備考閱讀呢?不少同學認為只要是把近十年的題目都做了就萬事大吉了，殊不知如同蜻蜓點水般的做題到頭來卻是事倍功半，對大家的閱讀能力提升沒有很大幫助。筆者一直強調研讀考研英語閱讀真題的重要性，就是說在備考期間一定要把文章的每一個句子讀懂，文章的來龍去脈有一個清晰地認知，文章的主旨大意把握准確。只有這樣的閱讀，才是有效的閱讀，才能為我們考場上的實戰打下牢靠的基礎。本文就以2006年第三篇閱讀文章為例，給大家說一下如何從句法語義吃透考研英語閱讀真題。
31. The extinction (滅絕)of large prehistoric animals is noted to suggest that
提及大型史前動物的滅絕是為了說明
[A] large animals were vulnerable(易受影響的，對於選項中出現的陌生詞彙及其常見用法也需要掌握，比如這里vulnerable是一個考研常考詞彙，常常和介詞to搭配，其名詞形式是vulnerability) to the changing environment.
大型動物容易受到環境變化的影響。
[B] small species survived as (as作為連詞，有多種含義，這里表示時間，伴隨，隨著)large animals disappeared.
當大型動物消失的時候小型物種存活了下來。
[C] large sea animals may face the same threat today.
大型海洋動物今天面臨相同的威脅。
[D] slow-growing fish outlive fast-growing ones.
成長緩慢的魚要比成長快速的魚活得長。
原文：
When prehistoric man arrived in new parts of the world, something strange happened to the large animals. They suddenly became extinct(題干中extinction的形容詞形式，所以這句話是題乾的出處). Smaller species survived. The large, slow-growing animals were easy game(獵物，熟詞癖義), and were quickly hunted(捕獵，實施捕獵行為的應該是人類。) to extinction. Now something similar could be happening in the oceans.
這是一道2006年考研英語閱讀真題中的推理題，通過題干關鍵詞「大型史前動物的滅絕」可以定位到第一段。作者提到它們的滅絕是由於人類的捕殺，作者在第一段最後一句提到，「如今類似的事情可能會發生在海洋中」。因此可以得出結論，作者之所以提到大型史前動物的滅絕，就是為了引出文章的主題，即海洋物種同樣面臨著由於人類過度捕撈而滅絕這個話題，故正確答案是[C]。[A]、[B]只是從淺層去分析表象，[D]在文中沒有提到。
這類通過一件事來引出主題或是論證一個觀點的寫作方法在考研英語閱讀中經常出現，在做這類題目時大家一定要透過表象看本質，這樣才能夠正確解題。

④ 考研英語閱讀理解答題技巧。

說一下我個人的方法：首先是掌握好單詞基礎，常見的單詞(主要是實詞)一定要知道意思，這樣讀起文章才不會有障礙；真正做題時，首先快速通讀一遍文章，主要是掌握各段的大體意思，然後看題目，題目中一般會有2~4道細節題，一道主旨題，有可能會有一道考察某個生詞或某句話的題目，或者考察文章態度的題目。細節題可以回到文章中所在的相應位置，仔細閱讀上下文，找出合適的選線。主旨題和態度題主要是要掌握文章的大意。單詞或句子題也是要注意前後文語境。最後做完後再稍微檢查一遍，不是很確定的錯誤就一般不要改正，相信第一判斷。一般作一篇文章要15~18分鍾時比較正常的。所以不要圖快，一定要仔細去做。個人的一點見解，希望可以幫到你~

⑤ 英語閱讀理解題型有哪幾種應怎麼解題

首先對原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意。
因為閱讀理解題一般沒有標題，所以版，速讀全文權，抓住中心主旨很有必要，在速讀的過程中，應盡可能多地捕獲信息材料。 其次，細讀題材，各個擊破。掌握全文的大意之後，細細閱讀四六級每篇材料後的問。

