英語閱讀葉永昌

Ⅰ 轉自知乎 怎樣理解英語透析法

透析英語法不是我的，是伍君儀老師發明的

個人認為在五爺通俗易懂的解釋下還是不懂的人屬於智商欠費型的，這輩子估計學不好英語了，所以以下回答，是為了推廣透析法，而不是為了回答題主問題：

1，選書，選擇一頁生詞率低於10個以下的（相關書籍推薦原書都有），最簡單的原文書應該是Goose bump跟Magic Tree House，每個系列都有60本以上，網上mobi epub一大堆，屬於2000到3000詞內可以看懂的——實在不懂，書蟲之類的分級讀物總聽說過，600詞就可以看懂

2，拿手機詞典和書 or kindle閱讀，建議採用歐路詞典，詞庫選用柯林斯雙解+麥克米倫+CALD——詞庫在這里，自己安裝帝熱青讀書會第一期：英文詞典的分類和使用方法

3，一開始為了培養閱讀習慣，要大量讀，每天至少讀20頁以上，最好能超過50頁，以從閱讀中獲得樂趣和信息為目的，而不是以擴大詞彙量為目的

4，閱讀的好處就不多說了，想想你為啥要讀中文書就知道了。不過沒有中文閱讀習慣的人不適合透析法

5，有關每兩頁查一個單詞的目的，是為了在大量閱讀吸收信息語流的過程中，順帶積累下生詞量，但不是主要目的，不打斷閱讀，不妨礙享受精彩故事

6，但是在不打斷閱讀節奏和樂趣的前提下，你想怎麼查都可以——用平板電腦可以即指即譯，所以我是每個詞都查

7，第二天的復習非常重要，但是不要死背，而是應該及時刪單詞——第二天看生詞本，如果記得生詞，那麼立刻刪掉，只留下不認識的默看一遍（耗時20分鍾以內），然後去大量讀書

8，這樣做的好處是，收詞-刪詞-在閱讀中大量遇到-忘了再收-再刪-再讀，這個辦法是利用情景猜單詞和額外的稍微記憶相結合，記憶效果遠超所謂的記憶曲線背單詞，學習效果？收獲的絕對不僅僅是詞彙量，而是整體的英文能力，對英文運用表達能力也有潛移默化的影響（輸入多未必能寫出好文章，但是寫的好的人必然輸入多）

9，只談背單詞？堅持1-2年，每天一個小時的閱讀，詞彙量過兩萬很輕松，過程幾乎沒有痛苦（不要逼自己讀不喜歡的書），但還是那句話，不要以增加詞彙量為首要目的，而是要以增加對英文文本的熟悉感和理解力作為首要目的

10，初期選材盡量選擇同一個作家的作品，詞彙范圍比較狹窄，不同詞彙經常性出現，對於詞彙記憶效果比較好，不建議選擇新聞類短篇作品

11，建議每天收錄的單詞最好不要超過50個——可以無限制讀，但是收錄單詞最好不要超過50個，如果超過了，去查看下，有印象的就刪掉，只留沒印象的

12，小說對口語和英文能力的幫助在這里：為什麼暢銷小說對口語能力有幫助？（轉） - 酷愛撒潑 - 知乎專欄

13，閱讀對詞彙能力的幫助到底在何處：學英語盡量不要從背詞彙表開始（轉） - 酷愛撒潑 - 知乎專欄

14，母語人士平均每天積累的詞彙量在4.1個左右，而且還是語言能力較為不錯的母語人士為什麼一定要擼英文小說（轉） - 酷愛撒潑 - 知乎專欄，所以對於你說看12頁書才積累4個詞彙，我覺得我們已經趕超母語人士了，雖然我不知道兩頁一個詞，12頁就是4個單詞這個逆天結論是怎麼的出來的。。。

15，母語人士的例子是為了證明，詞彙量真真不是最重要的，甚至不是重要的（認識那麼多詞不會用屁用沒有），只有通過多讀，對各種句式，搭配，用法有所了解才有可能學著使用，才有可能提高英語——因為外語人士學英語有限制，不可能靠母語人士那樣靠光看就自動增長詞彙量，所以透析英語法是利用科技手段夾雜一丁點的稍微記憶行為鼓搗出來的無痛苦學習法，背後的什麼心理學規律什麼科學理論，看五爺博客（他是心理學科班出身），我這里不贅述

