中考英語閱讀理解寓言故事

① 中考英語閱讀理解五大高分技巧

閱讀是增長知識獲取信息的主要途徑，閱讀能力是英語教學余衡的重點。近年來，注重對初中生閱讀理解能力的搏棚考核已成為中考的一大趨勢。閱讀理解能力影響並制約聽、說、讀、寫能力的形成和發展，中學英語教學大綱也把培養閱讀能力作為一個主要的教學目標。要做好閱讀理解，應從以下幾方面入手。

分門別類識別文體

隨著信息時代的到來，閱讀內容更趨於信息化、時代化，突破了單一的故事、寓言等題材，內容涉及新聞、廣告、科普、醫療、教育等，文章的體裁也從記敘擴大到產品說明、邏輯推理及實際應用等文體。不同的文體閱讀的要求與方法不盡相同。

記敘文閱讀主要抓四大要素，即時間、地點、人物和事件的起因、發展和結果，以及人物之間的關系、表現，從中分析他們思想品質、性格特徵等；議論文是闡明作者對人或事的好壞的立場觀點，因此在閱讀時必須正確把握文章的論點和論據，理清論證思路，再進行邏輯推理得出結論；應用文是最貼近日常生活的文體，它包括通知、廣告、便條、申請書、個人簡歷，形式多樣，題材各異，如圖示、表格、地址、網址等，對這類文體的閱讀應簡明扼要地抓住所需信息，理解文章內容。

統覽全篇摘錄要點

閱讀理解是對整個文章的目的、意圖、觀點、立場、態度以及內在的邏輯關系的理解，而不是斷章取義的一孔之見，所以統覽全篇和問題是很有必要的，這些問題會給你提供信息或暗示文章中的一些重要細節。

如2002年本市中考試卷C篇閱讀並回答問題中，通過對全篇的布局謀篇以及問題的設置看到的不是片言只語，而從中感悟到人文思想的體現，人類和自然界生態相輔相成的關系，從而得出第6小題：From the passage，we learn that＿＿＿.答案為B：

The rainforest people have done some- thing to protect their home.

在統覽全篇的同時要注意要點的摘錄，因為一些顯性的答案是可以從要點中直接回答，而隱性的答案則是要通過對全篇的理解才能得出。統覽全篇，摘錄要點亦有利於檢查時節省時間。

開動腦筋推測詞意

初中英語學科教學基本要求規定，學生能根據上下文推測詞義，並能不藉助詞典讀懂含有3%生詞的語言材料，換言之，這就是促使學生的知識內化的過程，學生要通過知識內化將內隱的心理活動轉換為外顯的行為，可以藉助以下的幾種方法完成內化過程：

根據上下文猜測詞意

如閘北區2003年中考模擬題，閱讀B篇中p assed away，根據上文的An illness had kept the boy home和下文寫給Rick的信中可以猜測出基毀則意為「去世」。

根據構詞法猜測詞意

前綴un-表反義詞，如happy、unhappy，fair、unfair，important、unimportant等。

後綴- ment表名詞，如develop、development，state、statement，argue、argument等。

後綴-er、-or或-ist表同源名詞，如c alculate、calculator，visit、visitor，law、lawyer，wait、waiter，sci- ence、scientist，art、artist等。

② 初中英語怎麼學好的方法

想要了解初中英語學習方法的小夥伴，趕緊來瞧瞧吧！下面由我為你精心准備了「初中英語怎麼學好的方法」，本文僅供參考，持續關注本站將可以持續獲取更多的資訊！

初中英語怎麼學好的方法

一、要把基礎打好

就想我們學習語文一樣，英語學習首先也要把最基本的音標、口語、語法、單詞學會。這幾項應該是同時進行的；但是音標和語法是必須的基礎；掌握了才能幫助同學們更好的學習英語，以後遇到生單詞也能自己拼出來；遇到長句子知道句子的結構；能讀懂。所以說這是首要的前提。要想學好英語，最基本的必須掌握。然後是常用口語，常用單詞。

二、多寫

鼓勵大家寫英語日記；用自己學過的單詞和語法表達自己的想法。初槐正中的詞彙不多，大家學的詞彙可能不夠表達自己的想法，這個時候換一種方法：學會用自己學過的表達，只要表達出來就可以了。堅持每天都寫，你會發現自己所學的越來越多，可高明悔用詞彙越來越豐富，表達起來越來越方便了。這對我們中考的寫作是很有幫助的。

三、敢說多練

初中生學英語千萬不要怕羞不敢讀，不敢念，不敢說；這樣是永遠也學不會英語的。你想想，假如你不開口說話，怎麼會學會說話呢？因此，同學們一定要敢說，敢練。和同學模擬對話，用英語和同學打招呼等。記單詞時，邊寫，邊記，邊讀；做到手腦口並用。一邊寫單詞，一邊正常聲讀出來，會加深對單詞的讀法和形態的認識和記憶，理解和記憶效果更好。

四、拓展學習，培養興趣

培養英語學習興趣的方式有很多。閱讀英語故事，短篇小說。遇到不會的就查詞典；記錄下來；看英語動畫電影。

五、重在培養語感

學習英語，語感的培養是很重要的。培養語感的最好方法當然就是多讀，多練。如果覺得練習的人少的話；建議大家一定要堅持晨讀。早晨睡眠充足，記憶力好；把該記憶的常用語記住了，把該背的課文背下來。每天背誦新課文前，花5分鍾時間把前一天的在背誦一遍；有利於保持記憶效果。

除了背誦，同學們還要多聽；聽英語原聲帶。試著聽一句寫一句；能把聽過的句子寫下來；然後再對照原文，看看自己哪裡出錯了。當然這是在自己認識單詞范圍內的。學習是不間斷的過程，只有不斷積累，才能厚積薄發。

拓展閱讀：中考英語閱讀理解解題技巧有哪些

1.瞻前顧後。

你對一具體問題不要局限於一詞一事，而應從短文整體考慮，從主線向外擴展，打開思路，前後上下對照。這樣，可減少「鑽牛角尖」和「繁瑣分析」。而且，在中考試題中，即使是事實和細節題，也是「圍繞或用以說明主旨和大意」的。

2.首尾突破。

大多數短文，尤其是新聞報道或議論文的第一段，或每段的第一句，常包含了全文的主要信息或基本觀點；而結尾部分常是結局或結論。寓言或幽默文字的結尾也往往是點睛之筆或值得玩味之處。因此，抓住首尾往往就抓住了主要矛盾，主要矛盾解決了，次要矛盾也就迎刃而解了。

