英語什麼都不會閱讀理解怎麼提分

Ⅰ 英語閱讀理解能力差怎麼提高

英語閱讀理解能力差提高方法：

1、做好英語基礎知識積累；

2、強化英語閱讀理解訓練；

3、從問題出發，做到精讀和泛讀相結合；

4、學會總結閱讀理解出題和解題思路。英語閱讀理解的技巧是建立在知識積累和訓練基礎上的，否則再好的技巧和方法都是無濟於事的。

英語閱讀理解做題技巧

1、每個問題，要還原到文章具體的某一段落。若此問題在某段的後半部分，且你沒有太看懂，這段已經完事了。要養成一個習慣。接著看一下段的第一句話。實在做不出來的話，就選哪個和下一段第一句話的意思差不多的選項。只能這樣了。（貌似是 13 條的重復）補充下，這只是小技巧，只起補充作用，有時候用不上。

2、每段的第三行，一般來說，也是該段的第 3 句話（也可能是第 2、4 句話）。其特點是：句子很長，由兩句或者兩句以上組成，是個長難句。尤其是 that mean ，the notion is that 之類的，一定要重視。要把握句子的主幹。

Ⅱ 我的英語閱讀理解不好,怎麼才能提高閱讀能力呢

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Ⅲ 孩子馬上六年級，英語閱讀理解比較薄弱，怎麼才能快速提高

多讀多背吧，感覺學英語沒有捷徑，大量背單詞、課文，背的多了，讀的多了，遇到題就會了。

Ⅳ 做英語閱讀理解 什麼都看不懂 有什麼技巧嗎

做英語閱讀理解 什麼都看不懂 有什麼技巧嗎

知己知彼：弄清命題理念
要知道做題的秘訣，首先要知道命題人的思想。高考的目的就是分個等級，把大家區別開來，所以在能夠區別的地方設定題目「為難」大家。因此命題老師會挖空心思來出題。高考英語閱讀選中擇題答案就兩種：right or wrong。題支命題的構成方式就是「干擾+陷阱」，陷阱就是下面的錯誤型別。掌握了操作技巧，做閱讀理解既迅速又正確。做題技巧歸納起來就是：找出「right answer」，斃掉「wrong answers'。
高中英語閱讀理解高分技巧
2
做題四部曲：步驟1-4
做題步驟很重要！英語非常牛的人，先後順序影響不大，但不要相信你非常牛。可能大家有自己的做題習慣與步驟，但是這里推薦的步驟為：讀閱讀題題干並勾關鍵詞——讀題支並勾關鍵詞——讀文章勾出對應的句子——返回問題，選出答案。具體操作見圖。步驟很重要，能夠提高做題的正確率和效率。
例如：以2013英語高考全國卷A篇閱讀理解為例。第一步：讀36題題干「What dose the author say about doctors in general?」——勾出黑體字的關鍵詞」；第二步：讀題支「A．They like flying by themselves．B.They are unwilling to take advice． C．They pretend to be good pilots．D．They are quick learners of CRM——勾出這里標記的黑字型關鍵詞，如法炮製完成36-39題；第三步：閱讀文章（文章見圖片）——勾出文章中與題干、題支像匹配、類似的詞語、句子，如「Doctor、don't listen 、CRM」等；第四步：返回到題中，將題支中的句子與文章中對應的句子對比，得出答案。

高中英語閱讀理解有什麼技巧啊。現在看都看不懂了。

先看題，再從文中找相關資訊。高中必須多做題，否則有再多的技巧也沒用。
提高詞彙是必須的，每天堅持記兩個額外的單詞，就從閱讀和完形裡面找不認識的單詞，堅持下來就會有很大提高，這是我們老師說的

