上海高考英語試卷閱讀理解

1. 專家點評2021年上海高考英語試卷

2021年上海高考英語科目的考試已經結束，專家對高考英語試卷進行了點評，下面是我整理的相關信息，大家趕快來看吧！

專家點評2021年上海高考英語試卷

2021年上海市普通高等學校招生全國統一文化考試(簡稱「高考」)英語科目考試於6月8日下午及6月9日順利進行，市教育考試院邀請相關學科專家對試卷進行評析。專家一致認為：試卷以立德樹人為根本任務，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，凸顯文化自信；試卷結構穩定，試題難易適中，注重考查思辨能力，有效落實了英語學科核心素養的培育目標，充分體現了新時代高考評價改革理念，對中學英語教學起到了積極的導向作用。

凸顯價值引領 促進全面發展

試卷注重價值引領，彰顯育人功能，引導考生提升綜合素養，樹立正確價值觀念。如，完形填空語篇關注人與動物和諧共處的重要性，引導考生熱愛動物、尊重自然；聽力部分涉及暑假實習工作的取捨，引導考生結合自身實際，樹立正確的就業觀；中譯英部分涉及青春與理想、先驅者故居等內容，積極傳播正能量，助力青年一代堅定理想信念，賡續愛國情懷；寫作部分聚焦兩門中文課程的異同，要求考生給出選課建議及理由，讓考生在深化對母語認識的基礎上，增強文化自信。

試卷傳遞健康生活的理念，促進考生全面發展。如，中譯英部分倡導良好的個人衛生習慣；聽力部分探討了午睡和工作效率之間的關系；閱讀部分關注運動損傷的預防，引導考生養成良好的運動習慣，健康成長。

緊跟時代步伐 突出能力考查

試卷命制緊扣課程標准，所選語料時代氣息濃郁，充分考慮考生的生活經驗和認知水平，考查英語學科核心素養，檢驗考生在真實場景中使用語言開展交際、藉助語言認識世界的能力。

試卷以「人與自然、人與社會、人與自我」三大主題為背景，圍繞疾病傳播的途徑、大數據時代下的信息檢索服務、可視化的思維方式等話題，創設意義完整的語境，考查考生綜合運用語言知識的能力。如，閱讀部分以多模態語篇的形式呈現，著重考查考生「看」的能力，同時考查考生信息提取、加工、整合的能力。

試卷注重思辨能力的考查。如，詞彙部分比較線上線下購物優勢，引導考生辨證分析，理性消費，合理選擇。又如，閱讀部分探討了無人駕駛技術在發展過程中遇到的「小問題」，引導考生在把握時代脈搏的同時發現問題，主動應對。

注重文體意識反撥日常教學

試卷選材多樣，體裁豐富，涵蓋文學作品選段、廣告宣傳文本、科學研究報告等文本形式，話題新穎，既貼近生活，又拓寬考生的國際視野，引導教師將語言教學與日常生活、社會熱點和科技創新相結合。

閱讀部分的試題命制頗有亮點，要求考生不僅要把握故事的情節發展，還要審視關鍵細節，藉助環境渲染和動作描寫體會人物的情感變化，這對英語教學起到了正向的反撥作用，啟發教師在教學中不僅要深入解讀語篇的主題、內容、文體結構，也要關注語篇的語言特點和寫作意圖。

2. 2020年上海高考英語卷真題試卷答案解析(WORD文字版)

高考像漫漫人生路上的一道坎，無論成敗與否，只有努力過、拼搏過，這段青春也就無悔了，執的是自信之筆，答的是滿意之卷，放鬆心情，去迎接挑戰，相信自己一定會很出色，本文為大家介紹關於2020年上海高考外語卷的點評解析，即外語卷WORD文字高清版，一起了解。
一、2020年上海高考外語卷真題答案解析
2020年上海高考外語考試結束後，我們會第一時間免費分享2020年上海高考外語卷WORD文字版及真題答案解析：可以掃描免費獲取：

1、總體評價：英語試卷選材新穎、題材豐富、體裁多樣，富有教育性、時代感，語言真實、地道，符合考生的認知水平和心理特點，試題的設計規范、嚴謹，沒有偏題怪題，呈現了語言交際情境的真實性、實用性和合理性，有利於對考生學科核心素養的考查。

2、倡導核心價值、體現真善美：今年的高考英語試卷，在試題選材和立意之中，緊密聯系當代社會生活，處處體現生活中的真善美。考生答題時，既要讀懂文章內容，也要理解作者字里行間流露出的情感和價值觀，這有助於啟發考生樹立正確的價值觀，進行積極的

3、本套試卷凸顯了英語在介紹外國文化，推動中外文化交流中所扮演的角色。通過不同話題和體裁的語言材料，小到課堂教學大到歷史事件，向考生呈現出豐富多樣的西方文化。比如，閱讀C篇介紹了一個全球性的圖書交流平台，有利於培養考生用英語參與全球文化交流的能力和意識。
二、2020年上海高考最新新聞分享
7月7日，2020年高考如期而至，連續多日的梅雨暫時止步，上海天空放晴。這是一場特殊時期的高考，如何保障上海市考生平安走進考場、順利答完試卷、有序填報志願？上海展開了一場守護高考的接力，為沖刺夢想的學子保駕護航。

