重慶網閱讀答案英語
最近，我回到家鄉，拜訪的第一站是坐落於摩西河邊的博物館。在薄霧的籠罩下，維多利亞式的建築挺立在河堤上，回盪著海鳥的叫聲，有一種令人難以置信的魅力。當我向中心走去時，我發現自己被映射著歐洲最美的建築風格的宮殿所包圍。不難想像，為什麼大部分遊客在第一次看到這個城市時，會被這散發著純粹的利物浦歷史的美所折服。
翻譯的不是很好啊，畢竟不是英語專業的，我們差不多大吧，我也是高三的。
2. 麻煩把下面的英語翻譯為漢語，謝謝！！這是2012重慶高考英語閱讀理解。
經濟學家（economist）約翰·凱恩斯在其1930年的文章「我們子孫的經濟可能性」中寫到（wrote）：「人類的需求分為兩類：絕對需求，包括（included）其他需求；相對需求.........
以為是你在錄入時出現的錯誤，比如：acconmist,ewrote，inpe，isnottrue，alough等等。在網上搜了一下試題，果然如此。真是誤人子弟！！
找到原文http://www.econ.yale.e/smith/econ116a/keynes1.pdf 看一下吧：
"Needs of the second class, those which satisfy the desire for superiority, may indeed be insatiable; for the higher the general level, the higher still are they. But this is not so true of the absolute needs-......."這是原文的一段，比較一下有幾個錯誤。下面的沒看，想必還有錯。
太驚詫了，這是高考試題？有意而為之？好像不是糾錯題啊。
是不是同學們復製得次數太多了？也不好好看看。
3. 2010年重慶英語閱讀理解
72. 答案D
【解析】。由第二段可知，舉The Lord of the Rings這個例子是為了證明人們的好奇心是普遍存在的。所以答案選D項。
73. 答案B
【解析】Without modem technology, a small pond could be an amazing world filled with strange and beautiful plants, insects, birds, and animals.這句話告訴我們，如果沒有現代技術，即使一個小小的池塘也能成為一個令人驚異的世界。從而我們可以推測出我們現實世界也是很美麗的，也是一切期間產生的根源。
74. 答案A
【解析】細節理解題。根據The world of make-believe is not necessarily bad. But when the world of fantasy becomes the only outlet for our sense of wonder, then we are really missing something. We are missing a connection with the living world.可知，如果幻想成為我們好奇感的唯一出路的話，我們就會失去一些東西，就會失去與現實世界的聯系，我們也就不能體會到我們現實生活中的快樂。由此判斷選A項。
75. 答案B
【解析】。由文章最後一段可知，作者寫這篇文章的目的就是要告訴我們不要沉迷在幻想之中。由此判斷選B項。
4. 求2011年英語高考重慶卷閱讀E篇的答案
2011年普通高等學校招生全國統一考試（重慶卷）
一、聽力（共20小題，每小題1.5分，滿分30分）
1. A 2.B 3.C 4.A 5.B 6.C 7.B 8.C 9.C 10.A
11.A 12.C 13.A 14.B 15.B 16.C 17.B 18.C 19.8:15 20. palace;
二、英語知識運用（共兩節，滿分45分）
第一節 單項填空（共15小題，每小題1分，滿分15題）
21.A 22.B 23.C 24.D 25.D 26.D 27.B 28.C
29.A 30.A 31.C 32.A 33.B 34.C 35.B
第二節 完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）
36.B 37.C 38.D 39.A 40.C 41.B 42.D 43.B 44.D 45.B
46.A 47.C 48.D 49.A 50.D 51.C 52.B 53.A 54.A 55.C
三、閱讀理解（共20小題；每小題2分，滿分40分）
56.B 57.A 58.B 59.D 60.C 61.B 62.A 63.C 64.D 65.C
66.D 67.D 68.A 69.C 70.C 71.B 72.A 73.C 74.A 75.D
四、寫作（共兩節，滿分35分）
第一節 短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）
76. foràat 77. hadàhas 78. themàus 79. to 劃掉 80.正確
81. foolishlyàfoolish 82. destroyingàdestroyed 83. to後加the
84. depend後加 on或upon, 85. ifàwhether
第二節 書面表達（滿分25分）
We are leaving school and we decide to give a gift to Mr Li who has taught us for three years. Two suggestions have been provided by our classmates. One is that we may give him an album with photos of all the students in our class. The other sugges tion is that a tape in which our best wishes are recorded should be given to him.
