網路疑難症英語閱讀理解

Ⅰ 求一篇英語作文，不要百度的，題目你對網路依賴症的看法，字數不低於一百二十字，謝謝

Should we depend on the Internet?
The Internet is the greatest discovery of the 20th century. The Internet has drawn the world closer together, realized countless incredible dreams, and provided modern people with a great many conveniences and a brilliant life.
Today, many people simply feel they cannot live without the Internet. Companies and enterprises resort to the Internet for more business opportunities and potential customers home and abroad. Universities and researchers turn to the Internet if they』d seek international cooperation or funding. Common folks like us also rely on the cyber world in various ways, for communication, entertainment, banking and shopping.
True, the power of the Internet is all strong and there are many negative effects. For example, Internet addicts tend to withdraw to their own fantasy world rather than communicate with a real person. Children are exposed to online pornography and violence. Internet frauds are an everyday occurrence.
In view of all this, you are advised to use the Internet with wisdom. Keep it at a safe distance and never lose yourself.

Ⅱ 高三英語閱讀理解的技巧和方法

高三英語閱讀理解的技巧和方法如下：

高三英語事實細節題：

屬於細節類型的閱讀理解題一般只針對某個特定的細節，題型可以多種多樣。此類題型一般分兩種。第一種是直接理解題，在原文中可以直接找到答案。第二種是詞義轉換題，正確選項是原文有關詞語和句子的轉換。

做此類試蘆滑題一定要抓住事件發生的時間、地點、人物、發展過程和結局等環節，所選答案一定要符合原文，切不可望文生義。

這類題型的主要提問方式常為：

①Which of the following is true / NOT true in the passage?

②Which of the following statements is NOT discussed / mentionedin the passage?

③Which is the right order of the events given in thepassage?

④All the following statements are NOT true except.

Ⅲ 如何講解英語閱讀理解解題技巧

如何講解英語閱讀理解解題技巧

英語閱讀是英語學習中非常重要的環節之一,在目前國內的中考、高考中與閱讀相關的試題占卷面成績的百分之五十以上,下面我收集的中考英語閱讀理解的解題技巧講解，大家一起來學習一下吧!

【中考英語閱讀理解解題技巧講解】

中小學英語課程標准在讀的方面有如下要求：

1.能正確、流暢地朗讀各種文體的新語言材料並能准確運用英語朗讀技巧。

2.能藉助詞典閱讀包括信件、廣告、說明等形式的語言材料，理解意思，並能在整體理解文章的基礎上進行推測判斷。

3.能理解標志、圖表提供的文字信息。

4.能不藉助詞典讀懂含3% -5%生詞的語言材料。

5.能從網路等文字讀物中獲取基本信息。

6.課外閱讀量不少於20萬詞(累計)。

從近幾年初中升學考試試卷來看，閱讀理解考題的類型大致可分為三種：

1.閱讀短文，選擇答案

這類題目類型是閱讀理解最常考的一種。這類題型的選項應在理解短文的基礎上做出判斷，堅持短文內容與考項對比的方法，把一些與短文內容明顯相符或不相符的答案選出來，然後再對要求根據上下文進行推埋的考項即短文偽容中沒有直接答案的考項進行推斷。

2.閱讀短文，判斷正誤

這種題型要求應考者根據短文的內容，對所列的句子與短文內容是否相符做出正誤判斷。應考者做這類考題時應特別注意反義詞、近義詞以及一些片語的互替使用。

3.閱讀短文，回答問題

考生對這種題型除了將考項的內容與短文內容對比之外，還應特別留意一般疑問句、特殊疑問句和反意疑問句。對於一般疑問句，回答要簡潔明了，用Yes，No。對於特殊疑問句的回答，切忌用Yes，No，答話也應盡量簡單，可以避免不必要的丟分。對於反意疑問句，應根據反意疑問句的特點和短文的內容仔細分析。

此外縱觀這幾年全國各地的中考“閱讀理解”試題，用於閱讀理解測試的語篇內容涉及社會生活的方方面面，除了一般的英語故事外，還有書信、通知、廣告、交通圖、各種表格等。在體現知識測試的同時，更注重英語的實際應用。因此，要做好中考英語試題中的語篇“閱讀理解”題，需要我們具備較強的“閱讀”和“理解”能力。其中包括：閱讀、理解英語文字信息的能力;閱讀、理解各種圖表的能力;快速閱讀能力;根據上下文猜測英文生詞詞義的能力;迅速捕捉文章大意的能力;分析、判斷和獨立解決問題的能力。還有合理分配和利用時間的`能力以及各項能力的綜合運用。

(二)閱讀理解精設考點

1.考查掌握所讀材料的主旨和大意的能力。

此類考查主旨和大意的題大多數針對段落(或短文)的主題，主題思想，標題或目的。而獲取段落的主旨和大意最有效的辦法是找出主題句。一篇文章(或一段文章)通常都是圍繞一個中心意思展開的。而這個中心意思往往由一個句子來概括。這個能概括文章或段落中心意思的句子叫做主題句。因此，理解一個段落或一篇文章的中心意思首先要學會尋找主題句(主題句一般在段首，即文章開頭的第一、二句，有時也會出現在文章的最後)。假如沒有主題句，在閱讀時要仔細通讀全文，注意文中所敘述的事實與細節是否圍繞主題。這類題的主要提問方式有：

1) Which is the best title of the passage?

