英語四級的大段閱讀怎麼做
第一步，略讀文章。
快速閱讀大學英語四級文章各段首尾句，大體了解文章所講內容和各段落主旨，並圈出自己認為的重點和中心語(這一招有時候對快速鎖定答案有幫助)。
第二步，確定關鍵詞。
認真吃透大學英語四級題干，並找出題目涉及的主要信息以及關鍵詞，用筆標注出來。先整體吃透10道題目，然後回到文章從頭到尾定位。記憶力不好的可以將部分關鍵字迅速寫到試題頁。提示：特殊詞彙、數字、人名、專有名詞等時常是關鍵詞。
第三步，迴文定位。
根據大學英語四級題干中的關鍵詞，迅速在文章中找出與題干信息相關的內容。
第四步，分析定位點(句)。
一旦發現與題干關鍵字“有交集”的內容，立即在段落中畫出，然後綜合題干信息判斷其是否為對應段落。一般情況下，如果題目是對文章的同義轉述、概括總結等，就可初步判定為答案。保險起見，可以再延伸略讀一下段落的前後意群、直至完全確定答案。注意，有時候確定答案時需要結合本段落主旨句或作者的觀點態度句。(第三步和第四步也經常交替進行。)
更多關於大學英語四級考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內容，小編會持續更新。
B. 做英語四級閱讀理解的技巧和方法
做英語四級閱讀理解的技巧和方法如下：
一、 做題步驟：50%—50%法
文章內容多，信息量大，題文不同序，對考生的短時記憶是一大考驗，考生可以採用此方法進行應對，具體為：
1、先讀文章前1~4段，獲取文章大意，並提煉所讀段落的核心意思（英文關鍵詞）。
2、瀏覽5個題干（不一定是前5題），畫出每個題干句子的核心詞（注意可能並非是定位詞），初步判斷與所讀段落是否匹配。
3、畫出剩下未匹配題乾的核心詞，並與剩下的文章交替閱讀，直至做完。
4、真題中，至少3道題可在初步閱讀文章後得出答案。
四、關鍵詞同義轉換的方法
同義轉換的方法包括：改變詞性、意思相同或相近的詞或片語、反義詞或片語、句式的變換、語態的轉換等。
C. 英語四級的快速閱讀要怎麼做
英語四級是大學獲得學士學位證的必經之路，所以為了拿到學士學位證同學們還是好好的做題復習吧。緩則做有些同學在做題的時候會在快速閱讀題上遇到困難，那麼英語四級的快速閱讀該怎麼做才能做好呢?下面是由我為大家整理的「英語四級的快速閱讀要怎麼做」，僅供參考盯指，歡迎大家閱讀。
英語四級的快速閱讀要怎麼做
英語四級考試快速閱讀的做法如下：
第一步：瀏覽。先瀏覽大標題或者小標題，在閱讀時應避免逐字逐句的翻譯和反復閱讀，正確的做法是以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸;
第二步：審題。第一步瀏覽完畢，對主題能有個清晰的把握之後，再對題目進行分解剖析;
第三步：答題。答案的構成需要注意詳略得當，題文同序，分解對應，相關信息分解合並。
拓展閱讀：英語四級快速閱讀大概多少詞
1000到1500詞。
解題方法：
先看問題在看文章。試題的順序一般按照文章中出現的先後順序加以設置。可以通過題干中的人名、機構名字以及所涉及到的小標題中的字眼等加以快速的定位。
注意文章出現的數字信息，
注意文章出現的大寫字母，
注意每一自然段第一句話的意思，一般是主旨句。
快速提高英語閱讀速度的9個小方法
Preview the material you're going to read. Look at main headings, chapter divisions, and other relevant material--to develop clues about the structure of the work.
1、先預覽一下你的閱讀材料。注意主標題、章節分配、和其他相關材料，旨在構築閱讀材料的結構布局。
Adjust your reading speed as you read the material. Slow down when you need to be sure that you comprehend a section of material. Speed up if you are already familiar with (or don't need to know) other sections.
2、在閱讀的同時調整閱讀速度。對於需要理解領會的篇章，放慢速度;而對於已熟知(或不需要知道)的內容，快速讀過擾衡。
Another way to improve your reading speed is to focus on the key words in the sentences. A significant amount of reading time is wasted on conjunctions, prepositions, or articles (i.e. a, an, the, but, and, or, nor, but, etc.).
