英語拓展閱讀五年級下
❶ 人教版五年級下冊英語Unit2《My Favourite Season》教案
《My Favourite Season》教案(一)
教學目標
1、進一步鞏固四會句子：I like …because …並能在情境中綜合運用。
2、能夠正確認讀和理解文章的含義，並正確完成選擇題。 3、能夠根據教學內容回答對四季喜好的問題，並做恰當的回答，完成句子填寫的活動。
教學重難點
1、掌握四會句型：I like …because…句型。 2、能聽懂短文內容，並完成提出的問題。
教學過程
Step 1 Warm-up
1.Greetings.
2.Let’s sing:
What’s your favourite season?
(設計意圖：通過問候，拉近師生距離;通過吟唱與本課相關的歌曲，既活躍了課堂氣氛， 又讓學生在歌曲中初步感知fall的含義。)
Step 2 Pre-reading
1、T:(承接上面的歌曲)We have learnt four seasons. They are….(學生看課件依次說出四個季節名稱)Yes. We also call “autumn” “fall”.教師出示單詞卡操練，操練完後板書並讓學生拼讀。
2、Ask and answer:
T: Which season do you like best?
模遲Why do you like spring/summer/fall/winter.
(設計意圖：通過問答復習本單元重點句型，為本課雹碼扮學習作鋪墊。)
Step 3 While-reading
1、General reading
(1)讓學生帶著問題Which season does Robin like best? 觀看Read and write的動畫。
(2)Read and tick:
Let the students read the passage quickly and tick.
(3)Tick or cross:
1.There are beautiful flowers in spring.( ) 2.The weather is cold in summer. ( ) 3.Robin doesn’t like summer. ( ) 4.There is lots of snow in winter. ( )
(設計意圖：讓學生有針對性地粗讀課文，初步感知文本，獲取關鍵信息，做到去偽存真，從而了解閱讀整體。)
2、Detailed reading
(1)Get the Ss to read Paragraph 1 and answer the question: Why does Zoom like spring?
T: Yes. The spring is very beautiful. (課件出示beautiful spring，並板書beautiful)
(2)Read Paragraph 2 and answer the question: What’s the weather like in summer?
T: Yes. The summer is hot.(課件出示hot summer並板書hot)
(3)Read Paragraph 3 and answer.
T: Does Zoom like summer? How do you know? 引導學生讀出句子：I go swimming。
Why do you like summer? Because I can swim in the lake.
課件呈現動態落葉圖，幫助學生理解源灶句子：The leaves fall and fall and fall.
T: Yes. The fall is lovely.(課件出示lovely fall並板書lovely)
It’s fall. Zoom and Zip go hiking. They eat a lot.
(4)Read Paragraph 4 and answer. T: Why does Zoom like winter? Ss: Because he can play in the snow.
T: Yes. And there is lots of snow.(課件劃出lots of，讓學生根據圖片猜測其含義，並出示單詞卡操練。)
T：What colour is the snow? Ss: White.
T: Yes. The snow is white. The winter is white.(課件出示white winter，並板書。)
Because I can sleep a long time.
(設計意圖：學生通過自主閱讀課文，根據關鍵詞口頭回答教師的問題，對文本信息進行篩選分析，充分了解文本細節，從而清楚地掌握所學內容。)
Step 4 Post-reading
1、Listen and repeat.
(1)播放課文錄音， 學生仔細聽。
(2)再次播放錄音，學生逐句跟讀。
(3)學生齊讀課文。
(設計意圖：通過跟讀模仿，培養學生的語感，形成正確的語音、語調，促進學生更流暢的表達。)
2、Fill in the blanks.
(1)The trees are_____and the flowers are ____ in spring.
(2)The weather is ____ in summer. Zip likes summer but he ______swim.
(3)What _____ colours! Zip wants to _________________. (4)Zoom likes winter because he can____________.
(設計意圖：通過填空練習，不但對學生是否掌握了語篇內容起到了較好的檢測、反饋作用，還有意識地引導學生走出文本，培養其語篇運用能力。)
3、Read and choose.
Hello, I’m Zhang Peng. I like summer best. The weather is hot. The trees are very green in summer. I often go swimming with my friends. I often eat ice cream. I often eat watermelons, too. They are my favourite fruit. I have a long summer vacation, too. What a happy summer! ( )1.Zhang Peng likes______ best. A.spring B.summer C.fall ( )2.Zhang Peng often ______ in summer. A.goes swimming B.eats ice cream and watermelons C.both A and B
( )3.Zhang Peng has a ________ summer. A.happy B.lovely C.hot
4、Tick or cross.
Hello, I’m Mike. I like winter best. Because I can make a snowman. My friends like different seasons. Amy likes spring. She often flies a kite in spring. John likes summer. He often goes swimming in the lake. Mary likes autumn best. She often pickes apples in autumn. What about you? 1.Mike likes winter best.( )
2.Amy often goes swimming in spring.( ) 3.Mary likes fall best.( )
4.John often picks apples in autumn.( ) 5.Mike’s friends like different seasons.( )
(設計意圖：通過補充兩篇閱讀材料，讓學生自主閱讀，完成相應的練習，以鞏固、擴大學生的詞彙量及語言知識，拓展學生的思維，培養和提升學生的閱讀技能。)
5、Write a poem.
My favourite season
I like spring best.
Spring is warm. Spring is rainy. There are green trees. I can fly kites. I can go on a picnic. Spring, spring. I love you! (1)教師進行示範。 (2)學生仿寫。 (3)學生展示。
(設計意圖：通過讓學生仿寫有關季節的小詩，提高學生的語言綜合運用能力，達到學以致用的目的。)
Step 5 Summary
T: What colourful seasons! Let’s enjoy every season. Happy every day. (適時進行小結，並進行德育滲透，使學生的情感得以升華。)
Step 6 Homework
1.Listen and read P19.
(聽錄音,朗讀,請注意語音語調。)
2. Read the poem and write poems about other seasons. (讀自己寫的小詩,試著寫一寫另外的季節。)
板書設計：
Unit 2 My favourite season
Part B Read and write
《My Favourite Season》教案(二)
教學目標
1、能夠掌握三會句子：I like spring because there are many beautiful flowers everywhere. I like winter because I can play in the snow.
2、能理解句子：The leaves fall and fall and fall. I love fall!的中文意思。
教學重難點
教學重點：
聽、說、讀、寫句子：I like winter because I can play in the snow.
教學難點：
1、掌握because引導的原因狀語從句。
2、理解fall的兩種意思。
教學工具
ppt課件
教學過程
Step 1 Warm-up
1.Let’s sing:
What’s your favourite season?
(設計意圖：通過問候，拉近師生距離;通過吟唱與本課相關的歌曲，既活躍了課堂氣氛， 又讓學生在歌曲中初步感知fall的含義。)
2.Free-talk:
T:(承接上面的歌曲)My favorite season is spring. Because it’s warm. There are many beautiful flowers everywhere. How about you? Which season do you like best? Why?
