中考說明文閱讀題及答案英語
①從2006年11月30日開始，凡欲進入美國境內的「免簽證計劃"成員國(例如歐盟和日本)公民不需要簽證，但是他們必須擁有一張特殊的生物信息護照。
②生物信息護照是一種用生物識別技術製作的證件，也就是在一張電子卡上存儲了有關持卡者身體多個部位的生物信息，這些部位主要包括虹膜、視網膜、臉、手、耳、指紋等，還有嗓音、簽字等信息，而且這些生物信息都可以數字化和信息化。這種新型的護照可通過光學讀出方式來確認其真偽。電子卡上的機器可讀區帶(光學讀出代碼)可以將持卡人的真實面貌呈現給出入境口岸的讀解機器；機器可讀區帶上的證件持有者的姓名、國籍、出生日期、性別、證件號碼、證件有效期等可在讀解機器上讀出。檢查人員將機器可讀區帶表示的信息與已經存放在遠程中央資料庫內的儲存在模板中的信息進行對照，便可鑒別護照的真偽。這樣一來，任何持盜竊來的或者偽造的護照的人都將被拒之國門以外。可以說，生物信息護照是目前最安全的護照。
③現在，很多國家的政府認為有必要推廣使用生物信息識別技術製作的證件。美國在2002年作了一次人口身份普查，結果發現有750萬人冒充身份。在其他西方國家，也有不計其數的假護照、假身份證或者假駕駛證。而假身份證往往成為某些人犯罪的工具。
④一個文明社會應該為人們日常生活中的各種活動提供便利。那麼，生物信息證件的使用是否能方便人們進行合法的活動呢?如果某人持有的一張證件集中了他身體多部位的信息，那麼他是否會成為別人進行肉體攻擊的目標呢?識別生物信息證件實際上是對信息卡的處理，如果各個出入境口岸的信息處理設備不統一，或者使用的演算法不一樣，那麼在使用識別生物信息證件時錯誤率是否會升高?所有這些疑問的提出不是沒有道理的。另外，今天旅客通過機場的證件檢查口只需要十幾秒鍾，由於使用生物信息證件需要檢查的項目增多,勢必會讓旅客延長等候的時間。由此看來，縮短證件檢查時間也是生物信息證件製作技術需要改進的一個方面。
⑤「道高一尺，魔高一丈」，歷來如此。人們為了安全而發明了更先進的技術，但是不法分子也會想出矇混過關的種種手段。例如，他們可以用明膠製作能騙過檢查設備的假手指。明膠手指按出的假指紋與真手指按出的真指紋差別甚微。但是，更先進的檢查設備還是能夠分辨出真假手指之間的濕度、電阻率、透明度、密度等指標的不同。盡管生物信息證件存在遺失、被盜和被人復制的危險，但是只要持有者保守密碼，被盜用的和復制的證件仍沒有效用。
1．下列對生物信息護照的解說，最准確的一項是( ) （2分）
A．它是「免簽證計劃」成員國公民2006年11月30日進入美國時必須擁有的特殊護照。
B．它足以數字化和集約化的方式存儲了持卡者身體多個部位的生物信息的證件。
C．它是存儲了持卡者身體多個部位的生物信息並能以光學讀出方式辨認真偽的證件。
D．它是用生物識別技術製作並可以將任何假護照拒之國門以外的目前最安全的護照。
2．作者列舉美國在2002年作了一次人口身份普查發現有75O萬人冒充身份，其他西方國家，也有不計其數的假護照、假身份證或者假駕駛證的例子，是為了說明
。（2分）
3．閱讀④⑤兩節內容，把當前「生物信息證件"還存在的弊端補充完整。（2分）
①持證者有可能成為被人進行肉體攻擊的目標 ②
③旅客通過證件檢查口時勢必等候更長的時間 ④
1．（2分）C
2．（2分）推廣使用生物信息識別技術製作的證件的必要。
3．（2分） ②使用識別生物信息證件時錯誤率可能會升高 ④生物信息證件存在遺失、被盜和被復制的危險。
千年古道
① 「茶馬古道」是雲南、四川與西藏之間的古代貿易通道，由於是用川、滇的茶葉與西藏的馬匹、葯材交易，並以馬幫運輸，故稱「茶馬古道」。
②藏人嗜茶，漢文史料中有藏人「嗜茶如命」、「如不得茶，則病且死」的字樣；藏族民諺有「寧可三日無食，不可一日無茶」之說。可見藏民對茶的情感之熾，依戀之深。
③數千年來，茶葉沿著古道源源不斷輸入藏地直至拉薩，再向西延伸到喜瑪拉雅西端的普蘭縣，商貿則通達印度、尼泊爾、克什米爾諸國。因此古道被學術界定義為「世界上海拔最高的中國古文明傳播的國際通道」。
④茶馬古道沿途，有著我們這個世界上最壯麗最動人的山水。這里的世界靜得出奇，大山全都沉默不語。那是一種驚心動魄蒼茫和曠世的沉寂。那種蒼涼、嚴酷之美，輕易就把人帶入史前時代。夏季，雨水汪洋恣肆；冬季，雪水清碧如玉。它們從無數大山上奔瀉而下，迅速匯聚，很快流淌到無數的大江和河流中。人行古道，放眼高原，遠山顯露出強勁而優美的山脊，它們是那麼險峻，又是那麼秀美，充滿了張力。淡淡的山嵐，使它們顯得英姿勃發，十分年輕。如果說山脈架起了西藏的骨骼，那這些江河就是西藏的血脈，它們奔涌流動，為高原注入了生命的活力，為高原帶來了蓬勃的生機。
⑤除卻大山大川，茶馬古道沿途還有極富靈性的石頭和無比奇妙的雲，以及超凡脫俗的天光。那歷盡滄桑的石頭，那一逝不再永不重復的雲，那億萬年來不老的藍天，那似乎來自極地或外太空的光芒，它們組合成的色彩令人激動不已。如果在晴天的晨曦中和晚霞里走過西藏的大地，你一定會為那種剔透明朗的光澤所震懾：只要看到一眼，只要沐浴一次，人生便因之而生輝。
⑥茶馬古道同時也是虔誠的藏民轉朝聖之路，古道沿途一些民間藝術家於過去漫長的時日中，在路邊的岩石上、瑪尼堆上雕刻了無數的經文、咒語，繪制了眾多的佛陀、菩薩和高僧的形象，還有一些神靈的動物形象，如魚、蛇、貓等等，當然也有一些被視為神異物的形象，如海螺、日月星辰。那些或粗糙或精美的造像為古道那漫長的旅途增添了一份神聖和庄嚴，也為那遙遠的地平線增添了幾許神秘……
4．根據提示，用第①段中的材料，完成對「茶馬古道」的定義。（3分）
「茶馬古道」是雲南、四川與西藏之間 的古代貿易通道。（答題字數不超過25個）
5．第②段中引用漢文史料藏族民諺的作用是什麼？（3分）
6．第④段中劃線的「如果說山脈架起了西藏的骨骼，那這些江河就是西藏的血脈」這句話用比喻的方法突出了西藏什麼樣的特點？（3分）
7．根據文章內容，概括茶馬古道的特點。（3分）
4．以馬幫運輸（1分）川、滇的茶葉到西藏換回馬匹、葯材（2分）
5．說明藏人嗜茶，對茶葉的情感之熾，依戀之深（1分）；使說明內容詳實，令人信服（2分）。
6．答題要點：能聯系全文內容，緊扣比喻句，抓信骨骼、血脈對於生命的意義作答，語言流暢即可。
答題示例：這句話用比喻的方法突出了西藏這樣的特點：山脈挺拔雄壯，支撐出西藏粗獷的輪廓；水流渙渙，滋養了西藏的每一寸土地。山水縱橫，使西藏這片土地神奇而富有生命力。
7．茶馬古道是世界上海拔最高的中國古文明傳播的國際通道（1分）；茶馬古道沿途有世界上最壯麗最動人的山水、極富靈性的石頭和無比奇妙的雲，以及超凡脫俗的天光（1分）；茶馬古道沿途路邊的岩石及瑪尼堆上有豐富的宗教文化雕刻、圖繪（1分）。（能扣住特點，意思對即可）
談漢字