2) Which of the following is this passage about?

3) In this passage the writer tries to tell us that____.

4) The passage tells us that_____.

5) This passage mainly talks about____.

附：閱讀理解題目類型及解題方法。

1、細節理解題

*此類題主要考察學生對相關信息的識別能力， 答案一般在原文中能找到。

*答題時應迅速找到它的考察點，切不可望文生義或主觀臆斷。

*出題中所設的干擾項一般與文中的觀點截然相反，要麼不符，要麼未涉及，相對容易排除。

2、文章(段落)主旨大意題

Which is the best title of the passage?

The writer thinks________.

The writer wants to tell us__________.

The main idea of the passage is________.

*切忌以點代面，以偏概全。文章的首尾句及各段的首尾句往往是探察全文內容的窗口，閱讀時要學會找出文章的中心句。

*在閱讀過程中，可通過略讀來快速把握文章的中心，閱讀時視閾要寬，緊抓對主題句的搜索，按意群進行閱讀，避免閱讀中的出聲、指讀、復視或停頓。

*學會猜詞、跳詞閱讀，以暫時記憶迅速在頭腦中清晰把握文章的大意。

3、推理判斷題

此類題需要透過文章信息進行深入的分析、綜合、歸納等推斷，需根據上下文及其內在聯系對篇章進行深入的分析。

1) How many times did the tiger come into the village?

*每段的首句，含有重要的解題線索。

2) From the second paragraph we know_____.

*在把握全篇的基礎上，細讀這一段。

4、是非判斷題

Which of the following is (NOT) true?

Which of the following descriptions about… is right?

*干擾項常常是無中生有，張冠李戴，以偏概全，擴大內容。

5、詞意句意題

What does the word “…” mean in paragraph 3?

What does the sentence “…” really mean?

In the last paragraph, “…” means___.

What does the underlined word mean?

*學會猜詞

(1)根據構詞法猜詞義。

前綴或後綴-ful(形容詞後綴), -less(無，沒有，構成形容詞), -ly(副詞後綴), un-(不，非,未), dis-(相反，否定)re-(重新)

appear disappear, agree disagree, tie untie, happy unhappy, careful, careless, hope hopeless, comfortable uncomfortable

(2)根據上下文猜詞義。

它和前後文有著必然的聯系,只有把握作者的脈搏，理清邏輯鏈條,才能鎖定生詞的含義。

(3)舊詞新義現象。

如：Australians put their shirt “tails” on the clothes line after washing, because they usually put them into their trousers. “tails” 一詞原意為“尾巴”，而在此處的意思為襯衫的“_______”。

(4)依解釋

Microscope is an instrument(工具)that makes small near objects seems larger.Microscope means_______.

*有時我們能從生詞的前後找到解釋性的文字。

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Ⅳ 關於網路的高中英語作文帶翻譯

下面我為大家帶來關於網路的 高中 英語 作文 帶翻譯，歡迎大家學習!

關於網路的高中英語作文帶翻譯1：

In my opinion，the Internet is helpful rather than harmful as someone else thinks. As is known to all，the Internet is playing a more and more important part in our daily life. On the Internet，we can read news at home and from abroad and get as much information as we can. We can send e - mails or make phone calls to our family as well as to our friends. We can also attend the net school，read many books and even teach ourselves English. We can also enjoy music，watch matches and play computer games on the Internet. We can even do shopping on line. Besides，we can improve our ability to operate the computer.

But we should not be given to the Internet，or we'll get our life and study destroyed. Besides，we should keep off the harmful websites. Anyhow，this doesn't prevent the Internet becoming our friend. We can't throw away the apple because of the core，can we?

在我看來,互聯網是有用的,而不是像別人認為有害。眾所周知,互聯網正在發揮著越來越重要的部分在我們的日常生活中。在互聯網上,我們可以閱讀新聞在國內和國外,獲得盡可能多的信息。我們可以發送電子郵件或打電話給我們的家人以及我們的朋友。我們還可以上網路學校,閱讀了很多的書籍,甚至教我們英語。我們還可以欣賞音樂,觀看比賽,玩電腦游戲在互聯網上。我們甚至可以在網上購物。此外,我們可以提高我們操作電腦的能力。

但我們不應給互聯網,或者我們會毀了我們的生活和學習。除此之外,我們應該遠離有害的網站。不管怎樣,這並不妨礙互聯網成為我們的朋友。我們不能扔蘋果的核心,我們可以嗎?

