找對英語方法的第一本書在線閱讀
㈠ 能推薦一本適合職場人自學英語的書嗎
職場人學英語的特點是：時間比較碎片，海量資料不知道如何挑選，注意力分散，不像學生時代那麼集中，所以需要更有效率的學習方式和自學體系。
建議你在開始學習之前先了解英語學習的一些實用方法，重新調整過去學英語的思維誤區，然後配合具體學習教材，例如視頻、音頻和具體課程等，不用局限於書本。
祝你早日學成
㈡ 如何開始閱讀第一本英文原版書--kindle篇
如何開始閱讀第一本英文原版書--kindle篇
語言是用出來，不是學出來，在過去沒有互聯網的時候，確實很難找到使用英語的地方，特別是生活在村鎮里的朋友，但是那已經是上個世紀的情況，現在各個語言水平的人都通過手機，互聯網都可以找到使用語言的途徑和方法。
最簡單易行的使用英文地方就是讀原版書了。
這里首先，介紹一些英語學習的理論，然後根據這些理論介紹一下我自己正在實踐的方法——使用kindle讀原版書。
我個人覺得這是一個普通人能夠長期堅持，提高英文水平，開闊眼界，不斷成長的方法。
簡單闡述一下 Stephen Krashen的語言輸入假說 部分內容：
任何語言的使用包括四個方面：聽，讀，說，寫。
語言的輸入，就是指語言的聽和讀了；語言的輸出，就是說和寫了。
一個輸入，一個輸出，一進一出，所以語言的使用，必定是聽讀先行，說和寫隨後，而一開始一味的追求說和寫，是完全不現實的，因為你根本就沒有東西可輸出。
而所謂的有效輸入，是指你聽到的，讀到的都是你理解的，你明白的。
比如你聽了半小時英語新聞，沒有一條新聞聽明白，那就不叫有效輸入，你只不過是聽了半小時噪音而已。
比如你看英文書，看到第10頁，你還不清楚它到底在講什麼，就不要在看下去了。那都不是有效輸入。
所以有效輸入一定是通過稍稍努力能夠看懂，聽懂的輸入內容。
通過大量的有效性輸入，積累大量的正確的語料，才能在需要輸出的場合，做到隨手拈來，正確表達。
所以大量的有效性輸入（聽，讀），才正確輸出（說、寫）的前提，才是一切的開始和基礎。
確定了有效輸入是一切的開始和基礎，那麼該如何確定應該輸入的難度呢？
這是個非常關鍵的問題，為什麼關鍵？因為輸入內容太難，讀不懂，無效；太簡單了，原地踏步， 沒有提高。
正確的難度應該是：稍微超過你目前水平，但又不至於讓你無法理解
假設你目前的水平為i，那麼目前你閱讀和聽力難度應該是i+1, 而不是i-1或i+0，太簡單，無法得到提高；也不是i+2或者i+3，太難，不但無效，還產生挫敗感。
參考 The Case for Narrow Reading
小范圍輸入，就是將聽和讀的材料的類型和難度在一定時間內限制在一個小的范圍內。
可以從下面4個方面去縮小閱讀范圍：
拋棄一切教材，簡寫書，比如新概念英語、follow me、朗文英語、書蟲、床頭燈等等。
為什麼？所有教材和簡寫書都不真實世界裡的英語，都是經過作者簡化設計過的，我們學英語的目的就是為了在真實世界中使用英語，為什麼不一開始就從真正的英語開始。
現在浸泡式英語，國際學校如此流行，不就是提供了一個真實的英語環境而已，在原版書籍在網路上隨處可撿的時代，我們為什麼還要繼續用一些上個世紀英文資源匱乏時的流行的教程來營造一個非真實的環境。
所以非原版不讀。
紙質版書籍不好嗎？
不是不好，而是電子版更好：
盡量選擇同一題材，同一作家，詞彙范圍一致的書籍。
比如讀完魔幻類小說 「The Chronicles of Narnia」 共7本， 可以接著讀《哈利波特》、《魔戒》等等。
這里以《納尼亞傳奇》為例
足夠多的頁數或者至少一章。可以保持每個情節的完整性，可以使整本書的閱讀體驗連續完整，以閱讀樂趣和獲取信息為目的，閱讀的目的從來就不是提高詞彙量，詞彙量知識順便積累下來的。
最好能早上有個大於1個小時的閱讀時間，然後利用零碎時間閱讀。
