成功的含義英語閱讀理解
Ⅰ 英語閱讀理解一篇!!!
DCDB
1.our belief systems determines the success of our inner economy第一段中有原文
2.3.都是必然的答案
4.CD都直接排除 這是主旨題應該在首段首句或末段專找答案..we free up the resources that have the power to make our inner economy thrive. 這很明顯是屬個建議啊
Ⅱ 成功英語閱讀1 答案
Section I Use of English
1.[答案] A
[解析]本題涉及詞義辨析。空格句表示「創建了……市場」之一，created語義恰當，為答案。initiated一般表示「開始實施，發起」之意，與plans，schemes，social reforms等連用。
2.[答案] C
[解析]本題涉及詞型相近的詞的詞義辨析。represent動詞，意為「代表，標志」，帶入後句意為：創建了一個新的電子的經濟指標（economic indices）市場，這些指標代表的是實質性的經濟風險。
3.[答案] A
[解析]本題為一般的詞彙題。帶入後上下文語義連貫的選項為A「先進的」。
4.[答案] B
[解析]本題實際為語法題，called帶入後意為「被稱為the Parimutuel Digital Call Auction的…」，與「developed by…」一樣為後置定語，共同修飾前面的「technology」一詞。
5.[答案] D
[解析]本題涉及介詞短語的用法。「in the sense of」意為「按照（就）…的意義來說」，帶入後句意是「它被稱為數字化的，是就其提供的了一個數字化的方法而言的」。
6.[答案] D
[解析]這是一道語法題。根據空格前後的遞進性的句意邏輯，合適的關系詞是only if（只有），帶入後與if語氣遞進。
7.[答案] B
[解析]這是一道詞彙題。由於前兩句都是在強調「range」（范圍），該題答案也是range才能保持句意的連貫。
8.[答案] C
[解析]本題涉及介詞的用法。與bet搭配的常為on，帶入後意為「在…下賭」。
9.[答案] A
[解析]本題涉及一般的詞彙知識。「virtually」副詞，意為「幾乎；確實」，帶入後符合句意，為答案。
10.[答案] B
[解析]本題涉及一般詞彙知識。「assess」意為「評估」，符合句意，為答案。
11.[答案] B
[解析]這是一道語法題。which帶入後引導非限制性定語從句，為正確答案。
12.[答案] B
[解析]本題涉及上下文的理解。由於下文主要討論家庭保險，所以本題答案為insurance，符合句意邏輯。
13.[答案] A
[解析]這是一道句法題。「what」引導賓語從句「what， for most people， is the single most…」，做介詞of的賓語。
14.[答案] C
[解析]這是一道詞彙題。C「組成部分」符合句意，為正確答案。
15.[答案] D
[解析]這是一道詞彙題。launched（使開始，推出）帶入後做後置定語，修飾前面的program，意為「…所推出的計劃」，應為最佳選項。released意為「公布，發行」，予以排除。
16.[答案] D
[解析]本題涉及動詞短語。根據句意，D. rely on（依靠）為正確答案。
17.[答案] A
[解析]本題考查詞彙知識。A. terms「（雙方提出的）條件，條款」，帶入後句意為「確定保險單中的具體條款（to define the terms of the policy）」，前後連貫，為正確答案。
18.[答案] B
[解析]這是一道語法題。being帶入後，時態上與空格前的now呼應，構成分詞結構，與前面的already begun並列為後置定語，共同修飾「Electronic futures markets」（電子期貨市場）。
19.[答案] C
[解析]本題涉及詞的引申用法，stand可以表達「處於某種狀態或情形」之意，帶入後意為「但它們卻是這樣一種技術的雛形…」。再例如：The house stood empty for months.故C為答案。其他三項意思均為「出現」，不符句意。
20.[答案] C
[解析]本題考查副詞詞彙知識。A.「以某種方式，不知怎麼回事」，不符句意，排除。B.「不管怎麼說」，不符句意，排除。C.「用別的方式，在其他方面」符合句意，為正確答案。D.「因此」，不符句意，排除。
Section II Reading Comprehension
Part A
Text 1譯文
加州公眾企業雇員退休協會（加退協）挺身擔綱投資者權利的第一捍衛者，他們會定期挑出一些全國最大公司內的糟糕經營者，列入年度的公司控管核心名單。每當加退協吭聲時，帳下經營著1530億美元的華爾街都會側耳傾聽。但是，這個全國最大的退休基金會還從沒有像12月16日那樣逮住這么大的一條魚，它向美國紐約證券交易所及其屬下的七個會員公司發起挑戰，指控他們具有欺詐行為，宣稱交易所疏忽自己的監控職守，允許七個會員公司在損害投資者利益的情況下進行證券交易。
這次行動對紐約證券交易所的新任（臨時）主席John Reed來說，不蒂當頭一棒。這位前花旗銀行董事長兼CEO九月才加盟交易所，當時，長期擔綱交易所領導工作的Richard Grasso因報酬太高而引起公憤，被迫辭職。
因為沒能將投資者的代表選入新組選的董事會，也因為未能將交易所的監控職能與日常經營有效區分，Reed遭到加退協及其它機構投資者的廣泛批評。加退協的訴訟表明，廣大投資者的不滿情緒沒有消退。Harrigan說：「因為Reed不採取行動，我們的希望整個破滅了。」
訴訟指控說，七個專營會員公司濫用或過分使用交易策略並從中獲益。這些目前並非非法的策略包括「penny jumping」（專營公司在兩個交易單中間介入，搶得差價），「front running」（根據從交易單中獲得的機密情報，搶在顧客前面交易）和「freezing」（穩住公司的交易單簿，以便公司能用自己的戶頭第一個交易）。
訴訟中的許多指控依據的是前不久公開的，由證券交易委員會對交易所進行的調查結果。根據訴訟，10月份的證券交易委員會的報告發現，「交易所的監控、調查程序中存在嚴重不足，包括對專營公司的累次犯規視而不見」。
這次訴訟突出的反映了機構投資者對交易體系的失望，該體系既便不要取消，至少需要更新。加州公司監管員Steve Westley（作為加退協的董事，參加了12月16日的記者招待會），不斷呼籲紐約證券交易所停止使用專營公司來方便交易的做法，轉而採用公開匹配交易雙方的制度。視而不見？Westley說：「沒有理由不採用全部自動化的交易。世界上每筆交易都是這么做的。證券交易所該進入21世紀了，從而撥去公眾心目中的疑雲：有不少侵犯投資者權益的內部交易。」
21.「答案」D
「解析」這是一道詞義題。依據第一段可知答案應為D.
22.「答案」C
「解析」這是一道細節題。根據第三段第二句，確定答案為C.
23.「答案」B
「解析」這是一道是非判斷題。根據第四段前兩句，七家公司的手段目前並未違法，可見B項不對。
24.「答案」A
「解析」這是一道細節題，「Westley」將答案鎖定在文章末段。NYSE的問題，在Westley看來，出在過於依賴專營公司開展業務，故此答案為A.
