英語繪本分級閱讀內容
1. 英語分級閱讀繪本哪個好
英語分級閱讀繪本，介紹如下：
分級閱讀，是指按照兒童不同年齡的發育程度為兒童提供科學的閱讀計劃，為不同的孩子提供不同的讀物，具有很大程度上的科學性和針對性。使用分級讀物的終極目的，是讓孩子從易到難慢慢學會英語自主閱讀。
牛津閱讀樹被稱之為「樹」，是因為它像大樹一樣，擁有許多分支體系，也能讓孩子在學習過程中像爬樹一樣拾級而上，循序漸進。它由牛津大學出版社出版，主要圍繞三個孩子 Biff、Chip、Kipper還有他們的爸爸媽媽，每一本書都是他們的一個故事。
RAZ目前有AA、A、B、C直到Z、Z1和Z2共29個級別，每個級別都有幾十本，全部加起來有上千本。其中，aa級是最初級的啟蒙階段，Z級已經可以達到大學生的水平了。
2. 幼兒英語分級閱讀哪個好RAZ、海尼曼、牛津樹你一定要了解！
分級閱讀起源於歐美發達國家，是嚴格挑選、分級擺放常見詞彙，形成了科學完備的體系。目前國內最流行的分級閱讀有三套體系：牛津樹、海尼曼、RAZ，屬於資源最齊全的三件套，其它還包括蘭登，培生等等。
作為分級閱讀的鼻祖，在美國1萬多所公里學校配合教學使用，從aa至z共計27個級別，內容有75%左右的網路，25%的趣味故事，分級之科學，之嚴謹，都是普通的分級閱讀無法比擬的。主題覆蓋天文，地理，科學，人文等，內容非常豐富。
從AA級別開始，我們慢慢學會閱讀，learn to read;隨著級別的不斷升高，孩子們會轉變為從閱讀中學習，read to learn。主要以培養英語學習興趣，以及英語基礎，發音口語為重要明確側重點！難度梯級設置很細致，難度是一點一點增加的，循序漸進，螺旋上升。難度橫跨幼兒園到高中至大學，全部讀完可以達到9000詞彙量，輕松超越高考英文水平。
海尼曼有幾百本，語言整齊，重復率高，難度跨度小，作為啟蒙讀物真的無可挑剔。
海尼曼英語啟蒙讀物是一套適合初學英語零基礎的孩子閱讀的分級讀物，分為GK、G1、G2三個年齡段，分別對應的是美國的學前班，一年級和二年級，共三百本書。由簡至難循序漸進，配以有趣的插圖和生動的故事。讓孩子在能享受閱讀，在閱讀中學好英語。
牛津樹對孩子來講趣味性強，故事系列讀繪本會讀出追劇的感覺。但它語言沒那麼工整，重復率不高，詞彙難度不均勻，時態也比較豐富，級別劃分不夠清晰，作為補充閱讀來說是很好的選擇，如果家長能在牛津樹裡面根據孩子情況，篩選出更加個性化的書單，效果更好。
以上是三款流行經典的幼兒英語分級閱讀，資源很容易獲得，更重要的是怎樣正確閱讀，讓繪本閱讀真正發揮作用。
遵循自然規律，參照孩子在母語習得過程，啟蒙階段不必強調一開始就必須說出來，更多在於磨耳朵，可以多由大人給對照圖片講讀，結合生活中的實物，反復輸入，一開始是積累大量足夠輸入量，孩子會自然而然的能從蹦簡單的詞，到說的更長。閱讀的過程要有趣，激發孩子的興趣，而且盡可能在生活中不斷重復。
如果你也在為孩子的教育發愁，想遇見更多志同道合的朋友，或者想知道市面上教育機構的內幕，歡迎私信我，我們一起交流～
3. 英文分級閱讀三巨頭之《RAZ》全網最詳細解讀（帶全套資源）
相信很多剛開始英語啟蒙抑或是已經過了啟蒙階段的家長，對於英語閱讀都多多少少存在過疑問。
什麼時候開始讀？
讀什麼？
怎麼讀？
閱讀重要還是口語重要？
我們學習母語的過程：會聽-會說-會認-會讀。
非母語的學習，在聽上面我們不佔優勢沒有先天的語言環境，自然說的部分也會在前期大打折扣。
最省錢但較慢的進步方式——通過看視頻節目+家長輔導
最燒錢最有趣的方式——到機構上課。
除此以外更重要的是多花時間來閱讀。
閱讀這部分，我也走過彎路，希望能幫助到正在迷路的你。
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01 你不必走的彎路
