三年級英語試卷閱讀
1. 三年級上冊英語期末試卷及答案
三年級的學生已經開始接觸英語啦，不過三年級英語不會很難，都是一些簡單的單詞。以下是我整理的三年級上冊英語期末試卷及答案，歡迎閱讀。
三年吵漏級上冊英語期末試卷及答案
一、 找出每組單詞中不同類的一項，將其代號寫在括弧里。
(3*4=12分)
( )1、A、car B、plane C、monkey
( ) 2、A、rabbit B、red C、bear
( )3、A、nose B、book C、eye
( )4、A、hamburger B、hot dog C、balloon
二、把下面的句子翻譯成中文意思。(3*5=15分)
1、Thank you. ________________¬¬¬¬¬¬¬¬____。
2、I like dogs. ______________________________。
3、Good morning.________________________。
4、Bye bye!____________________________!
鬧行5、How are you ? ___________________?
三、讀左欄的句子，從右欄中選擇合適的答語連線。
(3*5=15分)
1、What』s your name ? A、Good evening!
2、Good evening! B、My name』s John .
3、Nice to meet you . C、You 』re welcome .
4、Thank you . D、Fine，Thank you.
5、How are you ? E、Nice to meet you,too. 四、英譯漢。(2*12=24分)
①rice_________ ②Coke________ ③blue______
④ball_________ ⑤ship________ ⑥dog________⑦foot_________ ⑧leg _________ ⑨kite_________⑩rabbit_________ ⑪face_________ ⑫yellow_____
五、選擇最佳的答案，只填其代號。(2*12=24 分)
( )1、早上向某人問好，應該說__________
A、How are you ? B、Good morning !
( )2、怎麼樣用英文詢問對方的姓名________________
A、Hello ! B、What』s your name ?
( )3、你想向別人介紹你的朋友John,應該說_________
A、Hello! I』m John . B、液碰嘩This is John .
( )4、與別人道別時，我們應該說__________________
A、Hello! B、Bye !
( )5、有人對你說What』s your name ?如果你是Li
Ming ,應該回答____
A、I』m Li Ming . B、Hello ! Li Ming .
( )6、哇，它真好?用英語怎麼說_________________
A、Wow! It』s nice! B、Hello!
( )7、看我的眼睛，用英語怎麼說__________________
A、Touch my eye! B、Look at my eye!
( )8、當朋友告訴你他受傷了，你應該說什麼_________
A、No，thank you. B、Oh, I』m sorry!
( )9、當你產生疑問，真的嗎?你應該說什麼_________
A、Sure. B、Really?
( )10、當朋友對你說謝謝，你應該說什麼____________
A、You』re welcome. B、I』m sorry!
( )11、它是什麼顏色的，用英語怎麼說______________
A、 What』s your name ? B、What colour is it?
( )12、當你和朋友的意見一樣時，你可以說什麼______
A、Me，too! B、Here you are. 六、左右連線翻譯題。(10分)
1、Glad to meet you. A、歡迎!
2、Good afternoon ! B、見到你很高興。
3、Welcome . C、下午好 .
4、This is my glue. D、我有一個洋娃娃.
5、I have a doll. E、這是我的膠水。
參考答案
一 C B B C
二謝謝 我喜歡狗 早上好 再見 你好嗎?
三1、What』s your name ? A、Good evening!
2、Good evening! B、My name』s John .
3、Nice to meet you . C、You 』re welcome .
4、Thank you. D、Fine，Thank you.
5、How are you ? E、Nice to meet you,too.
四 1米飯 2可樂 3藍色 4球 5 輪船 6狗 7腳 8腿 9風箏 10兔子 11臉 12黃色
五 B B B B A A
B B B A B A
六 1、Glad to meet you. A、歡迎!
2、Good afternoon ! B、見到你很高興。
3、Welcome . C、下午好 .
4、This is my glue. D、我有一個洋娃娃.
5、I have a doll. E、這是我的膠水。
2. 小學三年級英語上冊、下冊試卷分析
【 #三年級# 導語】試卷分析是分析考生群體的成績分布，依據成績分布，研究學生學閉判習與大綱要求和試題命制之間的存在的問題。以下是 考 網整理的《小學三年級英語上冊、下冊試卷分析》相關資料，希望幫助到您。1.小學三年級英語上冊試卷分析
這次英語測試注重對學生基礎知識掌握情況的檢查，注重素質教育，注重考查學生的綜合運用能力，試卷難易程度面向全體學生。現根據對學生測試情況做卷面分析如下：試題量較合適，靈活性大，大多數題型都是以選擇和連線的形式出現的。不僅考察知識的掌握情況，還考察學生的靈活運用能力和邏輯思維能力。因為三年級為初學階段，學生剛剛入門，感覺上不樂觀，但從卷面上看學生對知識的掌握情況還是比較好的。
試卷答題情況分析：
第一題、讀一讀，在對的一項方框內打「√」。本題相對來說比較簡單，僅最後一個小題同學們出錯率比較多，主要是因為在hat與cap區別中講解的比較少，但少部分學生還是能夠做對，在這次講解試卷中要重點強調hat與cap區別。
第二題、選擇不同類的一項，把序號填入括弧內。本題相對來說比較簡單，同學們掌握的不錯，可見大部分學生能夠掌握單詞。
第三題、選擇正確的答語，填代號。此題大部分同學都做得比較好，能夠根據上句回答下句，僅有個別同學填得不是代號，而是句子，這樣就失掉了一些分數，以後要在強化練習中培養他們的審題意識。
第四題、連線。本題主要考查了五模塊的數字，大部分同學掌握的比較好，基本沒有失分現象。
第五題、根據情景，選擇答案。本題考查了同學們的英語基本功和日常用語，大部分同學都能做得比較得心應手。
第六題、連線。(分析同上)
第七題、塗一塗。本題主要考查的是顏色的辨別，大部分同學都能掌握所學內容，但有兩個超綱的單詞：orange, purple 均屬於四年級所學內容，我在批閱試卷時沒有給學生扣分。本題還存在一個問題：沒有能夠審請題意，以至於失分。
總之，本次考試同學們答的都較好。成績比較理想。在今後的教學中將繼續努力，做到因材施教，多加強實際生活中的練習，抓好學困生，充分調動學生學習的積極性和主動性，打好英語學習基礎。
2.小學三年級英語上冊試卷分析
一、綜合情況：
我所任教的三年級參加考試的有29人。本次考試試卷適中，考試的題型全部是筆答題。主要考察學生對第1—6單元認讀單詞的掌握情況。試題形式多樣，緊密聯和枯系舊知。從不同方面對學生進行考查。考查內容涉及到教材六個單元的內容，注重基礎知識的考查，體現了本學期學習的重點，在考核知識的同時也考查了學生的能力。