25.「答案」A
「解析」這是一道主旨題。這是一篇新聞題文章，全文講述了加退協為了投資者的權益而將NYSE告上法庭，可見文章標題應為A（投資者權益的捍衛者）。D項Lawsuits加復數是不對的，予以排除。
Text 2譯文
多功能超級葯丸並不誇大其辭，而且減少高膽固醇、糖尿病及高血壓對心臟的潛在危害也能挽救不少生命，對醫葯公司而言也是有利可圖。用Pfizer公司的高血壓葯Norvasc和降低膽固醇的葯Lipitor組合而成的葯丸「具有巨大的潛力」，Shaojing Tong，一名來自Mehta Partners的分析師這么認為，他說，「一片葯丸具有雙重功能也極其方便」。
如果這種葯推廣開來，醫葯公司將獲得巨大受益。Pfizer公司的目標是盡可能多地將合格病人轉用這類組合葯。Norvasc的專利將在2007年過期，但公司可將它轉為超級葯丸的一部分，從而避免收入方面的損失。來自Cathay Financial的分析師Sena Lund說，Pfizer到2007年通過這種組合葯能賺到42億美元，從而補償Lipitor的銷售疲軟所帶來的損失，Lipitor的贏利到2007年將降到5億美元，而去年是8億美元。
Pfizer認為，用一顆葯丸治療兩個不同但卻嚴重的心血管疾病是有益的。Pfizer雙葯治療中心主任Craig Hopkinson指出，美國患有高血壓和高膽固醇的病人有2700萬，其中只有2％的人得到了充分的治療。服一片葯治兩種病能使更多的病人得到適當的治療，並有助於病人得到理想的救治。
Pfizer認為，醫生們也會樂於接受組合葯，因為它由兩種很成熟的葯品構成，醫生們對它們很熟悉。但是，斯坦福大學醫療中心心臟科咨詢部主任Dr. Stanley Rockson認為，固定劑量的組合葯丸對醫生們而言，是「一個有趣的十字路口」，醫生們接受的訓練往往要求他們「細心對待每個個別病例」。組合用葯對他們的針對不同個體採用不同療法是個挑戰。但他也說，病人能更好的接受該葯促使醫生們去接受嘗試這種葯丸。
有些醫生會持懷疑態度。波士頓大學醫學院的葯理學教授Dr. Irene Gavris則擔心說，「如果你想改變組合葯中一種葯的劑量，你可難辦了」。她說，她很願意給那些「已用葯有過一段時間的病人」使用這種組合葯，他們不太可能需要改變劑量。
通常，經濟決定天平的傾向。Gavris說，正在服用Lipitor和Norvasc的病人由於轉用該葯「能將他們的醫保費用減少一半」。這很重要。例如，控制高血壓可能需要三種或三種以上的葯物，病人的經濟負擔急劇增加，如果病人也想獲益——正如Pfizer和其他醫葯公司所宣稱的那樣——轉用超級葯丸對大家都有好處。
26.「答案」B
「解析」這是一道細節題。依據原文第二段可知，Pfizer可以通過使用組合葯來避免因為Norvasc專利到期可能引起的損失。所以答案為B.
27.「答案」B
「解析」這是一道是非判斷題。文章第三段講述了超級葯丸的種種好處，但並沒有說可以恢復病人失去的身體功能，所以B應是答案。
28.「答案」C
「解析」本題涉及段落的寫作意圖。第三段講述了病人對超級葯丸的接受態度，第四段主要講述醫生們可能的接受態度，所以答案為C.A項不對，因為本段內部並沒有進行對比。
29.「答案」D
「解析」這是一道涉及全文的推論題。文章探討了醫葯公司、病人、醫生等方面對超級葯丸的反應態度，可以推論，用葯的轉變是由許多因素來決定的，故答案為D.
30.「答案」A
「解析」這是一道態度題，問作者對超級葯丸所持的態度。根據文章開頭兩句及其整個文章的議論，不難看出作者對這種葯的態度還是贊同性的，故答案為A.選項C意為「（勉強地）容忍接受」，不太吻合文章作者的語氣，排除。
Text 3譯文
五年前的寒假，Donna and Phil Satow的就讀於亞利桑納大學的20歲的兒子自縊身亡，從那以後，夫妻倆就一直想知道自己忽略了什麼跡象，也向兒子的同學打聽。
深刻的思索讓人注意到了Ulifeline （www.ulifeline.org），大學生們可在學校登錄該網址咨詢問題。120多所高校使用該網址，並增添了些學校信息，130多萬大學生用學生證在該網站注冊。
「這是一個很不錯的網站，它能提高對自殺的警惕，減少對精神疾病的歧視，鼓勵人們尋求幫助，」Paul Grayson這么認為，他是紐約大學的咨詢服務部主任，一年前開始使用該網站的服務。
該網站的主要部件是Self-E-Valuator，這是杜克大學醫療中心開發的一種自測軟體，幫助學生判斷自己是否有抑鬱、自殺、厭食或葯物依賴這類危險。除了幫助學生，網站還匯編了大量學生的匿名數據，以便學校了解校園內的健康狀況。
網站還給學生用戶提供當地醫療服務鏈接，一份處方葯及其負效應的目錄，以及「詢問艾麗絲」的接入，後者是哥倫比亞大學開發的一個巨大的檔案庫，含有數百個對世界各地大學生匿名咨詢的答復。對那些為朋友擔心的學生而言，網站還有一個部分專門介紹自殺和抑鬱的種種徵兆。
然而很難評估這種服務的有效性，匿名在線服務甚至會起到消極作用。位於華盛頓的美國自殺學研究協會執行主任Dr. Lanny Berman就說，「這種網站咨詢不能代替互動的當面咨詢。」
Ulifeline首先會承認，網站咨詢不能取代真正的理療師。Ron Gibori，Ulifeline的執行主任就說，「我們的目的是幫助學生發現抑鬱跡象，然後指導他們去合適的地方治療。」
Mrs. Satow仍然關注著該網站，她稱之為「知識庫」，它本可以阻止她兒子Jed自殺的。她說，「如果Jed的同學知道抑鬱的徵兆，他們本可以發現Jed的問題的。」
31.「答案」D
「解析」這是一道寫作意圖題。第一段說道Satow一家的事情是為了引入文章的討論主題Ulifeline，所以答案為D.
32.「答案」C
「解析」這是一道細節題。依據文章2、3兩段，大學使用該網站的目的是鼓勵學生上網咨詢自己的精神抑鬱等問題，所以答案為C.
33.「答案」B
「解析」這是一道細節題。依據第五段可知，Go Ask Alice是一個給學生提供健康咨詢的問答庫，所以答案為B.
34.「答案」A
「解析」這是一道句意題。依據文章最後兩段的意思可知，網站固然可以提供咨詢，但真正充分的治療還得需要理療師。A項為此意，是正確選項。
35.「答案」C
「解析」這是一道推論題。根據末段的意思可以推測，Mrs. Satow一定非常認可該網站，所以答案為C.
