選句子的英語閱讀理解
1. 英語閱讀技巧：句子理解
英語閱讀技巧：句子理解
閱讀理解部分的短文內容非常廣泛，有人物傳記、經濟、天文史地、社會文化、科普小品、風土人情、幽默故事及日常生活的各個方面。試題往往就短文中容易誤解和忽略之處靈活地提出問題，所用的句型和詞語也往往不同於短文中相應部分的句型和詞語。
例題
By 「Ellen Spero isn』t biting her nails just yet」 (Lines 1-2, Paragraph 1), the author means ________.
[A] Spero can hardly maintain her business
[B] Spero is too much engaged in her work
[C] Spero has grown out of her bad habit
[D] Spero is not in a desperate situation
結合句子理解題的解題方法：
解題思路
（1）閱讀題干，確定關鍵詞：
關鍵詞：「Ellen Spero isn』t biting her nails just yet」
（2）定位到段（文章第一段）
When it comes to the slowing economy, Ellen Spero isn』t biting her nails just yet. But the 47-year-old manicurist isn』t cutting, filling or polishing as many nails as she』d like to, either. Most of her clients spend $12 to $50 weekly, but last month two longtime customers suddenly stopped showing up. Spero blames the softening economy. 「I』m a good economic indicator,」 she says. 「I provide a service that people can do without when they』re concerned about saving some dollars.」 So Spero is downscaling, shopping at middle-brow Dillard』s department store near her suburban Cleveland home, instead of Neiman Marcus. 「I don』t know if other clients are going to abandon me, too.」 she says.
（3）定位到句，同義替換，得出答案。
結合句子理解題的解題方法：
①：先翻譯題中句子的字面意思：Ellen Spero不咬指甲
②:定位到文中：
When it comes to the slowing economy, Ellen Spero isn』t biting her nails just yet.
當討論到經濟發展速度開始減慢時，艾琳·斯派羅還不至於咬手指
③：聯系段落或者文章的主旨：
段落的話要注意段首和段尾:
由於這句話在段首，我們只能往它後面的句子中開始理解。比如第二句話：But the 47-year-old manicurist isn』t cutting, filling or polishing as many nails as she』d like to, either.重點關注But，這是一個轉折，說明前後意思不一致，然後看下這句話的意思：但是，這位四十七歲的`指甲修飾師修剪、銼磨、上油的指甲數量卻難遂其願了。可能無法翻譯的如此完美，那你應該可以看出來 isn』t as many as（不如...多），either這些否定詞，說明前面很有可能就是肯定的語氣。
我們再來看一下四個選項：
[A] Spero can hardly maintain her business
Spero幾乎無法維持生意
【分析】由前面的解釋可知其與原文恰恰相反。Spero應該是還可以維持才對。只是後面生意不是想像中那麼好。
[B] Spero is too much engaged in her work
Spero太忙碌於其工作
【分析】純粹的主觀臆斷，太忙了所以不至於有時間去啃指甲嗎？？難道你不忙就可以啃了嗎？【黑人問號臉】
[C] Spero has grown out of her bad habit
Spero已經擺脫了壞習慣
【分析】字面上意思來看啃指甲確實是個壞習慣，但是出題人會跟你講這種個人習慣講半天還出題的嗎？以我們做題的經驗來看肯定是英文中的什麼比喻暗喻習語這些高大上的東西。（在這里是暗喻）
[D] Spero is not in a desperate situation
Spero尚未陷入絕境
【分析】不至於咬指甲就是情況還可以維持，加上後面句子的含義，但是遠遠不如想像中那麼好了。邏輯是不是很通順啦？那就是它了！
這邊正確答案是D。
句子理解題
1、標志：在題干中明確指出原文中的某句話，要求理解其意思。
2、關鍵：對原句進行語法和詞義的精確分析（找主幹），應該重點抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定，則依據上下文進行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。
3、句子理解題的錯誤選項干擾項特徵：推得過遠。做題時應把握住推的度。
4、思路： 對句子微觀分析；不行就依據上下文；選擇時不要推得過遠。
;2. 小學英語閱讀理解題及答案20篇