①（甲） 漢字是現今世界上年歲最大、使用人口最多、使用地域最廣的一種比較獨特的文字。據研究，它已有6000年的歷史，比古老的拉丁文產生還早。據統計，五大洲用漢字的人達15億多。研究漢字的學者遍布全世界。從歷史看，漢字在世界上起到了很好的交流文化和增進友誼的作用，並非到21世紀才開始發揮威力。絲綢之路的時代，不可能跟啞巴做生意，得通過語言文字作媒介。自古以來，周邊鄰國乃至太平洋此岸彼岸，都靠漢字傳遞信息，交流文化、科學。日本便是突出的例子。漢字功勞之大，沒有任何一種文字可比。
②對待漢字，有兩點特別需要提高認識：有人把漢字說得一無是處，認為文明古國近代變得貧弱，都是因為漢字拉了後腿，恨不得明天就廢除它：有人把漢字說得十全十美，好到家了，認為簡化不得，改動不得，千秋萬代不許變。我看，「漢字該死」和「漢字萬歲」兩種極端的觀點都要拋棄。在可見的未來，以至在可以想像到的未來，要廢除漢字是不可能的。（乙） 漢字能否萬歲萬萬歲？不會的，它總要變。變成什麼樣，我們也想像不出來。看待漢字要用發展的觀點。
③天下任何事物都是一分為二的。漢字本身的構造方法、使用方式有它的許多特點、優點，但也並不是那麼無疵可指，好上天了。最大的缺點就是，初學500字的階段認識、理解、記憶、書寫都很困難。漢字的筆畫太復雜，不像拉丁字母那樣簡單。漢字的結構也復雜，很多字相似難辨。如自己的「己」、已經的「已」，就差那麼一點，越簡單越易錯。 漢字初學難，遠遠不能滿足兒童求知啟智的需要，相反成為他們發展成長的障礙。不過，學漢字也不是從頭到尾都那麼難。要是那樣的話，中國就沒有知識分子了。開始學500個字，非常困難。學到500字以上，稍寬鬆些，還比較困難。學到1000字以上，漢字所具有的許多優越性中的容易學的特點就明顯地表現出來。
④由於種種原因，始終沒有找到克服漢字初學難的圓滿的解決辦法。直到現代、當代還在找，沒有哪一家敢說我的識字方法是最圓滿的。我們不能指望一個人、少數幾個人、一個學術團體或科研機構，在很短時間內找到一個萬全的辦法。只要向前邁進一步，多解決一個問題，就應該鼓勵倡導，不能求全責備。因為最後解決問題就靠這點點滴滴的進步。我們只有勇敢地面對困難，主動地多方地尋求解決辦法，才可以逐漸達到相對的圓滿。
8.用文中詞句填空。（2分）
漢字的功勞極大，沒有任何一種文字可比。但就是有人認為「 」，同時也有人認為「 」，這兩種觀點都應該拋棄。我們看待漢字要用 的觀點。當然，漢字也存在初學難的問題，我們只有勇敢地面對困難， ，才可以逐漸達到相對的圓滿。
9.請對畫橫線的（甲）、（乙）兩句的語言特點作具體分析。（4分）
（甲）句：
（乙）句：
10.第③段中，作者說漢字「很多字相似難辨，如自己的『己』、已經的『已』，就差那麼一點」。請舉出其他「相似難辨」的字，說說你是怎樣解決這個問題的。（3分）
11.結合下面的材料，談談你對漢字的認識。（3分）
材料 進入計算機時代，有人認為漢字輸入難，王永民發明的「五筆字型輸入法」解決了這個難題；有人認為漢字輸出（編輯、印刷、出版）難，王選等人研發的「漢字精密激光照排系統」解決了這個難題。
8.漢字該死 漢字萬歲 發展 主動地多方地尋求解決辦法 （共2分）
9.甲句：（1）「現今」「世界上」兩詞，分別從時間和地域范圍上起限製作用，語言准確嚴密 （2）從「年歲最大，使用人口最多，使用地域最廣」三方面概括漢字的「獨特」之處，表達嚴密、語言簡潔 （3）連用三個「最」字，突出強調漢字與其他文字相比的「獨特」之處 （4）「年歲最大」一詞，比喻漢字的歷史悠久，非常形象，口語化，幽默風趣 （5）「比較獨特」，准確，嚴密（答出一點即可。2分）（共4分）
10.（舉出「相似難辨」漢字的實例，寫出自己的經驗 2分，語句通順 1分。共3分）
11.（答出觀點1分，結合文章和材料2分。共3分）
茶馬古道
② 中考說明文閱讀題及參考答案
書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩!下面給大家帶來一些關於中考 說明文 閱讀題及答案，希望對大家有所幫助。
中考說明文閱讀題及答案1
一把老鑰匙
王舉芳
①回到家時，母親正翻箱倒櫃。雜亂的地面讓我無處落腳。我說：「媽呀，您這是在翻傳家寶嗎?」
②母親停住手看著我說：「見到我的鑰匙沒?」
③「喏，在這兒陪橘。」我從玄關櫃上拿起屬於母親的那串鑰匙。
④「我說的不是這個，是老宅的，老宅的那個。」母親的語氣和神情有些焦急。我和母親幾乎把家裡翻了個底朝天，也沒找到母親要找的鑰匙。母親坐下來，情緒有些低落。我說：「媽，您就別總想著老宅了，咱又不回去住了，有沒有鑰匙都一樣。」母親嘆了一口氣，開始收拾地上的凌亂。
⑤其實，我沒有告訴母親，弟弟正四處託人，要把老蘆純團宅賣掉。弟弟說老宅總空著，時間久了，房屋會倒塌的，到時候想出手都不好意思談價錢。
⑥一周後，弟弟告訴我，老宅賣掉了，賣了兩萬元。看著那些錢，不知怎麼，我的心裡像墜了一塊石頭。
⑦那天下班，在小區外碰到三嬸。三嬸是我家後鄰居，和我們家沒有親屬關系，按村裡輩分我這么喊她。我讓三嬸家裡坐坐，她直擺手，說沒啥大事，就不去家裡了，說著掏出一把鑰匙交給我，說這鑰匙是你們家老宅的，啥時候想回家就回。原來是她家買了我們家的老宅。
⑧母親沒再提鑰匙的事兒。我想著老宅現在已經是別人家的了，也就再不能回去，就沒跟母親提鑰匙的事兒，把它包裹好，放在了櫃子頂上的一個盒子里。
⑨農歷六月六，我們老家有傳統廟會。母親執意要回去看看。無奈，我和弟弟只好依著母親。一路上母親說著故鄉風褲御俗和舊年往事，精神從未有過地爽朗，她沒有看到我和弟弟偶爾交會的眼神里都藏著忐忑。
⑩三嬸聽說我們回來了，招呼我們去她家裡。做鄰居的那些年，三嬸和母親一直處得很好，親姐妹一樣。吃過晚飯，三嬸拿了幾床鋪蓋說：「你們別嫌，都是干凈的。走，到你們家去，你們還睡你們各自的屋。」三嬸掏出鑰匙打開老宅的鎖，我們怔怔地望著那干凈整潔的院子，有些恍惚，彷彿我們從未離開過。
?我送三嬸到大門口，對她說謝謝。三嬸說，咱不說遠親近鄰，我懂你媽的心思。我知道她舍不下老家。莊稼人走到哪裡，其實根都牢牢扎在老家的土裡。另外，我給你們鑰匙，還有一個原因。還記得你在家的時候，經常問我為什麼總帶著一把老鑰匙嗎?我的老家在遙遠的山裡，是土房子，因為一場突來的泥石流，房子沒有了，但母親一直讓我們自個兒保存著屬於自己的那把老鑰匙。想家的時候，我就看看老鑰匙，摸摸老鑰匙，想像著轉動鑰匙打開門鎖，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演電影，心裡就熱乎乎的，就連當初的一些懊惱、吵鬧都成了好。你們想回來看看的時候就回來，這里啥時候都是你們的家。
?三嬸眼裡有亮光閃爍，我也感覺似乎有水滴落進了眼裡。
