四升五英語閱讀題

① 2019年小升初英語試卷綜合測試題及答案

2019年小升初英語試卷綜合測試題及答案

小升初考試關乎著孩子的未來學習發展，是一次性關鍵性的.考試，因此做好考試前的復習尤為重要，以下是2019年小升初英語試卷綜合測試題及答案，以供各位考生練習參考。

2019年小升初英語試卷綜合測試題及答案

一、找出畫線部分讀音不同的單詞，並把標號填入題前括弧內。

( ) 1. A. banana B. cap C. glass D. father

( ) 2. A. happy B. any C. hurry D. yellow

( ) 3. A. much B. bus C. mug D. ruler

( ) 4. A. seat B. see C. the D. evening

( ) 5. A. pen B. great C. desk D. leg

二、單詞與短語。

1.寫出下列詞語的適當形式。

(1)long (反義詞)_________ (2)hare(同音詞)_____________

(3)white (反義詞)________ (4)they are （縮略形式）_______________

(5)fat （反義詞）________

2.英漢互譯，將答案寫在橫線上。

(1)Sit down, please. ___________ (2)a red flag ____________

(3)How are you? _______________ (4)一隻藍色的鳥___________

(5)請打開窗戶 ________________

三、句型。

1.用所給動詞的適當形式填空。（5分）

(1) My name ______(be)Li Dong. I _______(be)twelve.

(2) ________(be) you her friend?

(3) Peter and Jack _______ (be) classmates.

(4) There _______ (be) many goats on the grassland.

2.單項選擇。

( ) (1) Five and seven ________ twelve.

A. be B. are C. is D. am

( ) (2) -- ______ is your toy car?

-- It's on the desk.

A. Who B. What C. How D. Where

( ) (3) -- ______, please?

-- It's eight o'clock.

A. What's this B. What is the time

C. What's your name D. What about it

( ) (4) Mike is not at _______ school.

A. a B. an C. the D. /

( ) (5) - What's six _____ three?

-- It's nine.

A. but B. and C. or D. for

四、用直線連接下列英文字母和對應的中文意思。

fridge 停放 dangerous 吸煙

medicine 樓上 smoke 吐，吐痰

upstairs 冰箱 spit 訪問者

park 葯 visitor 中心

touch 觸摸 centre 危險的

五、連詞造句。

1. the, have, take, good, a, medicine, and, rest(.)

_________________________________________________________________________

2. to, Zhongshan Park, get, I, can, how(?)

_________________________________________________________________________

3. help, me, my, could, lesson, you, with(?)

_________________________________________________________________________

4. yesterday, where, they, did, go(?)

_________________________________________________________________________

5. came, at, to, we, last, school, night, nine(.)

_________________________________________________________________________

六、閱讀下面短文，選出最佳選項，將其序號填入提前括弧內。

In George's __1__ there are thirty __2__. There is a clock __3__ the wall. The clock is __4__. There are __5__ student, 18 boys and __6__ girls. __7__ is their teacher. She is a good teacher. She is a good teacher. Look __8__ here! George is near the __9__. He is cleaning __10__.

( ) 1. A. room B. bedroom C. washroom D. classroom

( ) 2. A. desk and chair B. desks and chairs

C. desks and chair D. desk and chairs

( ) 3. A. on B. in C. at D. of

( ) 4. A. well B. same C. old D. much

( ) 5. A. 30 B. 40 C. 50 D. 60

( ) 6. A. 12 B. 22 C. 32 D. 42

( ) 7. A. Mr Wang B. Miss Wang C. Teacher Wang D. Wang Teacher

( ) 8. A. at B. in C. to D. /

( ) 9. A. door B. brooms C. school D. flowers

( )10. A. it B. them C. that D. those

七、填詞

根據句意，填入所缺單詞，使句子完整，每空只填一詞。

1. Mr and Mrs Brown live in Beijing with their_________.

2. Mr Brown works in a bookshop. The shop opens at 9:00 a.m. and ________ at 6:00 p.m.

3. Mrs Brown stays at home. She does all the _________

4. They have two children. One is a boy, the other is a _____. They are at _____.

八、綜合填空。

閱讀短文，根據短文內容補全單詞（首字母已給出）

An old woman is going shopping with a basket. She is going by bout. The boat is going across(穿過) the river. Her basket is e__1____ now. Oh dear! Look! Her basket is in the w__2_____. "Help! My basket is in the river."

A boy sees the basket. He says, "Don't worry! I can g__3___ it!" He takes off his shirt and shoes. "Look a ___4____ them for me, please!" he says, and j__5___ into the river.

A ck sees the basket. "I can go by b__6___," it thinks. It gets into the basket. The boy is swimming in the river. "Where's the basket?" He asks. "It's over there!" answers the woman. "It's behind you! It's under that d__7___." The boy gets to the basket. "Go away!" he says to the ck. The ck comes o__8___ of the basket and swims away. The b__9____ takes the basket back to the woman. "Oh, thank you very much," says the woman.

"Not at all!" says the boy. "Do you have my shirt and shoes, please?" "Yes, here you are. Oh! What's this in the basket?" "It's the ck's e__10____."

請在橫線上填寫出答案：

1.e________ 2. w_______ 3. g_________ 4. a_________ 5. j_________

6.b________ 7. d_______ 8. o_________ 9. b_________ 10. e________

參考答案

一、

B D D C B

二、

1.

1)short 2)hair 3)black 4)they』re 5)thin

2.

1)請坐下 2)一面紅旗 3）你好嗎？4）a blue bird 5)Open the window, please.

三、

1.

1)is, am 2)Are 3)are 4)are

2.

C D B D B

四、略

五、

1. Take the medicine and have a good rest.

2. How can I get to Zhongshan Park?

3. Could you help me with my lessons?

4. Where did they go yesterday?

5. We came to school at nine last night.

六、

D B A C A A B D A A

七、

1. children 2. nine, six 3. housework 4. girl 5. school

八、

1. empty 2. water 3. get 4. after 5. jumps 6. basket 7. ck

8. out 9. boy 10. egg

② 小學英語閱讀設計方案範文匯總

小學英語閱讀設計方案範文匯總 通過英語課外閱讀，豐富英語涵養，提升英語能力，挖掘英語潛力，藉助多種形式的英語課外活動。下面我就和大家分享小學英語閱讀設計方案，來欣賞一下吧，希望能夠幫到你們.

