英語短文閱讀詞彙量

① 英語做閱讀時應注意些什麼如何增加詞彙量

如果是指閱讀訓練的話，要注意不要每一篇都去精讀，不要每個單詞都去查字典，選文不要版局限於一個權領域。

讀文章要注意精讀和泛讀之分，應該加大泛讀量。很多背過的單詞總是遺忘，就是因為你沒有反復記憶，反復記憶的最好方法就是大量閱讀。再能理解意思的情況下，一些偶爾出現的生詞可以不用理睬，也不用勾畫什麼，因為你會閱讀很多很多，看過的基本不會回頭再看。一個泛讀里可以適當記憶幾個句子，而不是單獨的關注詞或短語。經常出現的生詞和短語可以背下來。

讀的文章最好是母語是英語的人寫的。有聲讀物也不錯，比自己看記憶深刻一些，還對發音有幫助。剛開始的時候，不要選太長的文章，等你的閱讀量上來了，並且堅持了較長的一段時間，再嘗試長篇的。

如果是指應試閱讀，應試技巧可以注意：
1.先看題目和選項再讀文章。
2.每一段的第一句和最後一句要注意讀懂。

② 雅思閱讀要求詞彙量是多少

那要看你雅思准備考到多少分，就以6.5分為例吧！
雅思6.5正常詞彙量要版在6000-7000；
尤其對於閱讀，詞彙量的權要求是最多了，一般能達到7000詞彙左右。其中不乏一些生難詞彙，當然，單詞記的越多越好，因為一切英語考試，單詞都是基礎中的基礎；但是只需認識即可，不需要會拼寫，而且不包括文章中的專業術語。所以這類詞彙准備建議多看《劍四》到《劍十》真題，配合一些閱讀詞彙書籍。

③ 背會多少個單詞才可以愉快地閱讀英文

1.英文詞典中有多少單詞?

讓我們先來看看英文詞典中有多少單詞。《韋氏詞典》第三版的詞彙量為54,000基礎單詞，這些單詞不包括派生詞、合成詞、專有名詞和縮寫。那麼，所謂的English

Native Speakers(英語為母語國家人士)的詞彙量有多少呢?惠靈頓大學的Paul

Nation曾經做過一項研究，一個英語為母語國家的大學畢業生的詞彙量約為20,000。

2.怎樣判定我目前的詞彙量?

對於國內學生來說，中考的單詞量要求為2,500，高考為3,500，大學四級考試為4,000，大學六級考試為6,000。

國際學校的學生英文水平參差較大，一般來說，能夠流暢閱讀如《哈利波特》等青少年流行讀物的孩子，詞彙量都在3,000以上。網上有很多測試單詞量的網站，測試結果比實際單詞量略有偏高。

3.雅思，托福，SAT等出國留學考試需要多少詞彙量?

對於出國考試來說，雅思達到7分以上，托福達到90分以上，需要至少6,000詞彙量，而SAT考試達到2000分以上則需要至少10，000詞彙量。

4.流暢閱讀較難的英文原版小說或雜志需要多少詞彙量?

加拿大學者Nation、Laufer等人曾經發表過一篇題為「How Large a Vocabulary is Needed for

Reading and Listening」的研究論文，他們指出「If 98% coverage of a text is neededfor

unassisted comprehension, then a 8,000 to 9,000 word-family vocabulary

isneeded for comprehension of written text and a vocabulary of 6,000 to

7,000 forspoken text.」即閱讀要達到8000-9000的詞彙量，才可以實現流暢。

不可忽視的詞彙量分水嶺

1.4000單詞是道坎兒

達 到SAT

2000分以上所要求的10,000詞彙量看上去是個非常艱巨的任務。那麼，面對如此多的單詞，最好的方法難道就是定好計劃再下苦功夫一個個背完嗎?並非

如此!仔細研究英文單詞的學習規律，實際上存在一個重要的詞彙量「分水嶺」，即4000詞彙量。為什麼是4000?因為這個詞彙量恰好決定了你能否比較順

利地進行一般的英文閱讀。

2.簡寫版讀物以4000為詞彙量天花板

我經常推薦英語剛入門的學生讀《書蟲》等簡寫版讀物，實際上，市面上可以看到的簡寫版讀物都有一個共同的特點，那就是詞彙量以4000為上限。它的設計依據就是，在這個量以下是基本沒有嚴肅的原版讀物可以閱讀的。

3.詞彙量分水嶺的科學依據

美國學者Francis和Kucera曾在1982年做過一次統計，他們發現，英語中一定數量的單詞出現的頻率相當高，如果一個英語學習者掌握了這些單詞，他就可以比較順利地閱讀大部分文本和進行口頭交流。表1.中，4000詞彙量對應86.8%的文本詞彙覆蓋。

