英語大閱讀時代

1. 英語閱讀的重要性

英語閱讀的重要性

英語閱讀有哪些重要性呢？以下是我為大家整理英語閱讀的重要性相關內容，文章希望大家喜歡！

1、提高英語學習興趣

（1）隨著學習英語的年級在不斷上升，要學的語言知識也在不斷增加，那麼英語的閱讀量也大大增加了。

（2）學生的注意力有部分會轉移到閱讀材料的內容上，對題材和內容產生了興趣，如果學生在英語閱讀上會感到學習英語的進步和成就，就會激發對英語的學習興趣。

（3）通過廣泛和大量的英語閱讀，可以讓學生增長見識和開闊眼界，從而進一步增加了對學習英語的動機。

2、培養和增強語感

（1）語感是指語言感受力，它是在長期的語言實踐中形成的對敏銳、豐富的.感受領悟能力，對特定環境中的話語不會經過邏輯的推理，而且直接迅速整體地感知和把握。

（2）語感會在長期的語言實踐中自然形成，所以在學習英語的過程中，語感也是十分重要的，因為它決定了你說出的語言是否純正地道。

3、提高英語寫作水平

（1）英語寫作是一項重要的技能，可以反映出一個人的綜合英語學習水平。但在英語學習中，寫作不僅是一個重點還是一個難點。

（2）要想寫出好的英語好文章，除了要打下牢固的語言基礎，即學習一定的詞彙、語法基礎外，也要閱讀大量的文章。

（3）閱讀和寫作的關系，就如中文俗語所說：「讀書破萬卷，下筆如有神」。

2. 求貼近生活，有趣味，有時代感的5篇英語閱讀文章

翻翻今年的4 6級考試你就知道了
全是 哦,爸媽！（奧巴馬）

3. 考研英語閱讀出自哪

一般源自於兩個途徑的：
一、文章來源
考研英語閱讀理解A部分的四篇文章一般都是來自英美國家一些享有較高聲譽的權威報刊雜志，如Newsweek（《新聞周刊》）, Now York Times（《紐約時報》）, U.S. News and World Report（《美國新聞與世界報道》）, The Economist（《經濟學家》）, Times（《時代周刊》）等等。
文章內容既包羅萬象又具有相當的時效性，大多涉及當年的熱門話題，包括了社會科學、自然科學、人文科學等各個領域。其中，社會科學領域的題材囊括了經濟、心理、教育、傳播、家庭、人口、交通、環境、能源、法律、體育等各個方面，自然科學則包括了醫學、生物、大氣、地質、海洋、遺傳、空間、信息、工程、農業等，而人文科學包括了語言學、哲學、文化、歷史、藝術、文學評論、散文等。
從體裁上看，大綱要求考生能夠順利讀懂四類文章，分別為議論文、說明文、記敘文和應用文。不過，考研閱讀理解的文章大多為說明文或者議論文。正對這兩類文章，考生應該有不同的閱讀重點和策略。對於說明文來說，最重要的是抓住文章的說明對象、事實和數據；對於議論文來說，最重要的是總結作者的觀點和結論、抓住作者的態度，以及作者的觀點和態度與其他人的觀點和態度之間的關系等等。由歷年真題可見，社會科學是考研英語閱讀的主要和重點選材，自然科學一直保持在1篇文章左右的分量，人文科學的重要性則有上升的趨勢。
考生在准備考研的過程中，應該充分重視上述的一些英美報紙雜志，平時要多看這些刊物，尤其是其中的議論、評論、報道和分析文章等。現在在國內買到英美國家原版報刊雜志的過刊還是比較容易的。如果考生想掌握最新文章，可以登陸這些刊物的官方網站去閱讀，通常這些文章都是免費的，但有的需要交費訂閱才可以，考生可以靈活把握。筆者在這里主要推薦The Economist（《經濟學家》）的網站，不僅因為The Economist是考研選材的重點刊物之一，同時，考生在上面可以免費閱讀近一兩年的印刷版文章，非常方便實用。如果考生有著廣泛閱讀的興趣和習慣，能緊跟時代步伐、了解全球的重大事件、信息和資訊，就能夠為考研閱讀准備豐富厚實的背景材料，因而在閱讀時可以充分利用自己的相關知識來幫助理解原文。考生應特別重視加強對於美國文化背景知識的了解，因為美國報紙雜志以及關於美國的報道是近幾年考研閱讀文章選材的重點。
二、部分英美權威報刊雜志的網站地址：
The Economist（《經濟學家》）：www.economist.com
Newsweek（《新聞周刊》）：www.newsweek.com,id
Times（《時代周刊》）：www.timesonline.co.uk,tol,news
U.S. News and World Report《美國新聞與世界報道》）：www.usnews.com
New York Times（《紐約時報》）：www.nytimes.com