上海警方嚴格部署保障安全

就在高考前一天，7月6日早晨，冒著瓢潑大雨，南京東路派出所一線綜合執法民警朱靜怡和同事來到格致中學周邊，對考點附近浙江路、廣東路的沿街商鋪挨個上門走訪，提醒商販避免在高考期間設攤播放音樂、叫賣。

「7、8、9號三天要舉行高考，附近居民樓比較多，這里又緊鄰考點，請你們不要打開喇叭招攬生意，以免產生不必要的噪音，影響學生考試。」在一間美容用品商鋪，朱靜怡對售貨員王先生再三叮囑。

為保證轄區七個考點（包含一所應急考點）在考試期間絕對安全，高考學子能順利進行考試，連日來黃浦警方結合疫情防控工作要求，通過指導督促轄區學校開展安全檢查，完善工作預案，按照「一點一方案」優化警力部署，全力做好考點現場安保、周邊交通秩序管理，努力為廣大考生創造良好的考試環境。

圖片來源：上海市公安局在考前、考中，黃浦區的各屬地派出所會同環保部門對周邊建築工地、裝修和雜訊源開展了綠色護考工作，確保考試期間無雜訊污染；此外警方還會同城管等部門對考點學校周邊的無證設攤、盒飯攤點等進行了整治。

結合疫情防控工作要求，黃浦警方加派警力負責維護學校門口的治安秩序，引導接送考生的家長們在周邊安全區域等候，避免在校門前聚集，確保校門暢通。

考慮到梅雨季節、早高峰出行、考生接送等疊加情況，交警部門圍繞轄區考點，通過民警現場指揮疏導、設置臨時P牌、增設道路停車位、協調周邊單位開放內部停車設施（新增專供送考車輛停放的臨時停車位7處，泊位240餘個泊位），以及警用摩托車機動巡邏等方式，緩解考點周邊道路交通擁堵。
三、上海高考英語圖文推薦 1、2020年上海高考英語試卷難度系數點評及答案解析(WORD文字版)

2020年上海高考試卷難度備受大家關注，教育部考試中心黨委書記、主任孫海波介紹，今年上海高考將以「穩」字當頭，科學施策、精準施策，高考的命題將保持試卷結構、題型題量，以及考試難度的相對穩定。我們一起來了解關於2020年上海高考英語試卷的難度系統和點評解析的相關內容。>>> 查看全文
2、今年上海高考英語卷難不難,2020上海高考英語卷難度系數點評分析

人生一定不是場百米賽跑，一定是場馬拉松是個長跑，人生的這場馬拉松，高考只是這漫長跑道上的一段征程。即便暫時落後了同伴很多米，但只要我們足夠用力，足夠有耐心，光著腳也一定可以跑到終點。言歸正傳,今年上海高考英語卷難度系數怎麼樣?上海高考英語卷和去年相比難不難，上海高考英語卷評價如何？下面我為你整理了關於上海高考英語的相關知識。希望對你有幫助。>>> 查看全文
3、上海春季高考英語試卷答案解析專家點評

1月6日上午，上海市普通高等學校春季招生統一文化考試英語科目考試順利結束。上海市教育考試院邀請英語學科專家對試卷進行了評析。專家組一致認為，今年的春季高考英語試卷落實立德樹人的根本任務，強化英語測試的育人功能，考查學生解決實際問題的能力，提倡人與自然的和諧共處，引導關注人類命運共同體建設，鼓勵學生樹立目標意識，主動規劃人生，努力成為德智體美勞全面發展的和接班人。>>> 查看全文
4、2020年上海高考英語卷難不難 試卷難度點評解析(word文字版下載)

5、2020上海高考英語難度系數解析,今年高考英語卷難不難

3. 上海高考英語閱讀c篇怎麼提高正確率

做上海高考英語閱讀c篇，我個人的經驗，三步：
1.迅速將整篇文章分解，理出文章結構；
2.迅速抓住文章敘述的主題；
3.迅速找出各部分的中心意思，並找出表達中心意思的句子。
做到這3步，基本上這篇文章不用逐字讀完就可以答對接下來的題目。

先說一下，英語文章，尤其是用於考試的閱讀文章，其結構都有非常明顯的典型性，一般結構為主題段，論述段落，總結及結論段，乃至超長的畢業論文也不過是在這個大框架內。

以一篇文章5段為例：

一般第一段為主題段，也就是說，整篇文章要表達的主題一定會出現在這里，你要做的就是迅速把中心句找出來，一般來說，中心句會出現在倒數第2句或第1句，簡單一點的文章會在第1句就出現，如果考題出得比較難，也可能需要自己總結，但就算需要自己總結中心句，也一定能在該段落中找出代表中心意思的詞；

接下來第二、三、四段，各段將對第一段提出的主題意思進行論述或分步驟分析，也就是說，每個段落都會有進階的主題，即個各分論點，所以你要做的同樣是迅速把它們找出來，位置和方法相同；

最後一段為全文的總結，並會對結論進行進一步的分析，或做推測，或作評論，這也是一個出題點，你要做的就是抓住總結的主旨和對其進一步分析的結論。

當然並不會所有文章都是5段，例如有的主題段落會有2段甚至更多，論點段落可能只有2段或多達4段以上（但一般不超過3段），難一點的文章里每個分論點也可能不止一段，我這里只是以5段為例，解釋的是文章的結構，或者說一般構成，通過這個規律可以迅速將文章進行分解，進而掌握各部分的要點。