?回城後，我把三嬸送來的鑰匙給了母親。母親摩挲著鑰匙說：「家門的鑰匙在手裡，不論何種身份何種境遇，你還是個有家可歸的人。」
?從那以後，不知為什麼，有時候我也會摩挲那把老宅的鑰匙。那一個個齒痕，似一個個密碼，打開歲月的珍藏。
?三嬸來電話說村裡要建社區了，老房子要拆遷了，用不了多久，老家的人也都要住進樓房裡了。停了停，她說：「也好，咱們有鑰匙。」
?幾年過去了，母親一直保存著那把老鑰匙，再也未丟過。
?老鑰匙陪著母親風來雨往，不經意間常生斑斑銹跡，但都會被母親那厚重、靈巧的雙手反反復復摩挲著擦亮。
(選自《時代文學》2018年第7期，有刪改)
13.請參照下面表述，將主要事件補充完整。(3分)
母親尋找鑰匙→ ① → ② →陪母親回老宅→ ③
14.閱讀第⑨段畫線語句，聯繫上下文，分析「我」和弟弟「忐忑」的原因。(4分)
15.理解文中第?段畫線語句的含義。(4分)
那一個個齒痕，似一個個密碼，打開歲月的珍藏。
16.結合文本，簡要分析三嬸這一人物形象。(5分)
17.文中的「老鑰匙」承載著哪些情感?請簡要分析。(6分)
參考答案：
13.(3分)①弟弟賣掉老宅 ②三嬸送回鑰匙 ③我們珍藏(保存)鑰匙(每點1分)
14.(4 分)回老家的途中看到母親精神爽明，感受到母來對老宅的依態(1分)，再想到瞞者母親賣掉老宅(2分)，怕母親傷心責怪而感到愧疚不安(1分)。
15.(4分)老鑰匙的一個個齒痕，能讓我們想起老宅.喚醒、開啟(2 分)在老宅的那段有意義的潛藏在心底的生活記憶(2 分)。
16. (5分)①重情重義。三嬸買下老宅，主動送回鑰匙。②淳樸熱情.善解人意。我們回到老家，三嬸周到熱情地接待;三嬸懂「我"媽的心思。③熱愛故土家園。三嬸講述自己家「老鑰匙」的 故事 ;老房子將拆遷時三嬸的話。(答到一點2分,兩點4分,三點5分)
17. (6分)①對故土家園的依戀之情。文中人物對老鑰匙的珍視,對老宅的依戀。②血脈親情。三嬸講述的故事中，回想起 與親人生活的場景。③鄰里真情。三嬸送回鑰匙:我們回鄉時，三嬸熱情周到的接待。(每點2分。其中情感1分，分析1分)
中考說明文閱讀題及答案2
雨天的狂歡 李成
①我的家鄉在長江北岸，那裡 雨水 較多，尤其是每年的梅雨季節，常常是連月不開。
②總是下雨，當然令人討厭，尤其是我們這些頑皮的小孩子喜歡「鬧野」，一旦大雨傾盆，遍地泥濘，更不方便出去玩了，天地間陰陰慘慘，人又無所事事，心情自是很郁悶。我把家裡的幾本文學雜志都翻爛了，沒有新的讀物進來，那可真是百無聊賴啊!只好趴在窗戶上看外面的行人如何撐著舊傘在雨中伶仃而行，或在泥濘里艱難跋涉，甚至一滑一跌，現出種.種讓人感到滑稽的怪象，也能開心一下，但稍久仍覺枯燥無趣。
③是不是雨天都這樣單調苦悶呢?也不是的，也有許多開心的事兒只在雨天才有。比如夏天暴雨如注的當頃，我們會冒雨出去，把奔流的溪水攔起來，用泥巴建一個「水壩」，還用瓦片做個閘門，水蓄積到一定時候提起閘來，看到一片「洪水」噴出老遠，自是歡呼雀躍。但最熱鬧乃至可稱為「狂歡」的並不是在夏季，因為夏日村裡人常常都很忙，無暇顧及玩樂尤其是集會——而「狂歡」總是需要許多人聚集在一起才會有的。那麼是什麼時候呢?是寒冬或春初所謂「春寒料峭」的日子，田間農事已了，而天氣已然或仍然寒冷，適合許多人聚集在一起取暖，歡樂地度過一天時光。
④這樣的聚會一般是在村裡的某間寬敞的公屋裡進行。我們那間公屋是叫作「大廳」的，或許在舊時代正是某個「大戶」的廳堂，實際上是聚居在一起的幾家的過道，平時擱放一點雜物，一到下雨天，人們不自覺地走來閑談，一開始或許只是幾個婦女來此做針線，接著好熱鬧的孩子們來這里捉迷藏，追逐打鬧，又有幾個大人來尋孩子，便站下來袖手而觀。於是人越聚越多，以致整個大廳里很快就挨挨擠擠，人群中不時爆發出響亮的笑聲，從天井口直沖向雲霄——布滿雨雲的天空。
⑤這時候不知不覺形成這樣的局面：許多大人站在一邊「觀場」，而人叢中隨時空出一塊地兒便做了「舞台」，孩子們登場展現種.種身段和能耐。那便有點類似雜技表演了，有的做空中翻，咫尺之地，竟能原地接連翻出十幾二十個跟斗，最後還能穩穩地站立;有的表演倒立，甚至倒著用手行走;有的幾個人或一個人踢鍵子，那自己扎的羽毛鍵子漫天飛舞，讓人眼花繚亂，卻總是不會落地。最不濟的也想表演 跳高 或「飛檐走壁」，順著根柱子爬到高處摸摸屋檐……總之是各盡其能，各施其技，以博得一聲喝彩，一陣歡呼，而那些大人站在那裡果然也看得興致勃勃，頻頻點頭，不時嬉笑，有時還加以指點議論。孩子們便玩得更來勁了，花樣也更多，即使玩失敗了，或差點出險，人們驚喊一聲，接下去再讓別人上場就是了……歡聲笑語不斷，彷彿正在歡度某個盛大的節日。
⑥不知不覺，我們就長成大孩子了。當然不好意思再過分玩鬧，不好意思總表演滑稽可笑的動作，但又還不夠格跟大人站在一旁觀望。我們成了邊緣人，很有點無聊了。忽然有一天，有一個大孩子招呼一聲：我們換個地方玩吧!便從大廳里抽身出來，往村頭上跑。越過村路，就是打穀場，跑進打穀場，斜插過去，就來到東頭的幾間隊屋，這在冬天主要是生產隊儲藏農具的地方。哦，這是個好地方!
⑦門是簡單地鎖著的，我們很容易弄開就進去了。裡面當然沒有人，只有一屋子農具，一間堆得比較滿，另兩間空地多，正好做了新的游樂場。我們不想把在「大廳」上玩的那些一一搬演，想玩點新鮮的。這時，大孩子看著滿地的農具，顯然有了主意，便問：這些傢伙什誰會使呀?有人說：我們開年就要拿它們種地幹活了!於是各個都不自覺地拿起農具操練起來。這個扶起一張梨，模擬著插入土地，推著向前;那個拖來禾桶，拿著掉了柄的大掃帚當稻穗在桶沿摜起來;又有人搖起風車，扇出巨風;還有人揮起木鍬揚谷，而我則和幾個年齡小些的孩子趴到大水車上，踩著腳踏，車起水來……這一切彷彿都從未做過，多有趣呀，隊屋裡也騰起了一陣陣歡聲笑語……
⑧這也可以說是一種狂歡，可是我們至多也就玩過兩三次就不再玩了。因為我們畢竟長大了，屬於我們每個人的人生即將正式展開，生活的重擔已經在等著我們去挑起，我們自覺不自覺地都要告別童年的一切。冬去春來，夥伴當中就有人再也不去上學了，他們跟從父輩到田野上學做農活，追隨的也是與先輩一樣的人生。事實上，當初在大廳上參加狂歡「派對」的時候，就有幾個大孩子從熱鬧場上抽身出去，披上雨衣，戴上斗笠，消失在門外雨幕中，幫父輩放水、護苗去了。雨天的狂歡，童年的狂歡，是多麼短暫啊。
(有刪改)
13.雨天「我們」有哪些「開心的事兒」?請簡要概括。(6分)
14.你是否同意將選文第②段畫線處刪去?請說明理由。(3分)
15.聯繫上下文，揣摩句中加點詞表情達意的效果。(4分)
(1)而那些大人站在那裡果然也看得興致勃勃，頻頻點頭，不時嬉笑，有時還加以指點議論。(一般什麼情況下說「果然」?「果然」用在這里，流露出「孩子們」什麼樣的心理?)
(2)於是各個都不自覺地拿起農具操練起來。(為什麼是「不自覺地」?你如何理解?)
