三段論英語閱讀
① 考研英語歷年考試的 閱讀 part b 部分分別是什麼題型
15分鍾之內搞定閱讀B (2007-07-13 08:47:50)
首先要弄清楚閱讀B和閱讀A的不同之處：閱讀A的重點在於准確理解，相比之下B部分更側重的是對文章的結構的把握。弄清楚這一點是至關重要的，因為這種本質性的差異使得作A、B兩部分的方法大相徑庭！
步驟一：速讀文章（4-5分鍾之內），找出中心論點和各段主旨，重點注意blank出的上下文並簡單猜測一下此處大概內容。
這一步看似簡單，其實其中有很多技巧。讀和讀不一樣，比我這篇帖子和如你看看報紙上的新聞時候都在讀，但側重點不一樣。現在你是在精讀，看報紙是瀏覽罷了。但要注意的是，讀閱B的時候不能用看報紙一樣的那種瀏覽來速讀，而應該始終記得自己的目的：觀察文章結構！比如：第一段提出現象，第二段提出相關評論和作者論點，第三段給正例，第四段給反例，最後一個結論。當然，我舉這個例子太俗，也沒什麼代表性，我只是為了說明一種文章內部一定有某種結構。
限於時間和條件我就不舉具體的例子來說明了。各位可以多練習一下，每次讀都要在頭腦中替作者構思該怎樣寫，怎樣銜接，怎樣才能更有說服力，漸漸的你就可以在很短的時間里迅速掌握文章的結構了。
這里有一點要特別注意：千萬別被作者把你的思路帶進文章裡面。舉個簡單的例子，比如某篇文章講如何才能獲取女孩子的芳心（我假設的），至今仍然沒有女朋友的你（當然也是假設的）可能對這個話題就很感興趣，對其中的細節若有所悟，文章所要傳達的內容基本都被你吸收了。如果這是閱讀A的文章，你就賺到了，回答問題可能也很輕松；可若是閱讀B的文章，你就倒霉了，津津有味的讀了半天，結果結構上的特點一點沒領會。明白我的意思了沒？
步驟二：從A到G仔細的看每一個選項，看一個確定一個，並對不能確定的選項作簡單標記（4-5分鍾）。
有了步驟一的基礎，你可能很容易便能確定某選項的位置了，甚至沒看到這個選項的時候你大概已經想到這個選項應該是這個樣子的（這種幾率很小），也可能對某幾個還有些猶豫。不要緊，還有時間，繼續下一步。
步驟三：仔細觀察文章blank處的上下文的每一個細節（連詞、特定名詞etc），回到選項群按細節排查（4-5分鍾）。
這時真正考驗功力的地方了。所有的疑惑和難點都在最後這幾個不好確定選項裡面隱藏著。我的建議是通過細節部分進行排查。比如，在此blank之後文章中出現了一個之前從來沒出現過的名詞，而這個詞在某個選項中被介紹過，那麼此blank估計就該添這個選項了。細節有時候很難發現，這就需要你不斷的把可以選項帶回去試驗（有點像方程驗算）。其實只要精神足夠集中，且無根本性的單詞障礙，最後這幾個絆腳石也是應該很容易被弄掉的！
步驟四：不放心的話按照自己添的重新看一遍文章，而且注意，還是要速讀！一般來說只要進行重點閱讀就夠了（1分鍾之內）。
② 寫作文分析圖
1. 怎樣寫圖表分析作文（2）：曲線圖
曲線圖常用來表示事物的變化趨勢。
常分為帶時間參照和不帶時間參照兩種。曲線圖的特點是信息集中，一目瞭然。
例：下面的曲線圖是我國2006年不同月份汽車事故分布示意圖，請以「The number of car accidents in 2006」為題寫一篇文章。要求：1.描述不同月份汽車事故分布（distribution）及總趨勢。
2.描述汽車事故的可能原因和對策。3.參考詞彙：peak 頂點，高峰。
詞數：100~120 。【解題分析】英語曲線圖作文實際是一篇「解說詞」，即通過曲線圖提供的信息，分析圖中數據，綜合出文章的主題。
可採取三段式寫法：第一段：用簡短的幾個句子簡述圖表。第二段：根據圖表分類，概括性地描述曲線內容。
第三段：對文章整體內容進行結論性總結。【提煉要點】分析曲線圖數據信息。
從圖中可看出，曲線圖的橫軸代表2006年的不同的月份，縱軸代表交通事故的數量。從交通事故曲線圖上可知，前八個月的交通事故的數量有升有降。
曲線圖在八月份升到了最高點（39），此後一直呈下降的趨勢，十二月份降到了最低點（16）。可見，2006年的交通事故的數量總體上呈下降的趨勢。