下面分析一下出題要點，或者說出題規律（如果題不會出得很偏的話），以一篇閱讀文5題為例，一般為1個主題、1個分論點、2個細節題、1個結論或對結論的分析、推測。

可見掌握文章主題、分論點及結論分析就可以答對3/5，這是不需要逐字逐句讀完全文的，而2個細節題怎麼辦呢，就需要通過題目提供的信息迅速分析出其所在的分論點，然後回到該分論點段落找到與這題相符的句子，一般如果題出得簡單的話會是原句照搬，難一點的話會換個表達方式，再難一點則會繞個圈設個陷阱，這就需要非常小心，一定要捨得多花2秒鍾把這句話和前後兩句反復閱讀，挖出陷阱。這樣的話5道題都可以迎刃而解了，這就叫針對性解題。

說一下我的閱讀答題習慣吧，一般我第一時間會先看題，並且非常認真的理解每道題的意思，提取有用的信息，雖然一般並不容易只通過問題一下子就找出文章主題，但一定能找到跟主題有關的詞和信息，並且至少知道文章是在討論某個東西還是在敘述某件事，也就是說是議論文、說明文，還是敘述文，然後迅速按上面的三步走，這樣帶著問題掃讀全文，連細節題也可以非常迅速的找出來，最後將問題一一對應，全部解決！

這些就是我一路考到專八的閱讀題經驗，方法交給你了，接下來就是多多練習，只有多練才能練到爐火純青的地步，最後做閱讀題簡直是輕松+愉快！
好了，說了這么多，希望對你有所幫助！

4. 高考英語閱讀理解的答題技巧

高考英語閱讀理解的答題技巧

英語閱讀理解是高考英語必考題型之一，其所佔的分之也比較大，所以打擊一定要重視高中英語閱讀理解題，掌握其解題技巧，下面是我整理的高考英語閱讀理解的答題技巧，希望對你有幫助！

高考英語閱讀理解的答題技巧1

一、速讀全文，了解大意知主題。

閱讀能力一般指閱讀速度和理解能力兩個方面。閱讀速度是閱讀最基本的能力。考生必須在十分有限的時間內運用略讀、掃讀、跳讀等技巧快速閱讀，搜尋關鍵詞、主題句，捕捉時空、順序、情節、人物、觀點，並且理清文章脈絡，把握語篇實質。

抓主題句是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現在文章的開頭和結尾。 主題句往往對全文起提示、啟迪、概括、歸納之作用，主旨大意題，歸納概括題，中心思想題往往直接可從主題句中找到答案。

試試看，你能找出下面一段文章的主題句嗎?

the panda is a popular animal. stories about the panda in the washington zoo are always front page news and important features on television newscasts. stuffed pandas are among the most popular toys for children, and panda postcards are always in demand in zoo gift shops.

不難看出，文章的第一句是主題句，後面的句子都圍繞這個句子展開。

二、看題干，帶著問題讀文章。

首先要掌握問題的類型，客觀信息題可以從文章中直接找到答案;而主觀判斷題考查的是對文章的感情基調等，這類題必須經過對作者的態度、意圖以及對整篇文章進行深一層的推理等。其次，了解試題題干以及各個選項所包含的信息，然後有針對性地對文章進行掃讀，對有關信息進行快速定位。此法加強了閱讀的針對性，提高了做題的准確率。

三、 邏輯推理，做好深層理解題。

在實際閱讀中，有時作者並未把意圖說出來，閱讀者要根據字面意思，通過語篇邏輯關系，研究細節的暗示，推敲作者的態度，理解文章的寓義。要求讀者對文字的表面信息進行分析、挖掘和邏輯推理，不能就事論事，以偏概全。推理題在提問中常用的詞有：infer, imply, suggest, indicate等。

四、 猜詞悟義，掃除閱讀攔路虎。

猜詞是應用英語的重要能力。它不但需要准確無誤地理解上下文，而且要有較大的泛讀量，掌握或認識較多的課外詞彙。我們要學會「順藤摸瓜」，通過構詞，語法，定義，同位，對比，因果，常識，上下文等線索確定詞義。

a. 定義法

it will be very hard but also very brittle...that is, it will break easily. 從後面的解釋中我們可以了解到brittle 是「脆」的意思。

b. 同位法

they traveled a long way, at last got to a castle, a large building in old times. 同位語部分a large building in old times 給出了 castle 的確切詞義，即「城堡」。

c. 對比法

she is usually prompt for all her class, but today she arrived in the middle of her first class. but一詞表轉折，因此but 前後的意思正相反。後半句的意思是她今天「第一節上了一半才來」，因此反向推理，可得出她平時一向「准時」的結論。

d. 構詞法(前綴、後綴、復合、派生等)

perhaps, we can see some possibilities for next fifty years. possibility 是 possible 的同根名詞， 據此可以斷定 possibility 意思是「可能性」。

e. 因果法

the lack of movement caused the muscles to weaken. sometimes the weakness was permanent. so the player could never play the sport again. 從後面的結果「永遠不能再運動」中，可以推測 permanent 的意思為「永遠的，永久的」。

12017高考英語閱讀理解答題技巧二

一.高考閱讀的基本解題思路：

第一，掃描提干，劃關鍵項。

第二， 通讀全文，抓住中心。

1. 通讀全文，抓兩個重點：

①首段(中心句、核心概念常在第一段，常在首段出題);

②其他各段的段首和段尾句。(其他部分略讀，有重點的讀)

2. 抓住中心，用一分半時間思考3個問題：

①文章敘述的主要內容是什麼?