小學英語閱讀設計方案一
一、指導思想

通過舉辦校園英語節，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學生感受英語，應用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發學生學習英語的興趣，培養學生的創新精神和實踐能力。為學生提供展示才能的舞台，拓展學生視野，豐富校園文化。

二、活動 口號

英語節將以todothemost，toshowthebest（積極參與，秀出自我）

kissenglish，kisstheworld（親近英語，擁抱世界）為主題，通過系列活動，營造語言氛圍，拓展學生視野，培養學生情趣，激發英語興趣，展示語言能力，促進和諧發展。

三、活動宗旨

人人參與、經歷過程、體驗快樂、培養能力。

四、活動時間

2020年5月4日----2020年5月31日

五、活動內容

略

六、活動獎勵

以上活動以年級為單位，各項比賽設一、二、三等獎若干名，獲獎證書由教導處統一發放。學校英語教研組組織教師認真做好評選工作。每年級評出組織獎一名，同時評出學校英語單詞大王、英語介紹明星、英語書法明星、英語文化小使者、英語寫作之星等。獲獎作品採用展板形式進行展出。
小學英語閱讀設計方案二
一、指導思想

小學階段開設英語課程的目的，是培養學生學習英語的積極情感，形成初步的英語語感，為其打好語音、語調基礎，最終使學生具備初步的用所學英語進行交流的能力。要適應社會、時代的需求，應以學生發展為本的思想、以學校發展的眼光對待英語教學。

成功的英語教學要依賴大量的語言材料和語言實踐，然而我們在多年教學實踐中感到：小學階段的學生接觸和使用語言的時空受到一帶祥握定的限制。課外閱讀是語言學習的一個重要方面。閱讀教學在外語教學中起著十分重要的作用，長期以來蠢慶在我國的英語教學中，閱讀課一直是重視的科目。還有，閱讀是鞏固和擴大詞彙量的好方法。然而現行的小學英語並無明確的英語閱讀教學目標和配套的閱讀教材，因此在小學階段開設英語課外閱讀課具有重要的現實意義，也是時代發展的必然趨勢。

二、總體目標

面向全體學生，注重素質教育。關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，激發學生廣泛的閱讀興趣，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。引導學生注重積累，注重閱讀感受和體驗，培養語感。培養學生良好的閱讀習慣。增強學生閱讀理解和分析鑒賞能力。使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力，提高人文素養。

三、閱讀目的

1.擴大學生的詞彙量。通過課外閱讀，讓學生掌握更多的詞彙，進一步提高英語的閱讀水平和范圍，讓他們的生活不再僅限於課堂上，讓他們體驗到學習英語的快樂。

2.積極營造書香校園，激發學生英語課外閱讀的興趣，培養學生良好的英語閱讀習慣，拓寬學生的英語視野，全面提高學生的綜合英語素養。

3.介紹英美文化背景，幫助學生理解不同文化背景下的習慣用語並增加學習興趣，拓寬眼界，增長知識。

4.通過英語課外閱讀，豐富英語涵養，提升英語能力，挖掘英語潛力，藉助多種形式的英語課外活動，全面展示學生的英語閱讀成果，建立自信、激發動力，為學生的可持續發展奠定厚實的基礎。

四、閱讀對象：三到五年級的學生。

1.注重單詞片語的積累，讓學生自備一本專用記錄本，記下所學的單詞，片語或小語法等，以便經常翻閱，復習，防止遺宴旅忘。

2.在各個班級制定英語角，鼓勵學生動手製作英語小報。

五、具體目標

一級（三年級）：

1.在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。

2.能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感。

二級（五年級）：

1.能藉助圖片讀懂簡單的故事或小短文，並養成按意群閱讀的習慣。

2.能結合上下文，理解句子。養成用英語思維的習慣，閱讀速度有所提高，能夠根據閱讀材料的相關內容，回答一些較為復雜的問題。

六、方法指導

1、首先，提供語言感受，重視輸入。

對於首先呈現的故事素材，教學中要給學生盡可能多地提供感受語言的機會。教學中可以通過教材上的故事連環畫，根據故事內容製作的動態課件，教師聲情並茂的表演和體態語言等多種輸入方式，使得學生運用多種感官，如用眼、用耳、用腦等來感受故事的情景和內容。與此同時學生會積極地接收各種信息、發現事實、發現問題，如生疏的詞語，進而逐步形成通過整體接受事實、領會故事概要的能力；根據感受到的相關信息猜測、推測生疏詞語和解決問題的能力；逐步養成認真觀察、仔細聆聽、積極思索發現等積極學習的態度和良好的語言學習習慣。

2、其次，要緊扣故事素材，強調理解。

理解過程採取由表及裡、從易到難的方式，要有層次性。例如：可以先引導學生看故事的插圖和故事的標題，要求他們能預測故事的大意；再讓學生看圖聽錄音或教師表演，要求他們能弄清故事中的人物以及人物之間的關系；再讓學生邊看邊分節聽故事的錄音，要求他們能選擇判斷哪幅圖表現這段錄音的情節；最後組織學生看圖整體聽故事錄音，要求他們能回答有關理解性問題等等。分層次理解故事的方式或活動力求多樣，另外對學生的表現要及時評價，這樣有助於樹立他們學習的成就感和自信心。

除此之外，還要注意在故事教學中導入語言知識，促進學生的理解。

故事中肯定會有些新的詞語和句型結構，要根據實際把握時機在恰當層次的理解活動中採用直接式或間接式，集中方式或分散方式，甚至以直接翻譯的方式自然巧妙地導入。但是在教學時要講究分寸，在理解過程中這些語言現象導入的主要目的是幫助和促進學生對故事更准確全面的理解，絕不可為單純去教詞彙句型而造成對故事理解活動的干擾或終止。當然可以有意識地採取板書、出示卡片等方式強調新的詞語和結構，以引起學生的注意。對於這些目標語言點的進一步學習和操練，可以在後面有所設計和安排。學生在故事理解過程中對這些新語言現象的初步感受，又能為他們進一步學習、操練、掌握和運用這些詞彙和句型結構作好鋪墊。