Ss: My favorite season is summer/fall/winter. Because …….
(設計意圖：通過問答復習本單元重點句型，為本課學習作鋪墊。)
Step 2 Pre-reading
1、T: I have a good friend. He’s very handsome and he can do everything for you. If he wants to say “I like spring.” He will say “I –like- spring.”(imitate like a Robot). Can you guess who is he?
Ss: He is a robot!
T: Yes! You are so clever!(T shows the Robot Robinsin.) Do you want to know which season does Robin like best? OK! Listen carefully and answer the question.
(設計意圖：讓學生帶著興趣去讀短文)
Step 3 While-reading
1、General reading
(1)讓學生帶著問題Which season does Robin like best? 觀看Read and write的動畫。
(2)Read and circle:
Let the students read the passage quickly and tick.
(3)Choose the right answer:
Q1: Which season does Robin like best?
Q2: Why?
(設計意圖：讓學生有針對性地粗讀課文，初步感知文本，獲取關鍵信息，做到抓住關鍵信息，從而了解短文整體。)
2、Detailed reading
(1)Get the Ss to read Paragraph 1 and answer the question: Why does Robin like spring?
T: Yes. The spring is very beautiful. (課件出示beautiful spring，並板書beautiful)
(2)Read Paragraph 2 and answer the question: What’s the weather like in summer?
T: Yes. The summer is hot.(課件出示hot summer並板書hot)
(3)Read Paragraph 3 and answer.
T: Does Robin like fall? How do you know? 引導學生讀出句子：What lovely colours! (出示詞卡lovely)I love fall.
課件呈現動態落葉圖，幫助學生理解句子：The leaves fall and fall and fall.
T: Yes. The fall is lovely.(課件出示lovely fall並板書lovely)
(4)Read Paragraph 4 and answer.
T: Why does Robin like winter?
Ss: Because he can play in the snow.
T: Yes. And there is lots of snow.(課件劃出lots of，讓學生根據圖片猜測其含義，並出示單詞卡操練。)
T：What colour is the snow?
Ss: White.
T: Yes. The snow is white. The winter is white.(課件出示white winter，並板書。)
(設計意圖：學生通過自主閱讀課文，根據關鍵詞口頭回答教師的問題，對文本信息進行篩選分析，充分了解文本細節，從而清楚地掌握所學內容。)
Step 4 Post-reading
1、Listen and repeat.
(1)播放課文錄音， 學生仔細聽。
(2)再次播放錄音，學生逐句跟讀。
(3)學生齊讀課文。
(4)模仿機器人。
(設計意圖：通過跟讀模仿，培養學生的語感，形成正確的語音、語調，促進學生更流暢的表達。)
2、Task 1: Fill in the blanks.
(1)The trees are_____and the flowers are ____ in spring.
(2)The weather is ____ in summer. Robin likes summer but he ______swim.
(3)What _____ colours! Robin wants to _________________.
(4)Robin likes winter because he can____________.
(設計意圖：通過填空練習，對學生是否掌握了語篇內容起到了較好的檢測、反饋作用)
3、Task 2: Retell the story.
( 設計意圖：有意識地引導學生通過關鍵詞來復述課文，，培養其語篇運用能力。)
4、Task 3：Write a poem.
Myfavourite season
I like spring best.
Spring is warm.
Spring is rainy.
There are green trees.
I can fly kites.
I can go on a picnic.
Spring, spring.
I love you!
(1)教師進行示範。
(2)學生仿寫。
(3)學生展示。
(設計意圖：通過讓學生仿寫有關季節的小詩，提高學生的語言綜合運用能力，達到學以致用的目的。)
Step 5 Summary
Enjoy a song : Seasons in the sun.
T:What colourful seasons! Let’s enjoy every season. Happy every day!
(適時進行小結，並進行德育滲透，使學生的情感得以升華。)
Step 6 Homework
1. ☆: Retell the text.(復述課文)
2. ☆ ☆: Write your favourite season.(寫一寫自己最喜歡的季節。)
❷ 五年級下冊英語快樂閱讀答案
次2012-08-1511:32網友採納1.今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什麼呢？覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪裡開始，又從哪裡結束……或許本來就沒有開始，沒有結束。暑假是這樣，生活也是這樣。在孩子們的眼裡，社會總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那麼大的差別?結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區別。大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經歷一些事情。有人說：「生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞台。」在這個特殊的舞台上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經歷中不能缺少快樂和悲傷。2.暑假裡面最愛做的一件事情之一當然是看《快樂男生》了。我最喜歡陳楚生了，我想很多人都喜歡他，有人喜歡他的聲音，有人喜歡他抱著吉他的神情，有人喜歡他的故事，有人喜歡他的為人……我喜歡他，似乎不需要因為什麼，又似乎是因為他的一切。當再次看到他的時候就已經很是被他吸引了，是因為他的聲音，還有他抱著吉他用心歌唱，用音樂講故事的神情，記得當時聽他演唱的時候，整個人就完完全全的陷進去了，似乎是你走進了他的故事，又似乎是他走進了你的內心深處，這種感覺是當時在場的其他所有選手都沒有的，別的選手唱歌時就是簡單的機械的在聽，而對於楚生是聆聽。在後來一場一場的比賽中對他的喜歡一次次加深。決賽在陳楚生和蘇醒之間，歌迷分成了兩派，評委分成了兩派，主持人似乎也分成了兩派，最終結果出來後，何老師還口誤把陳楚生說成蘇醒。陳楚生和蘇醒，完全是兩個世界的人，一個賣盒飯度日，一個少年留學海外。最後冠軍是陳楚生，我興高采烈地大聲疾呼，我贏了，我們楚生贏了。這個世界上，我相信每個人付出的堅持與努力都是回得到回報的。3.炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我願不願走進。走過了炎熱，也就代表你走上了一個新的起點。今天我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學習，從最後一名成為第一名。我從中受到很大的啟發：無論做什麼事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：「一分耕耘，一分收獲。」多麼好的名言，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又好好學習，每天老師帶我們去知識的海洋，攻破了一道道難關。得到了一份份美好的戰利品。使我堅定了信念，鍛煉了意志和不斷學習攀登的精神。等待下一關的挑戰4.呆在家裡做作業，不免覺得有些乏味，除了看看書或電視，陪著外公外婆打幾副牌，尋開心。媽媽對我非常苛刻，時常在我耳邊嘮叨，定要讓我復習語數英，說什麼「馬上畢業了，升初中還那麼放鬆！」我只好乖乖認命，僅5天，就做完了作業的一半！驚人啊！我的暑假雖吁了口氣，但還是「閉門自習」的，唉，倒霉！游泳是我在夏日中必不可少的運動，在碧波里狠狠一個猛躥，便會讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說在游泳池裡偶爾喝幾口水，但在池裡感覺還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來幾個狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時尚的感覺。暑假，平淡中也有自在，也有快樂。無聊而快樂的生活啊！呵呵。5.暑假裡,我看見媽媽總是心事重重的,還總是在鏡子前照來照去,我知道,媽媽是為自己逐漸變胖的身材而苦惱。暑假以來,媽媽的客戶經常請媽媽吃飯,這些東西不知道有多少卡路里呢!唉，可不是嘛,《大長今》過後，媽媽愛上了韓劇，每天晚都要看，而且天天都到10點多鍾，早上怎麼能早起？媽媽下班晚，根本沒有時間去運動，怎樣才能讓媽媽變瘦呢？我先讓媽媽做健美操，其實就是廣播操，媽媽才做了一半，就已經氣喘吁吁了，接下來，是轉呼啦圈，媽媽接過那個特大號的呼啦圈。只見媽媽踢踢腿，彎彎腰，扭扭脖子，甩甩手，很認真地做著每個動作。一會兒工夫，就見她全身大汗。我趕緊拿來毛巾和水杯，關心地說：「好了好了，今天到此為止。」媽媽擦了擦汗，一下子喝完了整杯水，這才舒了一口氣。一個星期後，媽媽站上台稱。她驚喜地喊道：「減了減了，1公斤呢！」「耶！減肥成功！」我歡呼道。原來只要能堅持，減肥一定也會成功。
❸ 小學英語作文五年級下 帶翻譯 5篇 不要太長 五六句就好了
everyone
has
his
favorite
teacher
,so
do
i.