關於網路的高中英語作 文 帶翻譯 2：

Now many of my classmates like to surf the Internet in their free time.I think Internet can bring us both advantages and disadvantages.

For example，I can surf the internet to learn more information about the world. And I can make more friends on it. I can also talk with my teacher or my classmates some problem after class。

However, Internet can make some problems at the same time. If you spend too much time on it ,you will be come lazy and can't put your heart on study. It will be even worse if you feel you can't live without Internet.

So we must be careful when we use the Internet.

現在我的很多同學喜歡在閑暇時間上網。我認為互聯網能給我們帶來兩個優點和缺點。

例如,我可以上網了解更多關於世界的信息。我可以認識更多的朋友。我也可以跟老師或同學下課後一些問題。

然而,互聯網可以使一些問題在同一時間。如果你花太多時間在這上面,你會懶惰,不能把心用在學習上。這將是更糟糕的是,如果你覺得你的生活不能沒有互聯網。

所以我們必須小心當我們使用互聯網。

關於網路的高中英語作文 帶翻譯 3：

With the development of the science and technology,the computer has been becoing the necessity for people in the 21st Century.Following,network is of close link with our life,bringing us incomparable convenience on our life and work.

Through the network,we can search for useful datas and get to know the current events.When you play computer games after a long-time work,it can relieve your pressure and make you feel relaxed.Besides,playing online games is not all bad,for it can fulfil students' entertaining requests as well as practise their response ability.

However,there still exists some disadvantages in the network.The radiation from the computer will do harm to people's health if you keep on watching the computer for a long time.And short sight may caused by it for your eyes stay tense.At present,there are too many games on the Internet,but some of them are not of good quality even contain some unhealthy content like violence and so on.Duo to the lack of recognizing society and self-protection awareness,some students get addicted in the games and online dating.

In fact,network is not that horrible,as long as we know more about it,it will become our right hand on our studies.Let's build a clean network world together.

隨著科學技術的發展,計算機已經做好在21世紀人的必要性。後,網路與我們的生活緊密聯系,將我們無與倫比的方便我們的生活和工作。

通過網路,我們可以尋找有用的資料和了解時事。當你玩電腦游戲長期工作後,它可以緩解你的壓力,讓你感到放鬆。此外,玩網路游戲並不全是壞事,因為它可以滿足學生娛樂的請求以及練習他們的反應能力。

然而,網路中仍然存在一些不足之處。電腦的輻射會危害人們的健康,如果你繼續看電腦很長一段時間。和近視可能由於它對你的眼睛保持緊張。目前,在互聯網上有太多的游戲,但他們中的一些人不是質量好甚至包含一些暴力等不健康內容。兩人認識社會和自我保護意識的缺乏,一些學生上癮的游戲和網上交友。

事實上,網路並不可怕,只要我們知道更多關於它,它在我們的研究將成為我們的右手。讓我們一起建立一個干凈的網路世界。

以上就是我為大家帶來的關於網路的高中英語作文帶翻譯，希望對大家的 英語學習 有所幫助!

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Ⅳ 高中英語閱讀理解的解題技巧

高中英語閱讀理解的解題技巧

閱讀理解能力是高考考查的重點，自始至終占著主導地位，並且有逐年增加的趨勢。可以毫不誇張地說，做好閱讀理解題，是獲得高考英語高分的關鍵!下面是我給大家准備的高中英語閱讀理解的解題技巧，一起來看一下吧!

【高中英語閱讀理解的解題技巧】

一、閱讀理解命題特點和規律

1.語篇選材多為時文，題材多樣化，信息豐富

選材多源於英文報刊和網路媒體，包括名人軼事、歷史傳說、民間故事、寓言、幽默小品、日常生活、新聞報道、社會背景、政治經濟、史地常識、科普文章等各個方面的知識，並且具有鮮明的英語語言文化特點和濃厚的時代氣息。閱讀材料可以是敘述、描寫、應用、說明、議論等文體皆備。

2.語篇的字數明顯增加，對學生的閱讀速度要求高

閱讀理解的詞彙量保持在3500個左右，讀速大約每分鍾60-70個單詞。也就是說高考中的每篇文章要在6-8分鍾完成。

3.增加了生詞量，提高了猜詞能力

高考的文章大約有3%左右的生詞，須根據上下文或整篇文章才能做出推斷。同時也檢測考生利用構詞法知識猜測詞義的能力。

4.試題設計精巧，干擾項編制水平高

閱讀理解的能力要求，主要是通過短文後面的多項選擇題進行檢測的。總體說來，其能力 要求主要包括如下幾方面：

1.讀材料的主旨和大意，以及用以說明主旨和大意的事實和細節(包括根據上下文推斷生詞的詞義);

2.既理解具體的事實，也理解抽象的概念;

3.既理解字面的意思，也理解深層的含義，包括作者的態度，意圖等;

4.既理解某句，某段的含義，也理解全篇的邏輯關系，並據此進行推理和判斷;