In my opinion, we had better buy a album for Mr Li. First, an album is easier to be kept than a tape. A tape may be easily destroyed a few years later and does not work. Second, I think, the photos in the album can easily remind Mr Li of his lovely students and the good days when he got together with us. Third, voice may be changed a lot after many years as to us young students, while faces do not have such great changes. In a word, I suggest .we take photos in time and present them in the al bum to Mr Li.
2011年普通高等學校招生考試英語試題 (重慶卷)解析
21．A [解析]考查連詞。Unless在句中引導狀語從句，根據主從句句意判斷。
22．B [解析]考查代詞。本題語景表明victor只關心自己，不關心「任何其他人」在干什麼。
23．C [解析]考查交際用語。根據上文「我喜歡滑水，但我今年想試點別的」，下文應關心說話人可能會干什麼，故C項正確。易錯項：D 中國學生交際用語如果只注意客氣、委婉，不注意交際的連貫性和邏輯性，易選擇D項。
24．D [解析]考查動詞短語。Brought about表示「引起，導致，致使」。由主從句句意推測，易錯項B resulted from表示「發生，因…引起，起因於」。考生如對result in／from這兩個短語意思辨析不準確，易選擇D
25．D [解析]考查時態。題中下文有When引導的時間狀語從作為was sitting的參照。「當我要下車時，挨著我坐的那個人坐在上面。坐的動作正在發生。
26．D [解析]考查非謂語動詞。B項為位於動詞，A項無論視為一ed．分詞還是謂語動詞，均不符合題意。C項不定式通常表一定性動作。D項為V-ing分詞作狀語，表經常性，抽象行為。
27．B [解析]考查讓步狀語從句。在as引導的讓步再從句倒裝對，名詞前冠詞應省略。提示：as引導的讓步狀語從句通常將表語或修飾謂語動詞的副詞提前至句首。
28．C [解析]考查時態在語境中的應用。上文與下文前一句均為一般將來時，說明電影未開始，故A、B兩項排除。「到書店」是在看電影之後，更應用將來時態，故D第二空錯誤。注意：高考中常將時態在語境中的運用作為考察重點，考生在具體語境中比較動作發生的先後順序，從而確定答案。
29，A [解析]考查時態。「storm」後的定語從句有明確的時間狀語「last night」，故主語時態應確定為完成時，但D項為將來完成時，顯然與語境不符。B項為過去完成時，但本句強調昨晚發生的風暴對現在的影響，故選擇A
30．A [解析]考查介詞的應用，在某方面遲緩，應用「in」故選項B、D不正確。下文考察「對……耐性」，be patient with為固定短語。
31．C [解析]考查交際用語中省略的應用。實際上，下文省略了「you should」，如補全完整，該句為"you should find out the main idea of each paragraph」。提示：對話中，當對話雙方均明白的不會產生歧義的部分常被省略。
32．A [解析]考查定語從句。1997到2003為一階段時間，故應提前介詞ring。C項關系代詞"whose」應用錯誤，故應選擇A項。
33．B [解析]考查虛擬語氣。根據句意，我對這輛車和緊隨其後的警車的速度不能確定，只能推測。「must have been doing"表肯定至少車速在150公里每小時。易錯點：C項意為本來能……(暗示實際上沒能或沒做)。
34．C [解析]考查連詞。第二句前一分句中的「half a year before」已明確告知時間，故A項排除。由第二句後一分句"only because of this…」可排除B、D兩項。
35．B [解析]考查交際用語。Diana 應為未參加上午的會議致歉。
36．B [解析]由第一段最後一句可知，人與昆蟲有極大「不同」。
37．C [解析]「make every possible efforts」為固定短語。
38．D [解析]由後文蜂後引來大批蜜蜂可知，後者自己常引起別人的注意。
39．A [解析]由後文駕車者出現的麻煩事可知，此處形容詞應填「unfortunate」。「unpleasant」意為不高興的，「hopeless"意為無希望的，均不符合上文意思。
40．C [解析]leaving out」為忽略、遺漏，考生如望文生意，則可能選擇B項。
41．B [解析]四個選項均為方位，前、後、左、右。由46題「following the car"可知，「a strange noise」是由後面傳來。
42．D [解析]駕車熱鬧走出駕駛室來檢查車輪。易錯點: C項「test」強調測試。
43．B [解析]駕車人停車檢查後，沒發現異樣情況，故繼續向倫敦駛去。
44．D [解析]由「Again」可知，「the noise」在他重新駕駛後再次發生。此題可用排除法。A項為「通常的」，B項為「溫柔的、輕輕的」與「became even louder」不符，C項為「實際的、實在的」均不符合上下文。