工作了一天，晚上往往都是疲勞的狀態，都是想放鬆放鬆的心態，此時不如早睡，把閱讀時間換到在早上狀態良好時。
其實也是因人而異，有人就是夜貓子，晚上精力好。
在kindle上操作：
1. 點擊屏幕上方，調出任務欄
2. 點擊右上角，在下拉菜單中，點擊「Vocabulary Builder」（生詞本）
3. 在「Vocabulary Builder」中，看單詞回憶單詞意思。
4. 將記住的單詞刪除，沒記住的單詞，看一下解釋，保留
在kindle中操作：
** 1. 閱讀一頁書中，遇到第一個生詞，用手指選中生詞（errand）；下一個單詞就要放過，但句子的意思一定要腦補全。**
** 2. 在彈出的解釋中，找到最貼切的解釋，並放該釋意到原文中理解，忽略其他解釋，千萬不要向背單詞一樣去把所有意思都背下。**
3. 查過的單詞，自動會出現在「Vocabulary Builder」中（errand），將來可以復習。
閱讀時，最好能配上兩本語法書：《文法俱樂部》+新東方《語法新思維》，遇到不明白的語法結構，兩者對照查。
我想「有效性輸入」，「難度i+1」，「小范圍輸入」這三個原則，其實大白話就是，在某個領域內，認清自己的實際水平，循序漸進的邊學邊用。按照它其實可以隨意創造自己的學習方法，只要滿足這三原則，一般都錯不了。而且不單單是語言學習，其他方面也可以使用的。
㈢ 《找對英語學習方法的第一本書》txt下載在線閱讀全文,求百度網盤雲資源
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書名：找對英語學習方法的第一本書
作者：漏屋
豆瓣評分：8.4
出版社：光明日報出版社
出版年份：2012-7-1
頁數：300
內容簡介：
現代外語教學的研究結果顯示，成年人錯誤的外語習慣以及錯誤的發音一旦形成，基本上是終身無法修復的，造成最大傷害的就是口語表達。所以一定要在開始學的時候就使用正確的方法。
作者通過對中國、加拿大、美國留學生、移民的外語學習及應用情況調查，以及自己多年來的教學經驗，和近些年外語教學研究的先進成果，全面論述了外語學習的誤區，以及在不同環境和條件下外語學習會出現的各種情況，意在幫助讀者建立學習英語的正確理念和指導大家制定個人學習策略。
作者簡介：
漏屋
人稱Stone Chen，2000年到加拿大從事風險投資，其間長期輔導加拿大中國移民的英語學習。2002年在加拿大獲工商管理碩士學位後，回國從事英語教學和教學管理工作。
曾擔任前華爾街英語資深校長，並為洋話連篇、培生教育、新世界教育等多家知名外語教學機構提供教學管理咨詢和顧問。
㈣ 一年級孩子適合學哪些英語教材
這個問題我嘗試回答一下，因為自己有一點這方面的經驗。
學英語，建議先看一些東西，理一個大致合理的思路再去做。
1、建議讀三本書：
（1）.
王愛娣，《美國語文教育》，廣西師范大學出版社
（2）.
安妮鮮花，《不能錯過的英語啟蒙—中國孩子的英語路線圖》
（3）.
漏屋，《找對英語學習方法的第一本書》，光明日報出版社
這些書雖然不一定全部都被你認可，但是應該能夠幫助你形成一個比較合理的思路。
2、選擇合適的材料
建議只考慮英文原版的視聽材料和原版繪本，盡量避免所謂的雙語材料。
現在獲取這些視聽材料相對比較容易了，繪本也可以比較容易地獲得。開始可以看一些簡單的，比如《Dora
the
Explorer》、《Peppa
Pig》等（但這些可能更適合3、4歲的小孩），合適一年級的東西到後面一個網站找找，會有收獲的。
原版繪本的話，可以淘寶，也可以到ebama上去找或團購。
3、參考一個網站
愛孩子,愛上爸媽網
4、持續以恆
每天都要不保證孩子能夠接觸到英文，比如看英文視頻，然後把視頻中的音頻提取出來形成MP3，在家作為背景音樂聽聽，開車時聽聽，多利用零碎時間。
Good
Luck!