One possible versionThe Number of Car Accidents in 2006From the graph,we can see that there were o peaks of accidents in 2006. One was in Feb with the number of 32.The other was in August with the number of 39,which was the highest point of the distribution line. From August,the number of car accident had been decreasing till it reached the lowest point of the year in December. Two peaks occurred in spring and summer,the o seasons which had most of the year's rain. Driving tends to be more dangerous in rainy days. Maybe the weather is the most important reason for car accidents. Be careful,when you drive a car in rainy days.【語言亮點】①詞彙。如：peak,point,distribution,decrease, reach,occur,tend to。
②句式。如：賓語從句：We can see that there were o peaks of accidents in 2006.定語從句：， which was the highest point of the distribution line.狀語從句：。
till it reached the lowest point of the year in December。. , when you drive a car in rainy days.【技巧點撥】1.認真觀察坐標系信息，抓住曲線圖變化趨勢，結合提供的時間和數據參照尋求切入點。
2.根據曲線圖的變化過程，盡可能利用所給的文字信息進行分類，比較，總結。3.寫作過程中不必要將圖中全部數據信息加以描述，只需將典型內容作以分析。
4.注意根據有無時間參照確定整篇文章時態。【常用句式】1. As can be seen from the graph,the line shows that。
2. According to the graph,we can see/conclude that。3. This is a line graph which describes the trend of。
4. The number sharply went up to。5. The percentage of。
stayed the same beeen。6. The figures reached the peaks/bottom。
2. 怎樣寫圖表分析作文（2）：曲線圖
曲線圖常用來表示事物的變化趨勢。
常分為帶時間參照和不帶時間參照兩種。曲線圖的特點是信息集中，一目瞭然。
例：下面的曲線圖是我國2006年不同月份汽車事故分布示意圖，請以「The number of car accidents in 2006」為題寫一篇文章。要求：1.描述不同月份汽車事故分布（distribution）及總趨勢。
2.描述汽車事故的可能原因和對策。3.參考詞彙：peak 頂點，高峰。
詞數：100~120 。【解題分析】英語曲線圖作文實際是一篇「解說詞」，即通過曲線圖提供的信息，分析圖中數據，綜合出文章的主題。
可採取三段式寫法：第一段：用簡短的幾個句子簡述圖表。第二段：根據圖表分類，概括性地描述曲線內容。
第三段：對文章整體內容進行結論性總結。【提煉要點】分析曲線圖數據信息。
從圖中可看出，曲線圖的橫軸代表2006年的不同的月份，縱軸代表交通事故的數量。從交通事故曲線圖上可知，前八個月的交通事故的數量有升有降。
曲線圖在八月份升到了最高點（39），此後一直呈下降的趨勢，十二月份降到了最低點（16）。可見，2006年的交通事故的數量總體上呈下降的趨勢。