3、提高閱讀速度的另一個方法是，注意句子中的關鍵詞。我們在連詞、介詞和冠詞上浪費了太多時間，如：a, an, the, but, and, or, nor, but等。
Readers can dramatically improve their reading speeds by taking in several words in the line of text at one time (instead of sounding out each word, or focusing on each letter of the word. Computer programs like Speed Reader or Rapid Reader are designed to help readers improve reading speeds with flashing letters and words. You may also want to learn more about other techniques.
4、可以通過一次在一行里加入數個詞的方法，來顯著提高閱讀速度，而不是逐字逐句去讀出那些詞來。有些軟體，如「速讀」和「快讀」，就是專門設計通過閃爍字母和單詞來提高人們閱讀速度的。或許你還需要學習其他一些技巧來達到這點。
Use a pacer like a pen or your finger--as a focal point to draw your eye across the line or down the page. A pacer can help you increase your speed and rece re-reading. A pacer can also help you to keep track of what you are reading.
5、使用「節奏器」，例如一支筆或手指，以在閱讀一行或一頁時，形成一種注視焦點。節奏器不僅能幫你提高速度，還能避免重復閱讀，並協助了解閱讀內容。
Determine a reading schele that works for you. You may find that you can't concentrate on the material for more than an hour (or a half hour). Also select a time of the day when you are alert and ready to read. 6、安排一個適合自己的閱讀計劃表。可能你會發現自己無法專心閱讀超過一小時(甚至半小時)，這時你就需要一個計劃。同時，還要注意挑選一天中思維清晰且適於閱讀是時候來讀。
Talk about what you've read. Some readers find that by talking about their reading with friends or fellow students, they are able to effectively synthesize the material.
7、談論你所讀的內容。有人發現，讀後與朋友或同學談論他們讀過的內容，可以有效地綜合理解所讀內容。
Practice. Practice. Practice. The best way to improve your reading speed is to practice reading. Try out some of these techniques, and then perfect the strategies that work best for you.
8、練習、練習、再練習。提高閱讀速度的最好方法，就是練習。嘗試上述方法，再結合自己完善它們。
Find a reading spot, where interruptions or distractions will not disturb your reading.
9、找到自己的「閱讀地點」，即那些不會打擾或分散你注意力的地方。
D. 英語四級的長篇閱讀怎麼做
對於英語水平一般的考生，建議化繁為簡。
我們不看1500字，直接看10句話，瞬間有種輕松的感覺。但是得仔細看，並且邊看邊做標記。畫圈：大寫的專有名詞，時間詞，你沒見過的生詞，注意句子中的名詞。
當你的腦中有了這些詞的印象，這些話的含義，再去飛速的掃描原文。特別留意你完全看懂了的幾句話，這一般是我們最先能確定的段落。
長篇閱讀技巧：
掃讀並不是讓你記住每段的大概意思，只是讓你了解整篇文章的大概意思和基調。在這個過程中，可以刻意的記住幾個讓你印象深刻的單詞，或者能夠記住段落大意是最好的，有助於後面的匹配。
切忌看到文章就開始匹配，這樣做效率低，准確率低；也千萬不要覺得略讀文章浪費時間，它是在幫助你節省時間。
E. 四級閱讀怎麼做
四級閱讀的做法有以下技巧：
推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。
F. 英語四級閱讀技巧和方法
導語：英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。以下是關於英語四級閱讀技巧和方法，歡迎大家的推薦參考!