16.結合 文章 內容， 說說 你對文章標題中「狂歡」含義的理解。(4分)
參考答案：
13.(6分)夏天，孩子們攔水建「壩」，提「閘」泄「洪」;寒冬或春初時，「小孩子們在公房給大人展現種.種身段和能耐」，大孩子們在隊屋拿起農具操練「種地幹活」。意思對即可。
14.(3分)不同意刪去。選文畫線處寫「我」在家的百無聊賴，其實是在為後文寫「許多開心的事兒」作鋪墊，為寫「狂歡」蓄勢。表明觀點，給1分;理由充分，給2分。
15.(4分)(1)在實際情況與預料的情況相符下說「果然」。這里表明孩子們期待自己的展示能夠博得大人們的喝彩歡呼，以及這種願望實現後的幸福和滿足的心理。
(2)「不自覺地」寫出了孩子們下意識的本能反應，表現出孩子們在父母潛移默化的影響下，養成的懂事、勤快和准備著挑起生活重擔的優秀品質。
16.(4分)
①無憂無慮的孩子們雨天聚集在「大廳」和隊屋，縱情歡樂，好玩的天性得到充分釋放;②農閑時的大人們雨天聚集在「大廳」，圍觀孩子們表演，縱情歡愉，單調沉悶的情緒得到充分釋放。
中考說明文閱讀題及答案3
誰偷走了我們的睡眠
——寫在3月21日世界睡眠日之前
①睡覺原本是我們每日的例行公事，10點睡覺7點起床，跟9點上班5點下班一樣，屬於我們再正常不過的生活作息。可是，如今對於很多人而言，擁有一夜好眠竟然已經變成了一種極大的「奢侈品」。
②現在的我們經常就是這樣的情況：白天很疲倦，總想打瞌睡，而到了夜晚，很小的聲響也能讓我們從睡眠中醒來，偶爾還會覺得呼吸困難;早上體力不支，不想起床，晚上卻精神十足，難以入眠;可以說，淺眠、嗜睡、失眠、作息混亂、肢體抽動等睡眠狀態都出現了。這不禁令人要問：到底是誰偷走了我們的睡眠?
③如果將睡眠問題歸結為枕頭、卧床或者被褥不免避重就輕了。沒有任何證據表明，那些睡稻草、睡大地、睡馬路的人，一個個都睡不著、睡不久、睡不實，整夜都轉輾反側，只能眼睜睜地看著天色變亮。
④顯然，物質不是偷走我們睡眠的元兇，即使不是替罪羔羊，充其量也不過是一個非常沒用的幫凶，在睡眠問題的背後，一定還有更為隱蔽但也更為厲害的殺手。
⑤當我們越來越忽視早餐的重要性，而把自己的晚餐當成最為豐盛、最應該享受的宴會的時候，我們的睡眠就開始需要與自己的身體談判了。我們的晚餐可以從6點吃到8點，但是最佳的睡眠時間卻不能。
⑥晚餐時吃下的那些大魚大肉，帶著滿身的油膩會在我們的消化系統里呆上比蔬菜和水果長得多的時間，即便我們的意念已經想安然唾去了，但是身體卻不能答應。再加上飯前的酒精，飯後的濃茶、咖啡，它們也絕對不是省油的燈。那個時候，不是我們說想睡就睡得著的。
⑦當現代生活將我們的都市夜晚打造成休閑與娛樂的最佳時段的那一天起，我們的睡眠就頻頻地遭遇這個難以抗衡的敵手的襲擊。當我們看到那些通宵達旦的電影院、KTV、足浴會所、健身房、酒吧以及棋牌室里人來人往的場景時，我們都不得不無奈地驚嘆，現在的人們已經將一天中最好的入睡時點給了豐富的夜生活，而不是溫馨的家，溫暖的床。以放鬆壓力為借口而大行其道的休閑娛樂，正悄然無聲地吞噬著本應該屬於睡眠的時間。
⑧當我們在競爭日趨激烈的都市生活中不得不面對那些無法迴避的緊張、煩躁和焦慮情緒的時候，沒有哪個現代人可以將它們連同自己的衣服一起輕松地脫掉，然後毫無牽掛地躺進自己的被窩。
⑨睡眠已經變成了我們白天戰斗時到底是輸是贏的試金石。我們的神經已經開始習慣不分晝夜地思考關於成功、地位、名利和財富之類的人生話題。為了得到這些東西，我們不惜犧牲睡眠，將白日里的那些戰斗的戰線拉得更長。
⑩所以，在筆者看來，歸根到底睡眠問題的實質正是我們自身無法節制的慾望。當我們在面對日益紛繁復雜的現代生活而不能放下自己那顆世俗的心靈，而選擇義無反顧地撲向火海的時候，我們的睡眠根本無力勸誡主人珍惜一下卑微的自己。
113月21日世界睡眠日來臨之際，在面對生活的種.種瑣事之餘，請關心一下自己的睡眠問題吧。否則，拖著疲倦的身軀，周而復始地混亂生活著的我們，終將得到睡眠的絕地反抗，而最終受害的只能是我們的身體，我們的心靈，我們的生活質量。
(選自《餘姚日報》2011年3月18日第6版，作者：小黑)
9.標題「誰偷走了我們的睡眠」是形象的說法，通俗的說法是 。
作者把「誰」歸結為三方面，分別是：人們忽視早餐，晚餐吃得不科學; ; 。(3分)
10.選文第①段中加著重號的詞語可以去掉嗎?請說出理由。(3分)
11.選文第⑨段「為了得到這些東西，我們不惜犧牲睡眠，將白日里的那些戰斗的戰線拉得更長」一句中「這些東西」指什麼?(2分)
12.聯繫上文，結合下面鏈接材料，請擬寫一則關心自己睡眠問題的公益 廣告 語。(3分)
鏈接一：為引起人們對睡眠重要性和稅睡眠質量的關注，國際精神衛生和神經科學基金會於2001年發起一項全球睡眠和健康計劃，並將每年春季的第一天3月21日定為「世界睡眠日」。中國睡眠研究會自2003年將世界睡眠日正式引入中國。今午世界睡眠日的主題是「健康睡眠進社區」。 (新華網北京3月20日電)
鏈接二：國家心理衛生所剛剛結束的一項不完全調查顯示，全國約有72%的中小學生長期睡眠不足，其中高中生平均每天睡眠時間僅為5.5個小時，初中生約為6小時，小學生約為7小時。這項調查還顯示，超過50%的中小學生反映睡眠質量不好。 (《中學生睡眠時間研究 報告 》)
鏈接三：充足的睡眠、均衡的飲食和適當的運動，是國際社會公認的三項健康標准，但人們對睡眠的文要性普遍缺乏認識。 (新華網)
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說明文閱讀題及參考答案整理1
數字時代，我們的大腦被改變了
曉輝
①我們知道，人類的大腦是可塑的，當人類生活方式發生改變時，大腦也可能發生變化。從遠古人類首次發現如何使用工具開始，人類的大腦就受到迅速而明顯的影響。數字時代，我們的生活方式發生了巨大的變化。當我們每天離不開網路、離不開手機時，我們的大腦是否也被改變了?