②文章中有無提到核心概念?

③作者的大致態度是什麼?

第三，仔細審題，返回原文。(仔細看題干，把每道題和原文的某處建立聯系，掛起鉤)

定位原則：

①通常是由題干出發，使用尋找關鍵詞定位原則。(關鍵詞：大寫字母、地名、時間、數字等)

②自然段定位原則。出題的順序與行文的順序是基本一致的，一般每段對應一題。

要樹立定位意識，每一題、每一選項都要回到原文中某一處定位。

第四，重疊選項，得出答案。(重疊原文=對照原文)

1. 通過題干返回原文：判斷四個選項，抓住選項中的關鍵詞，把選項定位到原文的某處比較，重疊選項，選出答案。

2.作題練習要求：要有選一個答案的理由和其餘三個不選的理由

二.閱讀理解的解題技巧

1.例證題 ：

① 例證題的`標記。當題干中出現example, case, illustrate, illustration, exemplify 時。

② 返回原文，找出該例證所在的位置，既給該例子定位。

③ 搜索該例證周圍的區域，90%向上，10%向下，找出該例證支持的觀點。例子周圍具有概括抽象性的表達通常就是它的論點。

注意：舉例的目的是為了支持論點或是為了說明主題句。舉例後馬上問這個例子說明了什麼問題?不能用例子中的話來回答這個問題。

④ 找出該論點，並與四個選項比較，得出選項中與該論點最一致的答案。

⑤ 例證題錯誤答案設計的干擾特徵經常是：就事論事。

即用例子中的某一內容拉出來讓你去選。(╳)

要求：在閱讀中，遇到長的例子，立即給這個例子定位，即找出起始點，從哪開始到哪結束。

2.指代題 ：

① 返回原文，找出出題的指代詞。

② 向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子(先從最近點開始找，找不到再找次近的，一般答案不會離得太遠)。

③ 將找到的詞、片語或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。

④ 將找到的詞、片語或句子與四個選項進行比較，找出最佳答案。

3. 詞彙題 ：「搜索代入」法

① 返回原文，找出該詞彙出現的地方。

② 確定該詞彙的詞性

③ 從上下文(詞彙的前後幾句)中找到與所給詞彙具有相同詞性的詞(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所給詞彙在文章中的位置(將之替換)看語義是否合適

④ 找出選項中與代替詞意思相同或相近的選相，即答案

注意：

a.如果該詞彙是簡單詞匯，則其字面意思必然不是正確答案。

b.高考閱讀不是考察字認識不認識，而是考察是否能根據上下文作出正確的判斷。

c.詞彙題的正確答案經常蘊藏在原文該詞彙出現的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。

d.尋找時要注意同位語、特殊標點(比如分號，分號前後兩句話的邏輯關系不是形式上的並列就是語義上的並列，也就是兩句話的意思相同，所以可用其中一句話的意思來推測 另一句話的意思從而推出所給詞彙含義)、定語從句、前後綴，特別要注意尋找時的同性原則。比如：讓猜一個名詞片語(動詞片語)的意思，我們就向上向下搜索名詞片語(動詞片語)。

隱蔽型詞彙題：題干與原文的某句完全重合，只有一兩個詞被替換掉。隱蔽型詞彙題的做法跟詞彙題的做法幾乎一樣，往上往下找。

4.句子理解題 ：

① 返回原文找到原句。

② 對原句進行語法和詞義的精確分析(找主幹)，應該重點抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定，則依據上下文進行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。

③ 一般來說，選項中的正確答案與原句意思完全相同，只不過用其他英語詞彙換種表達而已。

④ 句子理解題的錯誤選項干擾項特徵：推得過遠。做題時應把握住推的度。

思路： 對句子微觀分析? 不行就依據上下文? 選擇時不要推得過遠。

5.推理題 ：「最近原則」

① 標志： learn, infer, imply, inform

② 看是否可以通過題干返回原文或依據選項返回原文。一般要圍繞文中的一兩個重點進行推理。推理題無論通過題干能不能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點上。

③ 依據原文的意思進行三錯一對的判斷。先不要進行推理，若有一個選項跟原文的意思一模一樣，則該選項必然是正確答案。推理題不是考察我們的想像力，它實際是考察我們原文中的某幾個點如一個、兩個點所涉及的問題我們讀透了沒有。因此，不推的比推的好;推的近的比推的遠的要好。

④ 推理題的最近答案原則：不推的要比推的好，推的近的要比推的遠的好，直接推出的要比間接推的好。(原文的某句話變個說法)

注意：做題時不能想得太多，推得過遠。是否把原文讀懂才是關鍵。

6.主旨題 ： 「串線摘帽」

即在自然段少的時候串串線，串線法解不出來時，大帽子、小帽子摘一下。

① 主旨題的標志：mainly about, mainly discuss, the best title

② 串線法：抓首段和其餘各段的第一句話，把其意思連接成一個整體。要注意總結性的提示詞和轉折詞，特別要注意中心句。(主要針對自然段少的文章;針對自然段多的文章，主旨題最好聯系中心句。找一個和中心句最貼近的)

③ 小心首段陷阱。

④ 主旨題錯誤選項的干擾特徵經常是：

⑴ 局部信息，即選項的內容小於文章的內容;

⑵ 范圍過寬，即選項的內容大於文章的內容。

⑤逆向思維法、快速作文法：在兩個選項看上去都十分正確無法選擇時，試著從選項出發，想像一下如果自己以此選項來寫文章會有那些內容，然後把它與文章的內容比較，接近的即為正確選項。

7. 作者態度題 ：

① 標志：attitude

② 應精確理解四個選項的含義。

③ 不要摻雜自己的觀點。

④ 可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如：fortunately, excessively, too many.

