喜悅閱讀周連卷英語

A. 高一英語《閱讀周計劃》

圖書高一、高二各分上、下兩冊，共四冊，分別與上、下學期同步。該書結合學生學習中的具體情況，以周為施加單元制定閱讀周期，通過每篇難度和教材的逐步調整，保證閱讀數量和閱讀質量。周六結合本周文章提升學習方法與應試技巧。周日通過「美文賞析」使讀者在潛移默化中輕鬆了解英語文化---全方位保證「周周有收獲」。

主題概述

常見的不良閱讀習慣有:

1.小聲閱讀或不出聲地逐詞默念。

2.用手指或筆等指著文章逐詞閱讀。

3.逐行閱讀同時，頭部也隨著左右擺動。

4.一遇到生詞就停下查字典。

5.每讀一部分就回頭看前邊的內容。

6.理解句子先要將其譯成漢語。

以上的不良閱讀習慣不但會影響閱讀的速度，而且影響對文章主旨大意的正確理解。如果日常閱讀時不注意糾正，會影響考試時的成績。糾正以上不良習慣需要注意以下幾點:

1.動眼、動腦，而非動手、動頭、動口。且要邊讀邊思考。

2.遇到不懂的詞、短語或句子不要停下，繼續往下讀。

3.一旦開始讀一篇文章就堅持讀完，不要反復回頭重讀。調整閱讀速度，使之適合自己的英語水平。同時用適當方法進行訓練--用一張紙片放在書上，讀完一行就遮蓋一行。多做練習。

4.只讀英語，在腦中留下英語詞彙的概念，而非漢語概念。

5.讀短語句子，而非讀"詞"--有意識地每次連讀幾個詞，而非一個詞。計時訓練，從時間上約束自己，迫使自己定時定量地達到閱讀目標，並訓練注意力的集中，從而養成快速閱讀的習慣。

本周例證

【生詞處理】

具體來說有兩種情況:一是你感覺到這個詞或短語對文意的理解或做題的影響不大，故可放棄;二是你意識到這個詞或短語對於理解或做題關系重大，但在此處確無足夠信息幫助你確認它的意思，只能通過繼續閱讀期望從上下文中搜集信息幫助確認。

第一種情況見星期一A篇的第三段。Jimmy Siegal的頭銜很長: "vice-chairman，senior executive creative director at BBDO New York"，從全文看重點是姚明，且題目中沒有涉及此人的內容，因此即使不理解也無大礙。

第二種情況仍見該篇文章。其中兩次提到"endorsement"(第二段和第五段)，說明它是很重要的一個詞，文章第一段就給我們一個印象:很多公司想請姚明做廣告，第三段又提到姚明給"Visa Card"做廣告，第二段中又把姚明在"endorsement deals"中的收入和他的工資收入列為兩個項目(顯然endorsement不是salary)，於是根據常識判斷"endorsement"應指廣告。

【意群劃分】

讀短語句子，而非讀詞--有意識地每次閱讀連在一起的幾個詞，而非一個詞"，其實就是強調意群的理解。典型的英語表達以長句子為主。為什麼會形成長句子，主要在於三種情形:一是在主語或賓語中嵌入了較長的定語(從句);二是修飾謂語或整個句子的狀語或其他從句較長;三是句子為並列句。

現以星期二A篇第一句為例: "From the Greensboro area northward to south of Charlottesville freezing rain，mixed at times with sleet(冰雹)，has proced anywhere from 1/8 to 1 inch of ice on trees and power lines and as icing continuessintostonight significant damage(損失)is likely."這個句子可以說融合了我們上述三種情況:首先在於它其實是個並列句(斷句在第二個"and"上);第一分句開頭就是一個較長的地點狀語("from...to")，整個第一句的主語部分是由主語的主幹部分"freezing rain"和其後的附加定語"mixed at times with sleet"組成的，賓語部分"from 1/8 to 1 inch of ice"，狀語由"anywhere"(賓語前)和"on trees and power lines"(賓語後)兩部分組成;第二分句首先出現的是個原因狀語從句"as icing continuessintostonight"，然後是個簡單句"significant damage is likely"。

B. 求關於＂THE WORD＂ 這首英文詩歌的解析 作者是 Pablo Neruda

閱讀英文詩歌是很步容易，這方面的知識是極其微妙的，下面著重介紹一些最基本的房東所謂的韻。 （這是一個非常耗時和費力的麻煩的工作，所以請允許下發布了一些現成的，現成的東西。
詩^ _ ^）

節奏是音樂的語言。的音符流動的最重要的特徵之一是有節奏的音樂作品。所謂的節奏是悲觀的，樂觀的，根據某種形式的有規律地重復出現。了解一些關於音樂的人都知道的基本節奏的音樂，有兩個強 - 弱（2/4）和強 - 弱 - 弱（3/4）。 ：
「舉一個簡單的例子新年快樂」（HAPPY NEW YEAR）童謠節奏強 - 弱 - 弱：

11 1 5│33│13 5│43 2 - │23│32│13│72 1 - │

中國古代詩歌注意音調的模式，有節奏的，英語是平聲仄聲之分，但重讀輕讀音節劃分，它的節奏是強調音節和輕音節的表現。有一個或兩個輕音節重讀音節，根據特定的模式有規律地重復出現的英語詩歌節奏的。
我們知道，已經有兩個以上的音節英語單詞的重讀音節輕讀音節劃分，有些話不得不重新讀句子，根據語法，語調，語意的要求，並一些較輕的閱讀。如果他溫特沃斯到城裡買了一本書..我很高興聽到這個消息在英國，重讀，輕讀音節的重音音節和輕讀，反復再現的某些模式，組成了一首詩聽起來跌宕起伏，抑揚頓挫，形成詩歌的節奏。多音節單詞重音，次重音，次重音節奏都被視為重讀，也可以被認為是一個輕讀。閱讀下面這首詩：

獨自│她削減│並結合│糧食
唱│的一個我下載│lancho│LY株。

這的兩行詩讀重音固定的模式：輕 - 重。轉載於每一行的4倍，從而形成了兩句詩的節奏。某種固定的嚴重性，叫「音步」（英尺），相當於「一節的得分。具有重量輕，音調的步驟是兩行詩。行詩的嚴重程度與數稱為色調的發生步驟，這兩句詩的聲音是四個步驟，和所謂的tetrameter步驟詩歌。

常見的音步型
音步是輕讀和重讀。可分為到所述不同的方式以重新讀取和光讀取與不同類型的聲音的步驟，不同類型的聲音的步驟中，自然也有不同的節奏，最常見的類型的聲音工序以下四種：

（一）抑揚
如果一個音步是兩個音節，前者為輕，後者，這聲音叫抑揚格音步，行話（咨監委，抑揚的。）輕閱讀「抑制」重讀「年輕，具有重量輕，所以被稱為抑揚格。
有很多的英文單詞，發音是重量輕，如崇拜，興奮以上，周圍出現，而且，攻擊，供應，相信回報等，所以寫在英語詩歌與抑揚很方便。換句話說，抑揚格與英語的發音規律是一致的。因此，英語詩歌中使用最廣泛的是抑揚格，百分之九十的英文詩都寫在抑揚。在前面的那首詩是抑揚格的詩。揚抑