②科學家認為，對網路科技的深度依賴，改變了人類的 思維方式 。這在閱讀時表現得最為明顯。對書籍的深閱讀與在網頁上那種為了獲取信息而進行的淺閱讀是不一樣的。美國技術專家尼古拉斯·卡爾在《網路也有黑暗一面》一書中寫道：「過去幾年中，我一直有一種不舒服的感覺，覺得某些人或某些東西正在改變我的大腦，我目前的思考方式與過去相比已經截然不同，當我閱讀時，能最為強烈地感覺到這一點。持久地閱讀一本書或一篇長文，曾經易如反掌，我曾耗費數個小時徜徉在長長的文字里，我的大腦能夠抓住敘述的演進或論點的轉折，從而進行思考。但如今不再如此，往往閱讀兩三頁後我的注意力就開始漂移了，我感覺我一直在試圖將自己任性的大腦拽回到書本。」
③對書籍的深閱讀需要耐心，而數字閱讀堪稱「耐心殺手」。以微博為例，瀏覽一個微博頁面只要幾分鍾，眼睛在每條微博上停留的時間只有幾秒。不斷地掃視、瀏覽、搜尋感興趣的關鍵詞、點擊閱讀——這個過程因為信息的豐富、多樣而足夠刺激，但顯然不足以鍛煉耐心。一本優秀的圖書通常是有內在的邏輯框架的，只有進入這一邏輯框架，才能說是閱讀。而網路內容特別是微博這樣的社交媒體每一條都互不關聯，跳躍性的閱讀當然談不上邏輯了。互聯網在給人們提供信息盛宴的同時，也使我們的思維「碎片化」。
④數字時代，人類的大腦結構也被改變了。由於互聯網和智能手機已經滲入到日常生活中，人們對觸摸屏情有獨鍾。一些人因為在智能手機上面頻繁敲敲打打而被戲稱為「拇指族」，但是，就是這樣一種看似簡單的重復運動卻在不斷塑造著人們的大腦。在一項實驗中，瑞士蘇黎世大學神經科學家邀請37位手機重度用戶參與實驗，其中26人用智能觸屏手機，11人用普通按鍵手機。他們將電極連接在這些參與者頭部，測試他們的拇指、食指和中指在使用手機時，大腦皮層的反應。科學家記錄下這些參與者10天的活動。結果顯示，大腦皮層中拇指控制相關區域活躍度更高的是用觸屏手機的人，而使用按鍵手機的則沒有明顯變化。使用觸屏手機的次數越多，大腦皮層相應區域更加活躍。在數字時代長大的「數字原住民」，因長時間用拇指上網和操控智能手機，從而改變了大腦形成神經通路的方式。
⑤數字時代，人們更加善於利用社交網路與人交往，但在現實生活中與人交往的能力卻越來越弱。多動症、自閉症、抑鬱症、躁狂症和多任務癖好等現代疾病，與過度上網和玩視頻游戲等有著密切的關系。
(選自《 網路 知識》2015.03A，有刪改)
1.閱讀全文， 說說 數字時代給我們的大腦帶來了哪些改變。(4分)
2. 文章 第②段畫線 句子 能體現「深閱讀」特點的兩個詞語 、 。(4分)
3.文章第④段畫線部分用了多種說明 方法 ，指出其中一種並分析其作用。(3分)
4.聯繫上下文，分析下列句子中加點詞語的作用。(5分)
(1)對書籍的深閱讀需要耐心，而數字閱讀堪稱「耐心殺手」。(3分)
(2)但是，就是這樣一種看似簡單的重復運動卻在不斷塑造著人們的大腦。(2分)
5. 下面對文章內容理解正確的一項是(4分) ( )
A. 卡爾說，他在翻閱網頁時，往往閱讀兩三頁後注意力就開始漂移，需要很大的努力才能把大腦拽回去。
B. 人們閱讀微博時，不斷掃視、瀏覽、搜尋，導致閱讀內容缺乏內在的邏輯框架，跳躍性閱讀就不可避免。
C. 數字時代，人們更加善於利用社交網路與人交往，但現實生活中與人交往的能力日益下降。
D. 多動症、自閉症、抑鬱症、躁狂症和多任務癖好等現代疾病是由過度上網和玩視頻游戲引發的。
閱讀答案
一、1.(4分)數字時代改變了我們的思維方式，改變了我們的大腦結構。(每點2分)
【解析】文章共五個段落，運用了總分總的結構，首段總領下文，尾段 總結 全文，中間三個段落可分為兩層，第②③段為一層，第④段為另一層。根據文章內容可知，所需信息應在第②～④段中提取。第②段首句「科學家認為，對網路科技的深度依賴，改變了人類的思維方式」引出下文內容，第②③段內容由此展開;第④段首句「數字時代，人類的大腦結構也被改變了」引出下文內容，第④段內容由此展開，因此我們從這兩句話中提取信息即可。
2.(4分)持久思考(每空2分)
【解析】首先理解「深閱讀」的含義：「深閱讀」的「深」有持久閱讀、深入思考的意思，「深閱讀」即「持久地、能深入思考的一種閱讀方式」。再聯系文章第②段中「對書籍的深閱讀與在網頁上那種為了獲取信息而進行的淺閱讀是不一樣的」、第③段中「瀏覽一個微博頁面只要幾分鍾」來看，深閱讀不同於對網路頁面的瀏覽，而是一種需要較長時間的閱讀方式。綜合以上分析，再品讀第②段畫線句，從中找出與「深閱讀」的「深」字意思相吻合的詞語，即「持久」「思考」。
3.(3分)示例一：舉例子，舉瑞士蘇黎世大學神經科學家實驗的例子具體說明了經常使用智能手機可以改變人類大腦。示例二：列數據(字)，准確說明參與此項實驗的人數、組別和持續時間，使結論更具科學性。示例三：作比較，將智能觸屏手機用戶和按鍵手機用戶使用手機後大腦相關區域的不同反應作比較，突出了使用智能手機能改變人的大腦。(說明方法1分，作用2分)
【解析】第④段畫線部分中，「在一項實驗中」表明此處使用了舉例子的說明方法，對其作用的分析可採用「列舉……的例子，具體說明了……」的句式來表達，此處運用舉例子的說明方法，具體地說明了經常使用智能手機可以改變人類的大腦結構;「37位」「26人」「11人」「10天」等數字，表明此處採用了列數字的說明方法，對其作用的分析可採用「列舉了……數字，准確地說明了……」的句式來表達，此處運用列數字的說明方法，准確有力地證明了長時間使用智能手機能改變人們的大腦;「大腦皮層……更高的是用觸屏手機的人，……沒有明顯變化」表明此處使用了作比較的說明方法，對其作用的分析可採用「將……和……進行比較，突出說明了……」的句式來表述，此處運用作比較的說明方法，將智能觸屏手機用戶和按鍵手機用戶使用手機後大腦皮層的不同反映進行比較，說明了使用智能手機能改變人的大腦。
4. (5分)(1)運用比喻，生動地說明了數字閱讀對耐心的危害程度之深。(比喻1分，語言特點1分，說明對象的特點1分)
(2)「不斷」表示連續、不間斷，准確說明在智能手機上頻繁地敲打會持續改變人的大腦。(釋詞1分，分析1分)
【解析】第(1)句中「而數字閱讀堪稱『耐心殺手』」，「堪稱」是一個比喻詞，連接其本體「數字閱讀」和喻體「耐心殺手」，將數字閱讀對耐心的嚴重影響表現得生動形象，體現了說明文語言的生動性。第(2)句中「不斷」有「連續、不間斷」的意思。聯系前文，「這樣一種看似簡單的重復運動」指的是在智能手機上反復敲打，「不斷」一詞說明了這種看似簡單的反復敲打會塑造、改變人們的大腦，體現了說明文語言的准確性。
5.(4分)C
【解析】此題考查對文章信息的提取。A項的內容在文中第②段，原文是「持久地閱讀一本書或一篇長文……但如今不再如此，往往閱讀兩三頁後我的注意力就開始漂移了」，文中並沒有指定是「翻閱網頁」，故A項前半句表述錯誤，後半句原文為「我感覺我一直在試圖將自己任性的大腦拽回到書本」，文中並沒有把大腦拽回去的意思，故A項錯誤。B項的內容在文中第③段，聯系文章看，應該是：不斷地掃視、瀏覽、搜尋，這種跳躍性閱讀導致閱讀內容缺乏內在的邏輯框架，甚至談不上邏輯。B項誤用因果，錯誤。C項的內容在文中第⑤段，原文是「數字時代，人們更加善於利用社交網路與人交往，但在現實生活中與人交往的能力卻越來越弱」，與C項表達的意思一致，正確。D項的內容在文中第⑤段，原文是「多動症……與過度上網和玩視頻游戲等有著密切的關系」，文中只是說多動症等現代疾病與過度上網和玩視頻游戲有密切關系，並沒有說是過度上網和玩視頻游戲導致了多動症等現代疾病，錯誤。故此題選C。
說明文閱讀題及參考答案整理2
遠行的童年記憶
①又是麥浪翻滾時，這些金色的麥田，麥客撞開了我漸行漸遠的童年記憶的大門。