在選擇送卡姐去機構前，她爸爸和我目標明確：幼兒啟蒙一定要有標準的發音,最怕的是雖然會說但滿口塑料味。可能是因為我們的執念太深，所以並不是很看重啟蒙階段的教學內容。試聽了多家機構後，爸爸又在同一家機構試聽了4次，挑了一個發音和授課都很滿意的美國老師（也是卡姐人生中第一個老師）萬事俱備只等上課，一節課下來孩子上得快樂，大人看得開心，回家把教的單詞句子復習幾遍，書一關！大功告成了！我以為我能做到的也就如此了！
因為去機構前有家庭啟蒙的關系，所以上起課來並不吃力，感覺玩著玩著一節課就結束了。偶爾還得到老師的表揚，突然就有點飄了。心想，卡姐還不滿3歲，能跟上老師的節奏還表現突出，老母親這錢沒白花。小半年後問題來了，老師說的話她能明白，但是表達的時候來來回回就那幾句，還要邊說邊比劃。這才意識到，輸入太少了，靠課堂里的內容根本不夠，開始給她買英文繪本。
怎麼選繪本？「投其所好」，選購方式可參考「i+1」原則，簡單來說就是在可理解范圍內，稍微的增加難度。讓孩子既能大致明白，又不至於失去興趣，+1的部分就是你即將要開始探究的新領域，慢慢的閱讀能力也逐步提升。不建議0基礎一來就分級閱讀讀，除了初級趣味性不足以外，還有一個重要的原因，0基礎的孩子不會結合已知詞彙猜測大意，更是大大減少閱讀興趣。下面有圖有真相，看了就明白了。
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02 培養閱讀興趣
卡姐的第一本英文繪本是《Go Away，Big Green Monster》
頁面設計巧妙，內容也很有趣。先是爸爸讀，她看圖片，幫助她理解句子的意思和不懂的單詞。大概重復了一周之後，開始教她一句一句的讀，每天教2頁。直到這本書能自己磕磕巴巴讀完，然後是每天自己閱讀復習。直到能很流利的讀完後，我發現她開始對內容有了更深的理解，從她戲精般的神情就能看出來。接著同樣的方法又繼續閱讀了《I am a bunny》系列的所有繪本
接著是《NO，DAVID》，《How do you feel》等等。慢慢的越來越喜歡讀英文繪本，當然這也和我們每天拍她馬屁有關，可能這種彩虹屁太多了，她無處安放的喜悅都要溢出來了！
有次跟我去超市，本來走得好好的，突然看到收銀台人多，湊過去就開始讀繪本里的內容，哈哈哈，可是老頭老太太們忙著付錢，沒人搭理她，但人家熱情依然不減，這種情況又出現過好幾次。老母親只好笑笑，迅速把她拉走，然後悄悄的接著又是一通馬屁，拍得她找不到東南西北。
閱讀的好處並不是短期能呈現的，需要時間的積累和不斷的重復，但是語感是短期內能比較明顯體現出來的。
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03 重點推薦
前面的准備都是接下來的伏筆，新手家長可以拿起你手中的小本本。
每篇文章我都不同程度的提到了分級閱讀，我又要來再啰嗦一遍。不想看字的直接跳過，直接去文章末尾按步驟領分級閱讀資料吧。
分級閱讀是雞娃界的頭號扛把子， 出自不同門派卻有著同樣的江湖地位，很難說誰好誰差。分級閱讀具有科學性、針對性及系統性。隨著分級讀物級別的提升，孩子攝入的詞彙量從易到難、句子從短到長、閱讀理解難度逐漸提升不僅能很好地培養孩子的語言能力，擴展其知識面，還能為後面的橋梁書籍閱讀打下很好的基礎。
有人把《RAZ》作為衡量一個孩子英語閱讀水平的風向標，有的人是《海尼曼》的腦殘粉，還有的人把《牛津閱讀樹》視為神壇，還有全球頂級的英語教育專家撰寫的《培生分級閱讀》，還有《大貓》、《蘭登》等。不需選太多，挑選兩個，持之以恆就可以。在閱讀過程中，不用擔心孩子到底是在背還是在讀，高頻詞出現概率高，看得多了自己能記住。
前面已經介紹過《牛津閱讀樹》和《海尼曼》，今天重點介紹一下分級閱讀三巨頭之---RAZ（Reading A—Z），它的大名在江湖如雷貫耳，但是怎麼實操？怎麼用好這些資源你真的知道嗎?今天以學齡前為主，主要介紹下aa—j級。
RAZ aa-A級： 視覺詞+圖片記憶 RAZ B-G級： 通用刷法 RAZ H-J級： 進階級精讀法RAZ aa-A級難度如下表所示：
