英語閱讀教程南開

1. 求上海外國語大學英語專業本科教材名稱

綜合教程1-4，上海外語教育出版社
ADVANCED
ENGLISH
（revised
edition）1，外研社，張漢熙
語音：
老師編寫的講義
聽力：
大家都普遍用的那個版本的中級聽力和高級聽力，外研社
口語：
大家都用的那兩本中級口語和高級口語（跟上面的中級高級聽力是一個版本的），書我找不到了，不記得出版社。
寫作：
英語寫作手冊
北外
丁往道，吳冰
語法：新編英語語法教程
上外教育出版社
章振邦
口譯：
漢譯英口譯教程
外研社
吳冰
筆譯：
實用翻譯教程
外研社
范仲英
視聽說：
老師有錄像帶，從美國帶回來的。
英國文學：
新編英國文學選讀（上，下冊）
羅經國
北大出版社
英國文學簡史
劉炳善
河南人民出版社
美國文學：
美國文學選讀（上下冊）李宜？（最後那個字我不認識
）
常耀信
南開大學出版社
美國文學簡史
常耀信
南開
學術論文寫作：
(學院內部印刷的書)
writing
matters
Peter
G.
Beidler
Lehigh
University
how
to
write
essays...
Nigel
Fabb
and
Alan
Durant
Longman
本科時其他的課還包括
歐洲文化：
歐洲文化入門
王佐良
外研社
（這本書非常好，值得一買）
加拿大文化：（學院印刷）
essentials
of
canadian
society
英語速記（我沒有選）：（學院印刷）kwick
writing
商務英語：（學院印刷）商務英語閱讀教程
英詩選讀：（學院印刷）朱徽老師編寫的英詩選讀

2. 誰知道北京外國語商務英語專業的教科書

我不知道是不是符合你的要求，但我想還是盡量提供下
對外貿易單證實務

課程編號：022034

課程名稱：對外貿易單證實務

英文名稱：Documents Practice in Foreign Trade

課程類別：專業課

先修課程：《國際貿易》《國際貿易實務》

學分數：2 周學時：2 總學時：38

課程簡介：是一門實務性很強的學科，是對有關國際貿易政策和理論的具體應用和實踐。該課程是對進出口貿易操作中各項單證的種類、作用、內容、繕制方法以及繕制中應注意的問題加以詳細介紹和說明，同時敘述了製作這些單證的基本原理和基本知識，並附加了各種單證的實例以及有關的國際慣例。

教材名稱：對外貿易單證實務

教材主編：謝娟娟 金淑雲

出版日期：1996年6月

出版社：南開大學出版社

主要參考書目：新編對外貿易單證實務 姚大偉編著 復旦大學出版社

外貿制單與結匯 顧民編著 對外經貿大學出版社

國際貿易單證流轉實務 尹哲編著 中國輕工業出版社

英語信用證與結匯單據 酈漢臣編著 廣州新聞出版局

國際貿易結算 戚世忠等編著 浙江大學出版社

出口單據業務 許羅丹 王集寨編著 中山大學出版社

EDI與電子商務 龔炳錚編著 清華大學出版社

外貿英文制單 劉啟萍 周樹玲編著 對外經濟貿易大學出版社

進出口業務

課程編號：022033

課程名稱：進出口業務

英文名稱：Import & Export Practice

課程類別：專業基礎課

先修課程：市場營銷學

學分數：4 周學時：4 總學時：72

課程簡介：本課程又稱國際貿易實務，是一門研究國際貨物買賣的有關理論和實際業務的課程，其基本任務是介紹國際貨物買賣的基本理論。基本知識和基本技能，以及相關的國際貿易慣例，培養學生獨立從事進出口業務的能力。