②天剛剛有些微弱的無亮，那些頭頂草帽、手持鐮刀，挑著簡單行囊的麥客便候鳥似地穿梭在鄉村的道路上了。布鞋的噗沓聲帶著一路風塵，隨著麥香的氣息驚擾了鄉村的美夢。天大亮時，村子中心的磨盤前已聚集了好多麥客。男人頭戴草帽，女人脖子上搭條毛巾。他們衣著簡朴，操著生硬的外地口音，有父子兄弟，也有夫妻相隨，看起來都很壯實。有僱主過來了，他們便簇擁上前，談好價錢的人跟著去了，剩下的人則繼續等待。
③村子地處川道。家家戶戶都有七八畝地，人口多的甚至上十畝。一晌太陽兩陣風，麥子瞬間成熟。若不及時收割，一場風雨就有可能讓一年的收成打了水漂。家家戶戶都很心急，男女老少齊上陣，忙不過來的人家便去請麥客。父親在煤礦上工作，不能回來，奶奶便張羅著叫麥客幫忙。經過一番比較，特會算計的奶奶相中了一對夫婦，每畝價格比別人少兩元錢。奶奶說，女人割麥沒有男人快，可是心細，兩畝地少四元錢。劃算。
④母親把夫要倆帶到地頭，指出地界就去忙了，只留下我照看。天很熱，男人和女人捋下袖子和褲腿，全副武裝，拱著腰，低著頭。飛快地揮舞著鐮刀。男人在前邊開道，割邊做捆蠅;女人緊跟其後，邊割邊捆。隨著有節奏的唰唰聲響，麥子便一排摔倒在腳踝前，用腳一勾、鐮一挾，便成一抱麥子，三纏兩繞後干凈利索地綁出一個半人高的大麥捆來。躲在地頭樹下乘涼
的我，只能看到兩個貓著腰的背影在麥田掘土機似地前進。在他們身後，濕氣尚未散盡的斷鮮麥茬如海岸線般不斷延長。田野里沒有一絲風，太陽越來越高。刺眼的陽光如麥芒般扎到人身上，火辣辣的，疼得難受。蟬也不叫了，不知躲到哪兒乘涼去了。雖然他們一個戴著草帽，一個頭頂毛中，但後脊的衣服卻濕透了一層又一層，割麥的速度也明顯慢了下來。
⑤奶奶顛著小腳到地里送水來了。看著地里麥薦很低，麥穗給得干凈，奶奶露出了滿意的笑容，招呼他們到地頭吃饃喝水。當男人搖著草帽扇風，女人扯下頭上的毛巾擦汗時，我發現。原本眉清目秀的兩個人，此時臉上黑一道兒白一溜兒，衣服上也爬滿了麥芒和灰塵。
⑥一肆子，你家的麥穗又大又長，顆粒飽滿，估計畝產能上八百斤。」男人的話讓奶奶眉開眼笑。
⑦「都是老天爺幫忙，風調而順，麥子才長得這么好。奶奶說。
⑧女人順著媽奶的話去。說:「這么大的地，這么好的麥子，夠你們家吃幾年呢。可比我們山裡強多了。
⑨原來男人和女人來自深山人家。山大溝深地薄、田地少，多種玉術少有麥子。每到收麥時，他們便出山當麥客維持生計。
⑩午飯，奶奶給做的涼面，按想男人的要求送到地里。吃完飯，麥客夫妻倆繼續割麥。中午的太陽最毒、但麥稈更脆易割。於是，全色的麥海在麥客揮舞的鐮刀下不斷地後退著。臨近黃昏，整整兩畝麥子金被割完，
?夜風掃去了一天的燥熱，滿天星斗點亮了夜空，村子中心的磨盤旁。結算完工錢的麥客們聚集於此休息。男人們袒著曬得物黑的胸脯，有的磨鐮刀，有的吸旱煙，有的倚靠著
麥秸堆打起響亮的鼾聲來。女人們又恢復了愛熱鬧的天性，你一言我一語地拉起了家常。很快，這些技術過硬、勤勞肯乾的麥客又要追著麥子成熟的氣息，開走在一個又一個鄉村。
?當現代機城碾碎麥客的足跡，當鐮刀成為陳列在展館的紀念物時，有多少人還能記得麥客這個行當?而我存留於童年的麥客記憶。也已經蒙滿灰塵，遠行四十年了。
16.請簡要概括這對麥客夫婦的人物形象。(3分)
17.請簡要分析選文第④段中加線句子的表達作用。(3分)
18.選文第⑧段的對話，表現了「女人」怎樣的情感? (2分)
19.選交第⑨段的作用是什麼? (2分)
20.選文表達了作者怎樣的思想感情? (4 分)
參考答案：
16.(3分)生活簡朴、善良厚道、勤勞肯干、技術過硬。
17.(3分)運用環境描寫(景物描寫)，渲染天氣的炎熱。襯托麥客夫妻在烈日下勞作的艱辛。
18.(2分)稱贊與贊美之情。
19.(2分)交代麥客夫妻出來當麥客的原因。
20.(4分)表達了對麥客品質的微美，對遠去的童年生活的懷戀。
說明文閱讀題及參考答案整理3
地震與海嘯的關系
①2011年3月11日下午日本東北地區發生強烈地震後，印尼氣象部門隨即發出海嘯警報，中國國家海洋預報台也表示，這次地震可能會在震中周圍數百公里范圍內引發區域海嘯。歷史上環太平洋地區的大地震往往都能引發大小不一的海嘯。因此每當這個地區出現地震時，各國氣象部門都會對海面情況進行嚴密監測，以確定是否發布海嘯警報。但地震是否一定引起海嘯?地震震級越高海嘯的破壞力也越大嗎?
②海嘯是一種具有極強破壞力的海浪。海水劇烈的起伏形成強大的波浪，向前推進。有時浪高可達數十米。這種「水牆」內含極大能量，它以極快的速度運動，沖上陸地後會造成巨大破壞。1960年智利大海嘯形成的波濤，就沖擊了整個太平洋。海嘯通常由風暴潮、火山噴發、水下坍塌滑坡和海底地震等引發。其中，海底地震是海嘯發生的最主要原因，歷史記錄顯示，特大海嘯基本上都是海底地震所引起的。
③大多數海底地震發生在太平洋邊緣地帶，稱為「亞延地帶」。海底地震發生後，使邊緣地帶出現裂縫。這時部分海底會突然上升或下降。海水會發生嚴重顛簸，猶如往水中拋入一塊石頭一樣會產生「圓形波紋」，故而引發海嘯。
④此外，地震海嘯的產生還會受海底地震震源斷層、震源區水深條件、震級、震源深度等條件影響。比如，震源位於深水區比淺水區更易產生海嘯。當震源斷層表現為錯動時，不會產生海嘯，而如果震源斷層表現為傾滑，就可能引起海嘯。
⑤不過，海底地震未必一定就會引發大海嘯。中國地震局提供的統計資料顯示，在1.5萬次海底構造地震中，大約只有100次引起海嘯。一些專家則認為，引發海嘯的地震震級一般在里氏6.5級以上，震源深度在25公里以內。
⑥但即便是強烈地震也不一定就會導致海嘯。如2005年印尼蘇門答臘島附近海域發生8.5級強烈地震，就沒有引發大海嘯。專家解釋說，這是因為此次地震的震源比較深，所以雖然震級很強，但海底地表上下錯動幅度可能也比較小，因此沒有形成海嘯。
⑦除了與地震震級等相關外，部分專家還表示，海嘯的發生與全球氣候變化也有關系。2004年的南亞大海嘯發生後，中國國家氣候中心有關專家進行相關分析後指出，這場由海底地震引起的大海嘯與全球氣候變化導致的海平面上升等因素密切相關。
15.選方第①段文字在文中的作用是什麼?(1分)
16.請根據選文第②段內容，簡要概括什麼是「海嘯」?(1分)
17.選文第⑤段「中國地震局提供的統計資料顯示，在1.5萬次海底構造地震中，大約只有100次引起海嘯。」句中加點詞語「大約」能否刪去?為什麼?(2分)
18.選文第⑥段中畫線句使用的說明方法是哪兩種?有什麼作用?(2分)
19.結合全文內容，簡要歸納引起海嘯發生的因素。(2分)
15、開篇由新聞事件自然引出說明的話題——地震與海嘯的關系，激發讀者的閱讀興趣。(1分)
16、海嘯是一種主要由海底地震引發海水劇烈波動，形成強大的波浪，以極快的速度運動，沖上陸地具有強大破壞力的海浪。(意近即可)(2分)
17、不能刪去(1分)。因為「大約」表示約數，說明在1.5萬次海底構造地震中引起海嘯有100次左右。如果刪去，就變成完全確定發生了100次，與實際情況不符。這體現了說明文語言的准確性和嚴密性。(意近即可)(1分)
18、舉例子、列數字。(1分)運用實例和具體的數據說明了強烈的海底地震不一定導致海嘯。(1分)
19、引起海嘯發生的因素有：風暴潮、火山噴發、水下坍塌滑坡、海底地震和全球氣候變化導致的海平面上升等。(2分)
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讀書真的可以改變一個人，在那些書本匱乏的時代，人們認為讀書是一件奢侈的事情，想要讀書的人很多，但是書卻很少，但是現在書本越來越多，喜歡讀書的人卻越來越少。下面給大家帶來一些關於中考 說明文 閱讀題及答案整理，希望對大家有所幫助。
中考說明文閱讀題及答案1
太陽風暴對地球影響有多大?
林 泉
一些科學家預測2012年地球將遭遇強太陽風暴襲擊，屆時將給地球帶來「多米諾骨牌式」的影響，其影響力將滲透到現代社會的方方面面。人們不禁會問，這次太陽風暴是否真的會到來?它究竟會給人類帶來什麼影響?