16，最好能搭配讀讀兩本句型書：《文法俱樂部》+葉永昌的《英語閱讀手冊》，兩者有矛盾沖突的地方，自己選擇收入

17，書單我可以看，但僅限於個人愛好（男性向多了些）

每個級別要多看，直到你看本級別的書再也沒有什麼生詞沒什麼挑戰為止，這個時候越級（分級不一定準，個人能力有限，大家補充）

L1 Goose Bumps系列和Magic Tree House以及Boxcar
每個系列都過60本，兩三千詞彙而已，兒童讀物

L2 動物農場 Roald Dahl童話全集 Narnia
兒童讀物

L3 Sidney Sheldon20本 James Hadley Chase90本 James Patternson80多本 Nicholas Sparks
L3跟L2級別差不多，都是大量對白，書很簡單，偶爾會有單詞，對於成人來說，看James Patterson可能比看查理巧克力工廠要有意思一點？ 另外Nicholas Sparks是寫純愛小說的，用詞比兩個James稍微難了點（前三位都是寫thriller的，好看之極），我看過一本《初戀的回憶》一本《分手信》就沒怎麼看了，蠻無聊的，女性向（比暮光之城好看）

L4 社科類作品 Peter Hessler的Rivertown三部曲，講中國小鎮支教的故事，Factory Girls貌似是他老婆寫的，講中國女工的，也可以看看，還有影響力，Malcolm Gladwell之類的就不多說了，去Goodreads上面搜business這個標簽出現的很多書單，排名靠前的都不會太難，自己看下簡介有興趣看即可

L5 經濟學人，紐約時報，華爾街日報等相關報道，尤其是對中國的報道，可以好好精讀一番（我個人最愛的是紐約客官網上的Letter from China）

L6 萬物簡史，DK網路全書等各種科普類讀物（如果需要備考托福，建議最好拿萬物簡史的文本和音頻做精聽和精讀，裡面什麼核糖核酸始祖鳥誇克大爆炸之類的詞都有，而且寫的生動有趣），TTC各類文史哲教程，Coursera，Khan Academy等Mooc學院教程

L7 傲慢與偏見，簡愛等各種老牌名著，不限制

注1，以上所謂級別可以不管難度，只選擇你最感興趣的讀即可，只要咬牙堅持住一個月，後面就會越來越順利

注2，書可以在libgen找到
教程網路有聲書可以在kickass和btdigg找
用迅雷會員

Ⅱ 想系統學習英語語法，能推薦好用的書嗎

越簡單越有效，我推薦是美國人寫的《英語900句》，背熟一半就可以自由的講英語了。注意是背熟，一個句子要背幾十遍，到了順嘴流的程度。大約3個月就夠了。個別有語言天賦的，2周就行。

Ⅲ 推薦一本英語語法書

英語語法書推薦：《英語語法新思維》、《英語閱讀參考手冊》、《當代實用英語精華》、《大學英語語法——講座與測試》、《朗文英語語法》。

5、《朗文英語語法》

作者：L.G.亞歷山大

本書作者，比這本書更有名——世界著名的英語教學權威、曾任歐洲現代語言教學委員會理事、其著作（NCE,FollowME）為交際教學法奠定基礎的L.G.亞歷山大教授。

外國人自己寫的語法書，原汁原味。而且「實用性強，針對性強」（薄冰教授評語）。但由於漢語與英語屬於不同語系，因而，作為英國人的亞歷山大教授在本書的編寫過程中無法顧及到中國學生的學習難點和中文本身與英文的差異點。這也是幾乎無法避免的缺憾。

Ⅳ 英語語法：例1：If time allow，... 例2：If condition allow，... 這些看似中國式的英語條件狀語從句

例1 例2 都是錯句 從句中的謂語 用詞不當 且 動詞形式也不對
應該是 If time permits,........
或用獨立主格結構 作條件狀語 time permitting,.....
例2 也是如此 if conditions permit ,......或conditions permitting,...........