--表1. 詞彙量和文本覆蓋率--

詞彙量 文本覆蓋率

1,000 72.0%

2,000 79.7%

3,000 84.0%

4,000 86.8%

5,000 88.7%

6,000 89.9%

15,851 97.9%

(摘自Francis, W.N. and H. Kucera. 1982. Frequency Analysis of English Uses)

從

這個表格可以看出，詞彙量越高，文本覆蓋率增長的百分比越小，也就是說，該級別的詞彙在文本中出現的頻率越低。其他學者也做過類似的統計和研究，結論是，

如果能夠很好地掌握4000左右的英文基礎詞彙，就可以進入比較順利的文本閱讀。同時，在這個基礎上對新單詞進行聯繫上下文的詞義猜測。以原有詞彙知識促

進新詞彙的學習，新詞彙的學習又可以進一步促進更多新詞彙的學習，於是進入一個良性的詞彙量增長階段。反之，在沒有越過4,000這個詞彙分水嶺以前，英

文閱讀將因為詞彙的制約而寸步難行。

4.原版青少年讀物的詞彙量在4000左右

從另一個角度也可以說明為什麼4,000是一個重要的分水嶺。有西方學者曾做過專門針對閱讀青少年讀物的詞彙量研究，表2.為該項研究的一些數據。

--表2. 青少年小說中的詞彙量和文本覆蓋率--

詞彙量 文本覆蓋率 生詞密度

2,000 90.0% 1個/10個單詞

2,000+ 某些專有名詞 93.7% 1個/16個單詞

2,600 96.0% 1個/25個單詞

5,000 98.5% 1個/67個單詞

(摘自Hirsh, D. and P. Nation. 1992. What Vocabulary size is needed to read unsimplified texts for pleasure?)

該項研究有力地證實了：雖然英語中一共有54,000的基本單詞(不含衍生詞)，雖然一個接受過良好教育的英語母語國家的成年人所掌握的詞彙量在20,000左右，但只要有4,000左右的詞彙量，就可以保證一般閱讀理解的正常進行。

5.母語為英語國家人們日常交流的詞彙量需求也是4000

還有人做過統計，在母語為英語的國家，人們完成日常交流的詞彙量也在4,000上下。所以，從幼兒園開始就讀國際學校，或生活在雙語環境中的孩子，雖然沒有經過專門的閱讀訓練，但是在小學物五六年級的時候一般都可以比較流暢地閱讀英文原版的兒童或青少年讀物。

這個現象也跟4000單詞分水嶺的原理密切相關。因為這個詞彙量也是英語可以達到比較流暢的日常交流所需要的詞彙量。國際學校或雙語氛圍能夠提供的基本保證就是這個水平的詞彙量，因此，閱讀普通的青少年讀物無需孩子付出太多額外的努力。

6.擁有4000詞彙量，英文駛入快車道

由

此看來，一旦達到4000左右的詞彙量，英文水平將產生一次質的突破，無論是口頭交流還是文本閱讀，都將實現一定程度上自由。於是，更多運用語言的機會隨

之而產生，這將導致接下來學習進入一個良性階段—僅從閱讀方面來說，新單詞在閱讀中不斷被習得，單詞量的增加又導致更難的文本閱讀成為可能，單詞的增長和

英文水平的整體提升將進入一個快車道。

④ 怎麼快速有效的提高高考英語閱讀理解，詞彙量需要達到多少呢

3500。等你完全掌握了這3500個單詞的詞義、詞性和常規用法，你就可以把每一個句子的意思都弄清楚，分析句式和語法，了解文章的結構，你就可以高效閱讀，提高高考英語成績。

⑤ 怎樣通過閱讀英語文章提高單詞量

從一般到特殊，這是最常見的文章結構，一般開頭是一個概況句，表達某種觀點或看法，下文的內容都是對首句展開論證。對於理解這種結構的文章，把握文章第一句話的含義最為關鍵！而後面的論證過程就可以泛讀了。

⑥ 做好高考英語閱讀，需要多少詞彙量啊

高考英語大綱要求是要3500單詞量。

⑦ 英語詞彙量到底多大才夠用

雅思，托福，SAT等出國留學考試需要多少詞彙量?
對於出國考試來說，雅思達到7分以上，托福達到90分以上，需要至少,000詞彙量，而SAT考試達到2000分以上則需要至少10，000詞彙量。
4.流暢閱讀較難的英文原版小說或雜志需要多少詞彙量?
加拿大學者Nation、Laufer等人曾經發表過一篇題為「How Large a Vocabulary is Needed for
Reading and Listening」的研究論文，他們指出「If 98% coverage of a text is neededfor
unassisted comprehension, then a 8,000 to 9,000 word-family vocabulary
isneeded for comprehension of written text and a vocabulary of 6,000 to
7,000 forspoken text.」即閱讀要達到8000-9000的詞彙量，才可以實現流暢。
不可忽視的詞彙量分水嶺
1.4000單詞是道坎兒
達 到SAT
2000分以上所要求的10,000詞彙量看上去是個非常艱巨的任務。那麼，面對如此多的單詞，最好的方法難道就是定好計劃再下苦功夫一個個背完嗎?並非