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3. 請問閱讀英語句子的時候，要怎樣閱讀首先看這個句子的什麼部分
對復雜句而言，通常的方法如下：
1 尋找謂語動詞，從時態，語態，語氣上定出句子的謂語，謂語一般在復雜句中都有時態，語態，語氣。謂語動詞是英語句子的主骨架，有了它，我們就可以順藤摸瓜尋找其他成分了。
2 根據1，從邏輯上找句子的主語。即：謂語動詞這個動作從邏輯上最可能是誰做的，誰便是句子的主語。有時沒有明顯的主語，你一定要找出它們，如「你，你們，或上下文省略掉的。。等等。
3 根據1 ，找句子的賓語，即謂語動詞的對象從邏輯上最大可能是誰，誰就是賓語。
4 找主語的修飾成分，都是作定語，長短不一，也可以是句子即定語從句，或主語的同位語....比較復雜的是it 作形式主語，或省略be 的形容詞短語，或為了符合英語習慣主語的修飾成分後置了，出現了隔離現象等等
5 找謂語的修飾成分，都是作狀語，長短不一，有各種形式，很可能與謂語隔離，比較復雜，有介詞短語，有非謂語短語即do , to do , doing, done 的形式，還有各種狀語從句，插入語，....等等很多。這是英語中句子最豐富多彩的展現形式，但卻較容易引起與其他成分在語法上的歧義，這就要看整體修飾語的」氣質」，即相互間的關系最可能的是誰與誰組成一體，通常邏輯分析是最重要的，。。。
6 尋找賓語的修飾成分，方法與 4 相似，此外要注意直接賓語和間接賓語的英語語法表達形式；還要注意賓語補足語的具體表達形式，。。。。
總之，要想看懂英語，必須既懂英語語法，又懂英語詞法，二者缺一不可，上面我僅從假如你懂英語語法的基礎上只簡單談了句子成分即英語語法上注意的幾個問題，實際上，自古中國就有「文無定法， 卻有定論」的說法，我認為最重要的是英語詞法，現在很多英語學習者都忽略了詞法，在漢語譯成英語時憑自己的想像寫出很不符合英語習慣的句子，包括很多自認為自己是英語高手的人寫的句子往往是中國人容易看懂而選擇它是正確的，但真正的懂者能明顯看出有誤，盡管從邏輯上尚可，。。。。多看《新概念英語》第四冊的英漢譯文，並根據相應的參考書完全明白英語為什麼要這樣寫，為什麼要這樣翻譯，很遺憾的是，至今還沒有完全直譯英語的英漢對照譯文，這給自學者帶來很大的不便，如果想了解英語的更多細節可以帶具體問題詢問我，我的qq.是1633436004.
4. 英語閱讀句子理解題怎麼做
英語閱讀句子理解題怎麼做
導語：英語閱讀中的句子理解題，很多時候是文章主旨題，一定要抓住中心。下面讓我們學習一下這種題應該怎麼解題吧！
句子理解題
1、標志：在題干中明確指出原文中的某句話，要求理解其意思。
2、關鍵：對原句進行語法和詞義的精確分析（找主幹），應該重點抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定，則依據上下文進行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。
3、句子理解題的錯誤選項干擾項特徵：推得過遠。做題時應把握住推的度。
4、思路： 對句子微觀分析；不行就依據上下文；選擇時不要推得過遠。
例題49：What does the author mean by 「most people are literally having a ZZZ」 (Lines 2-3, Paragraph 5)?
[A] They are getting impatient.
[B] They are noisily dozing off.
[C] They are feeling humiliated.
[D] They are busy with word puzzles.
解題思路
（1）閱讀題干，確定關鍵詞：
關鍵詞：「most people are literally having a ZZZ」
（2）定位到段（文章最後一段）
The humiliation continues. At university graation ceremonies, the ABCs proudly get their awards first; by the time they reach the Zysmans most people are literally having a ZZZ. Shortlists for job interviews, election ballot papers, lists of conference speakers and attendees: all tend to be drawn up alphabetically, and their recipients lose interest as they plough through them.
（3）定位到句，同義替換，得出答案。
結合句子理解題的'解題方法：
①先翻譯題中句子的字面意思：大多數人都在ZZZ
②定位到文中：
At university graation ceremonies, the ABCs proudly get their awards first;by the time they reach the Zysmans most people are literally having a ZZZ.
在大學的畢業典禮的時候，ABC開頭的學生首先自豪的接受屬於他們的證書，而到了Z開頭的學生的時候。大多數學生都在zzz。
③聯系段落或者文章的主旨：
段落的話要注意段首和段尾:
The humiliation continues.
all tend to be drawn up alphabetically, and their recipients lose interest as they plough through them.