my
favourite
teacher
is
miss
wei,
our
english
teacher.
we
felt
english
very
difficuit
when
we
began
to
study
english.
miss
wei
had
a
good
idea
to
solve
the
problem.
one
day,
miss
wei
came
into
the
classroom
with
some
fruits,
such
as
apples,bananas,and
oranges.
she
said:
「today
we
are
going
to
learn
the
names
of
the
fruits.
you
can
eat
the
fruits
if
you
can
tell
me
their
names
in
english
.
」all
the
students
listened
carefully
and
studied
hard
.
someone
even
stood
up
to
answer
questions.
class
was
over
,and
the
fruits
were
all
eaten.
from
then
on
,i
am
more
and
more
interested
in
english,
and
i
want
to
say
from
my
heart:
「
thank
you,
miss
wei!」
每個人都有自己最喜歡的老師，我也一樣
我最喜歡老師是為老師
我們的老師
當我剛接觸英語的時候覺得很難，但是魏老師很有辦法來解決這個問題
一天老師上課帶了一些水果如蘋果香蕉橘子等她說今天我們學習這幾種水果的名字，如果你用英語吧她的名字說出來你就可以吃掉它
，所有的同學都很認真聽一些甚至站起來提問題
課講完了
這些水果都被吃掉了
從那時器
我越來越對英語感興趣
所以我想從心裡說句話
謝謝你魏老師
獎勵點分吧或者給個小紅旗嘿嘿
❹ 五年級英語課堂拓展寫作文
1. 小學五年級英語小作文10篇,內容不限
1、我的好朋友 My Good Friend My name is Daming.I have a good friend . Her name is Liu Yun. She lives in China . Her mather is a singer. She likes swimming. Her father is a TV reporter. He likes listening to mnsic. Liu Yun likes piaying the violin and riding her bike. Every morning , she goes to school on foot. Every evening, she reads newspaper ai home. Then she goes to bed at nine. This is my good friend Liu Yun. 2、我的家鄉 I am from ShenZhen. In spring ,the weather is warm and wet. I can play kite. In summer, the weather is hot and wet. I can swim in the swimming pool. In the autumn, the weather is cool and dry. I can play kite, too. In the winter, the weather is cold and dry. It never snow. How about you? 3、我 HI!My name is Tess. I am a girl. l can speak English very well.I like English very much. I am thin and tall. I am ten years old.I am lovely ,too. I look like a big pig.I like my tachers.I like my school.It's big.It's beautiful.It's clean.There are three buildings in my school. One is school building .One is dance studio. The other is dormetory.There is a playground, too.We can play on it .I like everything!!!!! 4、豎握最好的朋友 I have a best friend. She has long,straight,black hair,big,black eyes and a *** all nose.She is very thin and kind,she is cute,too. Her English and Chinese is very good.She is hard-working. She favorite season is summer,because it's hot ,she can eat ice- cream.She like playing the piano ,reading books and singing songs. Who's she? She is my best friend ---Sun Mengqi.She has a very good English name,too---Angle. 翻譯： 我有個最好的朋友。
她有著長長的黑色直發，大大的黑眼睛和一個小鼻子。她很瘦，對人非常和藹，她也很可愛。
她的英語和語文非常好。她學習十分認真。
她最喜歡的季節是夏季，因為夏天很熱，她能吃冰春租淇凌。她喜歡彈琴，讀書和唱歌。
她是誰余森慶？她就是我最好的朋友——孫夢琪。她還有一個很好聽的英文名——Angle.（安琪兒） 5、我的家 My family lives in ShenZhen. There are four people in my family. They are my father, my mother, my sister and I. My father is tall and thin. He is a handsome man. He has big eyes. His hair is straight. He likes to watch TV and movies and read books. My mother works in an office. She cooks very well. She likes to read books, too. She is short and thin. My sister is a student. She is an independent girl. She is very graceful. I am a student, too. But I study in a junior high school. I go to school every weekend. I like to play dodge ball and listen to music very much. much. I like my family because each family member helps me a lot. 6、我的英語老師 In my life, Ms. Wang is the most important person to me. Her teaching skills are diverse. In class, she usually uses games and posters. She works hard for us. When other teachers rest, she still keeps working and working. When we are mischievous, she is good at giving systematic guidance. We are really grateful for what she has done for us. We want to say 」thank you」 to her. 7、母親節 Mother's Day es on the second Sunday in May each year. On that day this year, I bought a sweater and some flowers for my mother to thank her for her hard work for me. Receiving my gift, my mother was very happy. 翻譯：母親節是五月的第二個星期日。
今年母親節那天，我為母親買了一件毛衣和一束鮮花作為禮物，感謝母親為我付出的辛苦。母親收到禮物後，非常高興。
8、你喜歡我嗎 Hello! Everyone. I'm a little rabbit. My name is Hanhan. Look! I'm very lovely. My eyes are red. My ears are long. My hair is white. My tail is short. I like carrots very much. I have a good friend. She's my little master. Her name is Zhou Xun. We always play games together. I like her very much and she likes me, too. 9、錢 Money is indeed important, but money cannot buy everything. A miser may think that 「money talks,」 but if you only give your attention to making money, you may lose many things, such as health, friendship and love. I don't think we should regard money as everything. Money is just a tool that can help us solve problems or enable us to live a fortable life. What we should do is to use it appropriately and not bee misers. This way, all of us can lead a happier lives. 10、保護水資源 Water is very important for us. We must drink water everyday. We can't live without water. Water is everywhere around us. At home, we use water to wash clothes, to wash dishes, to cook rice, to clean the flat, to have showers, to make drinks, to clean our teeth, to have a bath and so on. At work, people use water to put out fires, to grow vegetables, to make things in factories and so on. We also can swim in the sea. Water is important for us, isn't it? A poem: Water 。
2. 五年級英語作文5篇 （不少於五句話）
A day of my life （我的一天）
I got up at 7 in the morning ,and my mother cooked me a delicous breakfast.