（二）有健全的兩個音節，前者是最重要的步驟，後者的光叫這個音步長短格音步，行話（長短格，揚抑。） 。重讀「年輕」輕閱讀「整備質量輕，因此好評抑制電網。，隨著的迴旋Geqia的好相反。
英語一批宣判重型和輕型詞，如快樂，許多人來說，是聖潔的，那邊，一頭扎進，熾盛，上，庄嚴，失敗等。寫長短格的詩，只是客氣話，但這樣的詞在英文在前面的那些多，與英文的法律是不是很一致，所以長短格詩很少。引用詩的情況：
目前│歡笑│出席「
搖││笑聲
莎士比亞鏈│露│地球一樣
雪萊...... / a>
（三）抑制抑揚
抑制抑揚格有三個音節，即光 - 光 - 重，專業術語：短短長格，短短長格
樣的話：
騎士，說情，不信，再現，不贊成的，模糊的，在山上。
的句子：
下面的四行詩的拜倫抑制抑揚格：
的Assyr「│伊恩下來│像狼│倍，
他的COH│ORTS的glea│姚明在保齡球比賽│樂金;
把槍的光澤││是│在海面上猶如天上的星星，
當藍色│波浪卷晚上│LY深│加利利的。
- 破壞森納赫裡布
這是拜倫寫了一篇描述的古代亞述人圍攻耶路撒冷，瘟疫通過的詩。可以是輕微或嚴重的長期的海浪在第四行的第二個音步。這首詩的標題，亞述王西拿基立。羊群，紫色和金色的服飾，描繪了亞述軍隊在巴勒斯坦北部加利利，加利利。同夥軍團，光澤，光澤。

（IV）揚抑抑格
- 光 - 光揚抑抑格，專門術語：長短格長短格
情況下：
愉快的，仁慈的，雄辯的，信使，歡快地，正確地，意外事故，數量。
句子：
拖動│她│金黃色的頭發
戴維斯，小人玉米的名稱。
英詩多達十幾個常見的這四個音步型，第一種是最常見的。此外詩句往往是揚抑抑格（得不償失[/ peirik]和揚揚（揚揚[/ SP：NDI）出現。

音步的理論類型的分析，其實，一首詩，只是一個音步類型的寫作，這種情況是罕見的，大多是基於某種與其他類型的同時，穿插。詩只包含一個音步，會顯得很單調的機械。詩，因為它主要是由某種類型的，雖然其他類型穿插其中，某些細胞，例如，寫在抑揚格的節奏，也被稱為詩的詩抑揚格詩歌的現代自由詩的崛起（自由詩），從這些格律的限制。

BR />

（一）一個詩行的三行詩的字不一定是一個完整的句子。
英文詩每一行的第一個字母大寫，但詩行不一定是一個完整的句子，可能不能夠表達一個完整的意思。一行詩有時只是其中的一個，有時甚至許多線，兩條線將構成一個完整的句子的意思是前者被稱為最終停止線（結句線），後者被稱為一個運行上線。（銀行同業拆息句）英語詩歌與中國詩歌中國詩歌的最大區別之一線來表達一個完整的意思，下面看到一首詩：
到空氣中，我射了一箭

它已落到地面，我不知道在哪裡;
如此迅速飛到，視線
無法按照它在它的飛行。
的前兩行是最終停止線，兩條線的運行上線後讀的銀行同業拆息的詩，年底該行暫停。
銀行同業拆息的句子在英語詩歌非常常見的，有時一個十幾行成一個完整的句子之前，人們剛剛開始學習英語詩歌，這往往不是習慣了這樣的，我們需要注意

（b）長度的詩句的數量音步：
英語詩歌線的長度一般是在范圍內的一個音步 - 五音六，七，八度音步詩句，但沒有太大的。tetrameter步驟，三音步五音步詩。
（所有術語的詩行的長度：一個音步的詩句：壓計兩音步詩：二步格詩：trimeter tetrameter步詩：tetrameter五音步詩：五音六音步詩：六步格的的氣陰步驟詩：heptameter八度音步詩：八步格）。
計量分析的一首詩，測試法詩音步型，還可以測試音步詩的法律詩句，看看以下小曲：一間空房子
亞歷山大·蒲柏
你打│
您的頸部，│和風扇│周期機智│會：
敲│請你，│有│身體│家。
（你拍拍腦袋，這一次的靈感來自可任你怎麼打，沒有人開門。頸部，頭部。花哨，動詞的去思考，去想像。） a>
韻（韻）

英語護航韻詩一般。

（a）全韻與半韻（韻和半韻）。 BR />韻嚴格的押韻，其要求如下：
（1）將賭注押在重讀音節韻，母音應該是相同的;
（2）應該是不同的母音前的輔音;
（3）如果母音輔音後，應該是相同的。
（4）如果重讀音節輕音節的，也應該是相同
下列文字是在符合標準的全韻：---嘆了口氣仇恨---晚;戰斗---喜悅的權力---花，今天---遠;結束---彎曲。

如果只有母音，的發音是不同的，不符合全韻：如：
血液----罩在那裡---在這里，走了---單獨的女兒----笑聲
這種情況下，被稱為「眼韻」（眼睛韻），雖然詩人有時，但不是真正的韻。
只有輔音字母是相同或同一屬作為半母音韻：
不同的前，後母音輔音，諧波輔助韻（和諧）如：黑色，塊;咯吱，發牢騷;讀者，騎手;鄙視的Dispose
母音相同的後續輔音稱為諧波元的韻（諧音），如湖泊，命運，時間，心。

（二）底韻和內部韻韻韻（）
賭注的最後一個音節的詩行，叫韻，這是英國詩歌常見的押韻部分。強調該行的詩句中間停在最後一個音節重讀音節押韻的，稱為內聯韻：
春天，美妙的春天，是今年的宜人王;
花朵的東西，然後在一個女傭舞蹈

（三）男性與女性韻韻（僅限於重新讀詩歌的音節（男性韻和女性的韻）
負責霧凇說，男性韻，也叫單韻，聽起來很強大。：晚了，命運;山，填充，享受破壞。
押韻賭後兩個音節一個音節重讀音節，稱女韻，也叫雙韻，聲音或輕，或幽婉如：照明，戰斗，運動，海洋，美酒，開始
看到一首詩如下：
我來了，小女孩一點，
宜人的陽光載貨;
蜂蜜的蜜蜂，
開花的樹。

前兩行收取女韻，最後兩行充電男性韻。
>許多英語詩歌做不押韻，押韻的詩歌被稱為空白的詩句或白色的詩（無韻詩）。大多用在戲劇和敘事詩，莎士比亞的戲劇和彌爾頓失樂園是寫在空白的詩句。格律詩稱為押韻的詩句。無韻詩無韻詩和自由詩，雖然不押韻，但固定的節奏，以揚抑格五音步是最常見的。是不固定的，如白話自由詩的節奏。

詩選「，並解釋
BR />選擇的英詩
為選修課程中的UNDERGRADUADTES

作者簡介：</劇作家，詩人，生活，創作的37部戲劇，154首十四行詩。十四行詩專門的貴族青年，二十餘篇，致力於一個「女士」（黑皮膚黑夫人）。

1十四行詩第十八首

我將你比作夏季的一天嗎？
你比夏天更可愛，更溫婉：
狂風會把五月的嬌蕊吹落，
夏天出租的期限又太短暫：

有時天上的眼睛照得太熱，
往往是他那金彩的臉色變暗;
每一個公平的公平有時會拒絕
偶然的機會，或性質的改變，不再吸引人;
但你永恆的夏天不會褪色，
也不會失去你所擁有的，你美善; />也不得死神誇口你在他的陰影里徘徊，
當你向榮時間在永恆的詩行。