Ⅳ 為什麼要聽ESL Pod和English Pod

1，聽力輸入

要從聽入手，而且要聽各種口音的英語，母語國家和非母語國家的人講的英語都要多聽，因為成年人的耳朵有障礙，聽不標准音有對比才能打通，發音才能變好。

2，狹窄輸入Narrow Input

在某一段時間內要只聽一種特定類型的材料，比如喜歡新聞就在幾個月里只聽新聞，喜歡聽有聲書就只聽有聲書，聽熟了後再接觸其他材料

3，可理解性+1的聽力輸入，就是i+1，i代表你現在的水平

聽力一定要在自己聽懂的水平上稍微難一點點，然後逐級過渡，一開始就是正常語速，那叫無效輸入，跟雜音沒兩樣（針對成人，小孩子沒關系）

4，情緒機制

學習材料要有趣讓人感興趣，學習者在學習過程中始終感到愉快有收獲，挫折感不是太重

5，圖像理論

一開始一定要重視圖像和語言聯系的作用，這樣就直接是聽到外語反映圖像，而不是聽到外語，反映中文，再是圖像。

6，輸入和輸出理論

輸入一定要重視！只有在輸入達到足夠多的情況下，口語和寫作的輸出在會流利正確，甚至有很多人專門練習輸入從未練過輸出但是去國外後暢通無阻的。

7，聽說在前。

先達到一千個小時左右的有效輸入，這樣聽力和口語問題徹底解決後，前期積累的5000左右單詞都是主動詞彙，然後再大量接觸各種原版讀物，增加詞彙量。隨後再練習寫，徹底解決英語問題，跟騎自行車一樣，徹底獲得英語，而不是總是在苦苦的煎熬學習英語。
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下面我們來看下English Pod的幾大特點。

1，每次的對話幾乎都是有口音的，從第一期開始那個義大利餐廳的服務生義大利口音就重，到後來的美國各地的口音，英式口音，印度的墨西哥的等等都有。符合！

2，所有節目都是近似節目脫口秀的形式播出，主持人講解細心，以一種固定形式播講英語，符合！

3，材料難度分級，從基礎，中級，中高級，到高級，讓學習者慢慢過渡，不僅是說話速度難度加大，高級的內容也多為演講大學授課等形式，比日常對話詞彙難度大，符合！

4，所有內容都非常搞笑，有點冷笑話的意思！主持人講解生動，去官網留言還會有主持人的細心解答。符合！

5，雖然是音頻，不能直接放圖片，但是音效做的非常好，場景利於學習者想像，在講解某些生詞的時候會放出音效讓人知道是什麼樣子，圖片和場景的感覺通過音效表達的栩栩如生，EP的工作團隊要贊一個！符合！

6，輸入輸出，不用說了吧。符合！

7，這個，我拿了EP300期的腳本做了詞頻統計，所有生詞，大約在6000個左右，足以表達生活中的各個方面，不管是日常對話還是正式場合演講，這么多詞彙，夠了。在聽完300期以後，聽力問題解決後，我還是建議大家好好的多讀些報刊，從華爾街日報開始讀（網上主頁中英對照，免費），紐約時報的電子版（免費）。在搞定聽說，積累主動詞彙這方面，EP，全勝！

所有學習材料選擇最重要的兩條，i+1原則和情緒機制，EP主要是用近似正常語速的腔調播報，間或主持人的搞怪和幽默，我強烈推薦覺得VOA慢速太簡單而VOA常速又太難的童鞋聽這個，而且我建議把它當成流行歌曲放MP3，在精聽完一期後，平時有空就放開，有一搭沒一搭的多聽。

至於覺得EP有點快的童鞋那麼ESL最適合你不過了，ESL符不符合Krashen的二語獲得理論不需要我論證了，因為它是得到過Krashen本人親自認可的，官方認證就是牛！Krashen在接受記者采訪時候被問道，你丫理論講的一套套的，有沒符合你這么龜毛條件的材料啊！Krashen回答，有！那就是最出名的ESL播客！說實話這老頭居然還沒死，每一個在我教科書里出現沒死的人我都大吃一驚。