⑥ 英語閱讀理解看不懂怎麼辦，有技巧沒

英語閱讀理解技巧 閱讀在考研英語試卷中佔了六十分,它的重要性不言而喻。重視閱讀訓練和對技巧的掌握,對廣大考生提高英語能力,提高考研英語分數至關重要。建議大家在做閱讀題的時候,按照如下幾個流程: 1、快速瀏覽題干,通過題干先對問題做一些區分。一般來說,出題人在題目的設置方面,都會按照文章的內容來依次設置問題的順序。問題設置的難度也是由淺入深。所以,大家在第一遍閱讀文章時,基本上可以將該篇文章的1-3小題做出答案或是找到問題在文章中顯示的位置。如果是考細節的題目,你可以在第一遍瀏覽文章的時候,拿鉛筆把題干中最具代表性的幾個詞劃出來,為第二遍精讀時找尋答案或是思考答案做鋪墊。 2、看過題干之後,再返回原文閱讀,在閱讀的過程中不用過於注重詞句的把握,遇到不認識的單詞不必作太久的停留,以免影響閱讀速度。 3、近些年的考研英語閱讀的特點是幾乎不出現需要綜合跨段的信息情況。因而,理解之後就可以立即返回題目,閱讀選項進行選擇。 5、在做態度題的時候,尤其要注意開頭和結尾部分,重點是形容詞的把握,並且要重視文中出現的有明顯轉折詞的地方。 以上是做題的方法,再和大家談一談考研英語閱讀題的解題技巧。 (1)將題型分類 當我們掌握了考研英語閱讀題的題型後,我們對命題人的考察方向和內容也就更加明了了。考研英語試題的問題基本上可分為五大類: ①詞彙題。這類題考查目的是,讓考生以上下文內容為參考,嘗試理解文中出現的生詞。而文章中出現這個生詞的位置,往往下文中出現的內容是對這個詞的解釋、說明、舉例等。 ②主旨題。大家應該很熟悉這類題型。碰到這類題最簡單的方法是把文中每段的首句串起來考慮。若是僅問其中某一段的中心思想,則可將該段的首、尾句加起來考慮。 ④細節問題。這類題出現的特點是,以考查文章中某一個細節問題為入手點。它可能出現與原文中某一句話。但是,往往照抄原文的句子並不一定是正確選項。這類題的正確答案,應該是與原文意思和所問問題相符的才對。 ⑤推理性問題。既然這類題被命名為推理題,你就不應該指望在原文中搜索出答案,而應該通過自己的理解去推理答案,但切忌憑空瞎想,要忠實原文內容去推理。這類題是閱讀理解種最難的一類問題。你只有以原文中某句話或某個詞語為依據去合理推測才能找到合適的答案。 (2)在平時訓練中提速 第一 閱讀說的簡單些,就是以單詞為基本元素,擴展而成的句的集合。也就是說,攻克閱讀的基礎問題還是攻克詞彙的問題。詞彙量達到了,閱讀量上升了,你的閱讀速度自然就提高上來了。 第二閱讀方法也是一個很關鍵問題。快速閱讀當然不可能是一個詞一個詞的在眼下過。而應該採取提綱挈領的讀法。從一句話中的重點詞彙到轉折詞,到主語、謂語的提煉。當你讀的文章多了,這種速讀能力就自然達到了。 (3)閱讀步驟 前面我們已經提到了閱讀方法。這里,我對閱讀步驟再提一些建議。 不同內容、不同長度的文章,在閱讀時所要運用到的方法也應有所區別。傳統的閱讀方法和流程是從頭讀起,讀完再去一個一個選答案。這種方法十分傳統,叫整體閱讀法。其優點是可以有一種全局感或整體感。缺點是文章太長,讀後細節記不住,再去找答案又費勁又容易出錯。因此,對待篇幅較長的文章,我建議用如下的閱讀方法:讀完第一段就做第一題,然後看第二個問題問的什麼,帶著這個問題去看第二段,然後是第三段、第四段,依次類推。但是,大家需要注意一點,這種閱讀方法不太適合於解答主旨性問題。不過,這種閱讀方法對待其他問題和較長的文章,尤其是細節問題的解答,抓得較准,大家可以在嘗試中學習。

