上海中考英語閱讀題材來源
1. 中考英語完形填空和閱讀理解的文章選自哪裡
教研員的題庫里。。。。 不過你把前幾次調考文章好好琢磨一下,這都是中考出題人版出的卷子。指向性還是權蠻清楚的。比如說, 是多少詞的完形,是議論文還是敘事,是重點考察弄懂大意還是考察有些搭配等。 這幾套卷子都是寶貝啊。。 我把卷子都研究爛了。
閱讀理解作為中考英語中的重頭戲，一直是考生關注的重點。這部分可以說是詞彙、語法、句型等內容的綜合載體，在中考試卷中佔有很大比重，因此在復習中更應重點關注。
「閱讀理解」顧名思義，就是對要閱讀的語言材料進行有條理、有目的的分析，也就是我們所說的「帶著問題讀」，從而加深理解。要求考生在理解所給的語言材料的基礎上完成問題，這是考查考生閱讀能力重要的有效的手段。
本書分為以下五個部分：
第一部分：考綱解讀
考試大綱是中考命題的基準，深層理解考試大綱可以使考生更加容易把握中考命題脈絡，了解命題趨勢。全書仔細研究歷年全國各地區真題並結合了新課標的最新理念，對考綱的「綱」「目」要點和考點進行了100%的覆蓋；幫助考生明確復習的方向、做題的目的、考試的依據，以提高應試能力。
第二部分：考點精講
從中考考查的知識點出發，結合各文體所考查的不同重點、難點，全面分析中考的命題動向，考查要點及命題規律特徵，構建完善的知識體系。並根據各種題型提供相應解題策略。
第三部分：理性閱讀
介紹正確的閱讀方法，提示一些閱讀誤區，以便同學們掌握正確的學習方法，為答題作好准備。
第四部分：真題精練
本部分匯集了近三年全國各地區中考真題，並按照不同題材進行分類。講解內容緊扣熱點和難點，避免了泛泛而談。每道習題基本反映了一個知識點。同時，通過真題中典型試題的練習，使考生快速達到准確掌握、自如運用的境界，提高實戰能力。
第五部分：預測模擬題
「Practice makes perfect」，在最後我們設置了大量預測模擬題。它們都是經過我們嚴格篩選的。典型性更強，命題方式更科學，導向性更明確，使考生在演練中提高，在實踐中掌握，為考生的備戰提供自測和強化平台。
該書以前瞻性的課程理念和方法引領初中英語閱讀理解方向，理清攀習思路，是中學英語教師、中考學生以及有志提高英語水平的讀者必備的優秀教輔用書。
3. 中考英語的閱讀理解的題型和文章類型有哪些
環球教育老師為雅思考生們總結雅思閱讀備考技巧如下，希望對您的備考有所幫助~
不知道以上內容能否對您的雅思備考有些許幫助，如有雅思備考相關問題可以隨時在線咨詢我們的環球教育老師~~第一時間為您制定計劃解答疑問，希望同學們都可以取得理想的雅思分數~
環球教育秉持教育成就未來的理念，專注於為中國學子提供優質的出國語言培訓及配套服務。環球教育在教學中採用「九步閉環法」，幫助學生快速提升學習效能，同時提供優質的課後服務，跟進學生學習進程，為優質教學提供堅強的保障。目前，環球教育北京學校已構建了包含語言培訓、出國咨詢、國際課程、游學考察、在線課程等在內的一站式服務教育生態圈。相關問題可在線免費咨詢，或撥打免費熱線400-616-8800~~
4. 上海中考英語閱讀會考什麼跟平時有關的文章
中考閱讀都是與學生生活、學習、情感、以及社會等相關的話題，不會涉及太政治性的東西
5. 中考英語閱讀理解體裁
閱讀理解在英語考試里所佔的分值比較大，但是卻有存在較大的難度。下面，針對中考，我們來看看中考的英語閱讀理解題材都有哪些，為中考加油。
