英語怎麼做判斷對錯閱讀題

❶ 雅思閱讀判斷對錯的題怎麼做

中國考生早已適應了傳統判斷題非對即錯的慣性邏輯，而對於NOTGIVEN這類特殊的情況感到茫然。下面是搜集整理的關於雅思閱讀判斷對錯的題怎麼做的資料，歡迎查閱。
雅思閱讀判斷對錯的題怎麼做
一、瀏覽文章
閱讀文章的標題、副標題、小標題、圖片，了解文章的大致內容和結構。對於文章主題的把握有助於判斷題的解題。
二、閱讀題目，劃出定位詞
前面提到，所有的判斷題都是與原文的同義轉換。但是有些詞是無法被同義轉換掉的，我們可以根據這個特點，到原文中把該題所對應的段落找出來。這類詞我們稱之為定位詞。
常見的定位詞有：專有名詞，大寫字母縮寫，斜體字，帶引號的詞，相對比較少見的名詞。但是有兩個例外：一是文章標題中出現的詞不能做定位詞，而是其它題目中多次出現的詞不能做定位詞。因為這兩種詞在原文中多次出現，就失去了定位的價值。
讀題的時候要特別注意：不要等把全部題目讀完了再開始做題，因為人的記憶有限，不可能短期內記下大量的內容;但也不要讀一道題目劃一道題目，因為如果遇到NOTGIVEN或者遇到比較難定位的情況，就會非常耗時。
正確的讀題方法是讀2-3
道題目一起讀，這樣既不至於遺忘，又能方便考生。考生可以從一道相對比較容易定位的題目著手，再根據順序原則找到相鄰的題目。
三、劃出考點詞——抓住題眼
很多同學找到定位詞之後，就把題目和原文分別翻譯一下，然後再進行判斷。但是這種做法比較笨拙，因為考生非常有可能因為細枝末節的題目而錯判斷題目。其實每道題目都只有一個地方可能有錯，因此，這個地方我們稱之為題眼，或者叫做考點詞。
考點詞基本上都位於句子的重心位置，多為謂語部分。常見考點詞的類型有：反義考點詞(有反義詞的詞，多為形容詞和副詞)，數字數量考點詞，絕對考點詞，比較考點詞等。
雅思閱讀的備考要點
一：提高雅思詞彙量，快速擴充有效詞彙
詞彙量是雅思閱讀的根本，只有具備充足有效的雅思詞彙量，雅思閱讀速度和質量才能從根本上得到計劃證。根據雅思考試復習資料和雅思考生的經驗來看，想要達到雅思6.5分，大概需要5000左右的詞彙，想要達到雅思7.5分的成績，至少需要考生熟練應用8000以上的詞彙。雅思閱讀的詞彙量在7000左右。充分掌握好雅思復習資料系列裡的高頻核心詞彙是快速擴充雅思有效詞彙的方法。
二：抓住雅思閱讀特點，快速定位中心句
雅思閱讀尤其有的特點，針對特點，重要的應該是找到技巧，學會先看問題再帶著問題回去看文章，找出問題里的關鍵字詞，再回原文里去定位，這樣閱讀起來目標性會比較強，這樣能節省下不少時間，進行更加准確快速的定位。
還有，要學會看重點，中心句。其實很多時候每個段落根本不必每個字都看，只要看一看每段的句，後一句，中間可以非常快速的掃描一下，這樣就OK了，因為老外的思維跟中國人不一樣，他們表達內容往往都是開門見山。因而，快速定位中心句式雅思閱讀提高的根本技巧，因為中心句是文章大意和主要脈絡的概括。
三：養成二次閱讀習慣，培養邏輯推理能力
