我愛讀新體驗英語閱讀

㈠ 如何上好一節英語閱讀課

初中英語教學逐漸由重知識教育轉化為重運用教育，越來越注重培養學生的閱讀理解能力，強調能懂會說的學習效果。如何培養學生的閱讀理解能力，提高他們分析問題、解決問題的能力，是中學英語教師不斷探索的課題。閱讀課就是訓練學生閱讀理解能力的主要途徑，也是學生學習新知識和鞏固舊知識的主要載體，同時閱讀能力也是考試的重中之重。我們必須高度重視閱讀課，充分開發閱讀課的潛力，有效地利用閱讀課的資源，通過各種方法來提高學生的閱讀能力。
閱讀課的重要性每位老師基本上都已認識到，但在實際的教學當中我們應該如何恰當地利用各種不同的方式，提高學生的閱讀理解能力和英語其他方面的能力，有些教師似乎還有些模糊，或者說在理論上沒有明確地認識。不少教師對如何上好閱讀課感到很茫然，不知道在閱讀課上應當講些什麼。要麼僅僅是把文章翻譯過來，成了翻譯課，使學生感到很枯燥，要麼把重點單純地放在單詞、句子意思和語法等基礎知識上，成r講解課。而對於其他方面，學生學習英語的興趣，學生用英語思考的能力，學生語感的培養等等，似乎並沒有認真細致地考慮。那麼，如何才能上好初中英語閱讀課呢?筆者從教英語二十多年，現在以九年級上冊第二單元的一篇閱讀文章為例<he used to o．a＆use a lot of trouble為例，談談自己的一點看法。
根據現代教學理論，一般的閱讀文章講解分課閱讀前，閱讀中。閱讀後三個過程。閱讀前是閱讀課的第一步，也是閱讀的導入階段。
i rereading
一、巧妙導入．激發興趣
常言道：好的開端是成功的一半。因此，新課的導入是課堂教學的一個關鍵點，是激發學生興趣，調動學生積極性的一個妙招。一個好的導入，會使學生懷著期待的心情，盼望新課的開始。例如九年級上冊第二單元he used to cause a lot．of trouble以播放閻維文的<母親這首歌開始，學生在聽音樂的同時，老師走下講台問：when is mother’s day?have y．ou remembered how your parents helped you in your daily life?藉助一首歌曲和兩個問題把學生的興趣調動了起來，這時老師趁熱打鐵說：生活中你們的父母給予你們愛，給予你們關心，但是你們想了解一下另外一位偉大的母親嗎?便導入新課。這樣的導入意圖不僅激發了學生的學習興趣，而且又營造了一種寬松愉悅的課堂氛圍。
while--reading
二、巧設問題。點燃求知慾
通過導入這個步驟，使學生的上課狀態已達到了無比興奮的程度，這時老師抓住學生的興奮點，馬上出示設計好的問題，讓學生帶著問題進入閱讀第一環節：速讀。
1．how old is martin
2．what made his life become di虢rent
3．what trouble did he use to cause
4．what made him change一
5．what is martin now like
學生帶著問題，懷著一顆求知的心情進入閱讀狀態。幾分鍾之後學生便很快的找到了問題的答案，通過對五個問題的回答之後，學生基本上把握了文章的脈絡，這時老師把問題的答案寫在黑板上，自然過渡到教學過程的下一環節：復述課文，這時，挑選學生根據答案簡單介紹文章大意，目的是為了讓學生對課文有初步的了解，這樣的設置達到了事半功倍之效。
三、課堂結構合理。惜時增效
一節課四十分鍾的時間，不可能從頭到尾都讓學生處於高度興奮狀態，這樣容易使學生疲勞，降低課堂效率。但是課堂結構布置合理，這一現象便不存在。
首先由新課的導入到課文的問答練習，環環相扣，順理成章。這時便步入閱讀的第二環節精讀。精讀課文是閱讀課的一個中心任務，因此老師要大膽放手，把時間還給學生，讓學生靜下心來去細讀，默讀這篇文章，老師在一邊給予指導：1．通過閱讀讓學生完成課後習題。2．通過閱讀讓學生總結本文章的語言知識點。這樣設計的目地是為了培養學生自主學習的能力，同時也培養了學生利用上下文信息詞來猜新單詞和學習新詞彙的能力。
afterreading
四、抓住時機．滲透德育教育
一般的英語老師都認為德育教育是班主任和政治老師的事，這是一個認識的問題。德育教育人人有責．我們英語老師也不列外。學生通過對這篇文章的整體掌握之後，為了讓學生放鬆心情。我便插入這樣一話題：discussing：why did the author write the pas·sage?讓學生展開討論，於是把感恩這一話題滲透到教學中來，讓學生學會感恩，讓學生珍惜身邊的一切。
五、畫龍點睛．使文章升華
當這一節課結束時，讓學生唱《．世上只有媽媽好)這首歌，學生感動了，最後英語老師意味深長地說：my dear children，mother isgreat，mother’s love is the most unselfish!love your mother!一節歡快愉悅的閱讀課結束了。
總之，上好一節閱讀課不容易，我們應本著以學生為主體，老師為主導的原則，引導學生參與、體驗英語閱讀的快樂，激發學生閱讀的興趣，這樣既培養了學生良好的學習習慣，又使學生形成積極的學習態度和有效的學習策略．最終達到培養學生綜合語言運用能力，這也正是新的英語課程標准所提倡的。