二、學生試卷分析：
三年級英語試卷有聽力和筆試兩部分組成，總分100分，其中聽力30分，筆試70分。本次考試的題型為圖片認讀、語言交際、看寫、語言描述等五個題型。圖片認讀主要考核學生認讀單詞的能力，語言交際主要考核學生用英語交際的能力，看寫主要考察學生對於二十六個字母的掌握喚態洞情況，語言描述主要考察的是學生在具體情境中英語的使用，以上均是對學生基礎知識的考查。試卷題型多樣靈活，難易適中，注重考查學生的基礎知識，大部分同學掌握較好。
1、聽力部分
聽力測試旨在考查學生聽音、辯音及聽力理解和快速反映能力。
第一題聽錄音，找出與所聽內容意思相符的圖畫，在abc上畫圈。每一幅圖都是從書中選出的，比較容易，絕大多數學生都正確。
第二題聽錄音，圈出你所聽到的內容。這一道題與第一題非常相似，主要還是考察學生看圖認讀單詞的能力，大部分學生完成得不錯，正確率很高。
第三題聽錄音，根據所聽內容，給下列圖標上序號。這道題考察的是學生能根據一定的情景進行恰當的語言交際。由於這些圖並非書上的原圖，所以學生完成得並不理想，錯誤率還是比較高的。
第四題聽錄音，在下列各圖中圈出你聽到的內容。本題著重考查學生的看圖片認單詞的能力。這一道題的正確率不如第一題和第二題。那麼這道題與第一題和第二題相比較的話難度增加了，不僅圖片增加了，而且圖片是打亂了放的，這就要求學生的反應比較快，才能保證正確率。
第五題聽錄音，判斷下列圖畫是否與錄音內容相符。這道題首先要求學生把圖看懂，其次，能夠理解錄音內容，最後再判斷圖片是否與錄音相符。
第六題聽錄音，判斷你所聽到的句子是否符合要求。這一題的正確率並不理想，可能由於一些學生的反應能力比較慢，所以完成得不理想。
2、筆試部分
第一題寫出下列字母的左鄰右舍。這一道題考察的是學生對於二十六個字母的掌握情況。這道題的正確率比較高，對於字母的掌握比較好。
第二題將相對應的大小寫字母用線連起來。這一道題相對教簡單，學生的正確率比較高。
第三題，單項選擇題，有的同學沒有認真審題沒有看到選項，故此有填錯的現象，還有的同學不能理解句子的意思或不認識某些單詞所以丟分比較嚴重。從這次的調研可以看出存在以下一些問題：首先教學中對基礎知識訓練不到位，致使個別學生在基礎知識方面失分。例如，個別學生把pencil box和pencil混淆。其次，訓練學生能力不到位，在真實的情境中有些學生不能靈活的運用知識，例如，當提問早晨太陽的顏色是什麼顏色時，有個別學生不能按實際情況回答出顏色。再次，有個別學生在考試中由於粗心大意，沒有發揮出水平，說明學生沒有養成良好的考試習慣。
雖然期末考試已經過去，但留給我的思考卻很多。如何進一步加強英語教學，提高英語教學質量？在以後的教學中應從以下幾點入手：
1、更新語言教學觀念。進一步學習英語課程標准中的教學理念，突出語言的實踐性，在教學中應少一些機械記憶，多一些靈活運用。
2、改革課堂教學模式，注重培養學生語言實踐能力。在課堂教學中，要引導學生進行觀察、比較、分析、討論和歸納總結等。把更多的時間給學生進行聽、說、讀、寫的語言實踐。
3、課堂訓練形式要更加靈活，採用多種方式對單詞、句型進行訓練，注重知識的積累與運用，在培養興趣的同時傳授學生掌握單詞的方法。
4、創設情景，讓學生活用英語。英語教學要求學生在特定情境中靈活運用，在以後教學中我一定要對學生加強交際能力的訓練，把教材教活，讓學生學活。
5、多鼓勵多表揚，培養學生自信心。在以後的教學中，一定要鍛煉學生的膽量，多讓學生當眾演說，設立小組制，比一比、看一看，誰最有勇氣主動發言，從多方面培養學生的自信心。
6、狠抓基礎，培養能力。在平時的教學中，要在扎實和活用上下功夫，要在聽、說的基礎上，抓好讀寫的訓練，要注意幫助學生積累知識，打好扎實的語言基礎。
7、要適當增加語言的輸入量拓展學生的知識面。在教學中，不僅要學好書本知識，還要適當增加一些聽、讀語言材料。
8、狠抓後進生。本次考試仍有個別學生成績不理想，在下段工作中要狠抓後進生，幫助他們查找落後的原因，課下及時輔導，發現問題及時糾正，爭取讓全體學生得到全面提高。
英語作為一種語言，首要實踐，其次要注意知識的積累，要經常的接觸，反復運用。要明白實踐越多，提高也就越快。
3.小學三年級英語下冊試卷分析
一、試卷命題特點本次命題，按照"加強語言運用和交際能力"的原則，著重考察學生在語境中運用英語的能力，進一步強調英語的交際性和工具性，體現新課標理念，對英語教學改革起到良好的導向作用。本次考試的題型分為聽力和筆試兩大部分。聽力題考核學生單詞、字母和語言的理解能力。筆試部分主要考察學生對1-5單元單詞、字母及句型的掌握情況。試題注重基礎知識的考查，形式多樣，難易適度，從不同方面對學生進行考查。考查內容涉及到教材三個單元的內容，體現了本學期學習的重點，在考核知識的同時也考查了學生的能力。
二、試卷答題情況分析
學生卷面書寫較為工整，學生對單詞的掌握運用情況較為扎實、靈活。
(一)聽力部分
聽力測試滿分為50分，分別為：一、聽錄音標序號；二、聽錄音，圈出所聽到的內容；三、聽錄音，判斷對話是否與圖片相符；四、聽錄音在你聽到的物品下勾。五、聽錄音，選出你聽的句子。整體來看，聽力部分得分率相對來說比較高，失分較多的是第四題，學生有的不能認真審題，理解判斷能力較差。
(二)筆試部分
筆試部分主要考查學生的語言基礎知識和基本技能，現分述如下：
一、單詞分類題，是屬於基礎知識，主要考查學生對單詞的意思的認識。失分率較低。
二、把單詞補充完整。完全都是平時所熟悉的四會單詞，考察單詞的記憶能力，部分學生的失分原因是學生的單詞記憶不夠牢固。
三、根據A欄的問句在B欄中選擇合適的答句，內容都是書上平時的對話內容，部分學生做得很好，但也有很差的，原因是因為不能弄清楚句子的含義故不能准確找出答句。同時考查了學生對句子的整體認讀綜合運用能力。
四、根據圖意，在括弧中選擇恰當的單詞完成對話，本題完成不錯。
五、完成對話，本題不僅考查學生的對話理解能力，而且考查了學生正確使用和拼寫單詞的能力。雖然對話內容簡單容易理解單詞易書寫但是失分率照樣很高，原因只有一個：不會寫單詞。這又一次說明英語並沒有像語文和數學那樣被學生重視起來。
三、幾點改進措施：
1、平時加強學生多讀、多寫、多背、多練，扎扎實實抓好基礎教學。課堂訓練形式要更加靈活，採用多種方式對單詞、句型進行訓練，注重知識的積累與運用，在培養興趣的同時傳授學生掌握單詞的方法。平時更要多做練習，尤其是容易混淆的單詞和字母，平時要反復對比強調，
2、創設情景，讓學生活用英語。英語教學要求學生在特定情境中靈活運用，在以後教學中我一定要對學生加強交際能力的訓練，把教材教活，讓學生學活。
3、多鼓勵多表揚，培養學生自信心。在以後的教學中，一定要鍛煉學生的膽量，多讓學生當眾演說，設立小組制，比一比、看一看，誰最有勇氣主動發言，從多方面培養學生的自信心。
4、抓好潛能生轉化。本次考試仍有個別學生成績不理想，在下段工作中要幫助他們查找落後的原因，課下及時輔導，發現問題及時糾正，爭取讓全體學生得到全面提高。
5、狠抓後進生。平時在課堂上要多關注後進生，督促他們作業要按時完成並認真補錯，課後及時復習，課前做好檢查，力爭在平時把所學知識掌握。
4.小學三年級英語下冊試卷分析
一、基本情況本次考試試卷共分四個部分：書寫5分、聽力部分30分、筆試部分60分、卷面分5分，滿分100分。試題涵蓋了上冊書的重要知識點，難易適中。我班36名同學，及格34人，及格率94.44％，優秀29人，優秀率80.56％，總分3022，平均83.94分。總體來說成績不錯。
聽力部分分為四大題。第一題為聽錄音選單詞，第二題為聽錄音給圖片排序，第三題為聽錄音選出所聽到的句子，第四題為聽錄音選擇所聽到的答語。大部分學生們聽力部分做得不夠好，極少數學生得滿分，原因是對單詞不熟悉或發音不準，重點句子掌握不好，判斷失誤。