3、最後，還要注重模仿表演，強化體驗。

根據小學生的特點，在英語學習中，還是應該注重模仿。所謂模仿並不是機械地跟讀。學生的模仿活動一定是在理解故事的內容和情節之後。沒有理解的跟讀活動是毫無意義的。模仿活動的主要目的是讓學生能用准確的語音語調和情感說英語。要盡可能多地讓學生跟著錄音機進行模仿。表演是讓學生扮演故事中的角色，通過groupwork等合作學習的方式進行語言表達的初步體驗。心理學認為，帶有情感、伴隨動作表演故事有助於學生語言的內化，進而能促

進語言運用能力的提高，這一點在高年級的英語教學實踐中獲得了很好的印證。當然，對於程度好的學生還可嘗試讓他們創造性地對故事進行改編並表演，以第三者的身份用陳述的方式介紹故事的內容等等，逐步培養他們高層次的語言表達和運用能力。

七、保障措施

1、創設閱讀氛圍

建立班級英語角及其它學習陣地。可以向學生徵集英語方面的課外書籍，讓學生將書帶到教室，方便學生進行課外閱讀。充分利用教室內外的櫥窗、黑板報、手抄報等陣地展示經典佳句，展示學生的閱讀成果，營造誦讀的氛圍。

2、指導閱讀方法

幫助學生制訂課外讀書計劃，指導課外讀書方法，組織學生開展形式多樣的閱讀交流活動，對不喜歡讀書的學生，要特別關注，經常引導、鼓勵、熏陶、點撥。

教師自身也要以身作則，不僅對“必讀書”要熟悉，還要拓展閱讀面，多讀書，好讀書。

3、保證閱讀時間

4、開展課外閱讀專項活動

（1）利用英語課的freetalk時間，讓學生介紹自己的閱讀故事。

（2）開展課外閱讀手抄報比賽、連環畫比賽、講故事、演短劇、閱讀競賽等多種活動。

（3）定期評出“故事大王”、“小翻譯家”，並且給予少量的物質獎勵，如課外閱讀材料。

（4）發動學生搜集英語故事，定期進行閱讀推薦會。
小學英語閱讀設計方案三
一、教材分析

Unit 5 這一單元的主題是Numbers，學習數字、交通工具、玩具、表達名詞的復數，一首數字歌和學習四個以字母暗線編排的新單詞insect、ink、 jacket和jeep，以及含有這四個單詞的一首兒歌等內容。由於內容較多，本單元計劃安排四課時。Lesson 1 為這一單元的第一課時，學習數字 one two three four five ，知道各表示的是數字幾，同時學習，火車，汽車，球 洋娃娃，玩具熊的英文表達法，通過學習能夠根據圖片快速地說出英文單詞，以及與數字有關的表達 How many。對於數字1～5的英語說法，大多數孩子較為熟悉，應注意正音，特別是three |θri：| 較難掌握。在有意義的情意中，學習How many句型，理解數字與“多少”的聯系，為後面學習名詞的復數形式作鋪墊。

二、學生狀況分析

一部分孩子在幼兒園或學前班接觸過少量英語，大多數孩子屬初識英語。這些一年級的孩子天真、活潑、大膽、熱情、積極，對英語學習興趣濃烈，他們喜歡說、唱、玩、演、做游戲、比賽等活動，且樂於表現自己。但他們的注意力不易持久，無意注意佔主要，所以宜盡量採用活動式教學法並貫穿整個教學過程。通過近三個月的學習，這些孩子已經掌握了一些簡單的日常問候用語，能大膽地模仿並進行跟讀；能聽懂一些簡單的課堂用語，並作出相應的反應；並能就個人的特徵，如名字、性別等進行簡單介紹；學習了顏色、學慣用品、動物、水果、五官部分等單詞，能表達問候、致謝，有濃厚的學習英語的興趣、有一定的自信心。

Numbers

教學目的：

1﹑學習數字 one two three four five ，知道各表示的是數字幾，同時學習，火車，汽車，球 洋娃娃，玩具熊的英文表達法，通過學習能夠根據圖片快速地說出英文單詞。

2、能夠聽懂表示詢問數量的功能句：How many ……?並能夠根據詢問用數字one ，two ，three……來回答。

3、學生能夠快速的指讀朗讀新單詞。

4、小游戲鞏固所學的新單詞，同時使學生感到在快樂的學習英語，為今後學習英語建立興趣。

教學重點：

學習單詞one、 two 、three 、four、 five、train、ball、 doll 、car 、teddy bear，掌握其意思並能夠認讀。

能夠聽懂表示詢問數量的功能句，並做出回答。

教學難點：

區分單詞ball、 doll 、掌握其讀音，不混淆。

教學准備：

ppt，火車及汽車的喇叭聲、實物教具。

教學過程：

一、熱身（sing a song ——Happy birthday song）

T：剛才唱的歌是為Sam 慶祝生日，那麼你們看這是誰?

出示Mocky的圖片。問，Who is this?

S： Mocky

T： Mocky的生日也要快到了，I want to buy some gifts for him ，can you help me ? S： Yes！

二、呈現新知

T： 我們一起去商店為Mocky挑選禮物，但商店離這里很遠，我們選擇什麼交通工具呢?listen！

（一）car train

1.教師播放汽車的喇叭聲。

估計：學生很快地說出汽車。

對策：T： Yes ，by car，同時教師出示小汽車的圖片，教讀 car ，指生讀，教師加動作做開汽車的狀態，di di car ，di di car，

T： the store is too far， so we must by train get there

2.教師播放火車的喇叭聲，同時拿出單詞卡片教讀train ，

a先教師教讀幾遍，b分男_，c教師雙手放在身體兩邊做車輪轉動 轟隆隆 train， 轟隆隆 train ， d di di car， 轟隆隆 train

3.帶領全班復習這兩個單詞。

過渡：Look，we are at the store gate， Let us go in and have a look！看我們來到了商店門口，讓我們快進去看看吧！

（二）one two three four five

1、播放課件（商店大門敞開）

T： what can you see?

估計：學生會說出很多的中文.

學過的單詞可能會用英文說出。

對策：教師引導：I can see an apple.