如此!仔細研究英文單詞的學習規律，實際上存在一個重要的詞彙量「分水嶺」，即4000詞彙量。為什麼是4000?因為這個詞彙量恰好決定了你能否比較順
利地進行一般的英文閱讀。
2.簡寫版讀物以4000為詞彙量天花板
我經常推薦英語剛入門的學生讀《書蟲》等簡寫版讀物，實際上，市面上可以看到的簡寫版讀物都有一個共同的特點，那就是詞彙量以4000為上限。它的設計依據就是，在這個量以下是基本沒有嚴肅的原版讀物可以閱讀的。
3.詞彙量分水嶺的科學依據
美國學者Francis和Kucera曾在1982年做過一次統計，他們發現，英語中一定數量的單詞出現的頻率相當高，如果一個英語學習者掌握了這些單詞，他就可以比較順利地閱讀大部分文本和進行口頭交流。表1.中，4000詞彙量對應86.8%的文本詞彙覆蓋。
希望能幫助到你，望採納！！！

⑧ 英語,通暢的閱讀英語文章,新聞得多少詞彙量

是這樣的，正常情況下，一萬左右的詞彙量能滿足日常的基礎閱讀和交流，但是，若是想流暢的閱讀雜志，新聞，等讀物，或者美劇等，就要以兩萬單詞為底線，加油↖(^ω^)↗

⑨ 英語高考試卷閱讀理解詞彙量是多少

需要至少掌握四千詞彙量的。高考英語越來越難了

⑩ 培生兒童英語分級閱讀詞彙量有多少

培生兒童英語分級閱讀圖書是比較知名的一套兒童啟蒙讀物，由全球最大的朗文培生集團教育出版社出版。目前整套的圖書有5個Level，要說詞彙量有多少?我們可以一起來算一算哦。
Level1:親子共讀
適合3-4歲的孩子使用，詞彙學習目標為25個重點單詞、16組重點句型。閱讀目標，在家長的引導下閱讀10-30個單詞的短文。能力目標：培養孩子對英語的學習興趣，讓孩子能夠大膽的開應用英語表達。
Level2：親子共讀
適合5-6歲的孩子使用，詞彙目標：掌握40個重點單詞、20組重點句型。閱讀目標：在家長的引導下閱讀50個單詞的短文。能力目標：讓孩子熱愛閱讀，能夠簡單的進行故事的復述。
Level3：引導閱讀
適合7-8歲的孩子使用，詞彙目標：掌握50個重點單詞、30組重點句型。閱讀目標：在家長的引導下閱讀100個單詞的短文。能力目標：能用學習過的內容進行表達，以及復述故事的內容。
Level4-Level5：獨立閱讀
適合8-12歲的孩子使用，詞彙目標：100-200的重點單詞、40-50組重點句型。能力目標：孩子能夠獨立的進行閱讀。
以上就是培生而藕塘英語分級閱讀的詞彙量了，也就是說在整套圖書學習萬以後，孩子至少會掌握415個高頻詞彙，156組重點句型，圖文、音頻以及故事的結合，讓孩子們不僅掌握住標準的發音，有興趣進行閱讀，也能夠進行無意識的英語知識輸入，這也是為什麼專家們提倡以繪本圖書的方式去幫助孩子進行英語啟蒙的魅力所在。
不過運用圖書進行一種英語啟蒙是一種單向互動的方式，對於孩子學習過程出現的語音等錯誤也同樣需要一個專業人士幫助孩子，且重點句型和單詞的學習也需要在反復的使用中進行輸入和輸出。趣趣abc以全外教的方式授課，英國、美國和加拿大的母語外教為孩子做課程的引導，在孩子同外教互動的過程中知識的鍛煉達到學以致用。
且趣趣abc對於單詞和句型的學習提倡的是語境中學習，因此會應用動畫、故事以及圖片、兒歌等生動有趣的形式搭建單詞與句型的場景，讓孩子真正的掌握所學知識，且也提倡孩子們學習美加小學必修的自然拼讀課程，通過讓孩子掌握字母音有音標音之間的關系和規律做到“看詞會讀、聽詞會寫”，突破單詞壁壘，也同時能給予孩子的流暢閱讀更多的助力哦。
以上關於培生兒童英語分級閱讀詞彙量有多少的內容分享到這里就結束了，一本好的教材也要有個好的老師才能發揮其最大的作用，希望家長抓住孩子語言學習的黃金時期，給予孩子最好且最全面的英語教學哦。