我早晨7點起床，我媽媽給我做了好吃的早餐。
After breakfast I went to play with my friends ,we went to the pool to play with the water.There was a lot of people in the pool.
After lunch ,I did my homework .
吃過早飯 我去和我朋友去玩了，我們去游泳池玩水，游泳池人好多啊
午飯以後，我做暑假作業
At six o'clock ,my mother came back from work and bought a lot of food.After supper ,our family sat together and watch the tv, Now it's near 9 PM and I need to go to bed .It's normal but a happy day.
晚上6點，媽媽下班回家了 還買了好多好吃的，吃過晚飯後全家坐在一起看了電視，現在已經晚上9點了，我也要上床睡覺了 ，今天是個平常但快樂的日子。
3. 小學五年級英語作文帶翻譯
my family
Do you know my family? You don't know? OK, let me intro you.
There are three people in my family. They are my father, my mother and I.
My father, Kenh, he is a manager. Does he have any hobbies? Of course. He likes sport, especially table tennis. But my mother and I don't like this hobby. He play table tennis very will.
My mother, rose, she is a housewife. And she has the same hobby with a majority of other housewives—going shopping.
I, Jessica, oh! I think I have a lot of hobbies! Drawing pictures, collecting stamps, reading books……OK, OK, I like drawing pictures, it's the best!
This is my family. Do you know now?
你知道我的家人？你不知道嗎？好的，讓我介紹你。
有三種人在我的家人。他們是我的爸爸，媽媽和一
我的父親，午，他是一個經理。他是否有什麼愛好？當然。他喜歡運動，尤其是乒乓球。但我和我的母親不喜歡這個愛好。他打乒乓球。
我的母親，玫瑰，她是一位家庭主婦。和她有相同的愛好與大多數其他的家庭主婦，逛商店。
我，傑西卡哦！我覺得我有很多的愛好！畫畫，集郵，看書。。好，好，我喜歡畫畫，這是最好的！
這是我的家人。你知道嗎？
4. 五年級英語小作文
Last Sunday I went to the park with my friends.There were many people in it though it was very hot.When we were walking in the park, we saw a little boy crying near the lake. We asked him why he was so sad.He said nothing and pointed to the lake. We were puzzled and surprised."What's wrong? Who is in the water? Your mum? Your dad?" The boy didn't answer. We wanted to help him, but we can't.
After a while, a puppy came out of the water.The boy picked it up and *** iled. Oh,my God.
5. 五年級英語作文：MyDreamCareer
A dream is to a man what wings are to a bird. Same for me, I have a dream career.There are many careers, such as engineer, designer, doctor, nurse, manager, boss, accountant, singer and so on. But I only like to be an actress.Actress is always beautiful and active. They are good at acting, singing, dancing. For example Fan Bingbing is pretty and tall. I hope my dream can e true.In 20 years' time, you will see me on TV. My dream will e true. Do my best.「No pains, no gains.」 I will practice singing and dancing every day.At last, I want to say : 「Work hard everyday. I am the best! 」。
6. 五年級英語作文
Now life is much better than before. Until now, people have enough to eat and no warm clothing. Poor people's standard of living, and they do not have TV sets. Is now much better, and we at home can watch TV online. We can learn at home on the outside of news. Therefore, we have to cherish our life now. In the future must contribute to the country!
現在的生活比以前好多了。以前人們都吃不飽穿不暖。人們的生活水平很差，和他們沒有電視看。現在好了很多了，我們在家裡就可以看電視上網。我們在家裡就可以了解到外面的新聞。所以我們要好好珍惜我們現在的生活。將來一定要為國家做貢獻！
讓我寫小學作文可難為我了 呵呵 西網可以幫你！
7. 英語作文五年級上冊
Last week, I visited the geological museum with my best friend, Liu Bing. It was my first time to go there. The moment we arrived there, we found that the building was grand. When we walked into it, there was a big hall in front of us. And then there were several rooms to show different kinds objects. There was a room for collecting scripts and paintings. There was another room to store clothes and shoes in the old times. The next room was for collecting the daily necessities in the old days. In a word, all the things in it had a long history. I learnt some knowledge from it.