⑤ 舉例的方式。

⑥ 抓論述的主線。把第一段讀透，把其他各段的段首段尾句拉出來，看整個文章的謀篇結構。

⑦ 做作者態度題時特別注意：首先看清楚是誰對誰的態度。

8. 判斷題 ：

①看可否通過四個選項具體化到文中一點或者根據自然段原則定位。

②每個選項都應返回原文，不能憑主觀印象進行判斷。

③要重點抓是「三錯一對」還是「三對一錯」的關系(做題是要看清題目)。

9. 細節題 ：

看完題目回到原文，重疊原文，得出答案

10.重點題型中的幾個問題：

① 詞彙題：字面意思不是答案，要根據上下文推測其深刻含義

② 句子理解題：一般不要求推理，只看句子本身。

③ 推理題：答案很大程度上是原文的重現，不一定非要經過邏輯推理從原文中得出。

11. 正確答案的特徵：

① 正確答案經常與中心思想有關。

② 正確答案的位置，最常見的三個位置是：段首段尾處、轉折處、因果處。

③ 正確答案經常運用的原則是：同義替換、正話反說、反話正說。

④ 從語氣角度來看，正確答案中經常含有不肯定的語氣詞和委婉表達的用詞。如：can, may, might, possible, not necessarily, some.

⑤ 正確答案經常具有概括性、深刻性，不能只見樹木不見森林。

12. 錯誤答案的特徵：

第一大層次：

① 無中生有 (未提及的概念);

② 正反混淆 (選項的意思跟原文的意思正好相反);

③ 所答非所問 (雖然選項的說法沒有問題，符合原文，但和題干搭不上邊)

第二大層次：

① 過分絕對;

② 擴大范圍(注意隱蔽型的擴大范圍mostly);

③ 因果倒置;

④ 常識判斷;

⑤ 推得過遠;

⑥ 偏離中心;

⑦ 變換詞性。

常識判斷：如果一個選項僅僅符合常識，不一定是正確答案，還要看文章中類似的意思有沒有出現;如果一個選項不符合常識，一定不是正答案。能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。

高考英語閱讀理解的答題技巧2

1知己知彼：弄清命題理念

要知道做題的秘訣，首先要知道命題人的思想。高考的目的就是分個等級，把大家區別開來，所以在能夠區別的地方設置題目「為難」大家。因此命題老師會挖空心思來出題。高考英語閱讀中選擇題答案就兩種：right or wrong。題支命題的構成方式就是「干擾+陷阱」，陷阱就是下面的錯誤類型。掌握了操作技巧，做閱讀理解既迅速又正確。做題技巧歸納起來就是：找出「right answer」，斃掉「wrong answers'。

2做題四部曲：步驟1-4

做題步驟很重要!英語非常牛的人，先後順序影響不大，但不要相信你非常牛。可能大家有自己的做題習慣與步驟，但是這里推薦的步驟為：讀閱讀題題干並勾關鍵詞——讀題支並勾關鍵詞——讀文章勾出對應的句子——返回問題，選出答案。具體操作見圖。步驟很重要，能夠提高做題的正確率和效率。

例如：以2013英語高考全國卷A篇閱讀理解為例。

第一步：讀36題題干「What does the author say aboutdoctors in general?」——勾出黑體字的關鍵詞;

第二步：讀題支「A. They likeflyingby themselves. B. They are unwilling totake advice. C. They pretend to begood pilots. D. They are quicklearners of CRM——勾出這里標記的黑字體關鍵詞，如法炮製完成36-39題;

第三步：閱讀文章(文章見圖片)——勾出文章中與題干、題支像匹配、類似的詞語、句子，如「Doctor、don't listen、CRM」等;

第四步：返回到題中，將題支中的句子與文章中對應的句子對比，得出答案。

3錯誤答案的特徵

1無中生有：

顧名思義，就是文章中沒有寫，但題支中卻出現了。絕大多數情況下，這種題支就是錯誤的，因為文章沒有提及。這種考題較常見於簡單的模擬考試、出題簡單的省份。但是有2種情況下是正確的：推理的+歸納的，具體解釋見第三部分「正確答案的特徵」。

例如：13年全國卷II中，A篇閱讀理解中，A答案關鍵詞含「like flying」，而文中根本未提到like,就連近義詞enjoy/love等都沒有; D答案中關鍵詞「quick learners 」，對應的句子中就沒有提及quick，就連同義詞fast/rapid都沒出現，同理C答案也一樣。所以遇到這種無中生有的答案可以：直接判為錯誤答案!

2超前判斷：

所謂超前判斷指的是文章中還沒有得出結果，明確得出結論，在題支中就得出了結論/結果，弄錯時態，把現在的說成將來的，把過去的說成現在的，把將來完成的說成現在完成的，把可能的說成已經的，等不一而足。當然別把它和推理出來的答案搞混了，推理歸納的見後面詳解。

例如：2013高考英語上海卷C篇73題，問的是「It can be inferred from paragraphs 3 and 4 that the robotic fly _____」, D答案是「has been put into wide application」，而文中對應的句子為「so that it might someday perform…」。所以遇到超前判斷的答案可以：直接判為錯誤答案!