45．D [解析]奇怪的聲音再次從後面傳來，駕駛人「轉過頭」才能發現到底發生了什麼，故選B項。注意；D項「raising his head」是抬頭，由蜂群從後傳來，駕車者抬頭是發現不了情況的。
46．A [解析]由本段最後「thousands of bees…可知，發出聲音的是蜂群。根據生活常識，成千上萬的蜜蜂在後面，是黑壓壓的一片像雲團一樣。易錯項：D項，有考生腦中的蜜蜂形象是五顏六色的，可能選擇「colorful」。
47．C [解析]前文提及蜂後藏在車中，是因為有成千上萬的蜜蜂在附近。易錯項：D 項，考生如果未注意到「when he stopped…」這句，還會以為蜜蜂在車後盤旋。車停下後，蜜蜂應前後左右圍著車子飛。
48．D．[解析]前文提及駕車人盡可能快的開車，是懼怕緊隨其後的蜂群，所以這一小時的駕駛是非常艱辛的。易錯項：A項，「boring」不能體現駕車者為逃避或甩開蜂群的擔驚受怕的心情。
49．A [解析]由50空後「a customer」可知，駕車者進人的不是博物館、醫院或學校。
50．D [解析]「it was not long before…」此處表明蜂群隨後飛來，速度極快。
51．C [解析]由常識判斷，他的車上有無數的蜜蜂在飛、停歇。故告知他這情況的人應急忙告訴他。選項A、D意思不符合上下文，B項雖意思正確，但不能表現當時情況的緊急性。
52．B [解析]駕車人下車進入賓館，應是車窗關閉，故蜂群只可能密密麻麻的爬在車的表面上。選項A、C均表示某物體的內部「擠滿」或「充滿」。與常識不符。
53．A [解析]此時此情，其他人「建議」車主請人幫助。B項為「要求」，C項為命令」，D項為「請求」，均不符合題意。
54．A [解析]由下文55選項後一句可知。
55．C [解析]蜂王為「不速之客」，意料之外的禮物。
56．B [解析]細節判斷題。由第一段第二句可知。
57．A [解析]細節判斷題。由第四段第一句「To talk，…」。
58．B [解析]細節推理題。由最後一段最後一句可推知。
59．D [解析]細節理解題。由倒數第二段第二句可知。
60．C [解析]細節判斷題。由第三段可知。
61．B [解析]細節推理題。由第一段第三句及最後一段可推斷。
62．A [解析]歸納標題題。由第一段第一、三句可知。
63．C [解析]細節推斷題。全文讀至最後一段第一句「the basic steps necessary for problem solving．…」可知。
64．D [解析]細節理解題。由第二段第二句可知。
65．C [解析]細節推斷題。由第二段第五行「the teacher who developed this program」可知。
66．D [解析]細節推斷題。由第二段第六行「……without fear of blame…」可知。
67．D [解析]細節判斷題。由第二段第一句可知。易錯項：B項原意為去燈塔尋找我們祖先用過的燈具，如果考生不仔細辨析，可能會以為第二段第一句印證了選項B。
68．A [解析]猜測詞義題。由第四段第三排第一詞「isolation「可知該地方是偏僻的。
69．C [解析]細節推理題。由第五段最後一句「the result is view for tired eyes to enjoy」推斷。
70．C [解析]歸納推斷題。由全文可推斷。
71．B [解析]主旨大意題。此文介紹不同人在競爭上人們持不同態度。其餘選項均不能概括全文。
72． A [解析] 細節推斷題。由第一段第二句可知。
73．C [解析]詞義猜測題。文中第三段第二行提到那些人強烈譴責競爭，故下文「the most vocal」指他們中的人，故C項正確。
74．A [解析]歸納判斷題。由文章最後一段倒數第四行「both are based on the mistaken belief that one』s self—respect relies on how well one performs in comparison with others」可知。
75．D [解析]綜合歸納判斷題。作者的態度觀點在第三段已有體現，但最後一句最明顯的表明了作者的態度。
76．for→at [解析]考查動詞短語中介詞的搭配。在教室看鄰座所寫的是不禮貌的，look for為尋找，通常指失去的找回來。
77．had→has [解析]考查時態。此處主從時態應一致。
78．them→us [解析]考查代詞一致。由本句後文「if we have…」「可判斷。
79．to [解析]考查動詞。Allow為及物動詞，後介詞to應省略。
80．√ [解析]考查學生對句子正誤的判斷。
81．foolishly→foolish．[解析]考查形容詞一致。and 連接的兩個形容詞在形式上應該保持一致。
82．destroying→destroyed [解析]考查動詞語態。「much larger values「應被摧毀」。
83．∧the [解析]考查冠詞。「examination system"此處定指下文中的「the only measure」。
84．∧on [解析]考查定語從句中動詞短語的使用。「depend on」為固定短語。
85．if→whether [解析]考查if和whether在表「是否」時用法的區別。if不能與or not連用。
5. 求08重慶英語高考閱讀答案
樓主。 08年重慶考高考英語閱讀是整張試卷的第三部分。
三、閱讀理解
56.C 57.A 58.C 59.D 60.B 61.B 62.A 63.C 64.C 65.D
66.A 67.D 68.A 69.B 70.D 71.C 72.B 73.C 74.B 75.D
6. 求2011年英語高考重慶卷閱讀E篇的翻譯！！！急求！！！！ Skeptics are a strange lot. Some of them ....