閱讀理解題對學生提出了較高的能力要求，主要是考查學生通過閱讀獲取信息、分析信息和處理信息的能力，既要抓住文章的主旨，又要抓住細節;既要理解具體事實，又要理解抽象概念;既要理解文章字面意思，又要挖掘作者意圖，揣摩隱藏在字里行間的內涵既要理解全篇的邏輯關系又要理解某些細節的意思，並且在讀懂句子和文章的基礎上，將所讀文章進行判斷、分析和推理。概括的說就是這類題注重考查閱讀技能，包括理解短文大意、了解具體細節、通過上下文猜測詞義、歸納篇章大意，以及推斷或理解作者的態度和意圖等。考生不僅要具有準確獲得信息的能力，還要具有透過文章表層意思理解文章隱含意義的能力。這樣才能抓住中心思想，作出正確的判斷。試題涉及掌握語篇主旨，事實細節、深層含義、推理判斷、猜測詞義等多方面的閱讀能力考查。設題通常考慮以下四個方面。
1. 直觀性問題 。直接引用原文中的語句或根據短文中原語句稍加改動而編成。
2. 常識性問題。 考查學生依據短文信息，並根據自己所具備的一般常識作出判斷的題型.
3. 理解性問題。 考查學生對文章的中心思想，某段的段落大意，某一事實的細節及作者意圖等的理解程度。
4. 推理性問題。 這類題需在深刻理解短文後，再經過推理判斷才能選出正確答案。
閱讀是一個復雜的心理過程，語言學家古德曼(Groodman)認為，閱讀就是讀者通過其心理和語言活動理解來接受作者的思想和觀點。如果學生能讀懂一篇文章，則表明作者寫作時的思維過程與該生在閱讀時的思維活動趨於吻合，這就是說學生的閱讀理解必須實於原文，不可脫離文章憑空想像。
對學生進行閱讀技巧訓練還應該從文體角度來訓練，因為一篇文章的設題是受其文體限制的。下面我們分析幾個不同體裁文章的特點，供大家參考。
a. 故事類。
初中生接觸到的閱讀材料大都是故事類。閱讀故事類的材料，應該抓住人物線索、地點線索、時間線索和情節發展線索。特別注意的是，以上線索往往是並存的。因為情節的發展總是涉及到人物的變化、時間的推移、場景的變換等。而閱讀材料後的閱讀理解題往往會圍繞這些內容設計一些事實類的理解題。凡事實類的理解題都可以從閱讀材料的表層文字中找到答案。在閱讀故事類短文時，應指導學生理解文章的深層含義，也就是它的主題。在此需要注意的'是，現在的閱讀理解題在測試事實類的理解題的同時，往往有一道推理類理解測試題.
b.科普類。
這里所指的科普類是廣義的。它包含有介紹科學知識、社會知識的短文。閱讀這類短文時，要以事實為中心進行思考，抓住事物的特徵、用途、相互關系等.如果是介紹社會現象的文章，要掌握所談現象的內涵。
c.圖表類。
這類短文是通過看圖或表格等來了解某方面的情況。指導學生閱讀這類材料時，主要從兩方面入手;一是了解圖表的主題，確定圖表的主要內容，二是推敲圖畫語盲或數字，找出它們之間的關聯或試圖表達的含義。
d.新聞類。
報刊閱讀應逐步成為中學生閱讀的一個重要內容。由於新聞報道強調遵循 5 個 w 和 1 個 H，所以，我們在閱讀時也要抓住這一點去理解把握。
6. 中考英語閱讀從作者角度出發
中考即將拉開帷幕，從中考的內容和標准上來看，改變了傳統的單純的對語言知識的測試，在全面考查學生各方面的基礎知識和技能的基礎上，側重考查學生綜合語言的能力。 接下來，我給大家准備了中考 英語閱讀 從作者角度出發,歡迎大家參考與借鑒。
中考英語閱讀從作者角度出發
試題更注重閱讀能力和寫作能力的考查，把語言知識與完整的語篇緊密地聯系起來。在語境中考查學生對語言知識的掌握，突出了語境化、交際化和綜合化。試卷分為選擇題和
非選擇題兩部分，題型基本分為單項選擇、完型填空、閱讀理解、補全對話和書面表達。
一、選擇類
近年單選題的一個趨勢為在特定的語境中進行情景交際，所設的四個選項，中西 文化 差異很大，那麼如何答選擇題呢?