5.既能根據所提供的信息去理解，也能結合中學生應有的常識去理解。

根據這五項要求，我們可將閱讀理解的選擇題歸納為以下幾種題型：1.細節理解題;2.主旨大意題;3.猜測詞義題;4.推理判斷題。

二、閱讀理解的解題技巧

Ⅰ.事實細節題

屬於細節類型的閱讀理解題一般只針對某個特定的細節，題型可以多種多樣。此類題型一般分兩種。第一種是直接理解題，在原文中可以直接找到答案。第二種是詞義轉換題，正確選項是原文有關詞語和句子的轉換。做此類試題一定要抓住事件發生的時間、地點、人物、發展過程和結局等環節，所選答案一定要符合原文，切不可望文生義。這類題型的主要提問方式常為：

①Which of the following is true/NOT true in the passage?

②Which of the following statements is NOT discussed/mentioned in the passage?

③Which is the right order of the events given in the passage?

④All the following statements are NOT true except .

細節題的破解一般採用尋讀法，即先看試題，再讀文章。對有關信息進行快速定位，再將相關信息進行整合、甄別、分析、對比，有根有據地排除干擾項，選出正確答案。此法加強了閱讀的針對性，提高了做題的准確率，節省了寶貴的時間。尋讀法還特別適用於對圖形表格類題材的理解。做此類型的題目還要特別注意句子的邏輯關系。英語中有許多功能詞，如：表因果關系的because, since, as等;表轉折關系的but, however ,on the contrary, on the other hand等等。

Ⅱ.猜測詞義題

在高考閱讀題中，考生遇到的最大障礙往往有兩個：一是被已認識的單詞的某一熟知含義所誤導;二是被完全不認識的單詞的意思所阻礙，從而出現理解偏差或理解困難，影響閱讀的速度。其實解決這兩個困難的一個重要法寶是考生在心目中樹立起上下文觀念，要學會"順藤摸瓜"，通過構詞，語法，定義，同位，對比，因果，常識，上下文等線索確定詞義。在閱讀解題時要注意從以下七個方面著手：

1)根據定義或解釋、說明猜測生詞的詞義

在be，be called，call等判斷詞出現的判斷句中，或定語從句及標點符號，可以根據已知部分，猜測生詞的含義。例如： The herdsman, who looks after sheep, earns about 650 yuan a year.通過理解定語從句的意思，能猜出herdsman是“牧人”。

2)根據對比關系猜測生詞的詞義

在but，however，yet，otherwise，though這些表示意義轉折的連詞出現的句子中，其前後的詞有明顯的對比關系，根據已知的內容，通過這種對比關系，就很容易猜出生詞的詞義了。例如： Though Tom’s face has been washed quite clean, his neck still remains grubby. 和clean意思相對的便是“骯臟的”了，因此可猜出句中grubby的意思是“骯臟的”

3)通過因果關系猜測詞義

because, since與as是連接原因狀語從句的從屬連詞，so是連接表示結果的狀語從句的連詞，so...that與such...that中的that是連接結果狀語從句的。當這些信息詞出現在有生詞的句子中，通過因果關系，依據已知部分就能猜出生詞的.詞義。例如：She wanted the hairdresser to trim her hair a bit because it was too long. 根據because從句所講的意思，我們就可推測trim就是“修剪”之意。

4)根據生活常識猜測詞義

運用邏輯推理能力，自身的生活經驗及生活常識。再聯繫上下文能讀懂的部分，可以正確猜出詞義。例如：Most of the roses are beginning to wither because of the cold. 根據句子意思及生活經驗，wither表示“枯萎”。

5)根據同等關系猜測詞義

同等關系，指的是一個詞，一組詞或短語在句中作同一成分，而且它們的詞義都屬於同一范疇。明顯的標志是，這樣的片語或短語中間常常用並列連詞and或or來連接。例如： At forty-two he was in his prime and always full of energy. 從“年齡42歲”以及與prime具有同等關系的full of energy可以猜出prime的意思是“盛年時期”。

6)根據列舉的事例猜測詞義

You can take any of the periodicals: “The World of English”. “Foreign Language Teaching in Schools”, or “English Learning”. 從後面列舉的例子中，可以猜出periodical是“期刊，雜志”的意思。

7)根據構詞法知識猜測詞義

根據學過的構詞法知識，知道詞根和前綴或後綴的意義，就可猜出由它們組成的新詞詞義。

Ⅲ.推理判斷題

做這類題要求考生在閱讀理解整體語篇的同時，又要求學生對作者的態度、意圖及文章細節的發展作正確的推理判斷，力求從作者的角度去考慮，不要固守自己的看法或觀點。不要主觀臆斷，憑空想像，任意發揮，而走入誤區。學生要學會運用主題句去推測、揣摩文字背後作者的意圖，運用歸納、對比、演繹技能，運用背景知識去挖掘文章深層含義，從而正確理解作者的言外之意，同時認真體會文章的語氣與感情基調(如：否定、厭惡、反問、諷刺等)。這類試題常以如下句式發問：

①What can you conclude/ imply from this passage?

