英語閱讀推斷態度

1. 考研 英語閱讀 作者意向感情態度題 怎麼做

無論什麼題型文章作者的態度觀點一直是出題的重要線索，每一篇文章都肯定包含作者的某種觀點和態度，只不過有的直截了當，有的含而不露，有的通過所用詞語的褒貶來體現，有的則需要通讀全文，把握主旨才能領會。
1. 題型特點
態度題是考研英語閱讀中的一種重要題型，主要考查對文章中作者態度的辨別。作者態度大致分為兩種：(1)支持或贊同;(2)中立或客觀;(3)懷疑、批評或反對。
2. 題型標志
題干中有attitude或think,believe，deem，consider，regard等詞彙，選項中是一些表示態度的名詞或形容詞。
3. 關鍵詞
可以反映作者觀點的動詞、形容詞等。
4. 命題模式
作者態度題：
(1)The author is most critical of 。
(2)Which of the following can best describe the attitude of the author towards…?
作者觀點題：
(1)What is the author』s idea about?
(2)The author believes that 。
5. 答題技巧
1.不要把自己的態度揉入其中，還要區分作者的態度還是作者引用別人的態度
2.當作者的態度沒有明確提出時，要學會根據作者的語言的褒貶去判斷作者的態度，如，wonderfully, successfully, unfortunately, doubtfully 等。
3.作者的態度一般與文章主旨有很大關系
4.近年的考試題出現了新變化:第一，提問不再局限於作者的態度，發展到文中某人對某事的態度;第二，不再是明確的否定或是肯定詞，strong/complete/entire/enthusiastic;而帶有程度限制的詞比較客觀，常常是正確選項，如reserved(保留的);qualified(有條件的，有限制的)tempered(有所控制的);guarded(慎重的)/ approving(贊同的)
5.某一事是好是壞，作者對它是支持是反對，態度一般都很明確，而帶中立色彩的詞最不可能是正確答案。問作者態度時，表示「客觀」的詞多為正確選項，如objective, impartial, unbiased 等;問作者對文中提到的人物或他們的觀點態度時，答案多是肯定或否定，支持或反對。如,critical, approval, opposed, supporting 等。還有一點，既然作者寫了文章，他的態度就不可能是漠不關心的，因此見到indifferent, uninterested 可以首先排除。

2. 英語閱讀中態度類問題理解技巧

英語閱讀中態度類問題理解技巧

閱讀能力的是高中英語教學中一個非常重要的組成部分，是核心內容之一。閱讀能力的高低直接影響學生運用英語的能力。下面是我分享的英語閱讀中態度類問題理解技巧，一起來看一下吧。

關於作者的態度類問題（Attitude）

閱讀理解的'最後一題常常提問在作者對文章中某一問題的態度（Attitude）、全文的基調（Tone）、文章的出處（Source）及對文章前後接續內容的判斷等。

關於態度或基調（Attitude/Tone）類題的回答應從篇章的體裁著手，一般來說，在說明文中作者的態度是客觀的(objective)或中立的(neutral)；而在議論文中，作者的觀點才會顯得多種多樣，常風的選項有：

（1） positive（積極的）

（2） negative（消極的）

（3） neutral（中立的）

（4） approval（贊成的）

（5） disapproval（不贊成的）

（6） indifferent（漠不關心的）

（7） sarcastic（諷刺的）

（8） critical（批評的）

（9） optimistic（樂觀的）

（10） pessimistic（悲觀的）

引類問題的幾種提問方式

(1)What』s the writer』s attitude to …?

(2)What』s the tone of the passage?

(3)The author』s view is _______

(4)The writer』s attitude of .this passage is apparently _________

(5)The author suggests that _________

(6)According to author __________

有文章中，作者觀點明確，文章基調清楚，而有的文章中，作者僅僅暗示對某一問題的態度和觀點，需要閱讀時仔細琢磨。解答這類問題時，首先應請注意篇章中起連接手段作用的那些詞語；其次應注意有些表明作者觀點詞彙，如形容詞、動詞等。

對文章的出處及文章前後接續內容判斷等可從全篇著手，從個別句子或詞彙找線索進行判斷。

Example :

I am not so na?ve ,however ,as to believe that sex is responsible for this unfortunate situation of the American woman. I am not a feminist , but I am an indivialist. I do not believe there is any important difference between men and women. certainly not as much as there may be between one woman and another or one man and an-other. There are plenty of women and men, for that matter who would be completely fulfilled in being allowed to be as lazy as possible. If someone will ensconce them in a pleasant home and pay their bills, they ask no more of life. It is quite all right for these men and women to live thus so long as fools can be found who will pay so much for nothing much in return. Gigolos , male and female, are to be found in every class and in the best of homes. But when a man does not want to be a gigolo, he has the freedom to go out and work and create as well as he can. But a woman has not. Even if her indivial husband lets her, tradition in society is against her. In this passage the author looks on the situation of women with an attitude of .