⑦ 求考研英語閱讀理解解題方法

考研英語閱讀技巧
介紹三個閱讀答題技巧：
1. 確切理解題乾的含義，按照題干意思理解和推斷，不要想當然。
2. 找出題干中關鍵詞語，用地毯式搜索在文章中確定答案位置。
3. 充分利用相關的語法、詞法、邏輯知識來判斷正確選項。 閱讀理解作為考研英語的重中之重，然而如何能夠掌握一定的閱讀和解題技巧，是很多考生感到困惑的。
下面是《閱讀基礎90篇》關於考研英語閱讀的重點介紹，希望對你有幫助了。
首先要學會略讀。確切地說應該是跳讀，快速地跳讀每段的第一句，而且盡量看懂文章的第一句。跳讀的目的是大概了解文章講的是什麼事情即可。知道了文章講的是什麼事情後就可以帶著一定的預測，更主動地進行後面的通讀。另外，也可以大致瀏覽一下後面的題目，有時這樣能更快地知道文章到底講的是什麼。
其次是通讀全文。閱讀是重點讀篇首、段首句，因為這往往是全篇和全段的主旨句。最好不要一個詞一個詞地讀，而要一個句子成分一個句子成分地讀，學會把握句子主幹，略讀枝葉。同時要以主動地姿態進行閱讀，即邊閱讀邊預測、思考、評價。在整個閱讀的過程中，要從以下四個方面加以練習。
（1） 語篇的閱讀要注意把握全局，也就是理解文章的行文思路，把握文章中心和寫
作的結構。英語的語言特點（注重結構性）以及閱讀理解題材的特點（以議論文為主）決定其行文思路是相對固定的。通常有兩種情況，一種是：開頭以引言或事理引出要議論的話題，然後作者提出自己的觀點，接著會用舉例等方法來論證自己的觀點，最後提出解決問題的方法。另一種是：先以引言或事例引出話題，然後引出其他人對此話題的態度並逐一評價，最後提出自己所持的觀點並提出理由。因此，理解文章的行文思路對解答文章的主旨大意題、段落內的推理判斷題以及作者的觀點態度題都是極有幫助的。另外，全文的閱讀還要適當注意節奏的把握，很多同學在閱讀時盲目求快，不分主次與重點，對特殊的單詞沒有一定敏感性，往往從頭到尾一個節奏，這都是不可取的閱讀習慣。實際上，好的閱讀應該是有節奏的變化，正如跳舞一樣，在平時閱讀時要經常有意識地培養這樣閱讀的習慣。
（2）段落的閱讀要注意分清主次，也就是分清哪是觀點，哪是細節。不必弄懂每一個細節。比如，文章中常有一些舉例的地方，其所涉及的人物、地理、事件往往有很長的定語，對於這些細節，只需一掃而過。另外，在區分了觀點和細節的基礎上，還要著重留意哪些是作者自己的觀點，哪些是作者引用別人的觀點。這對於解答作者的觀點態度題是極有幫助的。仔細閱讀每一個段落，把握各個自然段的大意，爭取用最簡潔的短語或者句子概括該段大意，並且把意思相近的自然段合為一體，即給文章分層次，便於做題的時候准確定位。
（3）句子的閱讀要注意關鍵。要特別注意對句子起連接作用的關鍵性的連詞和副詞，如but、although、thus等等。這些詞表達因果、轉折等邏輯關系，往往能夠以此為線索，理清文章的思路。還要特別注意文章的長難句，如復雜單句、定語從句等，一定要把這類句子的結構弄清楚，找出句子主幹，正確理解它的意思，否則，當後面有涉及這些長難句的題目時是很容易出錯的。
（4）個別單詞的閱讀要留意。要特別注意文章中形容詞的比較級和最高級部分，如further、longer等，對這些字句要高度敏感，因為後面的題目經常會涉及到比較和判斷的情況。另外，由於英語對我們來說屬於第二語言以及考試時閱讀速度太快，有時伴隨閱讀時的主觀性，很容易使我們對有些詞語意思理解偏差，從而對文章整體的理解與原文意思大相徑庭。因此，判斷詞義一定要細心。