②What’s the author’s attitude(態度)towards...?

③We can infer /learn from the passage that...

Ⅳ.主旨大意題

這種題型要求考生能夠把握文章的總體，並真正理解主題和中心;要求能較好地運用概括、判斷、歸納、推理等邏輯思維方法解題，難度較大，屬於高層次題。一般主旨大意題可以分為兩類：

1.確定文章的標題和主題(title or topic)

標題位於文章之首，用來高度概括文章內容，點明文章主題。它可以是單詞，短語，也可以是句子。要確定文章標題，首先，要在閱讀原文的基礎上，考慮標題是否與主題密切相關;其次，看標題是否能概括全文內容。不能只概括短文中的某些事實或細節;然後，要注意標題范圍不應太大或太小;最後，標題應簡練並能吸引讀者。即:1、獨特新穎 2、概括性強 3、短小精煉。

常見的標題型題干：

1) The best title/ headline for this passage might be________.

2) The text (passage) could be entitled ______.

3) What is the best title for the passage?

4) What’s the topic of the article?

2. 主題句(topic sentence)及主旨大意(main idea)的概括

一篇文章一般表達一個中心內容或主題。這個中心內容或主題通常用一個句子來概括。此句叫做主題句。一般來說，說明文和議論文都有主題句，而且多位於文章的開頭，有時也位於文章的中間或末尾。但有時不能在文中直接找到主題句，要求讀者把握每段的主題句，弄清段於段之間邏輯關系的基礎上自己歸納總結。主題句必須能簡潔明了地概括全文的主要內容，具有高度的綜合性和概括性。文章或段落的其他句子都是對主題句的進一步解釋,說明,論證或擴展.

常見的主題句和主旨型題干：

1) What is the topic sentence of the passage?

2) This article/text/passage mainly tells that _____________.

3) Which of the following gives a general idea of the passage?

4) Which of the following is the main idea of the passage?

總之，閱讀水平的提高不是一兩天的閱讀就可以見效的。想要提高閱讀能力，一是要培養良好的閱讀行為習慣;如：要用眼光看，不要用手指去點;要默讀，不要小聲讀。二是要積累大量的詞彙，把閱讀中的高頻難詞熟記，每次閱讀後要整理好生詞，然後記住其意思。三是要廣泛地做課後閱讀，堅持每天讀1-2篇文章。四是不要一遇到生詞就查字典，要先猜其意義，等做完題目後再查字典，以免影響閱讀速度。

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Ⅵ 英語閱讀理解正確率低的原因有哪些呢應該怎麼解決呢

英語閱讀理解正確率低的原因有哪些呢？

一、詞彙量低，讀不懂文章。有些學生害怕記單詞、不記單詞、記單詞三天打魚兩天曬網，所以認識的單詞有限。文章是由單詞構成的，詞彙量不夠，文章只能斷章取義。

二、語法知識有限，看不懂長難句。很多時候,學生把文章理解錯了,因為在長難句上遇到了障礙,沒有分清楚句子的主幹成分。

五、讀懂設問和題干。

六、細心認真嚴謹，不要斷章取義，以偏帶全，張冠李戴。

（註：圖片來自網路，如有侵權聯系刪）

Ⅶ 做英語閱讀理解有哪些技巧

做英語閱讀理解的技巧有：

1、若針對舉例子、人物言論出題，需要查找例子以及人物所說的句子前後的內容，然後與各選項逐一核對。

2、在出現一些關鍵詞,如however，but，moreover, therefore，thus時，要特別注意句子前後意義的轉折、遞進、因果等關系。

3、細節理解題的答案一般是同義替換項或者同義轉換。

4、選項中有絕對語氣詞的一般不是答案。如: must,never, the most, all, merely, only, have to, any, no，completely，none, 等。但不是絕對，也有例外。

5、注意選項中的副詞、形容詞和介詞短語等與原文是否一致。如:must, may, often，should, usually,might, most，more or less，likely，all, never, few等存在程度不同，經常被偷換,往往被忽視。

6、注意干擾項特點：與原文內容相反；與原文內容一半相符，一半不同;敘述過於絕對化；原文沒有提及。

(7)網路疑難症英語閱讀理解擴展閱讀：

閱讀積累要提高閱讀水平，詞彙量與短語量非常重要。所以要提高閱讀水平，我們就得學會積累詞語。我們不妨這么做：在通讀全文後看第二遍，遇到生詞盡可能根據上下文來猜，仍猜不出意思的，就查詞典，然後將這些詞抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。

每當有空時，就拿出這個小本子來背誦記憶。這樣做不但不費時，而且效果也很好。因為不時地接觸、反復地記憶，詞彙量會增加得很快。

另外，句子都能看懂，但讀完文章印象卻不深，這就牽涉到對文章框架結構的整體理解。首先，要重視文章的標題和文章的首句，因為文章的標題或首句就是文章的主題，文章的內容就是圍繞主題展開的；