教材名稱：進出口貿易實物教程

教材主編：吳百福

出版社：上海人民出版社

主要參考書目：

廖力平：進出口業務與報關 中山大學出版社

陳晶瑩：2000年國際貿易術語解釋通則 釋解與應用 外經貿大學出版社

陳寶成：外貿出運程序 對外經濟貿易大學出版社

陳欣： 對外貿易保險 對外經濟貿易大學出版社

劉樹芝：國際經濟貿易法律咨詢手冊 外貿教育出版社

殷醒明：國際經濟貿易案例精萃 浙江大學出版社

商務英語泛讀

課程編號：022029

課程名稱：商務英語泛讀

英文名稱：Business English Reading

課程類別：

先修課程：大學英語泛讀

學分數：3 周學時：3 總學時：54

課程簡介：本課程通過較大量的閱讀，使學生鞏固已學的基本詞彙和語法知識，擴大詞彙量，加強語感，提高英語閱讀能力，獲得有關商務的基本知識。

教材名稱：《商務英語泛讀》

出版日期：2001年1月

出版社：高等教育出版社

主要參考書目：《商務英語選讀》世界圖書出版公司

《經貿英語閱讀教程》上海外語教育出版社

《國際商務英語閱讀精解》立信會計出版社

商務英語精讀

課程編號：022028

課程名稱：商務英語精讀

英文名稱：Business English （Intensive Reading）

課程類別：專業課

先修課程：基礎英語 市場營銷學 進出口業務

學分數：10 周學時：4 總學時：144

課程簡介：本課程為商務英語專業課。集聽說讀寫譯於一體，通過英語學習與商務有關的知識，熟悉和掌握有關的詞彙和表達方式，培養學生在國際商務活動中應用英語的能力。

教材名稱：商務英語精讀1-4

教材主編：張逸

出版社：高等教育出版社

主要參考書目：商貿英語學習詞典 文軍 重慶大學出版社

劍橋商務英語證書考試復慣用書

備註：商務英語精讀教材為暫定教材，具體等明年看有無新的更好用書再定。

外貿函電

課程編號：022030

課程名稱：外貿函電

英文名稱：International Business Correspondence in English

課程類別：專業技能課

先修課程：進出口實務

學分數：4 周學時：4 總學時：72

課程簡介：隨著經濟全球化的進展和我國經濟體制改革的不斷深入，我國經濟與世界經濟接軌的程度不斷提高，目前我國已跨入了世界貿易大國的行列。隨著經濟的貿易的發展，商務英語日益受到重視，而這其中的外經貿英語函電可以說是一門最有「實用價值」的課程之一，用人單位往往把畢業生的外經貿函電水平作為錄用的重要標准。目前無論是國際貿易專業還是外語專業均把它列入必修課。商務書信是公司用以聯系顧客的工具,主要作用有：1）索取或傳遞信息，2）報盤或接受報盤，3）業務環節各種問題的磋商。這是一門應用性、實踐性很強的英語語言課程。課程旨在訓練學生不僅具有能快速閱讀和理解有關的英語信函和文件，而且具有寫出語言准確、符合商務規范的高水準的信函和文件。是專門用途英語ESP中的商務英語的重要組成部分。

教材名稱： 《外經貿英語函電》

教材主編： 甘鴻（上海對外貿易學院）

出版日期： 1996年

出版社： 上海科學技術文獻出版社

主要參考書：《標准英文書信》（國際編譯社）；

《貿易英文實務》（張錦源著）

《外貿英語函電》（馮祥春編著）

《新編進出口英語函電》（王興孫等編著）

英語國家概況

課程編號：022027

課程名稱：英語國家概況

英文名稱：A Survey of English-Speaking Countries

課程類別：

先修課程：大學英語泛讀

學分數：2 周學時：2 總學時：36

課程簡介：通過學習該課程，英語專業的學生將了解所學語言的國家如英國、美國、加拿大、澳大利亞、紐西蘭等的地理、歷史、政治、文化社會習俗以及該國人民的思想、態度和生活方式。

