空港英語風采大賽句子閱讀
A. 希望之星英語風采大賽小學組試卷,小學b組，急急急！。。。。
其實我覺得最主要是對這樣的一種考試要先了解，考什麼，怎麼考，然後有針對性地去復習，安排題目。進行練習。
這里有一份資料不知適用不：
小學英語希望之星培訓資料索引
培訓資料索引
培訓說明------------------------------------------------第02頁
新題型大綱解析---------------------------------------第03頁
三、重點單詞------------------------------------------第04頁
四、句型篇-------------------------------第08頁
五、語法簡介-------------------------------------------------第10頁
六、具體題型解答技巧解析與模擬練習-----------------第12頁
七、培訓寄語--------------------------------------------------第30
http://wenku..com/view/78a181215901020207409c63.html
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2012年度中央電視台「希望之星」英語風采大賽
2012 CCTV 「Star of Outlook」 English Talent Competition
初賽筆試題（小學高年級組）
注意事項 本試卷共4道大題，考試時間為60分鍾，滿分100分。所有試題均在答題紙上作答，也可先在試卷上作答，再將答案謄寫在答題紙上。選擇題直接寫出正確選項的字母即可。答題前認真填寫答題紙上密封線內的學校、班級、組別、姓名和聯系方式等信息。
一、語音辨析（共20分，每小題2分）
選出下列畫線部分讀音與其他3個不同的單詞，將其序號填入題前的括弧內。
( ) 1. A.on B.office C.orange D. open
( ) 2. A. bowl B. snow C. now D. yellow
( ) 3. A. birthday B. eighth C. north D. mother
( ) 4. A. back B. library C. than D. traffic
( ) 5. A. doll B. those C. home D. go
( ) 6. A. teacher
B. girl C. turn D.
shirt
( ) 7. A. bridges B. faces C. cakes D. pages
( ) 8. A. group B. mountain C. thousand D. without
( ) 9. A. exercise B.except C. expensive D. excuse
( ) 10.A. borrowed B. asked C. carried D. stayed
二、單項選擇（共20分，每小題1分）
從下列各題所給的3個選項中選擇最佳答案。
( ) 11. –– Where is your sister?
–– She ______ my mom with the cooking.
A. helps B. helping C. is helping
( ) 12. His daughter is ______ girl.
A.
an 8-year-old B. an
8-years-old C. a 8 years old
( ) 13. Everymorning, I ______ a shower before breakfast.
A. do B. get C. take
(
) 14. It』s
October 10th. Lucy is ______ years old now. Today is
her ______ birthday.
A.twelve; twelve B. twelfth; twelve C. twelve; twelfth
( ) 15. –– ______ is Sam?
–– I think he is at Tina』s home.
A. Who B. How
C.
Where
( ) 16. ––Why do you like music?
–– Because it』s ______.
A. relaxing B.worrying C. boring
( ) 17. There is ______ 「h 」 and ______ 「 u」 in the word 「house」.
A. a; a B. an; a C.an; an
( ) 18. I take my dog ______ a walk every day.
A. to B. on
C.
for
( ) 19. There ______ apen and four pencils in the pencil case.
A. are B. is C. has
( ) 20. Do you like ______?
A. playing football B. play the football C. to play the football
( ) 21. Would you like ______ a kitewith me this afternoon?
A. to fly B. flying C. fly
( ) 22. Does Daniel______after school?
A. walk home B. walks home C.go to home on foot
( ) 23. Where ______ you ______?
A. do; from B. do; come from C. are;come from
( ) 24. There is some ______in the box.
A. food B. eggs C. apples
( ) 25. Please ______ my mother. Sheis ill today.
A. look for
B. look after C.
look like
( ) 26. My little brother often ______for things in his room.
A. watches B. look C. looks
( ) 27. ______ you knowthe answer ______ the question?
A. Are; to B. Are; at C. Do;to
( ) 28. Excuse me, how doyou ______ that in English?
A. say B. speak C. talk
( ) 29. ––______ eggs doyou want?
–– Give me ten, please.
A. How many B.How much C. What
( ) 30. –– Here』s a letter for you,Maria.