3.先易後難。

即先做淺層易答之題，再做深層或復雜的或尚存疑惑之題，各個擊破。這樣，既可減輕心理壓力，有了已完成的易題的內容作襯墊，有時還從中得到可喜的啟示。

4.邏輯推理，做好深層理解題。

在實際閱讀中，有時作者並未把意圖說出來，閱讀者要根據字面意思，通過語篇邏輯關系，研究細節的暗示，推敲作者戚正的態度，理解文章的寓義。這就是通常所說的深層理解。深層理解主要包括歸納概括題（中心思想，加標題等）和推理判斷題，是閱讀理解中的難點。深層理解是一種創造性的思維活動。它必須忠實於原文；要以文章提供的事實和線索為依據，立足已知推斷未知，不能憑空想像，隨意揣測；它要求讀者對文字的表面信息進行分析、挖掘和邏輯推理，不能就事論事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基礎。

中考英語作文怎麼寫

一、結構要清晰

結構清晰這點真的很重要，我們都知道，閱卷老師們要在規定的時間內批閱上千份作文，而清晰的結構，會讓閱卷老師一目瞭然，自然就會喜歡你的作文。

二、時態要准確

英語作文除了結構，還有一個是閱卷老師最敏感的，那就是時態，這也是一篇作文是否得高分的關鍵。要明確文章的時態、同時人稱要一致、數要一致、首尾要呼應。再根據內容要求，現確定事情是過去已經發生還是未來即將發生，比如記敘一件事要用一般過去時；寫經常發生的事或對人物的描寫，要用一般現在時；對於未來的憧憬要用一般將來時；過去的事情對現在造成的影響或過去延續到現在的狀況都用現在完成時。一定不能亂用亂配。

三、短語運用要靈活

同學們在寫作文的時候，要盡量使用有把握的詞，避免不必要的失分。當然，定語從句、賓語從句等句型，在關鍵的時候用上一兩個，會增添你文章的文采。在英語中存在很多簡單又能表達很多意思的短語。這些短語的運用可以使作文更加原汁原味。

四、寫全要點

近年的各地中考英語提示性作文比較多，也就是說寫作內容幾乎都有要點提示，確切地說就是給出寫作提綱，通常都是3～5個提示點，這種作文，同學們一定記住不要逐字翻譯，但是提示點必須在文章中有所體現。文章寫得再好，如果缺少了要點就會扣分的。所以要點也就是文章的第二段內容，同學們要把提示點寫全，然後圍繞提示點充分發揮，豐富自己所寫的內容。

五、書寫要認真

這一點同學們必須高度重視，作文的書寫一定要保持規范整潔，同一篇文章書寫規范整潔的和書寫混亂的之間可以有2到5分的差距。

給閱卷老師留下最深刻印象的就是你的書寫，最簡單的得分點就是我們的認真書寫。工整漂亮的書寫會給評卷老師留下美好的第一印象和愉快的心情，在扣分時自然會「手下留情」。

③ 中考英語語法:閱讀理解的考查范圍及解題技巧

《閱讀理解的考查范圍及解題技巧》由留學liuxue86.com我整理。本內容整理時間為05月12日，如有任何問題請聯系我們。
閱讀理解的考查范圍及解題技巧

根據教育部制定的英語課程標准，初中畢業生應達到五級綜合語言運用能力。閱讀理解是綜合語言運用能力的一個重要方面，在中考中所佔比重越來越大，這是拉開檔次的題目。由此我們提醒那些對單項選擇情有獨鍾的同學一定要注意把閱讀作為復習的主要內容。因為閱讀好了，就等於為做好各種題打下了良好的基礎。試想想，聽力、單選、完型、改錯，哪個不是在讀的基礎上做題呢？

閱讀理解五級的目標部分描述如下：

1、能根據上下文和構詞法推斷、理解生詞的含義；

2、能理解段落中各句子之間的邏輯關系；

3、能找出文章中的主題，理解故事的情節，預測故事情節的發展和可能的結局；

4、能讀懂常見體裁的閱讀材料；

5、能根據不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息；

6、除教材外，課外閱讀量應累計達到15萬詞以上，所謂閱讀能力是指視讀能力、理解能力和對所讀材料的評價能力。

閱讀理解對初三初四學生來講是一種較高水平的能力要求，是一項難度較高的測試題。無論是在我們日常英語學習和復習考試中閱讀都是不可忽視的一項主要內容，然而閱讀能力的培養和水平的提高也絕不是一日之功，必須明確要求，掌握方法，打好基礎，不斷總結，閱讀水平才能不斷提高。

考試中閱讀理解主要題型

英語“閱讀理解”題主要是考查考生綜合運用所學語言知識的能力，包括閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力以及對材料的評估能力等。試題中所選的閱讀文章題材多樣化，涉及政治經濟、社會文化、風俗習慣、歷史地理、科學技術等各個方面。體裁多樣化，包括記敘文、說明文、議論文、應用文以及新聞報道、廣告、通知、操作說明、表格等各種文體。它要求考生閱讀理解准確率高、閱讀速度快。大致來說，主要針對如下方面：1．文章的個別詞或句子；2．文章的某細節或情節；3．文章的主題；4．文章的背景知識；5．文章的結論或結局；6．文章內涵的隱義或寓意等。主要是考查考生綜合運用所學語言知識的能力，包括閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力以及對材料的評估能力等。

具體來講主要有以下幾種題型：

（一）、直接理解性題目

這種題目比較簡單，只要通讀全文，了解文中所敘述的重要事實或細節，就可以解答出來，有的甚至可以從文章的原句中直接找到答案。

（二）、語義理解性題目

題目要求對文中個別難詞、關鍵詞、片語或句子作出解釋。解答這類題目時需要對有關的上下文，甚至整篇文章的內容建立准確、立體的理解才能做出正確答案。

（三）、邏輯推理性題目

這種題目有一定難度，往往不能直接從文中找到答案，而必須舉告根據上下文及其相互間的關系或對整篇文章進行深層理解後，才能找到答案。有時甚至還得聯系作者的意圖、態度等弦外之音、文外之意加以推理，才能獲得正確答案。

（四）、歸納概括性題目

要求在閱讀和理解全文的基礎上對文章作出歸納、概括或評價。解這種題目時，不能只憑文芹念中的只言片語而斷章取義，比如涉及文章的標題（title）、主題（main idea）、結論（conclusion）、結局（end）等有關問題，都需要在細讀全文的基礎上，結合所學語言知識、背景知識、生活常識、科學專業知識進行邏輯思維、推理、判斷，從而獲取文章中內隱的信息。