One possible versionThe Number of Car Accidents in 2006From the graph,we can see that there were o peaks of accidents in 2006. One was in Feb with the number of 32.The other was in August with the number of 39,which was the highest point of the distribution line. From August,the number of car accident had been decreasing till it reached the lowest point of the year in December. Two peaks occurred in spring and summer,the o seasons which had most of the year's rain. Driving tends to be more dangerous in rainy days. Maybe the weather is the most important reason for car accidents. Be careful,when you drive a car in rainy days.【語言亮點】①詞彙。如：peak,point,distribution,decrease, reach,occur,tend to。
②句式。如：賓語從句：We can see that there were o peaks of accidents in 2006.定語從句：， which was the highest point of the distribution line.狀語從句：。
till it reached the lowest point of the year in December。. , when you drive a car in rainy days.【技巧點撥】1.認真觀察坐標系信息，抓住曲線圖變化趨勢，結合提供的時間和數據參照尋求切入點。
2.根據曲線圖的變化過程，盡可能利用所給的文字信息進行分類，比較，總結。3.寫作過程中不必要將圖中全部數據信息加以描述，只需將典型內容作以分析。
4.注意根據有無時間參照確定整篇文章時態。【常用句式】1. As can be seen from the graph,the line shows that。
2. According to the graph,we can see/conclude that。3. This is a line graph which describes the trend of。
4. The number sharply went up to。5. The percentage of。
stayed the same beeen。6. The figures reached the peaks/bottom。
3. 如何寫圖表作文
圖表作文是難度比較大的一種作文，因為它既要分析也要有自己的觀點，下面我就來給大家介紹一下圖標英語作文怎麼寫：
方法/步驟
1
認真讀圖，不要缺失任何一個部分。
圖表作文總的來說是結合說明和表達觀點的文章，所以首先就要審好題，無論是以什麼形式展現出來的圖表作文，我們首先都要看清楚說的內容以及它的數據，分析它要我們寫什麼。
2
三段論——第一段（描述段）：
考試的作文三段論通常是跑不掉的，見到英語考試有圖表作文不要慌。我們還是把作文分為三部分，第一段對圖表來一個總體的描述，簡單概括一下圖表的內容，基本就不會有什麼岔子了。
3
三段論——第二段（分析段）：
分析圖表內容，這一段就不是概括那麼簡單了，我們要橫向地、縱向地對圖表進行分析，特別是數據的最大值、最小值等等，通常圖表作文都會有一個主題，我們分析之餘要往這個方向靠。不要羅列數字，要分析出規律。
4
三段論——第三段（表達段）：
這一段通常就文章的大意，或者順著出題者的意思去進行一個「自己的意見」補充，也就是對這個現象或者是情況作出一種總結和評論。這一點大家寫作文通常都會有，就不用太擔心了。