四級閱讀技巧和方法
第一步，快速略讀全文，瀏覽大標題，同時分析小標題
瀏覽大標題的目的是為了對文章內容有大致的了解。而分析小標題則是為了把握文章的總體結構，了解文章內容的基本構成。如果閱讀理解的篇幅較短，考試中可以直接用題目中的關鍵詞彙定位，但是面對長篇累牘的快速閱讀，考生首先應當留意文章當中是否有小標題。如果有，一定要先讀小標題，因為小標題的作用如同目錄，可以幫助考生宏觀地把握文章框架，迅速尋找到有效信息的范圍。
有時文章沒有小標題，這時須按下列順序瀏覽全文：第一段的第一句、第二句和最後一句——以下每一段的第一句——最後一段的第一句和最後一句。這種方法，意味著已經開始閱讀，所以花的時間要長一些，但應該控制在兩分鍾之內。
第二步，仔細讀題，劃出標志詞或關鍵詞
標志詞指的是專有名詞(人名、地名、組織名、國名等)和數字等有標志性的單詞，根據這些單詞，我們可以對試題涉及的內容在文章中的位置進行快速定位。
如果試題中沒有標志詞，那麼就根據試題中的名詞、名詞片語、動詞、動詞片語、形容詞和形容詞片語確定試題提問的內容，然後再確定試題在文章中的位置。
第三步，答題
在答題時，首先要根據標志詞或關鍵詞確定試題所在的部分，即在哪一個小標題下。如果文章沒有小標題，也可以對試題在文章中的位置進行模糊定位。因為真題的出題順序與原文的相關位置是一致的。也就是說，第四題答案的位置絕不會在第三題前面(但模擬題遠非如此，所以模擬題較難)。因此我們答題時，不要一道題一道題地答，而要兩道兩道地做，前後呼應，能更好地定位。
1.主旨題的解題技巧
根據英文文章的寫作特點，解答快速閱讀的主旨題時要注意以下幾點：
(1)快速閱讀文章第一、二段，抓住文章大意、背景和作者風格，因為作者一般會在文章開頭幾段概述全文;
(2)快速瀏覽找出每段的中心句和幾件事實，抓住一兩個關鍵詞，如果文中段落大意沒有用一句話總結，就自己歸納出大意，在可能蘊含全文主旨的部分進行仔細閱讀;
(3)注意轉折詞和序列詞，有助於我們了解文章的脈絡。
用於快速閱讀的文章，在通常情況下每個小部分會有一個小標題，這樣對考生迅速閱讀文章並掌握文章的主旨大意非常有幫助，考生要善於利用這一點。另外，因為文章和段落結構通常遵守某種體裁的結構模式，因此在快速閱讀時，並不需要每句話都仔仔細細地閱讀。
2.細節題的解題技巧
快速閱讀文章後面的10道試題中大部分都是細節題，因此對細節題的解題技巧要熟練掌握。
(1)首先，確定自己要找的信息。在閱讀文章之前，目光快速掃描一遍後面的題目;
(2)其次，了解文章的信息分布。可查讀各章節小標題進行定位，確定可能含有所需信息的部分;
(3)最後，找出所需的具體信息。在已經定位的區域，快速閱讀直至鎖定答案。
四級閱讀技巧和方法
一： 詳略得當
對於大學英語四級快速閱讀測試來說，根據題目的“題眼”快速在文章中找到答案是最關鍵的，這樣我們就要在閱讀時注意詳略得當。克服精讀精益求精的習慣，做到有信息處精讀，無信息處略讀，略讀處一掃而過。對所要解釋或證明的觀點的細節舉例處或者通常有數個名詞的並列項，它們不是完整的主謂賓的句子，因此無法與問題對應的詳細列舉處，都可以略讀。那麼題目中數字、人名等信息(題眼)在原文中對應的部分必須詳讀。
二：顯性信息
查讀的信息通常是顯性信息，只要將問題在原文中進行准確定位就能得到正確答案，一般不需要做推理。
三：題文同序
大學英語四級考試的快速閱讀部分，問題順序與原文順序一致(有時判斷題和填空題交匯處順序不一致)，這就要求考生應該按照題目的順序依次做題。對於所有的`四級快速閱讀文章這個技巧都適用，在此就不做特別舉例
四：分解對應
分解對應四分法(快速閱讀的解題核心)：快速將問題分解成4個部分(主A 謂B賓C+其他D)，與原文進行對比。
五：一段一題、長段兩題、平均分配
大學英語四級考試的快速閱讀的出題方式一般都為一段出一題、長段出兩題，遵循平均分配題目所在位置的原則，在此也不做特別舉例。
六：選小不選大
四級快速閱讀中，問題的范圍必須小於原文范圍，反之則判定為錯N。
確定為N的情況：
(1) 題目中的信息與原文內容相反
(2) 題目將原文的意思張冠李戴
(3) 將原文中的不確定因素轉化為確定因素
(4) 改變原文中的條件、范圍等
七：兩段判定(判斷NG最好方法)
在四級快速閱讀中，如果上一題已經確定了在原文中的位置，讀過兩段後仍無下一題所需信息，則可以判定該題為NG，而不用通讀全文。
八： 主賓判定
四級快速閱讀中，將題乾的句子進行簡單分解後，問題中的主語、賓語在原文未出現或被偷換概念是，判定為NG
確定為NG的情況：
(1) 題目中的表述無中生有
(2) 原文中作者的目的、意圖、願望等內容在題目中作為客觀事實陳述
(3) 將原文中的特殊情況推廣為普遍現象
(4) 將原文的內容具體化
(5) 隨意比較原文中的兩個事物
九：相關信息准確合並
快速閱讀文章中有時可能會問到所面臨的問題是什麼?某事情的原因是什麼?等等，這樣的問題在文中可能是在不同的位置都有表述，所以考生遇到這樣的問題時，不能只局限在某一段裡面找答案，可以先做後面的題目，在後面的閱讀中發現還有該題的答案時，將相關信息合並後再確定答案。
G. 英語四級閱讀做題的步驟
英語四級閱讀做題的步驟
為幫助各位考生更好的復習，下面我整理了英語四級閱讀做題的步驟，希望對你有幫助！
1.閱讀題干，了解文章主要內容。
考官一般會選擇文章的重要信息出題，所以讀完5個題干，很多情況下就能夠大致了解一篇文章的主要內容。同學拿到一篇閱讀不要先看文章，先看5個題干。然後再通過做每一道題，順便讀到對應的文章信息。這樣題目按順序做，文章也能按順序讀完。同學在讀題乾的時候要注意三件事;