教材名稱：《英美概況》第二修訂版

教材主編：張奎武

出版日期：2000年3月

出版社：吉林科學技術出版社

主要參考書目：《英美文化基礎教程》外研社

《英美概況》山東大學出版社

《跨文化交際研究》福建教育出版社

英語語音

課程編號：021013

課程名稱：英語語音

英文名稱：English Pronunciation

課程類別： 英語專業基礎課

先修課程：

學分數： 1

周時數： 國際商務上學期 2

總學時：36

課程簡介：英語語音是英語專業的一門基礎課。目的是向學生系統介紹英語語音和語調的知識，使學生通過學習和練習掌握英語的發音，語流的規律，語調的功能，基本上能正確使用英語語音，語調朗讀，表達思想並進行交際。本課程要求以學生練習為主，從聽辨語音，語調能力的培養入手，將聽力，發音與口頭表達三方面的訓練緊密結合起來，即強調基本功的訓練，又注意活用練習。教學內容要求突出以下幾方面：

(a) 英語音素的正確發音方法，辨音能力，模仿能力綜合訓練

(b) 英語的單詞重音及語句重音的基本規律，表現形式，表意功能的講授與訓練

(c) 英語語流的節奏規律，基本特徵，基本要素，強／弱讀式的訓練

(d) 英語所特有的語音，語調的結構功能及其在交際中的應用。

教材名稱：《英語朗讀藝術入門》

An Introction to the Art of Reading Aloud in English

教材主編：紀玉華

出版日期：2001年8月

出版社：廈門大學出版社

主要參考書目：

1．Alan Cruttenden《吉姆森英語語音教程》 外研社

2．John Clark；Colin Yallop 《語音學與音素學入門》外研社

3．張鳳桐 《英國英語語音學和音素學》 四川大學出版社

4．張冠林 《大學一年級英語語音練習手冊》 外研社

5．A.G. Alexander 《新概念英語》2，3 冊 外研社

6．孟憲忠 《英語語音學》 華師大出版社

7．何善芬 《實用英語語音學》 北師大出版社

3. 幾乎是零基礎，大學英語學習

幾乎是零基礎，來大學源英語只要上課認證聽講，多背單詞再加上多寫多讀就可以了。

內容簡介
為了配合《大學英語教學大綱》（修訂本）的實施，外教社在新世紀初隆重推出《大學英語》（全新版）系列教材，為促進我國大學英語教育再作貢獻。全套教材由復旦大學、北京大學、華東師范大學、中國科技大學、華南理工大學、南京大學、武漢大學、南開大學、中山大學、華中理工大學等著名院校的資深教授及英語教學專家合作編寫而成。系列教材由綜合、聽說、閱讀（含泛讀和快速閱讀）三種教程及語法手冊組成。另有前三種教程的預備級教材供起點較低的學生使用。系列教材以《綜合教程》為核心，每單元圍繞一個反映當代生活實際的主題展開，配以《聽說教程》、《閱讀教程》及《快速閱讀教程》,指導學生深入全面地獲取並掌握與各主題有關的語言文化知識。各課程均設一定量的類似四、六級考試題型的練習，並將《綜合教程》的Test Yourself設計成CET的形式，讓學生熟悉CET考試的形式與要求。

