海洋英語閱讀教程課後答案

『壹』 求英語周報2015-2016高二新課程 16，17期答案

英語周報2015-2016高二新課程第16期參考答案及部分解析
[參考答案]
專項技能訓練（16）
1-5 CABCA 6-10CBBCA
11-15 ACCBB 16-20ACBCA
21-25 ABCBD 26-30 CDABA
31-35 CDBAB 36-40 ADCDC
閱讀理解專項訓練（16）
1-4 DBCC 5-8 AADD
9-12 CACD 13-16 AABD

[部分解析]
專項技能訓練（16）
完形填空：
多年來一直沉湎於《綠野仙蹤》的我把自己認為就是多蘿西·蓋爾，但是一年年的成長讓我明白，要學會去改變。
21. A。根據上句中的movie可知，那幾年，我反復看（watching）這部電影。
22. B。根據下句中的tale可知，我對那個多蘿西的故事（story）非常著迷。
23. C。根據本空後的before I fell asleep at night可知，每天晚上入睡前，父母都會給我讀（read）這個故事。
24. B。這是個童話故事，所以我會收集它的玩偶（doll）。
25. D。根據本空前的new person可知，對每一位陌生人，我都會向他們介紹（introce）說我就是多蘿西。
26. C。根據下文中的I was Dorothy Gale可知，那年萬聖節，我在考慮應該穿（be）什麼衣服。
27. D。與上句中的thought about構成呼應。盡管我當時才5歲，但很快就決定（decide）了要裝扮成什麼樣子了。
28. A。下句中的picked有提示。我跟媽媽到服裝店去挑選（pick out）最漂亮的多蘿西穿的衣服。
29. B。根據上句中的the most beautiful和下句中的the best of the best可知，挑選出最完美的（perfect）那套衣服後，我還會要挑一雙紅色鞋子。
30. A 。31. C。再一次（Again）我想要從賣的（sold）最好的鞋子中挑出最好的。
32. D。年復一年我都重復著同樣的過程（process）。
33. B。34. A。根據when I waseleven可知，幾年（years）後，可能我十一歲的時候，媽媽問（asked）我萬聖節想買什麼。
35. B。36. A。在接下來每年（annual）過節去服裝店的時候，我不再受限於（limited）藍白色的長裙。
37. D。根據本空前後的creative和new可知，在挑選新衣服的時候，我盡可能地更有創意、更獨特（unique）。
38. C。這些變化並不是因為我厭倦（sick of）了打扮成多蘿西，而是因為我第一次明白了改變並不是什麼壞事。
39. D。40. C。成長（Growing up）意味著不再按年幼時所確立的慣例（traditions）去生活。標題和第32空後的traditions有提示。

閱讀理解專項訓練（16）
A篇
本文向我們介紹了世界上有名的四個小孩。
1. D。細節理解題。根據第二段中的Kim was enlisted in the Guinness Book of World Records under 「Highest IQ」 scoring 210可知，Kim Ung-Yong被認為是那個時期智商最高的人而記入《吉尼斯世界紀錄大全》。
2. B。推理判斷題。根據第三段中的The diary is considered one of the most read books可推知，這本日記出版後很受歡迎。
3. C。詞義猜測題。根據第四段中的In her time Spanish children in America were not allowed in theschools for whites only和filed a suit and won it, ending a time of unfair ecation可知，該劃線詞是指Sylvia Mendez被這樣一所學校「拒絕」了。
4. C。細節理解題。根據末段中的Before his case, a rabies case meant a painful and sure death和He treated Joseph Meister with thisvaccine and the treatment was a historical success可知，Joseph Meister之所以被人熟知是因為他是狂犬病的第一個倖存者。
B篇
學生通過自主研究，在錯誤中學習，能夠學到更多知識。
5. A。推理判斷題。根據第二段內容可知，作者提及Hope Weinstein就是為了說明這種學習方法對學生來說非常有用。
6. A。細節理解題。根據第三段中的Hope did one experiment after another可知，為了能夠做出那個過濾器，Hope做了很多實驗。
7. D。推理判斷題。根據第四段中的Because of failure I came up with new ways in research that weredifferent from what other researchers were doing可推知，Hope認為她從實驗中所犯的那些錯誤中所學到的東西是她研製出那個過濾器的關鍵。
8. D。文章出處題。本文主要是圍繞一種新的學習方法展開的，故選自與教育相關的報道。
C篇
作者是一名脊柱側凸患者，他參加了一次為矯形手術研究爭取財政支持的活動。
9. C。細節理解題。根據第一段中的to encourage members of Congress to agree on an additional 6.7% infunding over the previous year to …可知，該活動的目的是為一項研究爭取財政支持。
10. A。推理判斷題。根據第三段內容可知，作者是一名脊柱側凸患者。
11. C。推理判斷題。根據第四段中的內容可知，肌骨疾病給美國造成了巨大的損失。
12. D。細節理解題。根據倒數第二段內容可知，作者認為從基因角度對脊柱側凸進行的研究將會使脊柱側凸患者大大受益。
D篇
本文向我們推薦了美國一些值得去參觀的海洋水族館。
13. A。推理判斷題。根據Shedd Aquarium in Chicago, Illinois部分中的It houses the largest collection of marine mammals in the world可知，The Shedd Aquarium in Chicago擁有世界上最多的海洋哺乳動物。
14. A。細節理解題。根據Alaska SeaLife Center in Seward, Alaska部分中的The Alaska SeaLife Center is theonly center in the world for scientists to study the northern marineenvironment可知，想要研究北部海洋環境的科學家們通常會去Seward, Alaska。
15. B。推理判斷題。根據Aquarium of the Pacific in Long Beach, California部分中的Attractions include the Seal andSea Lion Habitat, Ray Touch Pool, and tanks with sharks可知，在the Aquarium of the Pacific可以參觀the Seal and Sea Lion Habitat。
16. D。寫作意圖題。根據文章內容可知，作者主要介紹了美國一些很好的海洋水族館，其目的是鼓勵我們去參觀。