如：1.———Mum， could2 I have an M P3 like this?———Certainly，we canbuy_______one，but as1 good as this. A.，cheapB.a cheapestC.a cheaper D.the cheapest
這道題通過微型語境考查學生對形容詞比較級的用法，關鍵看後面的「 b ut as good as this」，答案 C。
2.———M ay I borrow3 your digtal camera?
———Sorry，I_______itmyself.A. am usingB.usedC.have usedD.use
此題著重測試學生如何在特定的語言環境中恰當地運用動詞的時態。答案 A
二、完型填空
這類題需要在閱讀的基礎上進行推理和綜合運用所學知識的能力。主要考查學生的全面的知識和技巧。答這個題在哪個空上有難度，快速通覽全文，可根據文中內容確定語言環境，要排除我在此題是弱項的心理，要按照平時所學的知識進行推理判斷。尤其對慣用法和固定的句型及 短語 搭配進行合理的運用，一定能收到很好的效果。
三、補全對話
七選五這道題似乎降低了以往填寫 句子 和短語的難度。在模擬考試中，這道題答起來並不輕松，主要是考生要根據上下文的提示用英語的思維進行應答。但是，平時學生對簡單的對話比較適應，但進入綜合訓練，句子變得復雜，有的學生答起來不是那麼順手。
如：——— I think you play soccer verywell，_____
———_______ I have played it for4years.
——— Do you often practiceit?
———Yes， I practice4 playing soccer as soon as I have time.
A. Is it hard to play soccer well?
B.Thank you.
C.How long have you playedit?
這個小對話在告訴學生不能僅看一句話來定答案，不能用中國人的習慣去回答問題，應該根據上下文，用西方人的語言習慣來選擇正確的答案。答案 C、 B。
四、閱讀理解
它的題材很廣泛，包括科普、地理、歷史、中西文化和人物紀實等。考查 方法 很靈活，學生做這樣的題必須在讀懂語言的基礎上盡力去理解原本不同的東西。做這樣的選擇題，考生必須從作者的心理出發，不要把個人的心理融進去，否則的話容易出現理解上的錯誤。
對於非選擇性的題，有閱讀短文回答問題的綜合閱讀，根據要求回答問題和近年來的新題型、任務型閱讀、寫作型等幾種題型。
1.閱讀與回答問題
由三篇組成，其 文章 生活化、實際化很受學生的關注，對於閱讀文章必須先來看文章的第一段，了解文中的人物、地點、時間，然後去了解問題，帶著問題再回到文中，去尋找正確的答案。答這樣的題，必須先把問題的要求看懂，對幾種疑問句的回答方法掌握必須准確，特別要注重選擇疑問句，要直接回答。對一般疑問句以及否定疑問句要注重中西文化回答問題的不同，最後要注重問題的主語是誰，是人還是物，回答問題最後落筆時，要做到心中有數，時態和語態的概念不要忘，這是答題的關鍵。
2.綜合閱讀
這是對學生五種英語技巧的綜合考查。同義轉化、漢譯英、英譯漢、以及填一個詞或短語的形式，學生在學習外語的時候特別注重漢譯英，也能夠較熟練地運用英語的句型和習慣用法、時態、語態，但是英譯漢有些學生卻不能按照英國人的習慣去答，所以丟分很多。考生要意識到這個問題的嚴重性，做英譯漢時還要注意單詞和標點符號的書寫。
另外這個題有一個填漏字或短語的考題，學生們感到有時候一個空有多個答案，不知哪一個更好，那麼考生要抓住它是一個語篇，而不是一個獨立的單句的特點，根據上下文的提示，給予最佳的答案。
3.任務型閱讀
學生做這樣的題一定要根據表格中出現的內容填寫正確的形式，帶著任務去看語篇中的內容：人名、地名、國名，要用完整的句子，在填寫的時候必須注意大小寫。
4.書面表達
書面表達是通過書面文字傳遞信息、表達觀點、與人溝通的一種交際活動，也是綜合運用語言能力的重要組成部分。