4. 英語突然變不好了，高手指點！！

閱讀使我收益匪淺--談我學習英語的體會

學習英語要循序漸進，不能急於求成。要切實的提高英語水平，就要扎扎實實地從基礎抓起。 聽、說、讀、寫四個方面是學好英語的基礎，都很重要。但我的體會是： 以閱讀為基礎，帶動各方面全面提高。 對閱讀來說，我覺得材料的選取非常重要。我開始選用的是《英語快速閱讀》，後來也用過《高級英語閱讀教程》上下兩冊。因為這兩套書體裁多樣，篇幅長短適宜，而且介紹了一些快速閱讀的方法，並配有相應的測試題。
我的方法是：第一遍採用快速閱讀，即記下起止時間，在讀的過程中注意力高度集中，利用眼睛的掃視來提高閱讀速度；對於個別生詞先跳過去，而著重於對全篇中心意思的理解。 第二遍，再仔細通讀全文，在這個過程中學習新的單詞及一些固定搭配和習慣用法，並仔細體會精彩的語句。 這樣，可以充分的利用閱讀材料，擴充詞彙，增強語感，擴大知識，做到一舉多得。 閱讀，是擴大和鞏固詞彙量的好方法。剛進入大學時，我覺得自己的詞彙量太小，急於要擴大詞彙量。 我曾嘗試過背詞彙手冊，但很快就覺得這樣做既費時費力，又枯燥乏味，而且由於只機械的記住了單詞的含義，缺乏語言環境，又不能及時鞏固，所以遺忘相當高。 後來我採用了這種「字不離句」的在閱讀中積累詞彙的方法。因為通過上下文來理解，詞義記的清楚，而且理解准確。 我把這些單詞積累到單詞本上，放在身邊，利用一些零散時間反復記憶，加深印象。如果長期堅持閱讀，又會在閱讀過程中鞏固記憶單詞，同時再學習新的單詞。這樣滾雪球似的向前發展，不知不覺中詞彙量就擴大了，而且也能記得牢靠。 我使用這樣的閱讀方法，通過第一遍的快速閱讀，鍛煉了閱讀速度，逐漸養成了良好的閱讀習慣。 當我拿到一篇英文材料，首先很快的閱讀一遍，腦子中馬上反映出文章的大意。這樣的閱讀習慣對我的幫助很大。 比如，我們專業課中用的英文原版材料不可能有足夠的時間一字一句的通讀，但又必須快速而准確的抓住每個章節的主旨，我學到的快速閱讀的方法就幫了我的大忙。 再比如，在英語測試中遇到的閱讀理解部分，在規定的有限時間內讀完數篇文章及做完數道題，有時就會感到時間不夠用，或把文章讀完一遍，腦子中缺乏文章的輪廓，對有關中文章主旨的一些問題回答不上來。 由於我堅持閱讀練習，鍛煉了閱讀速度和理解能力，所以，答這類的問題就得心應手了。
經過這樣閱讀過的一些精彩篇章，我還把他們拿來作為朗讀的材料。利用早晨課間的二十分鍾，大聲朗讀。 在讀的過程中，充分注意語音、語調。為了做好這幾個方面，我也把讀和聽結合起來。 我每天利用早上、晚上的時間按時收聽英語廣播，從特別英語節目到正常語速的節目，逐漸提高聽力水平。我仔細揣摩播音員的發音，來指導自己的朗讀。 經過反復的練習，自己的語音語調越來越正規，朗讀得也比較流利，這樣反過來又能促進在聽的過程中跟上人家的速度，能正確理解對方所表達的內容。 總之，朗讀和聽力是相輔相成的、相互促進的。僅僅做到讀的流利是不夠的，還要學會說，會表達自己。我覺得朗讀得多了，聽得多了，不知不覺說的能力就提高了。當然，重要的還是自己要主動尋找說的機會，多多鍛煉。通過閱讀，也培養了我的語感。語感是一種抽象的東西，要靠大量的接觸這種語言，在實踐中培養。 在閱讀中，我細心體會原文中的語言用法、特點。特別是閱讀一些原版英文報刊雜志，這種大量的泛讀，更有利於語感的培養。 對於一些地道的原文材料，比如《新概念英語》第三冊中的一些文章，我把它們背誦下來，也受益不少。這些對於我的寫作方面也有很大幫助。我平時練習寫作文並不多，但有了在閱讀中打下的良好基礎，所以提筆寫來並不覺得困難。 我從英語閱讀中受益匪淺，最重要的一點是：要堅持不懈。