–– Thank you. Oh, it』s ______ my pen pal, Jane.
A. from B. to C. for
三、完形填空（共20分，每小題2分）
通讀下面的短文，掌握其大意，然後從短文後各題所給的4個選項中選擇最佳答案。
There is a zoo in our city. My parents
often take me there on 31 .
I like animals. I have 32 toy animals in my room. In the 33 , I can see the tigers, elephants,
monkeys, pandas, bears, snakes, and many other 34 . Some animals are friendly, but some are
not. Tigers, bears and some snakes are 35 ,
that is why they have to stay in 36 .
But I do not think it is good for animals to stay in cages. They should be
free. The animals in cages can』t be 37
. I think the most interesting
animals in the zoo are the dolphins. I like 38 them swim and jump. They swim so fast and jump
so high. They can play with a ball. They can stand up and walk 39
water!
They are very 40 to people. If you fall into the water and
can』t swim, they may come to help you.
( ) 31. A.summer B. month C. weekday D. weekends
( ) 32. A. a lot B. a lots of C. a lot of D. lot of
( ) 33. A.
zoo B. park C. bank D.
library
( ) 34. A.tigers B. people C. friends D. animals
( ) 35. A.
dangerous B. friendly C. interesting
D. ugly
( ) 36. A.
houses B. cages (籠子)
C. ponds (池塘) D.
buildings
( ) 37. A.
angry B. happy
C. friendly
D. boring
( ) 38. A.
looking B. seeing C. watching D.
hearing
( ) 39. A.
in B. at C. with D.
on
( ) 40. A. friendly
B. interesting
C. angry D.
cold
四、閱讀理解（共40分，每小題4分）
閱讀下面的短文，從短文後各題所給的4個選項中選擇最佳答案。
A
Leopards (豹)
live in many parts of the world, from Siberia (西伯利亞)
to Africa. They have a very beautiful yellow skin with large black spots. They
live for about 15 years and eat small mammals (哺乳動物)
such as zebras, monkeys, and antelopes (羚羊).
They sleep for about 12 hours a day. Leopards are very solitary (獨居的) animals. They spend most of their time
alone in trees, where they wait until a small animal passes. They jump on the
animal and then drag it up into the tree, where they eat it.
Like many animals, leopards are disappearing
because people hunt them. They kill them for their beautiful coats. The Sinai
leopard, for example, from Egypt, is now probably extinct (絕種的).
( ) 41. How long does a leopard usually liveabout?
A. Fifty weeks. B. Fifteen months.
C. Twelve days. D. Fifteen years.
( ) 42. Leopards _______.
A. live in family groups B. live alone
C. live together D.live with other animals
( ) 43. Leopards spend much time in treesbecause they want to _______.
A. sleep B. jump
C. wait and catch small mammals D.rest
( ) 44. Why do people hunt leopards?
A. Because they kill them
for their meat.
B. Because they attack people all thetime.
C. Because they are dangerous.
D. Because they kill them for their coats.
( ) 45. Which of the following sentences isNOT true?
A. Leopards have beautiful fur.
B. Leopards eat animals and plants.
C. Leopards sleep about 12 hours a day.
D. The Sinai leopard is probably extinct.
B
Train Number From… To… Departure (離開) Time Arrival (到達) Time
T157 Beijing Shenyang 6:49 12:43
Z41 Tianjin Shanghai 20:11 6:41
Z42 Shanghai Tianjin 19:50 6:21
1477 Nanjing Wuxi 10:40 12:03
(
) 46. The train from Beijing
to Shenyang
leaves at _______.
A. 6:06 B. 6:21 C.
6:41 D. 6:49
(
) 47. We have to spend _______ on the train if
we go to Shenyang from Beijing.
A. 5 hours and 54 minutes B. 6hours and 6 minutes
C. 6 hours and 34 minutes D. 6 hours and 54 minutes
( ) 48. The Z41 train arrives in Shanghai at _______.
A. 6:21am B. 6:21pm C. 6:41am D. 6:41pm
(
) 49. If you want to go to Tianjin
from Shanghai,
you can take the _______ train.