筆試部分分為五個大題，第一題為寫出字母的左鄰右舍，有一小部分同學因書寫不規范或書寫錯誤出錯；第二題為將單詞補充完整，大部分學生全對，極個別同學因為單詞掌握不牢出錯。第三題考查課文中重點句型及對話，大部分學生都能全對，個別同學判斷失誤出錯。第四題為給句子找答語，學生錯誤率比較高，原因是對is和are的用法不清楚。第五題為情景交際，學生審題不夠認真仔細，不該出現的錯誤都出現了，說明平時的訓練還不夠扎實，基本功不夠。
二、存在問題
書寫方面：10個同學細心程度不夠，因個別字母書寫不規范或單詞抄寫錯誤出錯。
聽力部分：第一大題，個別學生單詞發音不準，以後要讓學生多聽多讀；第四大題，個別學生審題不細致，聽音不認真導致出錯。
筆試部分：重點考查學生對字母、單詞、重點句型的掌握情況，個別同學因書寫字母不規范或單詞掌握不牢固失分，下學期應讓學生認真記憶單詞，做到背會、默會。還有一部分同學沒有認真審題，導致失分嚴重，以後要讓學生先讀題後做題，培養他們認真做題的好習慣。
卷面分：13個同學因為書寫不規范或有拉劃現象失分，今後要教育孩子們養成干凈書寫的習慣。
三、改進思路
1、加強單詞和句型的背誦和理解運用，要求每一課過關，每個人過關，爭取學過的知識全部掌握。
2、加強學生聽說模仿的訓練，主要包括：課上大量聽原版課文錄音；回家讓家長督促孩子利用納米盒聽已學過的單詞、課文，並要求學生做到及時預習新知識。
3、教學重點依然是以提高學生的學習興趣為主。認真備好課，採用適合三年級學生年齡特點的教學方法，生動有趣的把知識融匯在學習中，讓學生能很輕松地在課堂上學到新知識。
4、加強後進生幫扶工作，及時與班主任和家長聯系，共同加強學生的學習習慣的養成，端正學習態度，開展「一幫一」活動，對後進生及時進行補差工作。
5.小學三年級英語下冊試卷分析
一、首先分析一下試題的特點：（一）注重了基礎知識的考查
小學三年級英語下冊期末考試試題分析：試卷中能充分體現考查學生基礎知識為主要目標的命題原則，堅持依據於課本，但又避免教材中機械的知識，對於一些學生必須掌握的基礎知識作為重點考查的內容，因為這些知識的掌握能更好地為今後的學習打下堅實的基礎。
（二）突出語言的交際功能
英語作為語言，是一種交際的工具。而小學英語教學根據小學生的年齡特點和語言學習的規律，確立以聽說能力的培養為主要目標，讀寫跟上的原則進行。
（三）滲透了能力考查的要求
學習語言是為了交際。小學英語教學不僅要教給學生一些最基本的語言知識，而且要教給學生運用語言的方法和能力。在試卷的問題設計上，增加了對學生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。
二、下面就試卷的總體情況分析如下：
（一）聽力部分
聽力測試旨在考查學生聽音、辨音及聽力理解和快速反應能力。三年級學生聽力失分較多，失分的主要原因是學生心理緊張，聽的技巧掌握不好，其次由於老師平時訓練聽力較少，學生不能領會錄音內容中的關鍵信息點，以至造成失誤。
（二）筆試部分
筆試部分主要考查學生的語言基礎知識和基本技能，包括詞、片語、語法的正確運用和讀寫能力的考查，現分述如下：
Ⅵ、大小字母與相應的圖片連線，這屬於基礎知識，主要考查學生的對英文字母的辨析能力，對於初學英語者來說，這是最基本的掌握，這題的錯誤率比較低。
Ⅶ、單項選擇，主要考查了句子的整體把握能力，大部分學生完成得不錯，但是也有少部分學生掌握得不夠好。
Ⅷ、情景對話，內容都是書上平時的對話內容，部分學生做得很好，但也有少數粗心造成失分的。
Ⅸ、句子問答選擇，本題主要考查學生對句子的整體把握能力，內容是根據課本內容而出的，此題得分率為85%，出錯的基本是基礎差的學生，他們對句子沒有整體性概念，陷於無知的狀態，另外學生們有些不夠掌握句子後面是問號還是句點，分不清問句與陳述句的相應回答，因此失分。
Ⅹ、根據中文提示情景選擇，本題不僅考查學生平時對課文內容的熟悉程度，而且考查了學生是否能夠正確使用日常的禮貌用語，學生大多完成得很好。
三、幾點教學建議：
1、加強詞彙教學。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓練，在平常的教學中一定要常抓不懈。
2、基本的語法教學一定要與語境相結合。進行語法操練時，要堅持「四位一體」，即話題、語境、結構、功能相結合。抓住話題，聯系語境，確定語法結構，明確語法功能（交際功能）。要重視語法知識對於培養語言運用功能的基礎作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動活潑的教學活動。
3、進一步加強學生的英語聽力，教師需要引領學生多讀，多聽，這樣反復訓練學生才能很好地把握這一部分。
英語作為一種語言，首先要實踐，其次要注意知識的積累，要經常地接觸，反復運用。要明白實踐越多，提高也就越快。
3. 小學三年級英語試卷
這是一份不錯的考試卷，從東北育才網校下載的，下面有網址，你可以自己看看，希望能對你的英語學習有所幫助。
Spelling (填寫下列單詞的所缺字母)10×1
01.cr ss 穿越
02.tr ffic light 交通信號燈
03.w ter 水
04.v g table 蔬菜
05.sh e 鞋
06.What』s the w like in January? (天氣)
07.What do you want? I want some b_________ (刷子)
08.We』ve got some p __ but we need some scissors. (紙)
09.This uniform is c ____ but it』s nice.(便宜)
10.This is the way I w ______ my face. (洗臉)
IV. Multiple choice (單項選擇題) 20×1
1．Mother Duck is sitting _____ the nest.
A. at B. in C. on D. to
2．Can I have some water ？I』m _________.
A. thirsty B. hungry C. tired D. full
3．What are they doing? They are _________
A. smkeing B. smoking C. smoke D. smoken
4．What』s _______ like in January?
A. the weather B. weather C. it D. its
5．I want to paint. Can I have some_____________?
A. rice B. apples C. brushes D. uniforms
6．_______ very cool in autumn.
A. it B. it』s C. It』s D. It
7．Our classroom is too hot. Don』t _______ the window, please!
A. open B. opening C. close D. closing
8．Let』s go to ______ park.
A. a B. the C. A D. The
9．Lucy ______ her lunch at 12 o』clock.
A. have B. having C. eat D. eats
10.Min and Mog go ____________ at nine o』clock at night.
A. out side B. outside C. Out side D. Outside
11.I _____ reading a book now.