㈡ 我愛讀字典（英語），有什麼好處嗎

這里有兩段文章是關於詞典學習的——其中優點自己領悟
安蒙·謝伊（Ammon Shea）家裡有1000多部詞典。上世紀90年代的時候，他曾經把《韋氏詞典》（第二版）從頭到尾讀了一遍，整個過程非常艱辛。這對他也沒產生什麼好處:沒讓他變得更聰明，也沒有提高他的考試成績，好像反而阻礙了他的表達能力，腦子里有太多的詞以至於說不出一句簡單的話來。但他喜歡這種腦海中詞語充溢的感覺。很自然地，下一步就是通讀《牛津大詞典》，但謝伊猶豫了。
「人人都知道，《牛津大詞典》篇幅巨大。它深奧、嚴肅、詳細，每一個詞條都像是一場詞源學研究班討論會。他能讀完這20卷布滿縮寫、小型大寫字母、外語詞源和舊時拼法的詞典嗎？有人能在一年內讀完5900萬字的釋義型散文嗎？———相當於每天要讀一本約翰·格里森姆的小說———謝伊會不會成為歷史上讀到字母『N』之後就再也讀不下去的那個人？」20本《牛津大詞典》加在一起重137磅（約合62公斤），21730頁，一年讀完的話每天要讀近60頁。一年間，他要每天讀9到10個小時，每周讀5天。
謝伊決定試一試，並在書中記下他的閱讀過程，每個字母一章。他坐在窗下，腳搭在一隻軟椅上開始讀。困難接踵而來，他開始頭疼，在視野的邊緣會看到一塊灰色的東西，他開始背痛，鄰居家傳出的跳舞或做飯的聲音讓他分神。他忍不住去查閱他擁有的別的詞典，比較一下它們的釋義，這減緩了他的速度。
後來謝伊去中央公園的長椅上或公共圖書館看，這些地方也都不是很理想。最後他落腳在紐約市立大學亨特學院圖書館的一間地下室，周圍是不會轉移他的注意力的法文書。他邊看邊喝很多咖啡，還戴上了眼鏡。
謝伊最後寫出的《閱讀OED：一個人、一年、21730頁》（Reading the OED: One Man, One Year, 21,730 Pages），全書共26章，還有一個引言和附錄。在每一章的開頭他用5頁左右的篇幅介紹他的閱讀過程，然後從詞典中摘取10到30個詞加以點評。比如:「fard，用化妝品搽臉，以遮住瑕疵。我懷疑沒有人會從座位上站起來說，對不起我要去洗手間搽臉。好像在飯桌上用到一個以f打頭的、由4個字母組成的詞怎麼著都有些不禮貌。」（和它一字之差的「fart」，意思是「放屁」。）
讀詞典有時會讓人感到無法忍受，比如「Set」一詞就佔了25頁;以否定前綴「un」打頭的詞有451頁，讀起來就跟讀電話號碼簿一樣無趣。讀到以字母「w」打頭的詞之後，會發現所有的詞都沒什麼新鮮感，因為它們總體上都源自盎格魯—撒克遜語，而其他詞大部分都源自古希臘語或拉丁語。
謝伊說，《牛津英語大詞典》也有情節，其中充滿著文學，讀它的時候你會感到自己在吸收十幾本書的內容。很多莎士比亞劇作中的句子被用作例句，雖然這些句子被分割開來，安插在各處，但它仍然在那裡。讀的時候就像反著、斜著、顛倒著讀了一遍《雅典的泰門》和《麥克白》。通讀一遍後，謝伊對詞典有了新的認識:「我認為詞典沒有被人們充分利用。眾多受過良好教育、有獻身精神的人付出了艱苦的勞動才編出了這些詞典，裡面有各種有趣的信息，而很多人查詞典只是為了檢查是否拼對了某一個詞，這就像把一部偉大的小說用作紙鎮。」
——下面這篇是關於錢鍾書的
一般人查詞典為了弄懂詞的意義，而有些人卻把字典當作有趣、消閑的讀物。據多位作者所述，錢鍾書先生就是這樣一位讀者。他把重的拿不動的大辭典挨著字母逐條細讀；他在漫長的旅途上手捧一本別人認為"索然寡味"的英文字典，怡然自得的讀了一個月；他在去英國的輪船上以約翰遜博士的《英文詞典》伴隨，深得其中的樂趣，自稱趣味之深，有不足外人道者。我想如果我們有這種精神鑽研一本英文詞典，我們在許多方面都會有很大的長進。
林語堂曾眷戀《簡明牛津辭典》和《袖珍牛津辭典》，稱之為"枕中秘"。他認為這兩本詞典對詞的取捨是根據讀者的需要，同時又把詞當做活的材料，舉出實例，十分有用。其實，隨著辭典編撰學的發展，幾十年來好的英文詞典層出不窮，尤以供母語為非英語的讀者用的學習詞典（learner s dictionary）不斷出現為最。例如《牛津高級現代英語詞典》、《朗文當代英語詞典》、《錢伯斯大眾英語學習詞典》、《柯林斯精選英語詞典》等等---釋義深入淺出（"朗文"釋義所用詞彙約2，000個），例證精當深度，語法簡明扼要，辨析饒有情趣。對英語學習者來說，其實用性已超出了林語堂的枕中秘。你不妨取其一二當作讀物，讀到不忍釋卷。，甚至須臾不可離，那麼語言也就學到手了。其中"柯林斯"最淺近，"牛津"、"朗文"有雙解本。

