英語閱讀理解之表格分析填空

1. 英語閱讀理解及完形填空答題技巧

英語完形填空與閱讀理解答題技巧 \x0d\x0a\x0d\x0a完型填空是一項綜合性很強的題目。在平常練習中，大多數人都認為完型填空很難應付，其實，即使題目再難，答題也是有章可循的。不妨試試下面介紹的"三遍法"叢鏈： \x0d\x0a\x0d\x0a首先，完型填空的首句一般都是完整的，其目的是給答題者一個整體思路，順著這個整體思路進行第一遍的"跳讀"，也就是不看選項通讀全篇。雖然文章已經被"挖"的支離破碎，仍能大概分析出它所發生的語言環境是"hospital"，還是"cinema"或是"farm"。知道了這些以後，思維就會變得具體起來。接下去進行第二遍的諸題攻破，邊看邊選。這遍做起來是最費時間的，因為每選一個空，都要考慮到有關的語義搭配、固定句式、片語、時態等各個方面。比如，如果選項是動詞，那麼，考查的可能是時態，動詞過去式、過去分詞的規則、不規則變化；如果選項是介詞，考查的可能是固定搭配或片語；如果選項是連詞，則考的可能是上下文的順承轉接等等。.這就要求答題者有較深的基礎知識功底，同時，要能做到上下呼應，左右連接。在填完所有的空之後，就進入到了第三遍的糾錯過程。這一步要求把所有的選項一一對應到相應的空中，把它作為一篇完整的閱讀文章來通讀、復查。 \x0d\x0a\x0d\x0a許多學生經常會忽略或意識不到這一步的重要，其實，通過最後一遍的通讀，可以通過語感分析出選項是否與語境相吻合，是否與原文協調一致段叢，是否符合應有的邏輯關系。這樣看來，這一遍絕對是重中之重、不可或缺的。 \x0d\x0a\x0d\x0a下面讓來一次"實戰演習"，一定會有所提高，有所感悟的。 \x0d\x0a\x0d\x0aKate and Sandy are American students.. they ＿＿＿1＿＿＿＿sisters. They live ＿＿＿＿2＿＿＿＿ now. Kate is ＿＿＿3＿＿＿＿ than Sandy. She likes living in town very much. Kate thinks living in town is ＿＿＿＿4＿＿＿＿＿ than ＿＿＿5＿＿＿＿ in the country. There are more parks shops and cinemas in town than in the country. She especially likes the lights in town. She thinks the lights ＿＿＿＿6＿＿＿ are more beautiful than the stars. She likes to read and reads ＿＿＿7＿＿＿＿ than Sandy. Often Kate reads until very late at night. Sandy likes the country ＿＿＿＿8＿＿＿＿. She thinks the country life is quiet. There is less noise and fewer cars. She likes to visit her Aunt Peggy. She often helps her aunt ＿＿＿9＿＿＿＿ her work. Sandy likes to run. She runs faster than Kate. In the country Sandy can longer than in town. She also thinks running in the country ＿＿＿10＿＿＿ the most exciting thing to do. \x0d\x0a\x0d\x0a1. A. am B. is C. are D. ／ \x0d\x0a\x0d\x0a2. A. in the town B. in town C. in the country D. in country \x0d\x0a\x0d\x0a3. A. old B. older C. more old D. more older \x0d\x0a\x0d\x0a4. A. interesting B. more interesting C. beautiful D. more beautiful \握鄭櫻x0d\x0a\x0d\x0a5. A. live B. living C. to live D. is living \x0d\x0a\x0d\x0a6. A. at night B. at the night C. in night D. in the night \x0d\x0a\x0d\x0a7. A. quickly B. more quicklyC. quicklier D. more quickly \x0d\x0a\x0d\x0a8. A. good B. well C. better D. best \x0d\x0a\x0d\x0a9. A.for B. at C. to D. with \x0d\x0a\x0d\x0a10. A.am B. is C. are D. ／ \x0d\x0a\x0d\x0a答案與詳解 \x0d\x0a\x0d\x0a1. C 短文講到Kate 與Sandy是姐妹， 在英語中如果說到"是什麼"或"怎麼樣"要用到be動詞，主語是復數they 時態是一般現在時，所以應選C。 \x0d\x0a\x0d\x0a2. B 表示某人住在某地，應用動詞live 加介詞in 再加地點名詞，通過後面句子可知"他們住在城鎮 "應用live in town。 \x0d\x0a\x0d\x0a3. B 通過句子分析，句中有比較級的標志詞than，所以此句話應用比較級，根據所提供的答案，old 的比較級形式應是older。所以應選B。 \x0d\x0a\x0d\x0a4. B 通過句子分析，句中有比較級的標志詞than 所以應用比較級，interesting的比較級是在其前加more. 所以應選B。 \x0d\x0a\x0d\x0a5. B 通過第4題，知道這句話應用比較級，根據比較的對象應一致，應是living in town 與 living in the country 進行比較。所以應選B。 \x0d\x0a\x0d\x0a6. A 這道題考的是固定搭配情況， 表示"在晚上 " 應說at night. 所以答案應選A。 \x0d\x0a\x0d\x0a7. B 根據句中的than 這句話也應用比較級，而quickly的比較級應是在其前加more構成。所以答案應選B。 \x0d\x0a\x0d\x0a8. C 通過通讀整段文章，文中只提到兩個地點，一個是in town 另一個是in the country，兩者進行比較，應用比較級。所以答案應選C。 \x0d\x0a\x0d\x0a9. D 此題考的是固定搭配情況，"幫某人某事 "應說help sb. with sth. 所以答案應選D。 \x0d\x0a\x0d\x0a10. B 做這道題，關鍵在於弄清楚主語是什麼，是單數還是復數，通過句子分析，這是一個賓語從句，從句的主語為running in the country 是一個單數。 所以選B。 \x0d\x0a\x0d\x0a在閱讀的時候，常常會遇到一些生詞，影響的閱讀速度，其實大部分生詞的意思都可以通過上下文的關系猜出來，下面就介紹一些猜詞的技巧： \x0d\x0a\x0d\x0a1. 通過因果關系猜詞 \x0d\x0a\x0d\x0a通過因果關系猜詞，首先是找出生詞與上下文之間的邏輯關系，然後才能猜詞。有時文章藉助關聯詞(如because, as, since, for, so, thus, as a result, of course, therefore等等)表示前因後果。例如： \x0d\x0a\x0d\x0aYou shouldn't have blamed him for that，for it wasn't his fault.通過for引出的句子所表示的原因(那不是他的錯)，可猜出blame的詞義是"責備"。 \x0d\x0a\x0d\x0a2. 通過同義詞和反義詞的關系猜詞 \x0d\x0a\x0d\x0a通過同義詞猜詞，一是要看由and或or連接的同義詞片語，如happy and gay，即使不認識gay這個詞，也可以知道它是愉快的意思；二是看在進一步解釋的過程中使用的同義詞，如Man has known something about the planets Venus，Mars，and Jupiter with the help of spaceships.此句中的Venus(金星)、Mars(火星)、Jupiter(木星)均為生詞，但只要知道planets就可猜出這幾個詞都屬於"行星"這一義域。通過反義詞猜詞，一是看錶轉折關系的連詞或副詞，如but，while，however等；二是看與not搭配的或表示否定意義的詞語，如：He is so homely，not at all as handsome as his brother.根據not at all...handsome不難推測出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。 \x0d\x0a\x0d\x0a3. 通過構詞法猜詞 \x0d\x0a\x0d\x0a在閱讀文章時，總會遇上一些新詞彙，有時很難根據上下文來推斷其詞意，而它們對文章的理解又有著舉足輕重的作用，此時，如掌握了一些常用的詞根、前綴、後綴等語法知識，這些問題便不難解決了。 \x0d\x0a\x0d\x0a4. 通過定義或釋義關系來推測詞義 \x0d\x0a\x0d\x0a例如：But sometimes, no rain falls for a long, long time. Then there is a dry period, or drought. \x0d\x0a\x0d\x0a從drought所在句子的上文得知很久不下雨，於是便有一段乾旱的時期，即drought，由此可見drought意思為"久旱"，"旱災"。而a dry period和drought是同義語。這種同義或釋義關系常由is，or，that is，in other words，be called或破折號等來表示。 \x0d\x0a\x0d\x0a5. 通過句法功能來推測詞義 \x0d\x0a\x0d\x0a例如：Bananas，oranges，pineapples，coconuts and some other kind of fruit grow in warm areas.假如pineapples和coconuts是生詞，可以從這兩個詞在句中所處的位置來判斷它們大致的意思。從句中不難看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同類關系，同屬fruit類，因此它們是兩樣水果，准確地說，是菠蘿和椰子。 \x0d\x0a\x0d\x0a6. 通過描述猜詞 \x0d\x0a\x0d\x0a描述即作者為幫助讀者更深更感性地了解某人或某物而對該人或該物作出的外在相貌或內在特徵的描寫。例如：The penguin is a kind of sea bird living in the South Pole. It is fat and walks in a funny way. Although it cannot fly，it can swim in the icy water to catch the fish.從例句的描述中可以得知penguin是一種生活在南極的鳥類。後面更詳盡地描述了該鳥類的生活習性。