只要人們能呼吸或眼睛可以看到，BR />只要活著，並且賜給你生命。

註：
比較···什麼比做什麼
你，你的第二人稱單數代詞，前主格，賓格。後者現在必須更換你的佔有欲你，求你，現代英語是16，17世紀的時候，求你連用。
溫帶
藝術：來自拉丁美洲temperātus，閱讀時押韻規則的遵守，把重點
振動：擺脫
租金期間，這里指的是在夏天的長度。
神結合第三人稱單數，現代相當於英語
變暗：雲
公平形式公平從美：美麗的東西。之前和之後的公平。從美容下降不同的感覺。
可能：極邊，財富，有時命運</每一個公平的公平拒絕/一次偶然的機會，或untrimm'd性質不斷變化的全過程：美永遠失去的美麗，即使在沒有突發事件外，無法逃脫的變化，疾病的性質，和死亡。有時，一些版本的某個時候在某個不確定的時間
不再吸引人。聲稱：修剪剝離漂亮的衣服，並帶走這里的美景比喻
你美善：愛美的你擁有。莎士比亞的時間，欠自己的通用
他的影子加古英語中的第二人稱單數：ST或森林死亡的陰影。
「也死神誇口你在他里徘徊。燈罩：「死亡是沒有辦法吹噓他的身影在徘徊。」
時候，你向榮：你長大隻要有時間持續的生活和時間，成長為=
的內容納入分析：
詩的發展和變化，夏季：人，自然到底是誰贏得了前四行比夏天更美麗，更溫和的發展在這個意義上，四線，導致了駐顏的情感，不手術，第三套新思路預測推翻前言最後的勝利在最後兩行。首詩表達了這樣一個想法：美麗的東西，你可以依靠的力量，文學永遠不朽的文學，所以這個人類不朽的宣言。詩，不是一般的愛情詩。
形式分析：
十四行詩：十四行詩，「十四行詩體」詩詩體來歷不明的最早的例子出現在13世紀到16世紀的英國。主要有兩個變種，義大利和英國風格的義大利詩人彼特拉克[/佩特拉：K]最精通詩體，所以義大利人說彼特拉克的十四行詩。英式風格所創立的莎士比亞，也被稱為莎士比亞的十四行詩。
義大利風格分在八行，後六行。結尾是阿巴合唱團ABBA，CDE，DCD水平莎士比亞十四行詩，兩分鍾前四線，四線，四線和行尾後。結局：ABAB，CDCD efef，GG 。韻律的抑揚格五音步。
應我的││你比較（一）至│一筆│夏季的??一天嗎？
你的藝術│更多的愛│法「和」│溫度│溫帶 - ：（B）
狂風│做抖動│達累斯薩拉姆│五月│靈芽，（一）
總和│夏季的租賃│凡所有│太短│日期：（B）
/>有時候│太熱│眼│的HEA│法師眼前一亮，（三）
和│10│補││他的黃金錫安暗淡;（四）
前夕│RY公平│從公平│有時│下降，（三）
偶然的機會，│或Na│未來的陳│晉當然，│untrimm'd;（四）

但是你│ETER│信號總和│夏季應│不褪色，（E）
也失去│，│擁有│錫安的公平│你的美善;（F）
也死神誇口應││你婉│der'st │他的影子，（E）
當在│ETER│NAL線的│時間│你向榮。（F）

只要│男人│能呼吸│或眼睛│可以看到，（G）
只要│活著，││給生活│你。（G）

參考譯文：
可以讓我把你比作夏天？
你要更加溫和，更加可愛：
風會吹落五月的好花，太
暑期生活：
有時太熱曬天上的眼睛
他的黃金面對的將是模糊的;
每一個公平的，你永遠離開美國和枯枝落葉，「
計時或自然的修剪;
但是你永恆的夏天不會褪色，
你永遠不會失去你的美麗，儀態;
死神誇口你徜徉在自己的影子，
隨著時間的推移，你會在同一個不朽的詩篇; <BR /只要人們能呼吸或眼睛可以看到的，
我的詩還活著，使你的生活。（段）

春天
當雜色的雛菊和紫羅蘭藍色
淑女罩衫所有銀白色
杜鵑芽的黃色色調
做油漆的草地與喜悅，
杜鵑，每三，
嘲笑已婚男人，他這樣唱著，
杜鵑，
咕咕，咕咕！哦字的恐懼
討厭一個已婚耳！...... / a>
當牧羊人管燕麥秸稈，
快樂的雲雀是耕作者的時鍾，
當龜踏，和白嘴鴉，而烏鴉，
和姑娘們漂白自己的夏季工作服， BR />杜鵑，每三，
嘲笑已婚男人，他這樣唱著，
杜鵑，
咕咕，咕咕！哦字的恐懼
討厭一個已婚耳！
------喜劇片：失落的愛的勞

簡介：以切割納瓦拉[N / VA：國王與它的幾個臣子發誓三年內放棄所有世俗的快樂，致力於研究了解到其中之一是：3年後不說話的女人一旦靠近法國公主攜帶幾個傭人來處理國家的大門為國王和朝臣再也控制不住自己的誓言，這些女人愛上了最後公主的父親去世了公眾的主戒律三年，國王和臣子，求愛徒勞的。詩在年底的發揮。
註：
的雛菊染色：雜色的雛菊。
淑女作為lady's罩衫罩衫：昵稱：杜鵑坎皮恩。工作服：<古老的襯衫，禮服，
杜鵑芽的黃色色調：黃色杜鵑花。色調：色字
杜鵑：[/褲褲：杜鵑的叫聲，/戴綠帽子的丈夫的淫婦諧音
牧羊人[/ EP D]
管燕麥秸稈的哨子：燕麥棒。
龜輪距：斑鳩交配甲魚：斑鳩斑鳩。面：（男）（女）伴侶。
白嘴鴉和烏鴉，烏鴉和洞穴鳥。
解析：
春天的花朵盛開，萬象更新，有情人沉醉在甜蜜的愛情之中，但杜鵑哭了樹梢，似乎在不斷提醒人們：愛情不能測試。具有諷刺意味的??詩，一致的故事。坎貝爾，英國詩人（托馬斯·坎貝爾,1777-1844），自由與愛在一首詩：「愛情的幸福，但愛情已經毀了/他的微笑可以讓你善變/其他魅力的眼淚撲簌，
解析度：的抑揚tetrameter步驟，韻風格：ABAB副本EE fgfg ......eEE
傣族│SIES染色│和暴力│讓藍色
和La│DY-工作服│所有SIL│版白色
和Cu│ckoo芽│葉│llow色調的
做油漆│他測量││喜悅DOWS，
立方米│ckoo然後，│前夕│RY三，
嘲弄月│攻佔男人;│從而│唱的他，
杜鵑，
杜鵑，│杜鵑││恐懼哦字
Unplea│唱至│的MAR│攻佔耳！

當她││OA上pherds管│10吸管，
和MER│RY雲雀│被犁│男人的時鍾，
當turt LES胎面││和白嘴鴉，│和數字音頻工作站，
和馬伊│窩點漂白劑│它們的和│濱海襪子，<br /立方米│ckoo然後，│前夕│RY三，
嘲弄月│攻佔男人;│從而│唱他的，
│杜鵑杜鵑，
杜鵑，││恐懼哦字
Unplea│唱至│的MAR│攻佔耳！

參考譯文：
當雜色的雛菊開遍牧場，
藍紫色白色的襯衫的美女，
杜鵑花吐芽明亮的黃色，
描繪出一個廣大的歡呼;