其次，文章的結尾句往往是這篇文章的結論或作者寫這篇文章的用意所在；再次，善於標注文章關鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文章的主題。很多題目就是圍繞它們而設計的。

Ⅷ 高中英語閱讀理解的解題技巧與方法是什麼

英語在高考中非常重要，閱讀理解更是是重中之重，所佔分數比例大。閱讀理解考驗學生單詞量，還考驗學生的句型應用於時態。下面是我分享的高中英語閱讀理解解題技巧，一起來看看吧。

高中英語閱讀理解解題技巧

閱讀積累

要提高閱讀水平，詞彙量與短語量非常重要。所以要提高閱讀水平，我們就得學會積累詞語。我們不妨這么做：在通讀全文後看第二遍，遇到生詞盡可能根據上下文來猜，仍猜不出意思的，就查詞典，然後將這些詞抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。

每當有空時，就拿出這個小本子來背誦記憶。這樣做不但不費時，而且效果也很好。因為不時地接觸、反復地記憶，詞彙量會增加得很快。

根據上下文猜測詞義

猜測詞義也是一種英語閱讀能力。英語閱讀理解試題中有不少這樣的題目。任何一個實詞，只有在一定的上下文中才能表示一個確定的詞義。

上下文的作用就是幫助確定上下文中的詞、短語或句子的意義。據此，我們可以盡可能地利用上下文來猜測詞義，即從已知推求未知，也就是用我們所熟悉的詞或短語來猜測我們不熟悉的詞的詞義。

猜測詞義時，我們可以從三個方面來考慮：

1)根據上下文已知部分進行邏輯上的推理。根據上下文猜測詞義的方法有下列幾種：根據定義或解釋猜測詞義;根據並列、同位關系猜測詞義;根據同義、反義、因果關系猜測詞義。

2)運用語法知識進行語法分析。

3)依靠常識和經驗做出判斷。

尋找出處，對號入座

由於閱讀填表題要以所讀材料為依據，在通常情況下，每個空格的所填內容一般可從給定材料中找到出處或依據，在做題時要充分利用這一特點，將“空格”與“出處”對號入座，然後根據表格中已有信息的表現形式，准確填出所缺內容。

同時，值得注意的是，如果表格所填信息與原文中的“出處”基本相同，則可直接對號入座;如果表格信息與原文中的“出處”有較大出入，則要進行適當的轉換。

邏輯推理，做好深層理解題

在實際閱讀中，有時作者並未把意圖說出來，閱讀者要根據字面意思，通過語篇邏輯關系，研究細節的暗示，推敲作者的態度，理解文章的寓義。要求讀者對文字的表面信息進行分析、挖掘和邏輯推理，不能就事論事，以偏概全。推理題在提問中常用的詞有：infer,imply,suggest,indicate等。

高考英語閱讀理解的解題思路

解答閱讀理解題的總體思路是：單句人手。語篇突破，著眼整體，歸納推斷。一般有以下兩種閱讀順序(P=Passage，Q=Question)：

(1)P-Q-P：即先看文章，後看問題，再通過閱讀文章來解答問題。這是考生常用的按部就班的閱讀方式。其特點是有利於考生把握文章的主旨和作者的態度。但採用這種閱讀方式的考生往往閱讀速度較慢，因此難以在閱讀時積極主動地預測文章內容。

(2)Q-P-Q：即先將問題看一遍，然後帶著問題去閱讀文章，最後答題。其特點是針對性強，節省答題時間，比較適用於解答事實性和細節性的問題，但是解答主旨性和推斷性問題的效果不明顯。

P-Q-P方式或Q-P-Q方式的採用因人而異，無優劣之分。當然，題型不同，解題的方法也應有所不同。

常用的解題技巧有以下幾種：

1.正選法與排除法

正選法即根據所讀材料內容從正面選擇最佳答案。如果在有些情況下從正面選擇答案有困難，考生則可以考慮選用排除法，即排除四個選項中的三個錯誤選項，那麼剩下的選項即為正確答案。排除法是解答閱讀理解題的常用方法，對於那些不合情理或荒謬的選項、與短文內容相反的選項、與短文內容不相關的選項、雖在短文中出現但答非所問的選項，以及不是問題的主要因素的選項等，都可以採用排除法。

考生可以遵循如下三級思考的方法排除干擾項：

(1)如果幹擾項明顯與文章相矛盾，即為誤，可以直接排除。

(2)如果幹擾項與文章內容不矛盾，但在原文中沒有依據，這種脫離原文的虛的選項也可以排除。

(3)有些干擾項似乎很有道理，文中也能找到相關的依據，但它並不能完全滿足題目的要求，未能以文章的主題、作者的思維模式為出發點，未能充分體現嚴謹性和最大的合理性，這種雖沒錯但不是最佳答案的偏選項也可以排除。

只要考生經過是否矛盾?(誤否)--是否有依據?(虛否?)--是否以偏概全

(偏否?)的逐級思考過程來分析和甄別每一個選項，那麼解題的正確率就會得以提高。正確的答案應該是與原文意義一致的選項，或是經過三級思考仍不能排除的選項。請看2006年廣東卷第64題：

?