可以推斷出這是對於姓名字母靠後同學的一種歧視（humiliation）
即：ZZZ應該情緒是向下（消極）的。因此，先排除D選項。 They are busy with word puzzles.這個選項的情緒是比較平的，沒有向上或者向下的情緒。
再來分析一下A,B,C三個選項：
首先選項[C] They are feeling humiliated.（被羞辱）
【分析】
這里偷換了主題。大家在看到選項中有主語的時候，一定要對照文章仔細分析，是否被偷換了主語，這個在英語閱讀中，是錯誤選常設置的技巧。
這里humiliated的主體是」the most people」而回到原問中，真正的主體應該是「形式字母靠後的學生」
;5. 英語閱讀理解答題技巧與方法
英語閱讀理解答題技巧與方法
英語閱讀是一項考查考生綜合能力的題型，以下是我整理的英語閱讀理解答題技巧與方法，歡迎參考閱讀！
1、每段的第三行，一般來說，也是該段的第3句話（也可能是第2、4句話）。其特點是：句子很長，由兩句或者兩句以上組成，是個長難句。尤其是that mean，the notion is that之類的，一定要重視。要把握句子的主幹。
作者想說的是什麼（把握作者強調的是哪個句子）。看清楚哪句話是為了修飾哪句話的。這樣的句子，若出題的話，句子的主幹就是正確選項。起補充修飾作用的一定要看清楚。每段最重要的三個地方：段首，段尾，和這兒。再就是帶引號的。中心句一般就在這幾個地方。其實也就這么幾個地方。別的地方一般都是過渡句。
2、若是轉折段的話，要注意轉折的.那個句子，一般都是在41條的那個地方(即第三行上下浮動)。轉折前後都要看，看對比的是什麼。在看不懂的情況下，通過前面的，來翻譯後面的（反向翻譯），來找關鍵詞。反之亦然。
3、最後一段，主要看段首和段尾。（最後一段是轉折段的情況很少）。若是敘事段的話，敘事部分以外的，重點看。敘事部分盡量看懂。非敘事部分非常重要。一般段首若出現答案的話，段尾可能會作干擾項，但也不是絕對的（有時段首段尾都會有答案的提示）。段尾若出現答案的話，段首可能會很普通。
一定要把握哪一句話是重點，選項中有相近意思的不是片面的敘述，一般就是正確答案。要把握重點的句子提到的被說明對象（句子主幹的賓語），也就是作者關注的。
4、選項中出現only的，目前還沒有對的。
5、說明原因的，且僅僅是說明原因而已。目前沒有對的。
6、中心句特別長的，2小句組成，選項中這2句都出現了，怎麼排除？反映主旨的是對的。就是作者關注的對象!還一選項是對其進行具體的解釋說明，或者補充，或是對主旨的一個具體現象的反應，或是對其造成的後果的敘述。這一選項一般會做錯誤的修改而作為干擾項（即使不做錯誤的修改也一樣是干擾項）。
7、一定要注意，誰是用來修飾誰的。起修飾作用的詞或句子，來做選項，一般是錯的。被修飾的那部分來作選項，一般是對的。
8、因果關系的題，很直接、很簡單的因果關系，直接排除。間接的因果，反映主旨的，可能是對的。總之，因果關系的題，把握主旨就可以了。文中提到的直接因果，如具體的事或是什麼的，都是干擾項。
9、8的補充，正確選項反應的，往往是實質的，根本的內容。選項反應的若是很具體的某一表現，一般都是干擾項。
;6. 一道高考英語閱讀題；外加一個句子的理解
那個選擇題是選A嗎？
我覺得「We gave London to each other」是一個比較感性的說法，整個第三段直到最後回一句前的意思是：我在倫答敦認識一個朋友，當時我們心情都比較不好，（這里的despair我認為不該用失望來理解，應該是心情郁悶或者絕望吧）但是我們都有相同的信念，那就是如果因為我們當時心情不好而不去探索、游覽倫敦這個偉大的城市，我們以後肯定會後悔，這個相同的信念造就了我們的友誼。因此我們一起做了一些有趣的事，直到郁悶的心情消散，然後我們就分開了。
這樣的話，最後一句就應該是說我們把這段記憶留在彼此心中，這樣整個文章的意境才比較同意吧，如果是D項的理解，好像過於表面和直白了