很多書上要求學生學會分析文章的結構，其實就是要求學生提高邏輯推理能力。在平時練習中，學生做完閱讀，唯一可做就是對答案，事實上，糾正答案後對文章的再次閱讀往往至關重要。遍讀文章時，我們應當模擬考試的緊張氣氛，盡量高質快速。
但，對完答案後，我們有充足的時間再次閱讀文章。第二次閱讀文章我們的目的不在是獲取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意圖。
四：文章歸類閱讀，考前復習有奇效
閱讀文章成千上萬，如何從有限中把握規律才是關鍵。好的方法是，我們一開始就制定分類標准，每做完一篇文章就在其標題後或首句前註明文章的類別，這樣到了考前，歸納起來就容易多了。閱讀文章總是按照每套試題四篇文章分布，於是眾多學子也就按部就班。
可是如果我們把自己讀過的所有文章按照主題分類，比如分為校園類、醫學類、家庭類、環境類等等，到了考前，再按類別復習這些文章，我們不僅能系統掌握某一類別文章常用的詞彙，也能把握該類文章的結構特點和出題規律。
五：擴大閱讀量，養成英文閱讀習慣
熟能生巧是世人皆知的道理。每天都堅持看英文文章，或者讀英文小說，要不斷訓練閱讀能力。隨著閱讀量的增加，量變到質變是必然的，會從閱讀速度到閱讀質量產生巨大的進步。養成規律的英文閱讀習慣就不會抗拒抵觸的情緒來面對英文文章了，當然這個過程的轉化還是比較辛苦，需要很多時間和精力。
也不能輕易放棄退縮，一旦覺得疲倦或是枯燥就想stop，這樣是肯定不行的，要想真正攻克雅思閱讀，想努力提升閱讀速度，就必須有十足的信心和恆心。
雅思閱讀考試解題技巧
1、找出題干中的關鍵詞，好先定位到原文中的一個段落。
雅思考試閱讀先將題干中的關鍵詞與原文各段落的小標題或每段話的句相對照。有些題目能先定位到原文中的一個段落，著必將大大加快解題時間，並提高准確率。但並不是每個題目都能先定位到原文中的一個段落的。
如果題目中的關鍵詞難以確定答案的位置，選項中的關鍵詞也可以作為定位的參考依據。大量的雅思閱讀題的訓練對於同學們來說也是很有必要的，好上一些雅思閱讀培訓課程。
2、從頭到尾快速閱讀該段落，根據題干中的其他關鍵詞及選項確定正確答案。正確選項常常是原文相關詞句的改寫。
確定一個段落後，答案在該段落中有的具體位置是未知的。所以，需要從頭到尾快速閱讀該段落，確定正確答案。短問答的答案常常是原文原詞，而選擇題的答案常常是原文相關詞句的改寫。
3、有些題目比較簡單，可以直接選擇。對於難題，可以用排除法確定正確答案。
有些題目比較簡單，從原文很快找到對應答案。這時可以直接選擇不必看其它選項。這樣既可以節省時間，同時也避免受干擾選項的誤導。有些題目比較難，看每個選項都有點像，但又都不太象。
這時，可以用排除法，先排除掉肯定不對的選項，然後在剩下的選項中再做出選擇。通常，有兩個選項必有好排除，另外兩個有一定的難度。請參見本題型的注意事項部分，其中分析了干擾選項的特點。
4、要注意順序性，即題目的順序和原文的順序基本一致。
題目是有順序性的。題的答案應在文章的前部，第二題的答案應在題的答案之後。這個規律也有助於同學們確定答案的位置。