⑧ 考研英語復習中，閱讀理解總是錯很多，想問一下考研英語應該如何做閱讀，遵循什麼樣的步驟

考研英語閱讀理解答題步驟：
(1)、掃描題干、劃出關鍵詞。拿到閱讀的第一步是先看題干，這樣可以建立目標感，對文章主要內容和脈絡有個大致了解。
(2)、通讀全文、抓住中心。通讀時要把握兩個重點，一是文章首段;二是其餘各段的轉折和首尾句。另外通讀時要思考三個問題：文章敘述的主要內容、文章有無提到核心概念、作者大致態度。
(3)、仔細審題，返回原文：關鍵詞定位法，由題干出發，尋找關鍵信息。
(4)、重疊選項，得出答案：遇到難的文章可採用看一題讀一段的解題方式。
閱讀理解是考研的重頭戲，所佔分值最大，甚至有 「得閱讀者得天下」一說。對於閱讀的復習建議：
(1)以真題為綱。用精讀的、剖析的角度來復習真題中的閱讀文章。精讀的標准：一是把文章中涉及到的每個單詞用本子抄下來，翻譯;二是挑選出自己認為比較難的句子親自翻譯和透徹分析，背誦句子;三是把文章後面每一道題都要進行回爐，進行透徹分析，把每一個選項為什麼對、為什麼錯分析清楚。如果用在閱讀上是100%的精力，那麼用在精讀應該為70%的精力。
(2)同時也要進行一些泛讀。泛讀最好的素材是國外報刊雜志，比如Economist(經濟學家)、Newsweek(新聞周刊)、Time(時代周刊)等，因為歷年真題閱讀文章絕大部分取材於此。另外新概念是一套不錯的英語泛讀材料。

⑨ 考研英語閱讀理解答題技巧。

第一步：快速劃出段落序號以及各段首句。
第二步：閱讀首段，了解文章主題（Theme）。
宏觀把握，隨機應變，根據第一段內容，才能更好的給定位打下基礎。
第三步：掃描題干，盡量找出題干能夠提供的信息（Key Words）1分鍾
定位詞的優先考慮順序:
1、首先標出明確告訴位置的題目所在（某段某行）。
2、專有名詞優先，包括人名、地名、書名以及帶引號的詞等 。
3、數字、時間、時段（包括某些介詞短語）。
4、較長、較復雜的片語（名詞動詞片語優先） 。
5、重要的動詞、形容詞或副詞等實詞 。
6、條件詞、因果詞、比較詞等虛詞（往往起到輔助作用） 。
第四步：變速瀏覽原文，抓住中心。
注意把握三個閱讀原則：
原則一：首段原則（文章的第一段逐字讀明白，可以反復和回讀）。
原則二：首末句原則（其餘各段的首尾句要細讀，其他各句正常閱讀即可）。
原則三：「路標」原則。所謂路標詞，就是表示作者思想銜接和轉折的功能詞彙。
第五步：仔細審題，定位原文。
原則一：關鍵詞定位原則 。
原則二：自然段定位原則 。
原則三：長難句定位原則。
注意一：關鍵詞在原文可能是原詞本身，也可能是關鍵詞的同義詞。
注意二：問原因的問題，一般問主要原因（major reason）。
注意三：「邪惡的眼睛」（in the eyes of），注意問的是誰的觀點和態度。