聽杜鵑樹在每一株稱為
娶了一個妻子的男人譏笑：一個
稍??微的咕！一個
稍??微的咕！稍有黏性物質！啊，可怕的聲音！跳害怕
剝奪了做肉她的丈夫。

不擔心牧童口吹麥笛，和
早晨雲雀驚醒了農民的
，斑鳩烏鴉尋求同伴尋求匹配，
女孩被沖洗夏季服裝集團;
聽杜鵑在每一株植物樹稱為
結婚的妻子的男人譏笑：
略有感傷！
咕稍略有感傷啊那可怕的聲音！
剝奪丈夫的肉跳心驚。（朱生豪）
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（原作者的文字是非常令人興奮這里的單詞數的限制，由於不是所有的粘貼下樓主自己點擊欣賞）
http://bbs.taisha.org/archiver/?tid-455807.html

C. 誰有喜悅閱讀八年級英語周周練廣州專用b版的答案

Ⅱ.A)1.C2.E3.D4.A5.BB)6.evening7.Hello8.How9.name10.GoodⅢ.1.B根據英語基本常識可知英語中共有26個字母，其中5個母音字母，21個輔音字母，應選B。2.D音素無大小寫之分，故先排除選項A和B；兩者都是輔音字母。3.D根據英文字母排序可知D項中F和D的順序錯誤,D應當在F前。4.A字母C發音為[si:]與字母e的發音中都含有[i:]，故選A。5.B字母F發音為[ef]，B項Helen的發音為['helen]，二者都含有音素[e]，故選B。6.B這四個字母的書寫都需要三筆來完成，故選B

D. 七年級下英語閱讀周計劃答案

第一周
周一：ccbcbacbc
周二：caddecadb
周三：bccabbac
周四：cbeadbdcd
周五：cdaebddca
第二周
周一：bdabbacbb
周二：bdbdgo；do；play；go；go；play；do
周三：see；lookat；watch；see；seedcefab
周四：cbcbdlistento;hear;hear;listento;listento
周五：cbdcadcd
第三周
周一：bdabdddba
周二：cbdcits;it's;it's;its;it's;its
周三：cbbbbccd
周四：dacbthe;a,the;the,the;the,the;the
周五：ftffbbad
老師只告訴了前三周的，後面的沒有了。

E. 求一篇英語閱讀理解答案

這個是原文，可以對照著看
If I Had the Power of Sight for Three Days

By-Helen Keller

of us have read thrilling stories in which the hero had only a limited and specified time to live. Sometimes it was as long as a year; sometimes as short as twenty-four hours, but always we were interested in discovering just how the doomed man chose to spend his last days or his last hours. I speak, of course, of free men who have a choice, not condemned criminals whose sphere of activities is strictly delimited.
Such stories set up thinking, wondering what we should do under similar circumstances. What associations should we crowd into those last hours as mortal beings? What happiness should we find in reviewing the past, what regrets?
Sometimes I have thought it would be an excellent rule to live each day as if we should die tomorrow. Such an attitude would emphasize sharply the values of life. We should live each day with a gentleness, a vigor, and a keenness of appreciation which are often lost when time stretches before us in the constant panorama of more days and months and years to come. There are those, of course, who would adopt the epicurean motto of 「Eat, drink, and be merry,」 most people would be chastened by the certainty of impending death.
Most of us take life for granted. We know that one day we must die, but usually we picture that day as far in the future, when we are in buoyant health, death is all but unimaginable. We seldom think of it. The days stretch out in an endless vista. So we go about our petty task, hardly aware of our listless attitude towards life.
The same lethargy, I am afraid, characterizes the use of our faculties and senses. Only the deaf appreciate hearing, only the blind realize the manifold blessings that lie in sight. Particularly does this observation apply to those who have lost sight and hearing in alt life. But those who have never suffered impairment of sight or hearing seldom make the fullest use of these blessed faculties. Their eyes and ears take in all sights and sound hazily, without concentration, and with little appreciation. It is the same old story of not being grateful for what we conscious of health until we are ill.
I have often thought it would be a blessing if each human being were stricken blind and deaf for a few days at some time ring his early alt life. Darkness would make him more appreciative of sight; silence would teach him the joys of sound.
Now and then I have tested my seeing friends to discover what they see. Recently I was visited by a very good friend who had just returned from a long walk in the woods, and I asked her what she had observed. 「Nothing in particular,」 she replied. I might have been increlous had I not been accustomed to such responses, for long ago I became convinced that the seeing see little.
How was it possible, I asked myself, to walk for an hour through the woods and see nothing worthy of note? I who cannot see find hundreds of things to interest me through mere touch. I feel the delicate symmetry of a leaf. I pass my hands lovingly about the smooth skin of a silver birch, or the rough shaggy bark of a pine. In spring I touch the branches of trees hopefully in search of a bud, the first sign of awakening Nature after her winter』s sleep I feel the delightful, velvety texture of a flower, and discover its remarkable convolutions; and something of the miracle of Nature is revealed to me. Occasionally, if I am very fortunate, I place my hand gently in a small tree and feel the happy quiver of a bird in full song. I am delighted to have cool waters of a brook rush through my open fingers. To me a lush carpet of pine needles or spongy grass is more welcome than the most luxurious Persian rug. To me the pageant of seasons is a thrilling and unending drama, the action of which streams through my finger tips. At times my heart cries out with longing to see all these things. If I can get so much pleasure from mere touch, how much more beauty must be revealed by sight. Yet, those who have eyes apparently see little. The panorama of color and action fill the world is taken for granted. It is human, perhaps, to appreciate little that which we have and to long for that which we have not, but it is a great pity that in the world of light and the gift of sight is used only as mere convenience rather that as a means of adding fullness to life.
Oh, the things that I should see if I had the power of sight for three days!

譯文：
我們都讀過這樣一些動人的故事，故事裡主人公將不久於人世。長則一年，短則24小時。但是我們總是很想知道這個即將離開人世的人是決定怎樣度過他最後的日子的。當然，我所指的是有權作出選擇的自由人，不是那些活動范圍受到嚴格限制的死囚。
這一類故事會使我們思考在類似的處境下，我們自己該做些什麼？在那臨終前的幾個小時里我們會產生哪些聯想？會有多少欣慰和遺憾呢？
有時我想，把每天都當作生命的最後一天來度過也不失為一個很好的生命法則。這種人生態度使人非常重視人生的價值。每一天我們都應該以和善的態度、充沛的精力和熱情的欣賞來度過，而這些恰恰是在來日方長時往往被我們忽視的東西。當然，有這樣一些人奉行享樂主義的座右銘——吃喝玩樂，但是大多數人卻不能擺脫死亡來臨的恐懼。
我們大多數人認為生命理所當然，我們明白總有一天我們會死去，但是我們常常把這一天看得非常遙遠。當我們身體強壯時，死亡便成了難以相象的事情了。我們很少會考慮它，日子一天天過去，好像沒有盡頭。所以我們為瑣事奔波，並沒有意識到我們對待生活的態度是冷漠的。
我想我們在運用我們所有五官時恐怕也同樣是冷漠的。只有聾子才珍惜聽力，只有盲人才能認識到能見光明的幸運。對於那些成年致盲或失陪的人來說尤其如此。但是那些聽力或視力從未遭受損失的人卻很少充分利用這些幸運的能力，他們對所見所聞不關注、不欣賞。這與常說的不失去不懂得珍貴，不生病不知道健康可貴的道理是一樣的。
我常想如果每一個人在他成年的早些時候，有幾天成為了聾子或瞎子也不失為一件幸事。黑暗將使他更珍惜光明；沉寂將教他知道聲音的樂趣。
有時我會試探我的非盲的朋友們，想知道他們看見了什麼。最近我的一位非常要好的朋友來看我，她剛剛在樹林里走了很長時間，我問她看見了什麼。「沒什麼特別的，」她回答說。如不是我早已習慣了這樣的回答，我也許不會輕易相信，因為很久以前我就相信了有眼人看不見什麼。
我問自己在樹林中走了一小時，怎麼可能什麼值得注意的東西都沒有看到呢？而我一個盲人僅僅通過觸摸就發現了數以百計的有趣的東西。我感到樹葉的對稱美，用手摸著白樺樹光滑的樹皮或是松樹那粗糙的厚厚的樹皮。春天裡我滿懷著希望觸摸著樹枝尋找新芽，那是大自然冬眼後醒來的第一個徵象。我感到了花朵的可愛和茸茸的感覺，發現它層層疊疊地綻開著，大自然的神奇展現在我的面前。當我把手輕輕地放在一棵小樹上，如果幸運的話，偶爾會感到歌唱的小鳥歡快的顫動。我會愉快地讓清涼的溪水從手之間流過。對我來說，滿地厚厚的松針和松軟的草坪比奢華的波斯地毯更惹人喜愛。對我來說四季變換的景色如同一場動人心魄的不會完結的戲劇，劇中的人物動作從我的指尖流過。我的心不時在吶喊，帶著對光明的渴望。既然僅僅通過觸摸就能使我獲得如此多的喜悅，那麼光明定會展示更多美好的事物啊。可惜的是那些有眼睛的人分明看到很少，整個世界繽紛的色彩和萬物的活動都被認為是理所當然。也許不珍惜已經擁有的，想得到還沒有得到的是人的特點，但是在光明的世界裡只把視覺用做一種方便的工具，而不是豐富生活的工具，這是令人多麼遺憾的事情啊。
噢，假如我擁有三天光明，我將會看見多少事物啊！