A. is B. are C. am D. be
12.Do you need some ______ for dinner ?
A. milk B. milks C. Milk D. Milks
13.I』ve ______ some apples and grapes.
A. getting B. got C. gets D. get
14.______ you listen to English in the morning ? Yes, I do.
A. do B. Do C. does D. Does
15.The students in Yucai school can go home ______ Friday.
A. in B. on C. at D. to
16.Don』t play football ______ the classroom.
A. in B. on C. outside D. at
17.Here _____ a pair of scissors.
A. am B. is C. are D. be
18.The little girl』s name ________ Nina.
A. am B. is C. are D. be
19.There _______ many apples in the basket.
A. are B. is C. am D. have
20.The first day of a week is __________
A. Monday B. Tuesday C. Saturday D. Sunday.
V. Fill the blanks (根據課文填空) 10×1
1. Dear Helen,
My name is Kitty. I am your pen-friend. I have a brother. I l________ in Shanghai. The weather in Shanghai is nice. In spring it is s________, rainy, warm and w________. In summer ...
In autumn it is ... In winter it is c________, windy, cold and d________.
2. Min and Mog』s night
Min and Mog get up at seven o』clock in the e________. They eat t________dinner at half past seven. They eat some fish. Min and Mog g outside at nine o』clock at night. They c________
m________! Min and Mog go home at six o』clock in the m________. They w their faces. They go to bed.
VI. Make up sentences (連詞成句,注意大小寫 )5×2
1． he or is tired afraid(?)
_____________________________
2.you like this of pair do shoes.(?)
___________________________________
3.Sandy at nine bed to goes o』clock(.)
_____________________________________
4.Helen』s mother does the dress like (?)
___________________________________
5.time what you do your dinner eat(?)
______________________________________
VII. Write ( 用所給詞的適當形式填空) 10×1
1. Look. The birds are _______________ in the tree. (sing)
2. I can ________ in the pool. (swim)
3. She ____________ grapes and watermelon.(like)
4. Kitty doesn』t ____________ any brushes. (need)
5. Kitty is wearing _________ new uniform. (she)
VIII. Close. (完型填空) 10×1
A. 根據句意寫單詞
I _____ a teacher and my ________ is Wendy Young. I am from China and I ______ in Shanghai. I usually get ______ at six and ________ breakfast at six thirty. I go to _______ at seven. I like my ____________ very much because they are all the best in my eyes.
B. 用所給的詞完成對話
number where telephone
A: Hello, what』s your name, please ?
B: Betty.
A: What』s your __________ ____________?
B: It』s 23885377
A: And ________ do you live ?
B: I live in 13 Beihai Street.
A: How old are you ?
B: I am eight years old.
IX. Reading ( 閱讀) 10×1
1. Write 「T』or 「F」(判斷對錯，對的寫T錯的寫F)
Tom: What a lovely day! Let』s go to the park and have a picnic.
Peter: Ok. That』s the supermarket. It』s nine o』clock in the morning, still early(還早). Let』s go and buy the things for the picnic.
Tom: Great! Do you like bread/
Peter: No, I like cakes. I want this big cake. And I』ve got some milk and some apples. What do you need?
Tom: I need a hot dog, two oranges and some sweets.
Peter; Oh! That』s enough(足夠). Let』s go to the park.
Tom; Let』s.
( ) 1. Tom is ten and Peter is eleven.
( ) 2. They go to the park in the afternoon.
( ) 3. They buy things for picnic in the supermarket.
( ) 4. Peter wants the small cake.
( ) 5. Tom likes hot dogs.
2. Read and choose (閱讀對話並選擇正確答案)
Susan: Hi, I』m Susan. I』m ten years old. I』m in Garden City Primary School. New term starts on Thursday 1st September.
Mum: What have you got?
Susan: I』ve got a new uniform, some new shoes and some pencils.
Mum: Do you want some new books?
Susan: Yes, I want new books. I forgot (忘記) them.
Mum: Ok. Write a list: Things you need for school.
Susan: Yes. I need a new uniform, some new shoes, some pencils, some books, some felt pens, a long ruler and a small rubber.
Mum: Oh! You forgot a lot (許多). Let』s go and buy them.
Susan: Yes,Mum.
( ) 1. Susan is a .
A. pupil B. teacher C. doctor
( ) 2. She』s .
A. eight B. nine C. ten
( ) 3. New term starts on .
A. Tuesday B. Thursday C. Friday
( )4. Susan has got .
A. a new uniform and some pencils B. some pencils and a ruler
C. some new shoes and a rubber
( )5. Susan hasn』t got .
A. a short ruler B. a big rubber C. new books
提高卷 滿分20分
I. 語法知識 10 ×1
A. 按照要求寫句子
1． Iwant some vegetables for dinner. ( 用my mother 替換I)
_________ __________ _________ some vegetables for dinner.
2． Min and Mog get up at seven o』clock in the evening. (就劃線部分提問)
________ ________ _________ they get up？
B．用所給詞的適當形式填空
1． Look! Some boys are ________________ in the pond. ( swim)
2． There _______ so many apples on the tree. (be)
3． Can Kitty ________ the piano ? (play )
4． Miss Yang _______ got some beautiful pictures in her hand. ( have)
II. 趣味英語 2×5
A. 動腦筋 找一找
同學們， 一天的天氣有時變化很大，請你在表格中找出關於天氣變化的單詞，找的越多 得分越高呦！把答案寫在橫線上
A B L R R O R P
C N M S J N A O
W I N D Y U I V
W D O E F T N H
X M S U N N Y O
A Y L D G I H T
C L O U D Y H G
Z B C J K E F F
________________________________________________________________________________________
B. 腦筋急轉彎
1. Which letter is large body of water ？___________
2. What has four legs one back but can』t walk？_________
3. Tink and write.(填表格完成單詞)
a
a
a
a
a
a
小學部三年級第一次月考答案
基礎卷答案：
Ⅰ 聽力：
A. B C A C B B. B B A B A
Ⅱ 語音：
A. D C B A D B. 1[] 2[] 3[] 4[] 5[]
Ⅲ 單詞拼寫：
1. o 2. a 3. a 4. e e 5. o 6. weather 7. brushes
8. paper 9. cheap 10. wash
Ⅳ 單選：
1—5 C A B A C 6—10 C C B D B 11—15 C A B B B 16—20 A B B A D
Ⅴ 課文填空：
1． Live, sunny, wet, cloudy, dry
2． evning, their, go chase morning wash
Ⅵ
1. Is he tired or afraid ?
2. Do you like this pair of shoes ?
3. Sandy goes to bed at nine o』clock.
4. Does Helen』s mother like the dress ?
5. What time do you eat your dinner ?
Ⅶ
1. singing 2. swim 3. likes 4. need 5. her
Ⅷ
A. am name live up eat school students
B. telephone number where
Ⅸ
1. F F T F T
2. A C B A C
提高卷答案：
Ⅰ 語法知識
A. 1. My mother wants 2. What time do
B. 1. swimming 2. are 3. play 4. has
Ⅱ 趣味英語
A. windy cloudy rainy sunny hot
B. 1. sea 2. chair/bench 3. at, arm, are, aunt， afraid， august
4. 小學三年級英語閱讀理解題（六篇）
【 #小學英語# 導語】很多學生在做閱讀理解題時，總是丟分，甚至丟很多分。究其原因，貌似閱讀理解做不好，實質上，是讀書面太窄，對漢語的戚含意蘊把握不夠。要想把閱讀理解做好，必須讀足夠的讀物。日常沒有閱讀，卻想塌仔並把閱讀理解做好，那隻能是痴人說夢團跡。以下是 整理的《小學三年級英語閱讀理解題（六篇）》相關資料，希望幫助到您。小學三年級英語閱讀理解題篇一
Tom and John are good friends. Tom is twelve years old. John is thirteen years old. They are good students. They like to eat hamburgers.Miss White is their English teacher.She likes them very much.( )1, Tom and John are good friends.