A. T157 B. Z41 C. Z42 D. 1477
(
) 50. It takes _______ from Nanjing
to Wuxi by
train.
A. about half an hour B.less than an hour
C. about one and a half hour D. more than two hours
答題紙 考號：
試 題一二三四總 分得 分
1.D
2.C 3.D 4.B
5.A 6.A 7.C
8.A 9.C 10.B
11.C 12.A
13.C 14.C 15.C
16.A 17.B
18.B 19.B 20.A
21.A 22.A
23.B 24.A 25.B
26.C 27.C
28.A 29.A 30.A
31.D 32.C
33.A 34.D 35.A
36.B 37.B
38.C 39.D 40.A
41.D 42.B
43.C 44.D 45.B
46. D 47.A
48.C 49.C 50.C
密封線所需填寫格式
姓名 考號 學校 班級 聯系電話
B. 小學英語活動方案
【 #策劃# 導語】通過舉辦英語課外活動，可以豐富英語涵養，提升英語能力，挖掘英語潛力。以下是 整理的小學英語活動方案，歡迎閱讀！【篇一】小學英語活動方案
一、指導思想
小學階段開設英語課程的目的，是培養學生學習英語的積極情感，形成初步的英語語感，為其打好語音、語調基礎，最終使學生具備初步的用所學英語進行交流的能力。要適應社會、時代的需求，應以學生發展為本的思想、以學校發展的眼光對待英語教學。
成功的英語教學要依賴大量的語言材料和語言實踐，然而我們在多年教學實踐中感到：小學階段的學生接觸和使用語言的時空受到一定的限制。課外閱讀是語言學習的一個重要方面。閱讀教學在外語教學中起著十分重要的作用，長期以來在我國的英語教學中，閱讀課一直是重視的科目。還有，閱讀是鞏固和擴大詞彙量的好方法。然而現行的小學英語並無明確的英語閱讀教學目標和配套的閱讀教材，因此在小學階段開設英語課外閱讀課具有重要的現實意義，也是時代發展的必然趨勢。
二、總體目標
面向全體學生，注重素質教育。關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，激發學生廣泛的閱讀興趣，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。引導學生注重積累，注重閱讀感受和體驗，培養語感。培養學生良好的閱讀習慣。增強學生閱讀理解和分析鑒賞能力。使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力，提高人文素養。
三、閱讀目的
1.擴大學生的詞彙量。通過課外閱讀，讓學生掌握更多的詞彙，進一步提高英語的閱讀水平和范圍，讓他們的生活不再僅限於課堂上，讓他們體驗到學習英語的快樂。
2.積極營造書香校園，激發學生英語課外閱讀的興趣，培養學生良好的英語閱讀習慣，拓寬學生的英語視野，全面提高學生的綜合英語素養。
3.介紹英美文化背景，幫助學生理解不同文化背景下的習慣用語並增加學習興趣，拓寬眼界，增長知識。
4．通過英語課外閱讀，豐富英語涵養，提升英語能力如畢，挖掘英語潛力，藉助多種形式的英語課外活動，全面展示學生的英語閱讀成果，建立自信、激發動力，為學生的可持續發展奠定厚實的基礎。
四、閱讀對象：三到五年級的學生。
1.注重單詞片語的積累，讓學生自備一本專用記錄本，記下所學的單詞，片語或小語法等，以便經常翻閱，復習，防止遺忘。
2.在各個班級制定英語角，鼓勵學生動手製作英語小報。
五、具體目標
一級(三年級)：
1．在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。
2．能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感。
二級（五年級）：
1．能藉助圖片讀懂簡單的故事或小短文，並養成按意群閱讀的習慣。
2．能結合上下文，理解句子。養成用英語思維的習慣，閱讀速度有所提高，能夠根據閱讀材料的相關內容，回答一些較為復雜的問題。
六、方法指導
1、首先，提供語言感受，重視輸入。