如果此時學生說出的是幾個物品，教師要告訴學生一個，用a，an 多了要在單詞後加s。

同時教師可以舉例說明 bananas

2、教師指著蘋果問：what ‘s this ? s： apple

教師：How many apples ? （教師多說幾遍，並告知學生意思，使學生形成初步的意識））

估計：有的學生會說出中文一個，有的可能會說英文的one.

T；There is one apple 引出 one .同時出示單詞卡片 one.

教師教讀單詞，指生朗讀，同時伸手錶示數字1。

3、教師指著屏幕問：How many cars?

教學單詞 two ，請學生聽老師的發音，帶領學生朗讀，看圖片進行朗讀，教學順口溜：one one two，（還可以讓學生伸手記憶）

4、同法學習three， four，five

5、運用手勢復習1——5的英文表達法，同時激起學生表達的_

6、play a game ____Lishen and show your fingers

Let’s play a game .

規則：當老師說完數字後，生立即舉起自己的手指，舉得最快並且對的同學可以得到一個笑臉。

（目的 鞏固數字1-5的表達。）

（三）doll ball teddy bear

1、教師出示皮球 look！ 教師一邊拍球一邊數數，帶領學生數數。

請個別學生試拍（要求邊拍邊數）

2、教師舉起皮球：this is a ball

請學生跟讀，讓學生感知b的發音，然後記憶。

3、看屏幕：How many balls ?

How many cars ?

How many ……?

T： Who can ask other any questions ?（Who want to be a little teacher?）

估計：學生會說出，但單詞後的復數形式不會加上。

不會問

對策：教師可以指導學生加上s，並教授讀音。

教師引導如教師說：how ……讓學生說後面的，降低孩子說的難度。

T： （拿著洋娃娃）I am a girl ，so I like doll， （我喜歡娃娃），You are a girl ， do you like doll?（指著一名學生詢問）

4、請學生摸摸洋娃娃，並跟讀doll，齊讀，小組讀

Guess how many dolls ?（關掉大屏幕）

教師用yes 或者no來回答。激發學生參與的興趣。

教師出示； 區分ball 和 doll

A 從讀音上 ，區分 b ，d 教師教讀，使生感知二者的發音。

B 教師拿兩張圖片 請生朗讀鞏固，然後快速的出示其中一張，請生朗讀，鍛煉學生的反應與記憶。

5、T：Look！He is my son， his favourite toy is teddy bear ，do you like teddy bears ?

學習 teddy bear，師領讀，生跟讀，小組讀，個人讀。

6﹑Let count.

多媒體光碟（師帶著數第一個，生完成其他）

7﹑T：Today we see so many gifts，which gift is for Mockey?

Let us play a game，the winner choose the gift for Mockey.

每個學生手裡都有一個新單詞卡片，教師讀，當聽到自己手中的讀音後快速的起立，並大聲朗讀。如果正確為其小組畫一個笑臉，哪組笑臉最多哪組勝利，然後由這小組決定送給Mocky什麼禮物。

8、sing a aong.

幫 Mocky 選好了禮物，讓我們提前祝福 Mocky 生日快樂，將生日快樂歌送給他！
小學英語閱讀設計方案四
教學目標：

1、知識目標學會如何用英語表達顏色的單詞，學習單詞red\yellow\blue\black \white和句型What colour is it?It’s?並能運用到實際生活中。

2、情感目標提高學生學習英語的興趣，調動學習積極性，在課堂教學活動中激發了學生的團隊合作精神。

3、能力目標發展學生綜合運用語言的能力同時也培養學生的觀察力。

設計理念：

由於本節課是一年級教學內容，所以本節課的教學以輕松，愉快的學習氛圍來貫穿整堂課，以學生為主體，以多媒體和教具的形式創設不同的學習情境，充分讓學生的發揮主動和創造的學習英語的空間。教師引導學生學習的整個環節，通過聽，說，唱，演，讓孩子們主動的探究知識，激發孩子學習的興趣。

教學過程：

一、 Greeting

1、Sing a songs：《Little Rabbits》 （表演唱形式）通過播放課件，師生跟著大屏幕邊做動作邊演唱這首英語歌曲，營造好的英語學習氛圍，拉近師生間的情感距離。

讓孩子在課堂上得到全身心的放鬆。積極參與到課堂中來。

2、Free talk：hello / Good morning / Nice to meet you！

教師與學生問候。

二、Revision

以看圖片進行游戲形式復習單詞。為新課作好准備。

三、presentation.

1.教white，black，red，yellow，blue.

（1）播放課件。

讓學生看屏幕里的不同顏色衣服的卡片引出顏色單詞white\black.學會這兩種單詞後進行拍手說： Colour，colour，what colour. Black，black，Its black..

Colour，colour，what colour. White，white， Its white.

（2）教師播放藍天flash，引出單詞blue.教師領讀，學生跟讀。

（3）教師拿出一個盒子，讓學生猜水果。由草莓和香蕉引出另兩種顏色red\yellow。

（4）教師利用帶有顏色的卡片對個別和全體學生進行提問，“What colour is it?”學生們都積極配合老師的回答。 作為老師我也對這些孩子們進行了適當的鼓勵。

（5）給學生自由練習時間，以兩人一小組的形式進行練習說單詞，一個人說漢語，另一人用英語回答單詞的形式進行反復機械式練習。

四、 Consolidation 游戲

本環節我設計了兩個有趣的游戲，幫助學生復習所學新知識，並且還能幫助學生鞏固新知識。

1、Guess the colour. 教師將事先准備好的單詞圖片如白色的小鳥，綠色的青蛙，紅色的蘋果等圖片進行游戲，首先請一名學生到前面猜，猜的學生面對全班站立，然後老師會從中抽出一張圖片高舉在手中說：“This is a bird。What colour is it? guess。”猜的學生可以問全班同學：“red （green）?”等，全班同學答：“Yes”或“No”。

猜對的可以換另一位學生繼續猜。

2、Point and Colour。

老師通過投影燈向學生出示不同顏色的卡片，讓學生們說出是什麼顏色。

舉例說明

老師：（指向_卡片）

學生：It’s yellow.