高二新課程第17期參考答案及部分解析
[參考答案]
專項技能訓練（17）
1-5 CBCBA 6-10BBABC
11-15 CACAB 16-20ACCAB
21. an 22.was founded
23. development 24.better
25. between 26. which
27. To attract 28. creative
29. happily 30.what
31. ... a difficulty math ... difficulty→ difficult
32. ... a little strangely ... strangely→ strange
33. ... nobody and I ... and→ but
34. Thought that ... Thought→ Thinking
35. ... I carefully analyze ... analyze → analyzed
36. Half a hour ... a → an
37. ... showed to him ... 去掉to
38. ... praised us for ... us→ me
39. ... I had learnt ... had→ have
40. ... in habit of ... in後加the
閱讀理解專項訓練（17）
1-4 CCBD 5-8BDDB
9-12 CCAD 13-16 CABA
[部分解析]
專項技能訓練（17）
語法填空：
21. an。考查冠詞。play a role in ...是習慣搭配，意思是「在……中扮演角色或起作用」，role前有important修飾，故填an。
22. was founded。考查時態語態。主語library是謂語動詞動作found的承受者，需用被動語態；in 1731是具體的過去時間作狀語，謂語動詞用一般過去時。
23. development。考查詞性轉換。空格中所填單詞在句中作got的賓語，需用develop的名詞形式。
24. better。考查形容詞的比較級。句型「the + 比較級，the + 比較級」表示「越……越……」。
25. between。考查介詞。between ... and ...表示「在……和……之間」。
26. which。考查定語從句。70% of which have free access to the Internet是「介詞 + 關系代詞」引導的定語從句，修飾先行詞9,225 publiclibraries。
27. To attract。考查非謂語動詞。To attract more children是不定式短語作目的狀語。
28. creative。考查詞性轉換。空格中所填單詞在句中作定語，修飾名詞programs, 需用create的形容詞形式。
29. happily。考查詞性轉換。空格中所填單詞在句中修飾謂語動詞，需用happy的副詞形式。
30. what。考查名詞性從句。what he said是主語從句，what在從句中作said的賓語。
閱讀理解專項訓練（17）
A篇
作者在成長過程中與家人一起為保護野生動植物而不懈努力。
1. C。細節理解題。根據第一段中的Ever since I was born, the love for wildlife and wild places hasbeen in my blood可知，作者從小就熱愛野生動植物。
2. C。猜測詞義題。根據第三段中的Through lots of filming work ... throw light on the fact that allcreatures need respect and protection可推知，作者一家人都致力於野生動植物的保護（conservation）工作。
3. B。細節理解題。根據最後一段中的After my dad passed away, our determination to make a difference tothe world and carry on his wishes stayed strong ... everything he worked sohard for continues可知，作者的父親去世後，他們全家仍在繼續努力完成父親未完成的事業。
4. D。推理判斷題。根據最後一段中的A Wildlife Warrior is someone who stands up and speaks for ...可推知，致力於保護瀕危動物的Jessica稱得上Wildlife Warrior這一頭銜。
B篇
美國農業部動植物檢疫局訓練出來的小獵犬隊在查違禁農產品等方面發揮了巨大作用。
5. B。推理判斷題。根據第二段中的These and other pests could cause great damage to farmers' crops andlivestock以及Once weintroce something that is not part of the environment, there may not be anycontrols of it in the environment可推知，由旅客從國外帶到美國的農產品可能對美國的農業環境造成危害。
6. D。細節理解題。根據第三段中的When a beagle sniffs the bad smell of some specific food, it signalsits partner by sitting可知，當小獵犬聞到一些特殊食物的難聞氣味時，它以坐下的方式提示它的搭檔。
7. D。細節理解題。根據第四段中的The human partners give the beagles plenty of food and loving. Theymake sure the beagles get first-class medical attention, too可知，小獵犬會得到馴犬員的很多關愛。
8. B。推理判斷題。根據最後一段中的How well does the Beagle Brigade do its job可推知，本段講述小獵犬隊的工作表現，而後面Davis提到的數據證明了小獵犬隊在查違禁農產品等方面發揮的巨大作用。
C篇
本文作者批評了葯品行業的過度營銷行為。
9. C。細節理解題。根據第一段中的The last representative offered me a trip to Florida以及其它內容可知，這位醫生問這個問題是想知道Schaefer能給他什麼好處。
10. C。推理判斷題。根據第二段中的Most sales representatives have essentially become specialists inone drug or group of drugs — a great advantage in getting the attention of busy doctors in needof quick information可推知，醫葯代表能夠幫助醫生了解新葯。
11. A。推理判斷題。根據第三段內容可推知，這些促銷產品都是醫葯代表為了促進葯物銷售而提供給醫生的東西。
12. D。主旨大意題。作者撰寫此文是為了批評葯品行業的過度營銷行為。
D篇
本文介紹了一家以有機牛肉為招牌菜的餐館。
13. C。推理判斷題。根據第二段中的Today the public has become more health-conscious, seeking organicmeat and food ... leading the way in the 「small farm」 concept可推知，這家餐館是針對想吃有機肉食的人開設的。
14. A。細節理解題。根據第二段中的Our credibility depends on using fine ingredients from the bestfarms ...以及第四段中的Thesefarms are raising the cattle in a healthy manner on a proper diet可知， Christopher在這兩段中強調的是他們用來做牛排的原料來源很健康。
15. B。細節理解題。根據倒數第二段中的three dipping sauces — mango salsa, pesto, and cocktail sauce可知mango salsa和pesto是菜餚的調味汁。
16. A。推理判斷題。通讀全文可知，作者介紹了不少這家餐廳的優點，不難推斷他很喜歡這家餐廳。

『貳』 求英語周報高一新課程2014-2015第29期答案 急求！謝謝了

高一新課程第29期參考答案及部分解析
[參考答案]
專項技能訓練（3）
1-5 BACAC 6-10 BCAAB
11-15 ABCCA 16-20 BABCA
閱讀理解突破（3）
1-4 BCDD 5-8 DCBD
9-12 CCDA 13-16 DBAC
[部分解析]
閱讀理解突破（3）
A篇
在英語老師的鼓勵下，作者實現了自己的目標。而她在實現第二個人生目標的過程中也得到了這位老師的資助。
1. B。詞義猜測題。由下句中的They all advised me to aim high可知，其他人都建議作者把目標定得高些，由此推斷，「lofty」在此意為「high」。
2. C。細節理解題。由第二段首句及倒數第二句可知，作者實現了為人妻和為人母的目標。
3. D。推理判斷題。由第四段末句可知，作者得到了一份獎學金；由第五段第二句可知，這份獎學金是由作者以前的英語老師提供的。
4. D。寫作意圖題。作者的英語老師兩次鼓勵她去實現人生的目標，由此推斷，作者寫本文主要是表達對這位老師的感激之情。
B篇
本文介紹了西班牙的四個別具一格的主題公園。
5. D。細節理解題。由Tivoli部分第一句可知，Tivoli在這四個主題公園中票價最低。
6. C。細節理解題。由Oasis Park部分第一句可知，想接近動物的人們可以去Oasis Park，那裡有200多種動物供遊客參觀。
7. B。細節理解題。由Parque Warner部分倒數第二句可知，The Yogi 3D Show非常受歡迎。
8. D。細節理解題。由四個公園的介紹可知，與其它三座主題公園相比，Terra Mitica有不同之處，在這里遊客可以體驗具有外國特色的表演和過山車。
C篇
本文介紹了一款名為「August」的智能門鎖系統。
9. C。細節理解題。由第一段第一、二句可知，眾多應用於手機的智能設備的出現，激發了Johnson和Behar的靈感，萌生了發明智能鎖的想法。
10. C。細節理解題。由第三段第一句中的but many of the special features are in the app and software可知，August的許多重要的特徵在於其應用程序及軟體。
11. D。細節理解題。由倒數第二段末句可知，這款門鎖可以記錄進出的人及其進出的時間。
12. A。文章出處題。本文介紹了一款名為「August」的智能門鎖系統，很有可能選自一篇科技新聞報道。
D篇
本文介紹了塗鴉藝術的發展歷史、形式以及人們對它的態度。
13. D。細節理解題。由第二段第二句可知，最早的塗鴉形式是用來為一家劇院做廣告的。
14. B。細節理解題。由第三段後兩句可知，throw-up是強調快速完成的一種塗鴉形式。
15. A。細節理解題。由第四段前兩句可知，blockbuster是占據較大面積、並用對比鮮明的兩種顏色進行的一種塗鴉方式。
16. C。推理判斷題。最後一段主要介紹了不同的人對塗鴉藝術的看法各不相同。