根據兩百個小時精聽搞定聽力的原則，慢速50 小時，常速150左右，大家聽完150期的ESL再聽完900期的Englishpod聽說就完全過關了，前提條件是有效輸入，就是集中精力的情況下聽力跟讀。可是EP沒出道900期，所以大家還是購買正版，支持EP團隊再接再厲吧。

順帶一提，學英語的材料，其它的都可以拋棄了，把EP現在出的幾百期反復聽個好幾遍，單詞句法都記得，英語想不流利都難。

對如此科學的材料，就說平時帶著聽聽模仿簡直就是焚琴煮鶴，一定要下定決心，有系統的在一年之內狠狠的把這材料學個好多遍，之後再有半年閱讀和背單詞時間，英語就可以做到徹底獲得了。

關於閱讀我建議先搭配聽Young Alt的有聲書，結合文本閱讀來積累單詞，VC上的Harry Potter是不錯的選擇，聽英音比較糾結的同志請聽 波西傑克遜系列，一套五本，本人上傳了新浪網盤，有空把地址發這里，書的話，有錢去卓越訂原版，沒錢去淘寶，你知道的，估計最多60塊。

有了一套YA小說的過渡，再讀報刊會輕松很多，通讀完一套YA的話，詞彙多在7千到八千左右，再讀4個月的報刊，詞彙可以擴張到1萬以上，堅持閱讀的話，夠用了。

強烈推薦幾個好用的工具。

靈格斯，把那些英漢字典都卸掉，把英漢雙解和英英都裝上。

一定要買在手上的書：《牛津學生英語搭配詞典》，依個人水平選擇英漢雙解版和純英英版，牛津高級雙解字典或其他任何一本國外出的學習詞典，葉永昌的《新編英語閱讀手冊》，讀書是不明白的句子查這個，不明白的單詞查字典。

韋伯斯特的可視化字典，雖然很大，但是強烈排這個，簡直太好用了！VC有下載

靈格斯建議裝兩個語言包，韋氏詞典的真人發音和朗文的英式英語發音，官網有下。
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不是用心，是天涯上的漏屋先生很用心，他自己在中國親自實踐 Krashen的第二語言獲得理論，成效顯著，他在天涯開了帖，《告訴你真是的外語學習方法和誤區》，當年很火爆的，理論講的一套套，成果也很動聽，就是符合條件的材料很不好找，後來接觸到了English Pod，發現居然每條二語學習的理論這材料都符合，驚訝無比，當然自己是不要臉的去VC下載的盜版，我決定年後付幾個月的錢再說。

在中國EP完全是最科學的材料，地位放得多高都不為過，而且不像某某大法某某機構那般吹噓得不得了，編輯團隊都只是些默默做著偉大事情的有心人而已。

順帶一提，我登錄他們的官方博客，上面赫然寫著，我們的材料主要是根據Krashen先生的二語習得理論精心編制，雖然Krashen很謹慎的說自己的理論還只是假說，有些細節還不能被證明百分百是真理，但是和一切其他的學習方還有磚家大濕們相比，現在的二語習得，絕對是最科學的，也是最有效的。

Ⅵ 指出語法錯誤

題目呢

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書名：英語閱讀參考手冊

作者：葉永昌

豆瓣評分：9.1

出版社：電子工業出版社

出版年份：2010-4

頁數：416

內容簡介：本書以英語關聯詞和常用詞為引子，綜合討論它們的多種語法功能和搭配用法，並配有大量實例，便於讀者扎實地理解和掌握。

可供大學、中學師生及廣大英語愛好者閱讀英語材料和學習英語時參考，也可供參加高考英語、大學英語四六級考試、研究生入學英語考試、托福考試的考生備考時學習。

作者簡介：葉永昌，1932年出生，上海人。中共黨員，天津大學外語系教授，曾任中國英漢語比較研究會學術顧問、中國翻譯工作者協會理事和天津市翻譯工作者協會副會長。享受國務院頒發的政府特殊津貼。

著作（編著）32本，1000餘萬字。其中《科技英語閱讀手冊》（本書前身）發行逾130萬冊，《形象•聯想•學英語》錄制電視講座40講。獲獎研究/教學成果「英語形象聯想教學法」、 「英語名詞作前置定語的新發展——夾帶介詞短語的名詞性司組作前置定語」等。