F. 五年級下冊英語快樂閱讀答案

次2012-08-1511:32網友採納1.今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什麼呢？覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪裡開始，又從哪裡結束……或許本來就沒有開始，沒有結束。暑假是這樣，生活也是這樣。在孩子們的眼裡，社會總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那麼大的差別?結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區別。大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經歷一些事情。有人說：「生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞台。」在這個特殊的舞台上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經歷中不能缺少快樂和悲傷。2.暑假裡面最愛做的一件事情之一當然是看《快樂男生》了。我最喜歡陳楚生了，我想很多人都喜歡他，有人喜歡他的聲音，有人喜歡他抱著吉他的神情，有人喜歡他的故事，有人喜歡他的為人……我喜歡他，似乎不需要因為什麼，又似乎是因為他的一切。當再次看到他的時候就已經很是被他吸引了，是因為他的聲音，還有他抱著吉他用心歌唱，用音樂講故事的神情，記得當時聽他演唱的時候，整個人就完完全全的陷進去了，似乎是你走進了他的故事，又似乎是他走進了你的內心深處，這種感覺是當時在場的其他所有選手都沒有的，別的選手唱歌時就是簡單的機械的在聽，而對於楚生是聆聽。在後來一場一場的比賽中對他的喜歡一次次加深。決賽在陳楚生和蘇醒之間，歌迷分成了兩派，評委分成了兩派，主持人似乎也分成了兩派，最終結果出來後，何老師還口誤把陳楚生說成蘇醒。陳楚生和蘇醒，完全是兩個世界的人，一個賣盒飯度日，一個少年留學海外。最後冠軍是陳楚生，我興高采烈地大聲疾呼，我贏了，我們楚生贏了。這個世界上，我相信每個人付出的堅持與努力都是回得到回報的。3.炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我願不願走進。走過了炎熱，也就代表你走上了一個新的起點。今天我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學習，從最後一名成為第一名。我從中受到很大的啟發：無論做什麼事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：「一分耕耘，一分收獲。」多麼好的名言，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又好好學習，每天老師帶我們去知識的海洋，攻破了一道道難關。得到了一份份美好的戰利品。使我堅定了信念，鍛煉了意志和不斷學習攀登的精神。等待下一關的挑戰4.呆在家裡做作業，不免覺得有些乏味，除了看看書或電視，陪著外公外婆打幾副牌，尋開心。媽媽對我非常苛刻，時常在我耳邊嘮叨，定要讓我復習語數英，說什麼「馬上畢業了，升初中還那麼放鬆！」我只好乖乖認命，僅5天，就做完了作業的一半！驚人啊！我的暑假雖吁了口氣，但還是「閉門自習」的，唉，倒霉！游泳是我在夏日中必不可少的運動，在碧波里狠狠一個猛躥，便會讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說在游泳池裡偶爾喝幾口水，但在池裡感覺還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來幾個狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時尚的感覺。暑假，平淡中也有自在，也有快樂。無聊而快樂的生活啊！呵呵。5.暑假裡,我看見媽媽總是心事重重的,還總是在鏡子前照來照去,我知道,媽媽是為自己逐漸變胖的身材而苦惱。暑假以來,媽媽的客戶經常請媽媽吃飯,這些東西不知道有多少卡路里呢!唉，可不是嘛,《大長今》過後，媽媽愛上了韓劇，每天晚都要看，而且天天都到10點多鍾，早上怎麼能早起？媽媽下班晚，根本沒有時間去運動，怎樣才能讓媽媽變瘦呢？我先讓媽媽做健美操，其實就是廣播操，媽媽才做了一半，就已經氣喘吁吁了，接下來，是轉呼啦圈，媽媽接過那個特大號的呼啦圈。只見媽媽踢踢腿，彎彎腰，扭扭脖子，甩甩手，很認真地做著每個動作。一會兒工夫，就見她全身大汗。我趕緊拿來毛巾和水杯，關心地說：「好了好了，今天到此為止。」媽媽擦了擦汗，一下子喝完了整杯水，這才舒了一口氣。一個星期後，媽媽站上台稱。她驚喜地喊道：「減了減了，1公斤呢！」「耶！減肥成功！」我歡呼道。原來只要能堅持，減肥一定也會成功。

G. 怎樣才能快速學好英語

1、學習英語的首要理念：要努力去了解「是什麼」，而盡量少去了解「為什麼」。   

因為英語是語言，是人們在長期生活中逐漸形成的一種交流的媒介。很多語匯和句型的用法沒有道理可講，沒有「為什麼」可言，人們就是這樣用的，就是這樣說的，記住就好。當然了，仔細分析起來或許可以找到語法上的解釋，但實在不是學習英語的宗旨。

2、學習英語的最好方法：背誦課文。 

因為英語是我們的後天語言，所以必須將人家現成的東西反復在腦海里形成神經反射，不用關心為什麼這樣說)。套用中醫里的理論「扶正才能驅邪」。

因為我們根本不知道到底什麼才是正確的，說明我們對於英語的「正」還很不夠，「邪」占優勢。如果我們經過了長期的經典課文背誦，長期接受了「正」的刺激，這個時候一旦遇到「邪」，自然會一眼看透，不會再在幾個迷惑選項中犯糊塗。 

3、學習英語需要多種形式的神經刺激。 

語言學習是沒有捷徑可尋的，現在社會上很多人將學英語說的很簡單，可以速成，在短期內閃電掌握。其實這些都是極為不負責任的說法。真正學好英語，不經歷背誦大量文章，寫大量東西，聽大量文章，是根本不可能達到目的的，因為學習語言需要對我們的各種感觀進行刺激。

4、學習英語要善於利用零碎時間。 

英語學習的進步不像數理化，努力一段時間可以馬上在分數上立桿見影。英語學習的成效往往在於：無意間發覺自己能聽懂以前一直當「天書」聽的英文歌曲的歌詞了，自己想表達的意思可以用更為妥帖的詞彙表達了。