做英語閱讀理解時有什麼技巧嗎？

一、閱讀積累
要提高閱讀水平，詞彙量與短語量非常重要。所以要提高閱讀水平，就得學會積累詞語。每當有空時，就拿出這個小本子來背誦記憶。這樣做不但不費時，而且效果也很好。因為不時地接觸、反復地記憶，詞彙量會增加得很快。
二、大量閱讀
選一些感興趣，且不需要經常查詞典也能看懂的英語書;訂一份英語報紙，既讓可以獲取裡面時尚的閱讀資訊，又可以體驗到英語給你帶來的快樂;看一些開闊視野、提高知識水平的英語電視節目等。
三、整體閱讀
有時經常碰到這樣的情況：句子都能看懂，但讀完文章印象卻不深，這就牽涉到對文章框架結構的整體理解。首先，要重視文章的標題和文章的首句，因為文章的標題或首句就是文章的主題，文章的內容就是圍繞主題展開的;其次，文章的結尾句往往是這篇文章的結論或作者寫這篇文章的用意所在;再次，善於標注文章關鍵句，可以幫助掌握文章的全貌，理解文章的主題。很多題目就是圍繞它們而設計的。
四、把握要領
在做閱讀理解時，可遵循三部曲的原則，即：快速閱讀短文，通讀測試題，明確考察點;認真逐題作答;復查校對答案。
做完所有題目後，再讀一遍短文，逐一檢查所有答案是否有誤。如果有拿不定主意的答案,不要隨意更改。一定要從原文中找到依據，方可更正。

做英語閱讀理解時有什麼技巧

第一遍瀏覽 看的是文章的大致內容 要速度 可以看每段的幾句話 如果每段有副標題 也可以看副標題 不用把每句話都翻譯出來
然後看題
根據剛才閱讀文章的經驗，能迅速找到問題所對應的段落或句子。（定位）然後細讀該句子 有的還需要聯絡上下句 然後做出答案。
有的問題是問文章邏輯 或者 題目、文章體裁、 主要內容的，這樣的題目第一遍讀完 就應該可以做出來了。
當然這種閱讀的前提是，你能看懂，文章生詞范圍控制在5/100之內
所以詞彙量還是很重要的
長期的閱讀訓練是提高閱讀質量的根本。多讀可以擴充詞彙，多讀也能對外國文化了解更多，熟悉外國人的思維方式，這些都對閱讀有幫助。就像電視劇看多了，都能猜到電視劇型別、結局和台詞一樣。
祝你好運

做英語閱讀理解題有什麼技巧?

我覺得一定要把文章看懂 找出關心 的句子 一定找出答案 還要把答案盡量做好劃線准備 做好筆記 這是最好方法
稍微難的那一點一定要轉彎 不要死板

初中英語閱讀理解看不懂怎麼做？

多記點單詞和基礎語法，就是短語之類的，積累久了，就自然看懂了

做高考英語閱讀理解題有什麼技巧?

技巧，你可以先看問題，再閱讀，在文中找出問題所在點上，這樣就對問題有了更清楚的理解，做題命中率就會增加！試試吧！
主要還是心態，不要一看長篇或讀不懂，就冒汗，這樣更難做對了！

考研英語閱讀理解有什麼技巧？

我們把閱讀理解題型分為幾 種。下面就有一套命題規律小結：
一、推理題
推理題一般包括數字推理，知識推斷和邏輯推理，它主要考察我們理清上下邏輯關系的能力，可以算是各類題型中最難的一種(我錯的最多的一種，所以首先總結它的規律)。推理題常常考查考生有關的判斷、推理和引申理解作者的意圖、觀點或態度等，邏輯詞常用的有："infer，imply，suggest，conclude"等。
秘訣：1.看是否通過題干返回原文(或根據選項返回)
2.依據原文的意思進行：三錯一對"的判斷
3.注意推理時的"最近答案"原則
注意：不要"想的太多，推得太遠."推理題的答案很大程度上是原文的重現不易定非要經過邏輯推理從原文得出。
二、例證題
例證題要求考生：區分論點和論據;理解文章的總體結構以及單句之間、段落之間的關系：主要是考察考生通過段落，句子來推測文章的主旨，支援的觀點等.
標記詞有："example，illustrate，case，exemplify，illustration"等。
秘訣：1.返回原文，找出該例證出現，即給該例證定位
2.90%向上，10%向下，搜尋該例證周圍的區域，找出例證支援的觀點.找出該論點，並與四個選項進行比較，的出選項中與該論點最一致的正確答案.
注意：舉例的目的是為了支援論點，例子看不懂也沒關系
3.錯誤選項特徵就是就事論事!
4.常識判斷
如果一個選項僅僅符合常識，不一定是answer，如果不符合常識，一定不是answer
三、詞彙題
詞彙題主要測試考生⑤根據上下文正確推測判斷詞義的能力。標志是：Theword"…"inline…refersto…
秘訣：1.返回原文，找出該詞彙出現的地方
2.注意結合上下文，理解該詞的意思
3.可判斷該詞彙是否超綱，如果是綱內詞彙，則字面意思，必然不是正確答案
4.詞彙的正確答案，經常蘊藏在原文該詞出現的前後

