英語閱讀文章並為圖片排序

A. 以《Monkey Fun》細說英語繪本閱讀（續）

            近幾年，繪本閱讀逐漸突顯頭角，成為文字類學科的主角，究其根本在於學界提出的閱讀素養概念，閱讀素養一直是國際評價界關注的領域，它是指閱讀者為了達成個人目標、積累知識、開發個人潛力、參與社會等目的，理解、利用、反思和使用書面文章的能力。閱讀最終會化為國民的精神財富，而精神力量對於一個國家的軟實力起著至關重要的作用，無論是於己於名族，閱讀素養都占據著十分重要的位置。

        英語繪本相對於刻板的教科書而言，對於培養學生閱讀方面有更多的優勢。首先，它符合兒童語言認知發展規律，以豐富的色彩充分吸引兒童的注意力和想像力。我們知道以中文為母語的孩子們沒有任何其他語言准備的基礎上，單方面強行外語輸入，勢必會造成孩子的反感，也會扼殺掉孩子的想像力。而一本「picture book」效果就大不一樣，就如同嬰幼兒時語言結構尚未形成，卻能通過觀察理解到媽媽各種動作的意義；其次，英語繪本每一本都能獨立成冊，包括完整的書本信息如封面、作者（譯者）、出版社等，能夠給孩子完整的閱讀體驗，特別是小說類的繪本，有助於孩子從小構建文本概念；最後，繪本能夠將抽象化概念形象化，通過有趣的故事、真實的情境，傳遞深奧的道理，於此同時，也將一些英文習慣用語及文化差異滲透其中，非常有利於習得語言、感知文化差異。

        現如今，各類教育專家、學者以及一線老師對英語繪本閱讀素養方面進行了全方位的探索，也積累了不少方法和經驗。這里筆者主要分享 「圖片環游」 教學方法，所謂「圖片環游」（picture walk）[霍文保，2016：37]是一種分享閱讀，是教師和學生共讀一本繪本，通過閱讀構建意義的過程，我們知道幾乎沒有一種聽力體驗，可以和老師為同學們講故事或讀故事相媲美的。因此，在這一過程中，老師將文本故事演繹成我們身邊可能發生的一些情景，閱讀過程中以問題為導向，通過觀察繪本中人物表情、動作、語言感受故事，積極思考，不斷推敲故事下一情節甚至是結局，這一過程中逐漸培養學生的發散思維、批判思維。

      筆者將以《monkey fun》為實例具體說明，《Monkey Fun 》這一繪本是選自《多維閱讀第1級》，它是由外語教學和研究出版社和紐西蘭GES 公司合作開發的英語分級讀物，是中國英語閱讀教育研究院院長王薔教授攜手英語閱讀專家Jill Eggleton 以及國內閱讀名師團隊共同研發的，由於筆者所在學校為縣級市且孩子英語周課時為兩節的情況，因此選擇三年級學生較為適宜。

    在熱身環節，老師簡單的介紹自己，打過招呼之後，通過簡單易懂chant(主要涉及相關動作，eg : dance , dance , Let`s

dance; skip，skip，Let`s skip; hang ,hang , let`s hang…開啟教學，節奏歡快的韻律，讓學生一邊唱一邊做，快速激發學生的學習興趣，另一方面也為文本學習奠定知識基礎；緊接著輸入文本概念，通過引導學生觀察繪本封面識別出Title ---Monkey Fun , 封面那張閑適安逸表情的猴子，讓學生一下子就喜歡上了，教師順勢問道Is he happy ? 簡單的問題鼓勵學生把看到的表達出來，也是對學生的口語能力進行摸底，緊接著教師介紹猴子的姓名，He is Jojo (把Jojo 的照片貼在黑板上),Let`s say hello to Jojo；進一步細看便能在書本中部的位置發現Writer --王薔和Jill Eggleton，而最下面的一排小字就是出版社。同樣的，對於封底的另一隻猴子，也就是另一主角 Dodo （把照片貼好），教師問What is he doing ? Can you guess ? 由於在Chant 裡面已經有接觸過hang 這個單詞，學生會很快說出 hang 。教師模仿Dodo並做動作說：I am hanging . 學生跟讀。拿出鱷魚的圖片，This is crocodile , 教師繼續模仿鱷魚 Hello，girls and  boys ！,貼好圖片（注意教師聲調的變換，讓學生感受到幾個人物的不同），學生也跟鱷魚打招呼： Hello, crocodile !教師模仿鱷魚睡覺並說 I am sleeping.動作誇張一些發出睡覺呼呼的聲音也可，讓學生通過動作明白sleeping的含義。

      簡單的人物介紹完畢之後，就開啟了First reading。PPT出示第一幅Jojo懸掛的圖片，師提出問題：What is Jojo doing ?(並在PPT上出示問題) ，根據學生回答的情況出示，如果無法說明，教師可播放插入的音頻 I am hanging. (這也是繪本的第一句話)也將hanging 這個詞語貼在黑板上，這是Jojo的第一個動作，為方便學生理解，教師會出示更多生活中的hanging圖片，並詢問Is that ok? 當然這些hanging的動作都是非常危險的，借機進一步強化學生安全意識。通過仔細觀察Dodo和Jojo的表情，推測Jojo可能有何想法:「你不行，我也可以！」I can do, too.這也是為什麼繪本下一頁出現了Dodo 去盪鞦韆,第二則音頻出現：「Look! Look! Look!」是來自Dodo。教師追問：Why？課堂上有學生答到 He is pround。出示圖片swing , 模仿語音I am swinging . 教師接著出示各種現實生活中swing的圖片，學生互動，Do you like it ? Yes , I do.教師出示第三張圖片並問Whatis Jojo doing ?  「jump」這個詞語對學生而言不會陌生，他們可以順勢答出 He is jumping . 教師引導：Look at Dodo`s  face ? PPT上圈畫出Dodo 的表情，引導學生猜測：It`s so easy . (這個動作太簡單了)，教師接著問：whose turn ? 自然而然就是那隻驕傲自大的Dodo。出示第四張圖片，who want to be Dodo,讓學生模仿Dodo 說：「Look! Look! Look!」,有了第二張圖片的學習，學生已經能十分准確的模仿出Dodo的那種極度想要吸引起Jojo的注意力的表情及語調，Now , what is Dodo doing