4. 長期堅持英文閱讀能提高英語成績嗎你怎麼看

我們談論長期堅持英文閱讀的英語學習已經經歷了零基礎學習，定向起點至少是給高中，即高中以上「中級」階段的英語學習者聽的。我們定義的英語零基礎是認為即使是簡單的英語，他們的閱讀都要翻譯成中文才能勉強閱讀，這種英語翻譯式閱讀已經有收獲的學習者。這種零基礎可以考慮暫時繞過。回到正題。有人說，每天堅持讀一篇短文，英語水平絕對會提高。

大部分人英語差的地方不在於閱讀在於口語聽力。每天堅持讀一篇短文，提高英語水平是不可能的。原因很簡單。如果你想建造每天搬磚的高樓，你做不到。與其羨慕別人的英語，不如回家把漢語翻譯成英語。如果你每天做一些翻譯，效果會比閱讀更大。讓你能翻譯幾乎所有你能說的中文。不斷用不同的表達方式表達概念，不斷把學到的單詞和句子用在自己的表達上。堅持讀一本英語長篇書，能聽懂幾乎能聽懂這本書的所有精彩句子，能聽懂它，有改編的機會，還可以使用。因此，要堅持每天堅持讀一篇短文，每天以用英語用英語讀英語的方式讀一篇英語短文，每天堅持讀一篇短文，英語水平絕對提高的正確答案。英語水平已經處於中級高級，可以這樣說每天堅持讀一篇短文，英語水平哪有絕對上不去的道理？

5. 英語大閱讀怎麼上啊

每天都堅持練2篇了！這樣的話就自然能夠有所提高了！

6. 核心素養下英語閱讀教學模式和策略

英語新新課標從培養學生綜合語言能力到培養學生學科核心素養，關注點發生了變化，更加註重學生能力和品格的培養。核心素養的提出意味著我國的英語基礎教育進入了以學生為中心，以學科育人為導向，以核心素養發展為目標的新時代。

英語閱讀教學一般都採用PWP的基本教學模式

1.Pre-reading 目的:激發學生的閱讀興趣、激活他們的背景知識、導入話題

閱讀前 活動:1.以舊帶新;2.頭腦風暴;3.背景介紹;4.任務驅動

目的:了解文本大意，獲取信息，訓練閱讀技巧

2.閱讀中 While-reading 活動:閱讀並了解語育大意:將閱讀文本的插圖打亂師序，讓學生 排序:根據文章內容判斷正誤、回答問題或完成句子等;根據文章 內容進行信息轉換，如填表、填空、連線、標圖、配對或排序等:給閱讀材料加標題:猜測詞義，了解重點細節等

目的:訓練學生對文本信息的輸出能力，提升人文素養

3.Post-reading

閱讀後 活動:1.復述;2.角色扮演;3.仿寫/續寫/改寫;4.拓展閱讀核心素養背景下英語閱讀教學

核心素養背景下英語閱讀所要遵循的原則

1足夠量的、適當的、多種文體的閱讀素材

2創設積極的閱讀動機和環境提供積極的閱讀體驗

3力求課內外閱讀相結合培養學生主動學習的習慣

4「為理解而培養」策略

5引導讀者在文本意義、作者態度、語篇結構、語言特點與修辭

6修辭的手法鑒賞

7鋪墊語言知識，促進新知識增長優化認知結構

8圍繞閱讀語篇來設計聽、說、讀、寫、看相結合的活動

9持續觀察和反饋學生的閱讀行為重視其努力的程度

10實踐體現個體差異的閱讀教學方式

7. 大閱讀 周周練八下英語答案 時代文化出版社

沒意思的，親身經歷，（除非你能出國）
你會做題不一定會聽懂外國人說話
能聽懂的話還要說出來
能說出來對方還要聽懂
聽懂了你的但不明白彼此的文化

8. 英語語言發展歷史。書籍 裡面有介紹英語作為世界語言的發展

英語起源與發展的簡短介紹
英語真正的歷史應該從公元5世紀時入侵英國的三個日耳曼部落說起. 這幾個部落分別是：盎格魯人， 撒克遜人和朱特人，他們從今天的德國北部和丹麥出發，然後橫渡北海。那時候英國的本地居民都說凱爾特語。但由於入侵者的逼迫，他們都被趕到了西部和北部-主要是現在的威爾士，蘇格蘭和愛爾蘭。盎格魯人來自Englaland他們的語言稱為Englisc（古英語）-這兩個詞就是現在England和English的前身。