作者：王瑋，系南開大學國經系九零級（A）班學生，在一九九二年全國大學英語四級統考中獲得滿分。

5. 英語專業研究生，語言學方向，研究生期間主要學習那些課程

分為基礎英語和高階英語
◆ 課程屬性
一、基礎英語：基礎英語為必修課，將分為聽說、讀譯、寫作三種課型進行課堂分級教學，除此之外, 每周還將安排適當在線輔導（具體安排參見課表）。
二、高階英語：高階英語為必修選修課，即：學生可以根據自身需求、興趣所在及英語水平從提供的7門選修課中任選一門
◆ 評價與免修機制
一、基礎英語考試將採取分類、分次通過的方式，考核學生的英語水平。即：考試將分為聽說（滿分40分，24分通過，聽力部分通過後需加試口試）、讀譯（滿分80分，48分通過）和寫作（滿分30分，18分通過）三部分。入學時的分班考試即為首次基礎英語考試。考生如果達到合格分數則被視為提前通過。提前通過者將免修該基礎課程部分，然後根據自身條件選擇一門合適的高階英語必修選修課（限選一門/人）。

二、高階英語評價方法由各門課程的授課教師自定（請參閱必修選修課課程描述）。
◆ 基礎英語課程描述

聽說課程描述
一、課程描述：本課程是為全校非英語專業碩士生開設的英語必修課，旨在提高學生的英語聽說能力。使其能有效地運用英語進行日常對話及日後與國外同行進行學術交流。良好的英語聽說能力將為他們的專業發展提供可能。課程將兼顧學生聽說兩種能力的培養。本課程將採取課堂教學與自主學習相結合的教學模式。
二、教材：以《博學英語聽說教程》為主(第五、六冊，楊鳳珍主編，復旦大學出版社)；以《朗文英語聽說教程》等教材為輔。
三、評價方法：
聽力總成績＝筆試 ＋ 平時成績
筆試(40分): 題型為：A. 多項選擇(對話)9分；B. 多項選擇(短文)6分；C. 聽寫填空15分(業績考試)；D. 實景英語15分。
口試(10分): 隨堂或單獨組織。

讀譯課程描述

一、課程描述：本課程為英語必修課，以幫助學生提高學術英語閱讀能力為目的。著重提高學生的語篇理解能力和在語境中認知詞彙的能力與翻譯能力。此外，本課程將是學生了解西方文化、現代思潮的窗口。課程將採取課堂教學與課外自主學習相結合的教學模式。
二、教材：《英語新思維：研究生英語讀譯教程》，毛大威主編，南開大學出版社。
三、評價方法：
讀譯總成績＝筆試 ＋ 平時成績
筆試(80分)，題型為：A. 閱讀理解(5－6篇文章，多項選擇題)30分；B. 完型填空10分；C. 英譯漢20分；D. 漢譯英20分。

寫作課程描述
一、課程描述：
本課程是為全校非英語專業研究生所開設的必修課程，旨在全面系統地了解並掌握英語文章寫作謀篇布局的規律，為日後的深造（攻讀博士學位、出國留學期間寫papers），在專業方面與外國同行進行交流（向國際會議投稿）或就業（工作需要）等做准備。與此同時，還有助於提高「托福」考試中綜合寫作（Integrated Writing）、獨立寫作（Independent Writing）以及「雅思」考試寫作Task Two中議論文的成績。本課特色：杜絕模板，鼓勵創新；講練結合，以練為主。
註：課程時間為一個學年，實行單、雙周上課制。
二、教材：
自編教材。
三、評價方法：
總成績 = 期末考試成績 + 平時成績
筆試（30分，命題作文）。