❷ 英語閱讀理解技巧|如何做推理判斷題

1.推理判斷題是歷屆高考英語的命題集中點，包括判斷和推理兩個方面。屬於深層理解題，一般難度較高，得分率較低，其比例約佔30%—40%。
2.推理判斷題要求在理解原文表面文字信息的基礎上，做出一定的推理判斷，從而得到文章的隱含意義和深層意義。推理判斷題所涉及笑碰族的內容可能是文中的某一句話，也可能是某幾句話，所以，推理題的答案只能是根據原文表面文字信息一步推出的答案：即對原文某一句話或某幾句話所作的同義改寫或綜合。推理判斷題的題干中通常含有infer, suggest, imply, conclude indicate等標志性詞語。 這種題型主要包括細節判斷題、態度觀點推斷題、寫作意圖推斷題、文章出處判斷題吵磨和猜測想像推斷題。
3.常見的設問方式有：
推測作者寫作目的或意圖的設題形式有：
1) The purpose in writing this text is to __________.
2) The author writes this passage to __________.
3) The author in this passage intends to __________.
推測文章的觀點碰弊或結論的設題形式有：
1) It can be inferred from the passage that __________.
2) What conclusion can be drawn from the passage?
3) From the passage we can conclude that __________.
推斷文章出處的設題形式有：
1)The passage is most likely to be taken from_________.
2)Where would this passage most probably appear?
3)The passage is most likely a part of_________.
是非判斷題的設題方式：1．which of the following is （not）true or false ?
2．All of the following statements are wrong except _____
3．All of the following statements are right/true except _____.
4．Which of the following is not mentioned in the passage /text?
邏輯排序題的設題方式：
Which of the following describes one』s logic in doing sth ?
Which of the following shows the correct order of what happened to …?
Choose the right order of the following events in …

❸ 請問：職稱英語做閱讀判斷題的時候應該怎麼答

在職稱抄英語考試中，閱讀判斷襲題和閱讀理解題，同樣都需要閱讀文章來選擇答案或者是進行判斷。但閱讀判斷題，不同於閱讀理解，除了將文章讀完，找到題目對應的答案所在句之外，還需要將這個題目在原文中的句子和題目進行比較，最終得出是正確還是錯誤。其中，A答案是正確，B答案是錯誤，而難點在於除了正確和錯誤之外，多了一個C，未提及。
需要注意的是：
1、對於考生而言，職稱英語考試的時間非常緊張，閱讀判斷題型不適合先閱讀文章後做題，而應當先閱讀題目後看文章，這樣便於節省時間。
2、在閱讀時注意順序性，即題目的順序和原文的順序基本一致。一般而言，第一題的答案應在文章的前部，第二題的答案應在第一題的答案之後。
3、靠前邊的題在靠前邊的段落尋找答案，反之亦然。這個規律也有助於同學們確定答案的位置。
4、閱讀判斷題中「沒提到的出題形式」
1）問題句中的信息內容根本沒有在文章中出現；
2）問題句中的部分信息內容(部分詞語或結構)在文章中出現了， 但根據文章中涉及到這些詞語的句子無法判斷問題句的說法是「正確」還是「錯誤」， 則只能判斷該問題句為「沒提到」。

❹ 英語閱讀理解怎麼樣做對啊

閱讀需要單詞量，平時注意單詞量的積累。
我做閱讀的時候也是先看題後看文章，但是我看題的時候，不會看選項。
一般來說，題目的順序是按照文章的順序來的，要想在原文中找到選項，首先你要抓住選項的關鍵詞。一般選項的單詞都會在原文中出現。
判斷對錯：張冠李戴，說法與原文對立，數據出現錯誤，把不確定說成一定等等
推理;一定要與原文有關聯，很多題目常常是過度引申，或者根本與原文無關，其實還是與你中文能力有關。
希望可以幫到你，滿意請採納

❺ 小學英語閱讀理解判斷對錯

小學英語閱讀理解判斷對錯

以下是我給大家提供的小學英語閱讀理解的判斷對錯的題型，有興趣的朋友可以閱讀練一下哦!

第一篇：

根據短文，判斷下列內容是否符合短文內容，如符合寫T，否則寫F。

Rebecca is an Australian girl. She is in Guangzhou with her parents now. She is a school girl. Her father is her English teacher and her mother is her music teacher. She likes China and she likes Chinese food very much. She can make some Chinese food. She gets up early in the morning and she begins to make mplings or noodles with soup for her family for breakfast. But she doesn’t make breakfast for her parents on Sundays or Saturdays.