Text 4譯文
「科學」和「技術」的意義，從一代到下一代都會發生深刻的變化，然而這兩個術語之間的相似之處遠遠多於其不同之處。兩者都含有思維特徵，兩者都涉及物質世界的因果關系，兩者皆用實驗性的研究方法，由此而得出的經驗性結果都可重復驗證。科學，至少在理論上，不太在乎結果的實用性，它更在乎普遍法則的創立，但實際上，科學和技術是密不可分的。兩者之間不同程度的相互影響可見於各種行業的歷史發展過程，諸如：化學、工程、物理、天文、土木、制陶以及其它行業。科學家和技術人員的研究活動的差異與下列因素有關：不同的教育要求、社會地位、方法、術語、獎勵方式、機構目標及職業目標，但縱觀歷史，許多「純」科學家既有理論建樹也有實用創新。
的確，科學是技術創新的理論基礎，以及純理論研究對工業文明的發展是不可或缺的這兩種說法都是錯誤的。大多數工業進步都與實驗室研究無關，機械、化工、天文、冶金、水利領域的基本工具及流程早在相關理論法則發現之前就已存在。例如，早在熱動力學解釋了蒸汽的原理之前，蒸汽發動機業已廣泛存在。
最近幾年，科學和技術之間的價值分歧越來越尖銳。科學進步的反對者是一直存在的，然而，現在有很多人對技術的恐懼甚於對科學的擔心。他們覺得，科學可視為是對永恆的自然法則的和平、客觀的探究，但現代社會中，技術的實際應用似乎有點失控。
許多科學史家們認為，技術是發達的工業文明的必然條件，他們也認為，過去幾百年的技術發展也已積累了可觀的動量。技術創新的速度以幾何級別在增長，遠遠超出了地理和政治的限定。這些技術創新改變了傳統的文化體制，往往帶來難以預料的社會後果。所以，技術既具有進步性也具有毀滅性。
36.「答案」C
「解析」這是一道細節題。依據原文第3句可知，科學和技術之間的相似之一便是研究方法的實驗性。因此答案為C.B項中casual不等於原文中的causal，排除。
37.「答案」B
「解析」這是一道是非判斷題。依據第2段首句，作者認為「科學是技術創新的理論基礎，以及純理論研究對工業文明的發展是不可或缺的這兩種說法都是錯誤的」，可見作者不贊同的是B項的說法，故B為答案。
38.「答案」A
「解析」這是一道例證題。第2段末句中，作者提到蒸汽發動機是為了反駁「理論研究對工業文明的發展是不可或缺的」這一觀點，故答案為A，A中「feed off」意為「靠…生存」。
39.「答案」D
「解析」這是一道句意題。引號句的意思在末段得到了充分的說明，「技術創新改變了傳統的文化體制，往往帶來難以預料的社會後果。所以，技術既具有進步性也具有毀滅性」，這就是所謂的「失去控制」，可見答案為D.
40.「答案」D
「解析」這是一道詢問歷史學家態度的態度題。末段中，歷史學家們對技術的發展態度具有肯定和否定的兩面，所以答案為D.「有保留地認可」。
Part B
「總體分析」
本篇介紹的是美國人對選舉的興趣日漸減少，並分析了相關的幾個原因。第一段揭示事情本身，後幾段分析原因。就本篇而言，對文章前後結構層次的把握非常重要。
41
本題考察段落內部的邏輯聯系，空格的下文說「But it『s time to stop blaming the citizens」，可見上文必然說到有人指責普通公民們不熱衷於美國的政治選舉。故答案為E.
42.B
本題考察考生對文章的總體結構的把握能力。既然第二段末句說「Candidates， public officials， and journalists are not giving Americans the type of campaign they deserve」，而且第三段又說到了officials，下文又將說到journalists，可以斷定，本段應說「candidates」，即「leadership」，故B項為答案。
43.D
本題考察段落內部的邏輯理解，注意相應的詞彙表達。既然空格前講的是journalists對政治家的正面言論不感興趣，棄置編輯室地板，而攻擊性的言論卻被直播（Attack sound bites get airtime； positive statements land on the cutting-room floor），那麼可以推論，D項是最符合邏輯的展開內容，用詞也密切相關（get more time on the network newscasts）。
44.G
本題涉及段落內部邏輯的把握。既然上文說「we interviewed 100，000 Americans to discover why they『re disengaging from elections」，那麼答案為G，也就很符合邏輯了。
45.F
本題同樣涉及段內邏輯，既然上文說「Officials unfailingly urge citizens to do your ty and vote. Yet， these officials embrace policies that make it harder to do that」（官員們催使公民行使職責，參加選舉，但另一方面又制定政策，使公民們很難參加投票選舉），那麼符合邏輯的答案必定是F項了。
Part C
46.「結構分析」這是一個簡單句，結構不復雜。
「疑難詞彙」詞彙「disproportionately」的翻譯不必拘泥原文，可靈活翻譯為「激…」；另，「without shrinking…」部分的理解要結合上文准確翻譯。
「參考譯文」技術的發展和金融的自由化使得極端富裕的家庭數量激增，卻沒能相應地減少貧困家庭的數量。
47.「結構分析」冒號前後為並列結構。後半部分有兩個「faster than…」的並列的比較狀語從句。
「疑難詞彙」冒號前的兩個「cause」翻譯要靈活處理。
「參考譯文」正是這些根本原因衍生出嚴重後果，從而造成更糟的結果：富裕國家出口的工業產品及服務的價格增長速度遠遠快於貧窮國家出口的商品及服務的價格，比沒有多少國際貿易的貧窮國家所生產的商品和服務的價格增長速度就更快了。
48.「結構分析」「to whom」引導的整個是定語從句，修飾前面的「young men」；定語從句中兩個「to threaten…」並列，做「means」的補足語。
「疑難詞彙」「means」意為「手段」。
「參考譯文」結果導致許多年輕人失業憤懣，而新的信息技術則給了他們威脅社會穩定的手段，甚至可以威脅富裕國家的社會穩定。
49.「結構分析」「Why」引導的是主句，「if」引導的是從句。
「疑難詞彙」主句中「subscribed to」意為「同意，贊同」；從句中「if a case can be made that…」可意譯為「如果說…」，其中「case」意為「情況」：「gains」意譯為「成果」。
「參考譯文」如果說商品和資本市場自由化的成果往往集聚到發展中國家的高端收入階層的手中，那發展中國家的精英階層為何又贊同西方國家、企業及多邊組織所宣揚的全球化議程呢？
50.「結構分析」分號前後為並列結構。
「疑難詞彙」「fixed」根據上下文可譯為「解決，改變」：「asset」為大綱詞彙「資產」。
「參考譯文」但是，他們沒有注意到世界收入分配的差距與貧困之間的聯系；他們以為，給窮人福利和機會而不必改變收入及資產分配結構，就可以解決貧困問題。
Section III Writing
寫作分析
寫作A是一篇邀請函，考生注意審讀規定的情景和相應提綱，挖掘寫作內容，做好字數方面的布局，然後按相應提綱逐項展開。寫作時，要注意不同的寫作對象和內容，注意語體措辭的得體性。
寫作B是一篇圖畫作文，考生要審讀標題提綱，看懂圖畫，確定文章的主題。然後再設定三段的寫作內容。考生們寫完自己的作文後，可參看並分析下面的範文，如，它是怎樣展開三段的內容的，又用了那些句式和詞彙去表達內容，從中汲取寫作的營養。
參考範文
Part A
Dear Dr. King,
The Department of Computer Science of Beijing University would like to extend to you an invitation to be our guest speaker at the annual conference to be held at the speech hall of our department at nine o'clock, Saturday morning, November 11th, 2004.
As you know, the department is interested in the future development of the computer science. Since you are very familiar with the field, we know your views will be extremely interesting to us all.
You will receive further details later, but we would appreciate having your acceptance soon so we may complete our agenda.