5
檢查與修改：
寫完一篇作文後，如果有時間，盡量去檢查一下單詞有沒有錯誤，因為圖表作文通常都要用到一些平時不常用的短語，注意看看有沒有對圖的描述還有沒有其他的遺漏，如果有盡量作出一點補充。
————————————————————
您好，用心、細心為您答疑解惑；
如果本題還有什麼不明白可以追問，如果滿意請記得採納；
如果有其他問題請採納本題後，請指向我的圖像點擊向我求助！答題不易，請諒解，謝謝。
——————————————————————————————————祝您生活愉快！
4. 看圖寫作文怎麼寫
看圖作文有單幅圖和多幅圖，但看是寫的前提.看圖要有順序邊看邊想，或從上到下，從下到上；或從遠到近，從近到遠；或從中間到四周；或從人到景，從景到人.想一想，圖上畫的是一件什麼事物，對畫面所表達的主要內容先有一個大概的了解.再細看畫面，了解事情發生的環境、地點，從景物和人物的衣著，還可以分析出事情發生的時間；細看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年齡和職業；細看人物的動作，想一想他們在干什麼，是怎樣乾的；細看人物的表情，想一想人物的思想感情.然後想一想整幅圖畫說明一個什麼問題，作者畫這幅畫的目的是什麼.最後，按圖意列出提綱進行寫作. 敘事的單幅圖只展示了一件事的部分內容，除了前面所說的那些方法外，我們還要學會從一幅圖的內容，想像出以前會怎麼樣，以後會發生什麼變化，重視寫好開頭和結尾. 如果是多幅圖，要注意圖與圖之間的聯系.要著重觀察前一幅中沒有出現的事物，如出現了哪些新的人物，地點有什麼變化等.即使是相同的畫面，也要特別注意畫面的細微變化，如人物的動作和表情，天氣的變化等.從而了解事情的發展變化.逐幅看完後，再連貫起來重看一遍，使畫面上事物的發生，發展的經過和結果，在自己頭腦中留下一個完整的印象，然後按每幅圖的主要意思列出提綱，突出重點，注意詳略，不要每幅圖都平均使用力氣.每幅圖的敘述描寫要注意連貫，互相銜接，不要變成圖意的說明. 看圖寫話的畫面是靜止的，而且比較單調，我們要通過仔細觀察，合理想像，使靜止的畫面動起來，使單調的畫面充實起來，如使人物開口說話，開展心理活動，使景物具有色彩等.看圖寫話的方法，簡要地可以用十二個字概括：順序觀察，嘗試表達，合理想像.。
5. 【看圖寫話的寫作特點（內容、格式等）】
看圖作文是先仔細觀察圖畫，然後根據圖畫的內容或意思來寫一篇作文.看圖作文的含義 學生從小就熟悉看圖識字、看圖說話，看圖作文是這一形式的延伸，即按給定的圖畫內涵和 命題要求寫作文.圖畫可以是單幅，也可以是多幅，一般為簡潔明快的漫畫.有的有文題，有的需自擬文題；有的一題一作，有的一題兩作；體裁有記敘文、說明文、議論文、應用文 ，形式比較靈活.看圖作文也屬給材料作文的一種，只不過給的材料不是文字，而是圖畫.完成這一類作文，首先要看懂圖畫，搞清題意的要求.要分析畫面的主體是什麼，背景是什麼；是一個事物還 是兩個或多個事物，其間有什麼關聯？有沒有貌似平淡，卻關乎題意的細節；畫面的表層含 義是什麼，有沒有深層的需要挖掘的東西和畫龍點睛之筆？總之，要從多方面分析讀懂圖畫 、盡全力找出題意所在，這才是成功的關鍵.具體的寫法則要注意緊扣圖畫，否則，談得越 多，離題越遠.。
6. 怎樣寫好看圖作文
看圖作文有單幅圖和多幅圖，但看是寫的前提。看圖要有順序邊看邊想，或從上到下，從下到上；或從遠到近，從近到遠；或從中間到四周；或從人到景，從景到人。想一想，圖上畫的是一件什麼事物，對畫面所表達的主要內容先有一個大概的了解。再細看畫面，了解事情發生的環境、地點，從景物和人物的衣著，還可以分析出事情發生的時間；細看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年齡和職業；細看人物的動作，想一想他們在干什麼，是怎樣乾的；細看人物的表情，想一想人物的思想感情。然後想一想整幅圖畫說明一個什麼問題，作者畫這幅畫的目的是什麼。最後，按圖意列出提綱進行寫作。
敘事的單幅圖只展示了一件事的部分內容，除了前面所說的那些方法外，我們還要學會從一幅圖的內容，想像出以前會怎麼樣，以後會發生什麼變化，重視寫好開頭和結尾。