3. 比一比。我從准備好顏色的單詞卡中挑選三張讓學生快速認記，

我說：“One，two，three。”然後迅速拿走一張卡片，讓學生說出是哪幾個單詞，最快舉手說對這三個詞的同學可以獲得一個小笑臉。

五、Practice. Listen and colour

學生通過聽錄音來判斷所聽單詞的顏色。並用彩筆將所聽的圖片圖上顏色。從而培養孩子不僅愛動腦，而且還動手的習慣。

從而提高學生們學習英語的興趣。

六、Homework

讓學生到自己的實際生活中去尋找顏色並用英語說一說這些單詞，讓學生真正感受生活所帶來的色彩，從中讓孩子們學習熱愛生活，也更加熱愛學習英語。
小學英語閱讀設計方案五
一、如何創新作業的設計：

我們知道，一堂完整的課堂是應該有作業設計的。而小學英語的作業怎樣布置呢?一直以來，我們老師在布置課後作業時，經常喜歡布置一些抄抄背背的任務，有時還是因為不知布置什麼樣的作業而讓學生抄抄單詞應付了事。但是，新課程理念下的作業，已經不再是以往的那種抄寫單詞、背誦課文之類的作業了，教師們應該嘗試創新的作業設計：比如，在講春節和萬聖節這些節日之前，我們可以讓孩子們回家查一查有關這些節日的信息，看誰了解的多並回到課堂進行比賽分享；在教到春、夏、秋、冬這四個季節時，我們可以讓孩子發揮想像力，通過畫畫的方式讓學生描繪各個季節的景色並用所學的句子描述出來；在教玩一篇對話性的課文後，我們可以讓學生用簡單的幾個句子復述出來；在教到一些語音、語調很美的文章後，我們可以給孩子布置一些模仿錄音朗讀課文的作業，第二天我們回班級里進行模仿秀的比賽，並評獎等等。

二、進行作業設計時應注意哪些問題：

在進行作業的創新的同時，我們要考慮以下幾點：1.創新的作業設計目的在於使作業的形式豐富多樣，並且能夠拓展學生的能力，使知識得以延伸，並能挖掘不同層次的學生的潛能，但並不表示我們就不再布置抄抄寫寫的作業了，在基礎階段，類似的作業還是很有必要的；2.在布置創新的作業時，還要注意分層，因為學生的語言習得能力不盡相同.因此，不同的學生要布置不同的作業，這樣才能讓所有的孩子有收獲，有進步.結合這幾年的教學，我覺得語言學習是帶有一定天賦的.有的孩子能一點就通，而有的孩子的發音就怎麼訓練都到不了位，怎麼努力都達不成目標.所以，我在實踐過程中還是比較倡導一種所謂的“米飯+蔬菜”的作業形式。“米飯”是基本的學習要求，是必須人人要達到的；而“蔬菜”是拓展練習，可根據孩子們的喜好、能力來自己選擇。比如，在學習某一句型後，我們可以設計這幾種作業供孩子們選擇：第一可以是基本的Makesentences，選擇這一層面的往往是學習有困難的學生，他們可在造句的詞彙上自主選擇；第二是Makedialogues，選擇這一層面的往往是稍有依賴心理的孩子，他們總會兩到三人一組討論對話的內容和語言組織，由於是合作，他們總能及時糾正自己語言中所出現的錯誤，是一種很好的互補形式的中作業；另外還有一些學習能力特別強的學生，他們能自己Makedialogues，充分運用所學知識發揮想像力，在作業反饋階段總能引起其他孩子的極大興趣。

因此，好的作業布置對課堂教學往往能起到事半功倍的作用，而流於形式的作業只會讓孩子對英語更為卻步。孩子的培養不可能是同一模式，這也決定了我們教師的教學部可能是同一種方案。

③ 小升初的英語考試題及答案

小升初的英語考試題及答案

導語：學好英語的本質在於習慣與堅持，下面是我為大家整理的小升初的英語考試題及答案，歡迎閱讀。

聽力部分(共30分)

一、 聽句子選出句中所包含的`單詞：5分

( )1. A.wash B.washed C.washing D.washed

( )2. A. happy B.excited C. tired D.angry

( )3. A.tall B.taller C.short D.shorter

( )4. A.go B.went C.want D.goes

( )5. A.big B.biger C.bigger D.strong

二、 聽問句選答語：5分

( ) 1. A.I』m fine. B.I』m nine. C.I』m 50kg.

( ) 2. A.The elephant. B. The cat.

( ) 3. A.I』m angry B.I have a headache. C. I feel sick.

( ) 4. A.Yes, I do. B.Yes, I did. C.No,I did.

( ) 5. A.It』s black. B.It』s a clock. C.It』s four o』clock.

三、 聽短文判斷正誤：10分

( ) 1. Jenny』s family was very busy last weekend.

( ) 2. Jenny cleaned the floor yesterday.

( ) 3. Bob washed his clothes.

( ) 4. Father cooked supper.

( ) 5. Mother read a newspaper.

四.聽短文補全對話：10分

Today was a fun day. I______my_________, then I _____to Amy』s home in the morning. we ______a story book, then we ______to a park by______. We __________some elephants and _______a_______, we took some________. We were__________.

筆試部分

一、 按要求寫詞語：10分

one (序數詞) longer (反義詞) thin (比較級)

tooth (復數) I (同音詞) swim (現在分詞)

have (第三人稱單數) read (過去式) buy(過去式)

doesn』t (完全形式)

二、 選擇：15分

( ) 1. What_____Amy_____last weekend ?

A. did, do B. do, do C. does, do

( ) 2. Mike _____his clothes everyday.

A. wash B.washes C.washed

( ) 3. We ______have a football match tomorrow.

A. are going B.are go to C. are going to

( ) 4. I failed my English test. I am ______.

A. happy B.sad C.excited.

( ) 5. How____you feeling?

----- I』m feeling better.

A. am B. are C. do

( ) 6. It』s raining outside. Tom______bored.

A. feel B. does C. feels

( ) 7. What did you do yesterday?

----- I _____skiing.

A. go B.goed C.went

( ) 8. How _____are you ?

----- I』m 160 cm tall.

A. old B.tall C.heavy

( ) 9. My nose______.

