全國高考英語閱讀理解視頻

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② 2020年高考英語全國卷2 - 閱讀理解B

Some parents will buy any high-tech toy if they think it will help their child, but researchers said puzzles help children with math-related skills.
一些家長只要認為對孩子有益，他們就會購買任何高科技玩具，但研究人員認為拼圖有助於提高孩子們的數學相關技能。

Psychologist Susan Levine, an expert on mathematics development in young children the University of Chicago, found children who play with puzzles between ages 2 and 4 later develop better spatial skills. Puzzle play was found to be a significant predictor of cognition after controlling for differences in parents』 income, ecation and the amount of parent talk, Levine said.
芝加哥大學兒童數學發展專家心理學家蘇珊·萊文發現，在2歲到4歲之間玩拼圖游戲的孩子們隨後會發展出更好的空間技能。萊文說，在避免了父母收入、教育程度和父母交談量的差異後，拼圖游戲被認為是認知能力的一個重要預測因素。

The researchers analyzed video recordings of 53 child-parent pairs ring everyday activities at home and found children who play with puzzles between 26 and 46 months of age have better spatial skills when assessed at 54 months of age.
研究人員分析了53對父母與子女在家庭日常活動中的視頻記錄，發現26至46個月之間玩拼圖游戲的孩子在54個月大時空間技能更好。

「The children who played with puzzles performed better than those who did not, on tasks that assessed their ability to rotate and translate shapes,」 Levine said in a statement.
「玩拼圖游戲的孩子在評估他們旋轉和變換形狀能力要比沒有玩拼圖游戲的孩子好，」萊文在一份聲明中說。

The parents were asked to interact with their children as they normally would, and about half of children in the study played with puzzles at one time. Higher-income parents tended to have children play with puzzles more frequently, and both boys and girls who played with puzzles had better spatial skills. However, boys tended to play with more complex puzzles than girls, and the parents of boys provided more spatial language and were more active ring puzzle play than parents of girls.
研究人員要求父母像平時一樣與孩子互動，研究中約有一半的孩子曾玩過拼圖游戲。高收入的父母往往讓孩子多玩些拼圖，玩拼圖的男孩和女孩都會有更好的空間技能。不過，男孩往往玩的拼圖比女孩的更復雜，男孩的父母在玩拼圖游戲時比女孩的父母提供了更多的空間語言，也更活躍。

The findings were published in the journal Developmental Science .
研究結果發表在《發展科學》雜志上。

③ 全國新高考II卷2022英語試題及答案解析

高考結束之後，各位考生和家長最想知道的就是考生考的怎麼樣，有很多考生在考完很著急想要知道試題答案從而進行自我估分，下面是我分享的全國新高考II卷2022英語試題及答案解析，歡迎大家閱讀。

全國新高考II卷2022英語試題及答案解析

全國新高考II卷2022英語試題還未出爐,待高考結束後,我會第一時間更新全國新高考II卷2022英語試題,供大家對照、估分、模擬使用。

短文改錯答題技巧

短文改錯是有一定的規律可循的，縱觀近幾年的高考試題及我們平常的模擬考試，可以發現短文改錯主要有以下十大錯誤：

1、形容詞與副詞的誤用。如exciting與excited，hard與hardly，possible與possibly，here與there等，以及形容詞與副詞的比較級與最高級。

2、名詞的單復數誤用。如在several，many，various，different，a few，one of等之後，常用名詞的復數，在every與each之後常用單數。

3、代詞的誤用。如you與your，it』s與its，it與they或them，one與ones，賓格(如me)與反身代詞(如myself)等的誤用。

4、介詞的誤用、缺少或多餘。常見的如in與on，to與for，instead與instead of，because與because of等的誤用。

5、時態的錯誤。看一篇 文章 ，要有一種大局觀，要上前下掛，看看上下文的時態是否一致。

6、連詞的誤用。如or與and的誤用，and與but的誤用，so與but的誤用，because或since與so連用，though與but連用等。

7、第三人稱單數後的動詞形式。

8、一些固定結構的誤用。如so...that被誤用作very...that，too...to被誤用very...to，as...as被誤作so...as等。

9、定語從句中關系詞的誤用。

10、一些常用詞的誤用。如what與how，except與besides，any與some以及它們的合成詞如anything與something，anywhere與somewhere等混淆不清。

高考英語備考要注意什麼

作文 不要背，心態很重要

千萬不要讓孩子整篇整篇地背誦 範文 ，因為高考考核的是綜合運用語言的能力，讓你押中題的情況幾乎不可能出現。所以大家還是重在積累，把平常遇到的、聽力中聽到的精彩詞句都可以記下來，靈活運用到 高考作文 中去，整篇整篇地背範文反而會限制考生的思維，因此完全沒必要。

按部就班地放慢步伐復習，不要搞突襲，調整心態，防止考試時狀態不好出現問題。臨考前的心態也很重要。研究近三年高考題，習慣高考題型防止不適應，不要一味要求難度，要梳理培養英語思維

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