( )2. Tom is twelve years old.
( )3. John is twelve years old.
( )4.Tom likes to eat hamburgers.
( )5. Miss White thinks(認為)they are good students
( )6.John doesn』t like to eat hamburgers.
小學三年級英語閱讀理解題篇二
There are five people in my family.My father,my mother,my sister Kate,my brother Jack and I.My father is a teacher.He is tall.He likes lions（獅子）。He likes watermelons.My mother is a farmer（農民）。She is short.She likes to feed（喂） dogs and cks.She likes eating strawberries.Jack,Kate and I are all students.Jack likes monkeys.Kate and I all like pandas.Because we love peace. （和平）
（ ）1.There are seven people in my family.
（ ）2.My father likes eating watermelons.
（ ）3.My mother is tall.She likes to feed cks.
（ ）4.Jack is my brother.He likes monkeys.
（ ）5.My sister Kate doesn』t like pandas.
小學三年級英語閱讀理解題篇三
My name is Lily. This is my house. There are five rooms in my house. This is my father and mother』s room. There are three pictures on the wall. There is a desk near the window. There are two chairs behind the desk. On the left of the room, there is a toilet. On the right, it』s my room. There are four pictures and a poster on the wall.( )1. This is Lily』s house.
( )2. There are four rooms in the house.
( )3. There are three pictures in Lily』s room.
( )4. There are two chairs and a desk in father and mother』s room.
( )5. The toilet is on the left of my father and mother』s room.
小學三年級英語閱讀理解題篇四
My name is Tom. My birthday is June 2nd. The weather is sunny and hot. It』s my favourite season. On my birthday, I usually have a birthday party.
Sometimes we have a picnic. Tomorrow is my birthday. I am cleaning the room now. My mom is making a birthday cake for me.
( )1.Tom』s birthday is on Children』s Day.
( )2.It』s warm and sunny in summer.
( )3. Today is June 1st.
( )4. Tom』s mother can make a birthday cake.
( )5.Usually there is a birthday party on Tom』s birthday.
小學三年級英語閱讀理解題篇五
Betty and Kitty are twins. They』re 12 years old. They look the same. But they have different hobbies. Betty likes collecting stamps. She has many beautiful stamps. They』re from different cities and countries. But Kitty likes growing flowers. The flowers are all very beautiful.Betty and Kitty both like reading books. Betty likes reading storybooks. But Kitty likes reading science books.On Sunday, they usually ride bikes to the park. They can play with their friends there. Sometimes their parents go there, too.根據短文內容，判斷下列句子的正誤，正確的寫「T」，錯誤的寫「F」。
( ) 1. Betty is Kitty』s sister.
( ) 2. Betty likes growing flowers.
( ) 3. Kitty likes reading storybooks.
( ) 4. They』re twelve years old.
( ) 5. They usually take a bus to the park on Saturday.
小學三年級英語閱讀理解題篇六
There are three people in my family,My father is a worker ,he often plays basketball with me,He hopes me to be "YAO MING".My mom is a teacher,she often does housework ,I often help her.I am very happy with my mom and my father.So,that's my happy family1．What does my father do ?
A . A teacher B .A worker C . A Student
2. What does my father like playing ?
A .basketball B. housework C .piano
3. Who does my father hope me to be ?
A .He B. Yao Ming C. Liu Xiang
4. Is my mother a teacher ?
A. Yes ,I am B. Yes ,she is C .Yes ,he is
5. Who helps my mother do housework ?
A .My father B .Yao Ming C .I
5. 小學三年級英語閱讀訓練題
【 #三年級# 導語】閉頌答閱讀是運用語言文字來獲取信息、認識世界、發展思維，並獲得審美體驗與知識的活動。它是從視覺材料中獲取信息的過程。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號、公式、圖表等以下是 整理的《小學三年級英語閱讀訓練題》相關資料，希望幫助到您。1.小學三年級英語閱讀訓練題
My name is Jim Green. I am twelve. That is my mother. She is a teacher. That is my father. His name is Jeff Green. He is a teacher, too. He is an English teacher. That is my sister, Kate. She is eight. This is Polly. It is a bird. It is a parrot.
仔細閱讀下面的題目，正確的寫T，錯誤的寫F
( )1. Jim Green is eleven.
( )2. His mother is teacher.
( )3. His father is a Chinese teacher.
( )4. His sister is twelve.
( )5. He has a bird.
2.小學三年級英語閱讀訓練題
There is a new park near my house. Its a fine day today. My family and I are in the park now. On my left, there is a cafe. On my right, there is a big lake. There are many flowers and trees near the lake. Theres a small hill behind the lake. Near the lake, there is a sign. It says, Don『t swim in the lake! There is a playground in the middle of the park. There are some small shops near the gate. The park is so beautiful. We like it very much.
( )1. The park near my house is _____.
A. new and beautiful B. old and beautiful C. clean and new D. old and clean
( )2. Is there a cafe in the park? ______
A. Yes, there isn』t. B. No, there isn『t. C. Yes, there is. D.No, there is.
轎慧( )3. People cant _______in the lake.
A. swim B. fish C. boat D. play
( )4. The shops in the park are not _______.
A. small B. big C. good D.pretty
( )5. －Do we like the park? －________
A. Yes, we do. B.No,we do. C.Yes, you do. D. No,we don』t.
3.小學三年櫻渣級英語閱讀訓練題
There are forty-two students in our class. There are also two American boys. They are Jack and Mike. They are our good friends. They like watching TV, but they dont like playing basket-ball .They often go to school by bike. And I often go to school on foot. There is one English girl in our class. Her name is Lucy. She likes playing basketball and she also likes swimming. She usually does her homework in the evening. She often watches TV on Saturday afternoons. She is my good friend. All of the Chinese students are Yong Pioneer.
根據短文內容，判斷正(T)誤(F)。
( )1、There are thirty-nine Chinese students in our class .
( )2、There are two American girls and one English boy in our class .
( )3、Jack and Mike are our good friends .
( )4、Jack and Mike like playing basketball .
( )5、Luck often does her homework on Saturday afternoons
4.小學三年級英語閱讀訓練題
Look!This is a picture of Mr.Brownt family. The man in a biack coat is Mr.Brown.The woman near him is Mrs.Brown,The little girl in a red coat is Sue. The tall boy behind her is Jim,herbrother.The family is now in China.Tomorrow is Childrens Day.MR brown wants to buy some presents for his children. Sue wants a new skirt,but Jim wants a new bike. How happy they are!
1.Whose picture is this?
____________________________________________.
2.Wheres the family now?
____________________________________________.
3.Who is the little girl in a red coat?
____________________________________________.
4.What presents do Mr Browns children want to buy?
____________________________________________.
5.Which festival is tomorrow?
____________________________________________.
5.小學三年級英語閱讀訓練題
My name is Li Fang. I have a new friend. Her name is Linda. She lives in New York. Linda is eleven years. She likes playing chess. My hobby is playing chess, too. She often goes to school by bus. Her mother is a doctor. She goes to work on foot. Her father is a teacher. He goes to work by car. Every evening Linda does her homework. Her mother watches TV and her father reads newspapers. Linda will come to China soon. She is in England now. Im excited.