A) amusement

B) indifference

C) disapproval

D) condemnation

此篇文章中，作者對待這一問題的態度十分明確、強硬（如用語I am not …等等 ），因此只參在選項C和D中選擇。而從文章中的"gigolos",』fools』等詞可看出作者不僅不贊成而且態度更甚。所以，選項C程度還不夠，這一題的正確答案是D。

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3. 高中英語閱讀理解的細節推斷題怎麼做

閱讀理解能力測試的主要要求及應試策略

王俊

高中英語閱讀理解能力測試的主要要求：

1．讀材料的主旨和大意，以及用以說明主旨和大意的事實和細節。

2．既理解具體的事實，也理解抽象的概念。

3．既理解字面的意思，也理解深層的含義，包括作者的態度，意圖等。

4．既理解某句，某段的含義，也理解全篇的邏輯關系，並據此進行推理和判斷。

5．既能根據所提供的信息去理解，也能結合中學生應有的常識去理解。根據這五項要求，我們可將閱讀理解多項選擇題歸納為以下幾種題型：細節理解題，詞句理解題，主題、主旨題，猜測詞義題，推理判斷題。下面作者結合平時教學中的經驗體會，談一談做英語

閱讀理解題的技巧與策略。

一、 先看題干，帶著問題讀文章。

即先看試題，再讀文章。閱讀題干，首先要掌握問題的類型，分清是客觀信息題還是主觀判斷題。客觀信息題可以從文章中直接找到答案；而主觀判斷題考查的是對文章的感情基調，作者未加陳述的觀點以及貫穿全文的中心主旨的理解等，這類題必須經過對作者的態度、意圖以及對整篇文章進行深一層的推理等。其次，了解試題題干以及各個選項所包含的信息，然後有針對性地對文章進行掃讀，對有關信息進行快速定位，再將相關信息進行整合、甄別、分析、對比，有根有據地排除干擾項，選出正確答案。此法加強了閱讀的針對性，提高了做題的准確率，節省了寶貴的時間。特別適用於對

圖形表格類題材的理解。

二、 速讀全文，了解大意知主題。

閱讀的目的是獲取信息。一個人的閱讀能力的高低決定了他能否快速高效吸收有用信息。閱讀能力一般指閱讀速度和理解能力兩個方面。閱讀速度是閱讀最基本的能力。沒有一定的閱讀速度就不能順利地輸入信息，更談不上運用英語。近幾年的高考閱讀速度大約是每分鍾40個詞左右。考生必須在十分有限的時間內運用略讀、掃讀、跳讀等技巧快速閱讀，搜尋關鍵詞、主題句，捕捉時空、順序、情

節、人物、觀點，並且理清文章脈絡，把握語篇實質。

抓主題句這是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現在文章的開頭和結尾。用歸納法撰寫的文章，都是表述細節的句子在前，概述性的句子居後。此時主題句就是文章的最後一句。通常用演繹法撰寫的文章，大都遵循從一般到個別的寫作程序，即從概述開始，隨之輔以細說。這時，主題句就是文章的第一句。當然也有些文章沒有主題句，需要讀者自己去歸納。主題句往往對全文起提示、啟迪、概括、歸納之作用，主旨大意題，歸納概括題，中心思想題往

往直接可從主題句中找到答案。

試試看，你能找出下面一段文章的主題句嗎？

The panda is a popular animal. Stories about the panda in the Washington Zoo are always front page news and important features on television newscasts. Stuffed pandas are among the most popular toys for children, and panda postcards are always

in demand in zoo gift shops.

不難看出，文章的第一句是主題句，後面的句子都圍繞這個句子展

開。

三、 詳讀細節，理順思路與文章脈絡。

文章絕不是互不相乾的句子雜亂無章的堆砌。作者為文，有脈可循。如記敘文多以人物為中心，以時間或空間為線索，按事件的發生、發展、結局展開故事；論述體則包含論點、論據、結論三大要素，通過解釋、舉例來闡述觀點。你可根據文章的特點，詳讀細節，以動詞、時間、地點、事件、因果等為線索，找出關鍵詞語，運用"畫

圖列表法"，勾畫出一幅完整清晰的文章主題和細節的認知圖。

例如：SEFC 3A Feed the World(2)

本文通過四個不同的國家和地區，總結了世界飢荒的主要原因。運

用圖表，文章的結構和思路就一目瞭然了。

Reasons for world hunger

In EU: 1) Food is bought from farmers and thrown away.

2) Farmers are paid not to grow crops.

In India: Most land is owned by rich land owners.

In less developed countries: Farmers are forced to plant cash

crops.

In western countries: Grain is fed to beef cattle.