㈢ 關於讀書的英語演講

書，是一位老師，教會我們許掘頌多知識;書是一盞路燈，照亮了畝散喊我們前進的道路;書，是一杯咖啡，值得我們去品味。下面是我給你帶來的關於讀書的英語演講，歡迎大家閱讀!

關於讀書的英語演講1

good morning ladies and gentlemen. today i』m very glad to be here with you to share my stories and opinions about reading. i love reading from the bottom of my heart. and i do learn a lot from books. i know the wonderful stories of great heroes in history, secrets of nature, mysteries of ufo and our universe. to me , books are like a faithful friend, always around me , giving me enjoyment and wisdom.

i remember when i was in primary school, ten or eleven years old, my father borrowed some books from the library in his school. those were among the greatest works of the world, including abrabian nights、the legend of deification, journey to the west, and the romance of the three kingdoms. these books were all written in ancient chinese characters but i tried to read the heavy books and were deeply attracted. from then on, i spared every minute to read whatever i could get. whenever i got a new book, i kept reading until i finished it despite time and place. i read books even in class or just a few minutes before the exams. in my mind, there is always an unforgettable scene: lying in bed, nervous but excited, my friend and i read a book together in the weak light of a flashlight , with a quilt on us, in order not to be blamed by parents. all my classmates thought i was crazy and gave me a nickname 「bookworm」. so you can understand why i got my eyes shortsighted.

till now, i still like reading as i used to. and i』迅野m very pleased to see that my ten-year-old son loves reading just like me. i have bought him many books. whenever you come into my home, you can find books in every corner. but the place where my son and i enjoy reading most is in the toilet. so it often happens in the morning: one is in the toilet reading something comfortably, while another walking outside , shouting. for my age, i like to read magazines or short stories to get relaxation as well as inspiration.

today we live in a world of prosperity. never before have we faced so many temptation from the outside world. never before have we had so many chances to enjoy our lives. we drive rather than walking; we go online to chat with people we』ve never met before instead of talking to friends around us. but there』s always something that cannot be replaced and forgotten., such as books. so i will allow myself to continue the journey in the ocean of books until the very end of my life.

finally, i』d like to end my speech with a great philosopher, writer and thinker, francis bacon』s famous saying: reading makes a full man. studies serve for delight, for ornament, and for ability.

thank you very much.

關於讀書的英語演講2

As is well known, books teach us to learn life, truth, science and many other useful things. They increase our knowledge, broaden our minds and strengthen our character. In other words, they are our good teachers and wise friends. This is the reason why our parents always encourage us to read more books.

Reading is a good thing, but we must pay great attention to the choice of books. It is true that we can derive benefits from good books. However, bad books will do us more harm than good.

如眾所周知，書籍教我們學習人生，真理，科學以及其它許多有用的東西，

關於讀書的英語。它們增加我們的知識，擴大我們的心胸並加強我們的品格。換句話說，它們是我們的良師益友。這是為什麼我們的父母終是鼓勵我們要多讀書的理由。

讀書是一好事，但我們必須多加註意書的選擇，我們能從好書中獲得益處。然而，壞書卻對我們有害無益。

關於讀書的英語演講3

it's generally considered that reading do a lot of benefit to our students.not only can it make our after-school life more meaningful and l,but it can expand our horizons.as a result,with reading more,we would grow into a better person.

however, in current days,many of us spend most of the leisure time in playing games or surfing the internet,instead of reading. it's a pity to find it less and less our students are interesting in reading,or have formed a habit of reading.

so,in order to revive reading,this beneficial activity,we'd better take action right now.let's read together,learn together and grow !

人們普遍認為閱讀做了很多有益於我們。不僅可以使我們的課餘生活更加多彩，但能拓寬我們的視野，閱讀更多，我們會成長為一個更好的人。

然而，在目前的日子裡，很多人把大部分時間花在玩游戲或上網，而不是閱讀。發現它越來越少，我們的學生很有趣，或者已經養成了閱讀的習慣，這太可惜了。

所以，為了振興閱讀，這種有益的活動，我們最好馬上行動。讓我們一起讀，一起學習和成長!

關於讀書的英語演講4

People often say that gold and silver are the most valuable things in the world.But

I don't think so. In my opinion, to read books is more valuable than anything else.