? 出示圖片之後出現單詞skip,

Let`s do it together.跟著韻律學生站起來一起無實物跳繩What is Jojo saying? 圖片中只出現了一個單詞「Wow! 」教師追問: Why ? Dodo is great！（Dodo 太棒了，它很佩服Dodo。）出示第五張圖片，師問What is Jojo doing？學生配音的方式說出：I am hopping . do you know what hopping is ? can you do it ? 其他學生嘗試，加深對「hop」這個單詞的認知，教師將注意力引導Dodo身上：What is Dodo doing ?出示「Hee！Hee！Hee！」課堂中學生答出了Laugh這個單詞，Dodo is laughing . 教師追問：Is that ok ?其實這也是繪本向學生傳達的，在與人交往過程中，如何做到不傷害別人，同時為別人所接納，學生在教師的追問下會反思，這是一種嘲笑行為，他們回答: No! 老師拿出現實交往中嘲笑的圖片，教讀：Don`t laugh at me !並嘗試Be nice , Don`t laugh at others !

老師此時將學生的注意力引導crocodile身上,What is the crocodile doing now ?眼尖的學生一下子會發現crocodile已經睜開了眼睛，He is

awake. What is he thinking ?(繪本教學過程中難免會有用一些學生沒有學習過得詞彙，講述著可以配合動作讓學生明白，這其實也是拓寬詞彙的一個途徑) 有學生回答道，He want

to join in . 也有回答道He want

to eat monkeys .教師切忌不可打斷，鼓勵學生大膽猜測，也激發學生繼續往下面閱讀慾望。猜測完畢之後，教師一句Whose turn next ?出示第六張繪本上的Dodo，教師直接引讀 Dodo

will say ? 學生身臨其境地說：I am

dancing . 依然驕傲自豪的Dodo，仔細觀察的同學發現了兩只鳥，老師立馬將話語權交給這些孩子，The

bird is saying : Look! Look! Look! 從兩只鳥兒的表情上，學生發現了突發情況，老師假裝不知情地追問What`s wrong ? 學生已經異常激動了，他們枕著搶著說：The crocodile is coming . 教師配合學生的發現，表現出大吃一驚的樣子，並詢問道：What is Jojo doing ? 找到願意發言的學生「Jojo」: I am

climbing . why ？教師追問。 The

crocodile is coming .此時所有的學生都發現了這一情況，the crocodile is dangerous . 故事到此，教師不再往下繼續講繪本了，而是讓學生來預測可能出現的結果。What will happen next ? 這也是我們這本書的第二次猜測。但這次猜測，老師是要求學生分小組討論可能出現的後果，讓學生學會在學習的過程中樂於將自己的想法與其他人分享，同時也學習傾聽別人的意見，協調出小組的討論結果告知大家。這個環節會視學生的口語情況來看，允許學生使用中文回答，很快我們在學生中得到了答復。小組1說到：鱷魚吃掉了猴子的尾巴。教師順勢問道Why? 那個孩子用手指指著，老師你看，他的尾巴最低。沒錯，這就是繪本中沒有出現的語言，但是學生的觀察能力還是得到了鍛煉；小組2說到：Jojo saved

Dodo, 教師答復Maybe;組3說到：They help each other . 這是孩子們結合實際得出的答案，只有互幫互助才可以走出困境，這也是繪本向孩子們傳遞的精神。第一次閱讀保持著教師引導，學生閱讀，在基本模式的操作下，學生很快適應教師的教學方式，積極參與，並能從繪本細微之處觀察，表達出自己的意見，就可以算作是成功了一半。

    第二次閱讀採用給圖片排序的方式進行，排好序之後，我們再來同桌之間兩兩復述這個小故事，這樣也就成第三次閱讀，如果這個班級水平較高，我們可以給足時間讓小組來進行演繹故事，進一步拓寬學生思維，加入可能的動作，在語境中去深刻了解故事。

B. 英語，閱讀短文給圖片排序。。

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C. 看圖寫作文英文的格式

1. 英語看圖寫作文,要有題目 120字左右

It was winter. After a heavy snow, o boyscame out from their warm house. They used the snow on the road and made a snowman. They used almost o hours to stack the snow. Because it was cold so they were wearing thick clothes. They were very happy when they finished the snowman.Sweeps away snow the heavy snow which 50 years have not met to suffuse the entire earth, because the temperature is extremely low, the heavy snow integrated the thick ice, the vehicles person line has been unable to pass through, traffic police uncles braved to shovel severely cold a thick ice spade spade, the people all revealed the gratitude the *** ile.(e)My mother my mother this year 37 years old, in vain skin, round cheek, stature although Gao Dan very is not slender, when she and you is together, you can certainly think she is affable.┏ （^ω^）=。

2. 英語看圖作文

詞典小生·英語行·2014高考英語各地作文及範文1 新課標I 假定你是李華，計劃暑假間去英國學習英語，為期六周。

下面的廣告引起了你的注意，請給該校寫封信，詢問有關情況（箭頭所指內容）注意：1.詞數100左右；2.可以適當增加細節，以使行文連貫。3.參考詞彙：住宿-acmodation 範文：Dear Sir/Madam, I am a student in China and I plan to go to Britain to attend a summer school ring The vacation. I've seen your ad, and I'd like to know something more about your six-weekEnglish course. First, when will the course start and how many class hours are there Per week Besides, wish there would not be too many student in a class, 'd also like to knowHow much I have to pay for the course and whether acmodation is included. Would There be host family or university dormitory I am looking forward to your early reply. Yours faithfully, Li Hua 新課標II 一家英語報社向中學生徵文，主題是「十年後的我」、請根據下列要求和你的想像完成短文、1、家庭2、工作3、業餘生活注意：1、次數100左右；2、可以適當增加細節，以使行文連貫；3. 開頭語已為你寫好I often imagine what my life will be like in the future. 範文：I often imagine what my life will be like in the future. I think my life will be very different in ten years. I will be enty-eight years old by then. I will have my own family. Probably with a 詞典小生·英語行·2014高考英語各地作文及範文2 lovely child. I hope I will work in a puter pany as a program designer. I will enjoy my work and get along well with my colleagues, I will do a good job in whatever I do. In my free time, I will continue to take regular exercise, such as swimming, running and various ball games. On my holidays, I will travel around the world. In a word, my life will be much richer and more colorful. 安徽卷為了幫助中學生健康成長，某中學英文報開辟了HEART-TO-HEART專欄。