A.-skilledworkers.

B..

C..

D..

此題為事實細節題，可以採用排除法。由文章第一段第一、二句-collar

jobs.Theyareconstructionworkers,truckdrivers,mechanics,steelworkers,

electricians,andthelike.可知，藍領階層的薪水不高這個事實，據此先排除B項;由第一段最後一句Theyconsider

thelowerclass,whomtheyoftenconsidertobelazy,dishonest,andtooready

toexploitpublic

assistance.可知，藍領階層是受人尊敬的、勤勞的群體，他們看不起那些懶惰、欺詐別人、依靠別人捐款生活的階層，故排除C、D兩項，正確答案為A項。

2.定位法與跳讀法

定位法即根據題乾和選項所提供的信息直接從原文中找到相應的句子(即定位)，然後進行比較和分析(尤其要注意一些同義轉換)，從而找出正確答案。跳讀法即根據題乾和選項所提供的信息跳讀原文，並找到相關的句子(有時可能是幾個句子)或段落，然後進行分析和推理等，從而找出正確答案。請看2006年湖南卷第71題：

Whenshewasstillinherearly30s,

magazinesasPartisanReview,

life,,filmandart.

,

worldculture.

_____________.

A.

B.developedworldliterature，filmandart

C.

D.

解答本題可以用定位法。與題干意思相近的句子是上一句

life，,filmand

art。許多考生誤選了A項，他們忽略了原文中出現的appearedas，意為似乎，好像，增加了句意的不確定性。故D項為最佳答案。

3.畫圖與列表法

畫圖法就是以時間、地點、事件或因果等為線索，找出關鍵詞語，勾畫出一幅完整、清晰的關於文章主題和細節的圖示的方法。請看2006年浙江卷第48題：

Howisthetextorganized?

A.Inorderoftime.B.Inorderoffrequency.

C.Inorderofpreference.D.Inorderofimportance.

在解答此題時考生只要列一個表(見下表)，按短文敘事的順序展開故事發展的過程，正確答案就會一目瞭然。

thecartowork

另外，有些文章的信息點可能較為分散，涉及的內容比較多，此時考生若能恰當運用列

表的方法也會將難題化解。請看2006年安徽卷第61題：

both________.

A.popularalltheirfivesB.famousactresses

C.successfulwhenveryyoungD.richandkind-hearted

根據文章內容，考生可以列出以下四個相同的信息點(見下表)：

--thestoryofVelvet

Brown,.(短文首句)

achildactress.(第一段末句)

,Taylorhadnotrouble

.(第二段)

,shehasbeenlucky:she

hasbeauty,fameandwealth.(末段第二句)

.

通過此表，考生可以清楚地得出本題的答案為C項。

4.概括法與推理法

概括法指根據所讀材料概括文章主題、要點、標題和中心思想等;而推理法則指根據所讀材料的字面意思，通過語篇的邏輯關系以及各個細節的信息和暗示，推敲作者的態度，理解文章的寓意，悟出作者的言外之意和弦外之音。考生在運用推理法時首先要吃透文章的字面意思，從字里行間捕捉有用的提示和線索;然後再對文字的表面信息進行挖掘和加工，由表及裡，由淺人深，從具體到抽象，從特殊到一般，通過分析、綜合和判斷等思維活動對文章進行深層處理以及合乎邏輯的推理。此時切忌就事論事、以偏概全，也不能主觀臆想、隨意揣測，更不能以自己的觀點代替作者的觀點。請看2006年浙江卷第55題：

AccordingtoWhite,

computers?

A..

B..

C..

D..

文章最後兩段提到，接受調查的三個國家的婦女更有可能使用舊電腦，而英國比法國和德國使用up-to-date

computers的人更多，最後一段分析了其中的原因

,orcouldbe，a

maincauseof

dissatisfaction。由此可以推斷，不斷更新的技術也會使人產生焦慮，導致負面情緒的產生，所以被調查的婦女更喜歡使用舊電腦。

5.常識法與背景法

常識法是考生利用已有的常識進行識別和判斷的方法。背景法與常識法相似，指考生充分運用所讀材料的信息答題。請看2006年安徽卷第69題：

fireisallexampleof____________.