閱讀題目的命制原則

1．考查學生在閱讀中准確捕獲信息的能正首明力。這就要求通過閱讀短文，運用自己所學的語法、片語、短語等方面的語言知識，根據自己的理解，掌握所讀材料的主旨和大意，以及用以說明主旨和大意的事實和情節，能回答短文後面所給的問題。

2．要求學生既理解具體的事實，也理解抽象的概念；既理解文章的表層意思，也理解文章的深層含義，包括作者的態度、意圖等“弦外之音”。

3．要求學生既理解某句、某段的意義，也理解全篇的邏輯關系，並據此進行推理和判斷。

4．要求學生既能根據材料提供的信息去理解，也能結合自己應有的常識去理解。

閱讀題解題基本步驟

1．初讀全文

（1）該題屬於“語篇理解”題型。一般宜先通讀短文全文，初步了解短文整體框架、大意及作者意向，並在抓住主要信息及各段中心內容的同時，標出有疑問或重要的地方。（2）也可以先掃讀文章後的理解題目，明確要求，便於快速閱讀全文時留意或抓住重要材料及關鍵詞語。

2．再讀全文

目的是加深對整體的把握及對文章主旨各段中心內容的理解，進一步思考並初步弄清或解決第一遍閱讀時發現的疑問。

3．細讀試答

在認真研讀題目（“題干”和“選項”）、明確答題要求的基礎上，再細讀短文有關部分以便決定答案。這一步至關重要，既要細致，又要在整體把握的層面上上下照應、前後聯系。一般說來，試題的先後次序與短文所述內容的次序是一致的，因而答題應按試題的次序逐個去做。答題原則應是先易後難，留下難題個別對待。

4．復讀核查

試答完各題之後，再讀一遍短文，瞻前顧後地逐一核對答案。在這一步，應充分利用和注意各題間的相互關聯或對應，要著力抓住其中統帶整篇的關鍵題目。關鍵題目正確與否會引起連鎖反應。因此，切莫忽視這一點。

閱讀理解的解題技巧

1．審視標題，抓住中心

試題中有的文章有標題，有的沒有，擬題人是有所考慮的，畫龍點睛，龍就活了。標題是文章主題的高度凝聚。它能給我們啟發和想像，想像文章的內容和走向。這樣做有利於對文章的理解，能提高做題的效率。

2．瀏覽全文，掌握全貌

如果時間緊，至少要快速通讀全文，尤其是首兩段。再把標題和文章內容結合起來，這樣全文的梗概便一目瞭然了。

3．細讀題目，抓住要點

細讀文後的題目的目的在於審視這些題目是針對什麼提出的。若文章短可先讀短文，後看文後題目；若文章長，為了能迅速抓住要點，可以顛倒過來，先瀏覽題目，然後再讀文章，這樣就可以帶著問題去讀文章，能加深對要點的理解。

4．細讀文章，掌握細節

這次應細品，不可一晃而過。可邊讀邊用鉛筆做些標記，把有關的人物、事件、時間、地點、起因（即五個W：who, what, when, where, why）劃出來。 經過這樣的處理，你對文章的內容和細節便會胸有成竹，對事態的發生、發展和解決有了更加深入的了解。

5．理解大意，初選答案

一般短文都設有五個題目，對那些表層理解的題目可以斷然選定。對那些深層理解的題目，應再查閱原文，但決不是簡單重讀，應找出依據，把所選答案代入文中，再確定正誤。在選擇答案時，對文章和選擇題中的詞語應結合上下文思考其確切意思，切忌望文生義，作出錯誤的判斷。

6．復讀全文，核對答案

要用全文的主題思想統率各思考題，研究其內在的聯系和邏輯關系，並依次審核那些未獲解答的題，對照題目，推測判斷，確保理解無誤。

7．瞻前顧後，首尾突破

對一具體問題不要局限於一詞一事，而應從短文整體考慮，從主線向外擴展，打開思路，前後上下對照。這樣，可減少“鑽牛角尖”和“繁瑣分析”。而且，在中考試題中，即使是事實和細節題，也是“圍繞或用以說明主旨和大意”的。大多數短文，尤其是新聞報道或議論文的第一段，或每段的第一句，常包含了全文的主要信息或基本觀點；而結尾部分常是結局或結論。寓言或幽默文字的結尾也往往是點晴之筆或值得玩味之處。因此，抓住首尾往往抓住了主要矛盾，主要矛盾解決了，次要矛盾也就迎刃而解了。

做閱讀理解題時應注意的問題

1．忌不帶問題。做閱讀理解題時，應先把文章後面所給的考查題瀏覽一遍，然後帶著這些問題進行閱讀。邊閱讀邊選出考查表層情況問題的答案，從而提高閱讀效果。

2．忌草率行事。在設計理解題時，設計者往往在四個選項中設計出一個似是而非的答案。這樣答案干擾性特別強，容易迷惑考生。如果在發現一個看似正確答案時就草率定案，往往會掉進設計者設置的“陷阱”里。處理的方法是：對所給四個備選答案進行分析比較，在理解閱讀材料內容的基礎上進行去偽存真，方可選出正確答案。

3．忌主觀印象。少數閱讀不明確題只需根據生活常識就可選出答案，而絕大多數則不然，考生必須按照原文來選定答案。因此，考生在做後一種測試題時，一定要排除自身的生活經驗、經歷和已有的知識等主觀因素的干擾，按照文章實際反映的情況來選擇答案。

4．忌囫圇定案。所謂囫圇定案是指考生在未完全讀懂文章時就匆忙定案，結果往往選錯答案。因此，尚未讀懂的地方如果時間允許的話，一定要慢速多讀幾遍，直到讀懂時再定答案。