3喧賓奪主：

喧賓奪主也就是主次顛倒，沒有弄清主次關系。通俗講，就是在閱讀理解中，對於問題中的題支，能夠在文中找到相對應的部分或者是句子，但是只有一個是最主要的，其他表述都是次要的，這個主要的就是圍繞問題展開敘述的。這種類型的錯誤常見於：歸納短文意思、給短文選擇最適合的標題等類型的問題中。

例如：2013英語上海卷C篇75題，問題是：「Which of the following might be the best title of the passage?」，題支為：A. Father of Robotic Fly B. Inspiration from Engineering Science C. Robotic Fly Imitates Real Life Insect D. Harvard Breaks Through in Insect Study。根據文章每個答案都有提及，看起來都好像是正確的。通過文章，找出原來是圍繞Robotic和life來講的，這就是最主要的主體，因此正確。而A中father、B中Inspiration、D中Breaks Through都只是輔助部分甚至沒提到。所以遇到喧賓奪主的答案可以：直接判為錯誤答案!

4答非所問:

這個相比大家都懂了，人家問西你答東。題支中的回答和題干不相符。這種問題應該是最簡單的，相信不少人火眼晶晶就能夠看出來。比較准確地說是就是不相關。由於高考想區別出等級，所以需要難度，這種類型的題就比較少了，最為常見於初中英語題中以及高中平時模擬練習中。

例如：比如2013高考山東卷73題B答案。問題是「For what purpose did Pearson start the advertising campaign?」，答案中為「A. To build a goodrelationshipwith the public B. To stress theunusual traditionof Sparrow C. To lean aboutcustomers; 」B、C答案關鍵詞為unusual tradition、customers，文中並沒有圍繞這個來說(當然這里這個例子是不夠精確)。所以遇到答非所問的答案可以：直接判為錯誤答案!

5強加因果：

強加因果就是本來兩件事情就沒有因果關系，卻在題支中說出兩個的因果關系，這都是錯誤的題支。這種類型的錯誤是比較少見的，但是一旦出現，不容易發現，尤其是邏輯性比較強的問題。應對方法是，對於有因果敘述的問題，需要自習推敲一下，看看是否是真的有因果關系。

例如：文章中講了全球氣候變暖( global warming)，文章中可能講亂砍亂伐、汽車尾氣、燃燒秸稈等等問題，在問題中，問你造成全球變暖是由什麼造成的，題支中給你一個選項就是亂砍亂伐，可能你就會想：亂砍亂伐——樹木減少——光合作用減少——二氧化碳消耗減少——大氣中熱、二氧化碳增多——所以全球氣候變換，這就是典型的想多了! 所以遇到這種強加因果的答案可以：直接判為錯誤答案!

6顛倒是非：

把肯定的說成否定，把否定的說成肯定，這種類型的錯誤還是比較容易看出來的。但是如果通過同義轉換，就不是很好看出來了。或者是把不是很明確的說的十分肯定，就較難看出這種顛倒是非的關系。

例如：2013上海卷第74題問的是「Which of the following can be learned from the passage」，B答案為「Animals are not allowed in biological experiments.」而原文對應的句子為「You can start thinking about using them to answer open scientific questions, you know, to study biology in ways that would be difficult with the animals, but using these robots instead」 。就是明顯的同義轉換後顛倒是非。所以遇到顛倒是非的答案可以：直接判為錯誤答案!

7以偏概全：

以偏概全指的是文章中說的是一個范圍，問題中悄悄將題支的敘述范圍給你改了，很久都看不出來。文章是由幾部分組成的，每個部分肯定有自己的中心范圍，而這些部分就組成了整篇文章，整片文章又只有一個中心，如果是用某部分的來表達整個文章的思想，就是以偏概全。

例如：2013上海卷C篇75題，問的是「Which of the following might be the best title of the passage?」;題支為「A.Fatherof Robotic Fly B.InspirationfromEngineering Science C.RoboticFly ImitatesReal Life InsectD. HarvardBreaks Throughin Insect Study」。根據黑體關鍵詞，A的是一個部分的，B的描述的是下一個部分的, D也是，文章中說的也不是很明確，這種類型的常見於概括文章、給文章起標題概括中心思想的題型中。對於以偏概全的答案可以：直接判為錯誤答案!

錯誤的類型主要是這幾種，另外還有張冠李戴，比如文章中為jack did the work ,題支中卻說成了Jackson;再如he won the prize，卻說成she won the prize等。

近些年英語貌似變得簡單些了，不過如果題出難了的話，還有幾種不容易發現的錯誤類型如：邏輯推理、大小關系不清楚等等，這類似數學的真包含假包含一樣。比如說Jack planted some big trees near his home, the air around getting fresher after that。題支中的描述成「 what jack did prevent the global warming」這樣就是屬於邏輯上的混亂和錯誤。

4正確答案的特徵：同義句轉換的題支

命題的道理是為了增加題的難度，所以不能直接像小學初中一樣給你原文句字，所以必須做個同義句轉換。因此同義句一般都是正確的答案。這種類型的題型在高考、四級、六級考試中非常常見，如果你對自己不是很有底氣，直接選擇這個同義句，根據個人經驗，95%情況下都是正確的!