2014-2015學年下學期高一課標第32期參考答案及解析
Book 3 Unit 1 參考答案及部分解析
參考答案
1-5 CBCCB 6-10 CCACB
11-15 ABBCA 16-20 ACACB
21-25 BCBAC 26-30 DDDCB
31-35 BBDCC 36-40 GDFCA
41-45 CCABD 46-50 BCBDA 51-55 DACCD 56-60 BBCDD
61. closer 62. are made
63. that / which 64. giving
65. traditional 66. to
67. but 68. why
69. when / in which 70. can
短文改錯：
71. ... a pair of eye ... eye → eyes
72. Whatever I meet ...
Whatever → Whenever / When
73. ... lend me a hand ... lend → lent
74. As I final ... final → finally
75. ... smiled by praise. by → with
76. ... started the school ... 去掉the
77. ... still encouraged myself.
myself → me
78. ... instead punishing ... instead後加of
79. ... become independence.
independence → independent
80. ... encouraged eyes ...
encouraged → encouraging
One possible version:
Dear Tom,
I'm glad to hear that you and your family are visiting Chinaring the Spring Festival.
The Spring Festival is one of the most important festivals inChina. It is an occasion when family members get together and have a good rest. Before the festival, we clean our houses and decorate them with red couplets and pictures, which express our best wishes for the coming new year. During the festival, we visit relatives. Children are given lucky money in red paper. There are dragon dances and carnivals, from which you can learn more about Chinese culture. In the north ofChinathe special food for the Spring Festival is mpling.
Please decide which cities you are going to visit and book the hotel rooms in advance.
I wish you a pleasant journey inChina. Yours,
Li Hua
部分解析
閱讀理解：
A篇 (家庭)
本文是記敘文。文章介紹了一個擁有三十個男孩的特殊家庭。
21. B。詞義猜測題。根據第一段安妮看完電影Oliver!跟她媽媽說That's what I want to do以及最後一段安妮說Everything I'm doing now is what I wanted to happen in my life可知，安妮被電影Oliver!所吸引，這使得她立志從事慈善事業。
22. C。細節理解題。根據第二段可知，安妮養育的三十個男孩從三歲到二十五歲不等，他們每一個人或身體或精神或學業上都需要特殊的照顧，故推測安妮養育的男孩都有身體或精神上的缺陷。
23. B。推理判斷題。根據第三段描述每天有很多人員參與照顧這些孩子和第四段描述的費用開支可知，對於安妮和她丈夫來說，照顧三十個男孩並不是件易事。
24. A。推理判斷題。倒數第二段安東尼回答的是在安妮這個大家庭里的感受，根據他說這個家庭給予他想要的東西以及感覺到被愛可知，安東尼很滿意他的這個家。
B 篇 (旅遊)
本文是應用文。文章介紹了去歐洲背包旅行應該注意的問題。
25. C。細節理解題。根據第三段的Most hostels have a lot of information about low-cost ways to see local attractions, and many offer tours可知，招待所提供大量的旅遊信息。
26. D。推理判斷題。根據第四段出現的rail passes, travel by train, consider point-to-point tickets ... buses and airlines等可知，本段是關於在歐洲旅行的交通方面的建議。
27. D。細節理解題。最後一段談及旅行時的飲食問題，因為在歐洲旅遊吃飯是一筆很大的開支，再根據本段的the best way to cut your food budget is to cook meals in the shared kitchens in hostels可知，要想在歐洲旅行花錢少，最好自己在招待所准備食物。
C篇 (節假日活動)
本文是說明文。文章介紹了英國重要的傳統節日——五月節。
28. D。細節理解題。根據第一段的Today, May Day ... of the month可知，英國人在五月的第一個星期一慶祝五月節。
29. C。篇章結構題。根據第二段的In the very early ... with dew可知，五月節那天，少女們一大早就到田野里去用露水洗臉，因為她們認為這樣能夠讓她們變得漂亮。
30. B。細節理解題。根據第三段的May Day was an important day in the Middle Ages ... People of the time used to cut down young trees ... to mark the arrival of summer. This is the origin of the maypole可知，五月柱起源於中世紀。
31. B。寫作目的題。本文介紹了英國的傳統節日——五月節的主要風俗及其起源。
D篇 (自然)
本文是說明文。文章主要介紹了奧德賽海洋探險公司對一艘沉船上的財寶進行打撈的相關情況。
32. B。細節理解題。根據第一段中的Odyssey Marine Exploration ... found some riches和It pulled in five gold bars and two gold coins可知，奧德賽海洋探險公司最近發現的是一些財寶。
33. D。細節理解題。根據第二段的carrying at least 3 tons of gold coins，第三段的they pulled in a total of 2 tons of gold bars and coins以及最後一段研究表明沉船無被偷盜的痕跡可知，至少載有三噸黃金的the SS Central America的沉船經歷過1988年被打撈兩噸黃金後，如今至少還載有一噸黃金。
34. C。推理判斷題。最後一段提及自從1991年後沉船並未被盜取，再根據Evans迫不及待想看到沉船里其它寶物的心情可知，他對接下來的打撈工作充滿了期待。
35. C。主旨大意題。裝有大量黃金的沉船the SS Central America早在1988年就被發現，但因其黃金歸屬問題而使打撈工作擱淺，經過多年努力，最近奧德賽海洋探險公司開始對該沉船上的黃金進行打撈，故C項最符合本文主旨。

七選五：
話題：人際關系
本文是說明文。文章介紹了使用手機時的一些注意事項。
36. G。G項中的This指代空前列舉的情況，in restaurants也與上文的in a nice restaurant呼應。
37. D。下文列舉的四條規則都是D項中所指的control your own behavior。
38. F。根據下文的a sign says 「turn off cell phones」可知，此段建議要遵守飯店和其他公共場所的規章制度。
39. C。根據下文的Try to move away from other people可知，此段建議公共場合打電話不要影響他人。
40. A。A項的Pay attention與下文的dangerous及watch where you're going when you're ... 相符。