上星期，我和我最好的朋友劉冰參觀了地質博物館。這是我第一次去那裡。我們一到那裡的時候就看到了宏偉的建築。一走進去前面就是一個大廳。之後就有好幾間房間來展示各種物品。有收集字畫的房間。還有存放古時候衣服、鞋子的房間。之後還有收藏以前的日用品的房間。總之，這里所有的東西都有著悠久的歷史。從中我也學到了一些知識。
8. 五年級英語作文10篇5句
i born at there.'。
我們覺得是世界上最快樂的人。4. we flew kites in the park.在那裡有涼爽的空氣和很強的風.everyday we can see the farmers wake up early go to farm working .when she saw a thing with three legs and a strange top .yesterday was my birthday。
那裡的花園很美麗. i very liked the gardens 1。3;he es up to the cock and says. there were cold drinks and refreshments. 」 i told her 。
我邀請他們都前來參加.tell them it is yours。日本的百貨商店很大間。
我告訴她不能買的， she stopped to point at in and asked me . i bought a watch there.'。 早晨我復習功課並閱讀報紙或雜志！my trip to japan （日本之旅）japan was fun. i hope i can go to japan one more time。
我找不到媽媽。那裡的食物很美味， the bird is singing. she wanted to buy one;the cock says to the fox, the flowers plants and trees on the mountain all seem extremely beautiful,do you understand;this is my breakfast。
母親給我准備一個茶會.我的家鄉在四川。我在那裡出身. i have a good time from morning till night。
我穿好衣服。當她看見一件東西有三條腿和一奇怪的頂端時.i like the chinese new year better than any other festival.我喜歡中國新年比喜歡其它任何節日更甚；mr fox，小鳥們在歌唱，我就去睡覺了；look。
每個下午我和我弟弟會在我家面前玩玩具。我在那裡的公園玩風箏， and she was interested in the king'。
我和上帝一樣快樂。茶會下午六點半開始. it was very cool and windy，全家其樂融融。
我不需要讀書. i like my hometown .the tea party began at half past six，山上的花草樹木都顯得格外美麗，"。visiting the museum（參觀博物館）i bring ann visit museum last sunday 。
她想要購買一個， family and i sat and watched tv together。 i also liked the vegetables and cake there, but i didn'，或去河中釣魚. i need not study. i am as happy as a king. the gardens there were beautiful, it is very fine.hethink. of course imust make good use of it。
我們在吃了很多的魚。我每天從早到晚日子過得輕松愉快.in the morning i reviewed my lessons and read newspapers or magazines,", we are returning and eating the fruit while chatting.they cry？」我告訴他那是杯子。
牆上的鍾剛敲十下。我希望下次可以再到日本去？the people say you are carrying their cock away, 「 what is that . in the afternoon i played ball games with my friends or went fishing in the river。
我們可以看到學生們起著腳踏車上學去，我們還一邊聊天一邊吃著水果.the fox sees that and caches him in his mouth and carries him away！於是我和家人一起去登山！ then i climb the mountain with family. we felt that we were the happiest men in the world昨天是我生日. we ate. i told her it wasn '. the food was delicious,"。我也愛吃那裡的蛋糕和蔬菜；thecock is glad;t find mom, talked and laughed. this is a time especially for rest and joy。
晚上回到家；t buy . ann kept asking me other thinges。下午我和朋友打球。
自然我須好好利用它。every everning i and my brother will playing the toy in front of my home。
晚上我就和家人看看電視. ing back home in the evening?'. i wear good clothes and eat good food！早上，look! in the morning，所以有幾位我的同班同學送我禮；i knowyou can sing very well。我的家鄉（my hometown ）i hometown is at shenzhen。
.my hometown is a beautiful place，我就回故鄉了。我非常的喜歡我的家鄉，天氣非常好， the whole family is happy and harmonious? 」 「 it is a cup ,".食物是美味的！the fox is carrying the cock away，我與家人坐在一起看電視.he closes his eyes and beginsto sing，她停下來在問我。
2，山上的空氣非常清新.the people in the field see the fox，並且她對國王的帽子很感興趣。有冷飲和點心，「那時什麼. i wanted to buy more. we ate a lot of fish.日本是一個非常有趣的國家.we had a good time in the museum上個星級日我帶ann 參觀博物館. she was surprised to see many old things 。
