英語閱讀理解為啥提不上來分

Ⅰ 英語閱讀理解，怎樣提分

說到英語閱讀理解提分，涉及兩方面：做題者和出題者。必須從兩個方面著手，才能有效提分。

從做題者角度看，當然是提高英語閱讀能力。我以前寫過《怎樣提高英語閱讀？》。這里簡述一下，主要是兩點：詞彙量和速度。

要想提高閱讀能力，必須不斷增大詞彙金字塔。 要實現詞彙量的持續增長，詞彙組成必須成金字塔形。從量上看，最常用的1000詞掌握最多，第二個1000詞比第一個少一點，第三個再少一點，以此類推。從質上看，最常用的1000詞掌握最牢固，掌握程度隨層級的增加而減少。只有這樣，才容易學習層級較高的詞，這些詞也才能在腦袋裡紮根。

如果常用詞彙認識不多或者掌握程度不夠牢固，一味追求高級詞彙，詞彙組成勢必成倒三角形，不僅學得辛苦，而且那些高級詞彙，因為沒有紮根的土壤，很快會忘記，詞彙組成恢復成一個很小的正三角，即金字塔形。

閱讀速度必須靠多讀來逐步提高。 閱讀是大腦處理信息的過程，分高低兩個層次。低層次，也是基礎層次，包括識別語言形式、句法分析、獲取短語或句子意義等；在此基礎上，高層次獲取整篇文章的意義、建立情景模型等。閱讀多了，低層次的信息處理速度才能提高，甚至達到自動化程度，我們才容易讀懂、讀得快。

從出題者角度看，當然是希望考試分數能區分出學生的學習情況 ；學得好的得高分，中等的得中間分，學得差的得低分。閱讀理解題通常是讀一段文章後做單項選擇題。選擇題，在各種題型中，出題難度最大，難在干擾項要真正有干擾能力。

閱讀理解題的干擾項中，最具干擾性的是根據常識推理項。 如果考生能輕松讀懂閱讀材料，一般來說，能選出正確答案。如果考生讀完材料後，一知半解，則會根據材料中出現的某點推理，從而選錯。

要提高這類題目的答對率，提升閱讀理解能力是根本，同時也需注意以下解題技巧：

一是緊扣原文。 如果原文沒有清楚提到，需要根據常識推理得出的選項，通常不是正確答案。

二是選項比較。 如果所有選項都需要一定的推理才能得出，那麼找到原文對應的信息點，細讀比較哪個選項和原文最貼近。這個最貼近的通常就是正確答案。

小結：

● 首先是通過增加詞彙量和多讀提高閱讀理解能力。

● 同時要知曉出題者的思路；干擾項意在干擾讀後一知半解者。

（完）

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其他： 完形填空 ， 改錯

寫： 看圖寫作 ， 命題寫作 ， 寫概要 ， 讀後續寫（1） ， （2） ， 翻譯

說： 對話（1） ， （2） ， 看圖描述

聽： 教材配套聽力（1） ， （2） ； 聽寫 ， 泛聽

讀： 閱讀（1） ， （2） ， （3） ， （4） ； 朗讀（1） ， （2） ， 復述 ， 背誦

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Ⅱ 快要高考了，英語閱讀理解總是提不高，每天做5篇閱讀理解，總是錯好多。單詞都基本認識。求方法。

以下純屬個人多年經驗：
1.最重要的一點，做題時要冷靜，不要急，平時訓練的時候卡好時間。
2.先看題，勾畫出題目與選項中的重要信息，也就是key words，這比直接讀全文節約很多時間。
3.做閱讀題目，一定要忠實於原文，只有原文才是硬道理，絕對不要憑借自己的主觀意識去推斷。
4.不要抱著一定要讀懂全文的心態，把握了主旨足矣，關鍵是在原文中找key words。
5.離高考只有一個月了，就英語這科而言，雖然閱讀佔分比重較大，還是要注意其他部分的聯系。
祝你考上理想的大學。

Ⅲ 英語閱讀理解每次做都正確率很低，考試成績都很差，該怎麼提高英語成績

關鍵詞：高中一對一

如何提升英語閱讀理解的分數？高中一對一補習英語來幫你

做閱讀理解說到底就是一個習慣和方法的問題，如果你不會做閱讀理解的話，那完全是你沒背住單詞，並且方法習慣有問題。那麼如何改善自己的習慣和做題方法呢?高中一對一補習英語來幫助你做好閱讀理解。