太陽風暴是指太陽在黑子活動高峰階段產生的劇烈爆發活動。它爆發時釋放大量帶電粒子所形成的高速粒子流，嚴重影響地球的空間環早臘境，破壞臭氧層，干擾無線通信，對人體健康也有一定的危害。
空間天氣和人類關系密切，太陽風暴可能對高度信息化的人類社會以災難性打擊。首當其沖的受害者是人造衛星。2000年7月14日，日本的「宇宙學和天體物理高新衛星」(ASCA)在太陽風暴中失去能源，姿態失控，幾個月後便墜入了大氣層。在幾個小時內陸坦滑，太陽風暴就能使人造衛星的壽命縮短大約兩年。因為帶電粒子會侵蝕衛星的太陽能電池板，同時它還會在電路中引發錯誤的指令，或者造成放電等衛星故障。此外，太陽風暴能量的注入會使得地球大氣層膨脹，增加了低軌衛星的大氣阻尼，讓它們提早墜落。
接下來毀壞的是供電系統。1989年3月13日，加拿大魁北克省有600萬人在沒有電力的情況下度過了9個小時，因為太陽風暴毀壞了電網中的變壓器。原來，隨太陽風暴爆發時侵入的等離子體，會造成地球磁場的快速變化，變化的磁場在電網中誘導產生電流。但是電網的設計無法應付這些直流電，於是最大的危險就會出現在電網中造價高昂且難於更換的變壓器上。不斷上升的直流電會產生強磁場，它會使得不堪重負的變壓器磁核飽和，其結果就是變壓器的銅線升溫熔化。
太陽風暴還會影響GPS的無線電信號。它不僅會干擾傳播信號的電離層，還會產生額外的噪音信號。在2003年 萬聖節 的太陽風暴中，除了民航客機的導航系統受到影響，太陽風暴中的高能粒子還干擾了飛機的無線電通訊。特別是對於高緯度地區的航線，由於地球磁場的保護作用較弱，太陽風暴甚至會使得航班改變航線達數天之久。
太陽每隔11年就會進入一次活動高峰年，會向外面拋出很多物質，就像「打噴嚏」一樣，這讓離它1.5億萬千米的地球也「感冒」。其實太陽風暴對人類的影響一直存在，只是近年來隨著科學技術的發展，人類建立的高科技系統規模越來越大，對這些系統的依賴程度越來越高。而這些系統對周圍環境的變化也越來越敏感，因而技術系統的災害事件對人類社會影響的程度也就越來越大。目前來看，對於太陽爆發活動敏感的高技術系統主要有：航天、通信、導航、電網、輸油管道等系統。
但是太陽風暴對地球的影響並非那麼「聳人聽聞」。太陽風暴的影響主要集中在外太空，而由於地球磁場和大氣層的阻擋效應，生活在地球上並不會因此受到過於明顯的干擾。專家們表示，當太陽風暴活動活躍時，黑子不斷燃燒、爆炸，期間釋放的大量紫外線會使地球上空的電離層濃度突然增加，吸收掉短波的能量，從而造成對短波無線電信號的干擾。但日常生活中人們使用的手機，包括部分無線電都不通過電離層傳播信號，因此一般的太陽風暴對地球表面的通信影響不會太大。理論上，一般的太陽風暴強度還不至於沖破地球大氣和磁場的保護，對地球上的現存物種構成致命威脅。
(節選自《 網路 知識》2010年第8期)
22. 文章 以「太陽風暴對地球影響有多大?」為題，有什麼作用?(2分)
23.閱讀全文，概括太陽風暴可能對高度信息化的現代社會造成怎樣的災難性打擊?(3分)
24.從文章內容看，作者認為太陽風暴對人類的影響是否會逐漸加大?為什麼?(3分)
25.文中以「打噴嚏」「感冒」來說明太陽風暴對地球的影響，這樣寫有什麼表達效果?(2分)
26.把握文中有關信息，用「√」「×」判別下列說法的正誤。(3分)
(1)太陽風暴爆發時釋放的大量帶電粒子會侵蝕信鋒衛星的太陽能電池板，從而造成衛星故障。( )
(2)太陽風暴會在電網中誘導產生電流，而不斷上升的直流電產生的強磁場，會使得不
堪重負的變壓器磁核飽和，銅線熔化，最後完全被毀壞。 ( )
(3)太陽風暴對地球的影響並非那麼「聳人聽聞」。理論上，太陽風暴對地球上的現存物種
不會構成致命威脅。 ( )
22.引起讀者思考，提高閱讀興趣，導入說明內容。(2分)
23.損害人造衛星(1分);毀壞供電系統(1分);影響GPS的無線電信號(1分)。
24.會逐漸加大(1分)。因為隨著科技發展，人類建立的高科技系統規模越大，人們對這些系統的依賴程度也就越高。而這些系統對周圍環境的變化卻越來越敏感，易於受到損壞，因而，太陽風暴對這些技術系統造成的災難給人類社會帶來的影響會越來越大(2分)。
25.採用打比方的說明 方法 (1分)，生動形象地說明了太陽風暴對地球的影響，使人易於理解(1分)。
26.(1)√(1分) (2)×(1分) (3)×(1分)
中考說明文閱讀題及答案2
關於科普(12分)
材料一：
2016年9月17日，主題為「創新放飛夢想科技引領未來」的2016年全國科普日活動拉開帷幕。又中科協2014年啟動的科普信息化建設專項「科普中國」欄目和互聯網+科普活動，已經成為科學傳播領域的響亮品牌。「科普中國」各欄目頻道採用政府和社會資本合作(PPP模式)模式，與人民網、新華網、網路、騰訊等互聯網企業進行合作，上線1年的科普信息內容資源已達1.5TB，累計瀏覽量和傳播量達到50億人次。中國科普研究所王康友所長認為，我國目前有6億多網民，多數人是通過網路獲取信息的，這是一個很好的科普平台。
材料二：
科普工作是提升公民科學素質的主要途徑。5年前的科普主要依靠文字、展板、場館等傳統手段傳播科學技術。盡管全國建有科技館155座，流動科技館220個，科普大篷車1071輛，但與我國十幾億人口和當今移動互聯網時代、大數據雲平台的現狀極不對等。目前，我國公民科學素質水平發展，還存在先進的科學知識僅被少數人掌握，大多數人的科學素質水平提升較慢的現象。要全面提升公民的科學素質水平，就要轉變工作思路，改變過去政府居高臨下佈道式科普，讓互聯網公司投身進來。在傳播內容、方式、主題上，思考公眾需要。同時也要根據公眾的自我選擇意識，化公眾被動接受為主動需要，利用雲計算、雲平台等分析工具，分析公眾搜索習慣，精準推送內容，做到因人而異，按菜單點菜。另外，也要完善科學家從事科普工作的機制。
材料三：
項目
年份科普方式傳統科普方式佔有率我國公民參與比例我國具備科學素質的公民比例
2010年傳統方式83%23.5%3.27%
2015年傳統方式、PPP模式、互聯網+46%53.4%6.20%
(說明：傳統(說明：傳統方式是指利用文字、展板、場館傳播科學知識的手段)
材料四：
科普是公益事業，長期以來，政府是科普事業的主導力量。隨著商業機構和科技工作者在科學傳播中越來越受歡迎，開始有聲音質疑政府主導效率低，傳播效果不佳的問題。要想科普事業持續發展，合理的狀態是政府主導和市場運作有機結合，事業和產業並舉，產業是事業的有力補充。截至目前，我國科普產業總體來說仍散、小、弱，市場化程度不高，競爭力不強，缺乏良好的社會氛圍，科學家參與傳播的機制不夠完善，多數科學傳播工作還沒有變成「有利可圖」的事。美國的商業氛圍讓科學傳播事業有較好的市場保障，一些科普節目就是面向市場盈利的。同時，美國科學基金資助活動，也讓科學家的研究成果變得家喻戶曉。
15.根據材料，列出我國科普產業存在的問題。(至少列三點)(3分)
16.分析材料三，歸納出三條有意義的結論。(3分)
17.下列內容符合文意的一項是()(3分)
A.我國目前有6億多人接受科普。
B.長期以來，政府主導阻礙了科學技術的傳播。
c.互聯網+的科普模式代替了傳統的科普手段。
D.我國公民科學素質水平發展不均衡。
18.綜合以上材料，你認為怎樣做才能讓科普工作有更好的發展?(3分)
答案：15.科普產業總體來說仍散、小、弱;市場化程度不高，競爭力不強;科學家參與傳播機制不完善;整體社會氛圍不好。(每點1分，共3分)
16.①科普方式有了新的變化，PPP模式，互聯網+已經參與科普;②傳統科普方式的佔有率下降，人們逐漸通過新的方式接受科普;③公民參與比例迅速提升。(達到53.4%)④(短短5年)，公民的科學素質大大提高。(每點1分，共3分)
17.D(3分)
18.示例：轉變科普方式，積極採用新的科普方式;科普內容上注重公眾的自主選擇意識，適應公眾的需要;完善科學家從事科普工作的機制;大力發展科普產業，用產業推動科普工作。(每點1分，共3分)
中考說明文閱讀題及答案3
訪梅
小時候,對於我們這些孩子,冬天實在單調,到處是一片白。游戲也懶得去做,生活一下子變得索然無味。正難熬著,奶奶說,舅爺要來家了。我們十分高興,盼望著他早點到。
舅爺是個畫家,聽奶奶說,他名氣老大,在國外辦過畫展。但我們翻看他的畫集,卻並不佩服他。他的畫簡單極了,每幅畫都懶得去畫滿,往往就是那麼幾塊幾筆水墨,那螞蚱,似乎並不就是螞蚱,那小魚,似乎並不就是小魚。我們當時就嗤地笑了,覺得和我們的畫差不多呢。於是乎,我們就不敬而遠之了,隨便著和他對話,纏他講城市的 故事 ,日子也覺得有些生氣。一天,他提出要出外作畫, 大雪 天里,天地一片花白,有什麼可畫的呢?我們很有幾分(),更有幾分好奇,便鬧嚷嚷地跟了他去。
山包上雪很厚,什麼凹的凸的地也沒有;樹上,也沒有一片葉子。這里有什麼可畫的呢?舅爺揀著一塊石頭坐下,眯縫了那雙眼睛,左看看,右看看,看遠又看近。足足半個時辰,才拿出畫夾開始畫起來了。我們一眼一眼看,果然天地單調,畫面更單調。
「單調極了,」我們說,「我們給你尋些能畫的色彩吧。」
「找些什麼色彩呢?」