完形填空：
話題：社會
本文是記敘文。文章講述了盲人Tommy Barber和他的朋友滅火救人的英雄事跡。
41. C。湯米是一位盲人，故當從電梯里走出來時，他和蘇珊 「聞到（smelled）」了煙味。
42. C。聞到煙味的蘇珊，第一反應是想到她的狗，怕狗出事，因「害怕（fear）」而叫喊起來。
43. A。根據下文的lost his sight可知，湯米是一位「盲（blind）」人。
44. B。根據上文的stepping out of the elevator可知，從電梯里出來後，湯米應是「站在（standing）」蘇珊家門對面。
45. D。根據下文的the door opened可知，湯米「敲（knocked on）」門。
46. B。「大聲叫喊是否有人在家」與「沒人回應」之間是轉折關系，故選But。
47. C。下文描述火災現場就在黛安家，故當門打開時，「更多的（more）」煙冒了出來。
48. B。因為湯米是一位盲人，故他搖擺著胳膊直到「觸摸（felt）」到某人。
49. D。根據下文湯米和蘇珊滅火可知，把黛安從著火的家拉出來的湯米又返回到那個「充滿濃煙的（smoke-filled）」公寓。
50. A。根據下文 ... fires was second nature to Tommy可知，曾經在消防隊待過的湯米「指導（taught）」蘇珊如何滅火。
51. D。湯米和蘇珊用滅火器滅火，最終火熄滅了，因此是「很幸運地（Luckily）」。
52. A。爐子上的鍋「著火了（caught fire）」。
53. C。根據下文黛安說I could have died可知，湯米救了黛安一命，故她打電話「感謝（thank）」湯米。
54. C。55. D。根據上文湯米和蘇珊用滅火器滅火和本段的second nature可知，「滅（fighting）」火是湯米的第二天性，因為他曾當過「消防員（fireman）」。
56. B。根據lost his sight可知，2000年湯米「患（developed）」了眼疾。
57. B。湯米和蘇珊不顧生命危險滅火救人是「勇敢的（brave）」行為。
58. C。根據湯米的回答可知，湯米被詢問滅火救人的時候是怎麼「想的（thought）」。
59. D。60. D。曾經當過消防員的湯米在面對火災時一點也不「害怕（frightened）」，他認為只是做了他應該做的「事（something）」。

語法填空：
61. closer。考查比較等級。由語境可知，近一點看發現雞蛋不是真的，是由巧克力做成的，故填closer。
62. are made。考查固定短語。be made of意為「由……製成」。
63. that / which。考查關系詞。設空處引導限制性定語從句，修飾先行詞festival，並在從句中作主語，故填that / which。
64. giving。考查非謂語動詞。by doing sth.意為「通過做某事」。
65. traditional。考查形容詞。由名詞event可知，設空處填形容詞。
66. to。考查介詞。according to意為「根據」。
67. but。考查連詞。設空處前後為轉折關系，故填but。
68. why。考查連接詞。Jesus Christ was killed by the Romans ... came back to life three days later是Easter is seen as a time of rebirth的原因，故填why。
69. when / in which。考查關系詞。設空處引導定語從句修飾先行詞time，且在從句中作時間狀語，故填when / in which。
70. can。考查情態動詞。can用在感嘆句中，表示「驚異」。

[選做題參考答案及解析]
參考答案
1-5 AABCD 6-10 BAACC
解析
A篇 (學校生活)
本文是記敘文。文章介紹了同時獲得高中和大學畢業證書的十六歲天才少女Grace Bush。
1. A。詞義猜測題。根據第一段描述Grace Bush在五月份先後從高中和大學畢業可知，她是同時學習高中和大學課程的，故選A項。
2. A。推理判斷題。根據第二段的Grace's special situation was made possible thanks to FAU's policies ... 可知，Grace能有如此輝煌的成績源自於她所上大學的政策——允許有能力的學生同時完成高中和大學學業。
3. B。推理判斷題。第三段提到同時學習高中和大學課程的Grace，還有時間參加兩個管弦樂隊，由此可知她精力十分充沛。
4. C。細節理解題。根據倒數第二段可知，在媽媽的家庭教育下，十三歲時的Grace已具備了進入高中學習的能力，故在上高中以前她沒有接受過正規教育。
5. D。細節理解題。根據最後一段的return to FAU in the fall to study for a master's degree. Following that ... to get a law degree可知，獲得大學畢業證書的Grace將會繼續深造。
B篇 (體育)
本文是說明文。文章是關於美國家長和運動員就足球運動安全問題狀告相關足球聯盟的新聞報道。
6. B。推理判斷題。根據文章第一段的have done little to deal with head injuries和第四段的the suit says that soccer players ... most likely to have a concussion可知，8月27日提交的訴訟是為了保護足球運動員免於遭受頭部傷害。
7. A。細節理解題。根據第四段的Following football ... soccer players are among the athletes most likely to have a concussion以及本段對比足球、棒球、籃球和壘球運動員得腦震盪的人數可知，橄欖球是最危險的運動。
8. A。細節理解題。根據倒數第二段的The suit asks the leagues to change the way soccer is played可知，訴訟請求可能導致足球比賽規則的改變。
9. C。推理判斷題。根據最後一段Steve Berman 說的話中的believe, put a stop, unnecessary risk等可知，他對這項訴訟表示支持。
10. C。文章出處題。根據文章開頭的時間August 27以及本文描述訴訟的相關內容可知，本文是一篇關於美國家長和運動員就足球運動安全問題狀告相關足球聯盟的新聞報道。

『叄』 保護環境的作文600字

議書

世界環境日」倡議書
人類只有一個可生息的村莊一地球。可是這個村莊正在被人類製造出來的各種環境災難所威脅：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞……
作為居住在地球上的村民，我們不能僅僅擔憂和抱怨，而必須行動。意識到那種無節制消耗資源和污染環境的生活方式是造成環境惡化的根源，我們願意選擇有利於環境的生活方式來善待地球： 節約資源，減少污染； 綠色消費，環保選購； 重復使用，多次利用； 分類回收，循環再生； 保護自然，萬物共存。
心動不如行動，讓我們把為之心動的環保主張付諸行動。環保就在我們的生活中。
部分推薦環保行為
1選擇公共交通，少開私車上街。
2拒絕過度包裝，少用一次性製品，節約地球資源。
3生活垃圾分類，節省可再生資源。
4舉報違法排污行為。
5使用布袋，盡量少使用塑料袋
6家中養花種草抗污染。
7選用無磷洗衣粉，保護江河湖泊。
8自備餐盒，減少白色污染。
2008年世界環境日主題--「轉變傳統觀念，推行低碳經濟」
2008年世界環境日中國主題--「綠色奧運與環境友好型社會」