A. hurt B. hurts C. is hurting

( ) 10. ______is it ?

-----It』s Tuesday.

A. What day B. What colour C. What

( ) 11. Look, they are_____the insects carefully.

A. watch B.watching C.watched

( ) 12. He is an _____, he draws pictures.

A. actor B.cleaner C.artist

( ) 13. I played ____piano.

A. B.the C.a

( ) 14. I get up ___7:oo___the morning.

A. at at B. at in C.in in

( ) 15. I like to go ____on Sundays.

A. fishing B. to fish C.fish

三、連詞成句：10分

1. likes he listening music to

2. did you there how go

3. do you when Beijing to go

4. have I throat sore a

5. two years I』m than you younger

四、 連線：10分

1. What did you do yesterday ? A.I feel sick.

2. How do you feel ? B.I climbed a mountain.

3. What』s the date ? C.October 1st.

4. Where did you go ? D.Yes , I did.

5. Did you learn English ? E.I went to Xinjiang.

五、 情景交際：5分

1. 你想約你的朋友周末去滑冰，你可以說：( )

A.Let's go fishing this weekend. B.Let's go hiking this weekend.

C.Let's go ice-skating this weekend.

2. 當別人跟你說：May I borrow your dictionary?你回答說：( )

A.OK，here you are. B.Fine. C.I don't think so.

3. 當別人發生不幸的時候你可以問：( )

A.Not at all. B.I'm sorry to hear that. C.You're welcome.

4. 當你想問別人郵局在哪時，你應先說：( )

A.I' m sorry. B.Hi. C.Excuse me.

5. 當有人對你說Happy birthday to you!時，你應說：( )

A.You too. B.The same. C.Thank you.

六、 閱讀短文，選擇正確答案：10分

Jack and John are twins. They are good at English. They like to swim and ride bikes in their holidays. They like to fly kites too. They often fly kites near the lake. But they not all the same .Jack likes playing football, but John likes playing ping-pong. Jack likes listening to music, but Jonh likes drawing pictures. They often help each other.

1. What are they good at ?( )

A. English B. Math C. Chinese D. Science

2. What do they like to do in their holiday ? ( )

A. Play ping-pong and run.

B. Swim and ride bikes.

C. Swim and play basketball.

D. Play ping-pong and ride bikes.

3. Where do they fly kites ? ( )

A. Near the lake. B. In the park.

C. On the beach. D. Near the river.

4.Who likes playing football ? ( )

A. Jack B. John C.Jack and John

5. Do they often help each other ? ( )

A. Yes, he does. B. No, he doesn』t.

C. Yes, they do. D. No, they doesn』t.

七、作文：10分

1、介紹自己上周末的活動：What did you do last weekend ?

2、寫一寫你自己(內容可以是你; 你的家庭;你的朋友)

Write about youself (you, your family, your friend???)

要求：1、任選一項。

2、與主題有關、條理清楚、意思連貫、語句通順、標點正確、書寫規范。

3、50個單詞左右。

聽力材料：

一、1. I』m washing my clothes now .

2. I』m excited, I』m going on a big trip.

3. Tom is taller than Amy.

4. I went skiing last Saturday.

5. You』re bigger and stronger than me.

二、1. How old are you ?

2. Which animal is heavier,the elephant or the cat ?

3. What』s the matter ?

4. Did you read a book ?

5. What time is it ?

三、Jenny』s family was very busy yesterday, she cleaned the floor, her brother Bob washed his clothes, her mother cooked supper and her father read a newspaper, and the dog played with a small ball.

四、Today was a fun day. I did my homework, then I walked to Amy』s home in the morning we read a story book, then we went to a park by bike. We saw some elephants and rowed a boat, we took some pictures. We were happy.

聽力答案：

一、C B B B C

二、B A B B C

三、× √ √ × ×

四、did homework walked read went bike saw rowed boat pictures happy

筆試部分答案：

一、 first shorter thinner teeth eye swimming has read bought does not

二、 A B C B B

C C B B A

B C B B A

三、 1.He likes listening to music.

2.How did you go there ?

3.When do you go to Beijing?

4.I have a sore throat.

5.I』m two years younger than you.

四、1B 2A 3C 4E 5D

五、C A B C C

六、A BA A C

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④ 小升初英語試卷2010及答案

筆 試 部 分

一、根據要求寫出下列單詞
1.cola(復數) 2.dollar(復數)
3.want(三單) 4.come(現在分詞)
5.Simon(所有格) 6.much(比較級)
7.waiter(對應詞) 8.eat(過去式)
9.have(過去式) 10.hungry(反義詞)

二、英漢互譯下列短語
1兩個漢堡 2三個可樂
3多少錢 4 進來
5 坐下 6 我們所有的食品
7 Enjoy your meal 8 a cala for me
9 all our food 10 have our favourite dish

三、選擇
( )1 Is it really a dog?
A Yes， it isn't. B No, it is. C No, it isn't.

( )2 What do you want to eat?
A Cola B Vegetables C Book

( )3 How much is the hot dog?
A Two B Three dollars C Four hot dogs

( )4 What do you drink, juice or tea?
A Yes, I do. B No, I don't. C Juice, please.

( )5 ________ bananas do you want?
A How much B How C How many

( ) 6 What does Simon want to drink?
A He wants to drink meat. B He wants to drink tea. C He want to drink milk.

( )7 What do you want to drink?
A Hamburger B Cola C Hot dog

( )8 How many sheep are there on the hill?
A Ten dollars B Twenty C Ten yuan

( )9 ---Can I help you? ----I want a hamburger. ---A hamburger _______ me, too.
A to B for C of

( )10 _How much is it ? _ It's ______________.
A Ten dollars twenty- five cents. B Ten dollar and twenty-five cents.
C Ten dollars and twenty- five cents.

四、連詞成句

1.want, to , what, do, eat, you.
__________________________________?

2.thirteen dollars, it, and, is, twenty-five cents.
___________________________________.

3.much, a , is, how, hamburger.
______________________________________?

4.really, a, it, hot, is, dog,
_______________________________________?

5.some, I, want, noodles, too.
___________________________________.