Cordially,
Li Ming
Part B
China is now witnessing a new surge of interest in going to all sorts of night schools or training classes. As is shown in the pictures, lots of people are flocking to English classes while others are rushing to attend lectures on WTO. They all look happy and eager to go to the classes even after a whole day's work.
This enthusiasm for new knowledge can be attributed to the obvious reason that the government's policy of Open-up to the World and particularly China's access to WTO. These have given a fresh impetus to China's trade and exchange with foreign countries. China's trade volume with the world has, reportedly, reached an unprecedented $500 billion and cultural exchanges with other countries are being carried on an increasingly larger scale. The new situation requires that people have to learn more about WTO rules and of course they must also acquire a solid knowledge of English. Otherwise, they may find it difficult to trade or exchange with foreign countries efficiently. They may lose the competition in the process of globalization.
Undoubtedly, China's open policy and the globalization of the world are both irreversible and more and more Chinese will find it necessary to acquire new knowledge and skills. Therefore, more and more people will be going to various training classes or lectures in the years to come.
呵呵，不知道是不是？～～～
Ⅲ 關於成功的定義英語作文範文
你對成功的看法是什麼呢?你是否有想過自己有一天也會成為一個成功的人。你會不會寫一些成功的英語作文呢?對於成功的定義英語作文，我整理了幾篇，歡迎閱讀。
我對成功的定義(My definition of success)
What is success? It is what everyone is longing for.Sometimes success would be rather simple. Winning a game is success; getting a high grade in the exam is success; making a new friend is success; even now I am
standing here giving my speech is somehow also success.
However, as a person’s whole life is concerned, success becomes very
complicated. Is fortune success? Is fame success? Is high social status success? No, I don’t think so. I believe success is the realization of people’
s hopes and ideals.Nowadays, in the modern society there are many people
who are regarded as the successful. And the most obvious characteristics of hem are money, high position and luxurious life. So most people believe that s success and all that they do is for this purpose. But the problem is wether it is real success. We all know there are always more money, higher position and better condition in front of us. If we keep chasing them, where is the end? What will satisfy us at last? Therefore, we can see, to get the real Success we must need something inside, which is the realization of
people’ hopes and ideals.
Different people have different ideas about success; cause people’s hopes and ideas vary from one another. But I am sure every success is dear to everybody, cause it is not easy to come by, cause in the process of our striving for success, we got both our body and soul tempted, meanwhile we are enlightened by the most valuable qualities of human beings: love, patient, courage and sense of responsibility. These are the best treasures. So now I am very proud that I have this opportunity to stand here speaking to all of you. It is my success, cause I raise up to challenge my hope.
What is success? Everyone has his own interpretation as I do. But I am sure
every success leads to an ever-brighter future. So ladies and gentlemen, believe in our hopes, believe in ourselves, we, every one of us, can make a
successful life!
Wish you all good success!
什麼是成功(What is Success)
What is the definition of success? I believe different people will have different opinions about it. If anyone asks me what is success for me, I will tell him progress is success for me. I can have small goal or great aim in my whole life. If the goal what I set is too large for me, I will not taste the feeling of success. Or I always set small goals, so I will feel success all the time, which may make me become autophilia and without ambitions. Therefore, I think if I can be better than yesterday or last time, then I am successful.
成功的定義是什麼?我相信不同的人會有不同的看法。如果有人問我對我來說成功是什麼，我會告訴他進步就是成功。在我的一生中我可以設定很多小的或者大的目標。如果我定的目標對我來說太大了，我就嘗不到成功的滋味。或者我設的目標太小了，這樣我一直都會處於成功中，這也許會使我變得自戀沒有雄心壯志。因此，我覺得要是我能夠比昨天或者上一次好，這樣我就算成功了。
什麼是成功(What is Success)
We are always trying to find the way to success, which stands for power, pride and glory. There have been strings of stories of success I was told since I was a child. From then on, I have been fascinated with being successful.
Whatsuccess? Different people have different opinions towards this question. To start with, some people, such as accountants, workers and so on, are longing for being rich, which allows them buy what they want, and enjoy luxury. They treat it as success. Furthermore, some contestants, such as boxers, are always trying their best to defeat their rivals for success. And once they win, they confirm that they are stronger than others. The last but not the least, there are some other people who enjoy helping others. As a good saying goes, the roses in her hand, the flavor in mine. With helping others, we can also feel satisfactory.
As far as I am concerned, life is short, and we must achieve something ring our life. So I regard striving and working hard important. When comes to we reap what we sow, it’s the time of success.
我們總是嘗試尋找成功的方法，它象徵著權力，驕傲和榮譽。從我還是孩子開始，我就聽過一連串關於成功的故事。從那時起，我便一直想成功。
什麼是成功?不同的人對這個問題有不同的看法。首先，有些人，比如會計和工人等等渴望富裕，這能夠使他們買想要的東西和享受奢侈。他們把這些看做是成功。另外，有些參賽者，比如拳擊手，總是盡他們最大努力擊敗對手獲得成功。一旦他們贏了，他們就堅信自己比別人強大。最後但也重要的是，有些喜歡幫助別人的人。有句話說得好：“予人玫瑰，手留余香。”通過幫助別人，我們也感到滿足。
就我而言，生命是短暫的，我們必須在我們的有生之時實現某樣東西。所以，我認為爭取和努力很重要。
Ⅳ 英語閱讀理解翻譯加答案解析
英語閱讀理解翻譯加答案解析
閱讀理解是英語各題型中的重中之中。備考考研英語閱讀理解,關鍵是擴大英語閱讀的練習，下面是我給大家准備的英語閱讀理解真題的翻譯加答案解析，歡迎大家閱讀練習!
Talk to any parent of a student who took an adventurous gap year (a year between school and university when some students earn money, travel, etc.) and a misty look will come into their eyes. There are some disasters and even the most motivated, organised gap student does require family back-up, financial, emotional and physical. The parental mistiness is not just about the brilliant experience that has matured their offspring; it is vicarious living. We all wish pre?university gap years had been the fashion in our day. We can see how much tougher our kids become; how much more prepared to benefit from university or to decide positively that they are going to do something other than a degree.
Gap years are fashionable, as is reflected in the huge growth in the number of charities and private companies offering them. Pictures of Prince William toiling in Chile have helped, but the trend has been gathering steam for a decade. The range of gap packages starts with backpacking, includes working with charities, building hospitals and schools and, very commonly, working as a language assistant, teaching English. With this trend, however, comes a danger. Once parents feel that a well-structured year is essential to their would?be undergraates progress to a better university, a good degree, an impressive CV and well paid employment, as the gap companies blurbs suggest it might be, then parents will start organising—and paying for—the gaps.
Where there are disasters, according to Richard Oliver, director of the gap companies' umbrella organisation, the Year Out Group, it is usually because of poor planning. That can be the fault of the company or of the student, he says, but the best insurance is thoughtful preparation. “When people get it wrong, it is usually medical or, especially among girls, it is that they have not been away from home before or because expectation does not match reality.”
The point of a gap year is that it should be the time when the school leaver gets to do the thing that he or she fancies. Kids don't mature if mum and dad decide how they are going to mature. If the 18-year-old's way of maturing is to slob out on Hampstead Heath soaking up sunshine or spending a year working with fishermen in Cornwall, then thats what will be proctive for that person. The consensus, however, is that some structure is an advantage and that the prime mover needs to be the student.