例如：13年全國卷II中，A篇第36題B選項「They are unwilling to take advice」與文中「They don't listen because they already know it all」 的為同義改寫，所以答案就是這個。因此，同義句轉換的題支可以直接選擇為正確答案.

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5. 上海高考英語試卷試題難不難,附試卷分析和解答

一、2022年上海高考英語試卷試題難不難

2022年上海高考英語試卷難度或加大，2022高考難度趨勢曝光英語篇中國考試公布的2022年的高考命題導向給考生們的備考指明了方向。總體的目標，一是關注科技發展與進步，二是關注社會與經濟發展，三是關注優秀傳統文化。題型特點，一是舉例問題靈活開放，考察考生想像能力，有多組正確答案，有多種解題方案可供選擇，二是結構不良問題適度開放，考查考生對英語本質的理解，引導中學英語在英語概念與英語方法的教學中重視培養英語核心素養，三是存在問題有序開放，考察考生的邏輯推理能力和運算求解題能力，再體現開放性的同時，也考查了考生思維的准確性與有序性。

二、上海高考英語答題注意事項和指南

高考英語答題技巧

在英語考試中，我們首先拿到試卷我們可以先選擇過一遍聽力試題題目，注意在聽力中需要認真仔細地核心關鍵詞語，我們可能對於全部的英語上的聽不懂，但是只要可以抓住英語聽力上的核心詞彙，我們就基本可以聽出其中的含義。

在英語聽力中，我們也需要認真深度題干，有些可能是選擇錯誤的選項，我們一定的不要選擇正確的選項，要注意題干問的是什麼，以免自己在考試中丟分。

在解答英語填空題時，我們一定要根據題意聯系所學的語法知識進行填寫，注重自身所學語法知識上的靈活運用，盡量避免知識點應用錯誤的情況發生，我們可以在考前在看看一些自己易錯的知識點，再進行鞏固一下，以免在考場遺忘或者運用錯誤。

對於英語閱讀理解的解題上，我建議大家最好先過一遍問題，帶著問題去閱讀理解原文中尋找答案，這樣也能夠有效節省時間，提高閱讀理解上的答題效率，防止自己的在讀完閱讀理解時對於問題上的還是一臉蒙的情況，對於問題去文章中尋找答案更能夠提高答題正確率。

在高考英語作文的寫作中，我們一定要注意字數要夠，在字跡上要規整清晰，無論是漫畫形式的作文出題形勢，還是材料形勢的出題方式，我們都需要申清楚題意，找對一個正確的主題進行寫作。在邏輯上以及語法上一定不要出錯，在英語作文中要有自己的闡述，自己的對於事件上的思考和評論把自己的觀點寫到作文中去。

6. 2019年上海高考英語試卷試題及答案解析（WORD文字版）

上海高考英語卷評析

上海高考英語試卷在考查語言知識的基礎上，適應語言測試的潮流，也注重考核語言的運用和交際能力；通過豐富的考核內容，為不同水平的考生提供了發揮的平台。全卷視野開闊，有一定的深度和廣度。

一、試卷題材廣泛、內容新穎、語言地道

高考英語卷在選材方面力求既有傳承，亦有創新。首先，試卷延續了近年來題材廣泛、內容豐富的優秀傳統，涉及的主題包括社會交往、工作環境、科技進步、歷史文化符號、商務領導力培訓等等，使擅長於閱讀不同題材的考生均有展現自己能力的機會。其次，試卷語篇體裁多樣，包括對話、調查報告、新聞報道、影評、論文等，既能全面測試考生的語言能力，又在難度方面保持合理梯度。再次，所有語篇均取材於原版教材、書報，不僅語言地道，且盡可能還原英美國家的真實場景，使考試所用語言和以英語為母語的人們的日常生活、工作用語相一致，最大程度保證測試的公平性與客觀性。

二、試卷注重能力考核，順應語言教學趨勢

本次英語卷注重綜合考查考生的語言運用能力及思維能力，要求指向明確，有利於素質教育的實施。

1.語法：為了充分體現語法知識的語用功能，全面了解考生活用語法知識的能力，在堅持「基礎、常見、實用」的原則上，著重考查考生語法知識在語境中的應用。此舉旨在避免機械、孤立的考核方式可能帶來的弊端，能較好地反映學生靈活運用語言知識的能力。

2.詞彙：除了考核學生基本掌握詞彙的詞義、詞性外，今年的考題也考核了兼類詞的靈活運用以及詞彙在語境中的詞性變化，有利於引導教師在平時教學中關注一詞多義，利用真實語境進行教學。

3.閱讀：除了考核學生對文本的基本理解以及上下文內容推斷外，今年的閱讀語篇題材和體裁均有創新。其中「雪人」曾是歷史上的文化符號，莎士比亞的作品也是經典素材，內容真實、新穎，開拓學生眼界。影評語篇則繼續注重真實生活中的英語實用性，有利於引導教師平時適當選用各種英語題材進行閱讀教學，同時鼓勵學生進一步拓展課外閱讀，增加閱讀量。