四、 邏輯推理，做好深層理解題。

在實際閱讀中，有時作者並未把意圖說出來，閱讀者要根據字面意思，通過語篇邏輯關系，研究細節的暗示，推敲作者的態度，理解文章的寓義。這就是通常所說的深層理解。深層理解主要包括歸納概括題（中心思想，加標題等）和推理判斷題，是閱讀理解中的難點。深層理解是一種創造性的思維活動。它必須忠實於原文；要以文章提供的事實和線索為依據，立足已知推斷未知，不能憑空想像，隨意揣測；它要求讀者對文字的表面信息進行分析、挖掘和邏輯推理，不能就事論事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才

有前提和基礎。推理題在提問中常用的詞有： infer, imply, suggest, indicate等。例如高考題：

Annealing

Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very slowly. If metal is heated and then cooled very quickly, for example by dipping (浸) it in water, it will be very hard but also very brittle-that is, it will break easily. Metal that has been annealed is soft but does not break as easily. It is possible to make metal as hard or as soft as it is wished, by annealing it. The metal is heated, and allowed to cool slowly for a certain length of time. The longer the heated metal takes to cool slowly, the softer it becomes. Annealing can also be used on other material, such

as glass.

1. Why do people put hot metal in water?

A. To make it hard. B. To make it soft.

C. To make it cool. D. To make it brittle.

2. In annealing, the required hardness of metal depends on __.

A. the quantity of water used B. the temperature of the metal

C. the softness of the metal D. the timing of the operation

3. As suggested by the text, how can glass be made less brittle?

A. It can be heated and then cooled quickly.

B. It can be cooled and then heated slowly.

C. It can be heated and then cooled slowly.

D. It can be cooled and then heated quickly.

1、答案為A，此題屬推斷歸納題。文中第二句說如果把金屬加熱，然後迅速放到水裡冷卻，也就會變得非常硬，但也變得脆。hard 是工藝的主觀目的。brittle是伴隨的客觀結果，故選A而不選D。B

項明顯錯誤；C項是手段不是目的，因此，都可排除。

2、答案為D,此題屬概括歸納題。timing 是時間的選擇。本答案的依據是5和6兩句，"The metal is heated,…length of time.","The longer…the softer it becomes."cool 的時間是可以控制的，時間越長越 soft,即硬度就越低。由此我們可得出結論：在退火過程

中，金屬的硬度是受到冷卻的時間長短影響的。

3、答案為C此題屬推理判斷題。文中提到"metal"。最後一句說退

火工藝同樣可用於象玻璃一類的其他材料。文中我們已知"annealing"就是先"heat"後"cool slowly"。由此推斷C是正確的。

五、 猜詞悟義，掃除閱讀攔路虎。

猜詞是應用英語的重要能力，也是高考中常用的題型。它不但需要准確無誤地理解上下文，而且要有較大的泛讀量，掌握或認識較多的課外詞彙。我們要學會"順藤摸瓜"，通過構詞，語法，定義，同

位，對比，因果，常識，上下文等線索確定詞義。

a. 定義法

如：Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very slowly.句子給予annealing 以明確的定義，即"退火"。

It will be very hard but also very brittle------that is , it will break easily.從後面的解釋中我們可以了解到brittle 是"脆"的意思。

The herdsman , who looks after sheep,earns about 650yuan a year.定語從句中 looks after sheep 就表明了 herdsman 的詞義為"牧人"。

b 同位法

如:They traveled a long way , at last got to a castle, a large building in old times.同位語部分a large building in old times 給出了 castle 的確切詞義，即"城堡"。

We are on the night shift----from midnight to 8 a.m.---this week.兩個破折號之間的短語很清楚地表明night shift 是"夜班"的意思。

c. 對比法

如:She is usually prompt for all her class, but today she arrived in the middle of her first class. but 一詞表轉折，因此but 前後的意思正相反。後半句的意思是她今天"第一節上了一半才來"，因此反向推理，可得出她平時一向"准時"的結論。

d. 構詞法（前綴、後綴、復合、派生等）

Perhaps, we can see some possibilities for next fifty years. But the next hundred? possibility 是 possible 的同根名詞， 據此可以判斷定 possibility 意思是"可能性"。

e. 因果法

如:The lack of movement caused the muscles to weaken。Sometimes the weakness was permanent。So the player could never play the sport again.從後面的結果"永遠不能再運動"中，可以推測 permanent 的意思為"永遠的，永久的"。

六、 養成習慣，潛移默化結碩果。

1、養成默讀習慣，使注意力集中的文字元號上，糾正唇讀，心讀，喉讀等做法，以免分散精力，影響閱讀速度。

2、克服指讀、回視、重讀等不良習慣，因為這樣容易使理解只停留在某個詞或句子上，使獲得的信息支離破碎。要善於抓住句子中的核心詞，從一個句子快速地掃視到另一個句子，進行連貫性理解。

如:"Would you like to do some shopping together with me? If you are free, please ring me back to tell me about it."這個句子，只要掃視劃線的核心詞，其語義就基本上清楚了。