◆ 高階英語課程描述

國際會議與學術交流英語（必修選修課）
授課教師：毛大威 教授
一、課程建設目標：
幫助學生了解，熟悉國際會議與學術交流的相關知識、語言環境與交際技能。學生將運用所學英語練習包括會議往來書信、論文講稿撰寫、宣讀等相應的交際技能。
二、課程描述：
本課程為一學期的實踐課。學習期間，學生了解熟悉有關國際會議與學術交流的一般知識、會議流程、論文宣讀等環節；熟悉和實踐這些環節中英語的特點和運用。
知識點：
1. 國際會議的基礎知識
2. 會前准備工作
3. 會議的組織
4. 會議論文的准備
5. 論文宣講稿的准備
6. 論文宣講
7. 會議問答
8. 會後相關工作
三、教學方式：
教師講授與學生參與相結合。學生將通過撰寫模擬小型國際會議論文宣講稿，完成課堂作業並通過自己組織一次小型模擬會議來熟悉實踐國際會議與學術交流活動的相關流程與技能。
四、教材名稱：國際會議交流英語 胡庚申主編 高等教育出版社
五、評價方法：
總成績＝模擬論文宣講稿40% + 小型模擬會議相關組織工作30%。（以團隊為單位）＋隨堂作業30%
修讀條件：已通過聽力考試的同學方可選擇此課程（限選30人）。

英語交際口語
一、課程描述：
本課程旨在提高學生英語口語交際能力，為日後的升學、求職、工作、晉升以及對外交流等做准備。此外，對准備參加「托福」口語考試及「雅思」口語考試的考生也有幫助。為了給每位學生創造開口說英語的機會，課堂口語活動形式多種多樣，有兩人對練、多人合練、游戲、角色扮演、即興對話等。所提供的口語話題數量可觀且覆蓋面廣。
二、教材：
《大學英語交際口語教程》（A Course-book of College English for Oral Communication），李爭鳴主編，中國人民大學出版社，2008年3月出版。校園內宏途書店有售。
三、評價方法：
口試。總成績 = 平時成績佔50%（含出勤和課堂參與）+ 期末口試成績佔50%。

修讀條件：能進行一般的口語交流，思想活躍，樂於交談，但對自己的發音、用詞或流利程度等方面不夠滿意，渴望繼續提高者。每班限選30人。

西方文化英語影視視聽說（必修選修課）
授課教師：楊鳳珍 副教授
一、課程建設目標：
本課程將融語言和文化為一體，以西方文化專題片、英語電影為載體為學生構建一個輕松、多彩的學習、運用英語語言的平台；開啟「暸望」西方文化的多視角窗口。其終極目標是使學生在學習英語語言的同時，開闊文化視野，了解西方國家的文化，為今後進行國際學術交流打下良好的基礎。
二、課程內容：
根據碩士生的實際英語認知水平，課程將把西方文化欣賞與英語聽說能力的提升相結合，達到一舉兩得、事半功倍之效果。具體課程內容如下：
1、文化專題賞析。該模塊由兩部分組成：1）國際著名廣播公司製作的視聽節目；2）相關背景文化知識的文字介紹及根據視聽內容設計的各種練習。初步安排如下：英國文化（3次）；法國文化（2次）；希臘羅馬文化（2次）；德國和奧地利文化（2次）；美國文化（3次）；加拿大文化（1次）；南美文化（1 次）;澳大利亞文化（2次）。實際教學中的時間視情況略作調整。文化專題部分為課程的主打內容。
2、英語電影欣賞。該部分由兩個任務構成1）電影欣賞；2）讀後感的撰寫。
三、教學方法：
以課堂教學為主，自主學習為輔。教師將引領學生對碟片內容學習、理解、內化。教學採用互動式，包括師生之間、學生之間的互動。此外，自主學習也是學好本課程不可或缺的組成部分。通過本課程的教學，學生將體會真實生活場景中的英語，加深對英語和西方文化的感性認識。
四、教材：
《英語西方文化影視教程》。該教材由北師大外文學院的徐汝舟教授主編，即將由北京師范大學出版社出版。
五、評價方法：
總成績=平時成績50%+期末成績50%
筆試（閉卷）。