如果是多幅圖，要注意圖與圖之間的聯系。要著重觀察前一幅中沒有出現的事物，如出現了哪些新的人物，地點有什麼變化等。即使是相同的畫面，也要特別注意畫面的細微變化，如人物的動作和表情，天氣的變化等。從而了解事情的發展變化。逐幅看完後，再連貫起來重看一遍，使畫面上事物的發生，發展的經過和結果，在自己頭腦中留下一個完整的印象，然後按每幅圖的主要意思列出提綱，突出重點，注意詳略，不要每幅圖都平均使用力氣。每幅圖的敘述描寫要注意連貫，互相銜接，不要變成圖意的說明。
看圖寫話的畫面是靜止的，而且比較單調，我們要通過仔細觀察，合理想像，使靜止的畫面動起來，使單調的畫面充實起來，如使人物開口說話，開展心理活動，使景物具有色彩等。看圖寫話的方法，簡要地可以用十二個字概括：順序觀察，嘗試表達，合理想像。
7. 怎麼寫圖表作文
英語圖表作文怎麼寫
原|2012-12-25|瀏覽：1292|投票：0
六級作文都差不多，不管是圖表題還是看圖說話，都是擺明現象進行分析，三步走：什麼問題，原因以及個人的看法，寫個人看法時可以提一兩條對策。一般分三段來寫，開頭，中間，結尾的第一句話都是核心句子，閱卷老師也不會認真看你的內容，只是大概看下結構和個別句子，所以背背模板就行了，往裡面套。什麼類型的題目都可以套進去。
圖表題第一步是分析圖表，其實就是簡單的描述一下你所看到的內容，比如說它的數值升降，一般會用到up,down之類的描述性詞語，背幾個這樣的詞語就可以了。
8. 怎樣寫好看圖作文步驟
1、認真看圖，讀懂畫意
圖畫作文與其他材料作文一樣，都對考生進行了適當的限制，考生要觀察、判斷圖畫的含意、目的、價值取向。
(1)要閱讀圖畫的標題。標題或是圖畫的主題，或是對主題起提示作用。
(2)要看清圖畫的畫面。先看清圖畫是單幅還是多幅，如果是單幅，則按從上到下、從左到右的順序看清圖畫內容，看圖畫的形象（人、物）是什麼，形象處於什麼狀態（靜、動）；如果是多幅圖畫，則要注意相互間的關系。
(3)要品味圖畫的語言文字。圖畫中的說明文字往往是其點睛之筆，有些是畫面與內涵的聯系點，有些就是寫作立意的基點。
(4)要揣摩圖畫的誇張之處。有些圖畫屬於漫畫，為了說明某種觀點，常常對人物行為或場景描繪加以變形誇張，以引起讀者共鳴。誇張之處往往是漫畫的弦外之音，是漫畫所要表達的寓意所在。
2、扣准角度，辨明褒貶
圖畫是作者用圖畫的語言，來表達對真善美的歌頌，對假惡丑的鞭撻，是現實生活直接或間接的反映。據此，圖畫作文要理解畫中的人、物、景、情，把握其性質，抓住畫面所包含的褒貶對象。
3、立足畫面，聯想引申
圖畫大都是以誇張、變形為主要創作手段。它多數是委婉含蓄，繞彎子說話。在分析圖畫時，不能只停留在畫的表面，要充分調動自己的觀察、思考能力，藉助想像，仔細推敲，才能挖掘出圖畫的內蘊含意。
4、聯系實際，選擇文體
圖畫作文的寫作，既要忠實於圖畫，又要跳出圖畫。文章的立意是從解讀圖畫中得來的，但寫作時又不能囿於圖畫。如果不能聯系實際，跳不出圖畫，那是寫不好圖畫作文的。聯系實際有兩個方面：
(1)聯系社會實際，人處於社會中，社會中的一草一木、一人一事都會對人有所觸動，聯系社會可以使文章寫得有廣度；
(2)聯系自己的實際，有不少考生在寫作時常常忘了聯系自己，其實聯系自己寫出來的內容才實在，讓人讀來更親切、更感人，也容易寫出深度來。
③ 英語閱讀里的推理題遵循的是什麼樣的邏輯
邏輯推理解題技巧 邏輯推理題主要考查的是應試者的邏輯推理能力。這種題型是在每道題中給出一段陳述，而這段陳述被假設是正確的，不容置疑的。請應試者根據這段陳述從備選答案中選出一個能夠從陳述中直接推出的結論。 邏輯推理題涉及自然和社會生活的各個領域，強調對邏輯關系的正確把握，考察應試者對各種信息的理解、分析、綜合、判斷、推理等思維能力，題目雖有一定的難度，但考生應注意的是，這部分並不專門考察邏輯學及各個領域的專門知識，其面對所有考生，堅持「一視同仁」原則，考查的只是考生的一種基本的邏輯思維能力。聚考網根據歷年考試經驗總結出了解答邏輯推理題的五個原則，希望考生對提高邏輯推理題解題技巧有幫助。 1. 問題先於題干原則。 先看問題再讀題干陳述，邏輯判斷題根據題目中問法的不同可以分成幾大類，因此，閱讀題干前先看問題，根據問題判斷屬於哪一類題型，再帶著問題閱讀題干陳述部分可以很快理清思路，找出正確答案。 