考英語閱讀理解技巧？

先看問題再去文中尋找答案，既有目地性又省時。當然平時多積累單詞，多訓練

英語閱讀理解失分好多，有什麼技巧么

找准原因，加強練習是關鍵。網上很多閱讀理解技巧，你可以查查，我就只談談個人見解了。
閱讀理解無非就是那麼幾大類，抓住關鍵詞，關鍵句子，一篇文章大概意思就明白了。在了解文章大意之後，你再針對題目問的在文章找答案，一般都有答案的吧。可以針對哪一型別的文章做專項聯絡，比如偏新聞類的，每次錯了之後找原因，長期積累，相信能夠改善很多。
希望對你有幫助。

Ⅳ 如何提高英語閱讀理解成績

英語閱讀理解「四要」
閱讀理解題在英語考試中佔了相當重的分量，題量多，分值也大，最能反映學生綜合運用英語的能力。我們可從四個方面入手，來提高英語閱讀理解的能力，並爭取在考試中取得好的成績。
一、要擴大詞彙量，促進閱讀
詞彙是語言的三大要素之一，更是閱讀理解的基石。我們在閱讀理解時所遇到的首要碼虧問題是詞語障礙，沒有一定的詞彙量作基礎，就談不上理解能力的提高。有語言學家通過調查發現，外語學習者如擁有5000詞彙量，閱讀正確率可達56%，詞彙量達到6400，閱讀正確率可達63%。因此，熟練掌握課本單詞，適量擴充課外詞彙是提高閱讀能力的基礎。
二、要嚴格訓練閱讀速度
讀速是閱讀能力的一項重要指標。要提高閱讀速度，可從三個方面考慮：
1.克服不良的閱讀習慣。
有些同學在閱讀時存在著不少的陋習，如：視野狹窄，一次只看一個單詞；用手指著單詞，逐個閱讀；只理解單詞的個別意思，不注意慣用短語、片語的意思；一遇到生詞就查字典；為了弄清楚某個意思，反復地閱讀前面內容等等。這些不良習慣勢必會影響思維的連貫性，造成顧此失彼的結果，對閱讀材料缺乏整體性的理解。
2.限時閱讀訓練。
限時閱讀是根據所讀材料的內容難度、長度，並參照大綱對各年級讀速的要求對該材料做殲的閱讀時間予以限定。例如：約250字的材料限定5分鍾左右。控制時間有利於挖掘學生的閱讀能力，迫使學生爭分奪秒，專心致志於閱讀。
3.尋找主題句，理解重點把握全文。
大多數閱讀材料均有主題句，用以說明文章的主旨，其他文字一般是圍繞主題句展開說明的。有的主題句在文章的開頭，有的在文章的結尾，還有的主題句在文章的中間出現。閱讀時若能把握住這些句子，無疑會大大提高閱讀速度和理解效果。一般地說，運用演繹法的文章，主題句往往在文章的開頭；採用歸納法的文章，主題句一般在結尾。
三、要培養詞義推斷能力
我們在閱讀中難免會遇到生詞，如果每次遇到不認識的單詞都去查字典，則會影響閱讀速度和理解效果。因此，在閱讀中要善於根據上下文，推斷某些單詞和短語的意義。
1.根據構詞法來推斷詞義。
掌握一定的構詞知識會有助於我們的閱讀。例如：Don』t make any unreasonable demands on the government.句中的unreasonable是生詞，但我們可以較為容易地通過其構成「un+reason+able」推出其含義為「無理的，不合理的，過分的」意思來。
2.根據上下文的對比關系來推斷詞義。
有時在行文中可能會同時出現某一生詞的同義詞或反義詞，這時我們可以通過上下文的對比關系來猜測詞義。例如：If you agree，say「Yes」， if you dissent，say 「No」.根據兩組相對的詞Yes與No、agree與dissent，不純模沖難推知dissent是「不同意」之意。