英語閱讀能力的培養是一個漸進的復雜過程，要養成每天閱讀英語的習慣，循序漸進，持之以恆，精泛結合，廣泛獵奇。在潛移默化

中你會感覺到你的閱讀能力又有了長足的提高。

4. 英語閱讀理解技巧|如何做推理判斷題

1.推理判斷題是歷屆高考英語的命題集中點，包括判斷和推理兩個方面。屬於深層理解題，一般難度較高，得分率較低，其比例約佔30%—40%。
2.推理判斷題要求在理解原文表面文字信息的基礎上，做出一定的推理判斷，從而得到文章的隱含意義和深層意義。推理判斷題所涉及笑碰族的內容可能是文中的某一句話，也可能是某幾句話，所以，推理題的答案只能是根據原文表面文字信息一步推出的答案：即對原文某一句話或某幾句話所作的同義改寫或綜合。推理判斷題的題干中通常含有infer, suggest, imply, conclude indicate等標志性詞語。 這種題型主要包括細節判斷題、態度觀點推斷題、寫作意圖推斷題、文章出處判斷題吵磨和猜測想像推斷題。
3.常見的設問方式有：
推測作者寫作目的或意圖的設題形式有：
1) The purpose in writing this text is to __________.
2) The author writes this passage to __________.
3) The author in this passage intends to __________.
推測文章的觀點碰弊或結論的設題形式有：
1) It can be inferred from the passage that __________.
2) What conclusion can be drawn from the passage?
3) From the passage we can conclude that __________.
推斷文章出處的設題形式有：
1)The passage is most likely to be taken from_________.
2)Where would this passage most probably appear?
3)The passage is most likely a part of_________.
是非判斷題的設題方式：1．which of the following is （not）true or false ?
2．All of the following statements are wrong except _____
3．All of the following statements are right/true except _____.
4．Which of the following is not mentioned in the passage /text?
邏輯排序題的設題方式：
Which of the following describes one』s logic in doing sth ?
Which of the following shows the correct order of what happened to …?
Choose the right order of the following events in …

5. 英語閱讀理解題怎麼判斷作者的態度

英語閱讀理解題怎麼判斷作者的態度？閱讀理解都會至少有一道考作者對某問題看法或者態度的題目，這類題目首先大家要對選項中的態度詞進行辨析，如果連這幾個態度詞都不認識的話，別談做題了。其次就是對文章主旨進行把握，文章的主旨就是作者要表達的內容，從而作者的態度也會包含在其中。

一．情感態度題的詞語選項

1．褒義詞

impartial（公正的）

rewarding（有回報的）

appreciative (欣賞的)

positive (肯定的, 積極的)

optimistic (樂觀的)

useful (有用的, 有益的)

admiring (贊賞的, 欽佩的)

interesting (有趣的)

instructive (有益的, 教育性的)

enthusiastic (熱心的, 熱情的)

supportive (支持的)

support(支持)

approval (贊成, 承認)

approving (滿意的)

onfident (自信的, 確信的)

impressed (留下印象的)

reverent (尊敬的)

polite (有禮貌的, 文雅的)

2．貶義詞

apprehensive(擔憂的)

hostile (敵對的)

bious(懷疑的)

intolerant (不能容忍的)

negative (否定的, 消極的)

pessimistic (悲觀的, 厭世的)

subjective (主觀的, 個人的)

disappointed (失望的)

frustrated (失敗的, 落空的)

critical (批評的）

questioning (質疑的)

doubtful (可疑的, 不確的)

compromising (妥協的)

dissatisfied (不滿意的, 不高興的)

biased (有偏見的)

satirical (諷刺的)

puzzling (迷惑的)

suspicious (懷疑的)

gloomy (令人沮喪的)

scared (恐懼的)

cynical (憤世嫉俗的)

oppose (反對)

opposition (反對)

disgust (令人反感)

disgusting (令人厭惡的)

worried (悶悶不樂的)

depressed (沮喪的)

contemptuous (輕蔑的, 侮辱的)

arbitrary/opinionated (武斷的)

3．中性詞

analytical (分析的)

apathetic (缺乏興趣的)

concerned (關心的)

cautious (謹慎的, 小心的)

neutral (中性的)

objective (客觀的)

impartial (公平的, 不偏不倚的)

indifferent (無關緊要的)

impassive (冷漠的)

detached (超然的，不偏不倚的)

unconcerned (不關心的)

uninterested (不感興趣的)

humorous (滑稽的, 詼諧的)

disinterested (無私的)

sensitive (敏感的)

factual (事實的, 實際的)

informative (提供資訊的)

persuasive (說服的)

personal (個人的)

formal (正式的)

informal (非正式的)

casual (偶然的)

二．情感態度題常見出題位置

1．直接表達作者或者其他人態度的句子。

2．一些感情色彩較濃的詞語，尤其是形容詞、動詞和副詞等。

3．首段和末段。

4．出現轉折的地方，如nevertheless, however, but, yet等。

5．文章中一些情態動詞後面的內容，這些情態動詞有should, shouldn』t, must, mustn』t等。

三．情感態度題正確答案選項的特點

1．很多情況下，作者只是在客觀描述一種現象或是一個觀點，所以objective作為正確選項的頻率極高。

2．一般來說，indifferent不會是正確選項，因為作者如果對一個事件漠不關心、就不會專門撰文。另外，像cynical, disgust, desperate等詞語如果出現也不會是正確選項，因為一般考研閱讀理解所選的'文章不會帶有如此強烈的情感，如謾罵、攻擊等。