2. 高中英語閱讀理解與完形填空答案

高中英語閱讀理解與完形填空答案

下面我為大家帶來高中英語的'閱讀理解與完形填空習題以及答案，希望大家喜歡!

閱讀理解：

Photos that you might have found down the back of your sofa are now big business!

In 2005, the American artist Richard Prince’s photograph of a photograph, Untitled (Cowboy), was sold for $ 1, 248, 000.

Prince is certainly not the only contemporary artist to have worked with so-called “found photographs”—a loose term given to everything from discarded(丟棄的) prints discovered in a junk shop to old advertisements or amateur photographs from a stranger’s family album. The German artist Joachim Schmid, who believes “basically everything is worth looking at”, has gathered discarded photographs, postcards and newspaper images since 1982. In his on-going project, Archiv, he groups photographs of family life according to themes: people with dogs; teams; new cars; dinner with the family; and so on.

Like Schmid, the editors of several self-published art magazines also champion (捍衛) found photographs. One of them, called simply Found, was born one snowy night in Chicago, when Davy Rothbard returned to his car to find under his wiper(雨刷) an angry note intended for some else: “Why’s your car HERE at HER place?” The note became the starting point for Rothbard’s addictive publication, which features found photographs sent in by readers, such a poster discovered in our drawer.

The whole found-photograph phenomenon has raised some questions. Perhaps one of the most difficult is: can these images really be considered as art? And if so, whose art? Yet found photographs proced by artists, such Richard Prince, may riding his horse hurriedly to meet someone? Or how did Prince create this photograph? It’s anyone’s guess. In addition, as we imagine the back-story to the people in the found photographs artists, like Schmid, have collated (整理), we also turn toward our own photographic albums. Why is memory so important to us? Why do we all seek to freeze in time the faces of our children, our parents, our lovers, and ourselves? Will they mean anything to anyone after we’ve gone?

64. The first paragraph of the passage is used to _________.

A. remind readers of found photographs

B. advise reader to start a new kind of business

C. ask readers to find photographs behind sofa

D. show readers the value of found photographs

65. According to the passage, Joachim Schmid _________.

A. is fond of collecting family life photographs

B. found a complaining not under his car wiper

C. is working for several self-published magazines

D. wondered at the artistic nature of found photographs

66. The underlined word “them” in Para 4 refers to __________.

A. the readers

B. the editors

C. the found photographs

D. the self-published magazines

67. By asking a series of questions in Para 5, the author mainly intends to indicate that ________.

A. memory of the past is very important to people

B. found photographs allow people to think freely

C. the back-story of found photographs is puzzling

D. the real value of found photographs is questionable

68. The author’s attitude towards found photographs can be described as _________.

A. critical B. doubtful C. optimistic D. satisfied

---

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3. 在做英語閱讀表格題，請問填空出為什麼不能填consideration能不能分析這句子力的單詞的詞

是sth is worth doing :
比如說： 這本書值得一讀------
This book is worth reading.
== This book is worthy of being read.
==== This book is worthy to be read.
能想到consideration 很好！
但是這個後面只能加動名詞，不能加名詞的。

4. 中考英語閱讀表達解題技巧

中考英語閱讀表達解題技巧

閱讀與表達是近兩年中考英語中出現的新題型，要求學生閱讀短文並回答問題。下面就是我給大家准備的中考英語閱讀表達的解題技巧，一起來學習一下吧!