3.根據文中解釋推斷詞義。
有時候，文中對生詞給出了註解或說明，在閱讀中應善於捕捉這一信息。例如：A journalist is a person who works on a newspaper or magazine and writes articles for it.此句是專門解釋journalist的，通過解釋不難推斷出其意為「記者」。
4.根據上下文之間的邏輯關系推斷詞義。
He is so stingy that he never gives anything to others, even his friends or relatives.本例中的stingy是生詞，但根據對結果分句的理解可推知，stingy即為「吝嗇的」之意。
四、要把握好長難句
所謂長難句，是指結構稍微復雜一點的句子，只要善於分析理清結構，困難就會迎刃而解。
1.結構分析理解法。
結構分析理解法，就是指通過對句子進行語法結構分析，迅速弄清其結構，把握住它的基本框架，進而理解句子的方法。具體可以分兩步走：第一步，判斷句子是簡單句、並列句還是復合句；第二步，找出句子的核心或成分，即主語和謂語動詞，然後再分清句子中的一些附屬成分。例如：If you press another key, your meal is prepared and heated for you; then it is brought on along a very small railway line to your seat in front of your television so that you don』t even have to stand up when you get what you need.這是一個並列復合句，在分號前後各有一個分句：分號前是一個帶有條件狀語從句的復合句，主幹部分是your meal is prepared and heated for you；分號後是帶有兩個狀語從句和一個賓語從句的復合句，其中so that引導的是結果狀語從句，when you get 是時間狀語從句，what you need是賓語從句，充當動詞get的賓語。這樣一來，全句脈絡分明，句意也就自然明朗了。
2.意群閱讀法。
意群閱讀法，就是把在意義和語法結構上有關聯的幾個詞，連接成較完整的信息，成組成組輸入大腦的方法。使用這種方法進行閱讀，不僅可以提高閱讀速度，而且有利於對句子的整體理解。例如：When two cars traveling at 30 mph hit each other(1),an unbelted driver(2),would meet the windshield (3),with a force equal to diving headfirst into the ground from a height of 10 meters(4).該句中，（1）為時間狀語從句，（2）為介詞短語作狀語，修飾謂語動詞。這把整個句子劃為四個閱讀單位，大大地閱讀速度和理解效果。
總之，閱讀是一種綜合性很強的語言實際活動。我們只有進行大量的課內外閱讀，掌握一定的閱讀技巧，正確運用閱讀方法，才能有效地提高閱讀理解能力。