2. 緊扣題干答題原則。 題目陳述部分是整個題目的精髓所在，應堅持緊扣題干答題原則，不可隨意加入個人的主觀臆斷。因為邏輯判斷題其前提與結論之間有著必然的聯系，結論決不能超出前提所規定的范圍。因此，應試者在答題的時候，必須嚴格按照題目給出的陳述假設來進行推理，不能因覺得給出的陳述假設不太合乎常理，或與自己已有的知識、經驗有偏差而忽視題目中所陳述的事實，並隨意摻入個人的看法和觀點，這樣的話很容易選錯答案。 3. 題干前提為主原則。 當試題的備選項具有很強的迷惑性，每個選項看起來都有道理，令應試者很難做答時，應試者應堅持「題干前提為主」的原則，選項看起來有道理並不等於與題目給出的前提陳述直接相關，正確的選項應該從前提陳述直接推出，當某個選項的論述是正確的，但不能從短文陳述中直接推導出來時，應排除這個選項。 4. 化繁為簡原則。 在遇到比較復雜的判斷推理題的時候，可以把需要推理的內容藉助符號、圖形、表格等形式直觀化，可以幫助應試者快速、准確進行選擇。例如：做三段論題型時用畫圈的方法（即歐拉圖）；做關系推理題時可以畫表格等。 5. 巧用方法原則。 要根據題目的特點，充分利用解答選擇題常用的方法——排除法、代入法。因為利用這兩種方法很多時候都無須讓推理進行到底，很多情況下在推理的過程中就已經排除掉了三項，這樣在幫助考生選擇出正確答案的同時也節省了很多時間。另外，當邏輯判斷涉及數學問題時，思路要拓寬，要敢於借用數學方法（例如：計演算法）來解題，不要認為邏輯判斷題就不能用數學方法來解題。
④ 英語的閱讀理解要不要做
"閱讀理解」題是集語音、詞彙、語法等基礎知識為一體，綜合考查同學們初步運用英語能力的有效手段，其中也包含了對歐美文化的涉及，以及中西方文化在語言知識上的差異。閱讀理解的命題形式有：閱讀理解選擇、閱讀判斷正誤、閱讀回答問題、短文縮寫填空等。為幫助同學們做好英語閱讀，下面就和大家談談解答閱讀理解題的方法與技巧。
一、瀏覽全文，捕捉信息。
要求同學們通過瀏覽全文，掌握其大意。無論什麼文章都有主題，大家在閱讀時，首先要弄清作者的觀點和寫作意圖，再弄懂作者要求你了解什麼，文章說明了什麼問題。
二、細讀思考題，分析信息。
通過瀏覽全文已對文章或段落大意有所了解，再讀思考題，對要捕捉的信息進行分析、推理，這樣便可先解答與主題有關的問題。然而瀏覽全文只能對大意有所了解，對於細節性問題還得帶著問題通過復讀解決。
三、復讀全文，抓住細節。
帶著問題復讀，可縮小復讀的范圍，更便於捕捉關鍵的信息。復讀時可邊讀邊用鉛筆做些標記，把有關的人物、事件、時間、地點、起因（即5個 W：who，what，when，where，why）劃出來。例如：凡逢人物就圈起來，看完一數，有幾個圈就是幾個人，一目瞭然。經過這樣的處理，對文章的內容和細節便清楚了，對其中矛盾的產生、發展和結果心裡就自然會有底了。
另外，在復讀全文時，還應特別注意文中的key words或key sentences，應該指出的是，文章的中心句多在文段的開始部分。在記敘文中，這也是who，when或where的突破點，在其它體裁的文章中，也是觀點句的重要出現地點。而文章的結尾句、段是事件的結論或作者表達的態度、意圖、目的等，尤其是故事性極強的文章，最後一句往往起畫龍點睛的作用，有很多問題也可由此獲得解答。
四、仔細斟酌、推敲，靈活運用。
英語詞語往往有一詞多義，一句多譯現象，這就要求同學們不能只知其一，不視、不想其餘。一些誤解、錯解往往是因為你們的疏忽所致。如果一時間想不出該詞的其它含義，可根據上下文來判斷該詞。特別是處於關鍵句中的關鍵詞，必須仔細推敲，要根據全篇文章的主題確定詞義。如果做不到這一點，就無法理解文章，更不用說完成文後練習題了。
五、解答問題，確定答案。
對那些答案明顯的，有把握的題可以斷然圈定。遇到不會做的問題可暫時擱置，把所有問題閱讀完畢，會做的題已做完，然後再殺「回馬槍」，做剩下的題目。在做題時，如果遇到難題，有必要的話可回過頭去再順一遍文章，這次閱讀，要針對問題的要求，抓住重點，一次求得正確答案。
六、認真復查，避免失誤。