作者：劉克
鏈接：https://www.hu.com/question/24112469/answer/30014910
來源：知乎
著作權歸作者所有。商業轉載請聯系作者獲得授權，非商業轉載請註明出處。
㈤ 英語啟蒙前，一定要先讀這5本英語啟蒙的方法書，建議收藏
過去3年， 我買了，研究了「60多本」英語啟蒙的書。我把市面上能找到的，和英語啟蒙相關的書籍，全都抱回了家，並且每新出一本，我就買入一本。
之後呢，我把每一本都翻看了2遍以上，並對它們做了仔細的對比，再根據兒子Oly的實踐，逐一驗證書中所寫之後，給大家篩選出了質量較高的5本書。
如果你也有給孩子英語啟蒙的想法，一定要先讀這五本書。
很多父母對英語啟蒙望而生畏，根本原因是 「不了解」 ，不了解全程該怎麼走，路上會遇到什麼問題，又該如何解決，所以 「膽怯」 ，乃至 「放棄」 。
如果把英語啟蒙當作一場長途旅行的話，這5本書就是最精華的旅行攻略，能幫我們規劃行程路線，也能幫我們解決一路上的眾多問題。
為了保證內容的豐富性，視角的多樣性，我選出的這五本書，分別出自不同背景的作者，有哈佛學爸，非英語專業媽媽，跨國陪讀媽媽，英語教材主編，語言學博士。
所以每本書都各有側重，綜合讀下來，會讓我們對英語啟蒙有全面、客觀、系統的了解。
如果，你只想買一本英語啟蒙的書，那就一定選這本。
【作者】
第一作者，常青藤爸爸，哈佛大學教育學碩士、耶魯大學工商管理碩士，有靠譜的學術背景，既有理論知識，也有和兒子之間互動的實操建議。 第二作者，張湘君，教育博士，出版多部兒童英語教學著作，在這個領域很有名，很專業。
【內容】
首先，這本書很全面的覆蓋了英語啟蒙中最核心的問題，為什麼要英語啟蒙？要從哪裡開始？英語童謠聽哪些？買什麼繪本，怎麼給孩子讀繪本？英語動畫片怎麼用？什麼時候引入自然拼讀？什麼是分級閱讀？
這些最困擾新手的問題，都可以在書中找到答案。
其次，這本書的內容是根據孩子的年齡來規劃的，直接告訴我們0歲，1歲，2歲，3歲，5歲各個年齡段的啟蒙方法、啟蒙重點。讓大家每前進一步，都心中有數。
另外，書中直接羅列了最受歡迎的童謠歌單，英文繪本，動畫片，分級閱讀繪本等資源，家長可以照單全收，免去了零散搜集的麻煩。
【特點】
學習理論，問題解答，資源羅列
【最大價值】：
全面
如果，你覺得自己不是專業英語老師，不敢給孩子英語啟蒙，那一定要看這本。
【作者】
想想媽，一名非英語專業的碩士媽媽。自己英語不牛，照樣帶出了英語牛娃。她的啟蒙理念很接地氣，方法實操性特別強，適用於大多數人。
【內容】
這本書含有大量、詳細的第一手啟蒙經驗 。尤其解答了啟蒙過程遇到的很多具體的問題，比如，如何把一本繪本講透，怎麼選播放器，怎麼安排磨耳朵的時間等。
另外，書的最後還詳細羅列了0-2歲，2-4歲，4-6歲的啟蒙書單，共150本經典英文繪本，內容非常豐富。
【特點】
啟蒙理念，實操方法，詳細書單
【最大價值】
詳細
如果，你好奇國外孩子是怎麼學英語的，你也想知道國內孩子學不好英語的根源，那麼這本書適合你。
【作者】
安妮鮮花， 她是中國英語啟蒙領域的領軍人物。 她的這本書出版於2011年，是英語啟蒙書類最早的一本，其中的觀點，方法，被後續很多書籍引用。
【內容】
她陪女兒在加拿大上學期間，見證並學習了北美孩子英語啟蒙的理論和方法，對比反思國內英語啟蒙的現狀後，指出了我們的問題，給出了解決的辦法。
【特點】
女兒的實際案例，加拿大英語啟蒙細節
【最大價值】
詳細的、第一手、跨國啟蒙經驗
如果， 你想全面、深入的了解語言學習的奧秘， 比如：
「語言學習到底有沒有關鍵期？」
「能像母語一樣學外語嗎？」
「不出國，真的能創造雙語環境嗎？」
那麼這本書適合你。
【作者】