( ) 1. Rebecca’s mother is her English teacher and her father is her music teacher.

( ) 2. Rebecca lives in Australia now.

( ) 3. Rebecca can make some Chinese food.

( ) 4. Rebecca doesn’t like the Chinese food at all.

( ) 5. Rebecca can make mplings and noodles with soup.

第二篇：My friend----Michelle

In my happy childhood(童年),I have many good friends, but I think Michelle is my best friend. She is patient because she writes and draws patiently(耐心地).She has short hair. She is black. But she looks so cute. She comes to my home and plays with me every weekend. At my home, we often play computer games ,surf the Net or watch cute photos of cats, dogs and birds.

On summer holiday, she often swims with her family in the swimming pool. Her birthday is on July 16th.She usually has a birthday party with her friends. We can sing, dance, take photos and eat birthday cake.

She is a lovely girl, I think. Do you think so?

( )1. Michelle is my best friend.

( )2. She is white.

( )3. Michelle often plays computer games with her mother.

( )4. On summer holiday, Michelle often swims in the swimming pool.

( )5. July 16th is my birthday.

第三篇：Kangaroos

There are many kangaroos in Australia and not only in zoos. You can see them everywhere outside the cities and towns. Kangaroos have very strong legs, so they are very good at jumping. Their tails are very strong, too. So when they want to have a rest, they rest on their tails. Knagaroos are also very good at looking their babies. Mother Kangaroos keep their babies safe in their pockets.

一、 Write "T" for True and "F" for False beside the statements.

( )⒈ There are many kangaroos in America.

( )⒉ Kangaroos have very strong legs.

( )⒊ Kangaroos’ tails are very strong, too.

( )⒋ Mother kangaroos keep their babies safe in their pokets.

第四篇：My School

I am a student of Houzhai Middle School. My school is new. It is big and beautiful. There are three grades. Every grade has twelve classes.

There are about one hundred teachers in our school. The people of my school are very friendly. We all work hard. In our school, there are many new buildings. Our classroom is big and bright, and there is a TV, we can learn much. There is a small hill behind our teaching building. We often visit it. There are many tall trees and beautiful flowers. Some birds often sing in the morning. There is a small lake too, the water is very clear. Do you think my school is beautiful? Welcome to my school!

New Words: clear 清澈的'

正確的填T，錯誤的填F

( ) 1. My school is old and big.

( ) 2. I am a primary school pupil.

( ) 3. The students are very friendly.

( ) 4. The students are all lazy.

( ) 5. There are many trees, flowers in the school.

( ) 6. The water of the lake is dark.

( ) 7. I like my school.

>>>>>>參考答案<<<<<<

第一篇：

1-5 F F T F T

第二篇：My friend----Michelle

1-5 T F F T F

第三篇：Kangaroos

一、F、 T、 T、 T

第四篇：My School

1-7 F F T F T F T

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❻ 初中英語考試的判斷正誤題怎麼做

別正誤題型(True / false /not given)
該題型還涉及到：(not given / not mentioned)沒有提到，有時還會出現下列提法accurate / inaccurat精確/不精確；supported / contradicted 一致/不一致。 correct / incorrect正確與不正確。辨別正誤題型屬於難度較大的題型。通常在閱讀測試中的第三或第四部分出現。

在規定的時間內如不能完成某一組題，留出一分鍾，用邏輯方法猜測答案做答。這一方法在回答辨別正誤(True; false; notgiven)題型時很有效。邏輯猜題在IELTS測試中是答題的一個很關鍵的方法。事實上由於時間的限制，很多題是通過此方法求出的。
雅思閱讀辨別正誤題答題步驟：
1. 詳細閱讀並理解答題指引部分，確定答題方式。
2. 確切理解問句的含義，嚴格按照文章本身意思理解和推斷，不要想當然。
3. 找出問句中的關鍵詞語。
4. 利用關鍵詞語在文章中確定答案位置。
5. 仔細查看文章中關鍵詞語所在句子中的含義。必要時應查看關鍵詞語所在句子前後句子的含義。認真區分false和notgiven，false與原文相反、相沖突；not give則不相沖突，但未提及。
6.可利用語法、詞法判斷答案所在相關句子的肯定與否定含義。