這是最後一步，也是重要的一步，不能掉以輕心。題目做完後，要認真復查，再結合問題通讀文章，力求萬無一失。好的閱讀理解題，正確的答案在文章里是找不到的，有時候在選項里會出現原文中的某些語句，那隻不過是迷惑項。因此，越是這樣的選項，越要引起注意，看看是否還有更貼近文章原意的選項；是否前後一致；意義和語言知識是否和原文相符；是否符合邏輯。發現錯誤，及時更正。
大家注意了以上所說的六個方面，解決閱讀理解題就會有章有法，輕松應對了。
⑤ 做英語四級閱讀理解有什麼技巧嗎希望是比較詳細的解答。因為自己做閱讀的正確率不高，快考試了，謝謝指
英語中常見轉承語：
① 遞進：besides; moreover; further more; what』s more;
in addition
② 時間：then; as soon as; in the meantime; meanwhile; at last;
finally; eventually; in the end
③ 比較：just like; in the same way; be the same with;
be similar to
④ 轉比：but; still; however; despite; in spite of; nevertheless;
on the contary/contrast;
on one hand…on the other hand…
⑤ 因果：since; because of; therefore; e to consequently;
as a result/consequence of
⑥ 目的：so as to; in order to; for the purpose of; so that
⑦ 解釋：such as; for example; for instance
⑧ 讓步：although; even though; no matter+疑問詞=wh-ever
⑨ 並列：as well as; not only…but also(如果能用倒裝更好)
⑩ 人稱：Some pwople…while others…
The former…but the latter…
11表態：personally; in my opinion; as far as I』m concerned,
From my view of point
12列舉：at first; in the first place; first of all; firstly; secondly;
last but not least
13總結：insummary; in conclusion; to conclude; in short;
in brief; in a word; all in all
英語寫作常用句型：
完美的寫作應包括以下加分句型：一個倒裝，一個同位語從句，一個獨立主格結構，這些句型不需要太多，一個就OK。另外要用三個定語從句，當然能用其他的名詞性從句、強調句更好。文章要採取主動句與被動句相結合、長短句相結合的方式。
一篇好的文章，開頭和結尾都不需要太長，但正文內容必須飽滿。
⑴多用短語代替干癟的單詞
⑵增加句子的起伏效果
⑶經常使用first，second，third等使文章有條理化
⑷文章最好使用三段論，少於三段多於三段都不太合適。
以議論文為例:
開頭：（經濟方面）
With the remarkable improvement /steady growth of people』s living standard隨著人民生活水平的顯著改善/穩步增長
Rapid development of economy經濟的快速發展
Advanced science and technology先進的科學技術
Be faced with new opportunities and challenges面臨新的機遇和挑戰
引語：（引出文章話題）
Sth arouse wide public concern引起公眾擔憂
Sth cause public attention引起公眾廣泛關注
Sth cause a stir in public在社會上引起一陣騷動
不同態度：
For this matter，different people have different views.