【中考英語閱讀表達解題技巧】

近幾年在各地中考英語試題中，又出現一種新題型——務型閱讀。它是根據任務型教學設計而成的，它是介於閱讀理解與書面表達之間的一種題型。它要求學生在閱讀文章後能對文章中某些細節做到准確把握或對整篇文章進行提煉概括，是一種讀寫結合的題型。這種題型既考查學生的閱讀理解能力，也考查學生的分析問題、解決問題的能力，還考查學生運用英語語言將有關內容以文字形式正確地表達出來的能力。

縱觀近幾年的中考試題，不難發現閱讀材料難度整體適中，材料後的題目設計難度並不很大，但是學生在實際做題過程中，經常會犯一些錯誤，導致不必要的失分。因此我們有必要讓同學們掌握一些解題方法。

★完成任務型閱讀的過程就是：

閱讀(信息輸入)→判斷、分析、概括、推理(信息加工與處理)→答題(信息輸出)。

具體說來，任務型閱讀的解題策略包括以下四個方面：

一、 確閱讀任務

任務型閱讀一般提供一段或幾段閱讀材料，在材料後設置5 個任務，做題時我們應先閱讀所給的任務，明確任務是什麼，再帶著任務去閱讀材料，這樣就能做到心中有數，有針對性地去讀，並能提高閱讀效率。

二、 讀全文，了解大意

明確任務後，應迅速閱讀全文來了解文章主要內容，以及文章的感情基調、作者的意圖、態度傾向。在材料後的問題設置中，經常有對文章大意的考查。對於概括大意的題目，需要通篇考慮，對要點加以歸納概括，這類題目有時可以從文中找到答案，但有時需要用自己的話來概括。這類題，屬於難度較大的題，對文章還得再讀一讀，才能總結出來。除此之外，還經常考查“給文章擬一個標題”。這類題目可以通過尋找主題句和高頻詞來完成。根據英文寫作的特點，主題句往往是首句或結尾句，但當沒有主題句時，則應從全文中全面、簡練地去提煉、概括。文章的標題可以是單詞、短語，也可以是句子，但不管是什麼，確定標題必須遵循以下兩個原則：① 概括性原則,即標題應在最大程度上覆蓋全文,體現文章的.中心大意。② 醒目性原則，即標題必須力求吸引讀者的注意力。

三、 讀細節，逐題攻克

(一) 尋找細節，從原文中找答案

在經過第二步泛讀全文之後，對於材料後面問題的細節考查題，在文章中所處的大體位置有所了解。然後就可以採用“跳讀”的方式來尋找細節在原文中的對應，跳讀的目的就是為細節尋找答案。如閱讀填空或填表題，這種題目要求學生通過閱讀材料，獲取相關信息，以填寫詞語或補全句子的方式完成表格或圖表。還有一些題目是對文章細節的直接設問，答案通常可以從原文中找到。從各地中考題看來，是有相當比例的此類題目。

(二) 精讀細節，理解深層含義

任務型閱讀，也是閱讀理解的一種題型，不僅考查學生直接獲取信息的能力，還可考查學生通過已知信息進行推理，研究細節的暗示，推敲作者的態度，理解文章的寓義。因此，這就要求考生要具備通過已知信息進行判斷推理能力和透過字面意思解讀深層含義能力，這一類型題在閱讀測試中屬於難度較大的題目。在做這一類型的題目時，考生應在理解全文的基礎上，捕捉文章中有關的信息，精讀特定細節及周圍的句子來幫助理解。做這一類型的題時，還需注意：① 把握文章的內在邏輯關系，以文章提供的事實和觀點為依據，立足原文，推斷未知。不能主觀臆造，憑空想像，隨意揣測，更不能以自己的觀點代替作者的觀點。② 在理解全文的基礎上，吃透文章的字面意思，從字里行間捕捉一些線索，對文章的表面意思進行挖掘加工，悟出作者的深層含義或弦外之音。

我們可以通過以上三種方法來答題，還需要注意一下“答題要求”：

① 在答題時，總的原則就是：能簡略回答，盡量簡略回答。

② 書寫要規范。句子開頭首字母要大寫;標點符號要規范,並能正確使用;單詞拼寫要正確無誤;單詞書寫要認真。這些方面也要引起考生注意，力爭避免不必要的失分。

③ 作出適當調整。在回答時，同學們應對照題目，根據需要對句子的人稱、單復數、時態、語態、詞性、主謂搭配等作出適當的調整。

四、 通讀全文，仔細檢查

在完成所有任務後，同學們還應結合題目再把全文通讀一遍，認真核實答案，同時還應檢查一下書寫的規范性及句子的人稱、單復數、時態、語態、詞性、主謂搭配等，這是答題的最後一步，同樣也很關鍵。因此，同學們平時應養成做完題後仔細檢查的好習慣。

總之，同學們要想出色的完成任務型閱讀題，不僅需要在考場上運用各種解題技巧，而且還需要在平時課內外加大閱讀的訓練量、擴充詞彙量。要知道：理解能力的提高絕非一日之功。

【中考英語中的填表型任務閱讀解題策略】

一、題型簡介

這種題型只在考查學生綜合運用語言的能力，即捕捉信息、組織信息和綜合概括信息的能力。該題型任務可分為閱讀文章和表格填空兩個部分。要求考生根據所讀短文，對文中的有效信息進行篩選、整合和綜合概括，而後准確有序地完成表格的空缺。此類閱讀話題廣泛，體裁多樣，內容貼近生活，富有氣息。表格項目。基本上根據文章結構和作者思路設計，一般包括標題、段落大意、文章細節、結論等部分。當然把握命題人設空規律顯得很重要。

二、任務型閱讀解題思路和方法指導

1.解題步驟：研表一讀文一填表

研表：迅速閱讀表格，預測所缺單詞。通過分析表格的項目內容和結構特徵，從而揣測命題的目的和意圖，准確把握信息范圍及對文章的理解方向。要特別關注文章的標題欄及表格前的小標題，這樣有助於理解短文的大意。

讀文：快速瀏覽全文.把握短文大意，再讀文章文章內容.找准細節定位。任務型閱讀要求考生解讀語篇，掌握文章的框架結構和段落大意，又要求考生對具體的事實細節進行查找和定位、理解和轉換。因此，在閱讀文章時，考生應適時恰當地運用多種閱讀技巧，對文章進行全面的理解。

填表：抓住有效細心，准確填好表格。任務型閱讀考查學生通過快速閱讀捕捉信息的能力，又要求對文中信息進行理解轉換，並進行適當的邏輯推理和歸納總結，在填表時.力爭返回原文，找出與題目有關的內容，抓住關鍵詞彙，填好所缺單詞。填好表格後，再次校對所填單詞拼寫是否正確.是否符合文章內容。

2.解題方法指導

(1)快速定位圈點。根據表格中所提供的細節信息，抓住關鍵詞語，返回原文，快速捕捉，對表格中提供的信息在文中進行定位，並通過對比新舊語境，圈出不同點。

(2)巧妙運用轉換。對於那些不能在原文中直接選定的答案，根據表格中對原文語義的轉換，掌握設空規律，進行詞形和詞性的轉換。巧用同義詞、反義詞、詞語搭配等轉換方式，以便提高答題正確率。