不懂就問

為了快速掌握文章的中心，文本的第一段和最後一段都是最好的入手的點，因此學生應特別注意它們。

高中一對一的補習對於理解閱讀的答題技巧上邊已經介紹完畢，你做到這些，做閱讀理解的能力也就大大的提升了一大截了，這對於同學們提高分數是很有幫助的。

Ⅳ 如何提高高一英語閱讀理解成績

有很多同學的 英語閱讀 成績是非常的不好的，那麼 高一英語 有什麼答題套路嗎，答題技巧是什麼，那麼接下來給大家分享一些關於如何提高高一英語閱讀理解成績，希望對大家有所幫助。

如何提高高一英語閱讀理解成績

1.選材很重要

高考英語閱讀理解訓練中，選材第一步。不是所有的 文章 都適合來閱讀，太難或者太容易對你來說都沒有意義了，一定要選擇和自己書本難度想同的閱讀文章來訓練。如果沒有，那就是從你的練習冊和模擬試卷里閱讀理解題目去下手，重讀或者重新做，還能溫故而知新。如果你覺得這些對你沒有誘惑力，那就讀你訂閱的英文報紙或者刊物之類的，泛讀有時候對你的高考閱讀理解也很有幫助的，多讀總是對的。

2.閱讀講究技巧

高考英語閱讀理解訓練中，閱讀要講究技巧。先給自己的英語閱讀設定一個時間點，看自己是否能在規定的時間里讀完做好題目，建議一個閱讀理解題目用十分鍾來完成，但是也不要拘泥於時間限定，因為材料有難易分別。如果碰見難題，那就通過揣測來完成吧，不要拖延時間影響速度。要知道閱讀理解其實在中考中，分數比重很大，也很多，如果你在其中一道題目里時間太長，可能會無法按時完成試卷的進度。

3.重視 總結

不管你考試的時候是否有時間來重新看閱讀題，高考英語閱讀理解訓練中一定要重視總結，也就是重新閱讀問題，在第二次閱讀的時候，你能夠做點閱讀筆記，其實相當於中文閱讀的精讀了，對於第一遍無法記住的單詞，第二次閱讀的時候一定要攻克下來，也許這就是你高考碰見的生詞呢。這也是增加詞彙的辦法。一般在閱讀中碰見的生詞，重新記憶後不容易忘記。記得做好閱讀筆記和摘抄。加強理解和記憶。

高一英語閱讀有哪些答題套路

瀏覽試題，明確要求。在閱讀文章前，最好先瀏覽一下文章後面的題乾和選項。知道了問題後再去看文章，可使思路更敏捷，而且也便於閱讀時留意文中出現的與選項有關的信息。

通讀全文，抓住主要內容，要在不影響理解的前提下，盡可能地閱讀以便在盡可能短的時間內理解文章或段落的內容。

閱讀時，如遇到不熟悉的單詞、片語或一時看不懂的 句子 ，不要停下來苦思冥想，繼續讀下去，通過上下文的詞語和句子可能就理解了。

高一英語閱讀答題竅門

閱讀題如何做?

1.先讀題，在看文章。抓住問題的關鍵點，比如why,what等以及關鍵詞句。2.讀文章，不用詞詞摳。英語閱讀中難免有自己不認識的單詞，如果是考試遇到，不用每一個句子都要弄得很明白，根據語感猜測詞義，知道文章大概的意思，重點研究的是和題有關的關鍵句的意思，關鍵句中你不明白的單詞也就是重點需要摳的單詞了。3.閱讀文章是讀兩遍。第一遍是大概瀏覽，第二遍是找到與題有關的關鍵句子做題。

完型填空如何做?

1.通讀一遍後再開始做題。首先通讀一遍了解大概的意思，疏通文章，同時填寫一些比較明顯的答案，標注自己不明白的句子。2.第二遍主要依靠語感，次要依靠文中的關鍵詞句猜測應該填寫什麼詞。3.第三遍檢查，可以進一步深化對文章的了解，從而進行糾錯。

作文 如何做?

作文最重要的一點就是在於平時的積累，如果你現在急於提高自己的作文，那麼最好的就是背誦一些好的句子，其次重點就是注意自己的書寫。

做題的順序如何?