A.separatingthefireB.recingtheheat

C.removingthefuelD.cuttingofftheoxygen

本題為一道常識題，考生根據自己學過的化學知識可知，燃燒要具備三要素：可燃物、氧氣和溫度，這有助於理解第二段首句Sincefuel,oxygen

,oneormoreofthesethings

的意思;另外，通過第三段內容Anothermethodof

.Thisisusuallydoneby

coveringthefirewithsand,steamorsomeother

things.可以推斷出：用cover的方法來滅火屬於cuttingofftheoxygen的范疇。

高考英語的備考建議

1.理解與速度

考生要處理好理解與速度的關系。答題時要力求情緒平穩，不要一味追求速度而影響理解的准確性;不要拘泥於一詞一句的理解;不要遇到不懂的地方就反復讀，影響閱讀速度。比較好的閱讀方法是邊看邊想邊理解。遇到生詞或看不懂的地方先做個記號，繼續看下去，因為一些疑難點往往會在下文中得到解決。

關於閱讀速度，難度中等的文章應為每分鍾60個單詞左右;難度較低、生詞不超過總詞彙量20%的材料，閱讀速度應為每分鍾70個單詞左右。一般來說，超綱而又影響閱讀理解的詞彙都會用中文標出詞義。只有保證了閱讀的速度才有可能在規定時間內完成閱讀、復讀及答題的任務。

2.閱讀訓練方式

在訓練方式方面要力求多樣化。常見的閱讀訓練方式有：掠讀、尋讀、精讀和泛讀等。在掠讀、尋讀時要掌握查閱的技巧。查閱時考生應迅速找到某一特定信息在短文中的位置，並以這個位置為中心，擴展到上文和下文，尋求正確答案。考生要學會用掃視的方法尋找信息。掃視時，眼睛要縱向而不是橫向移動。運用掃視來擴大視覺范圍能幫助考生又快又准確地捕捉到想要查找的信息。

考生應根據閱讀目的選擇閱讀方式，調整閱讀速度，合理分配閱讀時間。

3.生詞處理

考生在閱讀時一定會碰上生詞或記不清楚的詞彙。遇到這種情況時，考生可以通過上下文猜測詞義。具體方法如下：

(1)根據生詞前後詞彙的意思或整個句子的意思來猜測生詞。例如：

.

根據句子後部分begantoread可以猜出spectacle的意思為眼鏡。

(2)根據語法知識和標點符號來猜測生詞。例如：

Theywillbeonthenightshift---frommidnightto6a.m.---nextweek.

此句兩個破折號之間的部分表明nightshift是夜班的意思。

(3)根據說明詞義的定語從句來猜測生詞。例如：

Thetypeofmeteriscalledmulti-meter,whichisusedtomeasure

electricity.

從上句中的定語從句可以推斷出multi-meter是萬能表的意思。

(4)根據已知事實細節來猜測生詞。例如：

melancholyonthatSundayinMay.Afterall,itwasMothersdayand800miles

.

根據上下文的陳述，剛剛搬家，遠離父母，正好是星期天，又是母親節，而兩代人卻天各一方等事實，可以推斷出年輕妻子當時憂郁、傷感的心情，並由此猜測出生詞melancholy的意思。

(5)學會只猜測生詞的大概意思，而不必追求其准確含義。例如：

TheAsiangibbon,likeotherapes,.

在這句話中，考生只要猜出自gibbon是apes(類人猿)的一種就行了，毋須知道其准確意思。

(6)運用構詞法判斷生詞的詞義，也是提高閱讀速度的一種技巧。考生可以通過已知的

詞綴(包括前綴和後綴)和詞根就能猜測生詞的含義。例如，單詞telescope由前綴tele(意思是far)和scope(意思是instrument

forseeingorobserving)構成，整個單詞的意思是望遠鏡。為了熟練使用構詞法知識猜測生詞，考生在平時應多積累詞綴以及詞根方面的知識。

4.利用信號詞進行預測和推測

在閱讀過程中，為了既迅速又准確地理解文章的含義，利用信號詞預測非常重要。信號詞可以揭示句子內在關系或文章各部分之間的關系(見下表)。特別是在快速閱讀時，它能幫助考生預測文章信息，提高閱讀速度。

部分信號詞及其所預示的信息

信號詞預示的信息

however,onthecontrary,although等信號詞引出的內容是與上文相反的論述，或作者不同的觀點

similarly,equally,also,besides,furthermore,inotherwords等

下文與前面所講內容相同或相似

forexample,forinstance等具體例證，說明上文中的論點

foronething,ontheotherhand等下文還有另外一方面

inaword,inshort等後面的句子是對上文的總結

actually,infact,thepointis,astudysurveyfound/showed/provedthat

等後面的句子往往是作者想要表達和強調的內容或觀點

此外，在利用信號詞進行預測時，考生還需注意以下三點：

(1)遇到預示前後內容相同或相近，或者補充說明的信號詞時，可以適當加快閱讀速度，或藉此推測生詞的詞義。

(2)文中出現的頻率較高的實詞可以幫助考生確定文章的主旨大意。

(3)出現代詞I,we,my,our,轉折詞but,however,yet，情態動詞must,should,oughtto,

連詞although,