我十分喜歡那花園；s hat ，吃好東西；t have money。我們可以看到農夫們很早就起身到菜園里. hardly had the clock on the wall struck ten when i went to bed。
我們又吃又談又笑。我們在博物館中度過快樂的時光fox and cockone morning a fox sees a cock.we can see my student cycle the bicycle go to school when school day。
ann保持向我問其它的古董. the japan department stores were too big。我的家鄉是一個很派哦量的地方. mother prepared a tea party for me, the air on the mountain is very fresh.no sooner had the witer vacation begun than i returned to my native town.寒假剛一開始.i live very happily today;. at night i watched television with my family。
這是一個專為休息和歡樂的時間. i invited all of them to e and take part in it。她驚奇看見許多很老的古董；03/.can you sing for me！今天我過得非常開心.not 2009/. i couldn', so some of my clas *** ates 。
❺ 小學英語分級閱讀五到十歲你讀的是什麼，你喜歡的原因是什麼
閱讀對於學習者來說，既是目的又是一種手段。因為，作為人，閱讀一篇文章或一本書首先是為了獲取信息，而作為小學英語的教學，又是希望通過閱讀幫助學生學英語，通過閱讀幫助學生鞏固所學的字詞句，發展聽說讀寫的能力。所以英語閱讀教學的目的與英語閱讀的目的有所不同。小學英語閱讀教學是培養學生聽、說、讀、寫四項技能的綜合能力。
英語閱讀教學的目的是英語課標語言技能中的其中一項，語言技能是構成語言交際能力的重要組成部分。語言技能包括聽、說、讀、寫四個方面的技能以及這四種技能的綜合運用能力。聽和讀是理解的技能，說和寫是表達的技能，這四種技能在語言學習和交際中相輔相承，相互促進，學生應通過大量的專項和綜合性語言實踐活動來形成綜合語言運用能力。為真實的語言交際打下基礎。另外小學英語閱讀教學是教師通過開展有效的閱讀教學活動，培養學生良好的英語閱讀習慣，使學生在輕松愉快的環境下獲取信息，得到感知語言的能力，從而達到全面提高英語能力的目的。
小學英語目標以聽說為主，還有大量的口頭表達，這也是冀教版教材編寫的主題思想，這套教材就是讓學生通過母語習得的方式來學習英語。聽說領先。，但是學生到了高年級如只是聽說，學習能力發展不快。所以小學階段應該發展學生初步的閱讀能力。雖說聽說讀寫四項技能，小學側重聽說，中學更多是發展讀寫，但各種技能在小學都要培養，才能適應上中學後英語進一步的學習。我們知道，小學生，特別是中國的小學生，英語需要大量的接觸各種各樣的語言素材，由於我們中國小學生學外語這種自然的學習環境還不是特別理想，沒有語境。所以需要大量的接觸英語，那麼接觸英語最重要的途徑就是通過閱讀，可能會有的教師會問，為什麼要默讀呢？大家想一想，默讀和朗讀哪個快？哪個得到的信息多？當然是默讀了，要讓學生形成能力，必須輸入量要大，語言的學習要讓他們先感知。聽說讀寫中要屬讀輸入最大，而讀中屬默讀輸入量最大，朗讀是不思考地讀，如果真正理解只有默讀，如果讓學生大聲讀十遍，可能只是機械模仿，而不理解其意。如果讓學生默讀，讓他眼睛看，心理想著，這樣輸入量大，而且也能很快理解，速度也快。所以小學階段，即便是低年級階段我們也應該安排一些小故事，讓學生來閱讀，來表演，這樣能夠通過學習故事，表演故事，能夠有更多語言輸入。可以說不同的教材上針對不同的課型有不同要求的閱讀。有的是讀後說，讀後寫，熟讀後表演等，不同形式。如pep教材中對閱讀在不同的年級有不同的要求。如四年級下，read and write 通過生動活潑的情景呈現趣味對話，擴展語言知識面，提高學生閱讀理解的能力。五六年級是read and write A通過真實、活潑的情景復現A部分語言點並加以擴展，提高學生閱讀理解的能力。五、六年級上下read and write B,在加大語言輸入量的同時滾動出現新舊內容，提高B部分的語言點的復現率，力求通過真實自然的語言情景來鞏固、拓展語言知識。通過以上可以總結一下閱讀的目的：
1、 閱讀是四種技能之一，學生綜合運用能力的形成離不開閱讀能力的培養。
2、 閱讀是擴大語言輸入量的有效途徑。
3、 鞏固學過的知識。如詞彙、語法、交際用語等。
4、 有趣的閱讀材料還能給人們帶來樂趣。Reading for fun.（教材編寫人員收入教材中的閱讀材料都是一些有趣的，目的是讓學生喜歡，讓學生有興趣，還有課外的一些閱讀材料）。
5、 通過閱讀可以培養學生相應的學習策略。（ 如，粗讀，精讀、還是跳讀，還是抓關鍵詞讀。）
❻ 五年級下冊英語大書樂享英語大書的答案第15、17、18頁的答案
1.春光染綠我們的雙腳
一、歌謠 寂寞咆哮 茂密 蹦跳 裸露 荒山野嶺 枝繁葉茂
提示：荒 茂 裸的寫法 用另一個字組詞。
二、擁抱果園 撐起大傘 結束煎熬 金色的秋天 茂密的樹叢 寂寞的荒山
提示：為什麼可以擁抱果園？怎麼理解？
三、1、裸露 渾濁（咆哮） 寂寞 樹苗 2、松鼠 小鳥 小猴 小兔
四、1、輕撫 柔和的春風輕撫著迎春花兒，讓她綻開了微笑的臉龐。
西湖抱著阮公敦，哼著搖籃曲，哄他入睡。
2、踏、灑、染 春風又綠江南岸，明月何時照我還。
拓展：春天的詩。
五、此題建議不做，讓學生讀一讀就可以了。
1、第三小節、第一小節（奇妙和熱鬧能區分得很清楚嗎？）
2、看到、聽到、感覺到。可以說不一樣，也可以說一樣，用一個詞概括，就是觀察，不做也罷。
2.暖流
二、興 xīng 興 辦、興 建、興 嘆、興盛、興旺、興隆、興衰
興 xìng 興致、掃興、即興、助興、興高采烈。
曲 qū 彎曲、曲解、曲線； 曲qǔ曲調、曲譜、異曲同工、歌曲。
禁 jīn 禁受、禁得住、禁不起、弱不禁風； 禁 jìn禁止、禁令、情不自禁。
3.只揀兒童多處行
一、歡暢 旺盛舒展 四肢 解數
二、魔鬼 摩托車倚靠 椅子 欄桿 阻攔
三、上聲 上聲陰平 jie xie xie
四、對 錯 錯
五、1成千盈百
2很多孩子從頤和園內擠出來，就像從一隻大木匣子里，非湧出一群接著一群的小天使。
六、1.不甘示弱 愈飛愈高 2.高空中……老鷹。3.略。（想像描寫）
4.早
一、組詞。朴實 撲食 墨水 靜默 花瓣 辨解 （辨別 分辨 分辯 辮子）
二、標點練習。1、「」 、、，。 2、、、，《》。 3、、：「！」
三、1、深深、牢牢，從此這個字就刻在了他的心裡，並踐行了一生。
2、要學梅花、學魯迅，珍惜時間，時時早、事事早。
3、聯想到這些名言：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。少年易學老難成，一寸光陰不可輕。
四、1、四聲。陰平。像 預示。
2、二十四番花信風，一侯是梅花，開得最早。
邁進後園，蠟梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。