5．忌忽略時間。做閱讀理解題時，一定要從整體上控制時間，時間分配根據文章的難易程度有別。文中一兩處沒弄懂的地方可以暫且放置一邊，等把全部題做完後，再回頭來處理。因為做完題後，你的心情相對放鬆了往往會產生新的思路、新的靈感。即使做完題後時間所剩無幾了，你再把未處理的題猜測一下也不晚，因為你仍然有選對的可能性。總而言之，閱讀理解靠的是扎實的語言基礎。俗話說：冰凍三尺，非一日之寒。扎實的語言基礎來自平時嚴格的基本功訓練和長期的知識積累。只要平時刻苦用功，打下扎實的英語知識基礎，又掌握了較科學的解題方法做“閱讀理解”題是不會太難的。我們學習英語不只是和別人交流，更重要的是，要通過閱讀報刊書籍，研讀名著，了解風土人情，生活習慣，科學技術的發展與進步等等。讀文章必須理解，怎樣才能驗證初學者是否掌握了所閱讀的文章呢？一般有回答根據短文內容所提的問題，有給出題干，留一個空，再給幾個答案，讓答題的人根據短文內容來確定正確的答案；也有在題幹上留一個空，由答題人直接填寫所缺的單詞（有些難度比較大的題，則將要填寫的詞的首字母給出）。無論是哪一種題型，要想解這一類題，必須建立在理解文章內容的基礎上，否則就是一句空話。 《閱讀理解的考查范圍及解題技巧》由留學liuxue86.com我整理

④ 中考關於閱讀的英語作文：Reading Makes a Full Man

以下是 考試頻道為大型前凱家整理悔扒的《中考關於閱讀的英語作文：Reading Makes a Full Man》，供大家參考。

同學們，在剛才的答題過程中，大家已經閱讀和欣賞了詩歌、書評、雜志專欄、新聞、 寓言、科卜喚普故事等不同的材料。作家Francis Bacon曾說過：「 Reading makes a full man.」可見，閱讀對於每個人的成長都有著舉足輕重的作用。請你根據以下信息提示，結合自己的觀點，以「Reading Makes a Full Man」 為題，寫一篇90詞左右的短文，表達你對閱讀的看法和計劃。

要求：句子結構准確，要點齊全，內容合理，篇章結構連貫。

One possible version

Reading Makes a Full Man

Reading is very important in our life. We can get knowledge through reading. It can not only open our minds but also make us more intelligent. Besides, reading is also one of the most important ways to learn a foreign language like English.

Textbooks, newspapers, magazines and other kinds of reading materials can help us know more about the outside world and help us grow into an excellent person.

I』m planning to read at least 5 books in the coming holiday. And I』ll spend more time reading every day in my senior high school life. Reading makes a full man! Let』s start reading now.

⑤ 中考英語時有什麼技巧

中考英語時的技巧

問：中考英語時有什麼技巧

答：1、聽力部分

聽力部分重在考察學生聽力辨音以及對內容的理解。整體難度不大，屬於容易得分的板塊。

在做題之前，應利用間隙時間審題，根據題干預測即將聽到的內容，做到心中有數;做題的時候，手中握筆，對關鍵信息點做簡要記錄，並通過對話的重音、語氣等判斷人物關系、說話態度以及個人喜惡等。如果有要點漏掉了，應果斷舍棄，不要影響後面的答題。

2、單選部分

該板塊主要是針對語法、詞彙和交際用語的考查。常考考點為：動詞的時態語態、固定搭配、詞義辨析、不定代詞、名詞詞義辨析、形容詞、副詞、連詞、情態動詞表示推測、賓語從句等。

對於語法，考生要認真去分析其中的邏輯，而不能一味地硬記硬背;詞彙板塊，重在平時積累;而交際用語板塊，重點考察學生運用語言進行表達的能力。在平時學習的過程中，就要有意識地去歸納。納逗遲例如，表感謝時，相應的答語有哪些;表達道歉，正確的回答方式有哪些，都要注重整理歸納。

3、完形填空

完形填空，除了考察基礎知識的掌握和運用，還要求學生對整篇文章邏輯聯系有基本的理解，能在洞李具體的情景中辨析詞義以及運用片語短語搭配。這是學生最易失分的板塊。

在做完形填空時，利用詞性分析的方法是解題的重要原則。平時尤其要注重詞彙的積累，牢固掌握形近單詞的意思及同義近義片語的辨析，同時還需注意熟詞生義的現象，了解詞彙的用法以及在不同語境中的具體含義，避免詞義混淆和概念模糊。

4、閱讀理解

初中階段，閱讀理解的體材多為記敘文、應用說明文，議論文考察相對較少。題材多樣，常考的多數講述親情、友情和勵志故事等。該板塊分值通常較大，是學生容易得分的。

而記敘文，通常是通過講故事、描寫人物事跡或寓言故事，得出一個結論或者闡明一個道理，體現積極向上的人生觀，要把握文章大意。

在做題之前，學生需要了解設題的四種類型：細節判斷題、推理判斷題、詞義猜測題和主旨大意題，並掌握各種題型的解題方法。

5、閱讀理解填詞

閱讀理解填詞是根據文章意思，填出文中所缺單詞，使文章還原其本來面目。此題的難度要高於完形填空，往往也是學生感覺比較棘手的題目。不僅要在不完整的文段間判斷文章大意，還要完成填空練習，兼顧單詞的詞性、詞形和拼寫等。

注重積累一意多詞，並且也要用詞性分析的方法來判斷所填單詞，此外，要特別注意詞形。例如，一旦判斷出該空所填為名詞，就應立即考慮名詞的單復數。若為動詞，就要考慮時態語態，形容詞副詞要注意比較級等。

6、寫作部分

寫作是語言的輸出，重在考查學生綜合運用語言的能力。該板塊在考前可以重點突破的。寫作部分多以給材料作文的形式為主，用中文給出提示要點，內容多圍繞學生的校園及學習生活展開。例如，傾訴學習煩惱、介紹(新來的)教師或同學、度假計劃、旅遊安排等，形式集中在通知、書信、E-mail，以及記敘文和議論文等方面。

中考復習常識

一、緊扣考試提綱，基礎知識要吃透。

中考沖刺階段，考生們往往都想趁著這段時期多做一張卷子，多看一本復習輔導書。對於這種盲目沉浸題海和各種復習資料之中的做法，很多教育專家表示並不贊同。

許多中考生復習都忽略了一份很重要的資料，中考各科目考試說明。考綱是備考的指導性文件，也是中考命題的重要依據。學生們需要好好精研，將所提及的基礎知識點結合書本掃清，夯實基礎，查漏補缺。

越是臨近中考，各位中考生越應該回歸到書本，要弄清考綱對於各個知識點的掌握要求，做到心中有數。這個時候依然盲目陷入「題海」之中，往往就會適得其反。

二、專題歸類、建立知識系統。

中考語文一輪復習，二輪復習等是一個融會貫通的過程，課本的知識點都十分零散，難點重點薄弱點混雜其中。要將它們按照一定的邏輯順序整理歸類，形成專題;針對自身薄弱環節形成一個專題來重點攻克，掃清知識盲點。