The old saying 「To open a book is always helpful」 clearly tells us how good it is to read a book.

Books are our friends. They introce us different kinds of knowledge. They lead us down the road to success.

Books are our teachers. They teach us troth, science, literature, and philosophy of life. Besides, they increase our knowledge, enlarge our experience,strengthen our character and do many other things which we can not do without them.

Books tell us what is good and what is evil. And only books can tell the good from the bad.

Therefore to read more books is the best policy for our young students.

人們常說金子和銀子是世界上最有價值的東西，但我不這樣認為。在我看來，讀書比任何其他事情更有價值。

「開卷有益」清楚地告訴了我們讀書有多好。

書是我們的朋友。它們向我們介紹不同種類的知識，它指導我們沿著成功之路前行。

書是我們的老師。它們教我們真理、科學、文學和生活的哲理，同時它們增加了我們的知識，擴大了我們的視野，增強了我們的個性，使我們還做了在沒有書的情況下絕不可能完成的其他事情。

書能讓我們明辨是非，並且只有書才能讓我們吸取反面教訓。

因此，讀更多的書是我們青少年學生的明智之舉。

關於讀書的英語演講5

Knowledge can be acquired from many sources. These include books, teachers and practical experience, and each has its own advantages. The knowledge we gain from books and formal ecation enables us to learn about things that we have no opportunity to experience in daily life. We can study all the places in the world and learn from people we will never meet in our lifetime, just by reading about them in books. We can also develop our analytical skills and learn how to view and interpret the world around us in different ways. Furthermore, we can learn from the past by reading books. In this way, we won't repeat the mistakes of others and can build on their achievements.

Practical experience, on the other hand, can give us more useful knowledge. It is said that one learns best by doing, and I believe that this is true, whether one is successful or not. In fact, I think making mistakes is the best way to learn. Moreover, if one wants to make new advances, it is necessary to act. Innovations do not come about through reading but through experimentation. Finally, one can apply the skills and insights gained through the study of books to practical experience, making an already meaningful experience more meaningful. However, unless it is applied to real experiences, book knowledge remains theoretical and, in the end, is useless. That is why I believe that knowledge gained from practical experience is more important than that acquired from books.

獲得知識的來源有很多，其中包括書本、老師，以及實際經驗，而每一種都有其優點。從書本上及正規教育中所獲得的知識使我們知道在日常生活中沒有機會親身去體驗的事。通過讀書，我們可以研究世界各地的資料，還可以向不曾謀面的人學習。我們也可以培養分析的技巧，並學習如何以不同的方式去觀察並理解周圍的世界。此外，我們可以通過讀書，從歷史中獲取教訓。如此一來，就不會再重復別人的錯誤，並且能夠以他人的成就作為我們行動的基礎。

另一方面，實際經驗能夠給我們更多有用的知識。大家都說從做中學的效果最好，我也認為的確如此，無論一個人成功與否。事實上，我認為犯錯是最好的學習方式。此外，如果想要有新的進展，就必須要付諸行動。想要創新，只靠閱讀是不夠的，必須要去實踐。最後，我們可以將通過讀書所獲得的技巧和見解應用於實際經驗中，使得原本有意義的經驗變得更有意義。不過，除非我們能將書本知識運用於實際經驗中，否則書本知識終究仍只是理論，毫無用處。那就是為什麼我會認為從實際經驗中獲得的知識比從書本中所得到的知識更為重要。