❼ 做英語閱讀理解題和改錯題的技巧有哪些

• 題目類型
  （一）細節理解題：一般針對某個特定細節而提出，難度較小，屬淺層理解，通讀短文後一般能直接找出答題依據。
  解題方法：
  1.通讀全文，領悟大意，理解文章結構層次及細節。做細節理解題，我們具備細心觀察的品質。文章本身的內容是我們答題的唯一依據。
  2.選用排除法。排除不符合原文細節的選項，剩下的就是要選擇的最佳答案。
  (二)詞義辨析題
  要求正確理解短文中一些關鍵詞、短語或句子的含義。常用的手段是利用多種表達法、詞的多義性、同近義語替換、習語釋義等。
  解題方法：
  在做閱讀理解時，我們經常會遇到不認識的單詞、短語，這個時候我們不要緊張，因為我們會猜。猜詞是不但需要准確無誤地理解上下文，而且要運用學過的語言知識，運用邏輯思維去正確的猜測。
  (三)推理判斷題
  主要對短文的結論、隱含意義（寓意）、寫作的思路及目的等進行考查， 縱觀全文，在匯集短文提供的各項信息的基礎上，嚴格按照短文陳述的觀點或描述事實，進行正確的、合乎邏輯的推論和引申，包括事情的前因後果、人物的目的動機和性格特徵、作者的傾向態度等。
  解題方法：
  讀懂原文，抓住關鍵詞、短語、句子或段落，透徹理解文章內容,注意文章結構層次和邏輯關系，仔細斟酌，作出准確的推斷和引申。
  (四）主旨大意題
  此類題主要針對的主題、中心思想、主題句或主題段、作者的寫作目的(purpose)等方面，要求考生在准確理解全文後歸納短文要點、概括中心思想，也分析和歸納段落大意、重要情節等。
  解題方法：
  領會全文大意，靈活運用概念、判斷、歸納、推理等邏輯方法，真正理解文章的話題和中心思想。做這類試題需要考生具有總體把握文章的能力，以及善於運用概念、判斷、歸納、推理等邏輯思維能力。同時應特別注意的是，一切從文章本身出發，切忌主觀臆斷。
  一、短文改錯題的命題特點

  高考英語短文改錯取材通常是類似學生的作品，以敘述文為主，內容相對完整，一般是100詞左右的短文，每行平均10個詞左右，每行設一個小題。該項考查內容均在考試大綱規定的范圍以內，主要包括詞彙、短語、句型和語法，並兼顧語篇。近幾年的短文改錯題設置的錯誤一般為，多詞(2題)、少詞(1—2題)、錯詞(5—6題)，為了考查學生辨別正誤的能力，還設置了一題，該行無錯。

  二、短文改錯題的命題分析

  考生做短文改錯題時，首先要判斷錯誤，然後才能考慮怎樣去改正錯誤。下面以近三年的部分高考短文改錯題為例，談談多詞、少詞和錯詞對語篇正確性的影響。

  1. 多詞：多詞往往影響了片語的固定搭配。例如：

  Suddenly, I caught a sight of my English teacher in 81. a (NMET 2000)

  「catch sigh of」意為「看見」是一個固定搭配的片語，冠詞a是多餘的詞。

  2.少詞：少詞往往破壞了句子的結構。例如：

  The day before the speech contest ∧ English teacher 76. my (NMET 2000)