假設你是該欄目的編輯Jamie，收到一封署名為Worried的求助信。信中該同學向你訴說了你自己的困擾；近日容易發脾氣，使正常的學習和生活受到了影響。

請用英文給該同學寫一封回信。內容要點如下：1. 表示理解並給予安慰；2. 提出建議並說明理由。

注意：1. 詞數120左右；2. 信中不能出現與本人相關的信息；3. 信的開頭與結尾已為你擬好，不計入總詞數。參考詞彙：temper n. 脾氣，情緒Hi Worried, I'm sorry to know that you're having such a bad time at the moment. _________________________________________________ Yours, Jamie 範文：Hi Worried, I'm sorry to know that you're having such a bad time at the moment. The truth is everyone will have one of those periods when things seem to be going wrong, so you don'thave to worry so much. The important thing is to learn to control your temper so that you may not do or say anything you'll regret. Here are three useful tips: First, talk to someone you trust about how you feel. This is a good way of letting your anger out without hurting others or yourself. Second, go outdoors and play team games with your friends as physical exercise is an effective way to get rid of anger. And third, remain optimistic about your future. Such a positive attitude towards life can be helpful in lifting your spirits. I hope you'll soon feel calmer and carry on as normal. Yours, Jamie 北京卷第一節（15分） 你給英國朋友Chris寫一封信，內容包括：1.你們原計劃7月份一同去雲南旅遊；2.由於腳部受傷，你無法按原計劃前往；3.表達你的歉意並建議將旅行推遲到8月份。

注意：1.詞數不少於50. 2. 可適當增加細節，以使行文連貫。詞典小生·英語行·2014高考英語各地作文及範文3 3.開頭和結尾已給出，不計入總詞數。

Dear Chris, _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Joe 第二節（20 分）假設你是紅星中學高三（1）班的學生李華，請根據以下四幅圖的先後順序，用校刊「英語園地」寫一篇短文，記述你和同學們向學校提建議，解決自行車存放問題的過程。注意：1. 詞數不少於60. 2. 短文的開頭已給出，不計入總詞數。

There was a problem with the parking place for bikes in our school. 範文：第一節Dear Chris, How is everything going I remember we planned to visit Yunnan in July but now because my left foot was injured, I cannot go with you as planned. I'm sorry about it. Can I suggest that we put it off until early august I wish you could understand. I'm looking forward to hearing from you soon. Yours, Joe 第二節There was a problem with the parking place for bikes in our school, I noticed the entrance 詞典小生·英語行·。

3. 圖片英語作文寫的格式

一、圖畫作文 圖畫類作文講究「圖面簡單，寓意深刻」，它以圖畫的形式給出提示，深層次信息隱含在圖畫之中，考查學生對圖畫蘊涵的寓意或思想內涵的理解表達能力。

這種題型不僅需要考生描述圖畫中的基本信息，更要求考生解讀圖畫中所隱含的深層含義，即文章主題。考生需認真領會考研英語圖畫作文寫作的每個細節，並掌握適合自己的相應的應試策略， 以便在考試最後的4o分鍾合理地控制時間，完成較高質量的寫作。

二、備戰策略 （1）備戰題材：從這幾年的考查主題可以看出，英語圖畫作文的題材一般是當今世界上的熱門話題，如環境保護、老人贍養、小孩教育，或日常生活、社會和文化方面的常識和觀點。這些題材也是媒體關注的熱點，因此，考生平時應多閱讀英文報刊及書籍等，這樣，在考場上碰到相關題材就能有話可說，說之成理。

（2）備戰語言點：包括詞彙、圖畫作文常用優美表達方式以及一些固定連接或過渡詞語等。詞彙是備戰各類題型的基礎，寫作題更是如此。

沒有豐富的詞彙，是寫不出一篇優美的2OO個單詞左右的圖畫作文的。平時考生積累詞彙時，要注意了解該詞彙的一些語域特徵：如正式或非正式性、口語詞彙或書面詞彙等，因為圖畫作文評分重點之一在於語法結構和詞彙的多樣性及語言的標准性。

其次，內容的完整性、文章的組織連貫性也是評分的重點 （3）備戰寫作模板：作文絕對不是上了考場見到題目才開始構思並寫作的，而應考前就記住一些寫作模板，到考場上套公式。這絕不是投機取巧。

因為大綱要求「寫作時，考生應能遵循文章的特定文體格式」。 圖畫作文通常寫法：第一段揭示現象，描述圖畫；第二段發表自己對這個現象的分析議論；第三段針對該現象提出自己的看法或發出自己的倡導。

三、應試策略 在考場上，考生主要注意以下兩方面策略的運用：即正確審題抓住主題，合理安排時間面面俱到。 審題是圖畫作文開篇之舉，主要包括以下五方面g(1)審要求，即題目中的direction：包括作文類型、寫作篇章結構和篇幅長短等。

（2）審圖畫：考生要仔細觀察圖面，細心揣摩，認真判斷圖畫中人或物的體貌表情特徵，確立人物之間、人物與背景之間的主要關系，以便准確掌握圖畫所傳達的信息，正確把握試題所涵蓋的審題立意的角度。（3）審提示語：一般的圖畫作文都附有提示語，提示語既是限制又是啟發。

考生要注意這些提示語中透露出來的信息加以利用。（4）審主題：圖畫作文的主題是隱含在圖面信息中的，分析時切忌就圖論圖、就事論事。

（5）審文體：圖畫類作文是一種特殊的提示性作文，一般屬於說明文或議論文。說明文主要有例證法、分類法、因果關系法等；議論文則要注意論述的嚴謹性和邏輯性，旗幟要鮮明，立場要堅定。

由於時間的限制及題型的要求，考生必須遵循一定的寫作程序並合理地分配時間，建議如下：（1）審題過程（5分鍾左右）：考生一定要嚴把審題關，如果審題不當，文章跑題；審題不周，文不切題；審題不全，遺漏重點，都會大大影響作文得分。（2）構思過程（5分鍾左右）：一旦確定了主題，就開始構思選材。