對於首先呈現的故事素材，教學中要給學生盡可能多地提供感受語言的機會。教學中可以通過教材上的故事連環畫，根據故事內容製作的動態課件，教師聲情並茂的表演和體態語言等多種輸入方式，使得學生運用多種感官，如用眼、用耳、用腦等來感受故事的情景和內容。與此同時學生會積極地接收各種信息、發現事實、發現問題，如生疏的詞語，進而逐步形成通過整體接受事實、領會故事概要的能力；根據感受到的相關信息猜測、推測生疏詞語和解決問題的能力；逐步養成認真觀察、仔細聆聽、積極思索發現等積極學習的態度和良好的語言學習習慣。
2、其次銀橡激，要緊扣故事素材，強調理解。
理解過程採取由表及裡、從易到難的方式，要有層次性。例如：可以先引導學生看故事的插圖和故事的標題，要求他們能預測故事的大意；再讓學生看圖聽錄音或教師表演，要求他們能弄清故事中的人物以及人物之間的關系；再讓學生邊看邊分節聽故事的錄音，要求他們能選擇判斷哪幅圖表現這段錄音的情節；最後組織學生看圖整體聽故事錄音，要求他們能回答有關理解性問題等等。分層次理解故事的方式或活動力求多樣，另外對學生的'表現要及時評價，這樣有助於樹立他們學習的成就感和自信心。
除此之外，鋒襪還要注意在故事教學中導入語言知識，促進學生的理解。
故事中肯定會有些新的詞語和句型結構，要根據實際把握時機在恰當層次的理解活動中採用直接式或間接式，集中方式或分散方式，甚至以直接翻譯的方式自然巧妙地導入。但是在教學時要講究分寸，在理解過程中這些語言現象導入的主要目的是幫助和促進學生對故事更准確全面的理解，絕不可為單純去教詞彙句型而造成對故事理解活動的干擾或終止。當然可以有意識地採取板書、出示卡片等方式強調新的詞語和結構，以引起學生的注意。對於這些目標語言點的進一步學習和操練，可以在後面有所設計和安排。學生在故事理解過程中對這些新語言現象的初步感受，又能為他們進一步學習、操練、掌握和運用這些詞彙和句型結構作好鋪墊。
3、最後，還要注重模仿表演，強化體驗。
根據小學生的特點，在英語學習中，還是應該注重模仿。所謂模仿並不是機械地跟讀。學生的模仿活動一定是在理解故事的內容和情節之後。沒有理解的跟讀活動是毫無意義的。模仿活動的主要目的是讓學生能用准確的語音語調和情感說英語。要盡可能多地讓學生跟著錄音機進行模仿。表演是讓學生扮演故事中的角色，通過groupwork等合作學習的方式進行語言表達的初步體驗。心理學認為，帶有情感、伴隨動作表演故事有助於學生語言的內化，進而能促進語言運用能力的提高，這一點在高年級的英語教學實踐中獲得了很好的印證。當然，對於程度好的學生還可嘗試讓他們創造性地對故事進行改編並表演，以第三者的身份用陳述的方式介紹故事的內容等等，逐步培養他們高層次的語言表達和運用能力。
七、保障措施
1、創設閱讀氛圍
建立班級英語角及其它學習陣地。可以向學生徵集英語方面的課外書籍，讓學生將書帶到教室，方便學生進行課外閱讀。充分利用教室內外的櫥窗、黑板報、手抄報等陣地展示經典佳句，展示學生的閱讀成果，營造誦讀的氛圍。
2、指導閱讀方法
幫助學生制訂課外讀書計劃，指導課外讀書方法，組織學生開展形式多樣的閱讀交流活動，對不喜歡讀書的學生，要特別關注，經常引導、鼓勵、熏陶、點撥。
教師自身也要以身作則，不僅對「必讀書」要熟悉，還要拓展閱讀面，多讀書，好讀書。
3、保證閱讀時間
4、開展課外閱讀專項活動
（1）利用英語課的freetalk時間，讓學生介紹自己的閱讀故事。
（2）開展課外閱讀手抄報比賽、連環畫比賽、講故事、演短劇、閱讀競賽等多種活動。
（3）定期評出「故事大王」、「小翻譯家」，並且給予少量的物質獎勵，如課外閱讀材料。
（4）發動學生搜集英語故事，定期進行閱讀推薦會。
【篇二】小學英語活動方案
一、活動主題：快樂英語故事會。
二、活動目標：
通過活動，激發學生學習英語的熱情，使學生能夠運用英語表達故事，鼓勵學生大膽的表現自己。
三、參賽對象：三—六年級小學生
四、比賽要求：
1、所選內容脫稿表演。
2、學生參賽的劇本是學生認識的或感興趣的。從劇本內容、口語表達和動作表演等多方面綜合評分。
3、每位英語教師組織兩個節目（六年級根據情況確定節目類型），可在表演的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。