請仔細閱讀以下問題，並判斷正確與否, 正確的寫T, 錯誤的寫F。
( )1.Lindia is a Chinese girl.
( )2.Lindas father is a doctor.
( )3.Lindas father reads newspapers in the evening.
( )4.Lindas mother goes to work by bus.
( )5.Linda likes playing chess.
6. 小學三年級英語試卷分析
【篇一】小學三年級英語試卷分析
一、試卷的特點
注重基礎，測試的題型堅持依據於課本，重點考察學生的基礎知識和運用語言的能力。試卷的難易度適中。
二、試卷的分析
學生卷面書寫工整，學生對單詞的掌握運用情況比較扎實、靈活。學生能夠嚴格按照要求答題，無錯答題和漏題的情況。
聽力部分：
1、聽力部分共有8大題，占整個卷面分數的70%。其中1-3題為聽音，選詞填空。主要是考察學生的單詞記憶情況及辨音能力，學生的正確率比較高。
2、第4題、聽問句，選答句。主要是考察學生聽問題並回答問題的掌握和應變能力，這道題的正確率也不錯，平時有針對這一題型強化練習，學生失分的不多。
3、第5題，聽錄音，找出與錄音內容不相同的部分。這是每次測試的必考題，熟能生巧，掌握了如何答題的技巧，學生也比較容易拿分。
4、第6題是聽音，圈出正確的時間。得分率不是很高，失分原因主要是學生審題不認真，理解判斷能力太差。
5、第8題，聽句子，補充單詞。主要是考察學生的族陪單詞掌握情況。這道題的失分率偏高，學生錯寫漏寫字母的比較多，針對這一情況，還應強化對單詞的鞏固練習。
筆試部分：
1、第一題，選擇填空。主要是考核學生對課文中的固定片語及少數語法問題的熟悉和掌握情況。如果學生對課文記憶好的話，或者有語法基礎，做對不成問題，個別學生失分的原因是對課文記憶處於模糊狀態。
2、第二題，根據情景，選擇答案。考察的是一般疑問句及短語的固定搭配。難度不大，並且考察的選題當中也有是書上的原句。得分情況總體不錯。
3、第三題，連詞成句並注意標點符號及大小寫。此題是每次測驗的必考題型。目的是考察學生對片語的搭配能力，尤其是對課文原句的記憶能力，本次測題偏向一般疑問句的提問。考前作為重點題型講過之後，前次學生沒有大小寫及漏用、錯用標點符號的情況沒再出現。
4、第四題，閱讀理解。這是繼連詞成句後學生答題的第二大難題。題型不難，由於是今年新加的題型，部分學生還沒有撐握答題技巧，所以失分的情況較多一些。
三、改進措施
1、平時注重學生多讀、多練、多寫、多背，扎扎實實地抓好基礎教學工作。
2、詞彙量的掌握仍是學習英語的關鍵，加大力度輔助學生記憶單詞。
3、關注弱勢群體，組成幫扶小組。幫助他們形成良好的學習習慣，增加他們學習的自信心，使他們盡快把成績搞上來。
4、在日常教學中，還要多給學生一些自我展示的機會，多擴展一些課外知識，讓學生了解中西方文化的差異，多樣形式激發學生的上課激情，引發他們對英語學習的興趣。
5、合理選擇課外語言材料，進行聽說讀寫的訓練，以此達到熟悉詞彙，活用詞彙，理解語段及至短文的目的，以此反復地給學生增加更多的語言內容，豐富學生的詞彙量，增加語言的輸入量，提高學生的英語水平。
【篇二】小學三年級英語試卷分析
本次期末英語試卷立足我區全體學生，總體難度有所提高，既考查了最基本的字母教學、單詞教學，也考查了基本的句型教學。現結合學生實際，對試卷分析如下：
一、試卷整體情況分析
Ⅰ、考查字母的書寫能力。
Ⅱ、考查單詞的認讀能力。
Ⅲ、考查學生對句子的認讀理解能力。
IV、考查對話。
V、考查閱讀能力。
二、試題命制分析：
試卷中能充分體現考查學生基礎知識為主要目標的命題原則，堅持依據於課本，對於一些學生必須掌握的基礎知識作為重點考查的內容。
三、學生答卷情況分析：
試卷滿分100分，聽力部分為20分，筆試部分為80分。主要考查學生的語言基礎知識和基本技能，包括詞、句的正確運用和閱讀讀能力的考查。
（一）簡中聽力部分：
第一、二題攔穗山主要考查學生對單詞的認讀能力，學生答題正確率比較高，大部分同學能得滿分。
第二、三題主要考查學生對句子的聽讀能力以及捕捉句子中信息的能力，難度有所提高。
（二）筆試部分：
第一題：主要考查對英語字母的掌握程度，題型簡單，學生答題率高。
第二、三題：屬於對單詞的考查，其中對單詞的考查打破了以往英譯漢及單詞連線的形式，而是以選出不同類的選項以及選出關於動物名稱的單詞為題型，在降低難度的同時也拓寬了對知識的考查范圍。
第四、五題：以選擇題型主要考查學生對句子的認讀理解能力，以及情景會話交際運用能力，涉及面廣，難度適中。期中第五小題選出答語出現的問題是學生不認識所給的問句和答案，不明白句子的漢語意思，本題兩級分化比較嚴重，要不就是滿分，要不就是零分。說明一些學生學得不夠扎實，不夠靈活，在書上會讀，換個地方不會認讀，不理解意思，這與學生不會書寫記憶單詞句子有直接關系。
第六、七八題：考查學生對所學英語知識的綜合運用能力。有連詞成句及其閱讀短文，難度較大，學生失分率較高。尤其是第七題連詞成句失分率，說明同學們在平時的學習中對於固定句型的理解不夠透徹，考察形式稍有變化或出題方式稍變靈活就不能理解。最後一題閱讀短文對於三年級學生來說有些難，讀不懂短文，不理解意思；還有的學生審題不認真，對題目的要求沒弄懂，不能從整體上把握文章意思，加以分析判斷。
（三）試卷整體情況：試卷中能充分體現考查學生基礎知識為主要目標的命題原則，試題比較全面地檢測學生對聽、說、讀、寫綜合知識掌握及實際運用能力，對於一些學生必須掌握的基礎知識作為重點考查的內容。
總體來看，學生答英語試題的中不認真審題造成丟分嚴重；還有連詞成句和閱讀短文對於學生有些難，造成失分嚴重；學生學得不夠扎實，不夠靈活，換一個地方就不認識英語，不理解漢語意思了，有待加強培養訓練靈活認讀運用的能力。
四、存在問題
（一）三年級學生沒形成較好的答卷習慣。英語聽力測試不同其他學科的筆試，不允許有絲毫隨意性，學生必須全神貫注，跟上老師讀速，才能順利完成考試。同時我們在平時的練習測試缺乏對聽力的訓練，學生對此類題比較陌生。所以低年級部分學生測試成績不佳的原因不僅僅是語言知識掌握的欠缺，而與平時老師的訓練及良好學習習慣養成不到位有很大關系。
（二）訓練學生能力不到位，在真實的情境中有個別學生不能靈活的運用知識。有的教師認為學生初學英語應該越簡單越好，會讀說幾個單詞就可以了。可是忘記了，初學英語最重要的是一定要養成良好的學習習慣和了解一些簡單的拼讀規則，學英語的目的是交流和運用，這些學生將受益終生。
五、措施建議
根據此次考試出現的種種情況，我認為今後的英語教學應從以下幾個方面去努力：
（一）加強詞彙教學。包括單詞拼寫、詞義記憶、語言功能的訓練。詞彙是句子、文章的基本單位，對詞彙的熟悉與否，將直接關繫到學生能否流利地用英語進行交際。因此單詞的教學要做到詞不離句。