  English teacher前應有限定詞，根據上下文的內容「English」之前應加上物主代詞「my」。

  3. 錯詞：錯詞往往引起句法、詞法和語篇含義的錯誤。這類錯誤主要表現在以下幾個方面：

  (1)名詞單復數的一致，例如：

  so that'll get good marks in all my subject. We 81. subjects (NMET2001)

  (2)動詞的時態和非謂語動詞的形式

  since the scenery was so beautiful. The time pass quickly. 82. passed (NMET2002)

  (3)連詞的誤用

  the crowd. She was smiling but nodding at me. I remembered 82. and (NMET 2000)

  三、短文改錯題的解題技巧

  1. 進行快速閱讀，根據語感去判斷正誤

  考生學了多年的英語，朗讀與背誦了一定量的課文，己初步具有了一定的語感。因此，快速閱讀短文有助於考生從語篇整體上去把握該文的錯誤所在。一般說來，具有一定水平的考生，快速閱讀短文一遍，發現幾個明顯的錯誤是完全有可能的。例如：

  I felt so nervous as I shook like a leaf. There were so many people 80. that (NMET2000)

  2.設置多處疑點，帶著問題去判斷正誤

  以上分析可以看出，錯詞主要涉及到詞在句子和語篇中的功用，因此，如不能迅速在該行中找出錯誤，可先設置幾個疑點，再逐個考慮。如看到該行中的動詞，便應考慮到該動詞的時態、語態、語氣是否正確，該處應該是謂語動詞還是非謂語動詞，與詞後的介詞搭配是否適當。看到該行中的名詞，便應考慮該名詞形式應該是單數還是復數，該詞前是否應該加冠詞等等。

  3. 拋開思維定勢，分析結構去判斷正誤

  思維定勢可以增加我們解題的速度，讓我們在閱讀短文時能迅速找出該行的錯誤，但有時也會影響我們的思路，干擾我們的判斷與推理。例如：

  Whenever I see them I will often think of my English teacher. 85. often (NMET2000)

  「think of 」中文含義為「常常想起我的老師」似乎是正確的，但該句邏輯意義是錯誤的，應該去掉「often」。

  4. 注意句子整體，排除干擾去判斷正誤

  由於「短文改錯」每行一般10個詞左右，所以往往一個完整句子會占據二、三行。有些考生視覺往往會集中在某一行中，忽略了該句的整體或是整個語篇的邏輯含義。而作者有時就會把錯誤設置在句首與上文銜掃處或是句尾與下文的銜接處。

  5. 驗證答案。

  改完後，要回過頭來重讀一遍全文，查看改過後是否能使語氣通順，時態一致，合乎邏輯。再次通讀可以在初改時感覺不順的地方集中精力，仔細推敲，使答案更加准確。

  四、做短文改錯題的注意事項

  1.做短文改錯訓練時不應該把它視為單句改錯，因為單句改錯多是語言形式或是語法形式的錯誤，而短文改錯中的錯誤則要從整篇文章的結構和內容考慮，往往要在不同程度上藉助於語境進行判斷，通過上下文的邏輯關系，才能發現錯誤。因此，這要求考生必須具備一種對語篇語言的評價能力。

  2.每年教育部考試中心印製的英語考試說明都對短文改錯的答題要求作出十分明確的說明，並附有規范的樣題。然而，依然有不少考生不按規范答題而造成不同程度的技術失分，主要失誤有：

  1. 只在右邊的橫線上答題，而忽視了在左邊的短文上註上標記。

  2. 左右邊的符號不規范，甚至用文字來說明。

  3. 左邊短文中改動的標記過多，難以辨認正誤。

  以上這類問題在平時訓練時就應該給予足夠的重視。

❽ 做英語閱讀理解的時候怎沒判斷 正確 錯誤 和沒說這三個

無法理解,不過英語閱讀理解要先看,如果文中沒提到則為錯,文中的意思與選項一致,但表達不同,也是對的,很多時候不能妄想去文中尋找一樣的文字表達