考研英語閱讀文章題目
“I've never met a human worth cloning,” says cloning expert Mark Westhusin from the cramped confines of his lab at Texas A&M University. “It's a stupid endeavor.” That's an interesting choice of adjective, coming from a man who has spent millions of dollars trying to clone a 13-year-old dog named Missy. So far, he and his team have not succeeded, though they have cloned two calves and expect to clone a cat soon. They just might succeed in cloning Missy later this year—or perhaps not for another five years. It seems the reproctive system of man's best friend is one of the mysteries of modern science.
Westhusin's experience with cloning animals leaves him vexed by all this talk of human cloning. In three years of work on the Missyplicity project, using hundreds upon hundreds of canine eggs, the A&M team has proced only a dozen or so embryos carrying Missy's DNA. None have survived the transfer to a surrogate mother. The wastage of eggs and the many spontaneously aborted fetuses may be acceptable when you're dealing with cats or bulls, he argues, but not with humans. “Cloning is incredibly inefficient, and also dangerous,” he says.
Even so, dog cloning is a commercial opportunity, with a nice research payoff. Ever since Dolly the sheep was cloned in 1997, Westhusin's phone at A&M College of Veterinary Medicine has been ringing busily. Cost is no obstacle for customers like Missy's mysterious owner, who wishes to remain unknown to protect his privacy. He's plopped down $3.7 million so far to fund the research because he wants a twin to carry on Missy?s fine qualities after she dies. But he knows her clone may not have her temperament. In a statement of purpose, Missy's owner and the A&M team say they are “both looking forward to studying the ways that her clone differs from Missy.”
The fate of the dog samples will depend on Westhusin's work. He knows that even if he gets a dog viably pregnant, the offspring, should they survive, will face the problems shown at birth by other cloned animals: abnormalities like immature lungs and heart and weight problems. “Why would you ever want to clone humans,” Westhusin asks, “when we?re not even close to getting it worked out in animals yet?” [397 words]
6. Mr. Westhusin thinks cloning is dangerous because_____ .
[A] animals are tortured to death in the experiments
[B]the public has expressed strong disapproval
[C] too many lives are wasted for laboratory use
[D] cloning becomes a quest only for profit
7. What is the problem confronting the Missyplicity project?
[A] The client holds a suspicious view toward it.
[B] There is a lack of funds to support the research.
[C] The owner is unwilling to disclose the information.
[D] Cloning dogs is a difficult biological problem.
8. Which of the following is true about animal cloning?
[A]Few private cloning companies could afford it
[B]Few people have realized its significance.
[C] An exact of a cat or bull can be made.
[D] It is becoming a prosperous instry.
9. From the passage we can infer that _____.
[A] Mr. Westhusin is going to clone a dog soon
[B] scientists are pessimistic about human cloning
[C] human reproctive system has not been understood
[D] rich people are only interested in cloning animals
10. Mr. Westhusin seems to believe that cloning______.
[A] is stupid and should be abandoned [B] has been close to success
[C] should be taken cautiously [D] is now in a dilemma
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核心詞彙
confines n. limits or borders范圍，界限;邊界 例：the confines of human knowledge 人類的知識范圍 / the confines of family life 家庭生活的范圍
超綱詞彙
aborted a. *① 流產的 ② 出問題的，出故障的
canine a. 犬的，犬科的
cramped a. 狹窄的，擁擠的 例：working in cramped conditions 在擁擠的環境里工作
embryo n. 胚胎
fetus n. 胎，胎兒
Missyplicity n.這是個臨時造的詞，是三個部分的合成：Missy指文中提到的那條狗密斯，
plicate意為“復制”，?ity為名詞後綴
plop vi.&vt.(使)撲通一聲落下 例：Can you plop some ice in my drink? 能在我的飲料中放點冰塊嗎? 文中是比喻用法，指“投入資金”
surrogate n.代理, 代理人,代用品 vt.使代理, 使代替;*surrogate mother 代理母體
veterinary a.獸醫的 例：veterinary medicine/science獸醫學
vexed a.*① 氣惱的，煩惱的 例：the vexed parents of an unruly teenager因孩子難管教而氣惱的父母 ②(問題等)爭論不休的，難於解決的 例：vexed question/issue棘手的問題
viably ad. ① 可實施地，切實可行地 *② 能存活地，能生長發育地
長難句分析
1. That's an interesting choice of adjective, coming from a man who has spent millions of dollars trying to clone a 13-year-old dog named Missy.