考生應從自己所熟悉的素材中篩選出最能表達和說明主題的內容，思路要靈活，同時要有創新，避免落入俗套。在此基礎上，草擬出作文提綱，提綱要簡明扼要，能抓住段落主題。

同時，對文章段落展開的方法、過渡句也要有所考慮。（3）下筆創作過程（25分鍾左右）：①段落應有段落的主題，且段中所涉及的內容都要為主題服務；② 寫初稿時最好一氣呵成，盡量不使用自己沒有把握的詞語或句型；⑨在下筆創作的過程中可適當修改提綱，注意不要脫離主題；④ 注意利用過渡詞和過渡句使段落結構嚴謹連貫，也使內容更易於展開。

（4）檢查與修改過程（5分鍾左右）：首先檢查內容是否切題，論點是否明確，論據是否充分，然後檢查語法是否正確，語句是否通順，用詞是否貼切，拼寫是否正確等。

4. 圖片英語作文寫的格式

一、圖畫作文

圖畫類作文講究「圖面簡單，寓意深刻」，它以圖畫的形式給出提示，深層次信息隱含在圖畫之中，考查學生對圖畫蘊涵的寓意或思想內涵的理解表達能力。這種題型不僅需要考生描述圖畫中的基本信息，更要求考生解讀圖畫中所隱含的深層含義，即文章主題。考生需認真領會考研英語圖畫作文寫作的每個細節，並掌握適合自己的相應的應試策略， 以便在考試最後的4o分鍾合理地控制時間，完成較高質量的寫作。

二、備戰策略

(1)備戰題材：從這幾年的考查主題可以看出，英語圖畫作文的題材一般是當今世界上的熱門話題，如環境保護、老人贍養、小孩教育，或日常生活、社會和文化方面的常識和觀點。這些題材也是媒體關注的熱點，因此，考生平時應多閱讀英文報刊及書籍等，這樣，在考場上碰到相關題材就能有話可說，說之成理。

(2)備戰語言點：包括詞彙、圖畫作文常用優美表達方式以及一些固定連接或過渡詞語等。詞彙是備戰各類題型的基礎，寫作題更是如此。沒有豐富的詞彙，是寫不出一篇優美的2OO個單詞左右的圖畫作文的。平時考生積累詞彙時，要注意了解該詞彙的一些語域特徵：如正式或非正式性、口語詞彙或書面詞彙等，因為圖畫作文評分重點之一在於語法結構和詞彙的多樣性及語言的標准性。其次，內容的完整性、文章的組織連貫性也是評分的重點

(3)備戰寫作模板：作文絕對不是上了考場見到題目才開始構思並寫作的，而應考前就記住一些寫作模板，到考場上套公式。這絕不是投機取巧。因為大綱要求「寫作時，考生應能遵循文章的特定文體格式」。

圖畫作文通常寫法：第一段揭示現象，描述圖畫；第二段發表自己對這個現象的分析議論；第三段針對該現象提出自己的看法或發出自己的倡導。

三、應試策略

在考場上，考生主要注意以下兩方面策略的運用：即正確審題抓住主題，合理安排時間面面俱到。

審題是圖畫作文開篇之舉，主要包括以下五方面g(1)審要求，即題目中的direction：包括作文類型、寫作篇章結構和篇幅長短等。（2）審圖畫：考生要仔細觀察圖面，細心揣摩，認真判斷圖畫中人或物的體貌表情特徵，確立人物之間、人物與背景之間的主要關系，以便准確掌握圖畫所傳達的信息，正確把握試題所涵蓋的審題立意的角度。（3）審提示語：一般的圖畫作文都附有提示語，提示語既是限制又是啟發。考生要注意這些提示語中透露出來的信息加以利用。（4）審主題：圖畫作文的主題是隱含在圖面信息中的，分析時切忌就圖論圖、就事論事。（5）審文體：圖畫類作文是一種特殊的提示性作文，一般屬於說明文或議論文。說明文主要有例證法、分類法、因果關系法等；議論文則要注意論述的嚴謹性和邏輯性，旗幟要鮮明，立場要堅定。

由於時間的限制及題型的要求，考生必須遵循一定的寫作程序並合理地分配時間，建議如下：（1）審題過程（5分鍾左右）：考生一定要嚴把審題關，如果審題不當，文章跑題；審題不周，文不切題；審題不全，遺漏重點，都會大大影響作文得分。（2）構思過程（5分鍾左右）：一旦確定了主題，就開始構思選材。考生應從自己所熟悉的素材中篩選出最能表達和說明主題的內容，思路要靈活，同時要有創新，避免落入俗套。在此基礎上，草擬出作文提綱，提綱要簡明扼要，能抓住段落主題。同時，對文章段落展開的方法、過渡句也要有所考慮。（3）下筆創作過程（25分鍾左右）：①段落應有段落的主題，且段中所涉及的內容都要為主題服務；② 寫初稿時最好一氣呵成，盡量不使用自己沒有把握的詞語或句型；⑨在下筆創作的過程中可適當修改提綱，注意不要脫離主題；④ 注意利用過渡詞和過渡句使段落結構嚴謹連貫，也使內容更易於展開。（4）檢查與修改過程（5分鍾左右）：首先檢查內容是否切題，論點是否明確，論據是否充分，然後檢查語法是否正確，語句是否通順，用詞是否貼切，拼寫是否正確等。

5. 看圖寫英語作文

On a clear day ,I and my friends play soccer on the playground.when we are playing happily,a group of children older than us grab our site.They robbed us that I feel wronged.Therefore I go home and look for my father to vent my spleen.While my dad listening to my face,He is furious with himself immediately.Then he takes me to get level with these chindren.My father Criticizes them calmly,but as soon as they hear that they are annoyed and give him a good hiding.Finally, we have to go home without argument.My dad feels very beneficial about that today's children are too difficult to control and at the same time he continus to watch TV helplessly.