（二）根據小學生學英語的特點，教師在教學時一定要與語境相結合，進行句型操練時，要堅持"四位一體"：話題、語境、結構、功能相結合的原則，抓住話題，聯系語境，明確交際功能。課堂上一定要有生動活潑的教學活動。枯燥、乏味、單一的教學根本適應不了小學英語教學。
（三）小學英語教師要想方設法激發學生的興趣，教學時要緊扣教材，"死文活教"，因材施教、寓教於樂、達到讓學生進行簡單的英語交流的目的。
（四）規范要求、強化技巧也是提高教學質量的有效途徑之一。因此，教師傳授知識要過細、全面，要求學生要從嚴，並對學生的作答技能進行規范化訓練。
本次期末考試我學區整體成績偏低，這留給我們思考的問題很多。現對如何進一步加強小學英語教學，提高小學英語教學質量提出以下幾點建議：
（一）培養學習興趣
剛剛接觸一門新的語言，對於小學生來說並非易事。刺激的新奇性、醒目性容易喚起好奇心，引起學生的注意、關心和探索行為等。教師可以利用課堂教學激發學生的求知慾，從而培養學生的學習興趣。
（二）教學方法靈活多樣，具有啟迪性。
在課堂上，根據學生的年齡、知識、愛好的不同，採取不同的教學方法。例如：背單詞時採取搶答形式；背課文時採取繪制簡筆畫，看圖背課文的形式；時常穿插小故事、小游戲等。小學生在輕松、活躍的氣氛中，掌握知識，學習興趣就會油然而生。
（三）要適當增加語言的輸入量，拓展學生的知識面。在教學中，不僅要學好書本知識，還要適當增加一些聽、讀語言材料，加強情景方面的聽力訓練。
（四）學生的英語口語訓練還要進一步加強，小學英語教學注重對學生聽說演的訓練，口語好於書面語。但是卷面的許多錯誤都與學生缺乏正確的英語語感有著直接的關系，如果學生平時有大量英語朗讀和口頭表達的習慣，許多錯誤完全可以避免。
總之，英語作為一種語言，首先要實踐，其次要注意知識的積累和運用，要經常地接觸，反復運用。實踐越多，提高也就越快。學生的各種能力是在日常教學中不斷培養起來的，只要有心、只要用心的付出就會獲得收獲，相信孩子們的英語水平會越來越好。
【篇三】小學三年級英語試卷分析
一、學生分析
三年級學生是第一次接觸英語這一學科，由於英語是一種全新的語言，加上社會與家庭的渲染與影響，學生對這新的課程充滿了好奇。小學三年級的學生說大不大，說小不小。他們雖對自己應該做什麼，不應該做什麼有了基本認識，但做起來還是不能完全用意志力來約束和管理自己。在學習英語的時候，也是如此。個別學生能夠按照教師的要求在課後也能夠堅持學習英語，自覺地把課堂老師的要求完成。但絕大多數的學生做不到這一點。教師要想完成教學目的，在課堂上得下相當大的功夫，盡量能在課堂上培養出學生積極學習英語的心態，自覺學習英語的習慣，並掌握如何學習英語的方法。
二、卷面分析
本學期的期中檢測卷，分聽力部分和筆試部分兩大部分，本次試卷的試題設計較全面地體現了新課程的要求，根據學生的認知特點形成了圖文並貌的特點，充分適應了小學生的心理和認知特徵。試卷側重檢查學生的聽說能力和認知能力，以及英語交際會話的能力，題型難易程度及題量適合大部分學生。
聽力部分：學生的聽力普遍好，個別學生較差，在平時還要利用好聽力資料對聽力多做練習，在方法上多指導。
筆試部分：第五題選出與英文單詞相應的圖片。這道題大多學生能選出了正確的圖片。但是，學生的做題習慣不好，不能仔細讀題。從學生的答題中看出還有部分學生字母的書寫還有問題。
第六題是選出與句子對應的圖片，這道題中所涉及的句子以及圖片全部是書上的Let』s do中的。還是有一部分學生對於課本上的知識不是很熟悉，或者是觀察不認真。
最後一題是選擇題，涉及到情景對話和根據問題找答語。學生答題情況良好，學生在這一題上十分比較多的是不能夠認真審題、檢查。
從答題情況來看，存在著以下幾點問題：
1、學生的聽力普遍差，缺少一定的答題技巧。
2、基礎知識掌握不扎實。學生對書上的Let』s do掌握不牢固。另外學生對於eye，ear意思混亂造成的失分，說明學生對單詞的熟練程度還不夠。語言綜合運用能力較差。
3、審題錯誤，還有的學生在做題的時候太馬虎。
4、沒有養成良好的做題習慣。筆試部分根據單詞或者句子選擇正確的圖片中有些學生一個圖片對應兩個單詞或者是句子，以致失分。
四、努力方向
在以後的教學中應從以下幾點著手：
1、狠抓基礎知識，重點培養能力。在日常的教學中，要在活學和活用上下勁夫，要在聽、說的基礎上，抓好讀寫的訓練，要注重學生單詞的落實，平時加強學生多讀、多寫、多背、多練，扎扎實實抓好基礎教學課堂訓練形式要更加靈活，採用多種方式對單詞、句型進行訓練，注重知識的積累與運用，在培養興趣的同時傳授學生掌握單詞的方法。
2、加強對學生的聽力訓練
學生聽力水平的提高不是一朝一夕可以完成的，我們要在平時的教學中逐步培養。課堂上，盡量讓學生聽純正的英語，有磁帶的盡量放磁帶，教師決不代替錄音機。對課堂作業上出現的錯誤要抽時間在課堂上盡量讓學生聽明白。
3、創設情景，讓學生活用英語。英語教學要求學生在特定情境中靈活運用，在以後教學中我一定要對學生加強交際能力的訓練，把教材教活，讓學生學活。
4、多鼓勵多表揚，培養學生自信心。在以後的教學中，一定要鍛煉學生的膽量，多讓學生當眾說，設立小組制，比一比、看一看，誰最有勇氣主動發言，從多方面培養學生的自信心。
5、繼續關注後進生，使他們能有所進步
本次考試仍有個別學生成績不理想，在下段工作中要狠抓後進生，幫助他們查找落後的原因，課下及時輔導，發現問題及時糾正，爭取讓全體學生得到全面提高。
7. 小學生三年級英語閱讀【三篇】
【 #小學英語# 導語】芬芳襲人花枝俏，喜氣盈門捷報到。心花怒放看通知，夢想實現今日事，喜笑顏開憶往昔，勤學苦讀最美麗。在學習中學會復習，在運用中培養能力，在總磨好結中不斷提高。以下是 考 網為大家整理的《小學生三年級英語閱讀【三篇】》 供您查閱。
【第一篇】
Peter』s father wants to know how his son is getting along in school. One day he asks, 「Peter, how are you getting along in school? What is your place in the class?」 「Number twenty-one.」 「And how many students are there in your class?」 「Twenty-one, Father.」
彼得的父親想要知道兒子在學校表現怎樣。一天他問道：「彼得，你在學校表現怎樣?在班級排多少名?」「第二十一名」。「那你們班有多少學生啊?」「二十一人，爸爸。」
Some weeks pass. One day Peter brings home his test paper.