(3)掌握歸納技巧。有時表格中的最上欄或最左欄需要學生概括相應欄內的內容，常用的概括性詞語有：原因(reason/cause)、方法(way/means)、優缺點(advantage/disadvantage)、觀點(opinion/view)、建議(advice/tip/suggestions)、目的(aim/purpose)、問題(problem)、影響和結果(effect/result)、個人信息(name/age/occupation/personality)等。掌握這些概括性詞語，可以幫助學生迅速准確地完成答題任務。

(4)注意答題細節。審清表格，注意表格中所缺單詞的排列順序，特別要留神寫到答題卡上的單詞序號：正確拼寫單詞，注意首字母的大小寫、名詞的單復數、主謂一致及非謂語動詞的使用等。另外，書寫工整在答題的過程中也十分重要。

總之，任務型閱讀不同於傳統的閱讀理鰓.這就要求學生在平時學習過程中夯實基礎，加強常用詞彙的積累，培養自己的創新思維，並養成細心答題的好習慣。

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5. 初一英語表格閱讀理解

英語:
初一上學期英語期末考試題
第 I 卷

聽 力 部 分（40分）

一、聽寫 把你聽到的句子所缺的單詞填在橫線上，每條橫線上只准填一個單詞（共10分，每格1分）。

(1) I don』t know the ___________of 「___________」.

(2) Can you tell me the ___________ between ___________ and China?

(3) ___________ up, or you』ll miss the ___________.

(4) In ___________, many ___________ turn yellow.

(5) ___________ Day is on ___________ 8.

二、辨音 找出你在句子中聽到的單詞、片語或數字。（共5分，每小題1分）。 （6）A. match B. catch C. watch D. much

(7) A. clear B. clean C. clever D climb

(8) A. write B. light C. like D. white

(9) A. plenty of sheep B. play with the sheep

C. a play about a ship D. a plate of fish

(10) A. 89263547 B. 89632547 C. 89562347 D. 89326547

三、填表格 根據你所聽到的內容填寫下列表格。（共10分）

（11）
（12）

7:10
（13）

（14）
goes to school

8:00
（15）

12:00
（16）

4:00
（17）

（18）
watches TV

8:00
（19）

（20）
goes to bed

四、日常交際用語根據你聽到的情景選擇適當的答語（共5分，每小題1分）。

(21) A. Thank you. B. Do you think so?

C. No, my English is poor. D. I don』 t think so.

(22) A. No, thanks. B. It』s my ty.

C. Not at all. D. All right.

(23) A. Yes, I』m glad. B. Yes, I』d like to.

C. No, I don』t like D. No, I can』t

(24) A. That』s a good idea. B. Here you are.

C. See you tomorrow. D. Thank you very much.

(25) A. Yes, but for my daughter. B. No, something for my son.

C. I』d like two sweaters. D. You can do everything, please.五、理解 根據你所聽到的對話以及針對該對話所提的問題，選出最佳答案（共 5分，每小題1分）。

(26) What』s John doing?

A. He』s watering the flowers.

B. He』s reading.

C. He』s gardening.

D. He』s listening the radio.

(27) What does the woman want?

A. A pound of cake.

B. Half a pound of cake.

C. One and half pounds of cake.

D. two pounds of cake.

(28) Where does the man live?

A. In Manchester. B. In London.

C. In China. D. In America.

(29) What』s the girl』s name?

A. Her name is Lisa. B . Her name is Polly.

C. Her name is Fairy. D. Her name is Lilly.

(30) When will they have the party?

A. Sunday evening. B. Friday night

C. Saturday evening D. Friday evening.

六、短文理解 根據你聽到的短文內容選擇正確的答案回答問題。（共5分，每小題1分）

(31) How many people are there in the Brown family?

A. Six B. Four C. Two D. Three

(32) Who is in the kichen?

A. Mr Brown. B. Jim』s father.

C. Sue』s mother. D. Ann』s mother.

(33) Where is Mr Brown reading a book?

A. He is reading a book in his bedroom.

B. He is reading a book at the window.

C. He is reading a book in the living room.

D. He is reading a book under a tree.

(34) Who are playing in the garden?

A. Jim and Sue. B. Jim and Mike.

C. Jim and his sister. D. Jim and Ann.

(35) What are Sue and Ann doing?

A. They are watching TV in the living room.

B. They are playing football in the garden.

C. They are watching TV in Ann』s room.

D. They are watching TV in Sue』s bedroom.

筆 試 部 分

七、語音 （共10分，每小題1分）。

1. 找出劃線部分發音與其他三個不同的單詞。

(36) A. Germany B. term C. exercise D. Berlin

(37) A. mean B. idea C. cheap D. teacher

(38) A. post B. snow C. cold D cover

(39) A. second B. hungry C. bank D. thank

(40) A. October B. card C. ice D. picnic

2. 找出劃線部分重音與其他三個不同的單詞。

(41) A. forget B. maybe C. camera D. windy

(42) A. temperature B. kilometer C. report D. national

(43) A. minute B. November C. expensive D. special

(44) A. India B. person C. meeting D. another

(45) A. early B. degree C. weather D. summer

八、選擇填空（共20分，每小題1分）。

( ) (46) __________ teacher on the black bike is __________ English teacher.

A. A; an B. The; a C. A; the D. The; an

( ) (47) There __________ a lot of water in the bottle.

A. is B. are C. has D. be

( ) (48) What __________ do you have __________ supper?

A. food; for B. foods; for C. food; with D. foods; in

( ) (49) It』s time __________ go to school.

A. for B. or C. to D. in

( ) (50) They are __________ shoes. __________ are over there.

A. my; You B. mine; Yours

C. her; Her D. my; Yours

( ) (51) Lucy __________ lunch at school every day.

A. haven』t B. hasn』t C. don』t have D. doesn』t have

( ) (52) The children __________ games now.

A. plays B. playing C. is playing D. are playing

( ) (53) Now I can speak ___________ English.

A. an B. many C. lot of D. a little

( ) (54) __________ the picture! What can you ___________?

A. Look; see B. Look at; see

C. See; look D. See; look at

( ) (55) Jim ___________ to school at 6:30 in the morning.

A. going B. go C. goes D. is going

( ) (56) Mr Chen ____________ a beautiful birthday cake for me the day after tomorrow.

A. makes B. will make C. is making D. make

( ) (57) --- ___________ do your parents watch TV?

--- Every morning.

A. How long B. How much C. How far D. How often

( ) (58) On Sunday, he ____________ a good rest at home and ___________his homework.

A. has; does B. has; do C. have; does D.does; does

( ) (59) Look, the children ___________ young trees in the garden.

A. is planting B. are planting

C. plant D. will plant

( ) (60) --- ____________?

--- July 27th, 1994.