XXX
2008年11月17日
作文
曾幾何時，「明月松間照，清泉石上流 」的詩句常在耳邊回響。曾幾何時，「一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恆念物力維艱」的古訓仍在心頭縈繞。
曾幾何時，偉大詩人喬治·鉑金·斯莫里斯擲地有聲的一句話：「樵夫，別砍那棵樹。」指引著幾代人參與環保，美化環境。曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報復讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經說過，沒有自然，便沒有人 類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態系統，咎由自取，使人類瀕於困境。這句話說得一點也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不會給人留後路，98洪水、2000年的沙塵暴，其實，這就是大自然向人類發出的警示。
曾幾何時，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭塗炭。"千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅"，這就是對捕殺動物後果的最真實的寫照。從大學生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對准自己？切記，保護動物就等於保護我們自己。
曾幾何時，戰爭的爆發，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，盡管廣島、長崎上空的蘑菇雲已經散去了半個多世紀，可那裡依然還是不毛之地。由此可見，和平是全人類綠色環保的重要前提。
「我環保我參與」這個嚴峻而又緊迫的命題，如今重又被賦予新的歷史使命和戰略意義。就在我們享受著現代科技給我們帶來的方便與滿足時，洪水泛濫，山體滑坡，水土流失，大氣污染，水資源缺乏等消息的報告，這猶如一個晴天霹靂，給了我們當頭一擊。這是怎樣的一種打擊啊？我們正經歷嚴峻的考驗，保護環境，保護環境 ，每個人都在思考這個問題。有人問：「我能做什麼？」答案很簡單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這么簡單嗎？ 對，就這么簡單！請記住：你與我，是浪花里的一滴水，無數滴水匯聚起來，會是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海！一個人的力量有限，但無數個有限組合起來，便是無限，便會有無堅不摧的力量！
回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉刷牙、洗發洗澡、沖洗廁所的時候，你我可曾想過，節約每一滴水？在你我使用電燈、電話、電腦、空調、飲水機、復印紙、公文紙的時候，我們做到環保了嗎？ 歷史和現實告訴我們：一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的民族是難以自立自強的；同樣，一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的校園是難以持續發展的。參與環保不是一時的、而是永恆的話題。
參與環保,從我做起，就要從思想上崇尚環保，以參與環保為榮、破壞生態為恥，拋棄「家大業大， 破壞點兒沒啥」的思想。「千里之堤，潰於蟻穴，」有些看似點滴的破壞 ，就像「蟻穴」一樣，侵蝕著堅固的根基。 參與環保，從我做起，就是要在日常中體現。在殘酷競爭的市場中，我們是創業者，奮斗者，而不是享樂者，逍遙者，我們要捨得吃大苦、耐大勞，把保護環境當成戰勝困難的助推器，把保護環境當成戰勝困難的傳家寶。參與環保，從我做起，就是要在思路上開拓進取。創新是發展的動力，發展才是硬道理。每個人都來獻計獻策，圍繞生產和管理的薄弱環節，進行技術革新和技術創造。參與環保，從我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松齡說得好：「有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚；苦心人天不負，卧薪嘗膽三千越甲可吞吳。」作為一個有責任感、榮譽感和使命感的城中人，都應抓住點滴時間，只要付出辛勤的勞動，就一定會找到參與環保的途徑。現在，我驚喜地發現，長明燈熄滅了；電腦幾天不關消失了；沒有人隨地吐痰了；復印紙的背面又在廢物利用了，污水橫流越來越少了，樹木砍伐越來越少了…… 現在我也終於明白：參與環保，我的責任。一切，都是那麼的值得！豐澤區教育局局長賴輝煌說過：不簡單，就是將簡單的事做千遍萬遍做好；不容易，就是將容易的事做千遍萬遍做對。平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節約一滴水、一度電、一張紙做起，從自身崗位做起，持之以恆，你我就是成功者，你我就是偉人。
是啊，我是浪花里的一滴水，我是一滴水，就要滋潤一寸土地！

『肆』 英語周報高一新課程第33期總第3261期2014-2015答案

高一新課程第33期參考答案及部分解析
[參考答案]
參考答案：
專項技能訓練（7）
1-5 CCABA 6-10 CABAB
11-15 CABAB 16-20 CCABB
閱讀理解突破（7）
1-4 DDCB 5-8 DBCA
9-12 ABBA 13-16 ACDC
[部分解析]
閱讀理解突破（7）
A篇
作者通過自己的努力實現了當一名電台播音員的夢想，成為當地電台女播音員的先驅。
1. D。細節理解題。由第一段最後兩句可知，作者年幼時每周參加當地廣播電台舉辦的一個兒童節目展示才藝，並且經常獲勝。
2. D。細節理解題。由第三段第二句可知，電台的經理說他們沒有要僱傭女播音員的計劃，作者對此感到很吃驚。
3. C。細節理解題。由第八、九段以及第十段前兩句可知，因電台的主播突發疾病被送往醫院，在電台只有她一人的情況下，作者自己成功地主持了節目。此後，廣播電台開始重用她。
4. B。推理判斷題。作者自幼想成為一名電台播音員，為了實現這一夢想，她15歲時到沃加沃加商業學院學習打字、後來到電台上班後學習了一些播音技能，這些都為她獲得自己主持的節目做了充分的准備，從她個人的經歷我們明白了一個道理：機會總是留給那些有準備的人。
B篇
本文是Vivian對三個與寵物有關的問題的答復。
5. D。推理判斷題。由第一組問答的答語可知，寵物的名字對寵物自己來說意義不大，它只是主人獲得寵物關注的一種方式，這才是給寵物起名的重要之處，所以寵物名字對寵物的主人意義更大些。
6. B。細節理解題。由第一組問答的答語中的末句可知，如果寵物對它的新名字作出回應，主人要獎賞它，如此持續幾天，寵物就能很快適應它的新名字了。因此，主人應該找方法讓寵物適應它的新名字。
7. C。詞義猜測題。由第二組問答的求助內容可知，Lucy擔心噪音對小狗的聽力有「破壞作用」，故選harmful。
8. A。細節理解題。由第三組問答的Jack的問題中的第二句可知，Jack擔心他的小貓的飲水量不夠。
C篇
本文是對一本新書A Death-Struck Year的介紹和評論。
9. A。細節理解題。由全文內容可知，這本書講述了在1918年西班牙型流行性感冒在美國肆虐的情況下，Cleo勇敢地參與救治病人的感人故事。
10. B。細節理解題。由第二段最後兩句以及第三段末句可知，盡管Cleo起初有些猶豫，但她最後還是參加了紅十字會組織的行動，冒著生命危險，與醫生們一起救治患流感的病人。
11. B。推理判斷題。第二段末提到的Cleo願意冒生命危險去參加志願者活動，這說明她很勇敢；由第三段末句中的she comes off as separated可知，Cleo不是很合群，故選B項。
12. A。推理判斷題。本文主要是對小說A Death-Struck Year的介紹和評論，故作者寫本文的目的是為了介紹和評論這部小說。
D篇
作者表達了對SeaWorld圈養逆戟鯨的強烈反對之情。
13. A。細節理解題。由第一段第一句可知，Rose因為公開抗議逆戟鯨在SeaWorld受虐待而出名。
14. C。段落大意題。第二段主要介紹了社會不同階層對SeaWorld不當行為的抵制。
15. D。細節理解題。由第三段後半部分可知，逆戟鯨在海洋中能活到100歲，但在SeaWorld里的逆戟鯨很少能達到海洋逆戟鯨的平均壽命，由此可知，生活在SeaWorld里的逆戟鯨比野生逆戟鯨的壽命短。
16. C。標題歸納題。本文介紹了以Rose為代表的社會各方對SeaWorld圈養逆戟鯨的抵制行為，以及作者本人對SeaWorld做法的強烈批評，並分析了大家這樣做的原因，C項作文章標題最為合適。