主體就是這些了 你自己再加點吧 我沒太多時間

6. 2014年高考英語作文範文150詞 看圖寫作文

詞典小生·英語行· 2014 高考英語各地作文及範文 1 新課標 I 假定你是李華， 計劃暑假間去英國學習英語， 為期六周。

下面的廣告引起了你的注意， 請給 該校寫封信，詢問有關情況（箭頭所指內容） 注意： 1 .詞數 100 左右； 2 .可以適當增加細節，以使行文連貫。 3 .參考詞彙：住宿 -acmodation 範文： Dear Sir/Madam, I am a student in China and I plan to go to Britain to attend a summer school ring The vacation. I've seen your ad, and I'd like to know something more about your six -weekEnglish course. First, when will the course start and how many class hours are there Per week? Besides, wish there would not be too many student in a class, 'd also like t o knowHow much I have to pay for the course and whether acmodation is included. Would There be host family or university dormitory? I am looking forward to your early reply. Yours faithfully, Li Hua 新課標 II 一家英語報社向中學生徵文， 主題是 「十年後的我」 、請根據下列要求和你的想像完成短文、1 、家庭 2 、工作 3 、業餘生活 注意： 1 、次數 100 左右； 2 、可以適當增加細節，以使行文連貫； 3. 開頭語已為你寫好 I often imagine what my life will be like in the future. 範文： I often imagine what my life will be like in the future. I think my life will be very different in ten years. I will be enty-eight years old by then. I will have my own family. Probably with a 詞典小生·英語行· 2014 高考英語各地作文及範文 2 lovely child. I hope I will work in a puter pany as a program designer. I will enjoy my work and get along well with my colleagues, I will do a good job in whatever I do. In my free time, I will continue to take regular exercise, such as swimming, running and various ball games. On my holidays, I will travel around the world. In a word, my life will be much richer and more colorful. 安徽卷 為了幫助中學生健康成長，某中學英文報開辟了 HEART-TO-HEART 專欄。

假設你是該欄目的 編輯 Jamie ，收到一封署名為 Worried 的求助信。信中該同學向你訴說了你自己的困擾；近 日容易發脾氣，使正常的學習和生活受到了影響。

請用英文給該同學寫一封回信。 內容要點如下： 1. 表示理解並給予安慰； 2. 提出建議並說明理由。

注意： 1. 詞數 120 左右； 2. 信中不能出現與本人相關的信息； 3. 信的開頭與結尾已為你擬好，不計入總詞數。 參考詞彙： temper n. 脾氣，情緒 Hi Worried, I' m sorry to know that you ' re having such a bad time at the moment. _________________________________________________ Yours, Jamie 範文： Hi Worried, I' m sorry to know that you ' re having such a bad time at the moment. The truth is everyone will have one of those periods when things seem to be going wrong, so you don't have to worry so much. The important thing is to learn to control your temper so that you may not do or say anything you ' ll regret. Here are three useful tips: First, talk to someone you trust about how you feel. This is a good way of letting your anger out without hurting others or yourself. Second, go outdoors and play team games with your friends as physical exercise is an effective way to get rid of anger. And third, remain optimistic about your future. Such a positive attitude towards life can be helpful in lifting your spirits. I hope you ' ll soon feel calmer and carry on as normal. Yours, Jamie 北京卷 第一節 （15 分 ） 你給英國朋友 Chris 寫一封信，內容包括： 1. 你們原計劃 7 月份一同去雲南旅遊； 2. 由於腳部受傷，你無法按原計劃前往； 3. 表達你的歉意並建議將旅行推遲到 8 月份。

注意： 1. 詞數不少於 50. 2. 可適當增加細節，以使行文連貫。 詞典小生·英語行· 2014 高考英語各地作文及範文 3 3. 開頭和結尾已給出，不計入總詞數。

Dear Chris, _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Yours, Joe 第二節（ 20 分） 假設你是紅星中學高三（ 1 ）班的學生李華，請根據以下四幅圖的先後順序，用校刊「英語 園地」寫一篇短文，記述你和同學們向學校提建議，解決自行車存放問題的過程。 注意： 1. 詞數不少於 60. 2. 短文的開頭已給出，不計入總詞數。

There was a problem with the parking place for bikes in our school. 範文： 第一節 Dear Chris, How is everything going? I remember we planned to visit Yunnan in July but now because my left foot was injured, I cannot go with you as planned. I ' m sorry about it. Can I suggest that we put it off until early august? I wish you could understand. I' m looking forward to hearing from you soon. Yours, Joe 第二節 There was a problem with the 。

7. 小學英語看圖寫作文

Today, It is snowy. we make a snowman outside the house. We are happy.

First. We make a big baII of snow. Then we make another snowbaII. This one is *** aIIer than the first. We put this snowbaII on that snowbaII. We make another *** aII snowbaII, we put it on top. We make a face on the snowman. The carrot is his nose some LittIe rocks for his mouth and eyes. We have o sticks for his arms.

Snowman is wonderfuI! I Like snowman.

8. 看圖寫英語作文

I usually wake up at the 6:45 .But today,when I get up .It is the 8:15.I was very worried,So , I get up and put on with my close fastly,then went to school I told myself no time to have breakfast any more . But when I wear schoolbag and ride to school ,at the school gate ,Isaw the gate was closed,and on the gate ,there are some words,It says that please remember do not get in today is Sunday,I fainted。

D. 第九題 英語短文給圖片排序 求大神解答

按照從左到右，從上到下分別按照12345的序號

E. 英語排序閱讀理解技巧

主要還是考你抄的單詞量和理解能力了，這需要你的基本功哦。如果你的基本功不好，就摸瞎吧。

首先，一定要多知道些單詞，就算不會拼，不會讀，但一定要記住它的大概意思，只要單詞搞懂了，就算句子不理解，猜應該能猜對的。

還有，找每句話的關鍵詞，一般是句子里的謂語（動作）、地點、時間、賓語（即動作的受用者），如果不確定哪句話在前，哪句在後，對照一下這些關鍵詞，看看是不是一樣的，有沒有不同，如果有不同，從時態上確定它們的順序。帶有「these,those,him,her,hers,that」等等類似這些詞來做賓語的應該居後，還有帶有so,so that,although, after that等這些連接詞或片語在句首的，也應該靠後，具體在哪句話後，你就看這句話里的主要動作，然後找這個動作一樣的那句話就行了。

F. -四年級上冊英語期末試卷及標准答案

2016-2017四年級上冊英語期末試卷及標准答案

寒假馬上就要到了,小學生們也要迎來寒假前的期末考試,那麼該如何復習呢?下面由我為大家帶來的2016-2017四年級上冊英語期末試卷及答案，希望可以幫到大家!