⑩ 【考研英語】2010年考研英語閱讀六大題型解題技巧

根據考試大綱要求和歷年真題解析可以看出，考研閱讀理解最常考的題型分別有：詞彙含義題、主旨標題題、細節事實題、推理判斷題、功能舉例題、態度傾向題。

接下來我就扣緊這六種題型進行解題技巧的分析，並分別舉出近兩年的真題進行講解。

燃大並詞彙含義題

這是每年的必考題。其實質考查的並不是詞彙量，而是考生在上下文語境下解析出詞彙含義的能力，因此主要是上下文理解的能力。這種題型不需要全文定位，答案往往就在出題句旁邊的三句話內。

我們將上下文的關系進行簡單的解析，分成順接和逆接兩類。也就是說，如果這三句話內並沒有出現任何的對比和轉折，我們可以認為前後內容是一致的，邏輯是連貫的，那麼劃線部分的詞義和前後是相同或相似的關系，它的意思可以通過前後兩句得出。

如果中間出現了對比轉折詞，比如but, however, yet, nevertheless, instead of, in spite of, though, although, in contrast, while, on the contrary等，那麼前後的關系就是相反或相對的。

(06-01)In spite of 「endless talk of difference」，American society is an amazing machine for homogenizing people. There is 「the democratizing uniformity of dress and discourse，and the casualness and absence of deference」 characteristic of popular culture. People are absorbed into 「a culture of consumption」 launched by the 19th——century department stores that offered 「vast arrays of goods in an elegant atmosphere。

21.The word 「homogenizing」(Line 1, Paragraph 1) most probably means

[A] identifying [B] associating [C] assimilating [D] monopolizing

這題很典型，可以從兩個角度來做題。首先從結構上來看，回到文中，會發現前面有in spite of，說明前後是對比轉折的關系。因此，這個詞的意仿盯思應該是與difference相對，從選項中可以看出只有C表示同化的意思。即使不認識這個詞，也能從他的詞根sim上看出similar，與difference相反的意思。

另外，這題也可以從詞彙角度來做。因為提問的詞是一個動詞，所以可以從上下文中尋找動詞。在後面兩句中發現了be absorbed into，中間沒有對比轉折，說明兩者是相同或相似的意思——被吸收。看一下選項，只有C是有同化、吸收的意思，自然就是正確答案。

主旨標題題

這個題型近年來是考查的重點，08年的真題考到了4個題目，同時它也是選項創新中最常實現的題型。它常常考查就是整篇文章或是某段落的主旨，或者要求為文章選一個合適的標題。

它的做法就是要找到文章的要點，而跳過行文中大量的細節。在一篇文章中皮跡往往最為重要就是文章的首末段，而在一個段落內往往最為重要的也是段落的首末句，因此這個題型的要點就是重點考查文章首末段的首末句，從中得到中心詞以及文章的核心。

(07-03-35)Which of the following is the best title for this text?

[A] The Middle Class on the Alert [B] The Middle Class on the Cliff。

[C] The Middle Class in Conflict [D] The Middle Class in Ruins。

這是標題題，重點考查文章主旨。直接看一下文首末段的首末名來確定答案。從選項可以看出，重點是在討論中產階級(middle class)，主題是一致的。

(首段)During the past generation, the American middle-class family that once could count on hard work and fair play to keep itself financially secure had been transformed by economic risk and new realties. Now a pink slip, a bad diagnosis, or a disappearing spouse can rece a family from solidly middle class to newly poor in a few months。

(末段)From the middle-class family perspective, much of this, understandably, looks far less like an opportunity to exercise more financial responsibility, and a good deal more like a frightening acceleration of the wholesale shift of financial risk onto their already overburdened shoulders. The financial fallout has begun, and the political fallout may not be far behind。

從首句可以看出主幹的核心動詞是transform改變。後一句，主體意思表達也是中產階級將變窮(rece to newly poor)，因此這其中負面的意味非常明顯。

從最後一段的首句，分析出主幹後會發現對於中產階級來說目前的局勢完全不是機會，而是挑戰，(looks far less like an opportunity, and more like a acceleration of risk)可以看出中產階級的生活正在發生巨大的變化，處在懸崖邊上(on the cliff)，答案為B，其餘的答案都太大和太小。