幾周過後。 一天彼得把他的試卷帶回了家。
「What』s your place in the class now?」
「現在你排第幾名?」
「Number twenty now.」
「現在排第二十名。」
「Good. Then you are one place ahead.」
「好啊，那麼你前進了一名了。」
「No, Father. One of the students left the class. His familys gone to another town.」
「不，爸爸。我們有一位同學離開了班級。他家搬到另一鎮上去了。」
單詞小覽
number n. 第……名
be getting along 進展得……
place n. 名次
pass v. 過去
test paper 考試卷
ahead adv. 向前地
【第二篇】
An old man is selling a big cow. A young man comes to the cow and begins to look at it carefully. Then the old man goes up to him and says in his ears. 「Don』t say anything about the cow before I sell it, then I will give you some meat.」
一位老人正在賣一頭大奶牛。一個年輕人來到奶牛旁邊開始仔細地看它。老人走過去對他耳語道：「在我賣掉這頭奶牛前不要說任何話，過後我會給你一些肉。」
搏游拍「All right,」 says the young man. After the old man sells the cow, he gives the young man some meat and says, 「Now, you can tell me how do you think of the bad leg of the cow.」
「好吧。」年輕男子說道。老人賣掉了奶基羨牛，他給了年輕人一些肉並說道：「現在你能告訴我關於這頭奶牛有條壞腿你是怎麼看的?」
「I didn』t find the bad leg,」 says the young man. 「Then why did you look at the cow carefully?」 asks the old man.
「我沒發現壞腿呀。」年輕男子說。「那你為什麼仔細地看著這頭牛?」老人問道。
Then young man answers, 「Because I have never seen a cow, and I wanted to know what it looks like.」
年輕人回答道：「因為我從未見過奶牛，我只想知道它長得什麼樣。」
單詞小覽
cow n. 奶牛
slowly adv. 慢慢地
never adv. 從來沒有
【第三篇】
A farmer can』t read or write. One day he asks a man to write a letter for him. He wants to post the letter to his uncle.
一個農民既不會讀書也不會寫字。一天，他請一個男子為他寫一封信。他要把這封信寄給他叔叔。
「I can』t write you letter,」 says the man, 「Because I have a bad leg.」
「我不能為你寫信，」男子說，「因為我有一條腿壞了。」
「Sir,」 says the farmer, 「I know, but I can』t see what a bad leg has to do with writing a letter.」
「先生，」農民說道，「我知道，但是我不明白寫信與腿壞了有什麼關系。」
「It has much to do with it,」 says the man, 「because I can』t walk so far and read the letter to you uncle.」
「有很大關系，」男子說，「因為我不能走那麼遠為你叔叔讀信。」
「What do you mean, sir?」 says the farmer. 「His son can read it to him. Why do you need to read if for him?」
「您這是什麼意思，先生?」農藝說道：「他的兒子可以讀給他聽。為什麼需要你讀給他聽呢?」
「Don』t you understand,」 answers the man, 「that only I can read what I write?」
「你還不明白嗎，」男子說道，「我寫的只有我能讀得懂。」
單詞小覽
post v. 郵寄
have to do with…與…有關系
mean v. 意思是
understand v. 懂得，明白
8. 小學三年級英語閱讀理解及答案
【 #三年級# 導語】英語閱讀理解能夠幫助我們訓練自己的閱讀速度與效率，而且能夠讓我們深入了解英語表達的作用。以下是 整理的《小學三年級英語閱讀理解及答案》相關資料，希望拿汪幫助到您。1.小學三年級英語閱讀理解及答案 篇一
It is in summer. A young man comes to a forest (森林). He』輪激s walking along the edge (邊消桐仔緣) of the forest. On his right is a river. On his left is a forest. Suddenly he sees two green eyes looking at him from the trees. A wolf is getting ready to jump on him.
What does he do? He must jump into the river. In the river there is a crocodile (鱷魚). Its mouth is very big. The young man closes his eyes. And he hears the wolf jumps, but nothing happens to him. Then he opens his eyes and finds the wolf is now in the mouth of the crocodile.
根據短文內容判斷正(T)誤(F)
( )1. There is a river on the right of the young man.
( )2. A young woman comes to a forest.
( )3. There is a wolf on the right of the young man.
( )4. The crocodile jumps on the young man .
( )5. The crocodile eats the wolf.
參考答案：
1.T 2.F 3.F 4.F 5.T
2.小學三年級英語閱讀理解及答案 篇二
Jack was a school boy. He didn』t like going to school. He always wanted to have more holidays. One day he made a telephone call to his teacher and said in a voice. The voice sounded (聽起來) like his father』s. I am sorry to say that Jack is ill in bed. He won』t go to school for three of four days.
"Oh," said the teacher, I』m sorry to hear that, but I want to know who is speaking?" My father, sir." said Jack. The teacher got very angry.
( ) 1. Jack was very angry.
( ) 2. Jack wasn』t ill in bed.
( ) 3. The teacher was sorry to hear that Jack』s father was ill.
( ) 4. The teacher knew that Jack was speaking at last (最後).
參考答案：
1-4 F F F T
3.小學三年級英語閱讀理解及答案 篇三
讀短文，判斷下列句子是否正確。
This is the kitchen of my house. It『s big and nice. Look! My mother is cooking in it. Here is a big table. There are many things on it. What are these? Oh, they『re apples. And what are those? They are bananas. Let me have an apple. Mum, it『s so sweet and delicious. Under the table, there are two toys. I like the yellow one. But my baby brother likes the red one. I『m helpful at home. I often help my mum clean the house.
（1）There『s a big and nice kitchen in my house.
（2）There are some bananas on the table.
（3）The apple is sweet and delicious.
（4）There are two dogs under the table.
（5）My brother often helps my mum at home.
參考答案：
（1）T
（2）T
（3）T
（4）F
（5）F
4.小學三年級英語閱讀理解及答案 篇四
My name is Mike, I am ten years old. I go to school from Monday to Friday. We have four classes in the morning and two in the afternoon. After (在……之後) school is over, I have many activities. I play ping-pong on Monday. I play basketball on Tuesday. I play the violin on Thursday. I do my homework in the evening. I read books and watch TV on Saturdays. I play computer games on Sundays. I love weekends.
（1）I go to school five days a week.( )
（2）We have four classes every day (每天).( )
（3）I play the violin on Tuesday.( )
（4）I read books, watch TV, and play computer games on weekends.( )
（5）I like Saturday and Sunday. ( )
參考答案：
（1）T
（2）F
（3）F
（4）T
（5）T
5.小學三年級英語閱讀理解及答案 篇五
How lucky the man is!這個人真幸運
It is in summer. A young man comes to a forest (森林). He』s walking along the edge (邊緣) of the forest. On his right is a river. On his left is a forest. Suddenly he sees two green eyes looking at him from the trees. A wolf is getting ready to jump on him.
What does he do? He must jump into the river. In the river there is a crocodile (鱷魚). Its mouth is very big. The young man closes his eyes. And he hears the wolf jumps, but nothing happens to him. Then he opens his eyes and finds the wolf is now in the mouth of the crocodile.
根據短文內容判斷正(T)誤(F)
( )1. There is a river on the right of the young man.
( )2. A young woman comes to a forest.
( )3. There is a wolf on the right of the young man.
( )4. The crocodile jumps on the young man .
( )5. The crocodile eats the wolf.
參考答案：
1.T
2.F
3.F
4.F
5.T