平時聽著僅有催眠效果的英語新聞竟然聽懂了大部分……這些「潤物細無聲」的感覺才是感覺到自己英語學習進步了的表現。那些所謂的「拚命念了一段時間英語，考試成績馬上上去了」的現象，只能說在英語應試方面有暫時的能力提高。

(7)喜悅閱讀周連卷英語擴展閱讀：

學習英語的原則

1、重復原則：英語有句諺語"repetition is the mother of skill（重復是技能之母）"。你可以回憶一下你學習任何一種技能的過程。無論是游泳還是騎自行車，都是重復同一類動作的過程。 任何技能的獲得，當然包括英語這項語言技能，均來自重復。在剛開始學習英語口語時，重復原則就更為重要。

2、模仿原則：語言是人們在長時間的實踐中形成的認同符號，其運用"規則"可依。孩子學語言是個模仿的過程，他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西，並且模仿得越來越象，突然有一天，他們停止模仿了，並且逐漸形成融合自己個性特徵的語言方式。

學習英語時，模仿原則是必不可少的。比如在學習語音時，要大量地重復練習音標、單詞發音，朗讀句子和文章。你可以盡量模仿音標發音和單詞發音，同時模仿句子的音調和節奏，通過對比你的模仿錄音找到你的不足並不斷完善。模仿對學好語音至關重要。模仿得越像越好，這是英語學習最基本的常識。

3、突擊原則：若想學好英語，需要採取一個個"速戰速決"策略，找到"快速進入角色"的感覺。只有這樣，才能有足夠的動力和興趣把學習堅持到底。

4、興趣原則：興趣是最好的老師，學習英語首先要有興趣並努力發展這一興趣。如果你對英語沒有興趣，那就不會有持續的干勁和動力，英語學習將很難堅持下去。反之，一旦你對英語有了興趣並努力地發展這一興，那麼，你就會不知不覺地去做，帶著強烈的慾望去讀英語，聽英語，說英語，寫英語。

H. 2011年四年級下冊人教版英語期末試卷

(語文)(可能是這種)
筆試部分（共95分）
一、看拼音寫漢字。（5分）
qīnɡ xī dǎo mǐ yáo chōn jiǒ cāo zònɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
ɡāo liánɡ suì tou
（ ）
二、用「 」給下列帶點字選擇正確的讀音。（3分）
（1）自個（ɡě ɡè）兒 （2）正（zhēnɡ zhènɡ）月里
（3）選擇（zé zhé） (4)中（zhōnɡ zhònɡ）了一槍
（5）先秦（xún qín） （6）向凳禪船舷一抹（mā mǒ）
三、填字組成詞語，再解釋所填的字，然後再寫六個課內外學到的其他成語。（7分）
（1）（ ）為一體 （2）眾星（ ）月
（3）一塵不（ ） （4）一絲不（ ）
（1） （2） （3） （4） （5） （6）
四、按要求完成句子。（15分）
1、擴句（至少擴兩處）：我找到了材料。 （2分）
2、縮句（縮到最簡）：32歲的我已經是舉世公認的一流發明家。
（2分）
3、把反問句改為陳述句：四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？
（2分）
4、任選下列詞語中的兩個進行造句。（4分）
張冠李戴 囫圇吞棗 恍然大悟 哪怕……也……
甚至 瘋狂 大概 不但……還……
①
②
5、用學過的修改符號在原句上修改。（5分）
（1） 我整整等了兩個小時左右，他才到了。

（2） 黑爛粗和板的上方掛著「先進班集體」。

（3） 好（hào）讀書，讀好書，讀整本的書，可以提高我們的知識。

（4） 王先生，您發明的時光機對人類發展起了巨大的推動作用，祝賀您獲得本屆諾貝爾發現獎。

（5） 這學期李老師突發奇想，說是為了養成大家的組織能力，決定把全班的班幹部都調換一下。

五、根據課文內容填空。（15分）
1、「快車 ①，你在車上鎮子甚至連站名也 看清楚。」其中①的意思是 。這句話體現了小站 的特點，小站的另一個特點是 。（5分）
2、《高粱情》和《白楊》在寫法上的相同之處是 ，這種寫法的好處是 。（2分）
3、「白楊從來就 。哪兒 ，它就在哪兒 ， 。不管遇到 ，不管遇到 ，它總是那麼 ，那麼 ，不 ，也不 。」爸爸的這段話介紹了白楊樹的三個特點，第一句是從 上介紹的，第二句是從 上介紹的，第三句是從 介紹的。（8分）
六、閱讀短文，完成作業。（20分）
（一） 春聯（9分）
新春佳節，家家戶戶張貼大紅春聯，給節日增添了不少歡樂祥和的氣氛。我們瀏覽著各種各樣的春聯，就像是漫遊在萬紫千紅的百花園中。春聯中有的描繪了美麗的春光，如「又是一年飢盯芳草綠，依然十里杏花紅」。有的展現了祖國欣欣向榮的景象，「春回大地千山秀，日照神州百業興」。有的歌頌了勞動人民幸福美好的生活，如「勤勞門第春光好，和睦人家幸福多」。更多的是表達了人們對新的一年的美好祝願，如「梅開春爛漫，竹歲報平安」。誦讀這些春聯，你會感到生活中充滿了幸福和希望。
春聯講究對仗。就拿「綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年」來說，「綠柳」對「紅桃」，「舒眉」對「開口」，「辭」對「賀」，「舊歲」對「新年」。上下兩聯不僅字數相等，而且詞類相當，細心揣摩體會，能從中學到一些使用文字的技巧。
春聯讀起來抑揚頓挫，和諧動聽。如果下功夫背誦一批名聯，就能幫助我們感受其中的聲律美，領略祖國語言的無窮奧妙。
人們常說開卷有益，其實讀讀春聯也是一種很好的學習。
作業：
1、用「——」劃出文中引用的五副春聯，選你最喜歡的一副，把它的意思用自己的話寫下來。（4分）

2、填空：
春聯有 這些特點。（3分）
3、用「~~」劃出寫春聯作用的句子。（2分）
（二） 時光老人與流浪漢（11分）
一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：「你是誰？為什麼哭？」流浪漢說：「我少年時代打玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代搓麻將，家產都敗光啦！如今我一無所有，我真後悔呀！」
時光老人看他哭得可憐，試探地問：「假如你能返老還童……」「返老還童？」流浪漢 ，苦苦哀求，「假如再給我一個青春，我一定從頭做起，干出一番事業！」「好（嗎 呢 吧）！只要你好好努力，就能獲得真正的生命！」時光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包（嗎 呢 吧）。
他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去。路上，他看到幾個孩子玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將……到了老年，他有懊悔地痛哭起來。正巧，他又碰到時光老人。

作業：
1、用「——」給下列帶點的字選擇正確的解釋。（2分）]
（1） 返老還童（①交給原主 ②回報 ③恢復）
（2） 試探（①暗中打聽 ②探索，尋求解決問題的方法 ③看望）
2、在短文中的「（）」內選擇恰當的詞，在下面劃「 」
3、練習上下文，在短文中的「=」上填上合適的內容。（2分）
4、短文1—2自然段可歸並為一段，請概括這一段的段意。（1分）

5、你對時光老人所說的「真正的生命」是怎麼理解的？（2分）

6、流浪漢後來又碰到時光老人，時光老人可能會對他說什麼？展開想像，給短文補寫一個合適的結尾，寫在文末的橫線上。（3分）
七、請你用簡潔的語言談談你對「在圓明園的舊址上重建圓明園，恢復它的原貌」這個建議的看法。（4分）