The 18-year-old who was dispatched by his parents at two weeks'notice to Canada to learn to be a snowboarding instructor at a cost of ￡5,800, probably came back with little more than a hangover. The 18-year-old on the same package who worked for his fare and spent the rest of his year instructing in resorts from New Zealand to Switzerland, and came back to apply for university, is the positive counterbalance. [502 words]
16. It can be inferred from the first paragraph that parents of gap students may____.
[A] help children to be prepared for disasters
[B] receive all kinds of support from their children
[C] have rich experience in bringing up their offspring
[D] experience watching children grow up
17. According to the text, which of the following is true?
[A] The popularity of gap years results from an increasing number of charities.
[B] Prince William was working hard ring his gap year.
[C] Gap years are not as fashionable as they were ten years ago.
[D] A well-structured gap year is a guarantee of university success.
18. The word “packages” (Line 3, Para. 2) means________.
[A] parcels carried in traveling [B] a comprehensive set of activities
[C] something presented in a particular way [D] charity actions
19. What can cause the disasters of gap years?
[A] Intervention of parents. [B] Irresponsibility of the companies.
[C] A lack of insurance. [D] Low expectation.
20. An 18-year-old is believed to take a meaningful gap year when he/she.________
[A] lives up to his/her parents'expectations
[B] spends time being lazy and doing nothing
[C] learns skills by spending parents'money
[D] earns his or her living and gains working experience
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核心詞彙
at two weeksnotice 提前兩周通知;at short(a moments) notice隨時，提前很短時間通知 例：We are ready to start at short notice.我們已准備好，接到通知就可以出發。
back?up n./ a. *① 支援(者)，支持(者) ② 備用品 例：a backup plan/system/pilot備用計劃/備用系統/候補飛行員
back up ① 支持(某人)，證實(某說法) ② 備份，復制(磁碟) ③ 向後移動
counterbalance n./v. 平衡，抗衡;平衡抵消物; counter? 前綴，表示“相反的，相對的”如 counter?attack v. 回擊，counterpart n. 地位、職務等相當的人，對等物
look up ① 抬頭看 ② 尊敬，仰望 例：look up to sb. as ones teacher把某人尊為老師 *③ (形勢等)好轉 例：Things are looking up now.情況正在好轉。 ④ (在字典、參考書等中)查尋 例：look up a word in a dictionary在字典中查一個詞
package n. ① 包，盒，袋 *② a set of related things or services sold or offered together(必須整體接受的)一套，一攬子 例：a benefits package 一套福利措施 / an aid package 綜合援助計劃 / package deal 一攬子交易
pick up ① 拾起，拿起 例： pick up the phone拿起話筒 ② (偶然、無意地)獲得(收益、知識、消息等) pick up a tip from my mother 從媽媽那學到一個竅門 ③ 接收(訊號)，收聽(廣播等)例：pick up the BBC World Service 接收英國廣播公司國際廣播節目 *④ (情況等)好轉，改進 例：Trade is picking up nicely.生意很有起色。
structure n. ① 結構，構造，體系 *② a situation in which everything is carefully organized and planned組織性，條理性 例： Kids need some sort of structure to their day. 兒童的日常生活需要有點條理性。
vt. 構造;組織;安排 例：You need to structure your arguments more carefully.你需要更仔細地組織好自己的論據。/ well structured精心組織的，安排周密的
umbrella organization an organization that includes many smaller groups傘狀機構、組織
超綱詞彙
a gap year (中學和大學之間)學業間斷的一年，間斷年
backpack v.背包旅行 例：go backpacking n.背包
blurb n. ① (印在書籍封套上的)簡介 *② 誇大的廣告或介紹詞
hangover n. 遺留的感覺(或風俗、習慣等)(常後跟介詞from) 例：the insecure feeling that was a hangover from her childhood 她兒時留下的不安全感
slob n. 懶惰而邋遢的人 *vi. slob out/around游手好閑，無所事事
toil n.辛苦，勞累;苦活，難事 例：some books are a toil to read.有些書讀起來真費勁。 v.苦幹，辛苦從事(於……) 例：toil at/on ones task辛苦工作
vicarious a. ① 代理的，代表的;代理人的 例：vicarious authority代理的職權 *② (想像別人的苦樂等而)產生同感或共鳴的 例：He got a vicarious thrill out of watching his son score the winning goal.他看到兒子射入致勝一球時，也同樣感到欣喜若狂。
語篇分析
本文題材涉及青少年教育。作者介紹了現在十分時興的“學業間斷年”現象，先分析它存在的問題，然後提出實現一個有意義的學業間斷年的方法。這是一篇現象解釋型文章，按照“提出現象—解釋現象—提出建議”的脈絡展開論述，可以分成三大部分。
第一段為第一部分，提出現象，引入話題。
以父母為切入點，間接提出一種現象：學業間斷年。一方面，由於學業間斷年存在著危機，家庭需要給予孩子各方面的支持。另一方面，父母從孩子身上感受到了一種新的生活方式(vicarious living)，他們看到孩子們①變得更堅強(become tougher);②為大學生活作了更充分的准備(more prepared to benefit from university);③打算做除了獲得學歷之外的事情(do something other than a degree)。
第二、三段為第二部分，解釋現象，分析學業間斷年現象的現狀及存在的問題。
第二段：內容上分成了兩個部分。第一部分指出學業間斷年現在很流行，其表現是：組織團體和公司增多。其原因是：①威廉王子的宣傳效應;②經過十年的發展聲勢逐漸強大。第二部分從with this trend, however... 開始，指出學業間斷年的潛在問題之一：父母干預孩子的成長。其具體表現為：父母組織並資助間斷年期間的活動(start organizing and paying for the gaps)。其原因是：受公司宣傳的影響，以為這個階段對孩子未來的學業和就業都非常重要。
第三段：延續第二段後面部分的內容，引用專家(Richard Oliver)的.觀點，指出學業間斷年存在的第二大問題：缺乏周密的計劃(poor planning)。其表現是：健康問題、從未離開過家、期望與現實不符。解決方法：做好審慎的准備(thoughtful preparation)。
第四、五段為第三部分，提出建議，即讓年輕人自己來組織和安排學業間斷年。
第四段：首先提出要讓學業間斷年具有意義，就應該讓年輕人獨立地做自己喜歡做的事情(the school leaver gets to do the thing that he or she fancies)。接著從反面論證父母的安排不利於孩子真正成熟，該部分舉了兩個例子說明。最後再次重申，行動的安排者應該是學生自己。
第五段列舉了兩個例子，比較度過學業間斷年的兩種不同方式——由父母安排或者自己獨立安排，從而支持了第四段的觀點。
試題命制分析
針對上文的分析，我們可以命制以下幾種題型，從而考查考生的多種閱讀技能。
1. 事實細節題
(1) 針對第一段可以考查父母在學業間斷年的收獲，參見考試題16;也可以間接考查孩子們在學業間斷年的收獲，如：以下哪項是經歷學業間斷年的學生產生的變化?[A] 更成熟、更堅強;[B] 就業目的更明確;[C] 更輕松地完成大學學業;[D] 與父母之間關系更融洽。(答案：[A])
(2) 可以考查學業間斷年一般從事的活動，如，以下哪項不是學業間斷年做的事情?[A] 修建學校;[B] 遠途旅行;[C] 教學工作;[D] 慈善捐款。(答案：[D])
(3) 針對第二段“學業間斷年時興的原因”和“父母主動安排學業間斷年的原因”考查因果細節。另外，由於第二段涉及細節較多，也可以綜合考查，參見試題17。
(4) 綜合第二段和第三段，可以綜合考查學業間斷年出現的問題，參見試題19。
2. 推理引申題
(1) 根據第一段倒數第二句We all wish... ，可以考查推理家長們看待學業間斷年的態度。如：[A] 積極支持;[B] 堅決反對;[C] 不明確;[D] 既不支持也不反對。(答案：[A])
(2) 針對第二段有關威廉王子的例子，可以考查推理作者的寫作意圖。
(3) 針對最後一段的兩個例子，可以考查推理作者舉例的目的，也可以考查推理作者認為實現有意義的學業間斷年的方法。參見試題20。
3. 語言知識題。
(1) 考查第一段超綱詞vicarious在上下文中的含義。
(2) 考查第二段packages一詞的熟詞僻義。參見試題18。
試題精解
16.從第一段可推知經歷學業間斷年的學生的父母可能——。
[A] 幫助孩子准備迎接災難
[B] 從孩子那裡得到各種支持
[C] 在撫養孩子方面有豐富的經驗
[D] 經歷了看著孩子成長的過程
[精解] 答案D本題考查推理引申。第一段論述了經歷學業間斷年的孩子的父母的感受，包括兩個方面：一是由於這個時期的學生需要家庭從經濟上、情感上和體力上給予幫助，因此父母可能有幫助孩子成熟起來的美好經歷;二是父母間接的感受，即看著孩子們變得更堅強，自己做決定，從而成長。由此可知，[D]項是父母可能經歷的。[A]項中出現了原文中的disaster，但含義不同。第一段第二句中disasters指的是“困難，危機”，是下文提到的“孩子需要家庭給予幫助”造成的。[B]項與第一段第二句含義相反。第三句提到，父母有幫助孩子成熟起來的美好經歷，而非[C]項中的rich experience(經驗豐富)。
17.根據文章，下面哪個說法正確?