該句主幹是That's an interesting choice of adjective。現在分詞短語coming from... 做後置定語，修飾前面的名詞choice，相當於一個定語從句(which is)coming from... ;在分詞短語中，定語從句who... 也做後置定語，修飾先行詞a man。
2. He knows that even if he gets a dog viably pregnant, the offspring, should they survive, will face the problems shown at birth by other cloned animals: abnormalities like immature lungs and heart and weight problems.
該句主幹是He knows that... 。that引導的賓語從句是一個主從復合句，且從句位於主句之前，主句是the offspring will face the problems... ;從句是讓步狀語從句：even if he gets a dog viably pregnant;should they survive是個省略了if的條件狀語從句，為插入語，修飾主句。另外，主句的賓語the problems後接有過去分詞短語shown... 做後置定語，相當於一個定義從句(that)are shown... ;冒號後的名詞短語做the problems的同位語。
語篇分析
本文題材涉及生物技術。作者從克隆動物這個角度間接論證克隆人的不可行性，主張應該慎重對待克隆人研究。它是一篇觀點論證型文章，按照“提出觀點—論證觀點—重申觀點”的脈絡展開論述，可分成三部分。
第一段為第一部分，提出觀點：克隆人是不可行的。
引用專家Mark Westhusin和一位試圖克隆其愛犬的富人的話(never met a human worth cloning，a stupid endeavor)表達作者的觀點。接著介紹Mark Westhusin所進行的克隆動物的實驗(two calves，a cat and a dog)，並特別指出對狗的克隆最具難度(one of the mysteries of modern science)。
第二、三段為第二部分，論證觀點。
第二段：指出Mark Westhusin克隆動物的經驗使他極力反對克隆人(vexed by talking of human cloning)。首句是段落主題句。段中詳細介紹了一個克隆狗的項目(the Missyplicity project)中出現的狀況：①從成百上千的卵中只獲得一打左右基因匹配的胚胎;②轉移到母體時沒有一個胚胎存活下來。從這些細節中可以推出，克隆是低效而且危險的。這在末句“Cloning is incredibly inefficient, and also dangerous”得到了證實。該段最後還給出了Mark Westhusin的觀點：動物實驗中的浪費現象在人的研究中不能被接受。因此，該段將Mark Westhusin反對克隆人的態度表露無疑。
Ⅱ 考研英語二和英語一的閱讀理解題目一樣么
不一樣。
對比一：考研英語閱讀二的閱讀能力要求是相對比較低的。考研英語大綱裡面要求考英語一的考生做到能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料，還應能讀懂與本人學習或工作有關的文獻、技術說明和產品介紹等。但是對於英語二的要求是考生應能讀懂不同題材和體裁的文字材料，題材包括經濟、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等。從這里可以看出英語二的要求很低，也就是超綱的詞彙不會考同時也告訴了考生文章選材的題材等等內容。還有在英語大綱中我們不難看出，英語一對考生的八大閱讀能力要求。英語二中就變成了六個。少了「理解文中的概念性含義」和「區分論點和論據」這兩條，這兩條也正是要求最高的那兩個，可見英語二的考察是多低了。但是如果你是考英語一的內容，那麼你就要嚴格按照英語一的內容來做。
對比二：新題型對比。英語一和英語二中都有新的題型，新題型都是10分。英語一的新題型部分，不管是七選五、小標題還是排序題，難度都是公認的。英語二備選題型包括：多項對應，小標題對應，正誤判斷。這三個都是講什麼內容的呢？多項對應：根據所給文章的內容，從右側的7個選項中選出5個與左欄的5道題對應的5個選項。小標題對應：唯一一個與英語一有交集的備選，且是英語一新題型中最簡單的一種。正誤判斷：根據文章內容判斷正誤。所以從這幾個內容來看，英語二中的考察內容比英語一中的考察內容的難度是很小的。