5. 作文
形式大致可以分為提示性作文、看圖作文。學生首先要仔細看清作文的要求，確定文體，是 記敘文 、 說明文 還是應用文。要注重文體的格式;寫文章要注重論點。首先提出你的觀點，然後找出具體的方法，最後寫出結束語，有些考生感到沒有那麼多的話要寫，考生可以用漢語按照中學生心理談論你的觀點，再轉化成英語。結束語要寫得恰如其分。語言結構要求要按照英語的語言結構進行，最後檢查不要出現單詞拼寫的錯誤。
擴展：中考英語單項填空訓練
在考試中，單項填空共20小題20分，主要測試考生對基礎語法、常用單詞、短語、習語和日常交際用語等知識的識記、識別、理解能力，並測試考生對上述知識的運用能力。
一、人稱代詞：
要注意它們在句中是在主格位置還是賓格位置，來確定用什麼格，並注意變化，反身代詞對主語、賓語起著強調作用，名詞性物主代詞起著名詞作用，它後面不要再加名詞了。而形容詞性的物主代詞要修飾名詞，句中沒有被修飾的名詞就應該用名詞性的物主代詞。
1. She is a student， _____ name is Julia.
A. its B. her C. hers D. his
2. Could1 you help _____ with _______ English， please.
A. I， my B. me， me C. me， my D. my， I
3. A friend of _____ came3 here yesterday.
A. my B. his C. him D. himself4
4. ______ pencil-box is beautiful. But ____ is more beautiful than ______.
A. Toms， my， he B. Tom‘s， mine， his
C. Tom‘s， mine， him D. Tom‘s， my， his
5. Most of ______like Chinese food.
A. they B. Their C. Them D. theirs
6. Don‘t you let ____ help you ?
A. I and my friend B. my friend and I
C. my friend and me D. my friend and I to
7. How hard______ works5!
A. we B. him C. he D. his
8. ______ have been chosen.
A. I, you and he B. He, you and I
C. You, he and I D. You, and me
9. She gave6 the erasers to Lucy and _______ .
A. I B. me C. my D. mine .
10. That‘s not ______, it is_______. I made7 it ______ .
A. ours， mine， myself8 B. your， mine， myself
C. yours， her， myself D. yours， my， myself
11. We bought _____ English-Chinese dictionaries9.
A. us B. ours C. ourselves10 D. to us
12. Most people think ______ are winning11 SARS.
A. ours B. ourselves C. we D. us
答案：1―6：BCBBCB 7―12：CCBAAC
二、名詞：
在名詞中要注意的是名詞的可數與不可數，單、復數形式及所有格問題。常用的不可數名詞：milk， orange(橘子)， meat， fruit， food， paper， weather;單復數一致：sheep， fish(做魚肉講時，不可數)， Chinese， Japanese12;本身就是復數形式：people