3．如果作者開篇就提出了一個觀點，而全文中有沒有轉折和對比的內容，一般來說作者對這個觀點持支持態度。

4．如果作者開篇提出一個觀點或者引述了別人的觀點，而後文出現重要的轉折，對上述觀點進行批評後者否定，那麼作者自己的觀點往往與開頭提出的觀點相反。

5．如果選項中出現了一對反義詞，那麼正確答案往往是這對反義詞中的一個，考生可以忽略其餘兩個選項。

6．總結歷年的文章，我們發現在關於社會科學和人文科學的文章中，一般來說如果作者都會有支持的態度；在關於自然科學的文章中，作者的態度則經常是objective, analytical等。

四．情感態度題干擾答案選項的特點

1．選項沒有體現作者的觀點，甚至是相反的意思。

2．選項中張冠李戴，把別人的觀點放到了作者頭上，或者把作者的觀點放到了別人的頭上，要加以區分。

3．上文中提到的indifferent 及其同義詞和近義詞等，以及包含強烈情感的詞語。

五．情感態度題解題方法

1．找到直接表述作者態度的句子，對應相應的選項。

2．如果沒有明確表述態度的句子，則從文章的字里行間把握文章的整體基調。

3．注意不要混淆自己的態度和作者的態度，也不要混淆作者的態度和文中其他人的態度。

6. 歸納六種英語閱讀推斷題的設題方式

六種英語閱讀推斷題的設題方式：詢問文章的主要思想或要點；詢問文章中的特定細節；詢問文章的語氣或態度；詢問因果關系；詢問從文章中得出的推論或結論；詢問文章的結構或組織方式。

了解英語閱讀推斷題的設題方式對作答有很多好處。這些方式幫助我們了解考試命題人想要考察的內容，從而使我們能夠更好地回答問題；了解設題方式還能幫助我們判斷題目的類型，並根據題目的類型使用相應的方法來回答，例如，如果我們知道題目是詢問文章的主要思想或要點，我們就可以使用相應的方法來提取文章的關鍵信息，並概括出文章的主要思想或要點。

總的來說，了解英語閱讀推斷題的設題方式能夠幫助我們更好地了解題目，並使用合適的方法來回答問題，從而取得更好的成旦衡績。

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以下是這六種設題方式的詳細介紹，希望這些模仿做信息對你有所幫助。

一、詢問文章的主要思想或要點：

這類問題可能會問到文章的整體主題或信息，或者作者想要傳達給讀者什麼。

1、示例：

• What is the main idea of the passage?（譯：這段話的主要思想是什麼？）

• What is the author trying to convey to the reader in this passage?（譯：作者想通過這段話向讀者傳達什麼？）

2、要回答這類問題，可以嘗試以下方法：

（1）閱讀整篇文章，提取出關鍵詞和重點信息。

（2）根據關鍵詞和信息提取出主要思想或要點。

（3）將主要思想或要點概括成一句話。

二、詢問文章中的特定細節：

這類問題可能會問到文章中提到的特定事實或信息，或者關於特定單詞或短語的含義。

1、示例：

• What does the phrase "to be in the doldrums" mean in this context?（譯：在這種情況下，「處於低迷狀態」一詞是什麼意思？）

• According to the passage, how many species of mammals are found on the island of Madagascar?（譯：根據文章，在馬達加斯加島上發大檔現了多少種哺乳動物？）

2、要回答這類問題，可以嘗試以下方法：

（1）閱讀整篇文章，注意關鍵詞和重點信息。

（2）根據題目中的關鍵詞定位到相應的段落或句子。

（3）根據題目的要求進行解釋或回答。

三、詢問文章的語氣或態度：

這類問題可能會問到作者對某個特定主題的態度，或者文章的整體語氣。

1、示例：

• How does the author feel about the topic being discussed in the passage?（譯：作者如何看待文章中討論的主題？）

• What is the overall tone of the passage?（譯：全文的基調是什麼？）

2、要回答這類問題，可以嘗試以下方法：

（1）閱讀整篇文章，注意作者的語言使用和措辭。

（2）注意文章中的修辭手法，如措辭、反問、諷刺等。

（3）根據文章中的信息和作者的語言使用判斷作者的態度。

四、詢問因果關系：

這類問題可能會問到文章中提到的不同事件或思想之間的關系，或者某些行動或事件的後果。

1、示例：

• What caused the stock market to crash in 1929?（譯：1929 年股市崩盤的原因是什麼？）

• What were the consequences of the Instrial Revolution?（譯：工業革命的後果是什麼？）

2、要回答這類問題，可以嘗試以下方法：

（1）閱讀整篇文章，注意文章中提到的事件和原因。

（2）根據題目的要求，分析因果關系並回答問題。

五、詢問從文章中得出的推論或結論：

這類問題可能會問到從文章中提供的信息得出的結論，或者基於這些信息做出的推測或預測。

1、示例：

• What can we infer about the character of Mr. Darcy based on his actions in the novel?（譯：根據達西先生在小說中的行為，我們可以推斷出達西先生的性格是什麼？）