英語一和英語二閱讀理解各題型分值，請參照下表：
閱讀理解A （傳統閱讀理解）
英語一：
主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進行有關判斷、推理和引申，根據上下文推測生詞詞義等能力。要求考生根據所提供4篇（總長度約為1600詞）文章，從4個選項中選出最佳答案。
共20小題，每小題2分，共40分。
英語二：
本部分為多項選擇題。共四篇文章，總長度為1500詞左右。要求考生閱讀文章並回答每篇文章後面的問題。考生需在每小題所提供的選項（A、B、C、D）中選出唯一正確或是最合適的答案。
共20小題，每小題2分，共40分
閱讀理B （新題型）
三種備選題 每年僅選用一種
英語一：
題型1：在一篇總長度為500~600詞的文章，其中有5段空白，文章後有6~7段文字。要求考生根據文章內容從這6~7段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。
英語二：
題型1（多項對應）：在一篇長度為450~550詞的文章，試題內容分為左右兩欄，左側一欄為5道題目，右側一欄為7個選項。要求考生在閱讀後根據文章內容和左側一欄中提供的信息從右側一欄中的7個選項中選出對應的5項相關信息。
英語一：
題型2：在一篇長度約500~600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂，要求考生根據文章的內容和結構將所列段落（7~8個）重新排序，其中有2~3個段落在文章中的位置已給出。
英語二：
題型2（小標題對應）：在一篇長度為450~550詞的文章前有7個概括句或小標題。這些文字或標題分別是對文章中某部分的概括或闡述。要求考生根據文章內容和篇章結構從這7個選項中選出最恰當5個概括句或小標題填入文章空白處。
英語一：
題型3：在一篇長度為500詞的文章前或後有6~7段文字或6~7個概括句或小標題。這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據文章內容，從這6~7個選項中選出最恰當的5段文字或5個標題填入文章的空白處。
英語二：
題型3（正誤判斷）：在一篇長度為450~550詞的文章後有與文章內容有關的5項陳述。要求考生在閱讀後根據文章內容、判斷各項陳述的內容是「正確」（True）還是「錯誤」（False）。
英語一：共5小題，每小題2分，共10分。
英語二：共5小題，每小題2分，共10分。
閱讀理解 C (翻譯)
英語一：
要求考生閱讀一篇約400詞的文章，將其中5個劃線部分（約150詞）譯成漢語，要求譯文准確、完整、通順。
共5小題，每小題2分，共10分。
英語二：
要求考生閱讀、理解長度為150詞左右的一個或幾個英語段落，並將其全部譯成漢語。
共15分
Ⅲ 2013考研英語二閱讀難度和出題思路分析
這篇關於2013考研英語二閱讀難度和出題思路分析，是 無 特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、細節事實題的題型和難度分析：
從以往的歷年試題分析中，不難發現，細節事實題的比例占據了一半以上，細節題決定了閱讀理解的成敗，因此重視細節題，考研閱讀就有了很大希望。2013年考研英語(二)的閱讀理解部分，第一篇文章的22題，23題；第二篇文章的26題，28題；第三篇文章的31題，32題等廣義上來講，都屬於細節是事實題。對於細節題的解答方式，首先考察的便是考生迅速回到原文進行定位的能力。然後再重點分析這個句子，充分理解分析之後，再仔細排除錯誤選項。細節題的精髓就在攔搏仿於精確查找信息的能力，這一考法，一直沿用至今。
二、主旨態度題的題型和難度分析：
考研英語二閱讀理解命題思路的另一個方面，是從宏觀上，考察全文的主旨大意，文章標題和作者態度，也就是我們常說的主旨態度題。13年考研英語(二)的閱讀理解試題中，第一篇文章，23題作者觀點，24題文章標題；第二篇文章，29題作者觀點，30題文章標題；第三篇文章，作者態度。對於文章主旨作者觀點態度的文章，應當注意抓首段和其餘各段的第一句話，把其意思連接成一個整體。同時，注意總結性的提示詞和轉折詞，特別要注意中心句。定位文章的主旨中心句，並且結合選項信息，進行分析，要留心選項中具有迷惑干擾性的選項，如局部信息，即選項內容小於文章內容。以及偷換概念等干擾選項等等。根據題干內容，回原文仔細理解句子，認真排除錯誤選項。事實上，很多題目，只要定位準確，回到原位稍微理解一下，然後再選項里找到一個同義替換的答案就行了。這類題型對廣大考生而言，是不會那麼輕易丟分的。比如閱讀理解第二篇文章的28題。依據題干信息「today』s birds of passage」定位返回到原文第三段的最後兩句話，就不難發現選項D是正確答案，這屬於區分度不高的題目。