【2016-2017四年級上冊英語期末試卷】

一、聽力部分

一. Listen and circle. (聽錄音圈出你所聽到的單詞。)

1、 window wall 2、 notebook maths book

3、 strong fat 4、Chinese book English book

5、 friendly thin 6、long hair short hair

7、 floor really 8、 clean the desks open the door

9、 cute lost 10、 a yellow bag blue shoes

二. Listen and number. ( 聽錄音，按順序給圖片排序。)

三. Listen and choose.(聽錄音選擇句子。)

( )1、A. My bag is under the chair. B. My bag is blue.

( )2、A. We have a new room. B. I have a new pen.

( )3、A . What’s in your box? B. What colour is it?

( )4、A. Are they on the table? B. Where are the keys?

( )5、A. My father is a teacher. B. My uncle is a driver.

四. Listen, tick or cross. (聽錄音，在聽到的圖片下打“√”。)

五.Listen and choose.給聽到的問題選擇合適的答語。

( )1. A. My family has six people. B. Yes, it is.

( )2. A. She’s in the kitchen. B. No, it isn’t.

( )3. A. Yes, they are. B. Yes, I am.

( )4. A. It’s blue and white. B. I like rice.

六、 Listen and number. ( 聽錄音，給下列句子排序。)

( )Yes, it is. He’s a football player.

( )Is this your uncle, Sarah ?

( )What’s your aunt’s job?

( )She is a nurse.

( )Is this your baby brother?

( )No, it’s me.

七. Listen and judge. (聽錄音,判斷下列句子與所給內容是否相符，相符的打 “√”，不相符的打“×”。)

( )(1) This is my new computer.

( )(2) How many people are there in your family?

( )(3) Would you like some vegetables?

( )(4)Is she in the living room?

( )(5) My mother is a cook.

筆試部分

一. 讀一讀，選一選。

A. Open the door. B. Turn on the light.

C. Clean the blackboard. D. Clean the window.

E. Put up the picture.

二.找出不同類的單詞。

( )1. A red B. doctor C. yellow

( )2. A. uncle B. basketball C. aunt

( )3. A. spoon B. father C. mother

( )4. A. fork B. bowl C. light

( )5. A. her B. his C. parents

( )6. A bathroom B. kitchen C. sofa

( )7. A. candy B. floor C. wall

( )8. A. friendly B. quiet C. hat

( )9. A. key B. driver C. cook

( )10. A. baby B. football C. basketball

三.請在B欄中找出A欄每個句子的答語，並將其字母代號填在A欄前面的括弧里。

A

( )What’s your uncle’s job?

( )What’s in your schoolbag?

( )What colour is it?

( )How many people are there in your family?

( )Is she in the study?

B

A .Yes, she is. B. He is a football player.

C. It’s blue and white. D. Three. My parents and me.

E. An English book, a Chinese book and some storybooks.

四.將單詞與圖片連線。

vegetables chicken soup spoon juice

五.請選擇正確答案，完成下列句子。

( ) 1._______is in the classroom?

A. How B. What C. How many

( ) 2.Is it in your desk? —

A Yes, it isn’t. B Yes, it is. C Yes, they are.

( ) 3. some noodles? —Yes, please.

A. What would you like B. Would you like

C. What do you like ttp://w ww.xkb1 .com

( ) 4. Is she in the living room? —

A. Yes, she is. B. No, he isn’t. C. Yes, he is.

( ) 5. Are they near the phone? —

A. Yes, they are. B. Yes, it is. C. No, they are.

( ) 6. My grandparents are________.

A . farmers B. farmer C. teacher

( ) 7. Can I a knife and a fork? —Yes, please.

A. has B. is C. have

( ) 8. What’s his name?

A .His name is Zhang Peng.

B. He is tall C. She’s Amy.

( ) 9. Let ____ clean the board.

A. me B. to C. go

( ) 10. I have a good friend. He _____ glasses and his shoes are blue.

A. has B. have C. are

六.讀一讀，判斷正“√”誤“×”。

七.認真閱讀文章，並判斷“√”錯“×”。

This is my family. My grandparents are farmers. My mother is a teacher. My father is a doctor. My aunt is a nurse. She has long hair. My brother and I are good students. This is my family. My family is happy.

( )1. My father is a doctor.

( )2. My grandmother is a farmer.

( )3.My grandfather is a driver.

( )4. My mother is a cook.

( )5.My aunt is a teacher.

八.根據圖畫提示選擇合適的單詞填空，一空一詞，注意書寫規范。

九.讀一讀，字母發音相同的打“√”不同的'“×”。

( )1.face cake ( )2. rose dog

( )3. cute mum ( )4. bike rice

( )5. he she ( )6. cat make

十.找出下列句子的反義詞。寫在括弧里。

1. He is tall. She is short . ( ) ( )

2. Mike is strong . Mary is thin . ( ) ( )

3. She has small nose and big eyes . ( ) ( )

4. The boy and the girl are friends . ( ) ( )

5. Zhang Peng has black hair, but his grandpa’s hair is white. ( ) ( )

十一. 給下列句子排序。

( )What colour is it?

( )Excuse me. I lost my schoolbag.

( )An English book, two toys and a notebook.

( )It’s yellow and black.

( )Here it is.

( )Thank you so much.

( )OK. What’s in it?

【2016-2017四年級上冊英語期末試卷參考答案】

聽力40分

一.Listen and circle. (10x1=10分)

AABBBAABBB

二.Listen and number. (5x1=5分)

32154

三. Listen and choose. (5x1=5分)

A A B B A

四. Listen, tick or cross. (5x1=5分)

1. A 2. A 3. B 4. A 5.A

五. Listen, tick or cross. (4x1=4分)

1. A 2. A 3. B 4. B

六.Listen and number. (6x1=6分)

2 1 3 4 5 6

七. Listen and judge. (5x1=5分)

1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. √

筆試部分80分

一. 讀一讀，選一選。(5x1=5分)

A D B C E

二.找出不同類的單詞。(10x1=10分)

B B B B A C C C A A

三. 請在B欄中找出A欄每個句子的答語，並將其字母代號填在A欄前面的括弧里(5x1=5分)

B D C E A

四.將單詞與圖片連線。(5x1=5分)

五.請選擇正確答案，完成下列句子。

(10x1=10分)

B B B A A A C A A A

六.讀一讀，判斷正“√”誤“×”。(5x1=5分)

