英語課外閱讀實驗教材
1.《獅子，女巫和衣櫥》小孩子看到的是奇怪又生動的故事；大人們看到的是從冒險經歷中的傳奇和神話的秘密。
2.《老人與海》這雖然是一個故事簡單、篇皮族亮幅不大的作品，但含義豐富，很多教師把它作為英雄主義教育的教材。
3.《時間的皺紋》三個怪孩子的故事，寫給孩子，也寫給大家。
6.《小王子》不僅贏得了兒童讀者，而且作品凝練的語言滲透了作者對人類及人類文明深邃的思索。它所表現出的諷刺與幻想，真情與哲理，使之成為法國乃至世界上最為著名的一部童話小說。
7.《黑駿馬》本書是一部十九世紀下半葉轟動歐洲文壇的穗埋經典兒童小說。《黑駿馬》在歐美常銷不衰，喚醒一燃寬代又一代讀者去理解所有不會說話的動物。
Ⅱ 適合小學生的英語原版閱讀書
適合小學生的英語原版閱讀書如下：
《培生幼兒英語》: 是來自全球最大的教育出版集團的一套幼兒英語閱讀教材。這套書一共有101本書，每個故事一個主題，這些主題來自孩子的家庭生活、校園生活、業餘生活等等。讓孩子在生活中的不同情景下，體驗情景式英語學習，使他們更快地記憶單詞和句子!
《我的第一套自然拼讀故事書》:一共包括80個簡單有趣的小故事，每個故事用發音規律相同的單詞編寫而成，系統涵蓋了各字母及其組合的發音規律。
同時，《牛津閱讀樹》的故事內容也十分豐富，整套分為1-9階，共計400餘本，分為不同的版本，例如家庭版，中國故事等，適合不同學段的學生進行閱讀與學習。
其中融入了豐富的語言知識以及獨特的英語文化，讓孩子們在閱讀的過程中既能感受到閱讀的樂趣，還能學到有趣的英語知識，提高英語水平，愛上英語！
Ⅲ 暑期英語讀物書單終於整理好了，加油吧哥哥！
從一年級開始，好好幫哥哥做英語閱讀規劃。
因為閱讀與閱讀理解能力、口語表達能力、寫作能力、詞彙量、語法水平、拼寫能力、測驗成績都成正比。不閱讀，孩子就不可能讓英語真正「附體」。
所以這個暑假給哥哥安排的學習計劃，重中之重就是英語閱讀。
前期哥哥看的都是一些比較簡單的書，這兩天我把哥哥要讀的英語讀物都整理了一下，也去原版的書店裡逛了一下，給他安排了一些比他現有水平難度稍微提升一些的書。
這些書單其實不限於有出國留學計劃或者讀港人學校的孩子，也很適合讀公立的孩子作為課外讀物，按照相應的水平配合學習進度閱讀，鞏固和提升一下英語水平。
所以就整理了一下，分享給有需要的老母親吧（牛津樹之前推薦過太多次了，這次就不特意寫了，只寫其他幾套）：
一、培生
培生是哥哥最早接觸的英文分級閱讀讀物之一。它的體系也比較龐大，除了弟弟一直在看的《培生幼兒英語》系列，還有《培生兒童英語分級閱讀》、《培生幼兒啟蒙英語Level A、B》、《培生英語閱讀街》等等。
哥哥是從《培生幼兒英語》「預備級」開始看的，挺簡單的故事，以單詞和片語為主，很適合3-5歲0基礎的孩子入門。
現在則是看到了針對7-12歲孩子的「提高級」。
有各種題材的英語短故事和一些科普內容，我覺得挺適合他目前的英語程度。
然後它每一冊的課後都帶有中文翻譯，方便孩子和英語水平不是太好的家長理解故事內容。
還有重點詞彙表和配套音頻。
二、大貓
牛津閱讀樹的鼎鼎大名就不用多說了，而實際上，英國還有一套和牛津樹齊名的主流分級閱讀教材——Collins出版社的Big Cat系列。全套600多本，是英國幼兒園、小學廣泛在用的英語課教材，也是英國劍橋大學國際考試中心推薦的閱讀用書。
而引進到中國後，它又被確定為中國國家重點課題「中國中小學生英語分級閱讀體系標准研製」的配套實驗教材，不少國際學校和培訓機構都在用。可見其權威性。
很巧，這套書的國內版本是外研社引進的，我的舅媽曹文是主編。她跟我講過，這套書確實很不錯，不過畢竟分級體系是針對英語是母語的孩子，來到中國多少有些水土不服，所以外研社根據中國學生的分級讀物標准進行了一些完善補充。
比如保留原有音頻的同時，添加了點讀功能，可以讀到哪裡點哪裡；比如原版每本書最後一頁是「關鍵詞」，引進的版本根據中國孩子的情況對關鍵詞進行了適當調整，並在正文中加粗；比如增加了詞彙表，講解重點單詞的詞性和在文中對應的詞義，省去了家長查字典的功夫。還有《家庭閱讀指導》，包括了每本書的：課標主題、重點詞彙、字數、讀前准備、讀中指導、讀後練習、閱讀拓展，還有每本書的譯文。這些補充對陪讀老母親來說很貼心了。
目前哥哥讀的是六級，但我把後面的級別都已經買好了，打算讓他和牛津樹一起堅持讀下去。
Ⅳ 六年級英語課外讀物有什麼推薦
六年級英語課外讀物有什麼推薦?比如原版書籍，閱讀英文書是英語學習的重要內容，因為閱讀英文原版書，不僅能提升孩子的詞彙量，還能增加孩子的語言文學素養。一起了解下六年級英語課外讀物吧。
六年級英語課外讀物有什麼推薦?