『伍』 高分請教英語達人--滿意給300分

英語大師們講解英語學習方法
許國璋

* 學英語就要無法無天，要天不怕地不怕。

* 學外語，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多讀，多記，多講，多寫，自有水到渠成之日。

* 學習外語，從事語言學研究的人不要把自己圈在只讀洋文的狹小天地里，一定要具備良好的國學基礎。

* 光學幾句乾巴巴的英文不行....不要總是把閱讀的目的放在提高英文上，閱讀首先是吸收知識，吸收知識的過程中自然而然就吸收了語言。

胡壯麟

* 我認為學好英語在一般情況下可用如下規則描述：「動因+興趣「---決心---持之以恆----見效。

* 既要珍惜課堂教學和老師指導的學習機會，也要抓住「習得」英語的機會，後者指學會自己主動聽廣播聽錄音，看電視看錄像，讀書報讀小說，與操英語者用口語和書面語交流。

* 模仿英美人的語音語調，但不必一味追求洋腔洋調，重點應放在發音正確，吐字清楚，表達自然。大膽張口，有時不免背誦，以至自說自話。

* 閱讀時對那些不影響全句全篇大意的新詞，多查詞典，了解其意義和用法。

* 做任何事都要掌握其規律，學英語也一樣，因此，看一兩部淺易的語法書何樂而不為？

王佐良

* 通過文化來學習語言，語言也會學得更好。

* 語言之有魅力，風格之值得研究，主要是因為後面有一個大的精神世界：但這兩者又必須藝術地融合在一起，因此語言表達力同思想洞察力又是互相促進的。

* 文體，風格的研究是有實際用途的，它可以使我們更深入地觀察英語的性能，看到英語的長處，短處，以及我們在學習英語時應該特別注意或警惕的地方。因為英語一方面不難使用，一方面又在不小心或過分小心的使用者面前布滿了陷阱。

周珏良

* 對於翻譯的步驟我有以下看法；（1）。先逐字逐句譯出，不要少掉什麼東西，不避免某些翻譯腔。（2）。拋開原文，只看譯文，依原文風格（簡練，沉鬱，俏皮等）修改譯文文字。這時會發現好多問題，往往是上下文呼應聯系問題和整體風格問題。（3）。再對原文，看看走了意思沒有。（4）。放幾天甚至幾星期後再看。這時對原文的記憶已經模糊了。在上述第二階段修改文字時曾因為原文還大都記得，覺得還順當的許多地方，現在都通不過了，需要再修改文字。這時往往要加些字或減些字才能使意思清楚。經過這一次修改，一般說譯文就可以拿出去了。

* 要理解一國的文化就要讀些歷史，文學，包括詩和散文作品。我國古時兒童入私塾讀書，開始讀《三字經》，〈〈千字文〉〉，〈〈百家姓〉〉，此外還要讀〈〈千家詩〉〉或〈〈唐詩三百首〉〉，也就是要蒙童及早地接觸我國傳統文化的意思。我們讀點英詩，目的與此類似。

何其莘

* 用英文思維是許多英語學習者都希望達到的一種境界，因為這是用英語流暢地表達思想的基礎。對於一個生活在非英語環境中的中國學生來說，要做到部分或全部用英文來思考確有很大難度，但也不是可望而不可及。從自己學習英語的經歷中，我體會到堅持大量閱讀是實現這一目標最有效的途徑之一。

* 首先要選好難易程度適中的原文書籍：一般以每頁（大32開）不超過八個生詞為宜。其次是閱讀方法：要像讀中文小說那樣快速瀏覽，不默讀，不查字典，更不通過翻譯來理解原文的意思。遇見不認識的生詞，要根據上下文來推測。第三是要堅持天天都讀，而且要給自己規定每天必須完成的閱讀任務。只要堅持下去，幾個月，半年之後，肯定會看到成效。

胡文仲

* 學習英語無捷徑。要想學好英語只有大量實踐，多聽多讀多說多寫。不要被商業廣告所誤導。

* 對於初中級英語學習者我特別推薦英語簡易讀物，讀的材料要淺易，故事性要強，讀的速度盡可能快一些，讀的越多越好。這是學好英語屢試不爽的一個好辦法。

* 說英語一不要怕犯錯誤，二不要怕別人笑話。要爭取一切機會講英語，和外國人講，和同學講，和同事講，實在沒辦法的時候和自己講。例如，可以把自己想說的話錄下來，然後再放出來自己聽。

* 要多用詞典，多用英語詞典。如果讀詞典讀的津津有味，就說明學英語已經上路了。

* 英語具有較好的基礎以後，通讀（注意不是略讀或跳讀）一本淺易的英語語法書會使你有一種豁然開朗的感覺。

丁往道

* 要注重寫的練習。強調聽和說，聽，說領先，是對的；經常閱讀，大量閱讀，也是必要的。但對於排在「四會」末尾的「寫」，千萬不要認為它可有可無。「寫」在學英語的過程中有其特別重要和不可替代的作用。只要是寫一篇短文，就得思考內容和觀點，組織材料，安排層次，斟酌詞句，這是極好的鍛煉。而且寫對語言的正確性和表達的准確性的要求比口語要高些，因為可以考慮和修改。這對提高語言質量十分有益。

* 要關心中國文化。中國人都應關心中國文化，主修英語或別的外語的朋友們更要注意對中國文化的學習和鑽研，因為在外語上用很多時間，可能會忽略中國文化的學習，結果是對所學語言國家的情況和文化特點知道得多，而對中國的文化特點知道得反而少。中國文化源遠流長，有很多寶貴的成份，我們應該珍視這份遺產，努力予以發揚光大。