將課本的知識點整合為專題，從局部帶動整體，了解各個知識點的內在聯系，能夠有效提高考生指亂對於各個知識點的綜合運用能力，畢竟中考是一個考核學生綜合運用能力的考試，並不是簡單獨立的單元測試。

三、強化訓練，注意積累錯題。

中考復習的成效還是需要通過做練習來檢驗，通過不斷加強練習來提高自己知識綜合運用能力，掌握各種解題思路，鍛煉分析問題解決問題的能力。做練習並不是單純「題海戰略」，應常備一本錯題本，記錄錯題，及時分析錯誤原因。接近中考復習尾聲，可以翻翻錯題本，進一步清掃平日所忽略或者誤解的知識死角。

復習備考，一定要緊扣考試大綱，要以課本教材為基礎，善於將知識點歸納總結。通過不斷模擬中考練習去提升解題思維能力以及考場應變能力，同時應該注意調整心態，適當參加體育鍛煉。

⑥ 英語初三一篇寓言故事設計教學設計應該怎樣來設計

一、教學時首先讓學生了解這兩則寓言故事講了一件什麼故事，弄清故事的情節，也就是弄清故事的發生、發展和結果。要在掌握故事情節的同時，引導學生對故事情節的發展進行想像、深入思考，一步步加深對寓言的形象地認識，體會蘊含的道理。(1)先讓學生弄懂寓言故事的內容。(2)啟發學生根據故事內容，簡要地說說寓意。在學生弄懂了寓意的基礎上，再讓學生聯系學習，生活實際談談自己的感想。

二、抓住重點詞語，理解課文內容的重要方法。在教學中鼓勵學生自己去發現問題、互相討論，解答。學習《亡羊補牢》可以抓住後悔、接受這兩個詞語，引導學生讀書討論，想想從後悔一詞中了解到了什麼?從?接受一詞中明白了什麼?從而悟出這則寓言要告訴人們的道理。再也強調了養羊人修補羊圈後的結果，說明了有錯就改的重要性，如果沒有再也，就不能起到強調作用。

三、重視課後思考題。可以引導學生在熟讀課文的基礎上，用自己的話講講這兩個寓言故事。(但是不要讓學生背誦課文)教師要盡量拓寬學生的思路，結合實際談，講的例子要多一些，廣一些。思考練習題到最後。

寓言故事教學反思二：

這兩則寓言故事不少學生都讀過，但是對寓言故事所蘊含的道理就沒有多少學生能講的清楚。因此，在教這兩個寓言故事時，我先讓學生從文本入手，先吃透文本的字面意思。教學中，我先讓學生在文章中找描寫那個人心態的語句，找出來後反復讀，邊讀邊想，學生們對於這個問題很感興趣，打開了表達的話匣子。有的學生說他異想天開;有的學生說，他不懂心急吃不了熱豆腐的道理。從學生的反饋來看，這節課學生學得輕松，我教的也輕松。

《寓言兩則》教學反思四：

本課本是很有趣的寓言故事《揠苗助長》《守株待兔》。兩則寓言故事內容，語氣都符合兒童的口味，作些簡單的點撥，寓言、童話也是文章的一種體裁。但本課的學習效果很不好，本人課前也作了充分的准備，由於學校今天正在演練突發事故的演習，都是在不知情的情況下，一會兒失火警報拉響了，一會兒地震前照學習警報響了，一會兒房屋倒了……老師、學生都搞得像真有那麼回事。繞亂了所有的教學程序與教學思路，只好順其自然，乾脆改變教學思路，零時出示了閱讀要求，讓學生完全進入自主學習狀態。因為演習的干擾，學生難以靜下心來，最後本人乾脆從課文內容的表面結束了新課內容。

但在改變教法的過程中，閱讀感悟寫法，本人並沒有忽視。本文是兩則寓言，通過短小的故事，告訴人們深刻的道理，使人們受到教育，那麼又如何寫寓言呢?(學文致用這是本人在語文教學中的精神)。點撥(寫寓言一般有如下幾種方法。一般方法。寫寓言時，一般先確定寓意，也就是確定要諷刺和勸誡人們什麼。然後從生活中選取能夠表達寓意的材料，再寫作。比喻法。就是用比喻的方法或藉此喻彼，或借遠喻近，或借古喻今，或借小喻大，把深刻的道理從簡單的故事中體會出來。例如，《龜兔賽跑》。誇張法。就是用誇張的方法寫，或把事情誇大，或把事情縮小，藉此，給人以勸誡或諷刺。例如《刻舟求劍》。擬人法。就是用擬人的方法。動物、植物或其他事物本不具有人的情感，但寫寓言時，給它們賦予人的言行，心理活動和情感等，把它們當作人來寫。例如、《小槐樹和小柳樹》

⑦ 求2006年廣州市中考題和答案

秘密★啟用前
廣州市2006年初中畢業生學業考試
數 學
本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共三大題25小題，共4頁，滿分150分．考試時間120分鍾．
注意事項：
1．答卷前，考生務必在答題卡第1面、第3面、第5面上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫
自己的考生號、姓名；填寫考場試室號、座位號，再用2B鉛筆把對應這兩個號碼的標
號塗黑．
2．選擇題每小題選出答案後，用2B鉛筆把答題卡上對應題同的答案標號塗黑；如需改動，
用橡皮擦乾凈後，再選塗其他答案標號；不能答在試卷上．
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，涉及作圖的題目，用2B鉛筆畫圖．答
案必須寫在答題卡各題目指定區域內的相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然
後再寫上新的答案；改動的答案也不能超出指定的區域．不準使用鉛筆、圓珠筆和塗改
液．不按以上要求作答的答案無效．
4．考生必須保持答題卡的整潔，考試結束後，將本試卷和答題卡一並交回．

第一部分選擇題(共30分)
一、選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分． 在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．)
1．某市某日的氣溫是一2℃～6℃，則該日的溫差是( )．
(A)8℃ (B)6℃ (C)4℃ (D)一2℃

2．如圖1，AB／／CD，若∠2=135°，則么∠l的度數是( )．
(A)30° (B)45° (C)60° (D)75°

3．若代數式 在實數范圍內有意義，則X的取值范圍為( )．
(A)x>0 (B)x≥0 (C)X≠0 (D)x≥0且X≠1

4．圖2是一個物體的三視圖，則該物體的形狀是（ ）
(A)圓錐 (B)圓柱
(C)三棱錐 (D)三稜柱

5．一元二次方程 的兩個根分別為( )．
(A)Xl=1， x2=3 (B)Xl=1， x2=-3
(C)X1=-1，X2=3 (D)XI=-1， X2=-3
數學試卷第1頁(共4頁)
6．拋物線Y=X2-1的頂點坐標是( )．
(A)(0，1) (B)(0，一1) (C)(1，0) (D)(一1，0)