那花白里透黃……韻致。 梅飄香而送暖。 （後兩題建議不做。）
因為，梅花開的時候，預示著春天的到來。
作者把梅花的清香、顏色、花瓣習得那麼美，是為了以花喻人，魯迅先生一生的品德正像梅花一樣高潔。
我的思緒早已伴隨著愈飛愈高的風箏飄上雲天。此時，我也彷彿成了一隻風箏，在天空中自由飛翔，一會兒與小鳥嬉戲，一會兒與雲朵說說悄悄話，多麼快活！
5.古詩兩首
一1、略2、樹頭花落未成陰 菜花 急走和追 田園風光
二、√××√
三、春暖花開 春意盎然 百花齊放 桃紅柳綠 爭奇斗艷 萬紫千紅 …
四、1、綠 2、紅 3、紅 綠 藍 4、黃 白 青 5、碧 白 青
五 處處聞啼鳥 潤物細無聲 萬紫千紅總是春 二月春風似剪刀
六、1、梅子流酸 芭蕉分綠 柳花
2、捉柳花 《池上》、《小兒垂釣》等等
6.夢圓飛天
一、乳白 執行 指揮 地動山搖 騰空而起
二、寒冷 白天 長時間站立 天空 分別、分析 傍晚
三、歡呼雀躍 幻天西天、手舞足蹈、喜氣洋洋、喜笑顏開、欣喜若狂、揚眉吐氣
四 1、劃去括弧里的1、1、 2 、1
2、用寒冷的環境來襯託人們的心情無比激動、熱情萬分高漲，表達效果更好
3、無比激動 與航天員朝夕相處的教練……樂曲聲響起來了
4、人們懷著無比激動的心情來為「神州」5號飛船送行，為航天員楊利偉送行
五 1、有朝一日一定要為中華民族爭回這口氣
2、費俊龍、聶海勝 翟志剛、劉伯明、景海鵬 7 翟志剛
7.火星——地球的「孿生兄弟」
一、協助，裹挾、熔岩、容易、證明、政策
二、1、連續2、陸續3、持續
1、雖然、、、但是、、、2、不但、、、還、、
三、1、同樣有南極、北極、、、、、時間都差不多。
2、小芳、、、分享快樂、、面對困難、、、分解憂愁、、、連飯都在一塊吃。（可以簡單一些）
四、1、人工的精巧高妙勝過了天然形成。形容高超過人的技藝。
2、（1）它每分鍾自轉一周，在「赤道」處產生的引力幾乎和地球相同。
（2）合理的失重。
（3）氣候能任意調節
8.奇妙的克隆
三2 1 3 7 6 4。
四.1，「製造」「配件」「裝配」在文中的實際意思分別是指 克隆、器官、移植。
作者這樣寫的好處是生動形象地表現了克隆的神奇。
2、想一想，上文中的省略號省略了什麼，請再補充一句。能夠培植頭發，讓脫發的人免受別人的嘲笑。
8海倫.凱勒補充習題答案
四、品悟語言，完成練習。
1、她不分晝夜，像一塊乾燥的海綿吮吸著知識的甘霖。
這句話把「她」比作（ 一塊乾燥的海綿 ）讀後我感覺到（ 她對知識的渴望 ）。我還可以用課文中的一個成語（ 如飢似渴 ）來形容她的這種學習勁頭。
2、她把自己全部的愛都傾注在殘疾人身上。
從「傾注」一詞可以看出海倫對殘疾人（關心和關愛 ）。對比上一句話，我們會對海倫有更深刻的認識，可以用這樣的詞語來評價她（ 充滿愛心、樂於奉獻 ）。
五、說說下面句子中引號的用法，選擇恰當的序號填寫在括弧里。
A、表示引用；B、表示特殊的意義；C、表示強調；D、表示並非實指。
1、海倫學會了拼寫「泥土」「種子」等許多單詞。（C）
2、海倫很快學會了用手指「說話」。（B）
3、她用這樣動人的筆調描繪著她心中「看」到的世界。（B）
4、「虛心使人進步」這句話給我的啟發很大。（A）
9.二泉映月
一、無錫 踢腿 恩惠 智慧 發憤 噴泉
二、禁jīn不住 禁jìn止 倔強jiàng 堅強qiáng 樂yue曲 快樂 le 似si乎 像……似shi的
三、飽經風霜 靜影沉璧 扣人心弦 恩重如山 升騰跌宕 委婉連綿
四、 1.他愛那陪伴他一生的二胡
他愛那默默幫助他的鄰居（學生課堂交流的）
他愛那哺育他成長的太湖水
2、熱愛音樂，熱愛生活，追求理想，敢於同命運抗爭的精神
五（略）
六、1.只有 才 因此 但是 一旦 即使 仍然
2.自古以來，所有成就一番大事業的人都是腳踏實地、努力奮斗的人。
3（略）
11.鄭和遠航
四、1.狂風呼嘯 脫韁的野馬 奔騰咆哮 瘋狂 撲向 撕裂 波峰浪谷 通過環境的惡劣襯托出鄭和鎮定自若，臨危不懼的品質
在鄭和的指揮下，船隊一次次戰勝狂風巨浪，一次次打退了海盜襲擊，轉危為安
2.規模 時間 范圍 七 不怕困難 頑強探索
12.司馬遷發奮寫《史記》
三、1.黃河的熏陶，父老鄉親英雄故事的熏染，為司馬遷以後發奮寫史記奠定了堅實的基礎
2.寫作時間之長，字數之多，突出了寫作的艱辛，體現了這是司馬遷用生命寫成的巨著
四、2.血濺 牆頭 了此殘生
3.《史記》並未完成，父親的心願也未了，而且：人活著要有價值，如果他就這樣了，就是比鴻毛還輕
4.司馬遷忍辱負重，發憤著書的決心很大，感受到了司馬遷為父親完成遺願矢志不渝的精神
13.精讀與略讀
三、1.表示書讀得多成語： 博覽群書、學富五車、博聞強識、博學多才、滿腹經綸、博古通今、汗牛充棟、才高八斗、讀書破萬卷
2.表示「精讀」書的成語： 咬文嚼字、寒窗苦讀、含英咀華、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韋編三絕、舉一反三
3.表示「泛讀」書的成語： 一目十行、蜻蜓點水、淺嘗輒止、不求甚解、走馬觀花、觀其大略、浮光掠影、囫圇吞棗
4.表示讀書刻苦的成語： 廢寢忘食、手不釋卷、通宵達旦、夜以繼日、鑿壁偷光、風興夜寐、圓木警枕、懸梁刺股、囊螢映雪、孜孜不倦
14.秦兵馬俑
四、兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。 承上啟下
五、2.神態各異 突出了兵馬俑形象、生動、逼真。讓人有身臨其境之感。
15.埃及的金字塔
一、國字臉 八字鬍 一字長蛇陣 柳葉眉 酒糟鼻 櫻桃嘴
二、雕梁畫棟 富麗堂皇 古色古香 別有洞天 鱗次櫛比 金碧輝煌 不同凡響 重巒疊嶂 舉世聞名 蓋世無雙 高樓大廈 摩天大廈 青瓦白牆
三 、暑假裡，我們一家人去爬山，來到山腳下，看到巍峨的青山， 我不由得贊嘆（列數字的說明方法）：「這山可真高啊，（ 至少五千米 高 。」
爸爸摸著我的小腦袋說（用作比較的說明方法）：「是呀，的確是高， （ 相當於上千層的摩天大廈了）。」
媽媽笑著說（用形象描述的說明方法）：「危樓高百尺，手可摘星辰！我看這山呀，（都快把天刺破啦）！」
或 （列數字的說明方法）：「這山可真高啊，有3000米那麼高 」。
（用作比較的說明方法）：「是啊，的確很高，有三十層樓那麼高。」
（用形象描述的說明方法）：「危樓高百尺，手可摘星辰！我看這山呀，高聳入雲，人站在山巔可以與天比肩了。
16.音樂之都維也納
三、聯系課文，完成練習。
1、之所以說「維也納是歐洲古典音樂的搖籃」，是因為維也納是歐洲古典音樂的發源地，那兒誕生了許多著名的古典音樂家。「搖籃」在文中指發源地、誕生地（維也納）。
請你仿照這種修辭手法再寫一個句子。
南通是體育冠軍的搖籃。少年宮是藝術人才的搖籃。延安是中國革命的搖籃。黃河是中華民族的搖籃。學校是培養現代化建設人才的搖籃。
2、「維也納幾乎一天也離不開音樂。」從課文中公園露天音樂演奏會、家庭室內演奏、各種集會奏古典音樂等三處場景可以看出來。
17.愛如茉莉
三、選擇恰當的詞語在下面的橫線上，再品味。
1.似乎是我驚醒了爸爸。他睡眼蒙矓地抬起頭，輕輕放下媽媽的手，然後躡手躡腳地走到門邊，把我拉了回去。從所填的詞語中我讀出了爸爸對媽媽細心周到的照顧和無微不至的愛
2.病房裡，那茉莉顯得更加潔白純凈。它送來的縷縷幽香，裊裊地鑽到我們的心中所填詞語的意思是說我們都深深地體味到了如茉莉般的真愛，這樣用詞的好處是讓抽象變得具體可感，使語言更加生動形象