㈣ 新昆小學五年級下冊英語新課時體驗中的試卷第三單元

人教版PEP小學五年級下冊英語第三單元試卷
一、Let's find out.找出不同類的單詞。(8分)
1.( )A.one B.two C. second D.three
2.( )A. Monday B. Novermber C. December D.February
3.( )A. twelfth B. twentieth C. second D.twelve
4.( )A. birthday B. Children』s Day C. National Day D.Tree-planting Day
5.( )A.spring B. summer C. fall D.season
6.( )A.Monday B. Tuesday C. Army Day D.Sunday
7.( )A.sister B. brother C. mother D.friend
8.( )A. the first B. the eighth C. the twelfth D.nine
二、Look and write.寫出下列單詞的縮寫。(12分)
1. November___________________ 2. August_______________________
3. September___________________ 4. first_________________________
5. twelfth ______________________ 6. third ________________________
三、Choose the right answers.選擇填空。(10分)
( )1. My birthday is ___________ May.
A. at B. in C. on D. of
( )2. ___________ is the first month of a year.
A. February B. December C. October D. January
( )3. ___________ is Children's Day?
A. When B. What C.Which D. Why
( ) 4. ——What's the date?
——__________________.
A. In July B. April 4th C. March D. 9th
( )5. ——Is your birthday in June?
——__________________.
A. Yes, it is. B. Yes, it isn't. C. No, it isn't. D. No, it is.
( ) 6. ——How old are you?
—— I'm ______________.
A. first B. twelve C. second D. fifth
( )7. ——When is your birthday?
——It's in ____________.
A. third B. January C. 20th D. 8:30
( )8.When _______ your birthday?
A. am B. is C. are D. be
( )9.My birthday is in July. Aunt Mary's birthday is in July,_________.
A. either B. to C. too D. two
( )10.——When is National Day?
——____________________.
A. It's September 10th. B. It's March 12th.
C. It's December 25th. D. It's October 1st.
四、Let』s arrange. 連詞成句。 (10分)
1. your when is birthday (?)
__________________________________________________________
2. birthday June in her is (.)
__________________________________________________________
3. what date the is (?)
___________________________________________________________________
4. her in birthday May is (?)
__________________________________________________________
5. has birthday a who October in (?)
___________________________________________________________
五、Read and choose.閱讀理解。(20分)
1.閱讀短文，選擇正確的答案。
Hello, my name is Li Ming , yesterday I made a birthday chart for my family.
My birthday is June 9th. My mother』s birthday is June 14th. My grandpa』s
birthday is June 23th.My gandpa is in America, my grandpa lives with my uncle
Bill and aunt Mary in America, so I usually make an e-card to him for his
birthday.
There are 2 birthdays in November, my father and my cousin Alice. Alice likes dolls, so I often send her some beautiful dolls .
My grandma』s birthday is in April , it is very warm and nice in April, then when her birthday is coming ,we often go hiking for her birthday. There is none in December.
This is my chart ,I love my family.
( )1.How many people are there in Li Ming』s family?
A. 6 B. 8 C. 9
( )2.How many birthdays are there in June?
A. 2 B. 4 C. 3
( )3 .How many birthdays are there in December?
A. 0 B. 2 C. 3
( )4.What will Li Ming do for his grandpa』s birthday?
A. send an e -mail B. send an e-card C. send a birthday cake
( )5.When is Li Ming's birthday?
A. June 14th B. June 9th C. June 23th
2.讀短文，判斷對錯。正確的寫「T」，錯誤的寫「F」。
My name is Peter. I have a happy family. My father is a doctor. He is tall and strong. His birthday is in March. My mother is a teacher. She is kind. Her birthday is in November. I am a student. My birthday is in May. I love my family very much.
( )1. There are three people in Peter's family.
( )2. Peter is a student.
( )3. Peter's mother is a nurse.
( )4. Peter's birthday is in May.
( )5. His mother's birthday is in March.

㈤ 新視角初中英語閱讀第4冊的內容

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㈥ ]幫忙找點適合四五年級孩子做的知識競猜題，語文數學英語科學自然生活常識題目