7．已知四組線段的長分別如下，以各組線段為邊，能組成三角形的是( )．
(A)l，2，3 (B)2，5，8 (C)3，4，5 (D)4，5，10

8．下列圖象中，表示直線y=x-1的是( )．

9．一個圓柱的側面展開圖是相鄰邊長分別為10和16的矩形，則該圓柱的底面圓半徑是( )．

10．如圖3一①，將一塊正方形木板用虛線劃分成36個全等的小正方形，然後，按其中的
實線切成七塊形狀不完全相同的小木片，製成一副七巧板．用這副七巧板拼成圖3一②
的圖案，則圖3一②中陰影部分的面積是整個圖案面積的( )．

第二部分 非選擇題(共120分)
二、填空題(本大題共6小題，每小題3分，共18分．)
11．計算： ÷ = ．
12．計算： ．
13．若反比例函數 的圖象經過點(1，一1)，則k的值是 ．
14．已知A= ， B= (n為正整數)．當n≤5時，有A<B；請用計算器計算當
n≥6時，A、B的若干個值，並由此歸納出當以n≥6時，A、B問的大小關系為 •

15．在某時刻的陽光照耀下，身高160cm的阿美的影長為80cm，她身旁的旗桿影長10m，
則旗桿高為 m．

學試卷第2頁(共4頁)
16．如圖4，從一塊直徑為a+b的圓形紙板上挖去直徑分別為a和b的
兩個圓，則剩下的紙板面積為
三、解答題(本大題共9小題，共102 分．解答應寫出文字說明、
證明過程或演算步驟)
17．(本小題滿分9分) 解不等式組

19．(本小題滿分lO分)
廣州市某中學高一(6)班共54名學生，經調查其中40名學生患有不同程度的近視眼
病，初患近視眼病的各個年齡段頻數分布如下：
初患近視眼病年齡 2歲～5歲 5歲～8歲 8歲～11歲 11歲～14歲 14歲～17歲
頻數(人數) 3 4 13 a 6
(註：表中2歲～5歲的意義為大於等於2歲並且小於5歲，其它類似)
(1)求a的值，並把下面的頻數分布直方圖補充畫完整；

(2)從上研的直方圖中你能得出什麼結論(只限寫出一個結論)?你認為此結論反映了教育與社會的什麼問題?
20．(本小題滿分10分)
如圖6，甲轉盤被分成3個面積相等的扇形、乙轉盤被分
成2個面積相等的扇形．小夏和小秋利用它們來做決定獲勝
與否的游戲．規定小夏轉甲盤一次、小秋轉乙盤一次為一次
游戲(當指針指在邊界線上時視為無效，重轉)．
(1)小夏說：「如果兩個指針所指區域內的數之和為6或7，
則我獲勝；否則你獲勝」．按小夏設計的規則，請你寫出兩人獲勝的可能性肚分別是多少?
(2)請你對小夏和小秋玩的這種游戲設計一種公平的游戲規則，並用一種合適的方法
(例如：樹狀圖，列表)說明其公平性．

數學試卷第3頁(共4頁)
21．(本小題滿分12分)
目前廣州市小學和初中在任校生共有約128萬人，其中小學生在校人數比初中生在校人
數的2倍多14萬人(數據來源：2005學年度廣州市教育統計手冊)．
(1)求目前廣州市在校的小學生人數和初中生人數；
(2)假設今年小學生每人需交雜費500元，初中生每人需交雜費1000元，而這些費
用全部由廣州市政府撥款解決，則廣州市政府要為此撥款多少?

22．(本小題滿分12分)
如圖7 ⊙0的半徑為1，過點A(2，0)的直線切
⊙0於點B，交y軸於點C.
(1)求線段AB的長；
(2)求以直線AC為圖象的一次函數的解析式．

23．(本小題滿分12分)
圖8是某區部分街道示意圖，其中CE垂直平分AF，
AB／／DC，BC／／DF．從B站乘車到E站只有兩條路線有直
接到達的公交車，路線1是B---D---A---E，路線2是
B---C---F---E，請比較兩條路線路程的長短，並給出證明．

24．(本小題滿分14分)

在 ABC中，AB=BC，將 ABC繞點A沿順時針方向旋轉得 A1B1C1，使點Cl落在
直線BC上(點Cl與點C不重合)，
(1)如圖9一①，當 C>60°時，寫出邊ABl與邊CB的位置關系，並加以證明；
(2)當 C=60°時，寫出邊ABl與邊CB的位置關系(不要求證明)；
(3)當 C<60°時，請你在圖9一②中用尺規作圖法作出△AB1C1(保留作圖痕跡，
不寫作法)，再猜想你在(1)、(2)中得出的結論是否還成立?並說明理由．

25．(本小題滿分14分)
已知拋物線Y=x2+mx一2m2(m≠0)．
(1)求證：該拋物線與X軸有兩個不同的交點；
(2)過點P(0，n)作Y軸的垂線交該拋物線於點A和點B(點A在點P的左邊)，是
否存在實數m、n，使得AP=2PB?若存在，則求出m、n滿足的條件；若不存在，
請說明理由．

數學試卷第4頁(共4頁)

廣州市2006年初中畢業生學業考試
物 理
本試卷分第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）兩部分：第一部分1至3頁，
第二部分4至8頁，滿分為100分。考試時間80分鍾。
注意事項：
1．答題前，考生務必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號、姓名、
考場試室號、座位號；再用2B鉛筆把對應該兩號碼的標號塗黑。
2．選擇題每小題選出答案後，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑；如需改
動，用橡皮擦乾凈後，再選塗其他答案；不能答在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域
內的相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然後再寫上新的答案，改動的答
案也不能超出指定的區域；不準使用鉛筆、圓珠筆和塗改液．不按以上要求作答的
答案無效。
4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結束後，將本試卷和答題卡一並交回。
5．全卷共六大題，請考生檢查題數。
第一部分 選擇題（共36分）
一、選擇題（每小題3分，共36分）
每小題給出的四個選項中，只有一個是正確的，請把正確的答案選出來。
1．能源可以分為可再生能源（可在自然界里源源不斷地得到的能源）和不可再生能源
（不可能短期內從自然界得到補充的能源）。下列能源屬於不可再生能源的是
A．水的動能 B．風能 C．石油 D．太陽能
2．下列說法中正確的是
A．半導體在任何情況下都不能導電 B．超導體的電阻為零
C．原子不可再分 D．納米是比米大的長度單位 3．下列現象中屬於液化現象的是
A．加在飲料中的冰塊化為水 B．曬在太陽下的濕衣服變干
C．剛從冰箱拿出的冰棍周圍冒出「白氣」 D．冰箱冷凍室內壁出現白色的「霜」
4．下列哪個現象可以說明分子是在不停地做熱運動的
A．水從高處向低處流 B．風吹樹葉動
C．塵土飛揚 D．公園里花香四溢
5．中國是掌握空中加油技術的少數國家之一．如圖1所示，加油過程中加油機、受油機
沿同一方向以相同的速度水平飛行．這時候以下面的哪一物體為參照物，認為加油機是運動的
A．受油機
B．大地
C．加油機里的飛行員
D．受油機里的飛行員