1.有舍才有得，一開始沒有想上來的題先放下，因為你第一次就沒有思考上來的題是因為你不熟悉，你要花時間去回想，有可能會耽誤自己做題，所以在最後剩下一定的時間再去回想在做。2.其次我建議根據自己的能力不同，先做最為熟練的最為拿手的，這樣會為你之後的題爭取大量的時間。

英語不好，一般都是停滯在單詞以及語法上，那麼如果你的時間充足，就盡量重新去學習一邊語法，如果時間不夠，那麼就以培養語感為主，英語的考試越來越重視語感的考查，我建議通過每天讀一篇課文，效果顯著。單詞上就是每一天的積累了，需要自己付出更多的努力。

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Ⅳ 高一第一次月考測試英語閱讀理解丟分嚴重怎麼辦

在高考時閱來讀理解占整個英語卷自當中非常大的篇幅，所以一定要重視閱讀理解能力的提升，而要想讓閱讀理解拿高分，學大老師認為可以從以下幾方面入手：首先擴展單詞量，保證能夠看懂文章的大意，需要掌握一定的單詞量，如果掌握的單詞量較少，遇到簡單的文章也難以讀懂。
其次，要掌握英語語法知識。在做英語閱讀理解的過程中，還容易出現這樣的問題，掌握了一定的單詞量，知道單詞的中文含義，但仍然不能夠讀懂文章。這是因為英語語法基礎不足。在閱讀理解中，並不是所有句子都以簡單句的形式出現，閱讀中往往會有一些結構較為復雜的句子，並且這些句子容易成為設置考題的內容。包括插入語、省略句、復合句等，如果只按照單詞排列的順序來讀，沒有運用英語語法知識對句子進行拆分，就很難真正讀懂句子。
最後，要提升英語閱讀廣度。閱讀理解內容的背景知識，也是影響文章內容理解的重要因素。如果對閱讀中的背景知識較為陌生，閱讀起來就會比較困難。所以，可以在平時的英語學習中，提升英語閱讀的廣度，所讀的內容不能局限於閱讀理解題目，還可以利用業余時間讀一些英語雜志等，拓展英語閱讀的范圍。

Ⅵ 為什麼每天做英語閱讀理解,成績卻提不高

同學你好，要提高英語成績，閱讀方面的分值非常高，所以你必須要把英語閱讀提上去。
建議你，每天做一篇閱讀理解，察友要按照考試一樣的心態去做，把握時間敗氏槐，做完檢查完畢，立即對答案，看解析，一定要弄懂弄會，切忌一對完答案就完事。這樣等於沒做。
一篇閱讀，建議你先看題，帶著問題去閱讀，對於細節理解題，一定要到文中去找，主旨大意題，一定要理解全文中心，不可以只顧片面。
一切成功都需要堅持，你必核返須堅持，嚴格要求自己。

Ⅶ 為什麼平時總做英語閱讀理解，可考試時閱讀總拿不到分

要想做好閱讀理解，首先你要有扎實的基礎。單詞是最重要的哦，平時都要多積累，老師教背單詞一定要堅持背，不然一時半會兒想提起來都是黑困難的啦。我們老師教我們天天早上堅持起床後半小時的背誦，這樣你英語在差也差不到哪兒去。希望這些能對你有幫助。從文章的整體結構上來把握文章的大意。這個階段，需要做到的事把文章所想要闡述的事物弄清楚，比如這篇文章說明的什麼樣的社會問題，或者介紹了什麼樣的風土人情，或者描述了個什麼樣的事件。當然，很多情況下不可能馬上就把文章所希望闡述的問題具體搞清楚，但是起碼要找到關鍵的名詞，也就是說起碼要弄清楚文章的目的事物或目的事件。這樣子看文章才能有的放矢。要做到這點其實只需要找到一兩個句子闡明主旨就可以，一般來說這樣的句子都在文章的第一段的第一句或者最後一句，當然也有可能在文章最後一段的第一句。這是英文的情況，可能英國人和法國人的思維方式會有不一樣，但是應該是大同小異的。做到了這個層面是不可以開始做題目的，要靠之後文章的闡述來證明你在這個層面上理解的正確性。當然，當在閱讀科普類的文章的時候有例外，看後面的分析。 知道了文章的大意以後，就可以開始細讀文章了。語義結構層面上的斟酌更多是關於詞彙和語法的。第二點的主要目的是在於把握文章中更多的例證，為你後面選擇提供依據，同時也進一步弄清楚文章的主旨。在英語中有非常多的介詞和冠詞，在理解文章上面，這些詞的有無是無關緊要的，可以忽略。當在看文章的時候，由於他們基本上是不帶有任何信息的，往往可以跳過，一個句子只要知道主謂賓就可以知道大概的意思了，這樣可以在一定程度上提高閱讀的速度，為做題目省下來很多時間。一般來說，做到這一點基本上就可以應付很多的題目了，特別是對科普類的主體而言。
有些題目是需要判斷作者的寫作意圖或者作者的喜惡的，這就需要從作者的角度去深入文章。這是最難做到的層面。有些時候作者的觀點是很顯然的，他會猛力抨擊某個事實或者某樣事情。大多數情況下，作者的情感會傾向比較隱晦，要靠文章中所用的形容詞和副詞來判斷，也可以通過所用動詞的褒貶傾向來判斷。簡單舉個例子，fragrance / perfume / smell / odor四個詞都有氣味的意思，但是fragrance更多偏向於香水一類的香味；perfume可以形容香水，但是一般來形容女生身上的體香；smell用指人的時候有貶義，但是用在物體上的話其褒貶就有待斟酌了；odor一般來說是指難聞的氣味。Perfum e from her / smell from the kitchen / smell from his body / odor form the rott ed meat，意義就很明顯不一樣了。要從形容詞和副詞上面判斷難度會更加大一點，主要是要對上下文語義的把握正確。另外一點是要明確作者寫這篇文章時候的年齡，更准確的說是心境，以及這篇文章所面對的對象。社會性的文章一般來說是想群眾甚至是官員們提出生活相關的問題，批判的力度會比較大；尋求解決類的文章，一般來說作者其實已經找到了解決的辦法，寫這篇文章只是希望大家來認同他的想法而已；科普類的文章作者的偏向性很小，面向對象是群眾而不是技術人員，一般會將精力集中在新舊方法的比較上；人生意義探求類的文章一般會以敘述故事為引子，對象一般是向心理年齡比作者小或者閱歷比作者少的人寫的，會用引導的語氣；敘事類的文章，一般會以好奇的口吻去敘述一件不可思議的事情，另一種比較常見的是用埋怨的口吻去敘述一件不順心的事情，其他的題材很少見，其實敘事類的文章本來就很少見。能夠判斷作者寫作的意圖，基本上所有的題目都可以應付的來了。其實做閱讀理解本來就是對作者寫作意圖的判斷和寫作思路的融入，所以明白了作者為什麼這樣寫文章題目自然就迎刃而解了。