三、推理論證題的題型和難度分析：
簡纖而有些題目定位之後，理解相對較為困難，是具有一定難度的，屬於中等難度的題型，即：推理題。對於此類題型，考生需要注意的是絕大多數的考研閱讀推理題是原文意思的同義互換，正確選項與原文之間沒有任何推理關系。一般來講，推理題多數都是圍繞文中的一兩個重點進行推理。而且，不管銀則通過題干能否進行定位，推理題，都要把握這樣一個宗旨，我們要把它固化到文章的一兩個點上，而不是在原文當中漫無目的的搜索尋找。比如閱讀理解第二篇文章的27題，依據題干信息很容易便可迅速定位到原文的第二段。定位容易，解題貌似很難，實則很簡單，只要我們解題的切入點是正確的，那麼推理題就並不難，因為它與細節題是相通的，定位準確後，找到能與原文同義替換的選項即可。選項信息「should be adopted to meet challenges。」同義替換原文信息「we need to change the way we think about categories。」。所以，正確選項為C。
總而言之，對於考研英語閱讀理解的解題能力的提高，一定要注意，首先，在思維能力上，從微觀和宏觀的角度出發，從思維的角度去戰勝考試，才能夠這正做到透過現象挖掘試題的本質，方可以不變應萬變，破解任何一種題型，掌控任何一年的考題。其次，內化到題型角度，便是從細節事實題和主旨態度題這廣義的兩大分類，對於不同的題型，採用不同的解題方法。知其法，方可解其意。最終，才能百戰不殆。最後，祝2013年的考研學子們，金榜題名，實現夢想。同時，也寄語2014年的同學們，好的開始是成功的一半，望你們能穿越冬季的寒意，滿懷初春的熱情，利用好寒假這一黃金學習時期，有規劃，有目的，有方向性地進行學習和復習，去迎接14年的挑戰。明年的今天，戰場上，將會閃現你們的身影。跨考全體同仁，願與廣大學子風雨同行，不離不棄。為共同的理想而不懈努力！人生能有幾回搏！趁我們都還年輕，親愛的學子們！勇往直前地朝自己的夢想向前沖吧！!!
Ⅳ 2021考研英語閱讀細節題實例及考試技巧
【導讀】考研英語閱讀在總分佔比達到40分，是考研總分的將近二分之一，目前，已經進入了2021年考研英語沖刺階段，也就是復習的收尾階段，也是最為關鍵的階段，現階段需要大家回歸復習的本源，進行考前模擬練習，其中就包括考研英語閱讀細節題，需要大家把必要的解題技巧應用起來，今天給大家帶來的是2021考研英語閱讀細節題實例及考試技巧，一起來學習一下吧。
考研英語閱讀理解細節題：
Growth, which rarely continues beyond the age of 20, demands calories and
nutrients- notably, protein- to feed expanding tissues. At the start of the 20th
century, under -nutrition and childhood infections got in the way. At the start
of 20 th century, under-nutrition and childhood infections got in the way. But
as diet and health improved, children and adolescents have, on average ,
increased in height by about an inch and a half every 20 years, a pattern known
as the secular trend in height. Yet according to the Centers for Disease Control
and Prevention, average height-5』9』』 for men, 5』4』』 for women-hasn』t really
changed since 1960.
32. Which of the following plays a key role in body growth according to the
text?