6．關於家庭電路和安全用電，下列說法正確的是
A．應該用濕抹布擦拭正在發光的白熾燈 B．家庭電路中的用電器都是串聯的
C．濕衣服可以晾在通電電線上 D．在我國家庭照明電路的電壓是220V
7．以下各圖下方關於該圖的說法錯誤的是

A．魚線的拉 B．瓶對海綿 C．球拍對球 D．腳踢球使球飛出
力使釣魚桿 的壓力使海 的作用力改變 去，說明力是維
發生形變 綿發生形變 球的運動方向 持運動的原因
8．發生以下哪一事件會使汽車上的乘客突然往後傾
A．汽車突然剎車 B．汽車突然減速 C．汽車突然起動 D．汽車突然拐彎
9．下列現象中哪一個是通過做功使物體內能增加的
A．兩手相互摩擦，手的溫度升高 B．用煤氣爐給水加熱
C．用灌了熱水的熱水袋取暖 D．冬天太陽下的人會覺得溫暖
10．下列電器屬於利用電流熱效應工作的是
A．電鈴 B．電熱毯 C．電視機 D．電風扇
11．下列關於力做功的說法，正確的是
A．人提著箱子站在地面不動，手的拉力對箱子沒有做功
B．人把箱子從二樓提到三樓，手的拉力對箱子沒有做功
C．汽車在水平公路上勻速行駛，汽車所受重力對汽車有做功
D．過山車向下運動過程中，車上乘客所受重力對乘客沒有做功
12．「猴子撈月」的寓言故事說，猴子看到井中有個月亮（如圖6），以為月亮掉進井
水中了，以下說法中正確的是
A．水中出現月亮屬於光的反射現象
B．水中出現月亮屬於光的折射現象
C．水中的月亮到水面的距離比天上的月亮到水面的距離近
D．水中的月亮比天上的月亮小

第二部分 非選擇題（共64分）
注意事項：
必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆把答案直接寫在答題卡各題目指定區域內的相應
位置上，在本試卷上作答無效．
二、填空題（每空格1分，共16分）
13．水沸騰過程中水的溫度＿ （選填「升高」、「下降」或「不變」），該過程
水 （選填「吸熱」、「放熱」或「不吸熱也不放熱」）．標准大氣壓下，酒精的
熔點是－117℃、沸點是78℃；水銀的熔點是－39℃、沸點是357℃．你認為要測沸水的溫度應
選用＿ （選填「酒精」或「水銀」）溫度計．液體溫度計是利用液體＿ 的性
質來測量溫度的．
14．（l）小明學了「電磁波」和「聲波」這兩部分內容後做了如下的知識歸納表，表
中 和 的說法是錯的．（填寫表中序號）
波的種類 電磁波 聲波
傳播速度 ①真空中所有電磁波的傳播速
度都是 3 ×108m／s ②聲波在固、液、氣三態中的傳播速度
相同
傳播介質 ③電磁波的傳播一定要有介質 ④聲波傳播一定要有介質
應用事例 ⑤用於無線電通訊 ③超聲波用於清潔物品
（2）車門車窗己關閉的汽車內的乘客幾乎聽不到外面的聲音，這是從 途徑減
少雜訊；廣州市區內禁鳴喇叭是從 途徑減少雜訊。

15．（1）用如圖7的滑輪組把貨物拉上貨倉，貨物重500N，用350N的力F拉繩端使貨物勻速
上升1m，此過程有用功為 J，總功為 J，滑輪組的機械效率為 ．

（2）用桿秤（如圖8）測量魚的質量，當秤鉤掛在A點，繩紐掛在O點（支點），秤錘掛在B
點時桿秤處於平衡狀態．AO是10cm，BO是30cm，秤錘的質量是0.5kg，魚的質量是 kg．
16．（1）圖9甲中一體積為 1.0×10－4m3實心物體A懸掛在彈簧測力計下，彈簧測力計讀
數為2.8N，物體A的密度為 kg／m3（g取10N／kg）．若把物體完全浸沒在某種液體中時，
彈簧測力計的讀數變為1.8N （如圖9乙），物體在這種液體中受到的浮力是 N．
（2）現有水銀（ρ＝13.6×103kg/m3）、水（ρ＝1.0×103kg/m3）、酒精（ρ＝0.8×103kg/m3），
把物體A（不改變形狀）分別放入上述三種液體中（三種液體足夠多），A會在其中的 ＿中
處於懸浮或漂浮狀態．
（3）圖10是水、水銀、酒精的質量一一體積圖象，其中 是水銀的質量一－體積圖線（選
填「a」、「b」或「c」）

三、作圖題（9分）
17．（3分）一木塊在外力作用下沿水平木板向右勻速運動（如圖11），用示意圖表示木
塊所受的牽引力、摩擦力和重力．

18．（1）（2分）根據光的反射規律，畫出圖12中光線AO經平面鏡反射後的反射光線，
並在圖中標出反射角大小；
（2）（ l分）畫出圖13中的光線AB經過凸透鏡後的徑跡．

19．（3分）游樂園里有一種游戲，鐵棒在螺旋金屬管里穿行，各不小心鐵棒碰到金屬管壁，
燈會亮和鈴會響．小明經過觀察發現，這套游戲裝置除了小燈泡和電鈴外，還有兩節電池，而
鐵棒和金屬管可以看成是一個開關，請把你猜想的這會游戲裝置的電路畫在方框內（電路圖
中電鈴符號可用表示）．並根據你猜想的電路圖把圖14中的實物連接完整．