Ⅵ 孩子英語閱讀理解能力差怎麼提高

孩子英語閱讀理解能力差提高方法如下：

1、培養閱讀能力

掌握閱讀技巧是閱讀教學中重點，精讀與泛讀的巧妙結合，對文章細節的捕捉，就精讀細讀到段到句。對於與段意，文意的掌握相關的題目，就通過泛讀的方式獲取。

一般疑問句，要圈出動詞或動詞短語，特殊疑問句要圈出特殊疑問詞及動詞皮缺或動詞短語。這樣即便看完文章後發現已經不記得問題時，只看圈出的關鍵詞即可知道大意，不用再將題讀一遍，還可節省時間。

3、多讀文章

多讀缺前一些淺顯易懂的英文文章，多多益善。讓孩子可以嘗試著讀一些英文小故事。隨著時間的推移，逐漸進入狀態有了感燃扮辯覺。

這時可以讀一些有生詞但可以通過上下文能推理出詞意的原著簡寫本，這樣通過擴大閱讀量，學生們可以盡快地提高閱讀理解能力，同時還可以擴大詞彙量，一舉兩得。

Ⅶ 我的英語閱讀理解很差,要怎樣提高

閱讀很差,需要從以下方面著手提高.
1、詞彙量的積累必須要上去,點點滴滴,每天都要堅持.這樣,在做閱讀時,才不會太吃力.
2、閱讀題的答題技巧方面.一般有兩種基本做題方法：一種是先通讀全文,然後去看題目,再根據題目到文章中去找答案.另一種是先看答案,然後帶著問題去通讀全文,之後,為了檢查問題回答的是否正確,還可以再去文章中挖掘答題點.
3、閱讀題平時訓練要注意時間,如果平時不注意,考場上是發揮不好的,因為英語閱讀分值又高,但是也非常耗時間.所以,我們平時做閱讀訓練就要養成一個時間觀念,這樣,日積月累,我們還可以提高做題速度,從而留下更多時間來寫作文,或者檢查試卷.
4、平時要多練習,考場上才會游刃有餘.因為很多閱讀,我們可能在平時就會碰到,上了考場同一題材的,甚至是同一題目也可能碰到.
加油!

Ⅷ 英語閱讀理解怎麼做才能提高

提高英語閱讀理解能力的方法如下：

一、兩遍閱讀法，即第一遍著重訓練閱讀能力，第二遍著重擴大詞彙量並培養語感。首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長度適中的文章，記下起止時間，並計算單位時間的閱讀量。迫使自己進行快速閱讀，便成了我的習慣。在第一遍閱讀過程中，我將重點放在訓練速度、掌握文章大意及基本結構上，並找出問題，以便進一步閱讀時著重解決。

二、第二遍閱讀的重點有兩個：一是擴大詞彙量。具體做法是：把文章再讀一遍，查出生單詞，記到小筆記本上，有時間就拿出來背。第二遍閱讀的第二個重點在於培養語感。仔細地體會精彩的語言，留意詞的使用以及搭配，對某些段落我常出聲朗讀，甚至背誦下來。

三、針對不同的訓練目的，要選取了內容難度不同的閱讀材料。例如，進行快速閱讀時，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章；而重點在擴大詞彙量、拓寬視野的閱讀訓練，就選擇英美報刊雜志。此外，我還注重循序漸進，根據不同階段自己英語水平的變化選擇相應的閱讀材料。

Ⅸ 英語閱讀如何提分

英語閱讀如何提分

關於英語閱讀理解的一切，每次到做閱讀的時候，總是稍稍有點煩心。接下來我整理了英語閱讀如何提分的相關內容，文章希望大家喜歡！

1、查讀法

1.用略讀的方法通讀閱讀材料，對原文有一個大概的了解。

2.根據信息詞，如 forexample，first，second 等預測應該到何處尋找信息。

3.快速通篇跳讀，眼睛自左至右，自上而下呈Z字形掃視。

2、原文定位法

1.是非判斷題這類題的選項有兩種形式:四項中有三對一錯或三錯一對。

四項內容通常是對同一問題進行判斷或對不同問題進行判斷。

不管什麼形式、什麼內容，通常都用原文定位法，把選項內容與原文內容進行對比分析，判斷是否符合相關句的意義或在原文中提到過，然後進行排除解答。

2.例證題這類題考査的是文章的邏輯結構。

原文的結構通常採用「論點——例證」或「例證——論點」 的形式。

舉例是為了說明一定的道理，在所舉例子的前面或後面通常會出現—句總結說明性的文字，該句就是答案。

但要注意有的例子是為了例證文章主題，有的是為了例證段落主題，這兩種在結構上很明顯，選答案時當然是選擇能概括文章主題或段落主題的'選項。

對選項內容要特別注意，命題者常把事例本身內容設置為選項，但它們不符合題乾的要求，所以，選擇時要首先排除它們。

3.年代、數字題關於對年代和數字的考查通常分兩類：直接考查和計算考查。

對前者，根據文中信息能很容易地確定答案；對後者，首先要弄清題干問的是什麼，然後找到與它相關的年代和數字，對它們進一步分析、整合，最後結合題干計算出正確答案。

3、首尾定位法

做排序題可採用「首尾定位法」。

即先找到最先發生的事和最後發生的事，迅速縮小選擇范圍，從而快速選出正確答案。

4、排除法

利用排除法時，考生要注意的是有時在兩個難以抉擇的選項之間一定要通過文章的整體意思來做出判斷。

5、按「文」索「圖」法

做選圖題時，可採用按「文」索「圖」法。

即從文中找出描繪圖形的句段，按「文」索「圖」。