八、作文。（26分，其中與第七題一起書寫佔2分）
按「基礎訓練7」口語交際題的要求，相信你本學期做過的一個小製作。請你自擬題目，把這次小製作的准備工作、製作方法、過程和自己從中學到了什麼寫成一篇450字以上的作文。文中不能出現真實的人名和校名。

還有一種：
第一部分：字 、詞、句
一、讀拼音，寫詞語
三、把下列成語補充完整。
波濤（ ）（ ） （ ）波（ ）浪 （ ）（ ）誠服 耀武（ ）（ ）
見異（ ）（ ） （ ） 嘲（ ）諷 理（ ）詞（ ） （ ）（ ）風雲
四、按要求完成下面題目
1.照樣子寫詞語
⑴王紅倒了一杯熱茶，端到了媽媽的窗前。

⑵「月亮像眼睛，像人的眼睛。」小外甥幾乎不假思索地說。
「記住，可不能再犯同樣的錯誤。」王老師 說。
2.誰都是經歷了艱苦的努力，才嘗到了成功的喜悅。（改成反問句）

3.這道題看上去難，做起來並不難。（改成帶有關聯詞語的句子）

4.修改病句。
⑴.爸爸經常給我講魯迅、老舍和老一輩作家的故事。
⑵.星期天，李叔叔來到車站保持公共秩序。
⑶.我們要敢於克服並發現自己的錯誤。
第二部分：積累、閱讀
一、本學期，我們養成了兩種良好的學習習慣，它們是： ， 。
二、本學期的學習過程中，我們又認識了許多值得我們學習的人，有 的斯帕拉捷；有 的錢學森；有 的雷利；還有 。（寫出四個以上人物的名字）
三、對對子
潮漲落， 。 青魚潛綠水， 。
風颯颯， 。 ，簾外燕雙飛。
桃紅對 。 月光照水對 。
四、著學期你學習了許多文質兼美的課文。《廣玉蘭》、《只揀兒童多處行》中一定有你喜歡的部分，請年從中選擇你最喜歡的一部分默寫下來。

五、在老師的指導下，你一定讀了很多課外書吧！其中你最喜歡的是《 》，這本書里給你留下印象最深的人物（或細節、場景）是 ，因為 。
六、根據課文片段，完成練習。
那時，正值「文革」時期，讀書被認為是無用的，老師也就特別難當。您卻經常對我們說：「少壯不努力，老大徒傷悲。我就不信，文盲能成為國家的棟梁！」課堂上，您依然認認真真地教我們學語文、數學，教我們怎樣做人。當我們的眼前又重新浮現起這些難忘的情景時，可曾想到，在那個年代裡，您說出這樣的話，作出這樣的舉動，需要多大的勇氣呀！
1.用「 」畫出加點字的正確讀音。
2.寫出下列詞語的近義詞。
依然（ ） 舉動（ ）
3.「這樣的話」是指 。
「這樣的舉動」是指 。
4.為什麼說：「說出這樣的話，作出這樣的舉動」，需要很大的勇氣？
七、閱讀短文，回答問題
我們的學校到縣城有60里路，班主任嚴老師有時說近，有時說遠。我心裡想：難道這路程也能變？
記得那次縣新華書店通知說，書店新來了一批《小學生畢業復習資料》，嚴老師不顧自己體弱多病，立即騎上自行車起程，來回兩個60里路，4個小時變趕回來，將書發送到全班每個同學手中。看著她額頭上不斷滾落下來的汗珠 同學們感激地說 老師 累了吧 快喝水 只見她一邊擦汗，一邊接過水杯，笑著說：「不累，才60里路，近著吶！」
前不久，嚴老師的女兒小影在課外活動中摔傷了胳膊，住進了醫院，可是嚴老師一直沒空兒去看望她。我和班裡的一位女同學一直惦記著小影的傷勢，再三勸嚴老師去看望小影一次。但是嚴老師總是搖搖頭說：「哪能呢，60 里路打來回，遠著呢！」我急了，鼓起勇氣與她頂起嘴：「嚴老師，您為我們買書怎麼不怕遠，怎麼不嫌累？我知道，您總是怕耽誤我們的學習，才故意說呢，是不？」嚴老師笑了，接著有一本正經地我們說：「我是你們的老師，老師有老師的職責呀，如果我因為去看小影，一次欠下你們每個同學4小時的『時間債』，那全班同學加起來，在我的良心帳上，就永遠也還不完了。」‖
多好的老師啊！我的眼睛模糊了，好象嚴老師矮小的身軀忽然高大起來。我真想學會孫悟空那套本領，把這60 里路變得近點，再近點，讓嚴老師能在課間10分鍾，就趕到醫院親吻一下自己心愛的女兒。
1.給第2自然段沒有標點的地方加上標點。（2分）
2.在短文中找出三對反義詞，寫在下面的括弧里。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）（ ）——（ ）
3.根據分好的段，根據段意。（2分）

4.根據短文內容，完成下面的練習。
⑴我們學習到縣城有60里路，班主任嚴老師在 時說近，在 時說遠。其實這60里路，嚴老師說近是因為 ，才故意說的；說遠是因為 才故意說的。（2分）
⑵短文 次寫到嚴老師笑了。一次「笑」是因為 ，一次「笑」是因為 。（1分）
⑶「多麼好的老師啊！」這句話表達了作者 的思想感情。（1分）
⑷「我的眼睛模糊了，好像嚴老師矮小的身軀忽然高大起來。」是由於 ，我才會有這樣的感受。（2分）
⑸你喜歡文中的嚴老師嗎？為什麼？（4分）

第三部分、作文（25分）
在你五年的學習、生活中，也一定遇到不少像嚴老師這樣的好老師。老師的每一聲鼓勵；每一聲呵護；每一次幫助；每一回善意的批評……都給你留下了深刻的印象，請以老師的為題，通過一兩件真實的事例表達出你對老師的尊敬與愛戴之情。 http://wenku..com/view/c79620eff8c75fbfc77db289.html
（90分鍾內完成，滿分100分）
一、基礎知識（60分）

1、讀拼音，寫詞語。（10分）
luò tuó wān yán ɡònɡ xiàn shāo huǐ shùn jiān

chénɡ fá pí láo biàn lùn xī ɡài yú chǔn

2、給帶點的字選擇正確的讀音，並用「 √ 」標出。（4分）
浙江（zhé zhè） 啄食（zhuó zuó） 棲息（qī xī） 剝皮（bā bāo）
3、多音字組詞。（4分）
nán( ) juàn( ) sāi( ) tán( )
難 圈 塞 彈
nàn( ) quān( ) sài( ) dàn( )
4、比一比，組詞。（4分）
忘（ ） 繞（ ） 采（ ） 徽（ ）