五、用所給單詞的適當形式填空

1.Does he __________(want) an apple?
2.My father _______(want) a cola and I ____(want) some milk.
3.Do you want ____________(eat) noodles ? No.
4. Can you help _________(we)?
5.Let』s go and help _________ (he).
6. A cola for __________(I),please.
7. Can ____________(they) help her? I don』t know.

六、閱讀理解
The Whites
The Whites always get up early every day. In the morning father always goes to work. Sandy and Sue always go to school. Mother usually stays at home. At noon , Sandy and Sue always have lunch at school. In the afternoon , Sandy and Sue come from school. They usually arrive home early. In the evening, Sandy and Sue always do their homework. At night, they go to bed early., but it's difficult for them to fall asleep.

I 仔細閱讀，判斷下列句子是否正確。正確寫T，錯誤寫F。
( ) 1 The Whites mean all the members of Mr White's family.
( ) 2 Sandy is Mr White's daughter and Sue is his son.
( ) 3 Mr White, Sandy and Sue leave home in the morning except Mrs White.
( ) 4 Sandy and Sue can get home early in the afternoon.
( ) 5 Sandy and Sue like sleeping

II 回答下列問題：
1 ----How many people are there in Mr White's family? ----There are __________________.
2. ----Who gets up early?-----The ____________________________.
3. ---Mother doesn't work in a factory , does she?----__________________________.
4.----Sandy and Sue don't have lunch at home, do they?----_____________ _____________.
5.---Do Sandy and Sue fall asleep early?----________________________________.

回答者： wo517169867 - 一級 2010-6-15 17:35

筆 試 部 分

一.根據要求寫出下列單詞(5)

1.cola(復數) 2.dollar(復數)

3.want(三單) 4.come(現在分詞)

5.Simon(所有格) 6.much(比較級)

7.waiter(對應詞) 8.eat(過去式)

9.have(過去式) 10.hungry(反義詞)

二、英漢互譯下列短語(10分)

1兩個漢堡 2三個可樂

3多少錢 4 進來

5 坐下 6 我們所有的食品

7 Enjoy your meal。 8 a cala for me

9 all our food 10 have our favourite dish

三、選擇(10分)

( )1 Is it really a dog?

A Yes， it isn't. B No, it is. C No, it isn't.

( )2 What do you want to eat?

A Cola B Vegetables C Book

( )3 How much is the hot dog?

A Two B Three dollars C Four hot dogs

( )4 What do you drink, juice or tea?

A Yes, I do. B No, I don't. C Juice, please.

( )5 ________ bananas do you want?

A How much B How C How many

( ) 6 What does Simon want to drink?

A He wants to drink meat. B He wants to drink tea.

C He want to drink milk.

( )7 What do you want to drink?

A Hamburger B Cola C Hot dog

( )8 How many sheep are there on the hill?

A Ten dollars B Twenty C Ten yuan

( )9_ Can I help you ? _ I want a hamburger .

_ A hamburger _______ me, too.

A to B for C of

( )10 _How much is it ? _ It's ______________.

A Ten dollars twenty- five cents.

B Ten dollar and twenty-five cents.

C Ten dollars and twenty- five cents.

四、連詞成句：

1.want, to , what, do, eat, you.

————————————————————?

2.thirteen dollars, it, and, is, twenty-five cents.

___________________________________.

3.much, a , is, how, hamburger.

————————————————————?

4.really, a, it, hot, is, dog,

————————————————————?

5.some, I, want, noodles, too.

___________________________________.

五、用所給單詞的適當形式填空。

1.Does he __________(want) an apple?

2.My father _______(want) a cola and I ____(want) some milk.

3.Do you want ____________(eat) noodles ? No.

4. Can you help _________(we)?

5.Let』s go and help _________ (he).

6. A cola for __________(I),please.

7. Can ____________(they) help her? I don』t know.

六、閱讀理解： The Whites

The Whites always get up early every day. In the morning father always goes to work. Sandy and Sue always go to school. Mother usually stays at home. At noon , Sandy and Sue always have lunch at school. In the afternoon , Sandy and Sue come from school. They usually arrive home early. In the evening, Sandy and Sue always do their homework. At night, they go to bed early., but it's difficult for them to fall asleep.

I 仔細閱讀，判斷下列句子是否正確。正確寫T，錯誤寫F。(5分)

( ) 1 The Whites mean all the members of Mr White's family.

( ) 2 Sandy is Mr White's daughter and Sue is his son.

( ) 3 Mr White, Sandy and Sue leave home in the morning except Mrs White.

( ) 4 Sandy and Sue can get home early in the afternoon.

( ) 5 Sandy and Sue like sleeping

II 回答下列問題：(10分).

1 How many people are there in Mr White's family?

There are _________________.

2. Who gets up early?

The ________________.

3. Mother doesn't work in a factory , does she?

____________________.

4. Sandy and Sue don't have lunch at home, do they?

____________________.

5 .Do Sandy and Sue fall asleep early?

____________________.

七、書面表達(5分)

假如你去快餐店買hamburger, cola等食物，你是如何與售貨員對話的，食物可以任意寫，要求條理清楚，表達准確。(字數40----60詞)