A. Genetic modification
B. Natural environment
C. Living standards
D. Daily exercise
考研英語閱讀理解細節題解析：
1、題干關鍵詞准確定位：在細節題中挑選關鍵詞的時候先選名詞，同學們分析題目會發現出現的名詞有key
role和growth，回讀文章，發現有growth的原詞復現，而且growth所在句中有demand要求正好同義替換文章中的play a key
role，且根據growth定位到唯一的句子，因此該句話就是我們的定位句。
2、分析定位句：定位句是個長難句，看到長難句同學們要先劃分主幹，重點分析主幹部分，Growth demands calories and
nutrients to feed expanding tissues.核心詞是calories and
nutrients.相信這兩個詞彙大家都不陌生，「燃燒我的卡路里」中的卡路里對應到我們英文中就是calories，nutrients是營養，考綱詞彙也都背過，這就是定位句的核心。
3、對應選項。我們上一步分析了定位句的核心詞是calories and nutrients，那我們分析四個選項那個可以概括這兩個東西。A項，Genetic
modification先天改正，選項意思是先天改正對於我們的成長有著關鍵的作用，我們分析的卡路里和營養都是我們後天獲得的東西並不涉及到先天，因此A選項顯然是不對的。B項，Natural
environment自然環境，很顯然卡路里和營養都不是自然環境的一部分，也排除B項;C項Living
standards生活水平，卡路里和營養物質的攝入都能夠體現我們的生活水平，這個不難理解，隨著咱們國家經濟的發展，人們的生活水平得到了極大的提升，體現在我們的飲食方面那就是人們更加關注食品的卡路里，關注食品的營養價值，因此該選項是能夠涵蓋我們的關鍵詞的，該項正確;D項，日常鍛煉，我們一說到鍛煉，大概想到的就是做一些運動，比如慢跑瑜伽，因此並不能跟我們的卡路里、營養等扯上關系，因此該項也不正確。綜合分析，答案就是C項。
經過上述這道考研英語閱讀理解細節題的分析，相信同學們對細節題的解題有了一定的了解。我們再來總結一下，細節題的解題：第一步，要根據關鍵詞來在文章中快速的進行定位，找到我們要重點分析理解的定位句;第二步，對定位句進行分析，找到句子的核心詞彙，在這里要強調一下同學們的詞彙基礎，平常一定要重視詞彙的背誦和記憶，我們說詞彙是英語的根基，而我們的技巧是重要的輔助，同學們在學習技巧的同時，也要重視詞彙的記憶和背誦;第三步，分析選項，找到可以與定位句表達同樣意思的選項，正確答案就出來了。
以上就是2021考研英語閱讀細節題實例及考試技巧，希望大家在現階段做題的時候能夠重點關注，爭取拿到新題型應該拿到的分數，祝大家考試成功，一切順利!
Ⅳ 考研英語 閱讀出題來自哪裡
考研英語閱讀理解的題材大多是議論文和說明文，且題材一般和社會民生、教版育、科權學以及環保有關。
歷年的真題都是選自當年的英美外刊，且經過刪減和改動，一篇的詞彙控制在350-420個之間，大多來自The Christian Science Monitor、Bloomberg News、New York Times、The Guardians和The Economists.等
平時可以多看看文章培養語感。
Ⅵ 英語二閱讀新題型中的小標題型，那個小標題是總結上一段的還是總結下面一段的
總結下一段。
Ⅶ 考研英語閱讀六大題型
一、細節題
細節題在閱讀中考得算是最懂的一種，考研英語大概80%-90%是細節題，四六級中幾乎90%都是細節題。
細節題標志：
題目為不完整的陳述句
題目為疑問句，6 W 1 H—Who、When、Where、What、Why、Which、How
同義替換
正話反說、反話正說（邏輯問題）
超綱詞-猜測
大綱常見詞-不選字面意思，選引申義
A，B，and C 前後意思往往是一致的
A but B 前後意思往往是相反的
A；B 分號表示並列關系，前後意思往往是一致的
A：B 或 A—B或 B 都是對 A 進行解釋說明
論點-觀點idea；
論據-材料（material）、例子（example/case）
題干中往往有attitude，feel，feeling，seem等詞
選項都是具有感情色彩的詞
積極的 positive
消極的 negative
客觀的，公正的 objective，impartial，impersonal
mainly about，main idea，focus on
best title，subject=topic=theme主題
conclusion from the passage
寫作目的 writing purpose，the author wants to tell us......,the passage intends to express the idea that......
具體細節，以偏概全
范圍過大
做題方法：
1、掃描題干，抓關鍵詞
容易定位的關鍵詞：人名、地名、數字、大寫字母等
2、返回原文，精確定位
99%的細節題就考對文中的一到兩句話的理解，所以找准關鍵詞進行精確定位很重要，不要看了不該看的。
3、同義替換，得出答案
選項跟文章長得像不像沒有關系，重要的是意思是不是一樣。有些選項跟文章中的某個表述長得像，但是換掉了一兩個關鍵詞就成了偷換概念。
正確答案的特徵：
正確答案的性質：
1、委婉性
一切皆有可能，凡事千萬不能過於絕對。過於絕對的一定是錯誤選項，但反過來正確答案具有委婉性，有委婉性的不一定是正確答案。
2、概括性
正確選項一般包含文章中2-3個方面的意思，而錯誤選項就以偏概全或者范圍過大。
二、猜詞題
猜詞題標志：某個單詞（word）、短語（phrase）或句子（sentence）加引號，means/refers to（指的是......）
做題方法：不管認不認識這個詞句或短語，我們一刀切，都假裝不認識，然後返回該詞出現的上下文尋找線索，一定能找到其同義詞、近義詞、反義詞或解釋說明。
標點符號經常是解題線索：
三、推斷題
推斷題標志：題目中含infer（推斷）、imply/indicate/suggest（暗示）等詞
做題方法類似於細節題，重要的是一定要忠於原文，不能過度推理也不能主觀臆斷——文章中一定有根據，推斷題的推理只能進行最簡單的一步推理，不能進行復雜的邏輯推理。
四、例證題
例證題的關鍵是區分論點和論據：
例證題標志：題目一般表述為the author/passage uses/cites=quotes/mentions the example/saying/story/somebody/something to......