細節事實題

這是考研閱讀考試中的重點題型，每年大概都有近一半的題目。主要考查的是對於文章具體細節事實的了解和判斷，以及將文章內容和選項本身進行對比分析的能力。因此，這個題型最能體現句子解析能力，同時我們也發現做這個題的時候，詞彙固然重要，但從結構上把握句子，有的時候能事半功倍，不完全認識詞彙也能把題解決。

(07-01-23) According to Ericsson, good memory

[A] depends on meaningful processing of information。

[B] results from intuitive rather than cognitive exercises。

[C] is determined by genetic rather than psychological factors。

[D] requires immediate feedback and a high degree of concentration。

This success, coupled with later research showing that memory itself is not genetically determined, led Ericsson to conclude that the act of memorizing is more of a cognitive exercise than an intuitive one. In other words, whatever inborn differences two people may exhibit in their abilities to memorize, those differences are swamped by how well each person 「encodes」 the information. And the best way to learn how to encode information meaningfully, Ericsson determined, was a process known as deliberate practice. Deliberate practice entails more than simply repeating a task. Rather, it involves setting specific goals, obtaining immediate feedback and concentrating as much on technique as on outcome。

這是完全開放的細節題，只能以選項進行一個一個的查找。A選項比較沒有特色，我們先看B，裡面的兩個詞intuitive、cognitive不是太熟，但可以發現它們在文中是原詞再現的。對比一下，會發現在結構上就不同。文章是the act of memorizing is more of a cognitive exercise than an intuitive one，選項是results from intuitive rather than cognitive exercises，文章強調的是more的後面cognitive，而選項強調的是rather than的前面intuitive，明顯是不同的。

再看C，文章中是memory itself is not genetically determined，選項是is determined by genetic rather than psychological factors，強調的是rather than的前面genetic,這與原文相反，排除。

再看D, 文章是it involves setting specific goals, obtaining immediate feedback and concentrating as much on technique as on outcome. 選項是requires immediate feedback and a high degree of concentration，文中提到了goals, feedback, concentration三個內容，而選項中只有後兩者，信息明顯缺失，排除。

再看A，定位到文章後發現文中是And the best way to learn how to encode information meaningfully, Ericsson determined, was a process known as deliberate practice. 其中的encode與選項中的process是同義轉化，答案為A。

推理判斷題

本題型考查的是在細節事實的基礎上進行推理的能力，要求指出作者想說而實際未明確說出的話。常在題干中出infer, imply, suggest, indicate, learn等詞。重點就在於要根據作者的思路來進行推理，而不要主觀套上個人自己的經驗和想像。同時要注意范圍，基本的做法和細節事實差不多，也是定位後進行對比分析。同時會發現包含一定的模糊詞彙選項往往是正確選項，因為推理的過程是一個從已知到未知的過程，常常會留有一定的餘地。

(07-03-33)It can be inferred from the last paragraph that

[A] financial risks tend to outweigh political risks。

[B] the middle class may face greater political challenges。

[C] financial problems may bring about political problems。

[D] financial responsibility is an indicator of political status。

(末段)From the middle-class family perspective, much of this, understandably, looks far less like an opportunity to exercise more financial responsibility, and a good deal more like a frightening acceleration of the wholesale shift of financial risk onto their already overburdened shoulders. The financial fallout has begun, and the political fallout may not be far behind。

直接定位到最後一段。首先觀察選項，發現A，B，C三個都有模糊詞彙tend to, may, may是我們重點看的對象，再者可以發現三個選項都極為有規律，都是主謂賓結構，而且A和C的主語一致，都是經濟和財政問題，B為中產階級，三者的賓語也一致，都是政治問題，因此我們以政治問題進行定位，回到最後一段，發現只有最後一句才提到政治問題。因此，我們從一整段的定位縮到一句話。