下面說一下一些做題目的技巧：1）文章一上來先看標題，先看看說的什麼，自己猜測一下話題內容。沒有的話，快速瀏覽第一段。注意要快速，千萬不要在文章主體的判斷上花太多的時間和精力。
2）主題大概知道了以後，先去看題目。一方面在主旨題裡面，找到相關的主題信息，看看和自己猜想的一樣不一樣，有利於進一步確定主題。另一方面看看細節題，看看需要你再閱讀文章的時候留意些什麼信息，把重點詞語標記起來。語義題可以忽略，光看題目基本上看不出來。單詞題目可以猜一下。
3）題目看好了以後，就要開始閱讀文章了。帶著問題去看文章的話會有比較強的目的性，對文章的重點把握會比較明確。對於比較關鍵的句子和形容詞，做上標記，在之後作題的時候會起到提醒的作用。
4）閱讀文章的時候，大部分地方可以採取快速閱讀。當看到了和題目相關的部分的時候，應該放慢速度並聯系前後文閱讀，看過這部分以後可以直接作相關的題目，不需要等到全部讀完以後再作，爭取在第一次閱讀就把題目解決。
5）文章閱讀完以後，應該已經完成了80%的題目了。這時候可以對主旨題下手。
6）重新檢查一遍題目，如果覺得有躊躇的題目就在上面打個圈，時間允許的話重新參考相關段落，覺得時間有點緊的話就回頭再看，不要為了一道題目犧牲了後面的時間。
7）每個閱讀時期長短不一樣，決定於文章的類型還有語言結構難度，不需要為每一篇文章限制時間，但在做閱讀理解的總時間上面要進行控制。比如英語考試裡面4篇閱讀，可以限制自己在30-40分鍾以內完成，而其中每篇文章花費的時間有自己來衡量。一般來說，科普類的文章應該花時間最少；說人生意義或者生活方式的時間稍長；向政府反映社會問題或者向社區埋怨的文章可以花相對較長的時間。
8）除了科普類的文章以外，其他的文章在字里行間都會帶有作者的感情偏向性，也會透露出作者的寫作意圖。在作者感情比較曖昧的時候，所用的形容詞能夠比較明顯的反映作者的感情色彩；也會有作者感情非常明顯表達的時候，這些時候作者一般會通過動詞和語氣來進行表達；這些信息千萬不要放過，這是你了解文章的最重要的信息，嘗試順著作者的寫作思路前進，從作者的角度來看待討論的問題。
9）做閱讀理解，最大的困難不在於讀懂文章，而在於讀懂作者。做閱讀理解最忌諱有先入為主的見解，這樣會影響你從作者的觀點深入問題。在主旨題目上面出錯很大程度上是出於這樣的原因。當然，不排除你的觀點和作者的觀點不謀而合，這樣的狀態是最好的。