A. What day is it today B. Where are you

C. What』s the date today D. How long do you live there

( ) (61) ____________ to go to the cinema with us tonight?

A. Will you like B. Do you like

C. Would you like D. Are you liking

( ) (62) In our village, it』s ___________ hot in July.

A. very much B. much too

C. too much D. many too

( ) (63) My parents ____________ at home now.

A. both are B. are both C. all are D. are all

( ) (64) We have ____________ classes on Monday morning. ___________ class is English.

A. four…First B. fourth… The first

C. four … The first D. Four … The first

( ) (65) Here are our textbooks. ___________ are still in the teacher』s office.

A. You B. Yours C. Your D. Ours

九、閱讀理解 根據短文內容，選擇最佳答案（共20分，每小題2分）。

( A )

Mr and Mrs Brown are from America. They are now teaching English in Zhengzhou. Their son Jack is with them. Jack speaks English. They want him to learn some Chinese. Jack is in Grade Three in a Chinese school. He plays with Chinese children every day. He listens to Chinese, speaks Chinese, reads books in Chinese and writes in Chinese. He is doing well in his Chinese.

( ) (66) Mr and Mrs Brown are ____________.

A. Chinese B. English C. America D. Americans

( ) (67) They are working ____________ now.

A. at a school B. in a shop

C. in America D. in Grade 3

( ) (68) Jack is ____________.

A. a student of a Chinese school

B. a girl from America

C. in Class One, Grade Three

D. learning English

( ) (69) Jack likes to play with ___________.

A. his father B. his mother

C. his brothers D. his Chinese friends

( ) (70) Jack learns the Chinese language (語言) by ___________.

A. listening to the language

B. listening to and speaking the language

C. reading books in Chinese and writing in it

D. listening, speaking, reading and writing

( B )

Li lin is a Chinese boy. He studies in the nO.16 Middle School in Beijing. His mother is a worker. She works in a factory. The factory is not big and it is near Li Lin』s school. She likes making things very much. She makes many things every day. Li Lin』s father works in the factory, too. But he doesn』t make any things. He』s a driver and carries things for the workers.

Look! There he is coming. We can see many things in his truck (卡車).

( ) (71) Li lin is ___________.

A. a worker B. a student C. a teacher D. a driver

( ) (72) There are ___________ people in Lin Lin』s family.

A. two B. three C. four D. five

( ) (73) Li Lin』s school is ____________ the factory.

A. before B. behind C. near D. at

( ) (74) –What does Li L8in』s father do?

--He』s ___________.

A. a farmer B. a driver C. a teacher D. a soldier

( ) (75) Which is right?

A. Li Lin』s father doesn』t work in the factory.

B. Li Lin』s father works in a different factory.

C. Li Lin』s father and mother work in the same factory.

D. Li Lin』s father teaches in the No. 16 Middle School.

十、完型填空（共10分，每小題1分）。

This is Joan』s room. There are two maps (76) the wall. (77) is a map of China, (78) is a map of the world(世界). (79) football is under the chair. (80) often plays football. There (81) two books and (82) orange on the table. Joan is reading a (83) . She isn』t (84) the orange. She』s (85) student.

( ) (76) A. in B. on C. at D. to

( ) (77) A. That B. One C. It D. This

( ) (78) A. other B. The other C. others D. the others

( ) (79) A. She B. Her C. Hers D. They

( ) (80) A. I B. She C. He D. They

( ) (81) A. have B. has C. is D. are

( ) (82) a B. an C. the D. two

( ) (83) picture B. book C. TV D. football

( ) (84) eat B. drink C. eating D. drinking

( ) (85) a good B. a well C. an only D. an early

第 II 卷

一、用所給動詞的適當形式填空。（共10分，每空1分, 每空不限填一詞）

(1) What __________ he ___________ (do) now, do you know?

(2) We must ____________ (help) the student with him lessons.

(3) Who ___________ (teach) you English in your school?

(4) Look! The bus ____________(come).

(5) Would you like something ____________ (eat)?

(6) It』s time ___________ (have) classes.

(7) There ___________ (be) two pencils and a pen in the pencil-box.

(8) How much meat ___________ you ___________ (want)?

(9) My mother ____________ (get) up at 5:30 every day.

(10) ___________ (not open) the door, please.

二、詞型轉換。（共5分，每空1分）

(11) December is the ____________ month of the year. ( twelve)

(12) Turn right at the first ____________

6. 初中英語閱讀填空的技巧和方法

初中英語閱讀填空的技巧和方法

初中英語閱讀填空的技巧和方法，對於很多家庭來說，孩子是最重要的，未來的好壞，取決於孩子現階段的成長，教育孩子也要遵循孩子身心發展的規律，所有父母應當重視起對孩子的教育。下面跟大家分享初中英語閱讀填空的技巧和方法。

初中英語閱讀填空的技巧和方法1

1、審視標題，抓住中心

試題中有的文章有標題，有的沒有，擬題人是有所考慮的。標題是文章主題的高度凝聚。它能給我們啟發和想像，想像文章的內容和走向。這樣做有利於對文章的理解，能提高做題的效率。

2、瀏覽全文，掌握全貌

如果時間緊，至少要快速通讀全文，尤其是首兩段。再把標題和文章內容結合起來，這樣全文的`梗概便一目瞭然了。

3、細讀題目，抓住要點

對整篇短文內容有了一定的了解後，要馬上看短文後的問題，帶著問題去選擇或判斷答案。要確定所需查找的信息范圍，並注意所查找信息的特點。例如：如果問題或選項涉及到人名、地名，就應該找首字母大寫的單詞;如果問題或選項涉及時間、日期、數字，就應該尋找具體的數據。另外還要注意試題難易，應暫時繞開那些少數較難的題目，先做最有把握、最熟悉的題目，也就是該類題可以直接或間接從文章中找到的。而對於那些要通過對文章歸納判斷、邏輯推理的題目，需要再對全文快速閱讀，仔細分析思考，反復比較、推敲選出正確答案。若文章短可先讀短文，後看文後題目;如果文章太長，你可以先把文章後面的問題看一遍，帶著問題去看文章。這樣可以幫助你去掉雜念，提高閱讀速度和解題的正確性。要善於找關鍵句，特別要注意文章的第一段和最後一段的頭一句話，往往就是關鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文章的主題。此外，還應該細讀文章，因為有時的試題是考細節。可以邊讀邊用鉛筆做點標記，把有關的畫出來。凡逢人物就圈起來，看完一數，有幾個圈就是幾個人，一目瞭然。