However ,there are spilt views on this issue.
正文：
Some people hold the view that …，while others is in favor of…
The majority of people believe that…,on the contrary, a few people prefer to…
First ……second…..third…..
In the first place…in the second place….last but not least…
結語：
As far as I』m concerned…..
陳訴個人觀點，總結文章。
常用短語：
Play a extremely/increasing role in
Attach importance to
As a matter of fact
Have a positive effect on
Proce negative influence on
Be beneficial/harmful to
There is no doubt that
There is no denying that
Lead to /bring about /contribute to /result in /give rise to
英語中似乎司空見慣了那些最常見的單詞句子，閱卷老師是比較反感那些俗不可耐的單詞的，所以我們必須靈活用詞。寫作中我們最好不要出現I think 如此低級的詞彙，可以取代think 的單詞：
Believe, claim ,maintain, argue, insist,
Hold the opinion /belief that
另外要多用句型，例如：
人們似乎忽略了教育不應該隨著畢業而結束這一事實。
People seem to ignore that ecation does not end with graation.
People seem to fail to take into account the fact that ecation does not end with graation.
① 短語fail to take into account 比單詞ignore更能刺激閱卷老師的眼球。
② The fact that 引導的同位語從句比ignore that 引導的賓語從句更有加分點。
引用名言、諺語也是英語寫作的一大亮點。
As a great man once said…
Just as an old saying goes that…
關於英語四級的一些技巧總結：
一聽力
很多人一直都被聽力困擾，其實應對聽力應該本著一個理念——用嘴巴追趕聲音。一般而言，聽力不好的童鞋口語也好不到哪兒去，只有你能說出來，才能聽得懂，不管你不信、我是信了。考前，應該至少聽近三年的歷年真題，盡量做到能夠口頭重復和聽寫。
2008年部分高校實行的機考改革再一次增加了聽力部分的比重，由35%增加到了驚人的70%，這對我們聽力能力的考察提升到了一個前所未有的高度。
考場技巧：
四六級聽力兩項意思明顯相反時，答案必在其中。
當然，兩項意思明顯相同時，答案必不在其中。
聽力注意女性的說話，她們的話往往是考查點。
二閱讀（由於文字限制，這里不作多餘贅述）
快速閱讀：
閱讀——只用眼睛，不用腦子，變橫著讀為豎著讀、斜著讀。以最快的眼裡定位答案。能省幾分鍾是幾分鍾。
選擇——往往考查細節。
判斷——注意關鍵詞，注重核對點。
句子——注意語法屬性。
傳統閱讀：
掃描題干，劃出關鍵詞
通讀全文，把握中心
重疊選項，確定答案
深度閱讀：
最重要的是劃分詞性。
三完形
注意選項的分布ABCD選項所選個數一般不會相差太多，如果你選A的個數明顯比D多，那必有錯誤。
四翻譯
多考察語法和短語。
不再贅述。。。