修讀條件：選修本課程的學生需提前通過聽力單項考試。每班限選30人。

英語國家文化概況（必修選修課）
授課教師：馬磊 副教授
一、課程建設目標：
本課程主要介紹英語國家文化概況，鼓勵學生閱讀英語原著以期達到提高學生對原文的理解力、口語表達能力的目的。此外，還注重提高學生的人文素養。在介紹英語國家文化概況的基礎上還向學生介紹如何利用北京師范大學圖書館進行相關領域的文獻檢索。還將邀請有海外留學經歷的人士與學生交流。
二、課程內容：
根據非英語專業學生的特點和需求，把文化欣賞和異域生活實踐介紹相結合，課程不但包含中外文化差異比較，同時也包括口語技能的訓練，強調知識的實用性。課程將介紹英國、澳大利亞、美國和加拿大等國家的文化概況。
三、教學方式：
課堂教學。教師講授與學生參與相結合。通過在課堂中的師生互動和學習者之間的互動為非英語專業語言學習者提供用英語表達自己思想的平台。
四、教材：自選教材
五、評價方法：
總成績＝出席10％＋課堂參與討論20％＋小組口頭報告30％＋期末紙介報告50％。

修讀條件：已通過讀譯考試的同學方可選擇此課程（限選30人）。

英語實用口語交流（必修選修課）
授課教師：蘇健 講師
一、課程描述：
本課程以提高學生口語表達能力為目的，以期經過系統有效的訓練，提高學習者使用英語交流的能力。本課程採用多種形式的口語練習方式，為學習者進行交流提供一個有效平台。
二、教材：自選教材
三、評價方法：
總成績 = 平時成績50%（含出勤和課堂參與）+ 期末口試50%

修讀條件：凡有一定的口語表達基礎、善於交談並希望進一步提高英語口語表達水平者均可選修本課程。

三一口語（必修選修課）
授課教師：江素俠 副教授
一、課程建設目標：
本課程以基礎口語訓練為起點，按照北京教育考試院引進的英國倫敦三一學院英語口語等級（GESE）考試的模式進行課程設計，使學習的內容、考試的要求及評價標准都達到與國際接軌。目的在於提高學生口語表達能力，從而在真實的交際中能夠進行較長時間的、邏輯性較強的、流利的發言，以滿足學生在今後的工作和社會交往中能用英語有效地進行信息交流的需求。
二、課程內容：
1． 口語技能訓練；
2． 等級口語訓練；
3． 影視角色模仿秀。
三、教學方式：
以教師-學生，學生-學生，學生-教師互動的方式給學習者提供一個使用流利的英語充分表達自己的思想以及展現個人魅力的平台。
四、教材：自選教材
五、評價方式：
總成績=50%(課堂參與)+ 50%(期末口試)

修讀條件：限選30人。

英語文學經典作品賞析（必修選修課）
授課教師：郭乙瑤 副教授
一、課程建設目標：
從提升學生對文本的理解和賞析兩個方面入手，達到提高學生理解力和語言水平以及人文素養的目的。課程使用材料將選擇文學史上的經典之作，為他們提供感受經典、瞻仰大家風范的機會，以期激發學生對閱讀文學作品的興趣。在學習語言的同時重溫歷史、觸摸文化，提高自身的文化素養。
二、課程內容：
根據非英語專業學生的特點和需求，把文學欣賞和語言教學充分結合，課程不但包含文學類賞析內容，同時也包括語言技能的訓練，同時還包括必要的文學史的介紹，以拓展學生的知識面。課程將包括以下內容：
1. 小說閱讀與賞析
2. 電影文學賞析
3. 詩歌閱讀與賞析
4. 文學理論篇章閱讀
三、教學方式：
課堂教學。教師講授與學生參與相結合。通過在課堂中的師生互動和學習者之間的互動為非英語專業語言學習者提供用英語表達自己思想的平台。
四、教材：自選教材
五、評價方法：
筆試（開卷）。總成績＝課堂參與50％＋期末50％。