4、細讀文章，掌握細節

再讀文章時應細品，不可一晃而過。可邊讀邊用鉛筆做些記錄，把有關的人物、事件、時間、地點、起因(即五個W：who, what, when, where, why)劃出來。經過這樣的處理，你對文章的內容和細節便會胸有成竹，對事態的發生、發展和解決有了更加深入的了解。

5、理解大意，初選答案

一般短文都設有五個題目，對那些表層理解的題目可以斷然選定。對那些深層理解的題目，應再查閱原文，但決不是簡單重讀，應找出依據，把所選答案代入文中，再確定正誤。在確定答案時，對文章和題中的詞語應結合上下文思考其確切意思，切忌望文生義，作出錯誤的判斷。

6、復讀全文，核對答案

要用全文的主題思想統率各思考題，研究其內在的聯系和邏輯關系，並依次審核那些未獲解答的題，對照題目，推測判斷，確保理解無誤。

初中英語閱讀填空的技巧和方法2

第一步：瀏覽全文，直奔主題。一般文章主題可見文章首尾關鍵句。

第二步：逐空解題。注意五招。

①前後句的呼應關系

②根據固定搭配

③根據詞義辨析

④根據作者的情感態度和背景知識

⑤先易後難，難題放到最後

第三步：逐空驗證，帶入答案，填完前面剩的難題。

7. 做英語閱讀理解方法

做英語閱讀理解方法

英語閱讀理解在英語考試中所佔的比例最重,最能綜合體現出試者的英語水平。怎樣才能既快速又准確的做好英語理解呢?下面由我為大家帶來做英語閱讀理解的方法，歡迎大家閱讀了解!

【閱讀積累,厚積薄發】

閱讀能力和理解能力是靠大量的閱讀來訓練和培養的。閱讀技巧和方法是在閱讀過程中形成的。

一、閱讀積累

要提高閱讀水平，詞彙量與短語量非常重要。所以要提高閱讀水平，我們就得學會積累詞語。我們不妨這么做：在通讀全文後看第二遍，遇到生詞盡可能根據上下文來猜，仍猜不出意思的，就查詞典，然後將這些詞抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。每當有空時，就拿出這個小本子來背誦記憶。這樣做不但不費時，而且效果也很好。因為不時地接觸、反復地記憶，詞彙量會增加得很快。

二、大量閱讀

選一些你感興趣，且不需要經常查詞典也能看懂的英語書;訂一份英語報紙，既讓你獲取裡面時尚的閱讀信息，又讓你體驗到英語給你帶來的快樂;看一些開闊視野、提高知識水平的英語電視節目等。

三、整體閱讀

我們常碰到這樣的情況：句子都能看懂，但讀完文章印象卻不深，這就牽涉到對文章框架結構的整體理解。首先，要重視文章的標題和文章的首句，因為文章的標題或首句就是文章的主題，文章的內容就是圍繞主題展開的`;其次，文章的結尾句往往是這篇文章的結論或作者寫這篇文章的用意所在;再次，善於標注文章關鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文章的主題。很多題目就是圍繞它們而設計的。

四、把握要領

在做閱讀理解時，可遵循三部曲的原則，即：快速閱讀短文，通讀測試題，明確考察點;認真逐題作答;復查校對答案。

做完所有題目後，再讀一遍短文，逐一檢查所有答案是否有誤。如果有拿不定主意的答案,不要隨意更改。一定要從原文中找到依據，方可更正。

【遵循要求,完成任務】

任務型閱讀題形式多樣，除了常見的閱讀簡答和閱讀填寫表格外，翻譯句子、轉換句子、連續句子(用連詞)、選擇句子等都是任務型閱讀題。常用的技巧有：

1.讀懂短文，了解大意

該技巧主要針對句子翻譯題。任務型閱讀題中，要求翻譯的句子都不是孤立的，理解這些句子往往要根據上下文或全文理解，才能准確理解句意，避免出現表達上的偏差。

2.掌握各種語法，應對不同要求

該技巧主要針對事態、語態轉化以及同義句轉換等。掌握一些句子結構(如感嘆句等)以及更多的固定句型(如形式主語it句型)對於解決這類題目尤為重要。

3.把握句子的關系

該技巧主要針對運用連詞或相關句式進行句式轉換，如簡單句變復合句，復合句變簡單句等。

4.把握文章結構

該技巧主要針對將句子還原，將提供的某個或多個句子還原到文章的適當位置，在任務型閱讀中很常見。這就要求整體把握文章段落，在上下句的結合處，它們或是需要過渡，或是需要歸納總結，根據需要安排句子。

【提煉語言,填充表格】

英語閱讀填表分為兩個部分：文章閱讀和表格填空。表格是文章內容條理化、形象化的具體體現，是短文結構、作者思路的具體反映，填寫時要做到言簡意駭。 具體的方法是：

1.先表後文，學會預測

“先表後文”即指先讀表格，了解表格內容和要求，再根據表格的要求快速閱讀短文，這樣便使閱讀帶有較強的目的性和針對性，從而有助於保證所獲取的信息的准確性，同時，可以節省一遍閱讀時間，提高做題的速度。

2.抓住大意，把握細節

表格填空題在很大程度上是考察考生對所讀材料細節的理解和把握，所以要想做好此題，考生一定要在弄懂大意的同時，充分把握所讀材料的細節，尤其是與表格內容直接相關的細節，這是做好此題的關鍵。

3.分類整理，善於歸納

在讀懂材料的同時，要對所讀材料進行整理、分類，從而過濾出自己所需的有用信息，在通常情況下，表格所涉及的內容都具有一定的規律性，可能是同一個問題的幾個不同方面，也可能是幾個不同問題的同一方面，或是幾個不同問題的不同方面，等等。比如涉及幾項活動舉行的時間、地點、原因、方式等。

4.尋找出處，對號入座

由於閱讀填表題要以所讀材料為依據，在通常情況下，每個空格的所填內容一般可從給定材料中找到出處或依據，在做題時要充分利用這一特點，將“空格”與“出處”對號入座，然後根據表格中已有信息的表現形式，准確填出所缺內容。同時，值得注意的是，如果表格所填信息與原文中的“出處”基本相同，則可直接對號入座;如果表格信息與原文中的“出處”有較大出入，則要進行適當的轉換。