• What predictions can we make about the future of the housing market based on the information provided in the passage?（譯：根據文章中提供的信息，我們可以對房地產市場的未來做出哪些預測？）

2、要回答這類問題，可以嘗試以下方法：

（1）閱讀整篇文章，注意文章中提到的重要信息。

（2）根據文章中提到的信息，進行分析和推斷。

（3）綜合分析結果，回答問題。

六、詢問文章的結構或組織方式：

這類問題可能會問到文章的組織方式，或者文章的不同部分之間的關系。

1、示例：

• How is the passage organized? Is it chronological, thematic, or some other structure?（譯：段落是如何組織的？ 它是按時間順序、主題還是其他結構？）

• How do the different sections of the passage relate to each other?（譯：文章的不同部分如何相互關聯？）

2、要回答這類問題，可以嘗試以下方法：

（1）閱讀整篇文章，注意文章的組織方式。

（2）分析文章的段落結構，看看每一段都在講什麼。

（3）分析文章的整體結構，看看整篇文章是如何構建起來的。

（4）根據分析結果回答問題。

7. 高考英語閱讀理解推理判斷題的解題技巧(2)

例 NMET2000年閱讀理解B篇

59. The writer』s purpose in writing this story is ________.

A. to tell an interesting experience

B. to show the easiest way out of difficulty

C. to describe the trouble facing a newly married woman

D. to explain the difficulty of learning to cook from books

從原文中… As I was not experienced in cooking , I thought if a dozen was good , two dozen would be better , so I doubled everything .…I had been defeated , I put the dough in the rubbish bin outside so I wouldn』t have to face Doug laughing at my work , …I don』t know who was more embarrassed(尷尬)by the whole thing Doug or me. 可看出文章敘述了一位新婚主婦按烹調書做發面失敗的尷尬經歷。 但是全文充滿了一種諷刺幽默的筆調, 文章最後一句帶俏皮感，說明主人公心情並不沉重，而是感到有點好笑，所以答案應選A。作者寫作目的是自述一次有趣的經歷。選項B肯定為錯誤答案，因為它與本文首句(The easy way out isn』t always easiest)不合; D反映作者寫作目的是解釋從書本上學烹飪的困難，也不對，因為作者並未詳細介紹主人公從書本上學烹飪是如何力不從心的; 主人公並不會天天面對這種煩惱，選項C為錯誤答案。雖然全文語境含貶義，但文章的言外之意需要讀者對作者寫作意圖做深層挖掘,若不然就會被誤導而作出錯誤判斷。

4. 根據文章的結論推斷作者的態度

作者態度、傾向是指作者對陳述的觀點是贊同、反對還是猶豫不定，對記敘或描寫的人、物或事件等是贊頌、同情、冷漠還是厭惡、憎恨。作者的這種思想 傾向和感情色彩往往隱含在文章的字里行間，或流露於修飾的詞語之中。因此，在推斷過程中，應特別注意文中作者的措辭，尤其是表達感情色彩的形容詞。

例 Why isn』t your newspaper reporting any good news?All I read about is murder， bribery()，and death.Frankly，I』m sick of all this bad news.

This author』s attitude towards the newspaper reporting is to ______ .

A. complain B. apologize

C. amuse D. inform

解析 作者一是向讀者說明這份報紙上只登載壞新聞，如兇殺和死亡等;二是在字里行間流露出自己的抱怨情緒 (對壞新聞厭惡透了)，故應選A。

5. 根據上下文的邏輯得出結論

邏輯結論是指嚴格根據文章中所陳述的事實、論點、例證等一系列論據材料進行推理，從而得出合乎邏輯的結論，而不是根據自己的經驗、態度、觀點或愛好去理解文章的內涵。做這類題時，應把握作者的寫作思路，預測下文可能發展的內容。文章可按事件發展的經過描寫，也可按因果關系, 對比關系來描寫。

例 We are in the computer age.We often see computers at work.They are especially useful in automatic control，data processing(數據處理)and solving complicated problems.And they are finding their way into the home.The part played by computers is becoming even more important with each passing day.

More and cleverer computers will continue to appear.They will run faster，have more functions and work much more skillfully.They will take over more tasks from us，helping to change the face of our world.Some people even think that sooner or later computers will replace us.

However...

Which of the following statements will best continue the third paragraph?

A. Computers will soon stop developing.

B. Many people like computers very much.

C. Computers are as clever as man.

D. I do not think computers will replace us completely.

解析 本文採用了對比關系法來描寫，前面描寫了計算機的長處，但作者用However一詞預示著將引出相反的觀點，故答案為D。

6. 結合已有的知識進行推斷

知識推斷是根據文章中所闡述的細節，運用自己 掌握的基礎知識進行分析、推敲，從而得出符合文章原義的結論的一種推斷方法。知識推斷題一般都是針對細節。解答此類題，不僅需要我們有一定的社會基礎知識，而且還需要對細節以及有關背景知識有一個充分的理解。