[A] 學業間斷年的普及是因為慈善機構數目的增長造成的。
[B] 威廉王子在他的學業間斷年期間努力工作。
[C] 現在學業間斷年不像十年前那樣普及了。
[D] 一個精心安排的學業間斷年是大學成功的保證。
[精解] 答案B本題考查事實細節。第二段首句提到，學業間斷年現在很時興，反映在提供它們的慈善團體和私人公司的數目呈巨額增長。[A]項錯在將表現歸為原因。第二句提到，威廉王子在智利吃苦的事情(對間斷年的流行)發揮了作用。由此可推出[B]項正確。第三句提到，(間斷年普及的)趨勢十年來一直在加強。因此排除[C]項。第二段後半部分談到“學業間斷年的時興”帶來的隱患，即一些父母相信公司的介紹，認為精心安排的間斷年對於孩子未來的求學、就業都很重要。因此[D]項是一些公司的宣傳及部分家長的錯誤看法。
18.第二段第三行的單詞packages的含義是——。
[A] 旅行中帶的包裹
[B] 一套綜合的活動
[C] 用特殊方式呈現出來的東西
[D] 慈善行動
[精解] 答案B本題考查詞義。詞義的確定依賴上下文。上文中gap一詞多次出現，指“學業間斷”，下文提到一系列活動，即背包旅行、和慈善團體一起工作、修建醫院和學校、做語言助教教英語。因此gap packages指學業間斷期間學生從事的多種活動。[D]項沒有包括所有的活動，應選[B]項。
19.什麼可能造成學業間斷年出現問題?
[A] 父母的干預。 [B] 公司的不負責任。
[C] 沒有保險。 [D] 期望過低。
[精解] 答案A第二段後半部分論述了隨著學業間斷年的普及而帶來的一個隱患，即父母以為好的間斷年可以決定孩子未來的的求學和就業，因此會主動安排孩子的間斷年，甚至出錢。顯然，這么做妨礙了孩子獨立的成長。[A]項是造成問題的原因。第三段提到另外一個問題是計劃不周，其表現有：健康問題(medical)、從未離開過家、期望與現實不符。[B]和[C]出現了原文中的詞語company和insurance，但其含義與原文已有很大出入;文中只提到“期望與現實不符”，[D]中“過低”一詞無從推知。
20.18歲的年輕人被認為度過了有意義的學業間斷年，當他/她——。
[A] 達到父母的期望
[B] 無所事事
[C] 通過花父母的錢學會技能
[D] 自己謀生並獲得工作經驗
[精解] 答案D本題考查推理引申。第四段首句提到，學業間斷年的意義在於它應該是離校生開始做自己喜歡做的事情的時候。第四段後面部分進一步進行闡述。由父母來決定孩子怎樣成熟，並不能使孩子真正成熟。無所事事的行為也沒有收獲。行動的安排者應是學生自己。第五段舉了兩個截然不同的例子，前者遵照父母的安排，後者自食其力。因此，[D]項符合題意。
全文翻譯
與度過了充滿刺激的學業間斷年的孩子的父母交談，他們的眼神中會有一種含糊不清的東西。這一年中有一些危機，即使是目的明確、很有條理的學生，在間斷年期間也需要家庭從經濟上、情感上和體力上給予幫助。父母眼中的含糊不僅僅是因為讓他們的孩子成熟起來的美好經歷，也是因為他們自己間接感受到的生活方式。我們多希望大學前的間斷年在我們那個時代就已經很時興了。現在，我們能看著孩子們變得更堅強，更好地准備從上大學中有所收獲或者積極地決定他們將做一些除了獲得學歷之外的事情。
學業間斷年現在很時興，這反映在提供它們的慈善團體和私人公司的數目呈巨額增長上。威廉王子在智利吃苦的照片發揮了作用，但這種趨勢十年來一直在加強。學業間斷年期間的一整套活動從背包旅行開始，包括和慈善團體一起工作，修建醫院和學校，以及常見的做語言助教教英語。然而，隨著這種趨勢而來的也有危險。一旦父母相信那些學業間斷年公司介紹的內容，認為精心安排的一個間斷年對於想成為本科生的孩子進入更好的大學、獲得高學歷、得到令人印象深刻的簡歷和待遇良好的工作是至關重要的，那麼他們就會開始組織並資助間斷年期間的活動。
按照學業間斷年公司綜合機構“走出學業間斷年團體”的負責人理查德•奧利弗埃的觀點，出現問題往往是因為計劃不周。他說，“這可能是公司或學生的責任，但是最保險的方法是作好審慎的准備。當人們把它搞砸時，往往是因為健康問題，尤其是女孩，因為她們從未離開過家，或者期望與現實不符”。
學業間斷年的意義在於它應該是離校生開始做自己喜歡做的事情的時候。如果由父母來決定孩子怎樣成熟，那麼他們不會真地變成熟。如果18歲時變成熟的方式是在倫敦漢普斯泰德石南園中無所事事地曬太陽，或者花上一年時間和康沃爾郡的漁夫一起工作，那麼對於後者來說將是有所收獲的。然而，多數人還是認為進行某種安排是有利的，而且行動的安排者應是學生自己。
如果18歲的年輕人兩周前得到父母的通知，被送去加拿大花5,800英鎊學習成為一名滑雪教練，回來後可能只會留下很少的感覺。同樣的18歲的年輕人，先通過工作賺錢，再用一年中剩下的時間在從紐西蘭到瑞士的多個避暑勝地執教，回來後申請大學，這樣的經歷則是完全不同的積極的做法。
;Ⅳ 對成功的理解英語作文_對成功的看法英語作文
成功有很多種定義，每個人對成功的理解都不同，你是怎樣看待成功的呢?以下是我為大家整理的關於對成功的理解 英語 作文 ，給大家作為參考，歡迎閱讀!