5.注意形式的變化

所填表格的詞的形式(大小寫等)應與表格中所提供的形式要一致。

【養成習慣，提高效率】

養成良好的閱讀習慣，在閱讀時既能節約時間，又能提高答題的准確率。

1.習慣視讀，避免手指閱讀

即在閱讀時，應該使眼球沿著書行活動，而不是用手指或筆尖之類的東西，指著正在閱讀的內容，一個詞一個詞地讀。

2.略讀問題和選項，帶問題閱讀

做英語閱讀理解題時，首先應瀏覽一遍所提問題，然後帶著這些問題有目的、有針對性地閱讀文章。

3.耐心通讀全文

遇到難解的片語和句子不要急躁，要盡量根據上下文悟出文義，解題時要“帶著問題讀短文”，分析判斷，整題解完後要認真復查。

4.習慣猜詞

在英語閱讀過程中，應該有意識地養成自己的猜詞習慣，千萬不要一遇到生詞就查詞典。因為只有養成猜詞的習慣，並在閱讀實踐中結合自己的學習常識，才能培養自己的猜詞能力，從而進一步提高閱讀能力。

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8. 英語閱讀理解和完形填空答題的技巧

英語閱讀理解和完形填空答題的技巧 篇1

1.完形填空

完型填空是一項綜合性很強的題目。在平常練習中，大多數人都認為完型填空很難應付，其實，即使題目再難，答題也是有章可循的。不妨試試下面介紹的"三遍法"：

首先，完型填空的首句一般都是完整的，其目的是給答題者一個整體思路，順著這個整體思路進行第一遍的"跳讀"，也就是不看選項通讀全篇。雖然文章已經被"挖"的支離破碎，仍能大概分析出它所發生的語言環境是"hospital"，還是"cinema"或是"farm"。知道了這些以後，思維就會變得具體起來。

接下去進行第二遍的諸題攻破，邊看邊選。這遍做起來是最費時間的，因為每選一個空，都要考慮到有關的語義搭配、固定句式、片語、時態等各個方面。比如，如果選項是動詞，那麼，考查的可能是時態，動詞過去式、過去分詞的規則、不規則變化;如果選項是介詞，考查的可能是固定搭配或片語;如果選項是連詞，則考的可能是上下文的順承轉接等等。這就要求答題者有較深的基礎知識功底，同時，要能做到上下呼應，左右連接。

在填完所有的空之後，就進入到了第三遍的糾錯過程。這一步要求把所有的選項一一對應到相應的空中，把它作為一篇完整的閱讀文章來通讀、復查。 許多學生經常會忽略或意識不到這一步的重要，其實，通過最後一遍的通讀，可以通過語感分析出選項是否與語境相吻合，是否與原文協調一致，是否符合應有的邏輯關系。這樣看來，這一遍絕對是重中之重、不可或缺的。

2.閱讀理解(也適用完形填空的3遍記憶法)

閱讀理解主要考查學生一下幾個方面的閱讀理解能力：

1、理解和把握文章主旨大意、段落大意和中心思想的能力。

2、理解和把握文章具體信息來獲取有關信息能力，及根據上下文提供的語境推測生詞詞義、句意，進而加深對文章的理解能力。

3、根據文章進行簡單的數字推算和計算的能力。

4、既要理解詞、短語、句子和文章的表層意思，更要理解其深層含義和抽象概念的能力。

5、理解全篇的邏輯關系，根據已知信息進行合理的推理判斷和預測新信息的能力。

解題技巧：

1、順序法：先讀懂文章，然後按順序答題。此方法適合內容較易於理解和記憶飛文章。

2、顛倒法：先讀試題再讀文章，這樣我們可以帶著問題有的放矢的閱讀文章並迅速發現答案。

3、交叉法：先閱讀一篇文章，把握中心大意後開始答題，對暫時確定不了的答案，可再次回讀文章的有關內容並對其進行分析、推敲後再確定。

4、排除法：對拿不準的答案，可先逐項排除自己有把握的錯誤選項，再將剩下的答案進行比較、篩選，直到確定最佳答案。

5、要尊重原材料中的信息、觀點，並在此基礎上答題;不要憑想當然、主觀臆斷答題，不要鑽牛角尖。

6、在做任務型閱讀回答問題時，要盡量簡略回答，無關信息盡量刪除。特殊疑問句的回答基本是直接信息，在原文中能直接找到答案。

英語閱讀理解和完形填空答題的技巧 篇2

閱讀理解試題主要用來測試學生的閱讀速度、理解能力及記憶能力，有的採用一個句子，有的採用一段文章或整篇文章。內容廣泛，題材各異。

以題目的難易程度分析，人們常常把它們分為表層理解 和 深層理解。所謂表層理解 就是對文中客觀事實的感知和記憶，深層理解 是根據文中的客觀事實，在認真思考後進行邏輯推理、總結或概括，得出結論，或從上下文、字里行間悟出文中沒有直接表達出來的而可能存在的和必然的結果來。

以題材或體裁論，大致有下述幾種：

1．記敘文（故事、人物小傳、新聞報導、史地知識介紹等）

2．說明文（科普文章、文明書等）

3．論說文（有關政治、經濟、社會各方面論述）

4．應用文（書信、廣告、通知等）

做閱讀理解要注意以下幾點：

1．要判斷出所給文章的類別，根據各類文章的性質，在開始閱讀後有意識地著重去掌握和記住某些關鍵的內容和詞彙。這樣既抓住了要害，又節省了時間，避免了在若干細節及無關全局的問題上糾纏。初中階段，碰到的主要是記敘文。如果是故事或傳記，就應特別注意找出主要人物、事件發生的時間、地址，主要情節及最後結局。故事傳記主要地敘述主人公的主要特徵，他與其他重要人物之間的關系，也應同時記住。新聞報導、史地知識介紹，往往是一個一事的介紹，比故事、傳記要簡單，但也離不開記敘文的'基本特點，對於上述要求它們同樣適用，而新聞報導特別強調時間性、准確性，因此要搞清時間、地點和數字。

2．解題時，不要邊看問題邊從文中查找答案。因為用這種方法難以提高閱讀理解的效果，尤其對地深層理解的文章。應瀏覽全文，了解全文的概貌，看完後，應記住文章的要點，重要的結論以及一些關鍵性的人名、地點、定義和數字（不同的人名、地點可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號，以便查找）

3．要注意找出主題句，利用主題句來查找有關信息。一般說來，論述性較強的文章或說明文、每一段或相關的幾段里總有一句話是主題句。讀了主題句後，便能知道這一段大致的中心內容，因為主題句概括了全段的主要內容，而該段其餘的句子則是用來闡述或說明主題句的。有些趣味性、諷刺性、幽默性較強的文章，在文章結尾的時候，一句道破天，使我們對文章下子全明了。得出全文的主意和作者的意途。

4．一定要掌握好解題速度，有效地控制考試時間，先易後難是考試時答題的一般方法，碰到難題時，千萬不要鑽牛角尖，耽誤太多時間。一時做不出的題，要果斷舍棄，以免影響解別的較有把握的題，待全部題解完後，如有剩餘時間再回來做放棄的題。