「譬如梅花,那花是多麼的紅呢!」
「去吧,舅爺等著你們尋來最美的東西。」舅爺笑了,叮嚀我們小心去尋。
我們跑去了,先是到了東邊,那是一漫斜坡,稀稀地站著幾株柿樹,如今光裸裸的,沒有一顆紅艷艷的果子,鐵似的枝條襯在雪裡,似乎作著沉思。再往遠去,也是一片灰白。
我們又跑到山包北邊,往日里,那是個大草壩,上面有著青茵茵的草,草里長著花,黃的,紅的,紫的,藍的。可如今,雪埋得平平的,什麼也沒有了。
我們又跑到山包西邊,心想這兒是一定有梅的,因為長著許多樹。但是,我們細細地找了,並沒有什麼梅,甚至連別的什麼顏色的東西也沒有。我們一下子都癱在雪窩里。覺得這冬天裡,實在是沒有什麼可畫的色彩了,一時間,又覺得舅爺可笑:連色彩都沒有,還談得上什麼美嗎?真後悔這么跑了山包的幾面坡,更後悔跟著舅爺到這里來呢。
我們轉回到舅爺那兒,十分(),他竟已畫了四張畫。看見了我們,說:「孩子,尋到了嗎?」
「什麼也沒尋到,只是白的。」
「好了,找到了。」
「白的有什麼意思?」
「你們想想,天是什麼,天是雲,雲是什麼,雲是蒸汽,蒸汽是什麼,蒸汽是水,水是什麼,水是白的。天上地下,哪一樣不是白色的呢?白色是最美的色彩呢!」
「那麼說,」我們一時()了,「什麼東西里,什麼時候難道都有美嗎?!」
「對了,孩子!美是到處都有的,但美卻常常被人疏忽了。你們總是尋那大紅大綠,可紅得多了,使你煩躁,綠得多了,使你沉鬱,黃得多了,使你感傷,只有這白色是無極的,是豐富的,似乎就無極得無有,豐富得荒涼了呢。」
我們都啞然笑了。雖然聽得不甚明白,但畢竟慚愧起來。而自那以後,愈來愈加深了理解,深深地後悔辜負了多少個冬天,使多少個美好的東西毫無意義地無知地消磨過去了。
(選自《賈平凹 散文 精選》,有刪改)
4.在文中括弧內依次填入詞語,最恰當的一項是 ()(3分)
A.吃驚狐疑疑惑 B.狐疑吃驚疑惑
C.疑惑狐疑吃驚 D.疑惑吃驚狐疑
5.請依據文章內容,在下面橫線上填寫合適的語句。(4分)
聽說舅爺來家,我們高興地盼望→→跟隨舅爺並看他作畫,我們覺得畫作單調→→聽舅爺講白色是最美的色彩後,我們慚愧起來
6.請結合上下文,體會下列各句中「笑」的含義。(4分)
(1)我們當時就嗤地笑了,覺得和我們的畫差不多呢。
(2)我們都啞然笑了。
7.請品析下列 句子 的表達效果。(5分)
(1)舅爺揀著一塊石頭坐下,眯縫了那雙眼睛,左看看,右看看,看遠又看近。(從人物描寫的角度)(3分)
(2)我們一下子都癱在雪窩里。(從詞語運用的角度)(2分)
8.請結合全文, 說說 如何才能避免「使多少個美好的東西毫無意義地無知地消磨過去」。(6分)
參考答案：
4.D(3分)
5.翻看舅爺的畫集,我們不佩服幫舅爺尋作畫色彩無果,我們後悔(每空2分,共4分)
6.(1)對舅爺的畫不佩服,有些不以為意。(2分)
(2)為我們的無知而不好意思,感到慚愧。(2分)
7.(1)動作描寫(或「神態描寫」),(1分)寫出了舅爺作畫前的用心、專注和反復斟酌。(2分)
(2)「癱」形象地寫出了我們盡最大的努力卻無果的沮喪與失望。(2分)
8.①對生活要充滿熱情,要有好奇心;②要關注表面看來「簡單」的事物,體會其中的內涵;③要努力地去發現無處不在的美,把握生命本真的意義。(每點2分,共6分)
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⑤ 初中英語閱讀理解 帶答案並且是說明文
There was once a man who was very rich but very tightfisted（吝嗇的）at the same time.Nobody 56 him in the village.One day he said to them,「I know you don』t like me.When I 57 ,I will give everything to you.Then everyone will be 58 .」
Even then nobody believed him.The rich man couldn』t 59 why they didn』t believe him.One day he went for a walk.Under a tree he happened to hear a pig and a cow 60 .
The pig said to the cow,「Everybody likes you 61 nobody likes me.Why?When I provide people with meat,ham（火腿）and so on,I give three or four things to them.But you give only one thing-milk.Why do people like you 62 and not me?」
The cow answered,「Look,I give them milk while I』m 63 .They see that I am gnerous（慷慨） with what I 64 .But you don』t give them anything while you』re alive.Only after you』re dead do you give meat,ham and so on.People don』t believe in the 65 ,they believe in the present（現在）.If you give while you are alive,people will like you.」
From that moment on,the rich man wasn』t tightfisted any more.Everyone began to like him.And he felt quite happy.
56.A.believed\x05 B.liked\x05\x05\x05C.hated\x05\x05 D.knew
57.A.die\x05B.leave\x05\x05\x05C.retum\x05\x05 D.arrive
58.A.frightened\x05\x05B.happy\x05\x05C.angry\x05\x05 D.safe
59.A.agree\x05B.understand\x05\x05C.remember\x05 D.forget
60.A.crying\x05B.laughing\x05\x05C.singing\x05\x05 D.talking
61.A.because\x05B.so\x05\x05\x05C.and\x05\x05 D.or
62.A.sometimes\x05B.all the time\x05C.at the beginning\x05D.in the end
63.A.alive\x05 B.dead\x05 C.busy\x05\x05 D.free
64.A.like\x05B.have\x05 C.eat\x05\x05\x05 D.say
65.A.lifetime\x05B.competition\x05\x05C.friendship\x05 D.future
【答案：1-5 BABBD 6-10 CDABD】
1．A．believed B．liked C．hated D．knew
【第一句話介紹了這位雖有錢但吝嗇的傢伙,你會喜歡此類人嗎?】
2．A．die B．1eave C．return D．arrive
【下一小節第一句話「甚至這樣也沒人相信他.」說明他這里是在對大家許諾.】
3．A．frightened B．happy C．angry D．safe
【在他認為,人們得到了他的一切應該會高興的.】
4．A．agree B．understand C．remember D.forget
【當然,人們不相信他,這一點對於他這樣吝嗇的人來說是不可理解的.】
5．A．crying B．laughing C．singing D．talking
【句中happen to hear是「碰巧聽見」之意.這里用了感官動詞句型：hear sb.doing sth.】
6．A．because B．so C．but D．or
【前後句有轉折意.】
7．A．sometimes B．all the time C．at the beginning D．in the end
【前兩句講了事情的過程,這里是他疑惑的「結果」,即：為什麼最後人們喜歡你而不是我?】
8．A．alive B．dead C．busy D．free
【如果你聯想到這位吝嗇鬼的許諾,就不難選出答案：母牛是在它還活著是就提供給人們牛奶了.】
9．A．1ike B．have C．eat D．say
【with what I have表示「用我所擁有的」.】
10．A．1ifetime B．competition C．friendship D．future
【你會喜歡承諾將來對你好的人還是喜歡現在就對你好的人.那麼合理的答案就出來了.】