最後，對不同類型的文章進行一下總結分析：1）科普類文章。這類文章最簡單，所以先說。科普類文章也可以分為兩類，一類是新舊科技或者產品作比較，第二類是單純介紹新技術的。兩種文章的處理可以說是完全一樣的，稍有不同的是在出題時前者會對產品比較有所側重。碰上這類文章就可以開始竊笑了，因為很多答案都可以直接做出來的，對於比較舊的科技文章甚至可以不看文章。而且一般來說，這類文章不會涉及作者的感情偏好，答案都可以直接在文章中找出來，做題的時候只需要留意一下細節即可。這類文章裡面最難的一種題目是判斷閱讀對象的題目，需要對文章的語氣和技術含量來判斷，但是出題幾率比較低。在這類文章花的時間要盡量限制，可以給其他的閱讀留出很多時間。
2）敘事類。這類文章一般會描述一個很完整的故事，然後以點綴的方式給出作者的意見或者提出問題留給讀者思考。一般來說要讀懂這種文章沒有多大的困難，而且因為是敘事性質，題目設置方面也相對簡單。文章的難點在於搞懂事情的發展順序還有發展的方向，用當事人的眼光親歷事情。由於故事主線和題目是相關聯的，所以敘事性的文章在做題目的時候可以採取一邊看一邊做的方法，比較節省時間。這類文章經常會在結尾部分加上一點點的感悟，或者提出一些疑問，從這最後一段就可以看得出來作者寫作意圖還有寫作的偏向性。
3）人生意義類。人生意義類的閱讀一般也是一故事引出的，和前者不一樣的是敘事部分在文章中所佔篇幅很少，相關的題目分額也不多，這部分題目只要按照題目內容找到文章相應內容即可。人生意義類的題目比較難的地方在於很難多地方需要揣摩作者的心思，很忌諱讀者主觀臆斷。一般來說在閱讀理解裡面出現的這類文章都是比較樂觀積極、導人向善的，這是一個可把握的方向。出題的方向不外乎是問題是怎麼為激發或者引起的、作者怎麼看待這個問題的、作者怎麼處理這個問題的、作者的看法和其他人的看法有什麼沖突、作者說出某一句話他想暗示些什麼。首先把握住作者所支持的觀點，然後以作者的這個觀點作為基準作答即可。做這類文章的時候先看題目再看文章，不要一邊做一邊看，否則很容易打亂思路的。
4）社會問題類。社會問題類的文章在閱讀理解裡面算是最難的了，原因在於人物觀點不一，很容易混淆。先略看第一段和最後一段，看看到底在討論個什麼問題，或者最起碼了解討論的客體是什麼；然後再看題目，帶著題目去看文章，有目的性地找出對峙方的觀點。這類文章一般是作者對社區或者對政府的埋怨，這樣的話觀點會比較鮮明，只要注意找出為題的緣由，作者為什麼認為這是個問題，作者認為該怎麼解決，社區怎麼回應即可。也有時候除了作者和被埋怨一方以外，還有第三者的存在，比如作者的家人，這種時候作者的觀點就很容易被家裡人混淆；在這種情況下，要留意角色觀點的切換，特別在前後觀點不一致的時候很有可能人物已經被切換了。做這類文章的時候，多在文章上面做標記，把原因、對峙主體、觀點、目標、解決方案標志出來，在做題目的時候會清晰很多。

Ⅷ 雅思閱讀分怎麼刷都不行，這該怎麼辦還有哪些辦法

雅思閱讀分怎麼刷都不行的解決辦法；英語雅思閱讀文章成績一直談不上去的緣故很可能是自身忽視了針對英語詞彙量的累積，英語雅思考試規定學員對於英語單詞把握的含義要十分的充足全方位，許多同學在記英文單詞時最易犯的失誤便是她們通常只記一些較為常見的單詞含義，對於英語單詞中的冷僻含義通常疏忽記憶力。

可是，問題就取決於在我們學過到的詞使用特殊的語言自然環境中，必須我們去了解此時他所體現的含義，假如無法了解這一單詞的情境含義，很有可能會直接影響到我們在段落中精準定位到問題的回答，因而，大家一定要要花費固定不動的時間段去積極主動一些高頻詞，針對這種語匯，記憶力的較好方法，便是把它放進特殊的語言自然環境中去了解單詞的含義。要不是大家的基本發生問題，那麼就可能是我們在考試的那時候的情況不好。