5．對於一般不影響句子或全文理解的生詞不達意，可以放過去不必務求理解。遇到重要生詞時，不要著急，也不要輕易放棄，我們可以採取根據上下文來猜詞或根據構詞法來猜詞等方法來猜出這個詞的大致意思。

6．有的學生要「順讀法」，就是先讀短文，後讀題目，然後再讀短文尋找正確答案。有的學生採用「倒讀法」，就是先讀題（四個選項不讀）後讀短文，最後尋找答案。「倒讀法」不失為一種很好的閱讀方法，因為這種閱讀方法是帶著問題閱讀，目的明確，容易集中，能及時抓住文中與解題關系密切的信息，從而節省了閱讀時間。「倒讀法」對表層理解的題目（提問時間、地點、原因等）效果最好。對深層理解的題目要從短文的整體內容出發，進行概括和總結，分析所提供選項，做出准確的判斷。

總之，解答這類題的中心步驟就是閱讀，既要閱讀短文，又要閱讀題目閱讀時要注意閱讀技藝，提高閱讀效率。在做到以上幾點的基礎上，就可對文章後面所給的問題，分析用「一次判斷」逐個分析，以及「排除法」等方式來進行判斷解答了。

英語閱讀理解和完形填空答題的技巧 篇3

閱讀理解：

1.先讀題時只能是讀其問題或題干，而不能讀問題後的選項，否則不僅浪費時間，而且也無法記住眾多答案所表達的眾多信息。

2.在讀了題之後，要把這些問題記在心裡，並帶著這些問題去閱讀短文，關於這一點考生是要經過反復的訓練才能形成能力的，因為短文後的這些問題本身所表達的信息並不象短文那樣有情節，也不象短文那樣連貫，所以有不少同學在開始試用這種方法時，往往先讀了題之後(尤其是當問題較多時)再讀短文時，又忘記是什麼問題了。

3.帶著問題讀短文時，對短文中出現的那些與問題有關的詞句，你可以用一支鉛筆在短文中作些記號，以便為下一步選擇作好准備，但也要注意不要每讀到一個與問題有關的信息點就停下來去對照後面的問題，因為這樣轉來轉去要耽誤一些時間，另一方面有些問題往往要通過對短文的全面了解才能作出結論，而不能僅僅從一、二個信息點作出判斷。

4.帶著問題讀完短文之後，接著便是選擇理解題的答案。雖然你是帶著問題去閱讀短文的，但也並不是說你在閱讀時帶去的問題全部得到了答案，也可能有些還沒有把握(尤其是一些主觀理解題)，這時你同樣要帶著這些「疑題」去跳讀短文。

完形填空

1.充分利用首句信息

完形填空題首句往往不設空，往往是全文的關鍵句，或者稱為主導句，要充分利用完形填空題首句的提示作用，利用它為解題找到一個突破口，從而展開思維。

2.多角度的邏輯推理

完形填空題的解題過程首先是一個閱讀的過程，必須把握作者的思路，通過聯想、推測等方法，多換角度去思考問題，使自己的思維模式與作者的思維模式相吻合。

3.從上下文尋找線索

通讀全文，理順大意，根據上下文找出信息詞是做好完形填空題的關鍵。近年高考試題逐漸擯棄單純的語言分析考查，而越來越側重邏輯推理判斷。就空格而言，體現了以實詞為主、虛詞為輔的特點，而且幾乎不暴露明顯的語言錯誤，詞語在特定的語境中所表達的陷含信息大都無法只憑字面或單從個別句子甚至若干句子的表面理解獲知。因此，只有藉助於上下文乃至全文語境的啟示或限定才能夠准確作出判斷。

4.利用語法分析解題

對語法、詞法等基礎知識的考查也是完形填空題的命題角度之一。對於這種題，要針對地對語法結構、句式特點、對短文中所設空格中需填的詞在句子里作什麼成份、哪類詞適合、應採取什麼形式等等進行必要的分析思考，從而迅速解決問題。比如，選用動詞就要考慮各種時態、語態、語氣、主謂搭配以及其如何與其他詞類使用等一系列問題。

5.利用文化背景和生活常識解題

做題時，若能積極地調動自己的文化背景知識和生活常識，注意中西方文化方面存在的差異，將會大大簡化復雜的分析與判斷過程，節省寶貴的時間，順理成章地選出正確的答案。

6.習慣用法和詞語辨析

對詞彙知識的考查主要體現在習慣用法和同義詞、近義詞的辨析兩個方面。習慣用法是英語中某些固定的結構形態，不能隨意變動。而在眾多的習語當中，介詞往往扮演最活躍的角色，其次是副詞。詞義辨析題的比重有加大的趨勢，多為常用詞、片語。

9. 英語 閱讀理解 完形填空

我們英語老師講的，當然，一下子用這些方法要花很多時間，所以一定要練。我中考完了，我這個市，閱讀完型占很大分數。老師在考前幾個月就叫我們每天回家練3篇，很有效，一練就上！！

完型
1，做之前先讀一遍題目
2，讀完後，梳理文章大意，
3，選詞，先要確定此次句話的感情，意思，然後選出詞彙，注意，如果有二個都可以用的詞彙，要看清前後文的時態，單復數，以及語感上的恰當性，再選擇。還有，寫選詞填空時也不要"得意忘形"（不要知道了意思就忘了前後時態，和這個一樣的）
4，做完後讀一遍，看是否合適。若檢查出錯誤，覺得這肯定錯了就改，若覺得很模糊，就相信自己的第一感覺——不要改。

閱讀理解，首先要讀題，讀不懂再讀，讀完第一遍看下面題目，確定了提問內容後有目的性的再讀一遍，找出答案。
要注意，提問問的是「選出對的」還是「選出錯的」，如果問了要你計算（如先說了哪個旅行社的價錢和兒童價錢，然後問一個大人和三個小孩去要多少錢）還有比這更靈活的，腦子要注意轉彎啊！
檢查時，還要注意是否想選D結果順手寫成了C，這是最不值的了……

最後，告訴你，中考時不呢不能緊張，一緊張就半點文章都看不下去啦！！平時要積累詞彙，要有本字典，一有不會的單詞就查！！主要是固定短語的用法啦！！

對了，任務型閱讀一定要注意，沒有把握時。最好直接寫答案，不要加什麼it's 什麼there is什麼的，但他問why時，一定要加because然後把句子梳理幾遍再寫 ，翻譯要先讀句子，然後確定詞語，之後確定語法，時態，再寫，寫完讀一遍哦！！

還有，若文章難也不要怕，人家也難，而且，一般文章難題目就簡單。反之，文章簡單，題目一般需要你判斷，分析。要提高警惕性額……

明年中考成功啊!