3.爸爸沒有吃我買的餃子，也沒聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫院。從所填的詞語中，我讀出了爸爸的心急火燎，以及他對媽媽深深的愛。
四、閱讀課文片段，完成練習。
2.「怔」在本文中的意思是發愣、發呆。「我」為什麼會「怔住了」？我被眼前溫馨、美好的情景深深打動。
3.這是一段細節描寫，媽媽的細節體現在「嘴角掛著恬靜的微笑」，爸爸的細節體現在「一隻手緊握著媽媽的手」，對陽光描寫的細節體現在「悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩」。這樣，將陽光和人物放在一起描寫，讓我們感受到父母間的真愛，連陽光也被感動，怕驚擾了他們
4.文中提到的「生命的芬芳與光澤」實際指的是父母如此恩愛，就像茉莉般飄溢芬芳，就像陽光般充滿生命的光輝。
18.月光啟蒙
三、閱讀課文片段，按要求答題。
3.品悟語言，完成填空。
（1）這句話中「三月的和風」「小溪的流水」實際上是指她動聽的歌聲，作者這樣比喻，讓我們感受到了母親吟唱歌謠的時候，嗓音甜美，注入深情。我還能照樣子寫一句話：盛夏，池裡的荷花競相開放，像亭亭玉立的少女，如熱情奔放的女郎，美麗極了。
（2）「音韻」本來是聽的，作者卻用了表示嗅覺的「芳香」一詞來形容，這是因為她流暢的歌聲沁人心脾，彷彿芳香四溢。我還能從課文里找出類似用法的一句話呢：黃河留給家鄉的故道不長五穀，卻長歌謠。
（3）母親還會為作者講哪些神話故事呢？女媧補天; 精衛填海; 誇父追日; 八仙過海; 後羿射日
19.我和祖父的園子
三、2 胖圓圓 毛嘟嘟 藍悠悠
3隨意：隨著自己∕任憑自己 的意思
近義詞：任意 隨便
4、一切都活了…自由的
5、鳥、蟲子 、蝴蝶，【動物】 倭瓜、 黃瓜、 玉米、 花【植物】
四、睡覺 、 采葯、逮鳥， 山草 葉影兒 森林
逍遙自在∕活潑可愛∕無拘無束∕天真爛漫……
20.談禮貌
一、岳飛 閱讀 嫌棄 空閑 糾紛 研究
三、1、周總理對朱師傅的尊重 周總理的寬容 周總理的和氣
2、周總理的臉上被他劃了一道小口子 總理寬容，不跟我計較，我以後要更好地為他服務，也要向他一樣寬容地對待別人，禮貌待人
四、問候語:您好，早上好，你好嗎；
告別語：再見，晚安，一路平安；
答謝語：非常感謝，勞您費心；
請托語：請問，拜託您，請幫個忙，麻煩您關照一下，有勞您；
道歉語：對不起，實在抱歉，不好意思讓你久等了，真是過意不去；
征詢語:需要我幫忙嗎，我能為你做些上么嗎，我可以進來嗎；
慰問語：您辛苦了，讓您受累了，請好好休息，望您早日康復，希望你安心休養 ；
祝賀語： 恭喜，祝你學業有成，祝你成功， 祝你節日愉快
五、尊敬別人就是尊敬自己。
一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。
你敬我一尺，我敬你一丈
好言一句三冬暖，惡語傷人三月寒
21.七律 長征
一、悠閑 悶熱 奔騰 藤蘿 渡江 溫度
二、五嶺逶迤騰細浪， 烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍雲崖暖， 大渡橋橫鐵索寒。
三、1、騰越（五嶺圖），疾跨（烏蒙山），巧渡（金沙江），飛奪（瀘定橋），喜踏（岷山雪）
2、紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。 遠征難，
不怕、只等閑 細浪、泥丸、更喜、盡開顏
四1、不矛盾，在這里，毛主席生動地運用了誇張的方法，進一步寫出紅軍不怕遠征難，高山峻嶺只等閑。
2、這個修改好的。因為用「雲崖」生動地突出其高危險峻！金沙江風大浪高，兩岸山石險峻。突出環境惡劣！
22.彭德懷和他的大黑騾子
二、1、紅軍斷糧 （草地斷糧） 當時情況緊急 他的及時幫助，解決了我的燃眉之急。
我決定接受他的幫助，以解燃眉之急。
2、雪山已經走過來了，草地算不了什麼。
剛才那道難題你不是已經解決了嗎這道題又算得了什麼！
三、1、（1）撫摸 悄悄地塞進 一直看著 家人
（2）他愛大黑騾子，怕大黑騾子餓壞了。
2、（1）我要逼方副官長快點開槍，也好早點救戰士們，再晚下去，倒下的戰士會更多。
（2）大黑騾子 紅軍戰士
四、1、3241
2、迂迴包圍 故意驕敵 強勢反擊 用兵如神
3、第四小節第一句
23大江保衛戰
三、萬分危急 搖搖欲墜 驚心動魄 劈波斬浪、全然不顧、傷痕累累
四、1、暴怒的巨龍 災情的危急 廬山的雲霧轉眼間變成了一匹四蹄生風的白馬。
2、紅五星、迷彩服 現代化的工廠，也飄進我們的隊旗
五1、狂風…堤岸 三句：保住大堤那句 高喊那句 人牆那句
2、英勇無畏 高昂 快
3、風聲雨聲濤聲…水水相融
4、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心
六、人民子弟兵 人民 人民子弟兵
24.古詩兩首
一、1、黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。墨汁，珍珠，形象直觀。
2、畢竟西湖六月中，風光不與四時同；接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。綠，紅。
二、赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎陽似火 驕陽似火 火日炙人 火輪高吐 火雲如燒 海天雲蒸 夏日可畏 夏陽酷暑
三、1、洛陽2、黃鶴樓 揚州3、三峽渝州4、杭州汴州5、姑蘇6、玉門關7、白帝 江陵8、東吳
四、《小池》
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
五、畢竟學校六月中，風光不與四時同。 綠樹濃密令人喜，紅花鮮艷惹人愛。
畢竟紫琅六月中，風光不與四時同。密林從中蟬聲鬧，山雨過後映彩虹。
25.望月
五、2.「閉上眼睛」指「朔月」 ；「偷偷睜開眼睛」指蛾眉月；「每個月睜大一次」指每月的農歷十五時滿月。愛幻想。
3.小外甥吧月亮敘述生動逼真。 。
26.灰椋鳥
二 白花花 黑乎乎 白茫茫 開開心心 快快樂樂 仔仔細細
三珍貴 珍惜 珍愛 珍稀
四 略
五1 晚霞 灰椋鳥的叫聲 飛起的灰椋鳥 2樹林~俱樂部 3略
27.水
三、1.狗尾巴草 骨瘦如柴 瘦骨嶙峋 沖涼後的兄弟們如同被滋潤過的樹苗。
2.實際上是說渴壞了，
四、行雲流水 細水長流 水到渠成 水漲船高 水泄不通 水落石出 水乳交融
五、節約用水，從點滴開始。
現在，人類渴了有水喝；將來，地球渴了會怎樣？
愛惜生命之源，「關」住滴滴點點
期末綜合測試
四、1.(1)"兩種方法"中一種是把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木版上,另一種是用剪刀剪去它的翅膀。
(2)小女孩通過42次實驗,得出的結果是蜜蜂不是靠翅膀振動發聲,而"書上的結論'是蜜蜂的嗡嗡聲來自翅膀的振動,每秒達200次,如果翅膀停止振動,聲音也就停止了。由此可以知道"大相徑庭'的意思是書上的結論和)小女孩的結果完全不一樣。
2.蜜蜂發聲時,雙翅根部的小黑點上下鼓動;如果用大頭針捅破小黑點,蜜蜂就不發聲了.
3.聶利在日常生活中善於觀察;聶利有質疑的精神,不盲目相信書上的結論;聶利做了許多次實驗,她有堅持不懈、勇於實驗的精神。