對成功的理解英語作文篇1
When doing the same thing,some people success but some fail.There must be many factors leading that result.In my view,the most important factor is the difference of confidence,determination and sociability are the foundation and condition of success.
First of all,no matter who want to success,they must have confidence,as confidence is the basic need for success.If someone always thinks he can’t do this or that well,then he can’t finish it well.For example,when a person is being interviewed,if he doesn’t believe he can do that job well,how can he act believable,so how can the interviewers trust his ability?Therefore,the interview is obviously a failure.However,if a person is confident,he can receive the opportunity to prepare for every challenge easily,which makes success become closer.
In addition,confidence just the door for success,if someone wants to get into the house of success,determination is necessary.The determined meet difficulties always overcome it and insist to the end.On the other hand,if someone is not determined,he would give up when facing difficulty.For instance,when doing homework,the person who is not determined always can’t finish perfectly and even from others when he thinks that homework is hard to finish.However,the person who is determined always can finish it well,because he know what he really wants and he is able to carry on.
【對成功的理解英語作文的譯文】
做同樣的事情,有些人成功,有些人失敗.肯定有許多因素導致這樣的結果.在我看來,最重要的因素是人的信心,決心的差異以及社交能力是成功的基礎和條件.
首先,無論誰想要成功,就必須有信心,因為信心是成功的基本條件.如果有人總是認為他不能把這個或那個做好,他肯定不能做好它.例如,當一個人在 面試 的時候,如果他不相信自己能做好這個工作,他如何能表現得自信,那麼如何能使面試官相信他的能力呢?所以,那樣的面試肯定是失敗的.但是,如果一個人是有自信的,他可以輕易的迎接每一次挑戰的機會,這也會使成功更加接近.
此外,信心只是成功之門,如果想取得成功,決心是必須的.有決心的人遇到困難總能克服它,並堅持到最後.另一方面,如果一個沒有決心的人,遇到困難時他會放棄.例如,做作業的時候,沒有決心的人總是無法很好的完成作業甚至如果他覺得作業難以完成就會抄襲別人的.但是,有決心的人總是能很好地完成作業,因為他知道他真正想要的,並且能堅持下去.
對成功的理解英語作文篇2We are always trying to find the way to success, which stands for power, pride and glory. There have been strings of stories of success I was told since I was a child. From then on, I have been fascinated with being successful.
Whatsuccess? Different people have different opinions towards this question. To start with, some people, such as accountants, workers and so on, are longing for being rich, which allows them buy what they want, and enjoy luxury. They treat it as success. Furthermore, some contestants, such as boxers, are always trying their best to defeat their rivals for success. And once they win, they confirm that they are stronger than others. The last but not the least, there are some other people who enjoy helping others. As a good saying goes, the roses in her hand, the flavor in mine. With helping others, we can also feel satisfactory.
As far as I am concerned, life is short, and we must achieve something ring our life. So I regard striving and working hard important. When comes to we reap what we sow, it’s the time of success.
【對成功的理解英語作文的譯文】
我們總是嘗試尋找成功的 方法 ，它象徵著權力，驕傲和榮譽。從我還是孩子開始，我就聽過一連串關於成功的 故事 。從那時起，我便一直想成功。
什麼是成功?不同的人對這個問題有不同的看法。首先，有些人，比如會計和工人等等渴望富裕，這能夠使他們買想要的東西和享受奢侈。他們把這些看做是成功。另外，有些參賽者，比如 拳擊 手，總是盡他們最大努力擊敗對手獲得成功。一旦他們贏了，他們就堅信自己比別人強大。最後但也重要的是，有些喜歡幫助別人的人。有句話說得好：“予人玫瑰，手留余香。”通過幫助別人，我們也感到滿足。
就我而言，生命是短暫的，我們必須在我們的有生之時實現某樣東西。所以，我認為爭取和努力很重要。
對成功的理解英語作文篇3What is success? I think different people will have different answers. Some people think that success is earning a great deal of money or working in the government. Or success is nothing but we look for all the time. In my opinion, success is quite simple. It means you can live the life you want and you can feel happiness very often. Sometime, money cannot bring you happiness or satisfaction, and you can’t have the feeling of success. Because money is just the tool to achieve your goal but never the goal. Therefore, looking for what you really want and then work hard for it. Then you are close to success.
【對成功的理解英語作文的譯文】
什麼是成功?我想這是一個仁者見仁智者見智的問題。有的人認為，賺很多的錢或者在政府部門任職就是成功，又或者成功並不是什麼東西，但我們卻對它孜孜以求。我認為，成功很簡單，那就是你能過上你想要的生活，並能常常感覺到幸福。有的時候，金錢並不能帶給你幸福感或滿足感，那也就不能感覺到幸福了，因為金錢只是你實現目標的工具而不是終極目標。因此，知道自己想要的，然後為之努力，那你也就離成功不遠了。
對成功的理解英語作文篇4What is success? It is what everyone is longing for.Sometimes success would be rather simple. Winning a game is success; getting a high grade in the exam is success; making a new friend is success; even now I am
standing here giving my speech is somehow also success.
However, as a person’s whole life is concerned, success becomes very
complicated. Is fortune success? Is fame success? Is high social status success? No, I don’t think so. I believe success is the realization of people’
s hopes and ideals.Nowadays, in the modern society there are many people
who are regarded as the successful. And the most obvious characteristics of hem are money, high position and luxurious life. So most people believe that s success and all that they do is for this purpose. But the problem is wether it is real success. We all know there are always more money, higher position and better condition in front of us. If we keep chasing them, where is the end? What will satisfy us at last? Therefore, we can see, to get the real Success we must need something inside, which is the realization of
people’ hopes and ideals.
Different people have different ideas about success; cause people’s hopes and ideas vary from one another. But I am sure every success is dear to everybody, cause it is not easy to come by, cause in the process of our striving for success, we got both our body and soul tempted, meanwhile we are enlightened by the most valuable qualities of human beings: love, patient, courage and sense of responsibility. These are the best treasures. So now I am very proud that I have this opportunity to stand here speaking to all of you. It is my success, cause I raise up to challenge my hope.
What is success? Everyone has his own interpretation as I do. But I am sure
every success leads to an ever-brighter future. So ladies and gentlemen, believe in our hopes, believe in ourselves, we, every one of us, can make a
successful life!
Wish you all good success!