1. There are some ________ on the hill.
A. sheeps B. a sheep C. sheep D. sheepes
2. Mr Black often gives us ________ by Email13.
A. some good information14 B. some good informations
C. good informations D. a good information
3. There are some new books in the school library. They are ____ books.
A. child B. childrens‘ C. children D. children‘s
4. I have worn15 out my shoes， so I want to buy a new ________ .
A. pair B. one C. ones D. trousers
5. Meimei‘s handwriting16 is better than any other ______ in his class.
A. students B. students C. student‘s D. students‘
6. The hospital is a bit17 far from here. It‘s about _______ .
A. forty minutes‘s walk B. forty minute‘s walk
C. forty minutes walk D. forty minutes‘ walk
7. How many _____ are there in your class ?
A. Japanese B. American C. Australian18 D. Canadian19
8. I found20 my black cat in_____ room.
A. Jim and Mike B. Jim and Mike‘s C. Jim‘s and Mike‘s D. Jim‘s and Mike
9. How much are the _____ ?
A. bread B. meats. C. potatos D. tomatoes
10. There are many ______ in our school.
A. woman teachers B. woman‘s teachers
C. women teachers D. women‘s teachers
11. Three months ________ a long time for me.
A. is B. are C. have D. has
12. There are ______ and ______ on the table.
A. two boxes cake; four bottle of oranges B. two boxes cake; four bottle of orange
C. two boxes of cakes; four bottles of orange D. two box of cakes; four bottles of oranges
答案：1―6：CADCCD 7―12：ABDCAA
三. 形容詞和副詞的級：
在形容詞和副詞的級中要掌握比較級和最高級和同級比較的用法：比較級中的關鍵詞是than，在最高級中「in……， of……」表示比較的范圍;同級比較有「as2…as，(not so…as)」;修飾比較級的詞常用的有：a little， much， even21， still， far等。
1. I think English is as ____ as math.
A. important22 B. importanter C. more important D. most important
2. Which subject do you like ____ ， math， Chinese or English ?
A. better B. best C. well D. very much
3. Beijing is one of _____ cities in China.
A. large B. larger C. the largest D. largest
4. Lucy is ___ of all.
A. young B. younger23 C. youngest D. the youngest
5. Of all the students in our class. Betty writes _____ .
A. very carefully24 B. most carefully
C. more carefully D. the most carefully
7. 中考英語閱讀題來源是什麼
來源比較廣泛，國內各輔導資料或國外期刊雜志
8. 上海初三一模英語閱讀出自於哪本書