王青，美國洛杉磯加州大學應用語言學博士，在語言學習方面有專業系統的研究，具有二十多年第二語言教學經驗。
【內容】
作者對中國孩子外語學習現狀，作了特別深入的解讀，從問題的根源，到破解的辦法，分析的視角，得出的結論，可能會讓你「驚呆」。
可以說， 在國內英語啟蒙一片狂熱的背景下，這本書如同一盆冰水，立馬能讓你冷靜下來。
【特點】
語言學研究，宏觀層面，英語啟蒙誤區
【最大價值】
提醒你，英語啟蒙沒那麼簡單
如果，你想知道國內的專業英語人士怎麼看待英語啟蒙，怎麼給自己的孩子英語啟蒙的，那麼這套書適合你。
【作者】
蓋兆泉，在英語啟蒙界，這是個響當當的名號。她是北京外國語大學英語系碩士，長期從事英語教學，教研，編輯工作。她把英語方面的經驗，應用到了家庭英語啟蒙里，把兒子Gary培養成了真正英語牛娃。
他兒子5歲開始學英語，8歲參加希望之星英語風采大賽北京決賽，獲得1等獎，11歲在美國無障礙插班小學五年級，跳級學六年級內容。
方法有用沒有，作品最有說服力。孩子的英語水平，就是英語啟蒙最好的作品。
蓋兆泉老師，用實際的成果驗證了方法的可行性。
【內容】
這套書共2本，第一本講啟蒙理念，第二本講3-15歲的具體學習方案。裡面的方法，尤其適合5歲後才開始學英語的孩子，是英語啟蒙晚的孩子的救星。
【特點】
3歲後英語啟蒙 實施方案
【最大價值】
有理論，有配套方案
需要說明的是，那麼多英語啟蒙的書，我只推薦了這5本書，並不是說其他的書就一文不值。
實際上60多本書，每一本書都有值得吸取的好地方。 但很多書，單本看來，內容不夠全，結構不夠嚴謹，或僅僅一些碎片式的經驗分享，門檻高，適用性不強。
而這五本書，單本看來，內容足夠豐富，組合起來更是足夠全面，對於普通家長而言，看這5本書，也就夠了，剩下的就是實踐了。
單篇文章，雖然也有價值，但過於零散，不夠系統。
而書，能對一個主題呈現全面而深入的解讀。再者，如今文章發布的門檻幾乎為零，任何水平的人都可以寫，文章質量難以保證。
而一本書能出版，必然要對作者身份，能力，書的內容作全面考量，相當於幫我們從海量信息中，作了篩選。
直接讀書，省精力，省時間，學習起來更高效。
進入一個新領域之前，最好先找來一套完整的書來看，先搭建好認知樹的主幹，得空時再看零散的文章，添加枝葉。
每本書的作者背景不同，認知水平有差異，只看一本，深度不夠。
每本書重點不同，角度各異，只看一本，廣度不夠。
再加上，作者所寫，往往出於個人經驗，未必適合你家的情況。比如，人家總結的是5歲小孩的英語啟蒙經驗，而你想從0歲開始，那就難以借鑒。
反過來，如果人家是從0歲開始給孩子啟蒙，而你的孩子已經3歲了，那人家的方法你就不能照搬了。
每本書，都帶有作者的局限性和內容的局限性。 為了避免我們也被限制，只能博採眾長，多看多思。用思辨的眼光來讀書，再用自己的實踐去檢驗。
如《禮記》所說：
博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
如果，有家長覺得5本書不能滿足你的需求，還想繼續深挖。那我再推薦另外3本英語啟蒙的書。
同傳媽媽的實踐經驗，雖然很薄，但啟蒙理念很正確，全書沒有槽點。
看看學計算機的爸爸，如何把5歲開始學英語的兒子，培養成英語學霸。
直接回答4-18歲孩子，英語教育的100問題，哪裡遇到問題，看哪裡。
我看完所有這些書的最大感受是什麼？
跟英語啟蒙沒關系。
所有這些作者，英語牛娃的父母，「都不是普通人」，都不是那種特別普通的人。
所以，在英語學習這條路上，比賽還沒開始，很多娃就已經落後了，落後在了父母的意識上。
當大部分普通的父母，連英語啟蒙的意識都沒有時，其他的孩子早已揚塵而去。
所有，結論是：
父母，才是孩子的起跑線