例 NMET1996 A篇

53. After reading the story what can we infer about the hospital?

A. It is a children』s hospital.

B. It has strict rules about visiting hours.

C. The conditions there aren』t very good.

D. The nurses and doctors there don』t work hard.

解析 本文講述了一位母親採用拖地計謀混進病房探視女兒的故事。由常識可知醫院內拖地並非醫生 護士的工作，選項D不對。C項與文中的It』s a fine hospital意思相矛盾。A項依據不充分，女兒未必都是兒童。正確答案是B。文中I told her about the hospital rules, and she will not expect us until tomorrow. 則暗示此規章在探視時間上是嚴格規定的，而且在實際生活中我們都知道醫院探視病人是有嚴格的制度的。

8. 做高考英語閱讀理解的技巧和方法

隨著高考的日益臨近，同學們還都在緊張的復習之中，爭取在高考中取得一個自己滿意度成績.接下來是我為大家整理的做高考 英語閱讀 理解的技巧和 方法 ，希望大家喜歡!

做高考英語閱讀理解的技巧和方法一

1、做英語閱讀理解題的正確流程

1)其實做閱讀理解最正確的流程就是正確的閱讀習慣以及自己的做題習慣。有些同學的閱讀習慣是先看問題，再讀 文章 ，然後做題，最後再次略讀文章。

這個順序就是帶著問題去讀文章，目標明確比較節省時間。第一次讀文章的時候大概了解一下文章內容以及問題的大概位置(看到問題的相關內容就標記一下，省的做題的時候又得找)，做題的時候就不用再在文章中找了。做完閱讀理解的所有題以後，再略讀一下文章，看有沒有忽略的地方。

2)先讀文章，再做題目，最後再讀一遍文章。這時大部分同學做閱讀理解題的習慣。首先閱讀文章掌握全文脈絡，然後根據題目和選項排查信息，選出答案。這種方法做閱讀理解正確率比較高，但是比較浪費時間，因為大部分人的記憶都沒有好到讀一遍文章就清楚每個細節的地步，所以讀完文章以後做題的時候還要再次回頭去找。

具體的閱讀流程還得根據自己的做題習慣以及效率來決定。

2、找關鍵詞

做閱讀理解題的時候，大家可以找一下題目中的關鍵詞，然後根據關鍵詞在文中找答案。再根據題目內容、以及選項確定出正確的答案。

3、用排除法

排除法是做選擇題的萬能方法。在高考英語閱讀理解中，大家也可以用排除法來提高自己做題的速度以及正確率。

先讀問題，然後再看選項，把違背提要求的內容先排除掉，然後在其他選項里找出正確答案。

做高考英語閱讀理解的技巧和方法二

推理判斷題

主要考查學生對文章中隱含或深層的含意的理解能力。它要求考生根據文章內容做出合乎邏輯的推斷，包括考生對作者觀點的理解，態度的判斷，對修辭、語氣、隱含意思等的理解。題干關鍵詞：infer(推斷),

indicate(象徵，暗示), imply/suggest(暗示), conclude(作出結論), assume(假定，設想).

1.細節推理判斷題

一般可根據短文提供的信息或藉助生活常識進行推理判斷，常見命題形式有：

It can be inferred/ concluded from the text that __________.

The author implies/ suggests that_____.

We may infer that _________.

Which of the following statements is implied but NOT stated?

★真題範例

(天津卷) ……. Some eyes rolled and there were a few low groans(嘟囔聲)when Ms.Yates was about to speak. Many started looking at their watches and coming up with excuses to be anywhere instead of preparing to listen to a lecture from and old woman who had few kind words for her students and made them work harder than all the other teachers combined. ……..

42. What can be inferred from Paragraph 2?

A. Some graates were too busy to listen to Ms. Yates』 speech.

B. Many graates disliked Ms. Yates』 ways of teaching.

C. Some people got tired from the reunion activities.

D. Most people had little interest in the reunion.

答案：B

2.預測推理判斷題

根據語篇對文章接下來的內容或可能的結局進行猜測，常見命題形式有： What do you think will happen if/when…?

At the end of this passage, the writer might continue to write_____

3.推測文章來源或讀者對象

常見命題形式有：

The passage is probably take out of_____

The passage would most likely be found in_____

Where does this text probably come from?

4.寫作意圖、目的、態度推斷題

作者的語氣態度往往不會直接寫在文章里，只能通過細讀文章，從作者的選詞及其修飾手段中體會出來。

詢問寫作目的的題，選項里常出現的詞是：explain(解釋), prove (證明), persuade(勸說), advise(勸告), comment(評論), praise(贊揚), criticize(批評), entertain(娛樂), demonstrate(舉例說明), argue( 辯論 ), tell(講述), analyze(分析)等。

詢問語氣態度的題，選項里

常出現的詞是：neutral(中立的), sympathetic(同情的), satisfied(滿意的), friendly(友好的), enthusiastic(熱情的), subjective(主觀的), objective(客觀的), matter-of-fact(實事求是的), pessimistic(悲觀的), optimistic(樂觀的), critical(批評的), doubtful(懷疑的), hostile(敵對的), indifferent(冷淡的), disappointed(失望的)。常見命題形式有：

The purpose of the text is_____

What is the main purpose of the author writing the text? By mentioning…, the author aims to show that_____

What is the author』s attitude towards…?