修讀條件：已通過讀譯考試的同學方可選擇此課程（限選30人）。

◆ 網路輔助學習
一、課程描述：由研究生教研室建設的《北師大研究生課後學習網》是課堂教學的延續，網上豐富的欄目將為研究生提供以學術英語為主的多種輔助學習資料，對學生進行讀譯、聽說、寫作等相關技能的輔導。學生還可通過論壇欄目與教師交流。學生課後可根據自己的水平和需要利用網上教師為他們精選的材料繼續進行自主學習。
部分網上欄目：
精品教材 英美經典文選 高級閱讀指導 文獻閱讀 翻譯技巧指南 聽力技巧指導 學術講座 新聞報道 影視精選 口語訓練 寫作指南 論文寫作 寫作錯誤分析 國際交往禮儀 國際會議知識 國外大學申請 中外文化差異

6. 請問南師大英語本科自考英語泛讀（三）用什麼教材的

全新正版 27036 高級英語閱讀教程（下） 英語泛讀（三） 江蘇自考教材

21世紀英語專業系列教程 自學考試英語專業本科指定教材（江蘇自考專用教材）

高級英語閱讀教程下
作 者：康文凱
出 版 社：上海交通大學出版社
出版日期：2004-4-5
定 價：28元

【內容簡介】
《高級英語閱讀教程》分上中下三冊，共精選短文96篇，內容涉及中西文化、語言、教育、生活、媒介、歷史、婦女問題、科技、人性、哲學、文學等，每冊按主題分為16個單元，每個單元配有與學習內容相關的閱讀理解、詞義辨析、句子釋義以及修辭等練習和思考題。該教程為英語專業高年級學生設計，也可用作大學英語研究生和本科生選修課教材或散文愛好者的讀物。

【目錄信息】
Unit One
Text A Universities and Their Function
Text B The College Is for Everyone Cult
Unit Two
Text A Mother Tongue
Text B Doctor Talk
Unit Three
Text A The Problem of Happiness
Text B My Father's Life
Unit Four
Text A Remembering the Farm
Text B My Wood
Unit Five
Text A Speaking of Pictures
Text B Television:The Plug-in Drug
Unit Six
Text A How Does a Poem Mean?
Text B Reading:From Many Rules to One Habit
Unit Seven
Text A Women
Text B Women's Business
Unit Eight
Unit Nine
Unit Ten
Unit Eleven
Unit Twelve
Unit Thirteen
Unit Fourteen
Unit Fifteen
Unit Sixteen
Reference Key to the Exercises

7. 英語閱讀教程1 / 6~10單元的課文翻譯

22課。

熱病的英雄
「黃熱病！」恐懼籠罩著任何聽到這些字眼的人。二百年學者們想盡辦法阻專止
這種疾病，屬一年又一年成千上萬的人死於這種病.但是沒有人真正知道這種病是
怎麼開始的，也不知道應該怎麼應付他。
除了一個人，那就是查爾斯·芬利博士。1881年，他宣布，黃熱病是由一隻蚊
子引發的.直到這個理論在20年後被一小群勇敢的醫生和士兵們證明，沒有一個
人相信他。
1990年，在依然駐扎在古巴的西班牙和美國士兵染上黃熱病死後不久，一小組
由沃爾特里德醫生領導的軍醫被送到了古巴，以期望能做些什麼。這些醫生訪
問了生病戰士們所在的醫院.他們去到古巴家庭，檢查食物和水，看看這些人是
怎麼生活的.但是他們不明白為什麼有些人得了黃熱病，而與他們同住一屋的其
他人卻沒有。
沃爾特里德和他的助手去看望卡洛斯芬利，並聽取他的意見.芬利解釋說，「蚊
子在叮咬人的時候喝下了黃熱病人的血.然後他又去咬另一個健康的人，通過這
種方式將黃熱病傳染給健康的人。而接觸黃熱病人或者穿他們的衣服是不會被傳染的