① 不要讀選項。
讀選項一方面浪費時間，另一方面同學讀選項是時一定會讀到混淆選項。會對接下來的做題有影響。
② 嘗試找到文章主題詞。
並不是每篇閱讀都能在題干中找到主題詞，但同學如果能發現某個詞再5個題干中反復出現。這就是文章的主題詞。接下來做題讀文章時，注意包含主題詞的句子。這種句子重要，可能會和正確答案有關。另外找到主題詞對做題也會有幫助，下文會有解釋。
③ 注意每道題目的定位詞。
先讀完5道題干，對題目的定位有重要幫助。比如，大家做第二題的時候始終找不到定位，但是如果能先找到了第三題的定位，那麼第二題查找就更容易了。
2.定位詞定位信息區間，區間內重點閱讀考點句。
①定位詞。
盡量優先選擇題干中的名詞定位。形容詞和動詞更容易被改寫或忽略。
②多個定位詞定位。
同學謹記，不僅正確選項對應原文，絕大多數題乾的信息其實也一一對應原文信息。所以同學盡量帶著題干所有的.信息，准確的定位到題干對應在原文的一句信息。因為考官現在也了解我們的做題方式，所以如果同學只帶著題干個別單詞定位，很可能會定位到原文中考官設置的混淆信息。
③順序原則定位。
自從06年四級改革以來，四六級閱讀幾乎從來沒出現過信息亂序的情況。也就是說第一題的信息區間，一定在第二題的前面。第三題的信息區間，一定在第二題的後面。所以同學如果第二題做不出來，千萬不要通讀全文去理解，推測作者意圖做題。可以先做第一題，再做第三題。兩題之間的信息區間中，就隱藏著第二題的正確答案。
④信息區間。
找到題干對應文章的一句信息之後，同學繼續向下讀，(在讀到下道題信息出現之前)一般就可以找到正確選項對應的信息。
只有兩種情況，同學需要向上找尋信息：
a.定位到的信息為數字串，或舉例說明部分。
b.出現了邏輯關系詞(therefore，so，as a result)或代詞(that is，these are)
⑤考點句。
考點句就是原文中，考官出正確答案那個句子。一般來說，這些句子就是文章中提示重要內容的一些信息。下面是總結的四六級閱讀中常見考點句的一些標志。(最常考的三個給同學做了標注)
and開頭的句子。
含比較最高表達的句子。(rather than，most likely，絕對表達等)
*轉折邏輯關系(but，however，yet，although等)
因果邏輯關系
*數字串或舉例的前句和後句
*結論建議型語言(research indicates，report suggests等)
段落的首句末句第二句
段首代詞
解釋說明(，：——後的解釋說明部分)
3.將原文信息和選項進行一一對應的比較。
原文：
Boys' schools are the perfect place to teach young men to express their emotions and involve them in activities such as art, dance and music.
Far from the traditional image of a culture of aggressive masculinity(陽剛), the absence of girls gives boys the chance to develop without pressure to conform to a stereotype. a US study says.
Boys at single-sex schools were said to be more likely to get involved in cultural and artistic activities that helped develop their emotional expressiveness, rather than feeling they had to conform to the "boy code" of hiding their emotions to be a "real man".
選項：The author believes that a single-sex school would ____ .
A)force boys to hide their emotions to be 「real men」
B)help to cultivate masculine aggressiveness in boys
C)encourage boys to express their emotions more freely
D)naturally reinforce in boys the traditional image of a man
正確答案：C
同學一定要記住，一個答案之所以正確，就是因為它和原文信息形成了含義或語義成分的一一對應。single-sex school定位在文章第三段。C選項的encourage對應原文的helped develop，選項中的express their emotions對應原文中的emotional expressiveness，選項中的more freely對應原文中的more likely.一一對應，所以正確。
以上即是標准化的做題步驟，簡單總結，讀題干，定位，比較。
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