1、六年級英語課外讀物：《晚安，月亮》Goodnight Moon
作者：瑪格麗特·懷斯·布朗(MargaretWise Brown)
本書被紐約圖書館評為“世紀之書”，是經典繪本中的經典。小兔子夜晚睡不著，他看遍了房間里的每樣東西，又一一和它們說晚安：除了視線里的梳子、玩具和椅子，還有孩子心裡那些細膩的東西：Good night nobody…good night air…goodnight noises everywhere……
2、六年級英語課外讀物：《勇敢的小火車頭》The Little Engine That Could
作者：華提·派普爾(Watty Piper)
這是一本教孩子說“YES ，ICAN!”的書，其中經典語句“我想我能做到!已經成為美國流行語中屹立不倒的一部分，是美國經典兒童讀物。故事中傳達了自信、樂觀、善良與勇敢等美好的精神特質，感動了全世界千千萬萬的孩子和大人。這是一本絕對不容錯過的好書。
3、六年級英語課外讀物：《小熊可可》Corroy
作者：唐·弗里曼(Don Freeman)
穿著綠色燈芯絨背帶褲、掉了一顆紐扣的小熊可可形象，自誕生以來，已成為最經典繪本形象之一。《小熊可可》入選了紐約公共圖書館”每個人都應該知道的100種繪本“、美國《出版者周刊》評為”所有時代最暢銷童書“(精裝本)、美國全國教育協會推薦100本最佳童書、美國全國教育協會”教師們推薦的100本書“等幾十個榜單。
Ⅳ 提高初一學生英語閱讀能力的課外書有哪些
一方面，英語閱讀在英語測試中占的分值很高。不管是完型填空、補全短文還是短篇的短文理解，都要求學生有很好的英語閱讀理解能力。閱讀理解能力強與否決定著英語考試的成敗；另一方面，閱讀是在英語學習中要求學生掌握的四種基本技能之一。北京市特級教師王英民說過：「不會閱讀就不會學英語，閱讀是基礎，沒有閱讀，就不會有很好的聽力，沒有閱讀，就更談不上寫作。」英語閱讀能提高讀者的認識能力，從而促進其他三種技能（聽、說和寫）能力的提高。閱讀也能使人增長見識，拓寬視野。但是在教學中發現，許多學生在閱讀方面存在著困難，不知道正確的閱讀方法。本篇文章將從三個方面出發，主要闡述用什麼樣的方法來增長語言知識，養成良好的閱讀習慣，應該注意哪些閱讀技巧，進而提高中學生的英語閱讀能力，提高閱讀效率。
一、盡可能多的記憶英語單詞，增加自己的詞彙量
掌握一定數量的單詞是提高閱讀理解能力的前提。如果有大量的生疏的單詞,英語短文閱讀起來難度很大。所以掌握一定數量的單詞是學生提高英語閱讀能力的前提和保證。在農村中學，由於受到特定環境的制約和影響，學生在記憶單詞方面面臨著很大的困難。尤其現行的牛津英語的教材詞彙量擴大了不少，記憶的難度就更大了。記憶單詞的方法有很多種，在教學中我經常使用的有以下幾種：
1．詞彙表「八到」記憶法
這是中學生使用最多的方法之一，即將生詞表和人的器官相結合：眼裡看到、心裡想到、手裡寫到、嘴裡拿到、耳朵聽到、（結合實物還可以）鼻子嗅到、舌頭嘗到、手指觸到。學生在記憶時不要偷懶，一定要邊記邊比劃，把各個器官充分調動起來。這種方法使學生把目標詞彙與自己的大腦神經聯系，易記憶深刻，印象持久。
2．分類記憶法
即分析單詞的形態，將所要記得單詞根據其義、形、音進行分類。例如，按音標的拼讀規則記憶單詞，按詞性變化記憶單詞，按同音記憶單詞，教師還可教給學生關於英語詞根和詞綴的知識等；通過詞根加前綴或後綴可派生出新的單詞，將兩個或更多的詞放在一起，可合成新的單詞。
3．聯想記憶法
蘇聯著名心理學家巴甫洛夫指出：「記憶要依靠聯想，而聯想則是新舊正式建立聯系的產物。」美國心理學家威廉·詹姆士也說：「記憶的秘訣就是根據我們想記住的各種材料來進行各種各樣的聯想，而這些聯想就成了各種資料的釣鉤，萬一資料沉沒腦海，我們就可以通過聯想這樣的釣鉤將資料鉤出來。」充分運用發散思維展開自己的想像力，使所要記憶的英語單詞，生動、形象和具體化，使生詞與熟詞之間建立一種聯系，從而達到以舊帶新，快速記憶的目的。