Skeptics are strange lot.
許多懷疑論者是非常奇怪的。
Some of them refuse to admit the serious threat of human activities to the enviroment, and they are tired of people who disagree with them.
他們中的一些人拒絕承認人類活動是嚴重威脅環境的,他們也都討厭和自己意見不同的人。
Those people,say skeptics, spread noting but bad news about the environment.
那些人,說懷疑論者只是傳播關於環境的壞消息。
The 「eco-guilt」brought on by the discouraging news about our planet gives rise to the popularity of skeptics as people search for more comforting worldviews.
「生態有罪」給他們帶來的令人沮喪的消息，引起了我們的星球的主流的懷疑論者去搜尋更多可以令人欣慰的世界觀。
Perhaps that explains why a new book by Bjorn Lomborg received so much publicity.
或許這也正好解釋了為什麼比約恩·隆伯格所寫的一本新書中受到那麼多的歡迎。
That book ,The Skeptical Environmentalist, declares that it measures the 「real state of the world」as fine.
那本書,那位懷疑態度的環境保護論者，在這書中宣稱「世界的真實情況」尚算很好
Of course ,another explanation is the deep pockets of some big businesses with special interests
當然,另一個解釋是一些有特殊利益、財大氣粗的大企業在背後支撐。
Indeed, Mr. Lomborg』s views are similar to those of some Instry-funded organizations, which start huge activities though the media to confuse the public about issues like global warming.
事實上,隆伯格先生的觀點和一些工業資金組織的觀點是相似的，這些組織通過媒體實行大型的活動來迷惑公眾比如全球變暖的問題。
So it was strange to see Mr. Lomborg』s book go largely unchallenged in the media though his beliefs were contrary to most scientific opinions.
所以，我們奇怪地看到隆伯格先生的書大多數在媒體上沒有受到質疑，盡管他的態度與最科學專業的看法相反。
One national newspaper in Canada ran a number of articles and reviews full of words of praise, even with the conclusion that 「After Lomborg, the environmental movement will begin to die down.」
加拿大的一個全國性報紙上發表了不少贊揚的文章和評論，甚至有結論:「經過隆伯格先生,環保運動將開始逐漸消失。」
Such one-sided views should have immediately been challenged.
這種片面的觀點本應該立即受到挑戰。
But only a different review appeared in Nature, a respected science magazine with specific readership.The review remarked that Mr. Lomborg』s 「preference for unexamined materials is incredible（不可信的）」。
但是，只有《自然》，一本有特定讀者群體的受人尊敬科學雜志，發表了不同的評論，這個觀點評論隆博格說「（隆博格）傾向於（採用）未經核實的材料（他的觀點因此是）是不可信的。」
A critical （批判的）eye is valuable, and the media should present information in such a way that could allow people to make informed decisions.
一個具有批判性的眼光是有價值的,媒體應該以這樣一種方式提供信息，才能讓人們做明智的決定。
Unfortunately, that is often inaccessible as blocked by the desire to be shocking or to defend some special interest.
不幸的是,那通常是難以達到的，因為某些人的目的是想令人震驚，或維護某些團體的利益，而阻塞了這些信息
People might become half-blind before a world partially exhibited by the media.
在被某些媒體片面地展現的世界前，人類可能會變得半盲。
That』s a shame, because matters concerning the health of the planet are far too important to be treated lightly.
這是一個遺憾,因為關於地球健康的事件是太重要了以至於不能被從輕對待。
從找到這篇閱讀理解到翻譯下來，真的很費工夫 。我想復制下來用工具給樓主翻譯的 ，結果一看翻譯的驢唇不對馬嘴，不但有很多句法語法錯誤，而且還有單詞拼寫的錯誤，我無語了，於是找了一個試卷的照片一句一句地翻譯的，從開始到結束整整一個小時 一個字 累
樓主給點分吧