考察一下最後一句，發現主幹的意思就是「政治的fallout開始了，而經濟的fallout也不遠了」，fallout是難詞，跳過，我們發現在討論經濟與政治的關系，直接把B排除，與這句無關。

再看A和C，兩者的區別是兩個動詞，outweigh, bring about。看到最後一句的結構，A開始了，而B也不遠，明顯這是我們在細節題中提到的因果關系的一種引申。考研英語中因果關系的表達多種多樣，這也是其中的一種，因此我們可以認為政治的某個東西與經濟的某個東西兩者間是因果的關系，再看選項，可以發現A和C中的兩個動詞，outweigh是超過的意思，排除，bring about意為帶來，是一種因果關系，與原句契合，再看一下D，發現它毫不相關，因此答案為C。

功能舉例題

這幾乎可以說是考研專屬的題型，四級和六級從來不會考到，因此同學在備考的時候要引起足夠的重視，每年都穩定在3個題目左右。它的核心在於考查文中提出到某個例子是何作用和功能。在題干中常常會看這樣的詞彙：提到，mention, note, cite, 例子，example, case,作用，demonstrate, illustrate, justify, argue, make the point, talk about等。

這個題型的重點在知道功能和作用是源於例子，高於例子，例子本身的內容並不重要，因此，例子內部的細節如果在選項中出現，往往是我們首先排除的選項，重要的是要找到這個例子的點題句，答案往往就是它或是它的同義轉化。

(07-01-21)The birthday phenomenon found among soccer players is mentioned to

[A] stress the importance of professional training。

[B] spotlight the soccer superstars at the World Cup。

[C] introce the topic of what makes expert performance。

[D] explain why some soccer teams play better than others。

Mention表明這是功能題。定位就是以soccer，birthday這個詞進行定位。因為是第一題，肯定是在前面。

If you were to examine the birth certificates of every soccer player in 2006』s World Cup tournament, you would most likely find a noteworthy quirk: elite soccer players are more likely to have been born in the earlier months of the year than in the late months. If you then examined the European national youth teams that feed the World Cup and professional ranks, you would find this strange phenomenon to be ever more pronounced。

What might account for this strange phenomenon？ Here are a few guesses: a) certain astrological signs confer superior soccer skills; b) winter born babies tend to have higher oxygen capacity, which increases soccer stamina; c) soccer-mad parents are more likely to conceive children in springtime, at the annual peak of soccer mania; d) none of the above。

可以看出，文章的整個第一段都是在討論有關足球的事情。說明這一整段都是例子本身，都不是要我們關注的內容。

對比一下選項，可以發現，A，B，D中都是第一段細節的重現，professional training, World Cup, soccer等都是細節，直接排除，得到答案C。

態度傾向題

這是個小題型，每年都是一題或是不考，但備考過程中也需要准備。它考查就是作者或是文章中的人物對於主題或某事物的態度和傾向，因此，尋找能表明態度的感情色彩詞是最為重要的。如果是個全文的態度題，那麼我們需要考查的就是全文各段的段首，感情色彩詞往往是以動詞、形容詞和副詞居多。

(07-02-30)What is the author』s attitude towards IQ test?

[A] Supportive [B] Skeptical [C] Impartial [D] Biased

這是全文態度題，查看各段首句，重點查找感情色彩詞。

第一段是引入話題，可以跳過。

第二段首句：Clearly, intelligence encompasses more than a score on a test. 可以看出作者並不是完全贊同IQ測試，clearly這個詞明顯表明了作者的態度，排除A。

第三段的首句：The defining term of intelligence in humans still seems to be the IQ score, even though IQ tests are not given as often as they used to be. 說明作者認為測試手段還是會用到IQ。

第四段話鋒一轉，such standardized tests may not assess all the important elements necessary to succeed in school and in life, argues Robert J. Sternberg。其中主幹謂語是may not assess all, 直接就表明作者認為這種測試並不是萬能的，對其測試結果有一定的懷疑。C和D與原文不符，所以答案為B。