【對成功的理解英語作文的譯文】
什麼是成功?這是每個人都渴望。有時成功是相當簡單。贏得一場比賽是成功,獲得優質的考試成功;做一個新朋友是成功,甚至現在我
站在這里給我的演講也以某種方式成功。
然而,隨著一個人的一生來說,成功變得非常
復雜。是財富的成功?名人的成功嗎?高社會地位的成功?不,我不這么認為。我相信成功是實現人民的
年代的希望和理想。如今,在現代社會有很多人
誰被認為是成功的。和下擺的最明顯的特徵是錢,高位置和奢侈的生活。所以大多數人認為成功和他們做的一切是為了這個目的。但問題是是否它是真正的成功。我們都知道總有更多的錢,較高的位置和更好的條件在我們面前。如果我們繼續追逐,盡頭在哪裡?最後將滿足我們什麼?因此,我們可以看到,獲得真正的成功,我們必須需要的東西在裡面,這是實現
人們的希望和理想。
不同的人有不同的想法關於成功;引起人們的希望和想法不同。但是我相信每一個成功是親愛的大家,因為它是不容易的,因為在我們追求成功的過程中,我們有兩個我們的身體和靈魂的誘惑,與此同時我們開明的人類的最寶貴的品質:愛、耐心、勇氣和責任感。這些是最好的財富。現在我很自豪,因為我有機會站在這里跟大家說話。這是我的成功,因為我舉起來挑戰我的希望。
什麼是成功?每個人都有自己的解釋和我一樣。但我確信
每一個成功導致了浦江的未來。所以,女士們,先生們,相信我們的希望,相信自己,我們,我們每一個人,可以做一個
成功的人生!
祝你一切美好的成功！
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Ⅵ 九年級B牛津英語課文A success story
一、背景
上海市最近出台了《關於加強和改進未成年人思想道德建設實施意見》，其中強調要加強對青少年學生的「生命教育」，要通過開展「生命教育」讓學生樹立正確的生命觀，培養對自己和他人生命珍惜和尊重的態度，增強愛心和社會責任感，使學生在人格上獲得健全發展。因此在學科中滲透「生命教育」這一現代教育理念，已被越來越多的老師所接受並在課堂中實施。
牛津英語教材(上海版)九年級第二學期的Chapter 3 的A success story 講述的是一名在孤兒院長大的Mary Chueng 如何通過自己的努力和自強不息的精神成為香港小姐的，以及她在成為香港小姐之後如何繼續奮鬥成為化妝品公司的經理，並為慈善事業作貢獻的真實故事。文章內容豐富、充實，對於具有一定閱讀能力的初三同學來說，理解課文的內容和用簡單的英語進行表達並沒有很大的困難，但現在的學生對於成功的看法各不一樣，如何正確引導學生正確地理解成功的真正含義，以及如何才能獲得成功的是這堂課的重要目標之一。
二、過程
（一） 出示畫面 展開討論
教師首先在屏幕上出示四位同學所收集成功的人士：Bill Gates(比爾蓋茨)，Jacky Chan（成龍, Mother Teresa, Guo Jingjing (郭晶晶) 的圖片，接著問學生：
1) Do you think they are successful? (你覺得他們成功嗎)
2) In what ways do you think she is successful? (他們在哪方面成功？)
3）When you say a person is successful , what do you mean? (當你認為某人成功的話，你覺得它是什麼？)
同學們展開了熱烈的討論，有的說因為Bill Gates(比爾蓋茨)非常有錢，所以他很成功；有的說成龍拍了許多人們喜歡看的動作片而成為著名的電影明星，因此他也很成功；有的說郭晶晶是奧運跳水冠軍為國爭光，所以她也很成功；有的說Mother Teresa獲得了諾貝爾和平獎，所以她也很成功……對於同學們的回答我都做了肯定。接著我又問：Who else do you think are very successful? 頓時學生馬上活躍了起來，有的馬上說姚明，有的說劉翔，有的說毛澤東，有的說布仕，還有的說自己的父母親的，等等。同樣我接著讓學生說出:Why do you think they are successful? 同學們說出了一大堆的理由，但大多數同學的回答也只停留在事實問題上，如姚明因為是籃球明星，所以他很成功……
（二） 通過討論 引出課文
在學生的討論之後，他們對「成功」意味著什麼有所了解了，我接著就讓學生看幻燈上的圖片，讓他們看著圖片上的文字猜出我們今天所要學的課文中的女孩是誰？接著出示問題：
Is she successful? In what way do you think she is successful? 聽完錄音後 ，學生很快就能回答：Yes, she is. Because she entered the Miss Hong Kong Contest and won it .緊接著我馬上又提出了這樣的問題：
In what other way is she successful? 由於文章篇幅較長，因此我就讓學生打開課本快速閱讀，在文章中找出回答該問題的句子。有的學生說：She was once in a cosmetics business as a manager，等等。 對於學生的回答，我以不同的話語進行了一番表揚，學生的積極性得到了保護和肯定。
（三）尋找詞彙 突出主題
v 接著我就又提出了這樣一個問題：How could she be so successful? 讓學生在文章中尋找體現她成功的詞彙。通過閱讀尋找，同學們找出了這些詞：learn to be independent,ambitious, not lose her burning desire to develop herself, devoted a lot of her time to photography…… 然後讓學生用這些詞彙組成句子，如： When she was young , she learned to be independent. She won the Miss HongKong contest, because she was very ambicious,……通過他們的組句，對Mary 是如何會成功的問題作了較為完整的回答。此時，我就抓住這個契機，馬上有提出了這樣的一個問題：How to achieve a successful life? （怎樣才能獲得成功的人生）？並給出一些片語如learn to be independent（學會獨立）
v feel confident of ourselves（感到自信）
v be ambitious（有理想有抱負）
v never lose our burning desire to develop ourselves —learn more and study harder（要有強烈的自我發展慾望——多學習，更努力）
v care for others（關心他人）
同學們就學會用文章中的詞說了很多：We should learn to be independent just like Mary. We must have an ambition and we must work hard now in order to achieve it. We mustn』t give up our desire when we meet some difficulty…...等等。
通過教師的引導啟發，學生們除了掌握課文中的單詞、片語以及語法結構即達到了語言知識目標和能用簡單的英語句子表達與主題有關的觀點即達到了能力目標外，更多的收獲則是達到了情感目標即對成功的含義有一定程度的理解，形成了個人對成功的看法，並產生了獲得成功人生的積極願望。學生通過對以上問題的回答和討論，他們對生命的意義有了一定的認識，知道珍惜和珍重自己的和他人的生命是對自己和社會的一種責任，對他人及社會的愛心，珍惜生命、尊重生命、熱愛生命是人生的重要組成部分，也是生命的意義所在。
三、 反思
新課程標准要求教師在教學的每一環節中都體現出以學生的發展為本的課程理念。在課堂教學中教師必須把學生作為一個鮮活的生命個體來看待，促進學生的發展，寬容個體差異，應使學生始終處於被激勵的氣氛中，讓他們在課堂中煥發出生命的活力。我覺得課堂上我應多用激勵性的語言對學生的觀點進行肯定，以鼓勵學生開口說話的積極性；應給學生一定的時間進行充分的討論，以便有更多的機會讓學生表達他們對「如何獲得成功」的看法並應非常耐心地傾聽和引導。
現在的學生盲目追星，這節課通過對成功的界定，使學生對生命的意義有了一定的認識，知道珍惜和珍重自己的和他人的生命是對自己和社會的一種責任，對他人及社會的愛心，珍惜生命、尊重生命、熱愛生命是人生的重要組成部分，也是生命的意義所在。