日耳曼入侵者在公元5世界通過英國東海岸和南海岸進入英國。
古英語時代（450-1100AD）

用古英語寫就的詩，《貝奧武夫》的一部分
入侵英國的這幾個日耳曼部落，其語言基本相近，這些語言的融合形成了我們現在稱的古語言。古英語的發音與書寫與現在的英語並不一樣。因此以英語為母語的人對於閱讀古英語也有很大的困難。然而，現代英語最常用的詞語中，大約就有一半起源於古英語。例如be,strong和water。古英語一直被使用到1100年左右。
中世紀英語 (1100-1500)

喬叟著作，語言為中世紀英語
1066年，諾曼底（現法國的一部分）公爵威廉率兵征服了英國。征服者帶來了他們的語言-一種法語，而這也成為皇室，統治階級和商人階級的語言。曾經一段時間，出現了以語言區分階級的現象，下層階級說英語，上層階級說法語。在14世紀英語重新成為英國主流語言，但也增加了許多法語單詞，這就是中世紀英語。偉大的詩人喬叟就是這種語言，但對於今天的人來說仍舊十分難懂。
現代英語
早期現代英語 (1500-1800)

莎士比亞用早期現代英語寫就的《哈姆雷特》中的著名語句「To be,or not to be」
隨著中世紀英語的泯滅，發音突然發生了很大的變化（母音大推移），母音的發音越來越短。而從16世紀起英國與世界的接觸多了起來，再加上文藝復興的影響，導致越來越多的單詞和短語被添加到英語中。印刷術的發明使得書面語流行起來。書變得越來越便宜，更多的人開始學習閱讀。拼寫和語法變得越來越固定，而由於倫敦市大多數出版社的所在，倫敦方言就變成了標准語言。1604年第一部英文詞典出版了。
晚期現代英語(1800-Present)
早期現代英語與晚期現代英語的主要區別是詞彙。晚期現代英語增加了許多詞彙，這主要有兩個因素：首先，工業革命的出現需要更多的新詞；其次，英帝國在其鼎盛時期覆蓋了地球大約四分之一的面積，英語也許多其他國家吸收了很多新詞。
英語變種
大約從1600年開始，北美地區的英國殖民地開始形成美洲英語，這是一種獨特的英語變種。一些詞的發音，甚至單詞本身，一到了美國就被「凍結」了。。從某些方面來說，美式英語比英式英語更像莎士比亞時代的英語。一些英國人所稱的「美式風格」表述方式其實是英式表達，但這些表達方式因為其比較古老，他們只在殖民地保留了下來（例如垃圾Trash,借貸Loan,秋天fall，另一個例子frame-up，通過好萊塢警匪片重新引入英國）。西班牙語對美式英語也有一定影響（其次才是英式英語），如canyon，ranch,starmpede和vigilante等，這些詞彙都是通過在美國西部定居的西班牙人傳入美國的。一些法語詞彙（通過路易斯安那州）和一些西非詞彙（通過奴隸交易）也影響了美式英語的發展（當然，一定程度上，也影響了英式英語）。
今天，由於美國在電影，電視，流行音樂，商業和技術（包括網際網路）的優勢，美式英語的影響之大，超乎想像。但世界上仍有其他英語的變種，例如：澳大利亞英語，紐西蘭英語，加拿大英語，南非英語，印度英語和加勒比海英語。
日耳曼語言家族

英語是日耳曼語言家族的一員。
日耳曼語派則作為印歐語系的一個分支。
英語年代簡表BC 55羅馬凱撒大帝入侵英國凱爾特語作為本土語言BC 43羅馬的入侵和佔領，開始了羅馬在英國的統治436羅馬從英國撤退449日耳曼入侵者的定居450-480最早的古英語碑銘古英語1066諾曼底公爵威廉征服英國c1150中世紀英語最早手抄稿中世紀英語1348在大部分學校英語取代了拉丁語1362英語取代法語作為律法語言 英語第一次被用在議會中。c1388喬叟開始寫《坎特伯雷故事集》c1400母音大推移開始1476威廉。卡殼斯頓建立了第一個英文印刷所早期現代英語1564莎士比亞誕生1604Table Alphabeticall, 第一本英文詞典出版.1607新大陸的第一個英國永久殖民地(詹姆斯頓)建立1616莎士比亞逝世1623莎士比亞第一部著作出版1702第一份英文日報-The Daily Courant在倫敦出版1755塞繆爾.約翰遜出版了他的英文詞典1776托馬斯.傑斐遜的獨立宣言橫空出世。1782英國放棄了他的美國殖民地1828韋伯斯特發布他的美式英語詞典晚期現代英語1922BB成精銳五角場