4、表演要求語音清晰准確、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
五、比賽程序：比賽分低年級組（三、四年級）和中高年級組（五、六年級）兩個組別。
比賽時間：時間初定在5月31日（周五）上午最後兩節課。地點在一樓階梯教室。比賽順序：按組別節目抽簽的先後順序（低年級——高年級）進行比賽。
六、評選方法：
評委由教導處組織，去掉一個分和去掉一個最低分後的平均分為該選手的終得分。
七、評分標准：
1.思想內容：滿分2分主題鮮明突出，內容積極向上，要求表現真情實感。
2.語言表達：滿分4分要求英語口語標准，口齒清晰，有表現力、感染力。
3.形象風度：滿分2分精神飽滿，姿態得體大方。
4.綜合表現：滿分2分由評委根據選手的臨場表現作出綜合素質評價。
5.時間要求：表演應在5分鍾以內結束
6.總分不得超過10分
八、獎項設置：各年級段（3-4年級，5-6年級）設一、二、三等獎（輔導教師獎：60分、50分、40分，學生獎：待定）
每個組設置一等獎：一名；二等獎：兩名；三等獎：三名
班級按照參加學生賦予班主任績效分，按每生賦分。
九、評委：
統分人：趙瑩閆興俠音響/攝像：張義
場務：各班英語老師節目順序：詳見抽簽後的節目單
十、有關注意事項：
1、參加比賽時，英語教師統一組織學生參賽，確保學生的安全。
2、凡要背景音樂的統一自備，服裝道具可自定。
3、各班應精心策劃做好本次比賽的各項相關工作。
【篇三】小學英語活動方案
一、活動宗旨：
為全面貫徹落實《義務教育英語課程標准（20XX版）》，深化英語教學改革，進一步加強全市義務教育階段學生英語聽說能力教學，不斷提高英語教學水平,市教育局研究制定了《臨沂市教育局關於進一步加強義務教育階段學生英語聽說能力教學的指導意見》。為此，我校專門制定了落實方案，根據落實方案的活動計劃，為了激發學生學習英語的興趣，培養學生英語語感，充分調動學生學習英語的積極性，並給學生提供展示英語才能的舞台，特舉行XX小學「小學生英語口語風采大賽」。
二、指導思想：
全面貫徹《義務教育英語課程標准（20XX版）》，認真落實《臨沂市教育局關於進一步加強義務教育階段學生英語聽說能力教學的指導意見》，進一步提高學生學習英語的興趣，進一步擴大英語聽說活動的參與面，促進學生英語聽說能力的進一步提高。
三、活動主題：「快樂英語大家說」
活動口號：Everyone says English,everyone in English
四、比賽對象：全校（鄉/鎮）三至六年級學生，每班限報10人。
五、活動方式：
各班（學區）先根據比賽的內容設置及評分標准進行初賽，評出優秀選手參加全校（鄉鎮）的決賽。
決賽時間：XXXX年XX月XX日----X月X日
六、決賽地點：
七、比賽形式及程序：
1、抽簽決定出場順序。
2、比賽分為五大項：自我介紹、自由交際、口語表達（僅限五六年級）、朗讀技巧、才藝展示，每個項目分別有評委。
3、選手進入考場後，根據大賽規定的路線及順序依次進行比賽。評委老師利用打分表進行打分，最後交統計老師進行成績統計與分析。
八、評獎辦法：
根據總成績評出團體一等獎1名，二等獎3名，三等獎2名。
個人單項獎：每個單項設一等獎10名，二等獎30名，三等獎20名。
個人總分獎：一等獎30%，二等獎40%，三等獎30%。
九、評分標准及評委組成
（一）評分標准（各項根據實際情況酌情打分）：
1、聲音宏亮，口齒清楚。
2、語音正確，語調自然。有感染力。
3、語句通順、流暢，語感好。
4、音色、音質。
5、說唱時節奏恰當，內容熟練，說唱流暢，語感好。
6、台風。動作表演嫻熟、優美、大方；表情豐富，有角色的變化；眼神參與有對象感。
（二）評委組成：
自我介紹：XXX
自由交際：XXX
口語表達：XXX
朗讀技巧：XXX
才藝展示：XXX
C. 英語風采大賽開場白（中英文）
【開場白】
B: Attention please! Our English talent competition is around the corner, please set your cell phone in a silent mode, thank you!