張中載

* 學語言光聽不說，光讀不寫，是學不好的。現在，有不少學生只知戴著耳機聽英語，埋頭讀英語書，卻不開口朗讀，背誦名篇，名段，不開口練著說英語，也不動手做筆頭練習，寫英語文章。只有語言的「輸入」（通過聽，讀吸收語言），卻無語言的「輸出」（通過口頭和筆頭表達思想，應用學到的語言），是學不好語言的。

* 學語言同學文化分不開。通過語言學英語國家的文化，通過文化學語言要聽讀題材廣泛的書籍和文章（歷史，文學，傳記，科技，經濟，政治，軍事等），在提高語言水平的同時增長各種知識，並學到另一種文化的精華。

梅仁毅

* 要學好英語，就要對語言本身及語言所傳達的各種文化信息感興趣。當你讀到或聽到別人用簡潔的英語表達深奧的思想時，興奮不已，立即記住，這就表明你已對語言產生了興趣。沒有這種興趣，難以在語言學習中登堂入室。

* 學習英語從一開始就要重視語音，語調。發音，語調，重音，停頓，不求完美，但要基本正確。否則，將影響聽力及口語，從而是語言失去交流的功能。

* 簡易讀物對打好基礎極有用，要多讀。 一是數量要多，至少讀四十本。二是要重復讀，選出十至十五本，讀三遍，讀到許多問題印在腦子中。設想一下，別人能用一千五百到兩千詞彙寫出幾十本書來，如果我們能把這些表達方式掌握住，能夠表達多少內容
！

* 在基礎階段後期，或高年級，要努力背誦名篇，比如說，背50-100篇。無論從語言還是內容來說，這都是精華。背熟了，對了解西方文化，對研究文字的運用都有好處。

吳冰

* 學習外語和學習任何知識一樣，是不能投機取巧的。首先要有刻苦的精神和持之以恆的決心。

* 語言是有聲的，因此一開始就要把語音的基礎打好。發音正確，別人才能聽懂你的話，同時也便於你通過「聽」來學習新的知識。

* 我們常說的「英語基本功」包括聽、說、讀、寫這四個相關的方面，學習時要盡量平衡發展，如果其中一項過差，會從總體上影響外語水平的提高。如今僅電視一個渠道就有許多「聽」的節目，可「讀」的書更多。至於「說」和「寫」完全可以自己練習。沒有人對話，可以採用英語思維的辦法跟自己說。「寫」這可以通過記日記來提高，一天記一件事，可以寫「聽」到或「讀」到過的，這樣就復習了從「聽」和「讀」中獲取的語言知識。

* 學習外語「懂得了」不等於「掌握了」。如對中國人來說，理解she和he二字並不難，但用起來卻每每出錯，因此要常練、多練、反復練。

* 語言是與文化緊密聯系的，不了解英語國家的歷史和文化，即便能說英語，在交流中也難免產生誤解和其它困難。

* 學英語除了肯下功夫外，還要動腦筋總結英語特點，比較英語和漢語的「同」和「異」。看到了「同」有助於提高學習效率，不過，需要注意學習和掌握的還是「異」的部分。

* 要想學好英語，得不怕麻煩勤查外國人為初學者編寫的單語詞典，因為使用雙語詞典時，大多數人常圖方便只看中文，而英語解釋不但更加准確，而且通過看英語解釋還能復習常用詞彙和表達法，可謂「一箭雙雕」。

陳琳

* 在沒有語言環境的情況下，外語是不可能「習得」的（但作為一種教學手段，必須盡量創造習得環境），只能「學得」。必須下艱苦的功夫。我一向主張要「背」。不僅兒童，成人更加要背。且看鄭板橋在《自敘》中所說：「人咸謂板橋讀書善記，不只非善記，乃善誦耳。板橋每讀一書，必千萬遍。舟中，馬上，被底，或當食忘匕著，或對客不聽其語，並自忘其所語，皆記書默誦也。書有弗記者乎？」一代大師尚且如此，何況我輩凡人，更何況他背的大概不是外語。

* 一般學習外語的，都知道有所謂「精讀」和「泛讀」。殊不知，在聽、說和寫這其他三「會」上，也都要作精和泛的工作。說的啰唆些：要有精聽和泛聽、精說和泛說、精寫和泛寫。精泛兩種功夫相輔相成，缺一不可。

* 學習語言，在讀、聽、說、寫四會中，固可因工作的需要而有所側重，但最好還是能全面掌握。英國16世紀思想家培根曾說：「讀書使人充實，交談使人機敏，寫記使人精確」（這里交談包括聽和說）。可以看出，學會讀、聽、說、寫一種語言，不僅是掌握語言能力以作為工具的問題，更加關繫到一個人素質的培養。

劉承沛

* 學英語的成敗，在很大程度上取決於我們接觸了多少英語和什麼樣的英語。閱讀的語言材料最容易得到，因此我們應該多讀書，讀各種有用的書，好書。

* 朗讀和聽寫是學外語最有效的訓練方法，基礎階段必須堅持。千萬不能因為現行各種英語測試不考這兩項而放棄。

* 不要小看世界名著的英文簡寫本。基礎階段讀它三，四十本才會體會到學英文究竟是怎麼一回事。

* 及早學會用英-英詞典。這是因為英漢詞典多半不解釋詞義，只給對等詞，而兩種語言的詞彙並不是可以完全對等的。

危東亞

* 學習英語，就是要學習英語特有的表達方式。呂叔湘先生說過，英語是英語，漢語是漢語。這個提法相當尖銳，意思是告誡中國學生，要分清英語與漢語的表達方式，不要把二者混同起來。林語堂先生也一再強調過英文的表現法，並饒有風趣的說，在英文里只有「花聞香」，沒有「花香」。

* 改革開放以來，學習英語的人越來越多，學習的客觀條件也在不斷改善。但是，學習的人在主觀上還存在一個問題，就是不夠自覺注意英語特有的表達方式，結果自己所掌握的英語質量不高，或可說毛病不少。

* 大家都說要學「地道」的英語。所謂地道英語就是英語特有的表達方式。從這個角度看來，地道英語並不是什麼玄遠的東西，在我們日常接觸的英語里就有，在許多課文里就有，在不少錄音里就有，就等我們去發現，去學習。

* 然而，要發現和學到地道英語，也就是英語特有的表達方式，不是一下就做得到的。首先，要學會分辨什麼是英語特有的表達方式。對於我們中國人來說，英語作為一門外國語，其中必然有許多難點和特點。這些難點和特點理應受到重視，但是說來奇怪，中
國學生往往忽略過去，不予重視。