7. 英語閱讀中，選句子回到文章中的題應該怎麼做，5選5， 。。。總是全對不了。希望學霸指點
1、先看選項。跟完形填空不一樣，5選五的答案選項較少，並且給出的都是句子，因此，我們可以通過句子的完整性或者句子後面的標點符號來判斷該句在文章中的位置。另外，通過閱讀選項，有可能找出跟其他選項表達完全不同意思的句子，這樣的話我們就可以暫時將該選項排除。
2、再看空前空後。由於5選五空出的是整個句子，而這些句子與句子之間，必然有一種聯系，因此我們可以通過選項中某個名詞或動詞跟空前或空後的一致性或者相關性來確定這兩個句子之間有一種關聯性，從而選擇正確的答案。
3、注意代詞或定冠詞。在做這類題目的時候，一定要注意句子中出現的人稱代詞或者指示代詞，因為我們知道，代詞是指代一個名詞或者一個句子的，然後通過代詞在句子中所做的成分我們可以推斷出它指代的句子的類型，我們要做的就是從選項中找這類句型就可以了。
4、注意一些特殊疑問詞。如果選項中或空前出現特殊疑問詞，一定要把這句話仔細讀幾遍，因為對於不同特殊疑問詞的回答方式是不一樣的，比如對why的回答，後面要有because等表原因的詞，對when的回答，後面要有表時間的狀語，對where的回答，後面要有表地點的名詞，對how的回答，後面要有方式狀語等。
5、注意一些連詞。如一些表示轉折的連詞，but，However，yet，though，nevertheless等，另外還有一些表示並列關系的連詞如and，also，aswellas，neithernor，eitheror，notonly...but also等。因為這些連詞可以表現句子與句子之間的關系，通過不同的連詞我們可以推知句子與句子之間不同的關系。
後記：如果你有毅力，決心把它全部拿下來，你可以嘗試每天做1篇，不要貪多，要注意總結和歸納，做的多了就會產生感覺，慢慢的你英語的閱讀能里也會上來的
8. 英語閱讀理解解題技巧有哪些
英語閱讀理解解題技巧有哪些
如果說英語是很多學生的心病，那麼英語中的閱讀理解就是最痛的那一塊。很多學生對於閱讀理解表示束手無策，每次丟分最多的地方這是在閱讀理解上，那麼如何選擇出正確的選擇?
英語閱讀理解解題技巧一
要提高閱讀水平，詞彙量與短語量非常重要。所以要提高閱讀水平，我們就得學會積累詞語。我們不妨這么做：在通讀英語閱讀理解全文後看第二遍，遇到生詞盡可能根據上下文來猜，仍猜不出意思的.，就查詞典，然後將這些詞抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。每當有空時，就拿出這個小本子來背誦記憶。這樣做不但不費時，而且效果也很好。因為不時地接觸、反復地記憶，詞彙量會增加得很快。
英語閱讀理解解題技巧二
細節題，顧名思義，就是指針對文章的某個細節而設置的試題。細節題的命題方法很多，如可能英語閱讀理解文章中是對某個細節用同義結構轉換後進行考查、也可能是將文章中的幾個細節(通常是四個)放在一起要求考生判斷是非(選出正確的一項或選出錯誤的一項)或對幾個細節進行排序等。解答這類試題時，一個常用的方法就是運用定位法，即根據題干或選項中的線索詞從英語原文中找到相關的句子，與選項進行比較從而確定答案(此時要特別注意一些常見的同義轉換)。
英語閱讀理解解題技巧三
在英語課堂內外常有學生問到一個問題：在高考閱讀的解題中，到底應該先看題目還是先看文章。可以說，這是高考閱讀教學中的經典問題之一。通常情況下，我的回答是「習慣是人生偉大的指南」。因為不管是什麼樣的解題順序，首先你要養成一個正確的英語閱讀習慣，在好的習慣的指引下，任何題型的文章你都可以融會貫通，點面俱到。
以上的英語閱讀理解的解題方法大家看明白了嗎?其實以上的方法也是從學生做英語題的習慣和微小的細節入手，希望各位在嘗試了以上的英語做題方法後，可以提高各位的英語水平。
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