上海初三一模英語閱讀出自於《2020上海中考試題分類匯編·英語（一模）》。根據查詢相關資料信息：本書根據上海考生第一輪復習進度，將2019年上海市中考英語一模試題做了詳細的分鎮賀類匯編，供學生在第一輪復習時使用。本書題目嚴格符合中考對考生的考查要求，確保不超綱。為廣大師生節省了資料搜集和整理時間，更好御賣派地服務於廣配耐大師生的學習和教學。
9. 中考英語哪部分比較重要
閱讀理解是綜合語言運用能力的一個重要方面，在中考中所佔比重越來越大，這是拉開檔次的題目。根據教育部制定的英語課程標准，初中畢業生應達到五級綜合語言
部分描述如下：
1、能根據上下文和構詞法推斷、理解生詞的含義；
2、能理解段落中各句子之間的邏輯關系；
3、能找出文章中的主題，理解故事的情節，預測故事情節的發展和可能的結局；
4、能讀懂常見體裁的閱讀材料；
5、能根據不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息；
6、除教材外，課外閱讀量應累計達到15萬詞以上(上海的要求更高一些，30萬詞以上)所謂閱讀能力是指視讀能力、理解能力和對所讀材料的評價能力。
閱讀理解考查的項目大多是根據這三種能力的要求設計的。下面，我們來看看中考閱讀理解的題型。
中考試題中的閱讀文章題材多樣(涉及政治經濟、社會文化、風俗習慣、歷史、地理、科學技術等各個方面)，體裁形式豐富(包括記敘文、說明文、議論文、應用文以及新聞報道、廣告、通知、操作說明、表格等)，這就需要考生在平時對各方面的知識都有所積累，迎合中考命題趨勢。
閱讀理解主要是考查考生綜合運用所學語言知識的能力，包括閱讀、理解、歸納概括、邏輯推理以及對材料的評估能力等。在閱讀技巧上，考生要了解文章的個別詞或句子、文章的某細節或情節、文章的主題、文章的背景知識、文章的結論或結局、文章內涵的寓意等。
從問題設置上可以將問題總結為四種類型：
(一)直接題目：這種題目比較簡單，只要通讀全文，了解文中所敘述的重要事實或細節，就可以解答出來，有的甚至可以從文章的原句中直接找到答案。
(二)理解性問題：要求對文中個別難詞、關鍵詞、片語或句子做出解釋。解答這類題目時需要對有關的上下文，甚至整篇文章的內容建立准確、立體的理解才能做出正確答案。
(三)推理性題目：這種題目考生往往不能直接從文中找到答案，而需要根據上下文及其相互間的關系或對整篇文章進行深層理解後，才能找到答案。有時甚至還得考慮作者的主旨、傾向等因素加以推理，才能獲得正確答案。
(四)概括性題目：要求考生在閱讀和理解全文的基礎上對文章做出歸納、概括或評價。解這種題目時，不能只憑文中的只言片語而斷章取義，比如涉及文章的標題、主題、結論、結局等有關問題，都需要在細讀全文的基礎上，結合所學語言知識、背景知識、生活常識、專業知識進行邏輯思維推理判斷，從而獲取文章中內含的信息。
最後，我們來談談解決的辦法。
為了提高閱讀理解能力，大家在做閱讀理解時，就要在以下幾個方面下功夫：
(一)要注意養成良好的閱讀心理閱讀時要去掉雜念，心緒要安定，精神要專一，要形成一種愜意的順向心理。造成大腦皮層的優勢興奮中心。切不可一遇到幾個生詞難句，就心煩意亂，失去自控能力。心理學家告訴我們，任何恐慌，過分緊張的情緒都會形成一種消極因素妨礙大腦的正常思維功能。因此，遇到困難一定要從容不迫，心無旁騖。這樣才能對所讀的文章印象清晰，理解深刻。
(二)要提高視讀的速度考閱讀理解，從另一個方面來說，考的是考試速度。2002年上海英語中考閱讀理解文章每篇均達到400詞左右。慢讀是不行的。因此做閱讀理解時，要注意培養自己快速閱讀的習慣。閱讀時眼球總是不斷地移動——停頓——移動著。理解是在「眼停」的瞬間進行的。我們要使眼停的時間相對增加，就要擴大視讀的廣度，把逐詞逐句的點式閱讀變成一次掃描一句的線式閱讀，並且把看到的東西迅速報告給大腦，形成眼腦較快的直映能力。切不可在個別難懂的詞句上磨蹭，只要全篇理解了，個別難懂的詞句可以根據上下文和構詞法去猜測，去推斷。
(三)閱讀時要注意培養語感所謂語感是指人們對語言中詞語搭配及句型結構的熟練程度。語感好的人，理解力就強，視讀的速度就快。閱讀時要留心詞語的搭配，即慣用法。必要時可用筆劃一劃或記下來。讀完每一篇文章，都應總結歸納一下，積累了多少單詞，慣用法和句型，這樣語感自然就會好起來。
(四)讀完一篇文章後，要回味一番對文章的段落結構，中心思想，人物事件，論點論據要做到心中有數。對不清楚的地方可以再看幾次。要留心關鍵詞句，注意弦外之音。對文章的評價分析，一定要堅持「詞不離句，句不離篇」，要理解文章作者的原意，而不能按你自己的意願去想當然。切記：一想當然，就會出錯。
如果文章太長，你可以先把文章後面的問題看一遍，帶著問題去看文章。這樣可以幫助你去掉雜念，提高閱讀速度和解題的正確性。要善於找關鍵句，特別要注意文章的第一段和最後一段的頭一句話，往往就是關鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文章的主題。此外，還應該細讀文章，因為有時的試題是考細節。可以邊讀邊用鉛筆做點標記，把有關的人物，事件，時間，地點，原因(即五個W，who，what，when，where，why)劃出來。凡逢人物就圈起來，看完一數，有幾個圈就是幾個人，一目瞭然。