1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. ×

七.認真閱讀文章“My family”，並判斷“√”錯“×”。5x1=5分)

1. √ 2. √ 3. × 4. × 5. ×

八.根據圖畫提示選擇合適的單詞填空，一空一詞，注意書寫規范。(5x1=5分)

rice study shoes computer sofa

九.讀一讀，字母發音相同的打“√”不同的“×”。(6x1=6分)

√ × × √ √ ×

十.找出下列句子的反義詞。寫在括弧里。(5x1=5分)

1. tall short 2. strong thin 3. small big 4. boy girl 5. black white

十一. 給下列句子排序。(4x1=4分)

;

G. 誰能給我一份英語看圖聽句子給圖片排序的那段聽力句子，五個，謝謝。。

五年級上冊數學期末試卷一、填空1、16和12的最大公因數是()最小公倍數是()2、在自然數1-10中，質數有()合數有().3、既有因數2，又有因數3的最小三位數是()既有因數3又有因數5的最大兩位數是()4、一種燈，拉一次燈開，再拉一次燈關，如拉20次，燈是()5、在40、5、8、中，()是()的因數，()是()的倍數6、一三角形的面積是36平方米，如果它的底不變，高擴在2倍，那麼它的面積是()7、把一根5米長的繩子，平均分成8段，每段占這根繩子的()其中2段是()米8、三個連續偶數的和是54，這三個連偶數分辨是()、()和()9、一堆木料，最上層是10根，下面每層都比上一層多1根，共有5層，這堆木料共有()根10、一個位數是5的倍數，各個數位上數字的和是6，這樣的兩位數是()和()二、斷定，對的打"∨"，錯的打"×"1、一個數的倍數總比它的因數要大()2、面積相等的兩平行四邊形，等底等高()3、兩個不同質數的積一定是合數()4、一個分數的分子和分母同時擴大4倍，這個分數就擴大4倍一次數學測驗，小明得滿分的可能性是1三、選擇，括弧中寫正確的序號1、要使4()6是3的倍數，()里應填()A、1、2、3B、2、4、6C、2、5、8 2、一個三角形的底不變，如果高擴大4倍，那麼它的面積()A、擴大4倍B、擴大2倍C、無法斷定3、將一個平行四邊形沿高剪開，可能得到()A、一個三角形和一個梯形B、一個平行四邊形和一個梯形C、兩個三角形D、兩個梯形4、把2米長的繩子平均分成5份，每份長()A、米B、C、米5、下面的分數中，不是最簡分數的是(3、解方A、B、C、四、解方程(18分)x-=+x=12x-9x=8.7 3x-x=0.9x-=2x+1=5 3x+x=4、8x-=的是2cm，這條線段的長是()A、4cm B、2cm C、6cm五、解決問題(30分)1、一塊平行四邊形的草地中有一條長8米、寬1米的小路，求草地的面積2、把20塊巧克力平均分給3個人，每人分到幾塊平均分給8人呢3、甲、乙兩個工程隊修一條長1400米的公路，他們從兩端同時開工，甲隊每天修80米，乙隊每天修60米，多少天後能夠修完這條公路4、淮南到蕪湖的距離是240千米每天早上6：30從淮南出發的客車以每小時58千米的速度開往蕪湖，同時有一輛從蕪湖出發的客車以每小時62千米的速度開往淮南兩車什麼時刻在途中相遇10、30的因數共有()個A、4個B、8個C、2個1255、森林運動會上，小鹿和小山羊進行賽跑比賽，跑了相同的路程，小鹿用了分，小山羊用了分誰跑得更快一些，/5五、解決問題(30分)6、一本故事書，小紅第一天看了全書的，第二天看了全書的，第三天看的比前兩天的總數和少了全書的，第三天看了這本書的幾1、一塊平行四邊形的草地中有一條長8米、寬1米的小路，求草地的面積2、把20塊巧克力平均分給3個人，每人分到幾塊平均分給8人呢3、甲、乙兩個工程隊修一條長1400米的公路，他們從兩端同時開工，甲隊每天修80米，乙隊每天修60米，多少天後能夠修完這條公路4、淮南到蕪湖的距離是240千米每天早上6：30從淮南出發的客車以每小時58千米的速度開往蕪湖，同時有一輛從蕪湖出發的客車以每小時62千米的速度開往淮南兩車什麼時刻在途中相遇米5、森林運動會上，小鹿和小山羊進行賽跑比賽，跑了相同的路程，小鹿用了分，小山羊用了分誰跑得更快一些6、一本故事書，小紅第一天看了全書的，第二天看了全書的，第三天看的比前兩天的總數和少了全書的，第三天看了這本書的幾分之幾五年級語文期末試卷測試時間：100分鍾測試總分：100分一、根據拼音寫詞語(5)Líng hún tàn xīxiāo huǐdàn shēng diǎn lǐ()()()()()jǐn shènān dùn lǚtújǔshàng jíān()()()()()二、根據拼音在括弧里填上適當的字()子()想天開吩()Chóu憂()yì()不容辭fù()近()恨()如反掌()裕()密小心()()()出三、把下列詞語補充完整(5分)同仇敵()()發圖強再接再()()生取義不屈不()披荊斬()大義()然中流()柱力挽狂()臨危不()前()後繼()不及待四、連線(4分)熟練地觀賞鋒利的夏天絕望地尋找強烈的牙齒得意地把持玲瓏地陽光仔細地離開炎熱的小面孔五、我會斷定下列各句用了什麼修辭方法(6分)1、這不是偉大的奇觀嗎()2、大榕樹成了鳥的天堂()3、小鬧鍾早上催我快起床()4、這雀躍著的"波紋"是夕陽得意的傑作()5、太陽的臉上開始泛出微紅，不一會兒成了小姑娘臉上害羞的紅雲了()6、那安靜的"湖面"難道不是被它踩碎的嗎()六、句子創作室(6分)1、外祖父懷念故鄉擴句：_ 2、來日方長，又何必在意在病中的分分秒秒呢改成陳述句：_ 3、小鳥在樹上叫改成擬人句：_ 4、朝鮮戰場上我們有多少優秀兒女獻出了生命，他們的父母很悲傷改成反問句：_ 5、真嬌氣，我又不是故意撞你的，哭什麼改成禮貌用語：_ 6、這件事你一定要做好.改成雙重否定句：_七、修改病句(8分)1、李麗被評為"三好學生"的光榮稱號_ 2、我改良了不守紀律的缺點._ 3、爸爸反復經常對我們進行講衛生的教育._ 4、東方明珠電視塔、萬里長城、故宮博物館都是我國著名的名勝古跡_※八、積累運用(10分)1、本學期學的課文，哪些讓你感受最深，為什麼選兩篇簡要說說_ _2、你一點積累不少名言名句,按要求寫一寫.