aa和A是RAZ中最初級的，從蹦單詞到重復短句。aa每頁有2-3個單詞，用很簡單的圖片來解釋這個單詞的意思。比如介詞in out over under off on jump over...還有數字one-twelve季節spring summer fall winter學校the school，the classroom，luch at school等
下圖節選自aa
進入A級後，每張圖片對應的不再只是單詞了，兩張圖片對比呼應比如In and Out，「go in / go on」：
簡單句型出現頻率高了，比如The Forest的句型是「This is a ...」
不認識單詞，沒關系，拼讀或者看圖猜詞，先打個照面，把視覺詞彙和聽力詞彙對應上，然後在後續閱讀的同級別或更高級別中反復遇見，從而達到記憶目的。
第一次讀RAZ Reading繪本建議家長帶讀，如果家長口語不是特別好，可以聽音頻糾音。帶讀的意義在於鼓勵孩子讀出聲，如果孩子看圖片猜詞讀，也不要打斷和糾正，能猜出來也很了不得！
B-G級：
1.泛讀為主，聽、讀、理解、討論2. 整體認讀，能進行簡單的自然拼讀，掌握大部分的高頻詞，培養解讀詞義和閱讀技巧。RAZ B-G級難度如下表所示：
在讀之前可以先聽音頻， 裸聽！ 如果你還不確定孩子現在的級別，可以隨便找一本讓他自己讀，大部分能自讀出來，就聽下一個級別的；如果卡頓超過5個就聽這個級別的。
我自己還有個小方法，如果覺得有用可以參考，反之..我跟卡姐說玩一個故事大王的游戲，哈哈，步步在套路她。套路一：多次裸聽之後，讓她試著用自己的語言把聽到的內容講一遍。套路二：如果確實表述不清，可以快速看一下書的畫面（只是畫面），幫助回憶聽到的內容。表述過程中會聽到有多次裸聽後記住的，也有根據自己理解組織的句子，這個過程大大鍛煉了聽力和口語能力。
卡姐開開心心的當了「故事大王「，還連比帶劃的。她爸從身邊走過，悄悄的對我說：「哎，可憐的孩子又中計了」。我突然發現，想出這個點子證明我腦子也有靈光的時候，哎..且用且珍惜吧。
網上還有畫思維導圖的方式，我覺得也很贊！大家可以試一下研究一個屬於你們家庭的小游戲。
RAZ的另一亮點就是，同一主題的內容會在各個級別中相互關聯，單詞量和內容難度逐漸上升，故事的描述也更詳細生動。所以不必理解太深通改透徹，在讀到高級別時，孩子可以在復習原內容的基礎上，不斷提升閱讀表達能力。
*有此標識，表示在F,I,M級別中的內容是同一個主題。 比如三隻小豬的故事，第一次在Level F出現：
第二次在Level I出現，原來一頁的內容，在這里擴展成了兩頁，增加了對三隻小豬離家的細節和第一隻小豬建完房子以後吃飯的細節描述。
第三次在Level M出現，這次故事再次拓展，增加了目錄和更多的環境和背景描寫。比如三隻小豬的居住環境增加了「in a quiet little town」，之前的「one day the pigs left home」也擴展成為「one day the pig decided it was time to leave their mother's home」
進階階段：H—J級
RAZ H-J級難度如下表所示：
從這個級別開始，閱讀就不僅僅是朗讀了，除了能夠讀出每個單詞，還需要運用和使用各種方法來把書讀懂，讀透了。就像自然拼讀是流利朗讀的高效工具，閱讀技巧也是讀書和閱讀理解的有力支撐。這個階段是需要家長最最最用心帶著孩子進行精讀精聽的階段。
1.讀封面、標題，每一個詞都要讀，畫面每一個細節都要講。如果孩子有不理解的地方，家長盡可能的用英語解釋。我的英語有多爛只有我自己知道，可能在卡姐面前是我說得最自信的時候。我依然厚著臉皮用英語給她解釋不懂的單詞或句子，然後她會說:「哎，我一提問你就這樣，又來了」。 她太不懂老母親的艱辛了，為了說點英語我容易嗎！還好說了一通她最後都能猜到意思。
2.每頁每個單詞每幅圖都要讀，不放過任何一個知識點，多跟孩子一起討論。如果像我一樣聽優於說的家長，可以用中文提問，孩子用英文回答。如果都不能，那就一起用中文討論，然後孩子在理解的基礎上繼續精讀。