4.簡答題：除了考核學生對基本信息的獲取能力外，今年的考題繼續注重檢測學生的理解能力，有利於引導教師在平時的教學中注重培養學生的整體閱讀能力和歸納、表述等能力。

5.漢譯英：除了常規考查學生的基本翻譯能力之外，如單詞拼寫、詞彙搭配、句型運用等要素外，今年的考題側重關注中學階段所學知識的綜合運用能力，英語的習慣表達、尤其是中英文表達上的文化差異。有利於引導教師平時在教學中注重知識與能力訓練的同時，注重漢英表達差異，使英語表達更地道。

6.寫作：除了考查學生的英語語言准確和流暢的表達能力外，今年的寫作主題不僅力求貼近學生生活，且給予考生充分自主選擇的權利，讓考生有話可寫，表達空間更大。

三、試卷講求思想性、實用性

本次試卷從思想性角度，通過「身殘志堅、勇攀高峰」的對話、「贈人玫瑰、手有餘香」的故事等，弘揚高尚的精神情懷。從實用角度而言，本次高考英語卷希望通過測試的導向作用讓學生明確語言學習同樣需要理論聯系實際並最終有益於今後的生活和工作。為此，試卷中出現了諸多「新」詞彙，包括最新列入詞彙手冊的單詞以及一些報章雜志中經常提到的高頻詞，盡可能真實地呈現學術英語閱讀的形態，體現高考的選拔作用。此外，試卷注重對學生實際應用能力的考核，包括閱讀能力、思維能力和分析問題的能力，並進一步指明教師應在教學中重視學生的能力培養，從而真正完成從「考什麼教什麼」到「教什麼考什麼」的轉變。

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7. 求英語達人翻譯一下這篇文章。

最新的研究提倡一種更追求平淡，民主甚至教徒式的世界觀。把天才從僅僅只是有學問的人里區分開來的關鍵不是靠一眼就能看出來的東西例如智商——不能正確判斷成功與否，即使只是一局象棋的輸贏，而是靠生活中經過深思熟慮的睿智的實踐。聰明的人花費更多的時間嚴格鍛煉自己的技能，如果你想看一個天才是怎麼成為的，你可以去觀察一個擁有中等偏上水平言語表達能力的小女孩。她天生就有比較明顯的這方面的天賦，然後比如說你想讓她見一個碰巧是寫傳記的小說家，也許這個小說家和她是一個小鎮，有著相同的種族背景或者相同的生日。你和她說的這些會讓她看見未來的自己，會讓她想將來也成為一個類似的小說家。如果她12歲的時候，爸爸或媽媽死了，她感到很不安全而且非常渴望成功，這種成為小說家的想法就會更加強烈。有了這個志向，她會讀一些沒有結局的小說和生活中的故事，這會讓她在這方面獲得很多知識，然後她就能看一些深奧的文章並且很快的理解它要表達的意思，然後她會開始練習自己寫文章。開始會很慢，很小心琢磨，有很多錯誤。通過這個練習，她想把新學習的，要經常琢磨的技巧變為嫻熟的，信手拈來的寫作技巧。通過慢慢練習，把技巧分為許多小的部分不斷重復練習，她要讓自己擁有突出的寫作本領。然後她會發現一個不斷提出反饋意見的人，這個人從外界看到了她的文章，給她改正甚至很小的錯誤，鼓勵他不斷接受更嚴峻的挑戰。直到現在她每時每刻都在想怎麼樣能把一個人物塑造好。他現在正在培養經常思考的習慣，為了能明白或者解決未來的問題。她擁有的主要品質不是天生的，而是通過給自己制定目標通過自己的努力和不斷的練習形成的。最新的研究說偉大的成就中有神奇的部分，它強調了一個經常被忽略的事實。人們經常討論天才到底是基因決定還是靠後天的努力。基因確實有影響，但我們的大腦是可以靠後天努力改變的。我們通過我們後天的努力來塑造我們自己。

8. 上海高考英語閱讀方面有什麼實用技巧如何在保證理解的基礎上提高閱讀速度

閱讀理解題，體裁多樣，題材各異，貼近學生日常所熟悉的內容，知識性和趣味性並舉，語言測試繼續向語篇深層轉移，適度平衡了語言能力的難度、深度和廣度。所選的語篇包括說明文、記敘文、議論文和應用文。

在測試中常用的閱讀方法包括：1．順序法：即先看文章，然後看試題，再回到文章查找有關信息。閱讀時一般採用快速閱讀法，注意關鍵詞句和段落，找准主線，掌握大意，記住主要細節的分布點。2．逆向法：即先看試題，了解試題題干及各選項所包含的信息，然後有針對性地對文章進行掃讀，對相關信息進行快速定位，再將相關信息進行整合、甄別、分析和對比，有根有據地排除干擾項，選出正確答案。3．標注法：即在通讀短文和試題後，標注中心句並把與試題有關的詞、句、段標注相應的題號。4．摘錄法：即在閱讀的同時把一些重要信息，特別是一些重要數據按一定的解題要求摘錄到空白紙上。

高考閱讀理解題解題策略：1．細節理解題。需要快速通篇跳讀，直至找到答案。2．猜測詞義題。做此類題時，主要考慮的角度有：根據定義或解釋；根據對比關系、因果關系、同等關系；根據同義詞、近義詞或反義詞；根據構詞法；根據經驗或常識等。3．推理判斷題：考生做推理判斷題時一定要從整體上把握語篇內容，千萬不可脫離原文而僅憑個人的看法主觀臆斷。4．主旨大意題：抓主題句，這是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現在文章的開頭或結尾。

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