愛護時間：_為人之道：_思念故鄉：_ 3、通過一個學期的學習,你一定掌握了不少好的學習方法,寫上幾條._ _※九、閱讀片段,回答問題.(8分)小時候，我無論對什麼花，都不懂得觀賞父親總是指指點點地告訴我，這是梅花，那是木蘭花…但我除了記些名字外，並不愛好我愛好的是桂花桂花樹的樣子笨笨的，不像梅花那樣的姿態不開花時，只是滿滿的葉子花開時仔細地在樹叢里尋找哦按才能看到那些小花可是桂花的香氣太迷人了1、給文中缺標點的地方加上標點2、文中的省略號表示什麼_ 3、用"_"畫出描寫桂花樣子的語句.4、用"‖"給短文分層,並寫出層意._※※十、閱讀短文,回答問題.(12分)給我一個承諾…聽過這樣的故事這一個風和交加的夜晚，一個名叫克雷斯的汽車駕駛員被困在郊外，他的汽車壞了當克雷斯拿出錢對他表示感謝的時候.這位男子說："我不要求回報,但我要你給我一個承諾,當別人有困難的時候,你也盡力去幫助他."在後來的日子裡，克雷斯幫助了許多人，並且沒有忘記告訴被幫助的人同樣的一句話四年後，克雷斯被洪水困在一個小島上，一位少年幫助了他當他感謝少年的時候，少年竟然也說出了那句克雷斯永遠不會忘記的話："我不要求回報，但我要你給我一個承諾…"克雷斯的心裡頓時湧起一股暖流愛心是不需要回報的，但愛心是可以傳遞的如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那麼我們每一個人都可以是一條金線用愛心把它們串起來，這就是一條最珍貴的無價項鏈1、根據短文內容，解釋下列詞語承諾：風雨交加：2、讀下面的句子，回答問題如果說，每一件善事都的一顆珍珠的話，那麼我們每一個人都可以是一條金線(1)用加點的詞語造句如果…那麼…_(2)在括弧里填上恰當的量詞.一()善事一()珍珠一()好人一()金線一()暖流一()少年3、文中提到"給我一個承諾"這個"承諾"的內容是什麼_ 4、句子"在後來的日子裡，克雷斯幫助了許多人，並且告訴被幫助的人同樣的一句話"中的"同樣的一句話"是指什麼話他為什麼這樣做_ _5、讀了短文後,談談自己的感想._ _十一、作文(30分)母親的愛，是世界上最偉大的愛你懂得你的母親嗎她是怎樣為你們全家人繁忙的請以"我的母親"為題，寫一篇習作答案：一、靈魂嘆息銷毀誕生典禮謹慎安置旅途沮喪極端二、綢愁仇稠異義易翼翼咐附富付三、略四略五、反問比喻擬人擬人擬人反問六略七、1、去掉"的光榮稱號"2、"改良"改成"改正"3、去掉"反復"或"經常"4、"名勝古跡"改為"風景名勝"八、略九、1、略2、還有許多其他的花3、桂花樹的樣子笨笨的不像梅樹那樣有姿態十、1、對自己說的話答應照辦又刮風，又下雨2、(1)略(2)件顆個條股位3、當別人有困難的時候盡力去幫助他4、"我不要求回報,但我要你給我一個承諾,當別人有困難的時候,你也盡力去幫助他."因為克雷斯被別人幫助後，要報答那人時，那人不圖匯報，說了上面的話，使他十分感到，他被愛心感染，才會這樣愛心傳遞這樣去做5、略十一、一等25~~30分二等20~~24分三等15~~19分英語第一部分聽力懂得(40分)一、聽句子,選出句中所缺內容,將其標號填入題前括弧內(5分)()1.The giant was very _.A.tall B.strong C.ugly()2.How much is the CDIt's _yuan.A.sixteen B.fifteen C.fourteen二、看圖聽句子，斷定圖片內容與所聽內容是否一致，一致的在括弧內畫"√"，不一致的畫"×"(10分)三、聽對話，根據所聽對話內容給下列各圖排序(10分)四、根據所聽問句選擇相應答語，將其標號填入題前括弧內(10分)()1.A.I was at home.B.I was at school.()2.A.I went to the zoo.B.I cleaned my room.五、聽錄音，根據所聽故事內容，將人物與相應的圖連線(5分)Jim Cathy第二部分語言知識(40分)六、按要求完成下列各題(16分)1.讀每組單詞，在橫線上寫出一個同類詞book pencil pen _cat rabbit panda _2、寫出下列單詞的比較級和最高級thin __ heavy __七、讀句子，從各題所給的三個選項中選擇最佳選項，將其標號填入題前括弧內(10分)()1.In summer,I can in the swimming pool.A.run B.fly akite C.swim()3.Tom is the _in his class.A.tallest B.taller C.tall八、讀片語看圖，選擇與圖相符的片語，將其寫在橫線上(每題1分，共6分)watch TV clean the room do homework __ _九、找出與所給句子相對應的問句或答語，並寫在相應的橫線上(每題1分，共8分)How heavy is SueWhat did Ken do last Friday1._ She is 32kilograms.2._ He played football with his friends.第三部分綜合運用(20分)十、讀句子，找出與句子內容相符的圖畫，將其編號填入到句前括弧內(5分)A B()1.My uncle was first in the race.He won agold cup.()2.It's cold and windy.Sometimes it snows.You wear asweater and coat.十一、讀句子，找出與句子內容相符的單詞，將其標號填入題前括弧內(5分)()1.September is the month in ayear.A.nineth B.nine C.ninth十二、讀短文，完成人物的信息卡(6分)Name：Bob Age：12 Height：Weight：十三、根據所給信息，請你介紹一下其中一個小朋友，寫不少於4句話的短文(請你參考上題短文)(共4分)Name Age Height Weight Like Jack Mary This is