四、五年級語文課外知識競賽試題（ 1） 一、 用「堅」和「艱」同下面相應的漢字組成詞語。 （堅）持 （堅）貞（艱）巨 （堅）強 （艱）辛 （堅）實 （艱）苦 （艱）險 二、在下面的括弧里填上恰當的動物名。 （1）像（老虎）般咆哮 （2）像（麻雀）般嘰喳 （3）像（狐狸）般狡猾 （4）像（老黃牛）般勤勞 （5）像（熊）般笨拙 （6）像（綿羊）般溫順 （7）像（老鼠）般膽怯 （8）像（財狼）般凶惡 三、在古詩中填上江河名。 1、無邊落木蕭蕭下，不盡（長江）滾滾來。 2、（黃河) 遠上白雲間，一片孤城萬仞山。 3、白日依山盡，(黃河) 入海流。 四、填反義詞。 A、聰明一世，（糊塗）一時。 B、長江（後浪）推前浪，世上今人勝（古人）。 C、智者千慮必有一失，（愚）者千慮必有一（得） D、獎賞不論冤讎，（懲罰）不論骨肉。 五、生活中的語文。 下面廣告中運用了成語，請你欣賞之後，仿照方法也為自己熟悉的某種商品用成語寫廣告。 1、一毛不拔（某牙刷廣告 ） 2、臭名遠揚 香飄萬里（某臭豆腐廣告） 3、停電24小時 依舊冷若冰霜（上海某冰箱廣告） 4、 一筆勾銷（某塗改筆廣告） 5、千軍萬馬難抵名筆一揮（派克金筆廣告） 6、鮮為人知(味精廣告) 下面的廣告改用成語，因此造成成語中的錯別字，請你找出錯誤的字，在下面畫上橫線，並改正。 1、默默無蚊（某電蚊香廣告）默默無聞 2、樂在騎中 （金獅牌自行車）樂在其中 3、好色之塗 （塗料廣告）好色之徒 4、一明驚人（滴眼液廣告）一鳴驚人 5、天嘗地酒 （酒類廣告）天長地久 6、 衣衣不舍（服裝廣告）依依不捨 7、咳不容緩 （葯品）刻不容緩 8、錢途無量（商鋪廣告）前途無量 9、燒勝一籌 (快餐店廣告) 稍勝一籌 10、隨心所浴(熱水器廣告) 隨心所欲 1 1、開門見衫 （襯衫廣告）開門見山 1 2、一網情深 （網吧廣告）一往情深 1 3、雞不可失 （燒雞店廣告） 機不可失 1 4、有口皆杯 （保溫杯廣告）有口皆碑 1 5、 開門見衫 （襯衫廣告）開門見山 1 6、愛不濕手 閑妻良母(洗衣機廣告) 愛不釋手 閑妻良母 六、知識園。 1、四大古典名著是吳承恩的（《西遊記》）曹雪芹的（《紅樓夢》）施耐庵的（《水滸傳》）、羅貫中的（《三 國演義》）。 2、（皮諾曹）是世界著名童話《木偶奇遇記》的主人公。 3、倒掛起來睡覺的動物是（蝙蝠），合不攏眼睛睡覺的是（魚）。 4、下面歷史人物與哪個成語有關。 苻堅—（草木皆兵） 勾踐—（卧薪嘗膽） 孫臏—（圍魏救趙） 藺相如—（完壁歸趙） 曹操—（望梅止渴） 七、閱讀新體驗。 （一） 一枚硬幣 兩個年輕人一同尋找工作，一個是英國人，一個是猶太人。 一枚硬幣躺在地上，英國青年看也不看他走了過去，猶太青年卻激動地將它撿起。 英國青年對猶太青年的舉動露出鄙夷之色：一枚硬幣也撿，真沒出息。 猶太青年望著遠去的英國青年心生感慨：讓錢白白地從身邊溜走，真沒出息。 兩個人同時走進一家公司。公司很小，工作很累，工資也低，英國青年不屑一顧地走了，而猶太青年卻高興地留了下來。 兩年後，兩人在街上相遇，猶太青年已成了老闆，而英國青年還在尋找工作。英國青年對此不可理解，說：「你這么沒出息的人怎麼能這么快就『發』了？」猶太青年說：「因為我沒像你那樣紳士般地從一枚硬幣上邁過去。你連一枚硬幣都不要，怎麼會發大財呢？」 英國青年並非不要錢，可他眼睛盯著的是大錢而不是小錢，所以他的錢總在明天。這就是問題的答案。 1、這樣有深刻含義的文章我讀得懂： 對待一分錢，英國青年（不屑一顧}， 猶太青年（覺得很珍貴）。 結果，英國青年（總是在找工作）， 猶太青年（成了一個大老闆）。 2、我覺得猶太青年成為老闆的原因是什麼？ （他腳踏實地，十分珍惜每一分錢，積少成多，所以成為了大老闆。） 四、五年級語文課外知識競賽試題（ 2 ） 一、填空題。 1."但願人長久，千里共嬋娟"出自（蘇軾）的手筆，他字（子瞻），號（東坡居士）。他同父親（蘇洵），弟弟（蘇轍）並稱"三蘇"。詞句中"嬋娟"指（月亮）。 2.在下面詩句中填上動物名。 春（蠶）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 兩個（黃鸝）鳴翠柳，一行（白鷺）上青天。 江上往來人，但愛（鱸魚）美。 3.下列詩句中應選填什麼花。 A、忽如一夜春風來，千樹萬樹（梨花）開。 B、（桃花）潭水深千尺，不及汪倫送我情。 C、待到重陽日，還來就（菊花）。 D、接天蓮葉無窮碧，映日（荷花）別樣紅。 E、人閑（桂花）落，夜靜春山空。 4、「盛唐詩酒無雙士，青蓮文苑第一家」這副對聯贊頌的是（ 唐 ）代詩人( 李白 ).請你寫出這位詩人的兩句詩（桃花潭水深千尺 ，不及汪倫送我情。） 5、「花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂」是名著《 水滸傳 》中的一個回目，其中「花和尚」是指（ 魯智深 ），「豹子頭」是指（ 林沖 ）。 6、孔子（公元前551—公元前479年）名（ 丘）字（ 仲尼 ），春秋時代魯國人，他是（ 思想 ）家、（ 教育）家、（ 儒 ）家學派創始人。思想核心是（「仁、禮 」）《論語》中的「論」應讀（ lun二聲 ）。現存（ 20 ）篇是他的弟子記錄他與弟子們所言引的。 二、選擇題 1、 拳打鎮關西和倒拔垂楊柳的好漢是（3 ） （1）林沖 （2） 花榮 （3）魯智深 （4）武松 2、 稱為美髯公的好漢是（ D ） （1） 關勝 （2）秦明 （3）孫立 D 朱仝 3 、智撲擎天柱的好漢是（ 1 ） （1）燕青 （2）林沖 （3）武松 （4）劉唐 4、 叫做急先鋒的人物是（ 3 ） （1） 楊志 （2） 李逵 （3）索超 （4）秦明 5、 最能體現林沖被逼上樑山的事例是 （1） （1） 風雪山神廟 （2）被逼野豬林 （3） 妻子遭人辱 （4）白節堂被捉 6、被稱為「李杜」和 「小李杜」的分別是： （1） （1）李白 杜甫、李商隱杜牧 （2）李商隱杜甫、李白杜牧 （3李商隱 杜牧 、李白杜甫 7、「少壯不努力，老大徒( 2)」出自《漢樂府·長歌行》 （1）悲傷 （2）傷悲 （3）憂傷 8、《七步詩》的作者是( 1 )。 （1）曹植 （2）曹丕 （3）曹操 9、 「但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山」中的「飛將」指的是： （1） (1)李廣 (2)岳飛 (3)趙雲 10、杜甫的《春夜喜雨》中「曉看紅濕處」的下句是（ 3 ）。 (1)花重綿陽城 (2)花重錦州城 (3)花重錦官城 1 1、「春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來」出自葉紹翁的（ 1 ）。 (1)《游園不值》 (2)《春望》 (3)《春夜喜雨》 12、「海內存知己，天涯若比鄰」是（ 1 ）的詩句。 (1)王勃 (2)李白 (3)白居易 13、「人生自古誰無死，留取丹心照（ 2 ）」是文天祥的詩句。 (1)漢青 (2)汗青 (3)汗清 14、「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」中的「佳節」指的是：（ 2 ） （1）中秋節 （2）重陽節 （3）清明節 15、「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」寫的是( 3 )。 （1）春色 （2）梨花 （3）雪景 三、根據提供的信息，分別說出對應的人物或作品。 （1）赤兔馬 單刀赴會 敗走麥城 作品：（《三國演義》） （2）海灘 荒島 「星期五」 英國歷險 主人公：（魯濱遜） 四、給下面句子填上恰當的諺語。 1、古人有言（ 瘦死的駱駝比馬大 ）如今雖說賈府不像先前那樣興盛，較之平常仕宦人家，到底氣象不同，還是很興盛的。 2、人家又沒有明確是說你，你去解釋，不是（ 此地無銀三百兩 ）嗎？ 3、學習應該是持之以恆的事，絕不能（ 三天打魚兩天曬網 ） 五、寫出與下列情節相關的主要人物。 ⒈大闖五台山（魯智深）⒉智取生辰綱（吳用、晁蓋、公孫勝）⒊探穴救柴進（李逵） ⒋大闖野豬林（魯智深） ⒌醉打蔣門神（ 武松） ⒍怒殺閻婆惜（宋江） ⒎