四、計算題（ 15分）
要求寫出根據的主要公式或變形公式，代入數字，演算過程及結果都要在數字的後面寫
上正確的單位．
20．（8分）通常情況下，物體壓在同樣的泥地上，如果壓強相同則壓痕深度相同．野生動
物調查員在野外泥地上發現黑熊剛留下的足印．為了估算黑熊的質量，他把一個底面積是
10cm2的容器放在足印附近的泥地上，再慢慢往容器中倒入沙子，直到容器在泥地上留下與
黑熊足印深度相同的痕跡，測出此時裝了沙的容器總質量為1.25 kg．（g取10N／kg）
（l）裝了沙的容器對泥地的壓強多大？
（2）量出黑熊與地接觸的足印痕總面積共800cm2，估算黑熊的質量有多大？
21．（7分）供電局以每兩個月為一個抄表計費周期，小明家收到06年1、2月的電費通知
單，通知單上附有他家近幾個月的用電量圖表，如圖15所示．

（l）根據以上圖表提供的信息，填寫下表中的空格
時間（年/月） 05/3、4 05/11、12 06/1、2
用電量（ kW•h） 902.1
（2）與05年11、12月比較，小明家06年l、2月多用了一個額定電壓220V、額定功率1100W
的電暖器，其他用電器的使用情況與05年11、12月相同．這台電暖器在額定電壓下工作時電
流多大？請你估算小明家06年1、2月使用電暖器共多少小時？
五、問答題（5分）
22．用繩子把一個鐵鎖懸掛起來．把鐵鎖拉到剛好
貼著自己的鼻子，穩定後鬆手，頭不動（如圖16），鐵
鎖由開始位置a沿弧線ac向另一側的最高點c運動，然
後再從c往回運動．
（l）從a點到最低點b點的過程中，鐵鎖的動能、重力
勢能如何變化？
（2）從能的轉化和守恆角度分析鐵鎖擺回時能否碰到
鼻子。
六、實驗 探究題（共19分）
23．（6分）（1）圖 17中，天平（已處於平衡狀態）測出物體的質量是＿ g，
圖18中量筒中液體的體積 ＿mL，圖19中彈簧測力計的讀數是 N．

（2）用圖20的電路測量導體R的電阻時，電壓表、電流表的指針位置如圖21所示，R兩
端的電比為＿ V、流過R的電流為＿＿A，R的電阻為＿＿Ω．

24．（6分）請你利用筆、尺、橡皮擦、紙、桌子這些器材中的一個或幾個設計兩個簡易
小實驗，並指出實驗現象說明了什麼物理規律．
示例：
（1）實驗過程和現象：手在桌面上滑動，向下壓力越大，滑動時感覺阻力越大
（2）實驗結論：摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有關，壓力越大，摩擦
力越大
實驗1：（l）實驗過程和現象：
（2）實驗結論：
實驗2：（ l）實驗過程和現象：
（2）實驗結論：

25．（7分）（ l）小芳在做探究感應電流方向與哪些因素有關時，猜想金屬棒在磁場中運
動產生的感應電流的方向可能與磁場的方向有關，也可能與金屬棒的運動方向有關。
她設計了如下實驗，裝置如圖22．
①使金屬棒向石運動，看到電流表指針向左偏．
②把磁鐵南、北極上下對調，金屬棒變為向左運動，
看到電流表指針仍向左偏．根據以上現象，小芳得出感應
電流的方向與磁場的方向、棒的運動方向無關的結論．
你認為小芳的結論正確嗎？若認為正確請說明現由．
若有錯，分析小芳得出錯誤結論的原因．

（2）下表是兩位同學測量水的密度時不同的實驗操作過程，哪位同學的實驗誤差會相對
較小？簡要說明理由．
小芳的實驗過程 小明的實驗過程
①用天平測出裝了適量水的燒杯的總質量m 1
②把燒杯中的水倒入量筒
②用天平測出倒水後燒杯的質量m 2
④求出倒入量筒中水的質量m＝m 1－m 2
⑤記下量筒中水的體積V
⑥根據公式求出水的密度 ①用天平測出乾燥的空燒杯的質量m 1
②把適量的水倒入燒杯
③用天平測出裝了水的燒杯總質量m 2
④求出燒杯中水的質量m ＝m 2－m 1
⑤把燒杯中的水倒入量簡
⑥記下量筒中水的體積V
⑦根據公式求出水的密度

廣州市2006年初中畢業生學業考試
參考答案
一、選擇題
1.C 2.B 3.C 4.D 5.B 6.D 7.D 8.C 9.A 10.B 11.A 12.A
二、填空題
13．不變，吸熱，水銀，熱脹冷縮
14．（1）②、③；（2）阻斷雜訊的傳播，防止雜訊產生
15．（1）500，700，71.4%；（2）1.5
16．（1）2.8×103kg/m3，1；（2）水銀；（3）a
三、作圖題

四、計算題
20、解：容器和沙受到的重力為：G=mg=1.25kg×10N/kg=12.5N
容器對沙地的壓力為：N=G=12.5N

容器對沙地的壓強為： = =12.5×103 Pa

∵容器留下的痕跡和黑熊腳印的深度相同。
∴容器和黑熊對沙地的壓強也相同
即：P2=P1=12.5×103 Pa
F2=P2S2=12.5×103 Pa×8×10-2m2=1×103N
黑熊對地的壓力為：G= F2 =1×103N
黑熊的質量為： = = 100N
答：（略）
21、（1）339.0 537.0
（2） = = 5A
W = 537.0Kwh－339.0Kwh = 198Kwh

＝ ＝180h

答：（略）
五、問答題
22、（1）由a點到b點時，重力勢能減少，動能增加。（2）不會碰到鼻子。

六、實驗 探究題
23、 117g 30ml 2N 24、 2.4V 0.3A 8Ω
24、實驗1：（1）將橡皮擦放在紙上，快速拖動紙後，橡皮擦留在原處。
（2）力改變紙的運動狀態，橡皮擦由於慣性保持原來的靜止狀態。
實驗2：（1）將尺子放在桌面伸出一部分，用手壓住尺子的一端，用力敲尺子的另一端，尺子振動並發聲。
（2）聲音是由物體的振動而產生的。
25、（1）不正確。他改變導體運動方向的同時又改變了磁感線的方向。
（2）小芳的實驗誤差相對較小。小明所測水的體積偏小（因為將燒杯中的水倒入量筒中時，燒杯地沾一些水，不可能完全倒入量筒中）。