3.根據目錄提問，做結構分析，回顧內容。
這是一套非常詳盡的分級閱讀資料，從基礎單詞的觸碰，到句子的理解，再到文章的分析，以及天文地理的知識灌輸。只要是學英語的國家，沒有人不知道這套分級閱讀讀物，稱它為分級閱讀鼻祖一點不過。
RAZ在美國有1萬多所公立學校正在配合教學使用，布置在孩子每天的作業中，中國大部分的國際學校也都是RAZ的忠實用戶，根據文末的提示可以免費領取。
RAZ、海尼曼、牛津閱讀樹，就這三種資料，只要用對了方法，完全不用再大費周章去選其它的分級讀物，它們已經從方方面面涵蓋了你所需要的全部內容。如果都需要，到公眾號去拿走不謝！要想英語學得好，它們一定是你繞不開的路徑。
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4. 培生兒童英語分級閱讀的內容簡介
《培生兒童英抄語分級閱讀襲》由全球頂級的英語教育專家撰寫，它有最地道的英語語言、最生動活潑的故事形式、最符合兒童學習規律的科學系統，是一套兒童英語啟蒙的經典讀物。它秉承著讓孩子在輕松的學習和歡樂的游戲中掌握語言的教育理念，將為中國孩子帶來學習語言的快樂。
《培生兒童英語分級閱讀》共分12級，共156冊圖書，嚴格遵循兒童學習語言的規律分級。它以兒童最喜歡的故事為主導，每級圖書分為經典故事、幻想故事、動物故事與生活故事，涵蓋了兒童喜愛的各種故事類型。這些故事情節生動、圖畫鮮艷?將不斷重復的句型與有趣的故事有機融合，既是經典的讀物，又是經典的教材。每本圖書最後都配備了中文譯文，這樣既可幫助家長和孩子理解故事，又保持了純英文的學習環境，讓孩子像學習母語一樣，直接建立英語與世界的聯系。
培生兒童英語分級閱讀 第1級 （用故事點燃孩子英語學習的熱情！）
適合3-4歲兒童學習閱讀
5. 適合兒童的英語繪本到底有哪些
繪本是給孩子課外讀物的最佳選擇之一，不增加課業壓力，也能讓孩子培養閱讀興趣！
1、《Town is by the Sea》海邊小鎮
適合年齡：5-8歲
作者：Joanne Schwartz 繪圖：Sydney Smith
這是一本適合孩子與家長們一起看的書。書中描繪的小男孩兒，有著無憂無慮的童年：明媚的陽光；波光粼粼的大海；友好的鄰居……年少的孩子們可以在書中看到自己的影子，家長們也會被書勾起童年的回憶。
2、《There is a Tribe of Kids》一個部落的孩子
適合年齡：3-6歲
作者&繪圖：Lane Smith
《一個部落的孩子》是一部以尋找自我與歸屬感為主題的繪本，書中的小男孩是一個可愛又孤獨的孩子，他學企鵝滑冰，像水母一樣游泳，跟猴子一起前行，渴望找到一個能接納自己的群體。
3、《Captain Jack and the Pirates》傑克船長與海盜
適合年齡：3-6歲
作者：Peter Bently 繪圖：Helen Oxenbury
繪本的畫面童真有趣，描繪出一個只屬於孩子們的冒險世界，讓男孩們在海灘上搭建自己的船隻、探索尋寶，並用自己的想像力開始海盜之旅。
4、《Under the Same Sky》 同片天空下
適合年齡：3-6歲
作者&繪圖：Britta Teckentrup
在這本精彩的繪本中，生活在陸地上，海洋里和天空中的動物聚集在一起，展現著不同物種之間的和諧共處，以及地球生物共同的希望和夢想。從屋頂、草原、海洋、森林到河流，不同的地貌在作者的筆下自然地過渡，以獨特的繪畫風格，帶著孩子們開始了一趟環游世界的發現之旅。
5、《A First Book of Animals》動物的第一本書
適合年齡：5-8歲
作者：Nicola Davies 繪圖：Petr Horáček
喜歡動物的孩子們，絕對不能錯過這本書！這是一本關於動物世界的美妙詩集，插畫中充滿了美輪美奐的動物生活細節，引人入勝。在書中，孩子們能看到北極熊在冰上玩耍，老虎在叢林里捕獵，螢火蟲在夜空中閃爍，夜鶯在灌木深處歌唱...