㈦ 初中英語閱讀理解有對學生有哪些好處

1．英語閱讀教學的重要性
閱讀能力在英語教學中佔有重要地位，閱讀能力的培養成為英語教學的重中之重。英語閱讀教學的主要目的是教給學生正確的閱讀方法、閱讀技巧、培養學生的閱讀能力。為繼續學習英語和運用英語切實打好基礎。《英語新課程標准》明確規定：初中英語教學要側重培養學生的閱讀能力。閱讀是吸收英語語言材料、增加語言知識、擴大詞彙量的重要手段，而且閱讀能力的提高能為英語口語交際能力和英語寫作能力打下良好的基礎，也為學生從英語閱讀中認識學習英語的真正意義和價值，體驗學習英語的樂趣，為學生樹立學好英語的自信心打下堅實的基礎。綜觀歷年的考試題型，閱讀理解都是重頭戲，在各級各類考試中都佔有很大的比值。
2．調查研究，發現問題
初中英語教材所使用的閱讀材料一般是關於名人軼事、生活故事、幽默小品、歷史故事等。短文題材豐富，體裁多樣，內容生動，篇幅適當， 難度適中，貼進生活，具有時代氣息。但是往往大多數學生都會覺得閱讀理解相對較難，因而產生恐懼心理。多數學生由於詞彙量少，閱讀量不夠，或閱讀材料不夠生動而失去閱讀的興趣，有的學生見到篇幅長的文章就產生恐懼心理，望而生畏，缺乏信心，學生閱讀習慣沒有形成，閱讀方法不正確，學生之間缺乏交流，教師對學生的閱讀技巧也缺乏必要的指導。這些都是造成學生在閱讀能力培養上的障礙。
3．制定措施
3．1分析題型
閱讀理解的命題特點要求學生在閱讀時必須快速捕捉有效信息，准確把握整篇材料的的主旨大意。同時還要學生具備邏輯推理和分析總結能力。閱讀理解的題型主要有選擇題、填空題、問答題、完成句子、判斷正誤幾種。根據題目的特點有可以分為以下四種。
3．1．1直接解答題
有些材料較為簡單，所設計的問題也可以直接從材料中找到。它通常考查學生的初步理解能力和閱讀速。