What is the author』s opinion on…?

The author』s tone in this passage is _____.

解題技巧

推斷題是考查學生透過文章表面的文字信息進行分析、綜合、歸納等邏輯推理的能力。推理和判斷必須以事實為依據，切莫主觀臆斷。

①那些文章中直接陳述的內容不能選，要選擇根據文章推理出來的選項。

②推理不是憑空猜測，而是立足已知推斷未知;作出正確答案時一定要在文中找到依據或理由。

③要忠實於原文，以文章提供的事實和線索為依據。不能以自己的觀點代替作者的想法;不要脫離原文主觀臆斷。

詞義猜測題

考點：

①猜測某個詞、片語、 句子 的意義

②對文中的多義詞或片語進行定義

③判斷某個代詞的指代的對象。常見命題形式有：

The underlined word/phrase in the second paragraph means _____.

The word 「it/they」 in the last sentence refers to______.

The word 「…」(Line 6. para.2)probably means ______.

The word 「…」(Line 6. para.2)could best be replaced by which of the following?

Which of the following is closest in meaning to the word 「…」 ?

做高考英語閱讀理解的技巧和方法三

1. 記敘文

記敘文是以敘述描寫為主要方式，以記人、敘事為主要內容的一種文體。其主要特點為通過生動的事例來反映生活和作者的思想感情。記敘文的表達方式常常結合了說明、議論、描寫、抒情，生動形象地講述發生在過去、現在和未來的事情。

常考的記敘文有傳記、新聞報道和 日記 等。但無論哪種記敘文，都囊括了事件的時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果。閱讀時常常抓住時間這條主線，弄清when、where、who、what、why與how。記敘文的中心是整篇文章最為重要的東西，所有的細節都是為了同一個主旨而服務。作者表明主旨的地方，大部分都在結尾，只有小部分記敘文文章的中心在開頭。

2. 說明文

說明文通過對實體事物(如儀器、產品、自然環境)的解說, 或對抽象事理(如概念、原理、定律)的闡釋, 使人們對事物的形態、特徵、構造、性能、種類、成因、功能等有所了解, 或對事理的特點、來源、演變、異同等有所認識，從而獲得有關的知識。說明文多見於科普文章。常使用的說明順序有時間順序(如事物的發展變化)、空間順序(如建築結構)和邏輯順序(如因果、現象與本質)。英語閱讀理解中的說明文多為 科普知識 方面的文章, 文中常包含有結構復雜的長句、難句。

因學術性強、抽象度高, 解題的難度相對較大。閱讀說明文的關鍵是：抓住說明對象的本質特徵。閱讀時須注意：1) 注意說明的順序, 了解文章的結構, 把握文章的脈絡。2) 在閱讀過程中劃出長難句的主幹成分(主謂賓)、標出關鍵詞、有的可邊看邊畫草圖或結構、流程圖。

我推薦：高中英語閱讀理解解題技巧與方法

3.應用文

應用文一般分為兩大類：一類是敘述性應用文，例如書信、日記、便條、 報告 、請帖等;另一類是說明性應用文，包括 廣告 、 啟事 、海報、守則、公告、個人 簡歷 、備忘錄、摘要等。英語試題主要涉及宣傳廣告、公告類應用文，當然偶爾也出現了書信類文章;文章呈現形式除了文字外還有圖表、圖片、表格、地址、網址等。

應用文的命題特點：1)應用文類文章，語言簡練，一般來說和所述問題無關的文字不會出現，例如很多文章沒有標題，許多文章甚至通篇都沒有一句完整的句子，而是用詞、數字、縮寫、 短語 等來替代。2)就其用詞來看，文章中充斥著大量冗長而生僻的專有名詞，例如人名、地名、機構名、組織名、書籍名、作品名等等，而且均沒有漢語注釋。

3)應用文的行文方式：每種文體都有其固定的格式。敘述性應用文採用一般記敘文的寫作方法，無特別之處;說明性應用文的行文是排列式——即以小標題為單位逐一下行排列。4)應用文的設題一般按照文章段落的順序依次設置。設題內容一般以細節題為主，也兼有詢問短文出處和寫作意圖的題目。

9. 急,考研英語閱讀理解如何去做推理判斷題,特別是把握作者的觀點態度,做這種類型題老是出錯

就像是做語文閱讀一樣,去分析作者的觀點態度.有時作者會舉很多的例子,這是不能只看例內子,要分析例子得出作容者要用這個例子說明什麼.還有做這類題目主要是把握全文的主旨,作者的觀點,可以把每段的觀點句找出來進行分析.

10. 英語閱讀理解怎麼看出作者的態度

問題不難，首先抄你肯定要將這種有感情色彩的詞有個比較全面的認識，這是做對的前提。讀文章時要將一些作者具有明顯觀點表達的語句劃下來或做標記，要想真正讀懂還是要遍讀全文，知道作者講了什麼，再結合自己的生活經驗來做出判斷。建議一天看一篇閱讀理解來練手