除了記憶生詞表內的詞彙外，學生對於課外的詞彙尤其是熱門詞彙、新詞彙要知道意思。在閱讀材料時，常常會出現一些最新詞彙和縮寫等，如果不清楚，很可能影響對全文的理解。
二、 在平時教學中，注重培養學生的英語閱讀興趣
剛開始時，由於受各種原因的影響，學生對英語文章存在著一定的心理負擔和畏難情緒。教師要定期對學生進行一定量的訓練，一日一篇短文，用「蠶食」的方式來逐步訓練學生。在選材時，文章體裁多樣化，涉及面要廣，趣聞性要強。除了課本中的閱讀材料，教師還應該收集一些與學生水平相當、難度不太大、貼近學生生活、讓學生易感興趣的文章作為課外閱讀訓練材料。例如，可以使用一些關於西方國家風土人情、節日禮儀等方面的文章，還可以使用關於外國校園生活、笑話、寓言故事等文章。在學生讀後，要求他們做一定的習題，或寫出內容概要，這樣既可以提高學生英語閱讀理解能力，又可以訓練他們的口語、書寫能力。
在學生的英語閱讀達到一定水平後，教師可結合考試常見的閱讀題型，如說明文、科普文章等，讓其練習。對學生遇到的困難要鼓勵他們認真思考，推敲，要學會結合上下文理解文章的意思。可定期舉辦一些英語閱讀競賽，提供閱讀材料，要求學生在規定的時間內完成閱讀，要充分肯定他們的成績，讓他們感到一定的成功感。
Ⅵ 女兒對英語很有天賦，有什麼適合她的課外教材可以閱讀
有些家長問我，哪些英語書適合孩子在課外閱讀？如果要我說，首先，孩子要做到教材上的課文，每一句話都沒問題。然後，可以適當地讀一些課外的英文書。我就簡單說說三套比較有名的叢書，算是推薦。
翻閱大量往年試卷我們也能了解到，每年的中高考試題選材都具有時代性、實際性。因此對學生平時的課外及時事閱讀也有很高的要求，時事新聞、故事敘述、科普文章、經典文學作品等都是要加以閱讀的。
Ⅶ 初中英語課外閱讀 必讀書目
適合初中生閱讀的英文書籍推薦
各位讀友大家好，此文檔由網路收集而來，歡迎內您下載，謝謝
閱讀英語課容外讀物，是提高英語閱讀理解水平的有效途徑，本文根據各年級學生的英語水平和學習特點，推薦了一些適合他們閱讀的英語書籍，讓他們在浩如煙海的英語書籍中，找到適合自己的精神食糧。
第一級：300生詞量，適合小學、初一學生，共8本
1、《愛情與金錢》
2、《蘇格蘭瑪麗女王》
3、《在月亮下面》
4、《潘德爾的巫師》
5、《歌劇院的幽靈》
6、《猴爪》
7、《象人》
8、《世界上最冷的地方》
第二級：600生詞量，適合初一學生，8本
1、《威廉·莎士比亞》
2、《一個國王的愛情故事》
L3、《亡靈島》
4、《哈克貝利·費恩歷險記》
5、《魯賓孫漂流記》
6、《愛麗絲漫遊奇境記》
7、《格林·蓋布爾斯來的安妮》
8、《五個孩子和沙精》
第三級：1000生詞量，適合初二學生，分上冊7本，下冊8本
上冊
1、《弗蘭肯斯坦》
2、《野性的呼喚》
3、《秘密花園》
4、《曾達的囚徒》
5、《愛麗絲鏡中世界奇遇記
Ⅷ 小學生英語閱讀書籍推薦書目
小學生英語閱讀書籍推薦書目有：Go Away, Big Green Monster《走開，綠色大怪獸》，We』re Going on a Bear Hunt《我們去獵熊》等。
英語：
英語是西日爾曼語的一個分支，最早由中世紀的英國使用，由於其廣闊的殖民地，英語已成為世界上使用最廣泛的語言。盎格魯部落是後來遷移到大不列顛島的日爾曼部落之一，被稱為英格蘭。這兩個名字都來自波羅的海困櫻半島的安格利亞。
該語言與弗里斯語和下撒克遜語密切相關，其詞彙受到其他日耳曼語的影響，尤其是北歐語，主要用拉丁語和法語書寫。
英語已經發展了1400多年。英語的最早形式是五世紀盎格魯撒克遜移民帶到英國的一組英格瓦方言，統稱為古英語。中世紀英語始於11世紀末，當時諾曼人征服了英國；1476年，威廉·卡克斯頓將印刷機引進英國，並開始在倫敦出版第一本印刷書籍，擴大了英語的影響。