6、《King of the Sky》天空之王
適合年齡：6-9歲
作者：Nicola Davies 繪圖：Laura Carlin
這本書的敘事富有有力，充分體現了一個關於移民故事的纖細和敏感。此外，本書還獲得《紐約時報》年度十佳兒童繪本。
7、《The Song from Somewhere Else》來自別處的歌
適合年齡：9-12歲
作者：A.F. Harrold 繪圖：Levi Pinfold
這是一個關於兩個孤獨的少年是如何從陌生人變成了好朋友的動人故事。在那個有著巨魔和古老音樂的魔法世界，展開屬於青年人的童話。
8、《Thornhill》荊棘山
適合年齡：10-15歲
作者&繪圖：Pam Smy
這是一個關於歸屬感的故事，故事發生在孤兒院中，以小女孩Ella的視角，重新開啟了一段令人難忘的人與人之間的關系的探索，充滿懸念。
9、《Night Shift》夜班
適合年齡：10-15歲
作者&繪圖：Debi Gliori
如果孩子總會有負面情緒，不妨看看這本書！《夜班》從一個非常獨特的視角分析了抑鬱和焦慮這些負面情緒。 在書中，惡龍的形象被用來代表抑鬱症：它讓受害者不能發聲，濫殺濫傷，而且難以打敗；形象地表達了深深苦於這些情緒之中的受害者的感受，也道出了抑鬱、焦慮的內在成因，治癒的希望。
6. 牛津樹英語分級繪本順序
基本介紹
《牛津閱讀樹》（Oxford Reading Tree）是一套針對以英語為母語的學齡前及小學孩子培養閱讀興趣的寓教於樂的閱讀教材，由牛津大學出版。作為英國家喻戶曉的英語母語分級讀物，牛津閱讀樹享有了the nation』s favorite reading scheme的美譽，它是英國小學里使用最廣泛的閱讀材料，幾乎每個學校的小小圖書館里，都會有整套的牛津閱讀樹書籍供孩子們借閱。
主要特點
跟普通分級讀物相比，《牛津閱讀樹》（Oxford Reading Tree）具有更強的可讀性，不但數量龐大，全套極為完整，且由淺入深，文中的冒險故事趣味十足，小孩子更感興趣。孩子閱讀《牛津閱讀樹》，像爬樹一樣拾級而上，學習到大量地道的生字、文法和不同國家的文化，建立起學習英語的信心，享受到閱讀的樂趣。
內容構成
《牛津閱讀樹》 （Oxford Reading Tree）就像一棵大樹，有粗壯的樹干，還包括很多散落的其他果實。按照難度級別和是否小說類可將大樹分為4部分。
1. 樹干被縱向一分為二，一半是Non-Fiction（非小說類，也就是社科類、自然科學類），一半是Fiction（小說類）。
2. 樹干被橫向一分為二，下一半是正常的Oxford Reading Tree（stage1-stage 9）,上一半是Oxford Treetops (stage 10-stage 16)。
分級重點
《牛津閱讀樹》 （Oxford Reading Tree），像爬樹一樣拾級而上， 共分16個階段。
第1級到第9級，系列名稱叫做 Reading Tree，孩子的閱讀水平達到9級時，應該可以非常自信（confident reader）、通暢地（fluent reader）閱讀同等水平的故事書、報章、詩歌等等。
第10級到第16級，系列名稱變成 TreeTops，相當於孩子的水平已經達到樹頂，接下來主要是根據構建好的閱讀計劃，在樹頂上讀更多的書壯大詞彙量、擴大知識面。
可以這樣簡單理解：
第1級主要培養孩子閱讀興趣。
第2級-第5級段教受閱讀技巧。
第6級-第16級讓孩子透過閱讀學以致用。
主課本
《牛津閱讀樹》 （Oxford Reading Tree） 1-9級是整個閱讀樹的核心，主 要圍繞三個孩子一個家庭展開，稱為Biff,Chip&Kipper Stories。當然，中間還引入了另一個黑人家庭和其他一些人物，但這三個孩子貫穿始終。其中，階段1至4為生活故事；在階段5，Kipper得到一把魔術鑰匙，故事便從此進入多姿多彩的幻想。
主課本（Reading Tree）1-9級分成三個部分，三部分不是按照級別分的，而是按學習的側重點來分的。