A：英語風采大賽即將開始，請把您的手機設置成靜音或振動模式。謝謝！
B: Good afternoon, ladies and gentlemen, distinguished guests, and honorable judges! Welcome to Zhejiang Gongshang University English talent competition.
A：尊敬的評委、親愛的觀眾朋友，大家下午好，歡迎來到由浙江工商大學學生會主辦的2011浙江工商大學英語風采大賽復賽的比賽現場。
B: This competition enjoys a wide-spread participation among all college students in our school. And also, we are so honored to have such a splendid judging panel. So, please let us introce you our distinguished judges today. They are ……
A：現在，請允許我為大家介紹我們本次比賽的評委，他們是：
B: Welcome!
【比賽規則】
B: Now, let』s introce the rules of the competition for you. The competition is divided into 2 parts. The first part is team show. Every team will present their only own style show, such as English drama, English poetry recitation, English voice work or other creative show. In this part, the time is limited in 5 minutes, but drama show will get 6 minutes.
A：本次比賽由兩個環節組成。第一個環節是團隊展示。每個團隊的表演形式不限，可以為英文話劇、英文詩朗誦、英語配音等。時間為5分鍾，其中話劇類時限為6分鍾。
B: The second part is question time, in this part, the judges will ask a question, and
each team can give the answer within two minutes.
A:第二個環節是評委提問。評委向每個團隊提一個問題，回答時間為2分鍾，團隊中的成員都可以回答，時間未到，其他成員可以補充回答。
B: So, all of you just got the rules of the competition, good luck to all the contestants. I can』t wait. Let』s just get things started! Welcome team NO.1 and team NO.2 please get ready.
1.復賽過程由團隊展示、評委提問兩部分組成。
2.注意每個團隊上台的介紹以及串詞，隨時注意活動現場的狀況，做好一些應急語句准備。
【宣讀比賽成績】（第7個團隊比賽完畢後宣布前6個，以此類推）（中英文主持輪流宣讀）
B: Here comes the scores from team NO.1 to team NO.6. Team NO.1 you've got...（The score of team NO.2 is...）
A：以下是7號到12號團隊的得分。7號團隊的得分是……
【點評、頒獎】（18號團隊展示完畢後）
B: I』m so impressed by their fantastic performance. You know what, it』s pretty nice! I』m very proud of them! so welcome ***(評委名) to give some comments.
A：接下來讓我們掌聲歡迎評委***來為我們本次復賽做出點評。
(評委點評完畢，公布剩餘團隊成績)
A：謝謝評委的精彩點評。接下來宣布的是13號團隊到18號團隊的得分。13號團隊的得分是…
B: I got my heart beaten so fast. You know what, here comes the most exciting part, I have got the final result of our competition.
A: 感謝所有團隊的精彩展示。激動人心的時刻到了，接下來宣布的是本次比賽的前8個團隊。前8的團隊將進入英語風采大賽的決賽。
B：so welcome***（評委名） to announce it.
A:有請。
(開始宣布名次)
【結束語】
B Now it comes to the end of today』s competition. It』s so difficult for us to say good-bye! Our contestants are so good, our judges are so nice, and our audience is so friendly!
A：本次2011浙江工商大學英語風采大賽復賽到這里也告一段落了。謝謝大家的參與。本次比賽的決賽將於5月15日下午1:40在圖書館一樓報告廳火熱進行。期待大家的關注！
B：Thank you for your coming! I』 m looking forward to meeting you next time!
A: Bye!