做題方法：返回該論據出現的上下文（往往是上文）一定能找到其所證明的論點，而正確答案就是概論點的同義替換/正話反說/反話正說，而干擾選項經常是例子本身、就事論事。
做例證題就像打官司一樣，「想做一件事就做吧，辯護律師總會找到的」。另外做這種題，千萬不要看例子，控制住自己，如果非要看例子那就要看懂，不然好奇心害死貓。
五、態度題
態度題標志：
態度題一般有兩種考法：一個是考作者態度，一個是考他人態度。
做題方法：返回原文找到表示作者或他人態度情感的詞或句子（考誰找誰），有時候他人態度可以反映作者態度。
正確答案一般分三種：
干擾項：
1、indifferent 漠不關心的、冷漠的，往往是錯誤選項
2、強烈負面情感的詞往往是錯的
biased、prejudiced偏見的，subjective主觀的，puzzling令人困惑的，gloomy黑暗的、抑鬱的，scared害怕的，conceited自負的，scornful、contemptible蔑視的、嘲笑的，permissive放縱的、縱容的
六、主旨題
主旨題標志：
做題方法：留到最後做，通讀全文找中心，一定能找到主題詞或者主題句。
1、主題詞=主角
文章中主題詞一定會復現，不一定是原詞復現，也可以是同義詞、近義詞、反義詞復現
2、主題句=論點據—起承轉合
起：開頭—文章的開頭或者段落的開頭
承：承上啟下—第二段的第一句話
轉：轉折
合：結尾—文章的結尾或段落的結尾
正確答案特徵：
1、必須具有概括性
必須能夠概括文章最核心、最本質、最主要的內容
2、必須包含主題詞（不一定是原詞）
干擾項：
轉載於花花師姐
Ⅷ 考研英語閱讀態度題如何准備
第一步：在講態度題之前，我們先明白考研英語閱讀中什麼叫態度題，請看以下例子：
例1：35. The author』s attitude toward reversing the high-speed trend is ______.(英二2013年 text3)
例2：31. The author views Milton Friedman's statement about CSR with ______.(英一2016年 text 3)
例3：40.John Donahue's attitude towards the public-sector system is one of ______.(英一2012年 text 4)
通過以上例子我們會發現態度題題干中通常會出現attitude, view 等詞。
第二步：識別出態度題以後，接下來我們不是直接去做題，而是先排除干擾選項。比如35. The author』s attitude toward reversing the high-speed trend is ______.[A] tolerant [B] optimistic [C] uncertain [D] doubtful。在這個例子中，我們可以直接排除A和C這兩個選項，因為A選項的意思表示容忍的，作者既然寫了該文章，說明作者對於文中的現象亦或是問題是容忍不了的，所以tolerant不能選;C選項表示不確定的，作者寫一篇學術議論文，應該是邏輯嚴謹，觀點鮮明，不可能出現不確定的情況，所以也不能選。那麼，排除完兩個選項以後，我們會發現，四選一變成二選一，會很大程度上提高我們的正確率。
第三步: 如何從兩個選項中，選出答案呢，需要我們根據題干關鍵詞迴文定位，比如此題目中，reversing the high-speed trend就是關鍵詞，我們可以定位到這句話：We still have the imaginative capacity to rise above temptation and reverse the high-speed trend. 接下來需要理解一下這個句子的意思：我們仍然有富於想像的能力，讓我們不受誘惑的影響，並完全改變快速決定的趨勢。在這個句子中，很明顯作者的態度是積極向上的，是一個正態度，而[B] optimistic表示樂觀的，[D] doubtful表示懷疑的，因此我們選B。