英語閱讀題為什麼

Ⅰ 做英語閱讀題時文中的單詞幾乎都認識為什麼還翻譯不出是什麼意思

這是因為雖然你認識單詞，但是你並沒有把單詞放到語境里頭去感受，有一個單詞可能會有多種意思，你必須把它放到上下文當中去，才能夠知道它准確的意思

Ⅱ 為什麼很多英語閱讀理解題做不對，要麼就是想的太多了，要麼就是想的太少了，就是和出卷人想的不一樣

其實還是基礎知識不扎實…
需要系統總結基礎知識，
結合習題進行，
並且反復復習…
然後就是提高詞彙量…
加大閱讀訓練，
俗話說熟能生巧的…
所以還是需要努力學習才行…

Ⅲ 高三英語，為什麼很多英語閱讀看懂了答不對

高中英語閱讀水平可以劃分為四個階段：

① 完全看不懂；

② 以為自己看懂；

③ 知道自己哪裡不懂；

④ 完全能看懂。

處於第一個階段「完全看不懂」的同學，他們的英語分數水平通常是30~80分之間。這些同學做閱讀看不懂，是因為沒有背單詞。高中的3500詞，只要能夠做到看到單詞就能知道意思，150的高考英語卷至少能拿80分。所以，這部分同學應該認真背單詞，尤其是現在還剩下幾十天就要高考了，稍微努把力，這些同學還能讓自己的高考總分多個50分左右。

背單詞有困難的同學可以用「睡眠記憶法」配合配套的「單頁大容量亂序版3500詞表」，方法是無償公開的，詞表也是無償提供可以自己列印的，可以自己檢索學習。只要按照方法要求做到「一背四復習，周末總復習」，結合「機關槍式的讀單詞方式」和配套的詞表。每天只花一小時就能記住100個單詞，一個月就能背完3500詞，把分數迅速提高到80分以上。

處於第二個階段的同學，分數一般位於80~110分之間，這些同學是有認真背3500詞的。他們做卷子的特點是：一篇閱讀題拿到手，文章裡面的每個單詞都能看懂，可是很多單詞連成句子以後，感覺似是而非，長句難句看不懂，做題喜歡用排除法。做閱讀題以為自己看懂了，實際上卻踩中出題人的陷阱。

有些同學會誤以為自己的理解能力有問題，或者自己的思維和別人不一樣，久而久之容易對自己的理解能力產生懷疑，造成不自信。

其實，高中英語不難，邏輯思維的難度只相當於小學語文五年級，能考得上高中，你的理解能力就沒有什麼問題。這些同學閱讀能力有偏差的原因，是只背了單詞，卻沒有掌握好片語短語。

影響英語理解的因素，包括單詞和短語。大多數同學只知道要背3500詞，卻不知道，除了背3500詞以外，還要繼續背片語短語。3500詞相互組合以後，會形成片語短語，片語短語字面的意思和實際的意思有很大的差別，有點類似於我們中文的成語。沒有系統性記憶過短語的同學，就會按照單詞字面的意思望文生義，產生理解偏差。

在片語短語這一塊，高考並沒有劃定確定的范圍，只要構成一個短語的所有單詞都在3500詞的范圍內，這樣的短語就可以成為考試考查的內容。3500詞相互組合形成的片語短語和固定用法，約有1.5萬個左右是高考范圍內可以考查的內容。

解決這部分的知識點，可以通過《牛津英漢雙解高階詞典》自己積累，也可以背一些現成的資料，比如《高中英語1.5萬考點》等。掌握的熟練程度要求並不高，只要能夠做到在題目中可以區分出哪些是單詞，哪些是短語結構，並且知道意思，就可以了。

講到這里第3個階段的同學的問題就已經很明顯了。屬於第3個階段的同學，對於片語短語有一定的掌握，也能夠在題目中區分出片語短語和單詞，但是有一些短語不知道意思，只能靠排除法猜意思，就造成了一定的丟分率。

而能達到第4個階段的同學則是140分以上的大神，不僅閱讀能夠輕松地看懂，其他的題型也基本上是接近滿分的狀態。

Ⅳ 英語閱讀題目分為什麼如推理判斷題 ，，有什麼技巧嗎 推理判斷題要怎樣才能做快一點呢

英語閱讀理解能力，我個人的經驗，三步：
1.迅速將整篇文章分解，理出文章結構；
2.迅速抓住文章敘述的主題；
3.迅速找出各部分的中心意思，並找出表達中心意思的句子。

做到這3步，基本上這篇文章不用逐字讀完就可以答對接下來的題目。

先說一下，英語文章，尤其是用於考試的閱讀文章，其結構都有非常明顯的典型性，一般結構為主題段，論述段落，總結及結論段，乃至超長的畢業論文也不過是在這個大框架內。

以一篇文章5段為例：

一般第一段為主題段，也就是說，整篇文章要表達的主題一定會出現在這里，你要做的就是迅速把中心句找出來，一般來說，中心句會出現在倒數第2句或第1句，簡單一點的文章會在第1句就出現，如果考題出得比較難，也可能需要自己總結，但就算需要自己總結中心句，也一定能在該段落中找出代表中心意思的詞；