* 這個現象主要是由於缺乏正確指導。正確指導可以來自兩方面：一是教師，二是參考書籍。對廣大自學英語的人來說，藉助參考書籍尤其重要。參考書籍，如詞典、語法書、用法書以及講作文修辭的書，都會告訴我們在學習和使用英語時應當注意什麼。我們如果把從參考書籍學到的知識應用到聽說讀寫實踐中去，常作英漢對比，日積月累，最終就不但能辨別出而且能掌握住英語特有的表達方式。

高厚坤

* 一般人查詞典為了弄懂詞的意義，而有些人卻把字典當作有趣、消閑的讀物。據多位作者所述，錢鍾書先生就是這樣一位讀者。他把重的拿不動的大辭典挨著字母逐條細讀；他在漫長的旅途上手捧一本別人認為「索然寡味」的英文字典，怡然自得的讀了一個月；他在去英國的輪船上以約翰遜博士的《英文詞典》伴隨，深得其中的樂趣，自稱趣味之深，有不足外人道者。我想如果我們有這種精神鑽研一本英文詞典，我們在許多方面都會有很大的長進。

* 林語堂曾眷戀《簡明牛津辭典》和《袖珍牛津辭典》，稱之為「枕中秘」。他認為這兩本詞典對詞的取捨是根據讀者的需要，同時又把詞當做活的材料，舉出實例，十分有用。其實，隨著辭典編撰學的發展，幾十年來好的英文詞典層出不窮，尤以供母語為非英語的讀者用的學習詞典（learner's dictionary）不斷出現為最。例如《牛津高級現代英語詞典》、《朗文當代英語詞典》、《錢伯斯大眾英語學習詞典》、《柯林斯精選英語詞典》等等---釋義深入淺出（「朗文」釋義所用詞彙約2，000個），例證精當深度，語法簡明扼要，辨析饒有情趣。對英語學習者來說，其實用性已超出了林語堂的枕中秘。你不妨取其一二當作讀物，讀到不忍釋卷。，甚至須臾不可離，那麼語言也就學到手了。其中「柯林斯」最淺近，「牛津」、「朗文」有雙解本。

熊德倪

* 學習英語（或任何一門外語）沒有任何捷徑可徒，老想找捷徑的人是永遠學不好的，要想學好必須定下心來打一場持久戰。

* 不要忙於「對口」（學專業英語）。如果基礎沒有打好，甚至英語還沒有入門想學好專業英語是絕對不可能的。

* 我總喜歡把學習英語比作一場圍攻戰。被圍攻的是你腦子里的母語，攻打這個堡壘的是英語大軍。你指揮軍隊攻破一道又一道防線，直至拿下你頭腦中這個頑強堡壘---母語。

* 學英語每人都有自己的特點和方法，但有一點是共同的，那就是每個人都必須要有大量的實踐，都必須在聽說讀寫方面下苦功夫。

* 要從閱讀中學到好的，地道的英語，我們不防讀細一點甚至對好的句子、段落加以背誦。但閱讀不應該只限於寫一些漂亮句子，更重要的是得到知識，不僅是專業知識，而且是廣泛的人文知識，這是學好英語的關鍵所在。

* 在50年代初我提出要「read for information.」因為當時材料少得可憐。現在擺在我們面前的是一個廣闊的閱讀天地，因此我提出要「read for pleasure.」當你達到這個境界，你會發現你的一切問題都迎刃而解，再也不會為「如何學好英語」這個問題而苦惱。

秦秀白

* 好學生都不是在課堂上由老師「教」出來，而是靠老師在課堂內外「導」出來的。就學習英語而言，不要把「寶」都押在課堂教學上，而要靠自學。We live in and by language.要學會在生活中學英語。生活的范圍有多大，你的英語學習天地就有多麼寬廣。誠然，你周圍的語言環境是漢語，但你完全可以自己創造虛擬的「英語世界」。常問問自己：這層意思或這個事物用英語該怎麼表達？在這種場合或情景下，「老外」會說些什麼話？帶著這類問題去讀書，去請教他人，就能「立竿見影」。有了這種意識，你就會發現：你走到哪裡都可以學英語，一輩子都在學英語。

* 要讀大量的英文小說。就英語學習而言，一部英文小說其實就是英語建構的一個「虛擬世界」。那裡有人，有人的心靈和人與人之間關系的揭示，有人與自然、與社會的沖突和調和。走進一部英文小說，你實際上就已經「生活」在一個「英語世界」里了，還愁沒有東西可學？經典作品要讀，寫得好的當代通俗小說也要讀，因為後者的語言更新鮮，更有時代感。

陶潔

* 學習英語跟做任何學問一樣，沒有捷徑可走，不下苦功夫是不行的。

* 學習英語首先要打好基礎。從語音語調做起，多聽錄音多模仿，一定會有收益。學習語言有一個積累過程，在聽、說、寫、讀四項基本技能中，閱讀是關鍵。應該大量閱讀簡寫本文學名著和其他簡易讀物，培養對英語的感性認識，了解英語社會的文化背景知識。如果把自己感興趣的文章或詩歌或名篇背下來，那對以後寫地道的英語會有很大的好處。

* 學習英語是為了使用。在大量閱讀的基礎上，要想方設法使用自己學到的東西。最簡便的方法是使用英語復述自己感興趣的閱讀材料和用英語寫日記。這兩種辦法可以促使我們在閱讀時有意識的尋找我們想用的語言素材和表達方式，而長期堅持的結果會提高我們理解原文的能力和用英語正確表達思想的能力。

黃源深

* 大量閱讀對英語學習至關重要，沒有大量閱讀很難學好英語。現今學生的一個通病是閱讀量太小，拘泥於短文章上的「精耕細作」，產生不了語感，因而口筆語都缺少外國味。多讀文學作品和外國報刊不失為一劑良葯。

* 寫作最能使人感到英語學習上的不足，最能提高對語言的敏感性和吸收能力。好的作文是（學生）寫出來的，不是（老師）改出來的，多寫才能出文章。寫作在開始時往往是苦事，一不堅持就會放棄，因而需要毅力。寫作應輔以大量閱讀，寫作中出現的錯誤能通過閱讀自我糾正。

* 英美人都反對背字典，因而對說本族語的人來說，良好的語言環境和大量的閱讀足以使英語詞彙得到多次重復，直到被掌握。而我國的英語學習者情況就不同了，生活在漢語語言環境里，英語的閱讀量往往不足，難以在自然的語境中通過重復掌握該掌握的全部詞彙。因此中國學生的詞彙量往往偏小， 對聽、說、讀、寫造成很大障礙。我主張有一定基礎的學生（如大三學生）不妨背一背詞典，細水長流，不要貪多，貴在堅持。背的同時要不忘閱讀，使背過的詞彙在閱讀中得以鞏固。掌握的詞彙一多，學習者便有豁然開朗的感覺。

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