⑤ 小學畢業英語試題,答案

一、找出畫線部分讀音與其他三個不同的單詞。（10分）
( ) 1. A. teacher B. certainly C. sister D. brother
( ) 2. A. earth B. near C. hear D. ear
( ) 3. A. bowl B. snow C. now D. yellow
( ) 4. A. page B. dog C. pig D. big
( ) 5. A. think B. third C. those D. thank
( ) 6. A. game B. table C. get D. rain
( ) 7. A. on B. office C. orange D. open
( ) 8. A. ruler B. mum C. shut D. colour
( ) 9. A. feet B. meat C. seven D. peach
( ) 10. A. right B. ghost C. light D. night
二、補一個同類詞。（5分）
1. morning, evening, _____________
2. beer, coffee, ________________
3. post, office, shop, ___________
4. thin, fat, _____________
5. cool, cold, __________________
三、根據漢語要求選擇正確的英語句子。（10分）
( ) 1. Bob相約Tom去公園，應該怎麼說？
A. Can I go to the park? B. Shall we go to the park?
( ) 2. Lily，這是我的朋友。
A. Lily, this is my friend. B. Lily, this friend is my.
( ) 3. 當別人邀請你一起去郊遊時，你說："太好了！"
A. Thank you! B. Great!
( ) 4. 明天上午我要去買東西。
A. I'll go shopping tomorrow morning.
B. I'll do shopping tomorrow morning.
( ) 5. 當你提醒Fred不要在街上玩足球時說：
A. Don't play football in the street, Fred!
B. Not to play football in the street, Fred!
四、選擇填空。（15分）
( ) 1. Li Hong _____ TV for two hours every evening.
A. watch B. watches C. watched
( ) 2. --- _________ is he? --- He is ten.
A. What B. Who C. How old
( ) 3. Kate and Jane _______ my good friends.
A. is B. am C. are
( ) 4. --- Where ________ he from?
--- He _______ from China.
A. is; come B. is; comes C. does; is
( ) 5. --- Where is my pencil?
--- I can't ______ it.
A. look at B. find C. look for
( ) 6. We're going to stay here tomorrow. What ____ you?
A. about B. besides C. with
( ) 7. That blue jacket is beautiful.
A. fine B. very nice C. well
( ) 8. --- _____ are these? --- They are red pencils.
A. What B. Where C. What colour
( ) 9. My mother _______ three shelves.
A. have B. has C. is
( ) 10. The man over there is ________.
A. Miss White B. Mrs White C. Mr White
( ) 11. --- _______ kitchen is clean? ---- Mary's.
A. Who's B. Whose C. Who
( ) 12. --- _______ grade are you in? --- Grade Five.
A. Whose B. Which C. Where
( ) 13. --- _______ on the river? ---- There're some cks.
A. What B. Which C. What's
( ) 14. That girl is my friend. ______ name is May.
A. His B. Her C. Its
( ) 15. Helen is behind me. I am ______ Helen.
A. behind B. in front of C. beside
五、用所給動詞的適當形式填空。（10分）
1. Peter's father often ______ (take) a bus to go to work.
2. Look! They _______ (play) happily in the playground.
3. Tom likes _______ (swim) in summer.
4. Who can _____ (speak) English well in your family?
5. Tim and Tom _____ (read) in the library. Let's _____ (join) them.
6. We will ______ (go) for a picnic tomorrow. We ______ (get) ready for it now.
7. Mary, ________ (not talk) with each other. _______ (be) quite, please.
8. _________ (be) there any water in the bottle?
9. Do you like _______ (watch) TV?
10. Don't _______ (wash) your shirts now.
六、請找出下列句子的錯誤，並改成正確的句子。（10分）
1. Her sister doing her homework now. ____________________________________
2. Tom have a happy family. ______________________________________________
3. Sometimes my parents and me go for an outing on Sundays. _______________________
4. I usually have lunch in home. _______________________________
5. We sing and dance at the party last night. ______________________________
七、閱讀理解。（10分）
（一）根據短文判斷正誤，對的寫"A",錯的寫"B"。
Jane and Mary are good friends. Their families are in Shanghai now. Jane is from Britain and Mary is from America. They are in the same school. But they aren't classmates. Jane is in Class One. Miss May is her teacher. Mary is in Miss White's class. They study Chinese. They like it. They like Shanghai, too.
( ) 1. Jane and Mary are good friends and classmates.
( ) 2. Their families aren't in Shanghai now.
( ) 3. Miss May is the teacher of Class One.
( ) 4. Mary is in Class One.
( ) 5. Jane and Mary study Chinese and they like it.
（二）選擇能填入橫線處的正確答案並把序號填入題前括弧中。
Tom is a little boy, and he is only seven years old. One day he went to the cinema. It is the first time for him to do that. He bought a ticket and then went in. But after two or three minutes he came out, bought a second ticket and went in again. After a few minutes he came out again and bought a third ticket. Two or three minutes late he came out and asked for another ticket. Then the girl in the ticket office asked him, "Why do you buy so many tickets? How many friends do you meet?" Tom answered, "No, I have no friend here. But a big boy always stops me at the door and tears(撕) my ticket to pieces."
( ) 1. Tom is _______ years old.
A. seven B. six C. nine D. eleven
( ) 2. It was ________ for Tom to go to the cinema alone.
A. the second time B. the third time C. the first time D. the last time
( ) 3. Tom bought _______ before the girl asked him.
A. one ticket B. two tickets C. three tickets D. five tickets
( ) 4. Tom met _______ that day.
A. three friends B. his parents C. many classmates D. no friend of his
( ) 5. The big boy was _______ in the cinema.
A. a doctor B. a teacher C. a worker D. a policeman
小升初英語模擬測試題（九）答案

一、

B A C A C C D A C B

二、

略

三、

B A B A A

四、

B C C B B A B A B C B B C B B

五、

1. takes 2. are playing 3. swimming 4. speak 5. are reading, join

6. go, are getting 7. don't talk, Be 8. Is 9. watching 10. wash

六、

1. doing - is doing 2. have - has 3. me - I 4. in - at

5. sing and dance - sang and danced

七、

(一)B B A B A （二）A C C D C

⑥ 英語四級閱讀技巧和方法

技巧一：選詞填空

首先，預覽選項，了解詞義並把選項分為四大類詞性——名詞n，動詞v，形容詞a，副詞ad。在每個選項後作詞性的簡要標記；

其次，精讀全文開頭，把握文章主題，並以三個空或一個段落為一個單位，利用前後文判斷每空的詞性；最後，把對應詞性的選項逐一帶回原文，含義通順，時態、主謂搭配一致的為正確選項。

技巧四：先易後難

採用由易到難的解題策略，可以提升考生的解題信心。對於那些答題線索較少的題干細節信息，考生可留在最後再解答。在解答這類較難的題目時，考生可快速閱讀原文中仍未選過的段落的主題句(通常為第一句、第二句或最後一句)，之後根據段落大意與題干中的細節信息進行匹配。

技巧五：略讀文章    

略讀文章最關鍵的一點就是迅速、准確的閱讀第一段內容，因為第一段通常會告訴我們作者將要討論的話題和主旨。然後閱讀下面各段的第一句話，以對每個段落的內容有大概的了解，然後再閱讀最後一段，以幫助我們對文章內容進行概括，或了解作者的評價、態度等。