接下來第二、三、四段，各段將對第一段提出的主題意思進行論述或分步驟分析，也就是說，每個段落都會有進階的主題，即個各分論點，所以你要做的同樣是迅速把它們找出來，位置和方法相同；

最後一段為全文的總結，並會對結論進行進一步的分析，或做推測，或作評論，這也是一個出題點，你要做的就是抓住總結的主旨和對其進一步分析的結論。

當然並不會所有文章都是5段，例如有的主題段落會有2段甚至更多，論點段落可能只有2段或多達4段以上（但一般不超過3段），難一點的文章里每個分論點也可能不止一段，我這里只是以5段為例，解釋的是文章的結構，或者說一般構成，通過這個規律可以迅速將文章進行分解，進而掌握各部分的要點。

下面分析一下出題要點，或者說出題規律（如果題不會出得很偏的話），以一篇閱讀文5題為例，一般為1個主題、1個分論點、2個細節題、1個結論或對結論的分析、推測。

可見掌握文章主題、分論點及結論分析就可以答對3/5，這是不需要逐字逐句讀完全文的，而2個細節題怎麼辦呢，就需要通過題目提供的信息迅速分析出其所在的分論點，然後回到該分論點段落找到與這題相符的句子，一般如果題出得簡單的話會是原句照搬，難一點的話會換個表達方式，再難一點則會繞個圈設個陷阱，這就需要非常小心，一定要捨得多花2秒鍾把這句話和前後兩句反復閱讀，挖出陷阱。這樣的話5道題都可以迎刃而解了，這就叫針對性解題。

Ⅳ 英語閱讀理解有多難為什麼孩子的閱讀理解成績總不好呢

英語閱讀理解有多難？為什麼孩子的閱讀理解成績總不好呢？這是詞彙量的問題。一篇文章的意思都沒看出，理解文章內容更是困難。

只想著做題，盲目追求做題量，這是不可取的。如果詞彙量都不過關，即使做再多的題目也是無濟於事。到頭來只是竹籃打水一場空。

因此要突破英語閱讀理解，就要突破詞彙量，要突破詞彙量，就要通過破譯單詞詞義密碼「詞根詞源」 市面上使用「詞根詞源」的詞彙書有很多，買一本好的，系統學習裡面的詞根詞源記憶單詞的方法，堅持一段時間，英語閱讀理解會有突破性進展。

Ⅵ 為什麼英語閱讀題老是感覺幾個答案都行得通

我做閱讀理解有個技巧就是：先看題，在文中找和題相似的句子，然後反復讀，仔細分析。還有就是題是有順序的從，不可能第一題的答案在最後一段，肯定在開頭，以此類推。

Ⅶ 為什麼考研英語閱讀題許多人第二遍做比第一遍錯的更多

英語基礎（單詞/語法）沒鞏固好：基礎不牢，地動山搖。能做題、會做題的前提是能讀懂題，如果詞彙和語法掌握不好，看文章就像看天書，做題就像拆盲盒。如果你發現自己是因為看不懂單詞或部分句子導致的做不對題，就不需要花太多時間去聽答案解析和做題技巧。

最需要做的就是弄懂全文每個單詞和絕大部分句子，停止「蒙+猜」的做題方法，不然既沒有效果，也打擊自己。建議在真題中遇到不懂的詞彙，一定要摘出來自己總結到本子上，到後期你會發現很多單詞總是會再次出現，一次掌握清楚後面會省很多時間。

考研英語注意事項

考研英語1和英語2的應用專業有所不同，學碩類的專業多適用英語1，專碩類專業多適用英語2，但也有不少例外的專業。考生在前期的備考工作中首先要識別出與英語考試類型相對應的專業，就考試的整體難度而言，英語1比英語2難。

在各題型的設置偏重上，分值的分配方面，英語1大作文部分比英語2多出5分，而在翻譯部分英語2分比英語1分多出5分。英語1的翻譯是五個長難句的翻譯，而英語2的翻譯是一篇短文。

Ⅷ 英語閱讀理解為什麼經常做錯啊

首先你可能單詞積累不夠，畢竟詞彙是基礎，是構建文章的磚瓦，想偷懶是版學不好的；
或者你也許不夠細心權，忽略了文中的細節，掉進了命題人設計的陷阱；
再者你可以想辦法培養語感，多朗讀英語文章，多聽多讀，可以聽英文歌、追美劇，這些都是可以的。我自己就比較懶，不想背太多單詞（不過基礎還是要有的），但我英語每次都是120+、130+，就是因為語感好。
最後呢，你得培養對英語的感情，要愛上他，我自己就是初中時遇到了一位很好的英語老師，再由她愛上英語。