妄（ ） 饒（ ） 睬（ ） 微（ ）
5、先將成語中的錯別字用「＿」標出，並把正確的字寫在（ ）里。（4分）
清撤見底（ ） 賞心閱目（ ） 氣極敗壞（ ） 攻棋不備（ )
具精會神（ ） 魚慣而行（ ） 迷或不解（ ） 波闌壯闊（ ）
6、在（ ）里填上合適的詞語。（8分）
( )的鮮花 （ ）地奔跑 表演得（ ） 盡情地（ ）
7、選擇題。把正確答案的序號寫在（ ）里。（4分）
（1）用部首查字法查字，「攀」字應先查（ ）
A、「 棧」字部 B、 「 大 」字部 C、「 林 」字部 D、「 手 」字部
(2)選詞填空。
一隻美麗的蝴蝶，（ ）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。
A、竟然 B、果然 C、自然
（3）「採菊東籬下，悠然見南山。」是（ ）的詩句。
A、王維 B、蘇軾 C、陶淵明 D、白居易
（4） 下面句子中引號的作用是（ ）
罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」。
A、表示引用 B、表示特定的稱謂 C、表示特殊含義
8、按要求寫句子。（14分）
（1）改寫句子。
①有哪一個花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？
改寫成陳述句：_______________________________________________________
②盲女孩抓住了睜著眼睛的蝴蝶。
改寫成「把」字句：___________________________________________________
改寫成「被」字句：__________________________________________________
（2）在原句上修改病句。
①在慶「六•一」活動中，我校的全體師生和班主任老師登台表演了文藝節目。

②這個故事深深地感受了我。

（3）造句。
①從詞語「悄然、贊賞、爭先恐後、氣喘吁吁」中，任選一個造句。

② 雖然．．．．．．但是．．．．．．．

9、填空。（8分）
（1）把下面語句補充完整。
①愛人者，人恆愛之； 。
②水滴穿石— 。
（2）先把詩句補充完整，再按要求填空。
「童孫未解供耕織， 。」詩句選自宋代詩人范成大的《
》。其中「未解」的意思是 。「供」的意思是 。詩句的意思是： 。
得分
二、閱讀（15分）

（一）閱讀語段，回答問題。（5分）
有一次，我用醫生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給我極大的震撼，（ ）。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。
1、按原文填空。（1分）
2、從文中找出下列詞語的反義詞。（1分）
慌張——（ ） 愛惜——（ ）
3、這段話主要寫 （1分）
4、劃「——」線句子的含義是什麼？（2分）

（二）閱讀短文，回答問題。（10分）

||看完電視以後，老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到九點，那端才傳來兒子的聲音：「爸，什麼事？」老王連忙問：「昨晚的天氣預報看了沒有？寒潮快到武漢了，厚衣服准備好了嗎？要不然，叫你媽給寄．．．．．．」
兒子漫不經心地說：「不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說。」老王絮絮叨叨，兒子不耐煩了，說：「知道了，知道了。」說完就放下電話。||
||老王剛准備再撥過去，電話鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的老母親打來的，聲音有點兒發顫：「天氣預報說，北京今天要到寒潮，你加了衣服沒有？」寒風陣陣，穿過窗戶的縫隙吹進室內，老王還來不及答話，打了一個大噴嚏。
母親聽到兒子的噴嚏聲可急了 已經感冒了吧 怎麼這么不聽話 從小就不愛加衣服 絮絮叨叨，從他七歲時的「劣跡」說起。老王趕緊截住母親的話：「媽，你那邊天氣怎麼樣呀？」老人回答道：「雪還在下呢！」
老王不由自主地愣住了。||
在寒潮初襲的清晨，老王深深牽掛的是北風尚未抵達的武漢的兒子，卻忘了勻一些給住在北風起處的故鄉的已經年過七旬的老母親。
人間最溫暖的親情，為什麼竟是這樣的？老王自己都有點發愣。
1、給第四自然段沒有標點的地方加上正確的標點符號。（2分）
2、在文中找出下列詞語的近義詞。（1分）
急忙——（ ） 到達——（ ）
3、給帶點的字選擇正確的解釋，把正確答案的序號寫在括弧里。（1分）
老王深深牽掛的是北風尚未抵達的武漢的兒子．．．．．．． （ ）
A、拉 B、牽涉 C、掛念
4、短文已用「||」分成三段，第一段主要寫的是：
（2分） 5、給短文加一個題目，最合適的一項是（ ）。 （填序號） （1分）
A、母親的電話 B、父親的嘮叨 C、牽掛 D、電話
6、文中表現老王和老母親說話時共同特點的一個詞語是 。（1分）
7「人間最溫暖的親情，為什麼竟是這樣的？」含義是什麼？（2分）

得分

三、習作（25分）
題目： ，我想對你說
要求：
1、先想一想，你想對誰說；然後把題目補充完整。
2、再想一想，你想說什麼，然後把你想說的話寫具體。
3、語句通順，字跡工整，不寫錯別字，300字以上。
四年級下期數學期末測試卷

班別__________ 姓名__________ 計分__________
一、填空。
1．65＋360÷（20－5），先算（），再算（），
最後算（）,得數是( )。
2．72＋68＋132= ＋ ( ○ )
35×92＋35×8= × ( ○ )
3．0.057讀作：；四百零五點七六寫作： 。
4．23．853精確到百分位約是 ，保留一位小數約是 。
5．24572600000改寫成用「億」作單位的數是 。
6．6.02米=（ ）厘米 3千米10米=（ ）千米
6.05千克=（ ）千克（ ）克
7．按從小到大的順序排列下面各數。
0.7 0.706 0.76 0.67 0.076

8．三角形按角分可分為（ ）三角形、（ ）三角形和
（ ）三角形。
9．一個等腰三角形的底角是80°,它的頂角是( )。
10．把一根木頭鋸成兩段要用4分鍾，如果鋸成8段要用（ ）分鍾。
二、選擇正確答案的序號填在括弧里。
1．3個一，4個百分之一，5個千分之一組成的數是（）。
(1)0.345 (2)3.045
(3)3.4005 (4)3.405
2．大於0.2，小於0.4的小數有（ ）。
（1）1個 （2）10個
（3）100個 （4）無數個
3．拼成一個 至少要用（ ）個等邊三角形。
（1） 1 （2） 2
（3） 3 （4） 4
4．在長90米的跑道一側插上10面彩旗（兩端都插），每相鄰兩面彩旗
之間相距（ ）米。
（1）9 （2）10
（3）16 （4）8
三 、判斷。
1．4.5和4.50的大小相等，計數單位也相同。（ ）
2．鈍角三角形的兩個銳角的和小於90°。（ ）
3．任何兩個三角形都可以拼成一個四邊形。（ ）
4．計算小數加、減法時，小數的末尾要對齊。（ ）
四、計算。
1．口算：
25×4＝ 360÷36＝ 0.3÷100＝ 120×6＝
58－58＝ 1000×0.013＝ 48＋32＝ 84÷4＝
480÷60＝ 3－1.4＝ 0÷78＝ 2.5＋0.9＝
8.76－4.27＝ 45×20＝ 420＋28＝ 101×28＝
8×9＋8＝ 125×7×8＝ 7×5÷7×5＝ 10―2.3―2.7＝
2．用豎式計算下面各題並驗算。
10－3.06 11.36＋8.54

3．用小數計算。
5米23厘米＋3米5分米 10千克－3千克600克

4．計算下面各題，能簡算的要簡算。
（125＋7）×8 3200÷25×4 3.27＋6.4＋2.73＋4.6

25×44 6.45－0.58－1.42 12×（324－285）÷26

七、解決問題。
1．修路隊修一條公路，第一天修了3.4千米，比第二天多修了0.6千米，兩天共修了多少千米？

2、一輛汽車從某城去省城，走高速公路的速度是90千米/小時，用了2小時，返回時走普通公路的速度是70千米/小時，用了3小時，走普通公路比走高速公路多走多少千米？

3．5名同學去參觀航天展覽，共付門票費60元，每人乘車用2元。平均每人花了多少錢？

4．24個同學在操場上圍成一個圓圈做游戲，每相鄰兩名同學之間都是2米。這個圓圈的周長是多少米？

英語要10財富值，就看你舍不捨得了！！！好好學習，天天向上！不能老依靠網上哦！