㈧ 初中英語如何進行課外閱讀

閱讀是吸收英語語言材料、增加語言知識、擴大詞彙量的重要手段，而且閱讀能力是一種余友語言的綜合能力，提高閱讀能力能為口語能力和寫作能力的發展打好基礎，也能使學生從英語閱讀中認識學習英語的真正價值，體驗學習英語的樂趣，樹立學好英語的自信心。英語閱讀能力的獲得離不開豐富而具體的實踐，在具備了一定的詞彙語法知識，掌握了基本的閱讀方法之後，由教材讀物轉向課外讀物已成為一種必然。據我校問卷調查了解：絕大部分學生幾乎不進行英語課外閱讀。導致這個不良結果的主要因素為：沒有適合的閱讀材料，學生除了課本就是幾本教輔類練習；沒有閱讀的興趣和氛圍；學生壓力大，很少有時間去接觸書本以外的知識；學生閱讀速度慢，閱讀量不大，尤其是在我們農村中學，只有極少數同學偶爾會看一些英語文章，會看英語電視節目，這與《新課程標准解讀》解讀中的要求相距甚大。上述總情況反映出，閱讀條件不足、氛圍不濃、方法不當，影響了學生閱讀效果，挫傷了學生的閱讀積極性，阻礙了學生閱讀綜合能力的提高。該怎樣提高英語課外閱讀能力呢？一、選擇合適的閱讀材料 首先，興趣是成功的原動力，作為教材延伸形式出現的課外閱讀，材料要有其發展性，體裁要多樣化，要講求趣味性和時效性。注意材料的內容，把握語言難度，經常能夠結合當前課本所學內容。淺易的內容有利鞏固基礎知識，引起興趣；較難的內容便於啟發思維，增添知識。因此，閱讀材料的難度適中，由淺入深，逐步升級。一般情況是，生詞不太多，篇幅不太長。如果生詞太多，看一句要查好幾次詞典，就難以把主要精力用在理解文章的內容上，閱讀的效果就大打折扣了。如果是初一年級學生，選擇的閱讀材料應該以短小精悍,幽默有趣的記敘性文章或者小笑話為主。隨棚孝著學生閱讀能力的提高,閱讀材料的長度和體裁也有相應的變化。 針對初二的學生,選擇一些比較適合閱讀的，並且具有時代性，新穎性的報刊《21世紀報》、《英語周報》、等報刊雜志，它們比較貼近學生的，涉及體育、娛樂、學習等題材，很受學生歡迎，體裁方面適當增加科普說明文。對於初三的學生，因為已經具有一定的閱讀能力，而且對自己的閱讀內容也有所偏好，可以相互推薦，分享閱讀資源，擴大閱讀量，讀後摘抄好詞好句。二、創造良好的閱讀氛圍。在班級里創建英語閱讀環境，如：訂制一些英文報紙、英文故事、英文連環畫以及一些英美文化概況的材料等，學生可以隨時在教室里進行閱讀。同時，在教室的顯著位置張貼海報，開設各個不同的欄目，學生將自己妙語摘抄以及一些故事的轉述、續寫進行展示，多一些體驗課外閱讀的樂趣和成功的喜悅。 三、培養高效閱讀的能力。當你的閱讀能力達到一定程度後，掌握以下常規的閱讀策略：默讀、略讀、跳讀、預測、猜測詞義、細讀、尋找關鍵詞和主題句等等方法。1.平時多大聲朗讀，背誦精彩段落和文章，以培養英語語感。閱讀的主要目的在於語言吸收上的「潛移默化」，在於獲得語感。閱讀需要「量」，沒有大量的語言「輸入」，是難以學好英語的。歸根結底，好的英語是「讀」出來的，才能培養出「語感」。2.「整體閱讀」法。 集中注意力於整個篇章內容，而不是個別詞語。在閱讀過程中，辨認出篇章開頭的某些實詞、轉折詞語等關鍵性詞語時，頭腦立刻開始了對篇章內容的預測。接著在繼續閱讀的過程中，通過對部分詞語的辨認而不斷證實擴展開始時的預測，或者否定它而產生新的預測，最後達到把握文章的前後呼應以及情節聯系，綜觀全文，整體把握，避免「只見樹木，不見森林」逐詞逐句閱讀的不良習慣。四、養成良好的閱讀習慣1.養成計時閱讀的習慣,訓練速度遞增。 給一定的時間閱讀一篇文章， 再一分鍾重讀，應該比第一次讀到的內容多，然後再重復，快速略讀「舊」的材料時，實際上是在學習如何讓眼睛以更快的速度移動。2.養成審好文章的標題的習慣。通常情況下，文章的標題或題目就是文章的主題或中心，它和內容都是圍繞這個主題來寫的，如果標題審好，那麼你對文章整篇思路和理解就不會偏差。 3.養成略讀和跳讀的習慣。略讀就是很快地閱讀，抓住文章的大概意思，這在讀小說時是非常常見的一種方法。在略讀過程中,學生通常會使用以下策略:閱讀文章的主標題、副標題。仔細閱讀文章的第一小節和最後一節注重每一小節的首句和末句。跳讀，就是在略讀過程中．跳過那些鏈毀稿與主題關系不密切或與課後題無關的細節，以最快的速度，從一篇文章中尋找出自己所需要的那些細節。4.忌諱動輒查字典。這不僅是不必要的，而且還耽誤時間。這些詞如果有時問，查一查，記一記當然好，但在大多數的篇章中，這些意思並不是很重要的，並不是問題的關鍵所在，逐一查閱實在是不必要的，浪費了許多不必要的時問。總之，只要我們能對英語課外閱讀認識到位，選材合理，方法得當，持之以恆，英語課外閱讀不僅會促進我們的英語學習，還會使我們終生受益。