Ⅸ 為什麼英語閱讀訓練題，總是做不好呀

請根據自己的實際情況找原因。根據本人所知，我認為閱讀理解題做不好的主要原因有以下幾個：
1、詞彙量不大。
2、語法功底不扎實。
3、養成了不良的閱讀習慣：如慢讀、邊讀邊指字、出聲閱讀、心讀、心譯、過分復視、逐字閱讀、過分依賴詞典等。
4、閱讀方法與技巧欠缺。
閱讀理解是對我們所學的英語知識的理解和運用能力的綜合測試。從各類英語試題來看，這一項佔有較大的比重，而且試題量大，難度大。
做閱讀理解題，一般採取以下幾種方法：
一、要嚴格按文章的內容來回答問題。
有時恰好測試的內容是你所熟悉的題材，這時千萬不要按照你對這種題材已具有的知識來想當然地回答問題。要認真閱讀眼前材料各方面的信息。
二、帶著問題讀文章。
閱讀文章前最好把文章後面的問題先看一遍，做到心中有數，然後帶著問題去閱讀短文，邊讀邊捕捉文中與問題相關的信息，初步掌握文章大意和作者意圖。
三、把握住五個/"W/"和一個/"H/"。
在速讀全文，了解文意的基礎上，理順思路，摸清脈絡，然後把著眼點轉到文章的每一個段落上，盡快把握住文章的五個/"W/"(who，where，when，what，why)和一個/"H/"(how)。把握住了這些，就算抓住了整個事件的過程，即文章的細節，做題時就會收到事半功倍的效果。
四、抓住文章的主題。
一般來說，一篇短文往往是圍繞一個中心思想展開的。短文的每個段落都有自己的主題句來表達其中心思想。因此在閱讀短文時首先要找出本段的主題句，它一般在每段的開頭，也有在一段的結尾的情況，或者隱含在段落中，這就要求同學們正確去判斷。
五、閱讀必須講究速度。
在生詞率低於5%的閱讀材料中，一般閱讀速度在每分鍾60～80個單詞。為達到快速閱讀並提高閱讀能力的目的，一定要注意不要長時間停留在某個生詞上，而浪費了做其他題的時間。
六、猜測詞義要有方法。
每一篇文章都可能有生詞，這是很自然的現象。我們可以採取下列幾種方法：①利用構詞法知識猜測詞義。②根據說明性詞語猜測詞義。③利用上下文的相關信息猜測詞義。④從本句前後的詞語來判斷詞義。⑤運用已學知識猜測詞義等。
七、注意認真分析文章體裁。
在記敘性文章中，要注意時間、地點、人物、事件、結果等；在史地知識和科普文章中，應注意人名、地名、數字、年代、作用、現象等(可以用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號，以便於尋找)。
八、初選答案。
對那些明顯的、有把握的題可以馬上確定答案，不必把其餘三個答案再作推敲。對有些略難的題，應再查閱短文(不是重讀一遍)，迅速找出依據。對一時無把握的題，可先試選一個(作記號)，待思考後再決定。
九、復讀文章，核對答案。
再次通讀全文，聯系邏輯關系，並依次檢查答案。對那些拿不準的答案，要多看看，對照題目，推測判斷，確保理解無誤。
閱讀理解還是要多讀多總結，每次讀完後看看是什麼原因題目做不好，准確率不高，然後才能對症下葯，採取適當補救措施，提高閱讀理解的效率。

Ⅹ 考研英語閱讀為什麼做不對

• 一、文章中連詞和副詞是解題的線索

1.連詞出現在文中時，要格外注意，其涉專及到邏輯關系屬的判定。關注常見的邏輯關系會考查以下幾種：轉折，並列/遞進，因果關系，解釋關系。

2. 副詞出現在文中或選項中，要格外敏感。比如說deliciously ironic 一定不能按字面意思去譯，理解為「美味的具有諷刺意味的」。副詞修飾形容詞表程度，實際上等同於very. 所以應該譯為「極其具有諷刺意味的」。此外，當副詞出現在選項時，一定要注意范圍的擴大和縮小。

二、 作者的觀點與文章的主旨緊密相連

讀文章時如何把握作者的觀點：

1. 出現一些明顯表觀點的詞。

2.文中無人認領的觀點為作者的觀點。

3. 被動語態表達的觀點沒有具體指明主體，那就是大眾觀點。

4. 包含有主觀價值判斷詞的句子一定是文中的觀點。

關註：主系表（判斷句）

三、設置錯誤選項常見手段

1. 因果倒置

2. 主客觀混淆

3. 偷換概念（張冠李戴）

4. 正話反說，反話正說

5. 答非所問

6. 加入比較概念

7. 肯否定關系