第一部分為Biff,Chip&Kipper Stories1-9級。這部分是主課本中的基礎，講的也都是些生活故事，220多個故事，一本一個故事。語言方面也是日常用的基本詞彙和句型。
第二部分為Biff,Chip&Kipper Decode&Develop 1-5級。這部分就是有側重地引入Phonics，讓孩子們邊讀故事邊潛移默化地學習Phonics規律，為自主閱讀做准備。大約有72個故事，也是一本一個。
第三部分仍為Biff,Chip&Kipper Decode&Develop 1-5級，是對第二部分的補充，目的是一樣的，學習Phonics，從而過渡到大量自主閱讀（60個故事）。
主課本三個部分不是按級別分的，三部分是互相鑲嵌在一起的。（比如你拿到一套2級，42本吧，裡面可能開始幾十本是Biff,Chip&Kipper Stories，然後就是Biff,Chip&Kipper Decode&Develop ，每本書後面都有編號，非常清楚。）
補充閱讀
《牛津閱讀樹》 （Oxford Reading Tree）10-16級是高階閱讀系列。
1. Tree Top（10-16級）
主要內容是126個小說，24個經典，24個帶圖小說，66個科普，18個紀實故事，18個長大後的Biff,Chip&Kipper穿越時空的歷史冒險故事（這部分歸入10+ --11+），從12級開始是文字較多的黑白插圖小說（也就是橋梁書）。
2. Floppy's phonics (fiction&non-fiction 1-6級）
這是獨立於主課本之外的phonics輔助閱讀訓練。從內容上來講，也是關於Biff,Chip&Kipper一家的故事。（官網統計數字是6級每級42本）
3. Songbirds Phonics(1+ -- 6級）60個故事
性質和Floppy's phonics一樣，內容則完全脫離主課本。採用自然拼讀法（Phonics）教孩子學習字母和語音的對應關系，不藉助音標，訓練孩子看著字母就可以直接讀出單詞的發音，逐步做到見詞能拼、聽音能寫。
4. Traditional Tales(1-9級）
主要內容為40個從世界各地的傳統經典故事中挑出來改編的故事。比如拔蘿卜，龜兔賽跑，父子騎驢，三隻山羊嘎啦嘎啦等等。內容不錯，語言簡單，級別攀升也很合理。
5. Sparrows(3-4級）
麻雀系列是關於一些不同家庭，人物和場景的故事，是對主課本3-4級提供輔助閱讀練習，為5級做准備。
6. True stories(8-9、10-11級）
主要是現實生活中的故事和人物小傳，8-9級42本，10-11級42本。
7. Snapdragons (1+ -- 10級）
金魚草系列改編自頂級作家及插畫家創作的故事，作為10級以內的輔助閱讀書，每級都有42本。
8. Fireflies non-fiction (1-10級）
螢火蟲為科普系列，也是1-10輔助讀物，每級大約48本。
9. Robins (6-10級）
知更鳥系列故事更長更復雜，主要人物也是新引進的，分成3組，每組大約42本。
10. Jackdaws(8-11級）
寒鴉系列為文集，內容有小說，神話，傳奇，紀實等，分3組，每組42本。其難度與同階段閱讀水平相比，更有挑戰性。
11. Project X （1-7級）
這個科幻冒險故事系列也很龐大，主要是4位獲得超能力的小學生的一些冒險故事，類似星際迷航，外星人探險之類。200多個故事還包括phonics，適合4-11歲孩子。
12. Glow-worms(1-11級)
螢火蟲詩歌系列，話題貼近生活，有助於孩子們拓展語言能力，擴充詞彙，同時感受詩歌的韻律。
13. Read at home系列
都是以前老版，新版都歸入Biff,Chip&Kipper Stories了
14. All stars
全明星系列是為學有餘力的孩子提供的高階段的章節書，故事均為名家名作。有36個主題，12個主題一組，84本，共3組252本。如果詞彙量還可以的話，讀完7級後就可以開始看了。